幼儿园大班英语教案【三篇】
大班英语优秀教案《animals》3篇
大班英语优秀教案《animals》大班英语优秀教案《animals》精选3篇（一）教案主题：Animals（动物）教学目标：1. 学习并掌握与动物相关的单词和短语。
2. 学会用英语进行描述动物的外貌特征和习性。
3. 提高学生的听说读写能力。
4. 培养学生的观察力和团队合作能力。
教学重点：1. 学习与动物相关的单词和短语。
2. 学会用英语进行动物的描述。
教学难点：1. 用英语进行动物的描述。
2. 培养学生的观察力和团队合作能力。
教具准备：1. 动物图片卡片。
2. 纸和铅笔。
教学步骤：Step 1: Introduction （5分钟）1. 师生互动，引入新课题。
问学生是否喜欢动物，喜欢哪些动物。
2. 展示动物图片卡片，让学生说出图片中的动物。
Step 2: Vocabulary （10分钟）1. 教师逐个出示卡片，介绍动物的名称，并重复几遍。
2. 学生跟读动物名称，并进行练习。
Step 3: Description （15分钟）1. 选择一张动物图片卡片，让学生描述动物的外貌特征和习性。
2. 学生分组，一组选择一张卡片，进行描述，其他组员猜测是哪种动物。
3. 教师对学生进行表扬和纠正。
Step 4: Listening and Speaking （15分钟）1. 教师播放一段关于动物的录音，让学生听并回答相关问题。
2. 学生分组进行小组讨论，让每个小组总结并汇报有关动物的信息。
3. 教师给予评价和建议。
Step 5: Reading and Writing （15分钟）1. 学生阅读一篇关于动物的短文，并回答相关问题。
2. 学生以小组为单位，编写一篇关于自己喜欢的动物的短文。
3. 学生交换短文，进行互评和改进。
Step 6: Closing （5分钟）1. 教师总结本节课的内容和重点，鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 激发学生对动物的兴趣，提醒学生爱护动物和保护环境。
拓展练习：1. 学生制作一份自己喜欢的动物的海报，展示给同学。
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》一、教学目标：1. 学习并运用交通工具的英语词汇。
2. 能够正确地使用交通工具的名称进行简单的对话。
3. 通过游戏互动，培养幼儿对交通工具的兴趣和了解。
二、教学重难点：1. 交通工具的英语名称。
2. 通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣。
三、教学准备：1. 交通工具的图片或卡片。
2. PPT或投影仪。
3. 教具：玩具汽车、玩具飞机等。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师出示一些交通工具的图片或卡片，让幼儿观察并说出其名称。
教师引入新课，告诉幼儿今天将要学习有关交通工具的英语词汇。
2. 学习交通工具（15分钟）：教师使用PPT或投影仪播放交通工具的图片，逐个呈现并说出其英文名称，让幼儿跟读几遍。
然后，教师出示单词卡片，让幼儿根据图片选择正确的单词卡片并贴在相应的图片上。
3. 游戏：找出宝藏（15分钟）：教师将一些交通工具的图片悬挂在教室的不同角落，然后给出一张藏宝图，告诉幼儿宝藏就在教室中，要通过找到和藏宝图上一样的交通工具才能获得宝藏。
幼儿跟着藏宝图上的提示找到对应的交通工具，并说出其英文名称。
找到宝藏的幼儿获得小奖励。
4. 情境对话（15分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一张情景卡片，例如“在公交车站等车”，“在机场乘飞机”等。
每个小组选择一位幼儿扮演角色，围绕该情景展开对话，使用交通工具的英语词汇进行沟通。
教师可以给幼儿提供一些对话模板，帮助他们更好地进行对话。
5. 温故知新（5分钟）：教师随机出示几张交通工具的图片，让幼儿说出其英文名称。
然后，教师再出示几张新的交通工具的图片，让幼儿尝试说出其英文名称。
6. 结束（5分钟）：教师总结今天的学习内容，夸奖幼儿的表现，并鼓励他们在生活中多观察和了解交通工具。
幼儿园英语教案五篇
在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。
无忧考网准备了幼儿园英语教案五篇，供大家参考。
大班英语教案：Hello! Hello!一、活动内容：Hello! Hello!（你好！你好！）二、活动目标：1、学习单词、短句。
Hello!（你好！） How are you?(你好吗？) thank you （谢谢） fine（好） How do you do ?（你好吗？）I,m glad to meet you. 我高兴认识你。
三、活动准备：1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。
四、活动过程：1、板面设计，导入。
A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔。
B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello! hello!引出今节课的儿歌！2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。
3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。
①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello”是“你好” 的意思。
②跟着小熊又说：“How are you?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“How are you?”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。
③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？小白兔做着动作向小熊回答：“fine！”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说： “ thank you！”那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。
唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！”。
大班英语教案theseare—幼儿园大班英语教案
大班英语教案these are—幼儿园大班英语教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材的第三章“介绍我的朋友”，详细内容为These are…的句型和相关词汇。
通过学习，让幼儿能够用英语介绍自己的朋友，并掌握基本的问候语。
二、教学目标1. 让幼儿掌握These are…的句型，并能用英语介绍自己的朋友。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使其能够通过观察图片，运用所学知识进行表达。
3. 提高幼儿的英语口语表达能力，培养其与同伴合作交流的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：These are…的句型结构及其运用。
2. 教学重点：词汇（如：friend, hello, nice to meet you等）和句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：教师播放一首英文歌曲，带领幼儿边唱边跳，营造轻松愉快的英语学习氛围。
过程细节：歌曲结束后，邀请幼儿分享他们跳舞时认识的新朋友。
2. 新课内容展示：教师展示PPT，呈现These are…的句型和相关词汇。
过程细节：教师通过图片引导幼儿观察，并用英语介绍句型和词汇。
3. 例题讲解：教师用实物举例，讲解These are…的句型结构。
过程细节：教师邀请一名幼儿到讲台前，用句型介绍他的朋友。
4. 随堂练习：幼儿两人一组，互相介绍各自的朋友。
过程细节：教师巡回指导，纠正发音，鼓励幼儿大胆开口。
过程细节：通过问答形式，检验幼儿对句型和词汇的掌握情况。
