2018年04月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案
自考：00449教育管理原理真题 (4)
全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引导组织被管理者实现组织目标的（）A.一种活动B.一种原则C.一种资源约束D.一种资源分配【解析】A2.德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手段主要是（）A.服务手段B.经济手段C.法律手段D.技术手段【解析】C3.教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的（）A.基本法则B.基本规律C.基本原则D.基本途径【解析】B4.中国特色的教育管理职能，应该是（）A.监督型管理职能B.指导型管理职能C.计划—指令型管理职能D.指导—监督型管理职能【解析】D5.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。
这是教育管理的（）A.权力性原则B.权变性原则C.有效性原则D.民主性原则【解析】B6.教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教育政策，必须做到（）A.对象、目的、手段三位一体B.方针、策略、途径三位一体C.观念、行动、方法三位一体D.制定者、被执行者、内容三位一体【解析】A7.一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。
其形式称谓是（）A.宪法B.教育基本法C.单行教育法D.教育行政法【解析】B8.关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是（）A.是受法律约束的具体行政行为B.具有执法主体多元性的特征C.是一种具有强制性的活动D.是一种教育评价的基本方法【解析】B9.我国高等学校实行的领导体制是（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【解析】C10.我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的（）A.二个增长B.三个增长C.四个增长D.五个增长【解析】B11.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为（）A.轮形沟通B.树形沟通C.星形沟通D.个别沟通【解析】B12.教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其结果进行（）A.监督检查的教育活动B.鉴定办学质量的教育活动C.检查评优的教育活动D.价值判断的教育活动【解析】D13.对学校教育行为与学生质量的评价属于（）A.广义的教育评价B.狭义的教育评价C.检查评优评价D.教学水平评价【解析】B14.对学校专项督导和经常性检查活动，属于（）A.单一性督导B.过程性督导C.常规性督导D.水平性督导【解析】C15.教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的（）A.教育专家组织B.教育巡视机构C.行政监督机构D.教育中介机构【解析】C16.一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。
【自考真题】最新2018年4月自考教育管理原理真题含参考答案(自考必备) (2)
2018年4月自考教育管理原理真题全国2018年4月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码:00449请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、毎小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、美国的行政学着重研究行政工作的A.合理性与效率性B.干预性和控制性C.合理性与干预性D.技术性与控制性2、社会生产关系的性质不同，生产劳动的结合方式不同，管理的A.方式和方法也不同B.社会性质也不同C.管理者也不同D.被管理者也不同3、教育管理活动的每一个基本要素，都不是孤立的，它既在自己的系统之内，又与其他系统发生各种形式的联系。
这是教育管理的A.动态原理B.系统原理C.人本原理D.效益原理4、教育管理活动必须以国家的教宵方针政策为依据，它体现的是教育管理的A.科学性原则B.思想性原则C.方向性原则D.规范性原则5、马斯洛提出：人的需要层次结构是由生理、安全、社交、自尊和自我实现五种需要所组成的，其层次结构排列的特点是A.由高到低B.由低到高C.由远及近D.由近到远6、教育政策的最高表现形式是A.教育方针B.教育原理C.教育管理D.教育体制7、需要花费较多的人力、物力和财力，但对政府部门制定政策和计划有重要作用的教育预测属于A.微观教育预测B.宏观教育预测C.定性教育预测D.定量教育预测8、将若干名教育专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前贺的方法是A.教育专家个人预测法B.教育专家协商预测法C.德尔菲预测法D.问归预测法9、教育的机构体系与教育的规范体系结合到一起，就构成为一国的A.教育制度B.教育体系C.教育结构D.教育体制10、实行工作岗位责任制有利于高质量高效率的完成教育行政机关所承担的任务，这里最重要的是做到A.职、权、责统一B.赋予管理者充分的权利C.保证岗位经费投入D.制定严格的岗位纪律11、目前我因己确立筹措教育经费的教育投资管理体制是A.政府作为教育投资主体的单一体制B.多渠道筹措教育经费的筹资体制C.家庭独立承担教育成本的筹资体制D.社会作为主体的教育筹资体制12、将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是A.范围B.目的C.来源D.方式13、教育督导最本质、最核心的职能是A.监督教育行政部们依法办学、加大教育投入B.监哲学校提升教学质量、提商办学效益C.监察督促教育行政部门和学校全面贯彻教育方针、提高教育质量D.监督政府落实教育政策，两基工作的开展情况14、在教育评价活动中，进行价值判断的重耍依据是A.评价方案B.评价理念C.评价目标D.评价标准15、《中华人民共和国教育法》颁布于A. 1991年B. 1993年C. 1995年D. 1998年16、管理目标一旦制定，就应该具有权威性，以规范组织成员的相互关系及行为。
