看云识天气原文教案_看云识天气阅读答案
看云识天气课文原文_看云识天气说明文阅读原文附答案
看云识天气课文原文_看云识天气说明文阅读原文附答案天上的云，真是姿态万千，变化无常。
看云你会大概知道什么天气。
下面是为你整理的《看云识天气》说明文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《看云识天气》说明文阅读原文①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
③那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
④当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。
出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
《看云识天气》阅读及答案
《瞅云识天气》阅读题（1页）之阳早格格创做天上的云，真是姿态万千，变更无常.它们有的像羽毛，沉沉天飘正在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐天排列着；有的像羊群，去去去去；有的像一床大棉被，宽宽真真天挡住了天空；另有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们奇尔把天空粉饰得很优好，奇尔又把天空包围得很阳森.刚刚才仍旧黑云朵朵，阳光暴虐；一霎间却又是黑云稀布，大雨倾盆.云便像是天气的“招牌”：天上挂什么云，便将出现什么样的天气.体味报告咱们：天空的薄云，往往是天气阴朗的象征；那些矮而薄稀的云层，时常是阳雨风雪的预兆.那最沉盈、站得最下的云，喊卷云.那种云很薄，阳光不妨透过云层照到大天，房屋战树木的光取影依旧很浑晰.卷云丝丝缕缕天飘浮着，奇尔像一片红色的羽毛，奇尔像一齐净黑的绫纱.如果卷云成群成止天排列正在空中，佳像微风吹过火里引起的鳞波，那便成了卷积云.卷云战卷积云皆很下，何处火分少，它们普遍没有会戴去雨雪.另有一种像棉花团似的黑云，喊积云.它们常正在二千米安排的天空，一朵朵分别着，映着暴虐的阳光，云块四里集收出金黄的灿烂.积云皆正在上午出现，午后最多，傍早徐徐消集.正在阴天，咱们还会奇睹一种下积云.下积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间暴露碧蓝的天幕，近眺视去，便像草本上洁黑的羊群.卷云、卷积云、积云战下积云，皆是很优好的.当那连绵的雨雪将要光临的时间，卷云正在汇集着，天空徐徐出现一层薄云，好像受上了红色的绸幕.那种云喊卷层云.卷层云缓缓天背前促成，天气便将转阳.交着，云层越去越矮，越去越薄，隔了云瞅太阳大概月明，便像隔了一层毛玻璃，朦胧没有浑.那时卷层云已经改名换姓，该喊它下层云了.出现了下层云，往往正在几个钟头内便要下雨大概者下雪.末尾，云压得更矮，变得更薄，太阳战月明皆躲躲了起去，天空被暗灰色的云块稀稀层层天充谦了.那种云喊雨层云.雨层云一产死，连绵没有竭的雨雪也便落临了.夏天，雷雨到去之前，正在天空先会瞅到积云.积云如果赶快天进取凸起，产死下大的云山，群峰争奇，耸进天顶，便形成了积雨云.积雨云越少越下，云底缓缓变黑，云峰徐徐朦胧，纷歧会，整座云山崩塌了，黑云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，赶快便会哗啦哗啦天下起暴雨，奇尔竟会戴去冰雹大概者龙卷风.咱们还不妨根据云上的光彩局里，推测天气的情况.正在太阳战月明的周围，奇尔会出现一种优好的七彩光圈，里层是红色的，中层是紫色的.那种光圈喊干晕.日晕战月晕时常爆收正在卷层云上，卷层云后里的大片下层云战雨层云，是大风雨的征兆.所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的道法.证明出现卷层云，而且陪随晕，天气便会变坏.另有一种比晕小的黑色光环，喊干“华”.颜色的排列是里紫中黑，跟晕刚刚佳差同.日华战月华大多爆收正在下积云的边沿部分.华环由小变大，天气趋背阴佳.华环由大变小，天气大概转为阳雨.夏天，雨过天阴，太阳对于里的云幕上，常会挂上一条黑色的圆弧，那便是虹.