六、板书设计1. 句型：These are…2. 词汇：friend, hello, nice to meet you等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用英语介绍自己的家庭成员，并用These are…的句型。
答案示例：These are my family members. This is my father. This is my mother. This is my brother.2. 作业要求：录制一段视频，时长约1分钟，要求发音准确，表达流畅。
关于大班英语教案范本
关于大班英语教案范本2022大班英语教案范本篇1活动名称《Going to the bathroom》执教人__X活动目标1、复习短语与单词：I flush the toilet(冲马桶)I wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(纸巾)。
2、建立小朋友良好的卫生习惯，并学会厕所用语。
活动准备小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。
活动过程Greetings：“Good morning(Good afternoon) everybody!Nice to meet you!”“Good morning (Good afternoon) melody!Nice to meet you，too!”Warm up：Before class ， lets move our body《A yummy lunch》Topic：1、检查上节棵复习及本课预习情况，颁发复习出色奖和预习优秀奖。
2、Game：a、在白板上贴马桶图水箱的水位是满满的。
小朋友不停的念“I flush the toilet”水位才下降，用板擦将水位慢慢擦掉。
b、 Melody用肥皂洗手，让幼儿不停念“I wash my hands”Sing a song：《Going to the bathroom》Follow up：a、做手工书。
b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD，to be a litter melody”!2022大班英语教案范本篇2一、活动名称：Supermarket二、活动对象：大班三、活动设计意图：在英语的学习中，小超市里活动的扮演也是孩子经常喜欢参与的。
孩子通过熟悉场所的角色扮演，在游戏中学习能更好地激发孩子学习的动力，提高对学习英语的兴趣。
四、活动目标：1、复习购物架上所陈列实物的单词Daily Goods：mirror、b、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型"this is……."2、学习句型"what do you want to buy?" "I want to buy……."3、给予幼儿信心，提高幼儿积极主动的开口说英语的能力，为以后学习英语打下基础。
幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)3篇
幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)精选3篇（一）教案名称: Our City教学对象: 幼儿园大班 (4-5岁)教学目标:1. 通过学习《Our City》这篇故事，让幼儿学会用英语描述城市的特点和活动。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
3. 提高幼儿的听说能力和团队合作意识。
教学材料:1. 故事书《Our City》2. city的图片/实物3. 单词卡片: buildings, houses, cars, buses, parks, schools, shops, people, roads, traffic lights4. 彩色笔和纸教学过程:Step 1: 引入故事1. 向幼儿介绍今天要学习的故事《Our City》。
2. 准备一些city的图片/实物，向幼儿展示并询问他们知道的英语单词，如：buildings, houses, cars, buses等。
Step 2: 阅读故事1. 用简单明了的语言读《Our City》这个故事给幼儿听。
2. 读完故事后，再次回顾城市的图片/实物，问幼儿故事中有哪些东西在城市里出现了。
Step 3: 讨论故事1. 采用提问的方式来鼓励幼儿表达自己对故事的理解，例如:- \幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)精选3篇（二）教案主题：Party教学目标：1. 学习与“Party”相关的词汇和表达；2. 了解不同种类的聚会；3. 培养幼儿团队合作能力和分享精神；教学重点：1. 学习与“Party”相关的词汇；2. 通过游戏和活动培养幼儿的团队合作和分享精神；教学准备：1. 展示图片或实物：birthday cake, balloons, presents, decorations；2. 音乐和舞蹈：Happy Birthday song；3. 玩具：Party hat, musical instruments；4. 卡片或纸张；教学过程：Step 1：Warm-up (5 mins)1. 教师向幼儿们问好，引入今天的主题：“Party”；2. 教师展示图片或实物，让幼儿们说出所见物品的名称。
幼儿园大班英语优质教案四篇
幼儿园大班英语优质教案四篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语优质教案四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一What Colour?教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。
要求发音准确，理解词义，语调自然。
2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。
3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。
Step1：师生互致问候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。
T: First, Let’s play a game, Ok?1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答I’m… (三次以上)2)T: Next, Let’s talk。
示范：双人活动。
Step3: 学习新单词T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.Do you like red? What colour? Again.1)学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。
分全班—男孩—女孩—小组读。
T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?2)教师指色片，幼儿读单词。
幼儿园大班英语教案20篇
幼儿园大班英语教案20篇整理搜集最新幼儿园大班英语教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园大班英语教案20篇，欢迎收藏！（1）大班英语教案《tiger or cat》含反思目标1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。
2、学习运用疑问句：Isthisa?复习小动物的英语名称及短句：what’sthis?What’sthat?3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。
4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
5、学习单词，正确认读和区分发音。
准备：创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。
过程：1、创设环境，复习练习(1)在儿歌《sunnyday》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如：Let’sgo..walkandwalktouchandtouch..(2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：what’sthis?What’sthat?复习一些小动物的英语名称。
