大班英语教案：Party
we're having a party. 教案
新课标小学英语（一起第八册）U1M5 We’re having a party. 一、设计意图：本课围绕着“Happy party”展开教学，通过party song, party chant, party game 等导入环节，为课堂营造party的氛围，让学生在轻松的环境下进入课堂。
之后通过整体感知课文，引出课文主人公正在举办母亲节的聚会，之后围绕着聚会表演的节目，设计missing game, luck dog, magic words, guessing game 等环节来突破本课重难点—正在发生的事情的问答。
在单词教学中，我采用情境表演法，直拼法来突破surprise和happening.之后，我让孩子们也自己举办一个自己喜爱的party，到讲台来边说边表演。
最后，我让学生观看我们学校“七色光”舞台的表演，让学生为自己喜爱的节目投票，并写在投票券上，将听说落实到写上。
二、教材分析：本节课的故事讲的是几个小朋友在母亲节为妈妈举办聚会的情景。
采用现在进行时描述聚会的现场What are you doing? What’s happening? 以及回答We’re having a party. Sam is singing.等等。
学生在二年级下学期已经接触过现在进行时态。
所以本课的重点在于让学生了解句型的结构以及能运用现在进行时描述某个场景。
同时，教材中孩子们给妈妈一个surprise,抓住surprise 适当引导学生爱妈妈，爱爸爸，爱家人。
三、学情分析：在此之前，学生在二年级下学期已经接触过现在进行事态，所以学生对这个句型并不陌生，本课的重点在于加深学生对这个事态的运用，并运用到实际生活中。
四、教学目标：知识与能力1. 能在语境中理解，听说，认读单词、句子：surprise, M other’s Day, What’s happening?2. 能理解，听说，并在语境中运用现在进行时。
幼儿园大班英语教案《Party》2篇
幼儿园大班英语教案《Party》 (2) 幼儿园大班英语教案《Party》 (2)精选2篇（一）教案主题：Party教学目标：1. 学习与“Party”相关的词汇和表达；2. 了解不同种类的聚会；3. 培养幼儿团队合作能力和分享精神；教学重点：1. 学习与“Party”相关的词汇；2. 通过游戏和活动培养幼儿的团队合作和分享精神；教学准备：1. 展示图片或实物：birthday cake, balloons, presents, decorations；2. 音乐和舞蹈：Happy Birthday song；3. 玩具：Party hat, musical instruments；4. 卡片或纸张；教学过程：Step 1：Warm-up (5 mins)1. 教师向幼儿们问好，引入今天的主题：“Party”；2. 教师展示图片或实物，让幼儿们说出所见物品的名称。
Step 2：Introduce vocabulary (10 mins)1. 教师出示图片，介绍与“Party”相关的词汇：birthday cake, balloons, presents, decorations；2. 教师逐一教授每个单词的发音和拼写，然后让幼儿反复跟读。
Step 3：Learn the Happy Birthday song (10 mins)1. 教师播放Happy Birthday音乐；2. 教师带领幼儿一起唱Happy Birthday歌曲，同时教授歌曲动作。
Step 4：Party hat craft (15 mins)1. 教师给每个幼儿发放卡片或纸张，宣布要制作聚会帽子；2. 教师示范如何制作聚会帽子，鼓励幼儿们自由发挥创意；3. 幼儿们互相帮助制作聚会帽子。
Step 5：Party game (10 mins)1. 教师带领幼儿们玩音乐椅子游戏，解释规则和要领；2. 幼儿们围坐在一圈，教师放音乐，同时幼儿们围绕椅子转动；3. 音乐停止时，幼儿们赶快找到最近的椅子坐下，没有椅子的幼儿淘汰；4. 游戏继续直到只剩下一个幼儿，即最后的获胜者。
大班英语教案：Party【幼儿园精品资源】
PartyTheme: PartySu orting materials: tapes, cards, theghost’coat , the magician’shat / bag/ stick , house models,prize…Teaching contents: prince , sheriff,ghost, clowSentence : What ’s the weatherlike today ?Song: 《Party song》Prince , sheriff, ghost, clown. one, two,there, four, five sit down.Prince , sheriff, ghost, clown. Five, six,seven, eight sit down.Teaching proce :1.a.Greetings: Good morning ,everybody!Look outside . What ’s the weatherlike today ? Yes, it’s su y. Whenthe su y I ’m very ha y .b.Warming up :Well, well … We are ha y now.Let’play a game. Ok?Up, up, up. Down, down, down .Left, left, left. Right, right, right.e a XX go go go ! (Go over there ,then teacher say :The mo ter is coming .Children must go back to their seats as quickly as they can .If someone go back slowly , he will be eaten by the mo ter .)12. Directio :(1)First teacher be prince /sheriff/ ghost/clown and do the action . Let them gue : who am I ? Then show them cardslet them gue .