城市轨道交通工程施工组织设计与概预算课程标准
城市轨道交通概论课程标准
《城市轨道交通概论》课程标准程编号：062129使用专业：城市轨道交通运营管理课程类别：B类课程修课方式：必修教学时数：72一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《城市轨道交通概论》课程是城市轨道交通运营管理专业的一门专业基础课程，属于专业学习领域。
学生通过本课程的学习，应能初步了解城市轨道交通系统的整体概念、系统的结构特点，掌握城市轨道交通的基本知识框架，熟悉各框架部分的构成及功能，了解各框架部分的相互关系等。
本课程的任务主要是学习城市轨道交通规划设计与施工、线路和线路设备、车辆、供电、通信、信号、旅客信息系统、车站设备及运营管理等内容，从而对城市轨道交通设备及运营管理概况有比较全面的了解。
本课程与《专业教育》相衔接，与后续课程《城市轨道交通供电系统》、《城市轨道交通车辆基础》、《城市轨道交通客运组织》、《城轨行车组织》、《城市轨道交通通信与信号》、《城市轨道交通运营管理》、《城市轨道交通车站机电设备》等相衔接，为以后专业课程的学习奠定基础。
（二）课程基本理念1、以学生为中心，注重职业能力的培养。
课程构建基于工作过程、融入职业标准的课程体系，充分体现高职教育的职业性；2、按照基于工作过程系统化进行课程的开发和设计。
课程针对职业岗位任职要求和工作过程，进行“教、学、做”一体化教学，强化学生职业能力的培养，调动学生学习的主动性和创造性；3、注重过程评价，促进学生的发展。
发挥教师的主导性和学生的主体性，在做中学，在学中做，充分体现高职教育的实践性。
（H）课程设计思路课程设计的总体思路：基于工作过程和工作任务的结构模式，遵循“必须、够用”为度的思路，注重实践技能的培养。
全面地了解城市轨道交通的基本知识框架，熟悉各框架部分的构成及功能，了解各框架部分的相互关系等。
通过企业特聘教师、本校专业教师实施教学，以国内地铁运营公司的实际案例为教学载体，结合专业特点引入更多实践教学内容。
二、课程目标（一）知识目标（1）基本掌握城市轨道交通的概念与历史；（2）了解城市轨道系统的设计与施工；（3）了解城市轨道交通线路设备相关知识；（4）掌握城市轨道交通车站与车站设备；（5）了解城市轨道交通车辆及车辆段相关知识；（6）了解城市轨道交通供电与牵引相关知识；（7）基本掌握城市轨道交通通信与信号相关知识；（8）掌握城市轨道交通安全防护管理的相关知识；（9）基本掌握城市轨道交通客运组织的相关知识；（10）基本掌握城市轨道交通行车组织的相关知识。
城市轨道交通施工组织与概预算
城市轨道交通施工组织与概预算《城市轨道交通施工组织与概预算》随着国家经济的快速发展和城市化进程的加速，城市交通拥堵问题越来越凸显。
为了解决交通问题并提高城市出行的效率，城市轨道交通成为了很多城市的首选方案。
然而，城市轨道交通的建设不仅需要合理的施工组织，还需要科学的概预算。
本文将探讨城市轨道交通施工组织与概预算的重要性，以及如何进行有效的施工组织和概预算。
城市轨道交通的规划和建设是一个庞大而复杂的工程，需要组织和协调各个相关方的合作。
施工组织是整个建设过程中的重要环节，它涉及到人员的配置与培训、物资的采购与调配、施工进度的控制等方面。
只有通过合理的施工组织，才能确保工程的顺利进行，并确保施工过程的安全和高效。
一方面，施工组织需要合理安排人员的工作，精确掌握每个环节的时间和工序。
例如，在车站施工过程中，需要安排专业的技术人员进行地下管线的搭设，同时，需要合理安排机械设备的进场和出场时间，以及物资的供应情况。
另一方面，施工组织也需要重视人员的培训和安全防护措施，确保施工人员的安全和健康。
只有这样，才能保证轨道交通工程在施工过程中能够顺利进行。
概预算是指在建设过程中对项目的预算和资金的安排。
它是一项复杂的工作，需要综合考虑人员的工资、物资的采购和机械设备的使用情况等因素。
概预算的编制需要精细的统计分析和科学的测算，以确保项目的可行性和经济性。