2018年4月高等教育自学考试_教育管理心理学真题_真题(含答案与解析)-交互
2018年4月高等教育自学考试教育管理心理学真题(总分100, 做题时间150分钟)单项选择题本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。
1.有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境，人为地使一定的心理现象发生，从而对其进行分析研究的方法，称为SSS_SINGLE_SELA测验法B观察法C实验法D调查法该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C2.19 世纪末 20 世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是SSS_SINGLE_SELA杜威B卢梭C洛克D福禄贝尔该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A3.“情人眼里出西施”指的是社会认知偏见中的SSS_SINGLE_SELA刻板印象B近因效应C光环效应D第一印象该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C4.在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是SSS_SINGLE_SELA兴趣B意志C情绪D情感该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B5.在工作中常常表现为极大的热情与冲天的干劲，作风泼辣，大刀阔斧，该员工的气质类型应该是SSS_SINGLE_SELA多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B6.在马斯洛需要层级论中，“地位、威望、信赖” 属于SSS_SINGLE_SELA生理需要B安全需要C自我实现D尊重需要该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D7.公平理论的提出者是SSS_SINGLE_SELA赫茨伯格B弗鲁姆C亚当斯D斯金纳该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C8.将己之过强加于人的倾向，指的是自我防御机制中的SSS_SINGLE_SELA合理化作用B压抑作用C代替作用D投射作用该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D9.构成态度的基础是SSS_SINGLE_SELA认知成份B情感成份C行为成份D意识成份该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A10.个体在群体压力的影响下，放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。
全国2018年4月自考现代管理学真题答案及评分参考
全国2018年4月自考现代管理学真题答案及评分参考点击查看>>>一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
1. D2. A3. C4. D5. C6. B7. A8. A9. B 10.D11. A 12. A 13. B 14. A 15.D16. A 17. B 18. D 19. D20.B21. A 22. B 23. D 24. D25.D二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
26. ABCDE 27. BCE 28. BC 29. ABCE 30. ABCE三、判断说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
31、判断：错误。
(1分)说明：传统观念认为，权戚是建立在等级系列或组织地位基础上的。
巴纳德则自下而上解释权威，认为权威的存在必须以下级接受为前提，并提出了权威接受的条件。
(2分)32、判断：错误。
(1分)说明：公平理论认为，职工的工作态度与生产枳极性不仅取决于所获报酬的绝对量，而且还取决于所获报酬的相对量。
(2分)33、判断：正确。
(1分)说明：目标管理鼓励全体成员参与到管理中来，因而具有广泛的民主性，是一种民主的管理。
(2分)34、判断：错误。
(1分)说明：网络图中不可以有回路，即不能有循环现象，否则将犯逻辑错误，使工序永远达不到终点。
(2分)35、判断：正确。
(1分)说明：管理人员及其下属素质越高，就越能够凭借其责任心、能力、知识和经验等正确地开展工作，从而最大限度地避免因应对失误而出现的各种问题。
(2分)四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