(The teacher become a magician .) the magician use :Abracadabra, one , two , three…Oooh! show the card for the children.(2)Games:a: ShakingShow children. the magician’ bag and let them gue:what are they in the bag?Invite one child come to the front . the kid and teacher catch the bag and shakequickly. Then let he/she take out a cardand say : prince /sheriff/ghost/clowb: JumpingInvite one boy/girl come to the front.The teacher say: I say the clown onetime ,you jump to the clown one time.I say the clown two time ,you jumpto the clown two time. Make anotherchildren clap hands and say the word.(3)Songa. At the first ,let the kids listen to the song and see the teacher ’s action.(1x)b. Teacher teach them one sentence by sentence slowly.(1x)c. let everybody sing this song.(3x-)2。
大班英语教案：Party
PartyTheme: PartySu orting materials: tapes, cards, theghost’coat , the magician’shat / bag/ stick , house models,prize…Teaching contents: prince , sheriff,ghost, clowSentence : What ’s the weatherlike today ?Song: 《Party song》Prince , sheriff, ghost, clown. one, two,there, four, five sit down.Prince , sheriff, ghost, clown. Five, six,seven, eight sit down.Teaching proce :1.a.Greetings: Good morning ,everybody!Look outside . What ’s the weatherlike today ? Yes, it’s su y. Whenthe su y I ’m very ha y .b.Warming up :Well, well … We are ha y now.Let’play a game. Ok?Up, up, up. Down, down, down .Left, left, left. Right, right, right.e a XX go go go ! (Go over there ,then teacher say :The mo ter is coming .Children must go back to their seats as quickly as they can .If someone go back slowly , he will be eaten by the mo ter .)2. Directio :(1)First teacher be prince /sheriff/ ghost/clown and do the action . Let them gue : who amI ? Then show them cardslet them gue .(The teacher become a magician .) the magician use :Abracadabra, one , two , three…Oooh! show the card for the children.(2)Games:a: ShakingShow children. the magician’ bag and let them gue:what are they in the bag?Invite one child come to the front . the kid and teacher catch the bag and shake quickly. Then let he/she take out a cardand say : prince /sheriff/ghost/clowb: JumpingInvite one boy/girl come to the front.The teacher say: I say the clown onetime ,you jump to the clown one time.I say the clown two time ,you jumpto the clown two time. Make anotherchildren clap hands and say the word.(3)Songa. At the first ,let the kids listen to the song and see the teacher ’s action.(1x)b. Teacher teach them one sentence by sentence slowly.(1x)c. let everybody sing this song.(3x-)。
大班英语活动教案设计方案