同时，概预算也需要做好预算与实际施工的对比和调整工作，及时发现和解决潜在的问题，以避免项目的超支和拖延。
在城市轨道交通建设中，施工组织和概预算是相互依存、相互促进的。
只有合理的施工组织，才能帮助企业在建设过程中更好地预测和控制成本，为概预算提供准确的数据；而良好的概预算，则能够为施工组织提供有效的指导和支持，确保施工进度和质量的控制。
两者缺一不可，只有相互配合才能取得良好的建设效果。
综上所述，城市轨道交通的建设需要合理的施工组织和科学的概预算。
施工组织是保证工程安全和高效进行的重要环节，而概预算则是对项目的合理预测和资金的科学安排。
08铁工及城轨《施工组织与概预算》课程设计
施工组织与概（预）算》课程设计任务书及指导书一、课程设计目的和要求施工组织与概 （预） 算》课程设计是为了加强学生对施工组织与概预算知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用， 使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟 悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力， 加强工程量计算与分解， 定额运用， 概（预）算编制以及施工方案拟定等的实际训练， 真细致，理论联系实际的工作作风。
本课程设计主要任务是进行概 （预） 算编制的综合训练，量的条件下，自行拟定简单的施工组织方案，同时按铁道部“ 预算编制程序和编制方法并能正确地运用定额和材料价差文件， 生在规定的时间内，以组为单位，按课程设计任务书的要求完成设计。
二、课程设计内容拟通过选用铁路工程简单的路基、桥梁、隧道、轨道等四项单项工程，进行概（预）算编制，巩固学习概（预）算的编制原理、编制方法和编制顺序，学生在设计中根据老师给定 的已知条件，自行拟定与概（预）算编制相关的施工组织方案、工程量清单，再套用工程相 关定额，对建设工程进行概（预）算的编制，参看教材中“铁路工程概（预）算的编制步骤 与方法”，参照教材算例按照一定的程序进行概（预）算编制。
主要设计内容包括：1、制定编制原则，确定基础资料：⑴ 确定工料机及运杂费单价； ⑵ 确定各类费用计算费率和标准； ⑶ 补充分析定额单价 ； ⑷ 确定基价表； ⑸ 查询材料差价系数； ⑹ 编写编制说明与要求 。
2、编制单项概（预）算3、编制综合概（预）算：填写综合概（预）算表，计算第十章大临及过渡工程费，第十一章其他费用， 汇总静态投资； 计算第十二章基本预备费， 第十三章工程造价增长预留费； 第十四章建设期投资贷款利息， 第十五章机车车辆购置费； 第十六章铺底流动资金； 汇总全 部工料机数量，填写工料机汇总表。
4、编制总概（预）算表，编写说明书。
为顺利完成课程设计任务，对本次设计计算进行适当简化。
具体简化方法如下：⑴ 在计算过程中， 因定额条件限制， 现行基价可直接套用定额表中的基价， 而不再另 外查找基价表。
中华人民共和国建设部城市轨道交通工程设计概预算编制办法
第二章 概预算编制方法
第一节 概预算文件组成内容 设计概预算文件包括册概预算文件和总概预算文件。概预算文件（均需）由封面、 目录、编制说明、附件、概预算表格组成： 一、册概预算文件 ㈠ 封面及目录 封面应有建设项目名称，设计阶段，篇、册、分册及名称，编制单位名称、日期等； 扉页除有上述内容外，尚需有编制、复核、各级审查等人员名单。目录应按概预算 文件的编排顺序依次排列。 ㈡ 编制说明 1．概述 主要包括工程基本情况、编制范围、主要工程内容及施工工法、结构形式、建筑面 积等内容。 2．编制依据 ⑴ 设计依据：项目可行性研究报告或初步设计文件批准文号、（，）有关文件、 纪要等； ⑵ 设计图纸：工程数量计算所采用的图纸依据（图号、设计单位、绘制日期等）； [ 说明的内容过于详细，实际操作会有较大难度 ] ⑶ 采用的定额及费用标准； ⑷ 工料机单价取定的依据或来源； ⑸ 设备购置费的计算； ⑹ 政府相关部门发布的有关文件、规定。