36、(1)管理影响着生产力的存在状态;(3分)(2)管理规定着生产力的实现程度。
(3分)37、(1)主观好恶偏差;(2分)(2)晕轮效应偏差;(1分)(3)近因效应偏差;(1分)(4)刻板印象偏差;(1分)(5)集中趋势偏差。
(1分)38、(1)回溯分析;(2分)(2)非零起点;(2分)(3)双重优化。
(全新整理)4月浙江自考教育管理原理试题及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：10031一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育管理活动中宏观的教育管理是指( )A.管理思想B.教育思想C.学校规划D.教育行政2.认识教育管理规律，我们必须分析教育管理现象中的( )A.特点B.个性C.各种关系D.共性3.对教育管理的核心问题的认识，而产生的教育管理观，我们称之为( )A.教育管理观念B.广义的教育管理观C.狭义的教育管理观D.教育管理意识4.教师是学校的主体，教师的____________是学校有效管理的关键。
( )A.培养B.组合C.参与D.考核5.分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是美国____________的成立。
( )A.联邦教育委员会B.教育部C.中央教育咨询委员会D.教育发展研究中心6. ____________是为规划服务的，是规划的基础。
( )A.决策B.预算C.计划D.预测7.人的积极性是人在自觉能动心理状态下的( )A.内心体验B.感情表现C.行为表现D.活动表现8.教育法制是指( )A.教育法律规范B.教育执法体系C.国家法律制度D.教育法律制度9.机关工作人员的管理包括建立____________和岗位责任制。
( )A.人员考评制B.聘任制C.工作责任制D.民主决策制10.教育评价标准是根据____________而设计的。
( )A.教学目标B.教育目标C.教学目的D.教育目的11.学校管理目标的制订，除了要考虑教育目标.主观因素.客观因素以外，还要考虑( )1A.管理规律B.上级要求C.师生特点D.社会条件12.德育质量管理重点是把好德育____________和德育控制关。
( )A.评价关B.教育关C.效果关D.标准关13.教育领导效能=( )A.效果×效率B.效率×效益C.效率×效绩D.效绩×效果14.决策必须有____________以上的方案可供选择。
全国4月高等教育自学考试管理学原理试题及答案解析历年试卷及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试管理学原理试题课程代码：00054第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.下列原理中，属于人员配备工作原理的是( )A.许诺原理B.目标统一原理C.责权利一致原理D.命令一致原理2.20世纪初，提出图表系统法的人是( )A.甘特B.泰罗C.维纳D.穆登3.管理控制工作的基本目的是( )A.维持现状B.打破现状C.改变现状D.实现创新4.管理的主体是( )A.企业家B.全体员工C.高层管理者D.管理者5.利用过去的资料来预测未来状态的方法是( )A.因果法B.外推法C.德尔菲法D.头脑风暴法6.一般认为管理过程学派的创始人是( )A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.德鲁克7.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型”( )A.多维立体结构B.矩阵结构C.职能型D.事业部制8.双因素理论中的双因素指的是( )A.人和物的因素B.信息与环境的因素C.保健因素与激励因素D.自然因素和社会因素9.利克特的管理模式认为，极有成就的管理者一般采用的管理方法是( )A.利用—命令B.温和—命令C.集体参与D.商议式10.管理的核心是( )A.决策B.领导C.激励D.处理好人际关系11.泰罗的科学管理理论出现在( )A. 19世纪末20世纪初B. 20世纪30年代C. 20世纪40年代D. 20世纪60年代12.头脑风暴法属于( )A.外推法B.直观法C.因果法D.德尔菲法13.弗鲁姆提出的激励理论认为( )A.激励力=期望值×效价B.人是社会人C.对一主管人员来说，最重要的需求是成就需求D.激励不是一种简单的因果关系14.控制活动应该( )A.与计划工作同时进行B.先于计划工作进行C.在计划工作之后进行D.与计划工作结合进行15.组织结构设计中，划分管理层次的主要原因是( )A.组织高层领导的偏好B.法律的规定C.组织规模D.管理宽度的限制16.泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次( )A.管理培训B.管理实践C.劳动竞赛D.心理革命17.从某种意义上讲，组织就是一个信息沟通网络，处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是( )A.信息系统管理员B.高层管理者C.一线员工D.主管人员18.一般说来，组织越稳定，管理宽度应该( )A.越小B.越大C.无法判断D.无影响19.古典管理理论阶段的代表性理论是( )A.科学管理理论B.管理科学理论C.行为科学理论D.权变理论20.使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是( )A.指导与领导工作B.组织工作C.控制工作D.计划工作21.个人管理与集体管理相比，据美国管理协会的调查结果显示，在制定决策方面( )A.前者更有效B.后者更有效C.两者同样有效D.两者都无效22.适合于评价任何一种职位，最有创见和最有前途的主管人员评价方法为( )A.