大班英语活动教案设计方案一、教学背景在大班英语教学中，为了激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的英语语言表达能力和沟通能力，设计各种英语活动是至关重要的。
二、教学目标1.帮助幼儿建立英语学习的兴趣，通过活动提高他们的学习积极性。
2.培养幼儿的英语听、说、读、写能力，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
3.通过活动让幼儿体验英语语言的实际运用，提高他们的语言运用能力。
三、教学内容1.歌曲活动–选择适合幼儿的英文歌曲，与动作游戏结合，增加趣味性。
–通过歌曲活动培养幼儿的英语听力理解能力。
2.故事讲解–选取富有趣味性的英文童话或故事，通过图画展示，讲述故事情节。
–让幼儿参与讲故事的角色扮演，提高其英语口语表达能力。
3.手工制作–设计简单的手工制作活动，引导幼儿用英语指导或交流制作方法。
–通过手工制作培养幼儿的英语词汇记忆和创造能力。
4.角色扮演–设计不同情景的角色扮演游戏，让幼儿扮演不同角色进行英语对话。
–培养幼儿的英语口语交流能力和思维创造力。
四、教学方式1.小组活动–分成小组，让幼儿共同讨论并完成活动任务，增进合作意识。
–每个小组中可设置一个能说英语的小组长，带领其他小组成员用英语交流。
2.整体活动–组织全班幼儿一起参与的整体活动，增强集体凝聚力。
–老师引导全班幼儿用英语共同完成活动，如唱歌、讲故事等。
3.个别指导–针对英语水平较差的幼儿，进行个别指导，帮助其提高英语学习能力。
–老师在活动中重点帮助这部分幼儿，引导他们跟随活动进行英语学习。
五、教学评估1.观察评估–老师在活动过程中观察幼儿的参与情况和表现，了解其英语学习情况。
–根据观察结果，及时调整教学方式和活动内容，以更好地促进幼儿的学习。
2.记录评估–记录幼儿在活动中的表现和语言运用情况，形成评估档案。
–通过评估档案了解幼儿的学习进展，为后续教学提供参考依据。
六、教学反思在每次活动结束后，老师应及时进行教学反思，总结活动中的得失和不足，为今后教学改进提供指导。
幼儿园趣味英语教育《Fruits Party》教案设计与实施
在幼儿园的英语教育中，趣味教学一直是备受推崇的教学方法。
而《Fruits Party》这个教案设计与实施，可以说是一种非常有趣的教学方式。
在本文中，我们将以深度和广度的角度，全面评估《Fruits Party》教案设计与实施的价值，并探讨在幼儿园趣味英语教育中的作用。
1. 《Fruits Party》教案设计与实施的主题介绍在幼儿园的英语教育中，《Fruits Party》教案设计与实施主题的引入是非常重要的。
教师可以以水果为主题，设计各种有趣的教学活动，吸引幼儿的注意力，激发他们学习英语的兴趣。
通过“Fruits Party”，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，增加对水果的了解，同时学习相关的英语知识。
2. 《Fruits Party》教案设计与实施的具体内容针对《Fruits Party》教案设计与实施的具体内容，可以分为以下几个方面展开：•引入水果主题：在教案设计的开始，可以通过展示真实水果、播放相关视频等方式引入水果主题，激发幼儿的好奇心。
•学习水果名称：通过唱歌、游戏等形式，教导幼儿学习各种水果的名称，并且能在实际生活中运用，如：“apple 苹果”、“banana 香蕉”等。
•制作水果工艺品：设计手工制作活动，让幼儿动手做水果造型的工艺品，不仅培养了他们的动手能力，还增加了对水果的了解。
•水果角色扮演：设计角色扮演游戏，让幼儿可以扮演水果，从而加强对水果名称的记忆和理解。
•共享水果故事：通过讲述水果的故事、相关的童话故事等，让幼儿在游戏中学习，增加语言输入。
3. 《Fruits Party》教案设计与实施对幼儿英语教育的价值《Fruits Party》教案设计与实施，不仅仅是一个单一的教学活动，更是一种对幼儿英语教育价值的体现。
通过有趣的游戏和活动，可以激发幼儿学习英语的兴趣，让他们在轻松的氛围中乐学英语。
水果主题的引入，可以使幼儿在游戏中不知不觉地学习了解水果，并学习了相关的英语知识。
通过制作、角色扮演等形式，可以促进幼儿的动手能力和语言表达能力的提升。
If;you;go;to;the;party;you’ll;have;a;great;time教案
If You Go to the Party, You’ll Have a Great Time一、教学目标1. 让学生掌握条件状语从句的用法。
2. 提高学生的听说读写能力。
3. 培养学生的情景交际能力。
二、教学内容1. 条件状语从句：if + 主语+ 动词原形，主将从现。
2. 重点词汇：party, great time, have fun, invite sb, decide, go to, e over。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的对话，询问学生是否参加过派对，以及他们在派对上的经历。
引导学生谈论派对的相关话题。
2. 呈现新课（10分钟）教师展示派对图片，引导学生说出与派对相关的词汇。
Introduce the topic of conditionals asking students to imagine different scenarios in which they might go to a party.3. 讲解与练习（15分钟）教师讲解条件状语从句的用法，举例说明。
让学生进行一些练习题，以巩固所学知识。
4. 小组活动（15分钟）学生分组，每组编写一个关于派对的对话，包括条件状语从句。
之后，各组进行展示，其他学生听后进行评价。
5. 课堂总结（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，强调条件状语从句的用法。
鼓励学生在日常生活中多运用所学知识。
四、作业布置1. 写一篇关于派对的小作文，运用所学条件状语从句。
2. 复习条件状语从句的用法，准备下周的小测验。
五、教学评价1. 课后收集学生的作文，评估他们的运用能力。
2. 在下一节课开始时，进行小测验，检验学生对条件状语从句的掌握情况。