二、总概预算文件 总概预算文件是反映整个建设项目的投资规模和投资构成的文件，包括 “综 合概预算表”和“总概预算表”等。 ㈠ “综合概预算表”，是按“概预算章节表” 的（章、节）顺序，将所有 “册概预算表”进行汇总编制。 “综合概预算表”的汇总由每个项目根据需要确定，可按“概预算章节表” 章、节顺序汇总，也可按“概预算章节表”章、节顺序，以车站、区间等为 单元汇总。 ㈡ “总概预算表”，是在 “综合概预算表”基础上，按“概预算章节表” 分章顺序汇编。 （“综合概预算表”和“总概预算表”，其编制费用包括建筑工程费、安装 工程费、设备购置费、工程建设其他费用、预备费和专项费用。）[ 在费用 种类里对此有详细说明 ] 三、章节划分 章节表的作用是将概预算费用按不同的工程和费用类别，划分为统一的章、 节及细目；概预算章节表, 应体现统一和协调项目各专业工程概预算的编排 顺序，反映项目各工程类别编制的内容。章、节及细目工程造价数据（包括 各工程类别的造价指标）的积累和特征描述，应有利于城市轨道交通工程造 价信息化管理。 本办法按不同工程和费用类别，将概预算费用划分为工程费用、工程建设其 他费用、预备费、专项费用四部分，共十九章38节。编制概预算应采用统一 的章节表，其各章节的细目及内容，见本办法附录二“概预算章节表”（以 下简称“章节表”）。 各章名称详见表1。
地铁施工组织与概预算
1.2 基本建设的分类
• 一、按基本建设项目的用途分 • 1、生产性建设 • （1）交通运输、邮电建设 • （2）工业建设 • （3）农田水利建设 • （4）商业和物资供应建设 • （5）地质资源勘探建设 • 2、非生产性建设 • 直接用于人民物质文化生活及社会福利需要的建设为非生
产性建设。
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1.3 基本建设四制
• 二、工程招标投标制
招标的过程 ① 编制招标文件 ② 编制标底 ③ 公布招标信息 ④ 招标单位资格审查 ⑤ 组织现场勘察答疑 ⑥ 接受投标单位的标书 ⑦ 开标,评标,决标
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1.3 基本建设四制
招标文件是招标单位向投标单位介绍招标工程情况和招 标的具体要求的综合性文件一般包括: ① 工程综合说明书 ② 施工图纸和必要的技术资料 ③ 工程款的支付方式 ④ 实物工程量清单 ⑤ 材料供应方式及主要材料,设备的定货情况 ⑥ 投标的起止日期和开标时间,地点 ⑦ 对工程的特殊要求及对投标企业的相应要求 ⑧ 合同主要条款 ⑨ 其他规定和要求
1.2 基本建设的分类
• 二、按基本建设项目的性质分 • 1、新建项目 • 2、扩建项目 • 3、改建项目 • 4、迁建项目 • 5、恢复工程
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1.2 基本建设的分类
• 三、按基本建设项目的规模分 • 按照建设规模的大小，工业建设项目一般
分为大型、中型、小型三类，非工业建设 项目一般分为大中型和小型项目两类。具 体参见《基本建设项目大中小型划分标准》
理工作的独立法人.根据FIDIC条款规定,监理工程师具有特 定的权利和义务,是业主在项目实施过程中具有独立工作 权利的第三方.我国公路工程项目在实施过程中的现场管 理,采用的是政府监督与社会监督相结合的办法
《轨道工程施工组织设计》教学大纲
《轨道工程施工组织设计》课程教学大纲一、课程基本信息英文名称：Constructional Organization Design of Rail课程代码：0602370学时：48学分：3课程性质：专业课课程类别：理论课先修课程：隧道工程、桥梁工程等开课学期：第7学期适用专业：交通工程二、课程教学目标本课程是一门实用性很强的专业课程。
通过本课程的学习使学生具备工程项目设计与施工阶段的施工组织设计与管理，有效地进行时间组织与空间组织，从资金、环境、施工方法、人、才、机等方面研究施工的组织与管理，工程项目施工方案决策咨询等方面工作的能力。