职务系数法B.时距判断法C.四象限法D.比较法23.成功地履行管理职能最基本的要求是( )A.德才兼备B.具有管理能力C.强烈的管理愿望D.符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求24.从某种意上说，既是计划工作的基础，又是控制的基本标准的是( )A.实物标准B.费用标准C.收入标准D.成本标准25.被称为决策“硬技术”的决策方法是指( )A.计量决策法B.主观决策法C.边际分析法D.德尔菲法26.在实际工作中，实际上不存在纯粹的( )A.职能型组织结构B.直线—职能参谋型组织结构C.直线—参谋型组织结构D.直线型组织结构27.管理过程理论强调( )A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程B.管理的核心是提高劳动生产率C.在管理中要重视人的因素D.要建立正式的、非人格化的组织体系28.新古典管理理论的形成发展主要是( )A.从18世纪到19世纪末B.从20世纪初到20世纪30年代C.从20世纪30年代到20世纪60年代D.从20世纪60年代至今29.根据格拉丘纳斯的上下级关系理论，管理宽度以算术级数增加时，主管人员与其下属之间存在的相互关系将以( )A.算术级数增加B.算术级数减少C.几何级数增加D.几何级数减少30.选拔主管人员的方式，既可以考虑从内部提升，也可以考虑从外部招聘，但无论从内部提升，还是从外部招聘，都要鼓励( )A.首先搞好群众关系B.毛遂自荐C.尽展所能D.公开竞争二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
20184月全国自学考试00054管理学原理真题试题与答案解析
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理学原理试卷（课程代码00054）本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2 •第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3•第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0. 5毫米黑色字迹签字笔作答。
4•合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共15小题，每小题I分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.管理的核心是A •信息管理B •生产管理C •财务管理D •以人为本2 •提出实行定额管理、差别计件工资制等观点的古典管理理论是A .科学管理理论B .一般管理理论C .行政组织理论D .决策理论3•加速电脑更新换代的新技术、新工艺是环境因素中的A •政治因素B •经济因素C •技术因素D •社会因素4•企业在获取利润的同时，还应为相关利益群体承担相应的社会责任。
这是社会责任的A .古典观B .社会经济观C .科学观D .行为观5•通胜公司管理层做出了未来五年公司发展方向和远景的决策。
这种决策是A .业务决策B .战术决策C •战略决策D •短期决策6•计划要能够保证以最少的成本投入获得最大的收益产出。
这是指计划的A .目的性B .普遍性C .适应性D .经济性7•工厂、商店、酒店、旅行社等属于A .营利性组织B .非营利性组织C •公共组织D •宗教组织&立达公司的销售部分为东北部、华北部、西北部等部门，这种部门划分的方法是A •按地区划分B •按产品划分C •按职能划分D •按顾客划分9•“人尽其才”体现了人员配备的A •因事择人原则B •责权对等原则C •因才适用原则D •动态平衡原则10•对组织设计、权力分配等方面所进行的变革是A •人员变革B •结构变革C .技术变革D .组织文化变革11 •依据管理方格理论，“既不关心生产，也不关心职工”的领导方式是A .中间型B .任务型C •贫乏型D •俱乐部型12.企业取消了对职工加班加点给予奖酬的规定，加班加点的职工逐渐减少。
(完整版)自考教育管理原理历年真题汇总【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版（完整版）自考教育管理原理历年真题汇总全国2008年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．受人际关系理论及行为科学理论的影响，美国一些学者研究了教育行政中的人际关系问题，其代表作是格利费斯在1956年发表的（）A．《公立学校的行政》B．《科学管理原理》C．《学校行政上的人的关系论》D．《行政过程的本质》2．教育管理学在我国形成独立形态的学科始于（）A．19世纪末20世纪初B．18世纪末19世纪初C．19世纪末D．20世纪中期3．为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用（）A．预测规划的方法B．经济的方法C．法治的方法D．激励的方法4．我国的教育基本法是（）A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国教育法C．中华人民共和国教师法D．中华人民共和国义务教育法5．从我国《教育法》的内容来看，其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体，同时，有些行政制裁措施的执行，也不是教育行政部门所拥有的权限允许的，这表明教育行政执法应具有（）A．主动性特征B．单方权威性特征C．执法主体多元性特征D．权力性特征6．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于（）A．推行教育法规实施B．进行教育行政司法C．履行教育行政职责D．开展教育法规检查监督7．对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。