3. 观察学生在日常对话中是否能够正确运用所学知识。
六、教学资源1. 派对相关图片和视频2. 条件状语从句的PPT3. 练习题和答案4. 小组活动记录表七、教学步骤1. 导入：通过展示派对图片和视频，引导学生谈论派对的话题。
幼儿园大班英语教案《Party》
幼儿园大班英语教案《Party》
教案名称：Party (派对)
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1. 帮助幼儿学会使用英语表达关于派对的常用词汇和短语。
2. 培养幼儿的口语交流能力，提高他们的听说能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过活动中的互动合作增进他们之间的友谊。
教学准备：
1. 音乐设备播放派对音乐。
2. 派对装饰品，如气球、彩带等。
3. 图片或卡片上的生词，如birthday cake（生日蛋糕）、gift（礼物）等。
教学步骤：
1. 创设情境
教师欢迎学生来到Party（派对）主题的英语课堂，展示派对装饰品，播放派对音乐，引导学生进入派对氛围。
2. 介绍生词
教师出示图片或卡片上的派对生词，例如birthday cake（生日蛋糕）、gift（礼物）、balloon（气球）等，帮助学生理解并学会这些新词汇。
3. 学唱歌曲
教师选择一首适合派对主题的歌曲，例如《Happy Birthday》或《The Hokey Pokey》等，带领学生一起学唱这些歌曲。
同时，教师可使用手势或舞蹈动作来增加学生的参与度。
4. 派对游戏
教师组织派对游戏，如热土豆（Hot Potato）或过家家等，让学生在游戏中使用英语交流。
教师可以指导学生使用简单的英语口语表达，如\。
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Party
Theme: Party
Su orting materials: tapes, cards, the
ghost’coat , the magician’s
hat / bag/ stick , house models,
prize…
Teaching contents: prince , sheriff,
ghost, clow
Sentence : What ’s the weather
like today ?
Song: 《Party song》
Prince , sheriff, ghost, clown. one, two,
there, four, five sit down.
Prince , sheriff, ghost, clown. Five, six,
seven, eight sit down.
Teaching proce :
1.a.Greetings: Good morning ,everybody!
Look outside . What ’s the weather
like today ? Yes, it’s su y. When
the su y I ’m very ha y .
b.Warming up :
Well, well … We are ha y now.
Let’play a game. Ok?
Up, up, up. Down, down, down .
Left, left, left. Right, right, right.
e a XX go go go ! (Go over there ,then teacher say :The mo ter is coming .Children must go back to their seats as quickly as they can .I
f someone go back slowly , he will be eaten by the mo ter .)
2. Directio :
(1)First teacher be prince /sheriff/ ghost/clown and do the action . Let them gue : who am
I ? Then show them cards
let them gue .(The teacher become a magician .) the magician use :Abracadabra, one , two , three…Oooh! show the card for the children.
(2)Games:
a: Shaking
Show children. the magician’ bag and let them gue:what are they in the bag?
Invite one child come to the front . the kid and teacher catch the bag and shake quickly. Then let he/she take out a card
and say : prince /sheriff/ghost/clow
b: Jumping
Invite one boy/girl come to the front.
The teacher say: I say the clown one
time ,you jump to the clown one time.
I say the clown two time ,you jump
to the clown two time. Make another
children clap hands and say the word.
(3)Song
a. At the first ,let the kids listen to the song and see the teacher ’s action.(1x)
b. Teacher teach them one sentence by sentence slowly.(1x)
c. let everybody sing this song.(3x-)
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。