通过本课程的理论教学、讨论课、项目实践训练，使学生具备下列能力：1、掌握轨道土建工程施工组织设计的基础知识、基本理论，轨道工程进度控制与管理的基本方法与模型；2、能够依据轨道土建工程施工组织设计的基础理论分析工程项目的建设要求，制定轨道土建工程施工设计文件的编制程序和方案；3、能够进行轨道土建工程施工组织设计与管理的方法研究，撰写与编制施工组织设计文件，对工程从质量、进度、造价等方面进行管理；4、能够就工程施工与管理的方法问题进行陈述发言，清晰表达编制的具体思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容4.2 讨论课（支撑教学目标4）1、教学目标通过讨论课使学生加深对轨道工程施工组织设计相关基础知识的理解，扩宽知识面，初步具备查阅文献、阅读相关技术资料和调查研究的能力，提高学生综合运用本课程知识，分析和解决本专业及相关行业的复杂工程问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。
2、主要内容复习施工组织设计的时间及空间组织问题的基本要求、施工组织设计的基本方法、网络图的基本原理与绘制方法，发现理论学习过程中存在的问题与短板；用一次课时间进行答辩；集体参与讨论。
《城市轨道交通线路与站场设计》课程标准
城市轨道交通运营管理专业《城市轨道交通线路与站场设计》课程标准一、课程基本信息课程代码：18071135学时数：90 学分：5先修课程：《城市轨道交通行车组织》、《铁道概论》、《城市轨道交通车站设备维护与管理》等。
后续课程：《城市轨道交通客运服务礼仪》、《高速动车组技术》、《城市轨道交通客运组织》、顶岗实习等。
二、课程性质该课程是五年制高职学校学生的一门专业课程，为培养轨道交通运营管理的高素质人才的目标服务，在前续课程的基础上进一步培养学生的职业意识，为后续课程打下基础。
1与前续课程的联系通过《城市轨道交通行车组织》、《铁道概论》、《城市轨道交通车站设备维护与管理》等的学习，学生了解了城市轨道交通线路与站场的一些基础知识和总体组成，为以后学习打好基础。
2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通客运服务礼仪》、《高速动车组技术》、《城市轨道交通客运组织》、顶岗实习等课程学习打下高度相关的基础，为学生在以后工作中提供轨道交通运营管理方面的必要知识。
《城市轨道交通线路与站场》是五年制高职学生的一门必修的专业课程。
三、课程的基本理念本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通线路与站场检修员、维护员等，主要从事城轨交通线路设备检修、维护、调试等工作。
根据职业岗位分析，确定本课程的基本理念是：遵循系统化原则，将教学内容分为基础篇、线网篇、车站设置与布局、配线设计和城市轨道交通车辆基地五个部分。
通过本课程的学习，使学生掌握城轨线路的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。
四、课程的设计思路本课程其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以专题形式组织课程内容，并让学生在完成专题学习过程中学会完成相应活动任务，比如土建工程，线网规划等构建相关理论知识，逐层深入，全面讲线路与站场相关知识。
本课程遵循系统化原则，将教学内容分为基础篇、线网篇、车站设置与布局、配线设计和城市轨道交通车辆基地五个部分。
轨道工程施工组织设计与概预算精品课程开发
现代商贸工业還训■■iWTihhniirnaio轨道工程施工组织设计与概预算精品课程开发于慧玲1 赵大鹏2田瑞1(1.吉林交通职业技术学院，吉林长春130012;2.吉林建院工程建设监理咨询有限公司，吉林长春130021)摘要：为了给企业输送高质量技能型人才，提高人才培养质量，推进教育创新，各大高校都开展了精品课的 建设，通过精品课的建设，推动优质教育资源共享，从而全面提高学习质量。