因此，对教材内容预测时一定要体现（）A．延续性原理B．相关性原理C．相似性原理D．阶段性原理8．德尔菲预测法的设计者是（）A．梅奥和雷斯利斯伯格B．斯克里文和斯塔费尔比姆C．达尔奇和赫尔默D．斯塔费尔比姆和梅奥9．教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）A．选贤任能原则B．绩效原则C．教育激励原则D．合理结构原则10．将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是（）A．教育类型B．规划范围C．规划对象D．教育项目11．在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是（）A．发展职业教育B．发展高等教育C．延长义务教育年限D．发展终身教育12．在学校管理体制中，处于核心地位的是（）A．执行体制B．咨询体制C．监督体制D．领导体制13．教育行政的核心内容是（）A．教育财务行政B．教育人事行政C．教育信息行政D．教育组织行政14．在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是（）A．求才方面的制度B．用才方面的制度C．养才方面的制度D．代谢方面的制度15．在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向（）A．基础教育倾斜B．高等教育倾斜C．职业教育倾斜D．成人教育倾斜16．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用（）A．个别沟通B．树形沟通C．星形沟通D．轮形沟通17．教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A．高等教育B．成人教育C．职业教育D．基础教育18．教育评价的行为目标模式就是（）A．CIPP模式B．“非预期效应”模式C．评价不断为决策者提供信息D．评价“目标到达度”19．对我国教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是（）A．泰勒模式和决策模式B．对手模式和决策模式C．目标游离模式和对手模式D．决策模式和目标游离模式20．既是管理活动的出发点，也是管理活动的归宿，同时也是衡量管理活动绩效标准的是（）A．管理目标B．管理计划C．管理环节D．管理组织21．关于目标管理特点叙述正确的是（）A．目标管理是一种适用于领导者的管理方法B．目标管理是一种受他人控制的管理方法C．目标管理是一种重视过程的管理方法D．目标管理是一种系统整体的管理方法22．将教育规划分为普通教育发展规划、成人教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划的依据是（）A．教育类型B．教育层次C．规划对象D．规划范围23．德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于（）A．德育制度环境的管理B．德育物质环境的管理C．德育精神环境的管理D．德育工作环境的管理24．总务后勤工作是学校的（）A．服务性工作B．协调性工作C．政策性工作D．控制性工作25．教育咨询的特性有（）A．控制性、灵活性、普遍性B．独立性、政策性、控制性C．自由性、科学性、控制性D．独立性、自由性、科学性二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．学校管理27．教育预测28．学校评价29．德育目标三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述教育管理的法治职能。
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2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育管理原理试卷
(课程代码00449)
本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共251J、题，每小题l分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．美国的行政学着重研究行政工作的
A．合理性与效率性 B．干预性和控制性
C．合理性与干预性 D．技术性与控制性
2．社会生产关系的性质不同，生产劳动的结合方式不同，管理的
A．方式和方法也不同 B．社会性质也不同
C．管理者也不同 D. 被管理者也不同
3．教育管理活动的每一个基本要素，都不是孤立的，它既在自己的系统之内，又与其他系统发生各种形式的联系。
这是教育管理的
A．动态原理 B．系统原理
C．人本原理 D．效益原理
4．教育管理活动必须以国家的教育方针政策为依据，它体现的是教育管理的
A．科学性原则 B．思想性原则
C．方向性原则 D．规范性原则
5．马斯洛提出：人的需要层次结构是由生理、安全、社交、自尊和自我实现五种需要所组成的，其层次结构排列的特点是
A．由高到低 B．由低到高
C．由远及近 D．由近到远
6．教育政策的鼹高表现形式是
A。
教育方针 B．教育原理
C．教育管理 D. 教育体制
7. 需要花费较多的人力、物力和财力，但对政府部门制定政策和计划有重要作用的教育预测属于
A.微观教育预测
B. 宏观教育预测
C．定性教育预测 D．定量教育预测
8．将若干名教育专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法是