(3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：hello!Nicetomeetyo u.What’sthis?It’sa.Hereyouare!Thankyou.等。
2、运用课件，展示材料(1)放光盘，在视听环境中展示故事。
(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。
)(2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。
(3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。
重点对：daddy!Look.What’sthat?that’sacat!what’sthis?Isthisacat?It’satiger!3、游戏活动、巩固操练游戏(1)《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis.?(运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。
)游戏(2)《Touchthe》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。
4、模仿表演，大胆表现让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事，自然结束活动。
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幼儿园大班英语教案【三篇】
【导语】幼儿园大班英语教案怎么写？无忧考网整理了幼儿园大班英语教案【三篇】，希望对你有帮助!
cody and friend
活动过程：1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词（如：tain what do you like! 以及句形进行复习。
）
2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，人手一张，游戏开始：当老师说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。
3、新受字母Mm Nn及字母郎诗。
首先出示Mm的图片mountain.请幼儿跟老师直读字母Mm的发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释。
然后教授幼儿字母操的做法。
教师Nn的方法同上。
4、待幼儿对字母Mm Nn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让
幼儿对Mm Nn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于Mm Nn的疑问。
5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌。
6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习（一起做郎诗和字母操）结束次课。
活动目标：1、学习字母Mm Nn 单词mountain and net 及郎诗。
2、复习字母A----L及单词tain等。
材料准备：字母卡片、挂图2张、电脑
We love animals
教学过程：
㈠热身
1．演唱歌曲：“How are you?”
2.师生问候。
3．师生、生生间的日常会话练习，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
Bto C)Hello, John. Nice to meet you.
Cto B)Nice to meet you, too!
㈡复习
1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
㈢新课展示
1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，I have a zoo.
2．感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。
而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。
Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。
3．听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。
教师要求学生注意语音、语调。
㈣趣味操练
1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。
用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
3．Making a zoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。
㈤课外活动
1.用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。
; 动物
姓名
2．模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
We love animals一文由
教学内容：Let’s talk & Let’s play
教学目标：
1．要求学生能听懂、会说cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。
2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
课前准备：
1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2．学生准备有关文具的实物。
Good morning
教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带
活动过程：
一．Warm-up Time . 课前热身（2分钟）
英语歌曲：Open shut
二．Story Time .讲故事展示知识点（3分钟）
1.听故事（有一个天使Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。
有一天，她又举起了望远镜，看… …）
图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说：Good Morning to you，妈妈也笑着说：Good Morning to you 早上好。
图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说：Good
Afternoon to you，妈妈又笑着说：Good Afternoon to you 下午好。
图片三：这回天使看的更远啦，啊：Evening ，Good Evening 她又回头跟她的妈妈说：Good Evening to you. 妈妈笑着说：Good Evening to you 晚上好。
2. 知识点回顾，看短语读音。
并说明在什么情况下使用这些语言。
三、游戏巩固知识点（8分钟）
1. 指令游戏：what is this ?
2. 判断游戏：Angel ,Angel , what do you see ?
四、Music Time (5分钟)
1. 身体律动
T : Let’s act .
Good Morning to you 手做圆的动作在右侧，半蹲
Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶
Good Evening to you 手做圆的动作在左侧，半蹲
2. Let ’s chant. (跟着磁带慢做动作)
3. Let ’s sing . (跟着磁带跟唱，打拍子)
五、结束活动（2分钟）
今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我们也玩累了，跟老师们说Good – bye.
教学目标：让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语
教学要点：短语：Good Morning
Good Afternoon
Good Evening。