为了适应社会对轨道工程高质量技 能型人才的需求，开展了轨道工程施工组织设计与概预算精品课程的开发及研究,关键词：轨道工程施工组织设计与概预算；精品课；教学模式；教学内容；教学保障中图分类号：G 4文献标识码：Adoi ：10, 19311/j . cnki . 1672-3198. 2016. 34. 2571 前言1999年美国麻省理工学院（M I T )提出了“开放式课程网页”（Open Course Ware ，简称OCW )的概念，向 全世界的学习者无偿提供世界级的优秀课程资源。
在 我国，随着高校扩招、课程设置调整等情况的出现，高 等学校教学质量成为全社会日益关注的一个尖锐话 题。
2003年3月，教育部启动了“质M 工程”，主要包括 四个方面：整个高等教育的人才培养模式的改变、教学 内容的改变、教学体系的改变以及怎样提高在校大学 生的质量问题。
而精品课程建设就是质量工程的重要 组成部分。
2轨道工程施工组织与概预算精品课建设的意义精品课程是具有一'流教师队伍、一流教学内容、一* 流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性 课程。
教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改 革工程精品课程建设工作的通知》正式下发，标志着国 家精品课程建设项目的正式启动。
现代教育理念倡导 学生是学习的主体，大学教育最重要的是教会学生如 何学习、如何思考。
因此，精品课程的建设也应实践这 一理念，实现以学生为本，强调为学生服务的学习服 务。
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《城市轨道交通工程施工组织设计与概预算》课程标准
一、课程基本信息
课程代码：
课程类别：考试
学时/学分：36
适用专业：交通技术 二、课程性质与目标
1. 课程性质
《城市轨道交通工程施工组织设计与概预算》课程是我院交通技术专业的一门专业课，主 要培养“工程施工组织设计与概预算”的职业能力和职业素养。
丄程施丄组织设汁与概预算对 于保证施工过程，提高企业经济效益、改善劳动效率等起着显著的作用。
本课程使学生掌握目 前我国铁路工程上广泛使用的独立桥梁、地铁车站与区间隧道的分项施工图预算组成、工作原 理、使用、测试、处理等知识，在此基础上，掌握各种施工顺序的优化和如何取得短期的施工 周期，给企业带来一定的经济效益通道。
它的前期先修课程《轨道交通工程施工》、《轨道交 通丄程设计》等，本课程为后续课程《交通工程技术》等的学习提供必需的专业基础知识和专 业基本技能。
2. 课程目标
本课程主要培养就业岗位为轨道交通丄程施工组织设计与概预算人员，其核心能力为建 设项U 施工组织、施工组织过程控制的能力。
这就要求学生掌握基本建设，项U 管理、网络 计划技术，继而获得岗位所需的实际知识和技能，为将来从事隧道、桥梁施工过程组织、预 算技术服务等工作，打下坚实的基础。
技术知识U 标： 职业能力U 标： 工组织。
职业素质U 标： 知识掌握。
三、课程内容及教学设计
第一章基本建设概述
基本建设项U 的构成
基本建设程序
掌握建设项U 的施工组织设讣、施工过程组织原理、工程施工概预算。
掌握隧道、桥梁施工过程组织技术指标和正常工作参数，学会浅埋暗挖法施 提高对铁路、城市轨道隧道施工知识的综合业务能力和个人素质及相关理论 1.教学要求：
了解基本建i 殳相关基础知识, 掌握基本建设的分类、项U 的构成、建设程序。
2.主要内容:
(1) 基本建设的分类
域ftf和e却S A 伽 A XgfTA養存it枚制蟻fit*
3 .
4・5 . 重点：
建设项U的构成，基本建设程序。
难点：
基本建设程序。
课时分配：
讲授4课时
第二章建设项u的施工组织设计
2 .
3 .
4 .