A.教育专家个人预测法 B．教育专家协商预测法
C．德尔菲预测法 D．回归预测法
9．教育的机构体系与教育的规范体系结合到～起，就构成为一国的
A．教育制度 B．教育体系
C．教育结构 D．教育体制
10．实行工作岗位责任制有利于高质量高效率的完成教育行政机关所承担的任务，这里最重要的是做到
A．职、权、责统一 B．赋予管理者充分的权利
C．保证岗位经费投入 D．制定严格的岗位纪律
11．目前我国已确立筹措教育经费的教育投资管理体制是
A．政府作为教育投资主体的单一体制 B．多渠道筹措教育经费的筹资体制
C．家庭独立承担教育成本的筹资体制 D．社会作为主体的教育筹资体制
12．将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是
A．范围 B．目的
C．来源 D．方式
13．教育督导最本质、最核心的职能是
A．监督教育行政部门依法办学、加大教育投入
B．监督学校提升教学质量、提高办学效益
C．监察督促教育行政部门和学校全面贯彻教育方针、提高教育质量
D．监督政府落实教育政策、两基工作的开展情况
14．在教育评价活动中，进行价值判断的重要依据是
A．评价方案 B．评价理念
C．评价目标 D．评价标准
15．《中华人民共和国教育法》颁布于
A．1991年 B．1993年
C．1995年 D．1998年
16．管理目标一旦制定，就应该具有权威性，以规范组织成员的相互关系及行为。
但是任何管理目标又都是对未来发展状态的描述，随着管理活动向前发展，以及各种偶然因素的影响，必要的调整和修改甚至重新制定是不可避免的。
这反映了管理目标特征的
A．先进性和可行性的统一 B．主观性与客观性的统一
C. 原则性和灵活性的统一 D．科学性与思想性的统一
17．以时间作为标准划分学校管理目标类型，学校的发展规划属于
A．长期目标 B．中期目标
C．短期目标 D．定性目标
18．为了获取学校组织系统的运行信息，掌握目标状态，以便及时采取有效的对策措施纠正目标偏差，保证目标得以实现，这是指目标实施中的
A.指导 B．检查
C．控制D．评价
19. 教师管理工作中，要求严把质量关，选拔高素质的教师，同时，根据不同教师特点
合理安排好工作，发挥每一位教师的作用。
这反映了教师管理的
A．教育激励原则 B．选贤任能原则
C．合理结构原则 D. 绩效原则
20．为校长提供教学研究信息，协助其指导教学工作并作为校长领导下的负责学校教学业务的研究机构是
A．教研室(组) B．教导处(室)
C．年级组 D．咨询室
21. 通过贯彻党和国家、各级教育行政部门有关德育工作的方针、政策、指示，以保证
学校的德育方向的德育管理方法是
A．依法管理法 B．常规管理法
C．行政措施法 D．激发鼓励法
22．对小学生要进行文明礼貌教育，对中学生要进行合格公民教育，对大学生要进行人生观和价值观教育，这体现了学校德育的
A．活动丰富化 B．内容灵活化
C．形式多样化 D．内容序列化
23．在学校管理过程优化各环节中，应该做到正确性、明确性、可行性、协调性的统一，并在学校管理过程优化全过程中发挥作用的是
A．计划 B．执行
C。
检查 D．总结
24．就教育领导丽言，通常教育发展的预测与教育发展规划的制定，教育经费的分配、使用，教育体制的改革等是指
A．学校的教育领导活动 B．中观的教育领导活动
C．宏观的教育领导活动 D．教育行政机关的领导活动
25．对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色的完成管理任务进行评价，这种教育行政效率的评价方法是
A．因素分析法 B．功能测定法
C．标准比较法 D．费用计算法
第二部分非选择题
二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。
26．国家教育财政拨款
27．学校教育制度
28．教学质量管理
29．教育决策
三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
30．管理有哪些特点?
31．国家教育督导制度规定督学人员的职权主要有哪些?
32．进行教育预测一般包括哪几个步骤?
33．教育行政机关的空间管理与哪几个因素有关?
34。
教育咨询人员要遵守的职业工作准则有哪些?
35．教育领导效率评价的要求有哪些?
四、论述题：本大题共2小题，每小题l0分，共20分。
36．结合实际分析教育行政执法的地位。
37. 试举例分析说明如何实现学校管理过程的优化。
五、案例分析题：本大题共l小题，共l3分。
38．刘老师专科毕业后就选择了教师职业，在大桥镇初级中学担任数学教学工作近二十年了。
他平时钻研教学，工作踏实认真，所任教过的班级中，学生成绩在年级一直排名靠前。
班主任工作也一丝不苟，且在该校从进校开始已连续当班主任至今，所带过的班级多次获奖。
因为能力强，多次被学校安排在毕业班授课，教学任务很重，学校也一直没有安排他参加学历进修。
但由于大专学历，他的职称晋升受到影响，一直拖延下来。
看到其他工作年限比他短、工作业绩低于他，但有本科学历的教师都评上了高级职称，感到压力很大，刘老师提出了调离学校的要求。
恰在此时，新调入学校的李校长了解到这一情况，认为刘老师如果调离本校，对本校教师队伍力量会产生不利影响。
为此，李校长及时采取行动，与刘老师主动谈话，了解他的需求和个人发展问题，表示学校会积极向教育局反映，在政策可能的情况下，尽早解决刘老师的职称问题，同时会安排他进修学习。
李校长在学校会议上又提出让刘老师接替即将退休的李老师，担任数学教研组长。
经过李校长的工作，刘老师收回了调离申请，重新积极地投入工作。
问题：
(1)你对刘老师的个人问题有何看法?
(2)你赞成李校长的做法吗，为什么?
(3)李校长应用何种管理方法解决了刘老师的调离问题，试应用相关理论予以分
析。