5 . 教学要求：
掌握施工组织设计概念，施丄组织设计分类和上要内容、现场管理。
主要内容：
(1)施工组织设计分类、主要内容
(2)现场管理、质量管理
重点：
施工组织主要内容、现场管理
难点：
施工组织主要内容、现场管理
课时分配：
讲授2课时
第三章施工过程组织原理
教学要求：
掌握施工过程的组织原则、
主要内容：
(1)施工过程的组织原则
(2)施工过程的时间组织
3.重点：
施工过程的时间组织4.难点：
施工过程的时间组织5.课时分配：
讲授1课时，习题1课时施工过程的时间组织。
2
・
第四章网络计划技术
1.教学要求：
掌握双代号网络图的编制、双代号网络计划时间的计算、单代号网络图、双代号时标网络计划、网络计划的优化。
2.主要内容：
(1)双代号网络图的编制
(2) 双代号网络计划时间的计算
(3) 单代号网络图、双代号时标网络计划
(4) 网络计划的优化
3. 重点：
双代号网络图的编制、双代号网络计划时间的计算、单代号网络图、双代号时标网络计划、 网络计划的优化
4. 难点：
网络计划的优化、双代号网络图的编制、双代号网络计划时间的计
5. 课时分配：
讲授6课时
第五章独立桥梁施工组织设计
1. 教学要求：
掌握独立桥梁施工方案，施工进度计划图、独立桥梁施工组织设计、独立桥梁施工总平面
图。
2. 主要
内容： (1) (2) (3) (4)
3. 重点：
独立桥梁施工方案，施工进度计划图、独立桥梁施工组织设计。
4. 难点：
独立桥梁施工方案，施工进度计划图、独立桥梁施工组织设计
5. 课时分配：
讲授4课时、讨论2课时
第六章独立桥梁概预算
1. 教学要求：
掌握定额预算，工程概预算、 2. 主要内容：
(1) 定额预算
(2) 工程概预算
(3) 概、预算的计算
3. 重点：
定额预算，工程概预算。
4. 难点：
独立桥梁施工方案 施工
进度计划图 独立桥梁施
工组织设计 独立桥梁施
工总平面图
概、预算的计算。
概、预算的计算
域ftf 和e 却s A 伽A 上毎厲4、養存制蟻fit*
5.课时分配: 讲授4课时 第七章注埋暗挖法施工组织设计与施工图预算 1. 教学要求： 掌握施工方案，施丄图预算、工程量清单。
2. 主要内容： (1) 施工方案 (2) 工程量清单 (3) 施工图预算 3. 重点： 施工方案，施丄图预算。
4. 难点： 施工方案，施工图预算 5. 课时分配： 讲授4课时 第八章矿山法隧道施工 1. 教学要求： 掌握工程量清单，分段施工进度计算、施工图预算。
2. 主要内容： (1) 工程量清单 (2) 分段施工进度计算 (3) 施工图预算 3. 重点： 分段施工进度计算、 4. 难点： 分段施工进度计算、 5. 课时分配： 讲授2课时 施工图预算。
施工图预算 第九章地铁高架桥施工图预算案例 1. 教学要求： 掌握施工图工程数量计算，定额项U 换算、定额基价调整与程序编制。
2. 主要内容： (1) (2) (3) (4) 施工图工程数量计算 定额项U 换算 定额基价调整
编制程疗；
城ftft世zs J上於；乂毎;;d if件M枚京懂K*
3.重点：
施工图工程数量计算，定额项U换算、定额基价调整。
4.难点：
施匸图工程数量计算，定额项U换算、定额基价调整与程序编制
5.课时分配：
讲授4课时、复习2课时
本课程章节教学采用理论教学内容为主，集“学、练、做” 一体化，以教师指导和学生自己动手做建构一体化融合的教学原则，通过资讯、计划、决策、实施、检査、评估六个步骤进行基于工作过程导向的课程教学组织
四、课程实施建议
1.教学方法：讲授、案例分析、电子教案、多媒体课件，广泛应用到教学中，重点得到突出，难
点得到化解。
让学生完成虚拟设计，优化了教学过程，提高了学生的设计能力。
2.学习方法：理论理解，实验总结
3.教材编写选用：高职铁路职业教育规划教材《城市轨道交通工程施工组织设汁与概预算》
4.教学资源开发与利用：充分利用我校城市轨道自动控制实验室和砂盘，网络教学资源和硬件环
境，教师与学生可实现互动，学校硬件环境完全能够支持网络教学。
5.教学条件：校城市轨道控制实验室、多媒体教室
6.教学评价、考核要求：平时考核30%+闭卷笔试70%评定，达到95%过关率
五、其他说明
本课程标准主要适应于高职高专交通控制、商职专科层次城市轨道工程技术专业开设的“城市轨道交通工程施工组织设计与概预算”课程，也可作为铁路、城市轨道工程技术人员和管理人员的学习培训参考。
制；4^人（签名）：审核人（签
名）：部门主管领导（签名）：制日
期：2014. 7. 4。