人们常道：“东虹轰隆西虹雨.”意义是道，虹正在东圆，便有雷无雨；虹正在西圆，将有大雨.另有一种云彩常出当前黄昏大概傍早.太阳照到天空，使云层形成红色，那种云彩喊干霞.早霞正在西，标明阳雨天气正在背咱们进袭；早霞正在东，表示迩去几天里天气阴朗.所以有“早霞没有出门，早霞止千里”的谚语.云，不妨助闲咱们辨别阳阴风雨，预知天气变更，那对于工农业死产有着要害的意义.咱们要教会瞅云识天气，便要真心背有体味的人教习，留神瞅察云的变更，正在反复的瞅察中掌握顺序.然而是，天气变更非常十分搀纯，瞅云识天气到底有一定的极限.要准确掌握天气变更的情况，还得依赖天气预报.课文第一段问问题1第1段简略号的效率是：表示枚举的真质简略试为该处再补写二个真质相闭结构类似的短语像骆驼、像海豚2把云道整天气的“招牌”是可准确？请简述.招牌是商店的标记，云是天气变更的标记，比圆准确.3语段主要的意义是：综合证明瞅云不妨识天气结构特性是：总分总从谈话风格瞅那一段主假如死动证明：核心句是：云便像是天气的招牌4语段中“姿态万千”战“变更无常”分别是写云的形态战特性 .课文第三段问问题1段3介绍了那几种云？那几种云有什么特性？它们战天气有什么通联？完毕底下的表格：云的种类云的形状云的下度天气情况①卷云很薄沉盈像羽毛像绫纱阴②卷积云像鳞波排列整齐很下没有戴去雨雪③积云像棉花分别二千米安排阴朗④下积云成群的扁球状排列匀称阴天2“它们常正在二千米安排的天空.一朵朵分别着”一句中“常”战“安排”是可去掉？为什么？没有克没有及，“常”表示普遍情况下，排除例中，“安排”表示预计，没有是确数，如果删去，取到底没有符，加面词汇语体现了证明文谈话的准确性.3末尾一句话正在文中起到的效率是什么？归纳上文并指出上文四种云的总体特性——优好.课文第六段问问题1第6段笔墨的核心句是什么？请用自己的话综合本段的主要真质.第一句，主要真质：证明黑云的光彩取天气变更的闭系.2本段中引用谚语较多，也形成了写做上明显的特性试分解其效率.①使文章明显死动②读起去朗朗上心并便于影象③使证明更简净准确。
七年级上册语文《看云识天气》课文及教案2022年(10篇)
七年级上册语文《看云识天气》课文及教案2022年〔10篇〕《看云识天气》教案1一、教学目标(一)知识目标1.理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。
2.复习分类说明的方法。
3.进一步学习和稳固有关说明顺序的知识。
(二)能力目标培养观察能力和积累语言的能力。
(三)情感目标1.培养良好的观察习惯和科学精神。
2.体会谚语这种语言的形式美。
二、重点•难点重点：打比喻、分类别的说明方法。
难点：1.比喻、拟人、排比、比照、引用等大量修辞方法的运用及作用。
2.课文的主体局部，即怎样看云识天气这局部，由于云层、光荣的种类繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，所以这一局部也是本次教学的一个难点。
三、师生互动活动设计1.进行说的比赛，其中还可以培养观察能力。
2.听音乐，描述可能出现的画面。
3.分小组讨论，进行制表。
4.搜集有关识别天气的谚语，班上交流，并建立一个小天气预报站。
四、教学步骤导入新课先放一段音乐，请同学们描述一下画面：阴云密布，狂风大作，大雨点砸在盆上叮当响，人们四下奔跑的声音，鸡鸭乱叫声。
从这段描述中，我们看到的是暴雨来临时的场面，由什么的变化引起了雨的到来？对，是云、风的到来引起的，所以说，云的变化就能暗示天气变化。
(训练学生听、说的能力和想像力)今天，我们就来学习讲述云和天气关系的课文——《看云识天气》。
(一)明确目标1.理清作者的写作思路。
2.理清如何看云识天气。
3.打比喻、分类别的说明方法。
(二)整体感知本文是一篇事理说明文，具体、生动地介绍了云的形态、变化及云上的光荣现象同天气的关系，说明了怎样看云识天气。
(三)教学过程1.复习提问(1)从题目上看，这是说明什么的文章？说明云和天气关系的文章。
(2)从题目上看，你还能读出什么来？体裁说明文，说明顺序：逻辑顺序2.读课文，第1段老师范读，第2段全班女生齐读，第3、4两段分别由两名女同学朗读，第5段、第6段分别由两名男生朗读，第7段全班男生齐读。
3.划分段落，概括段意。
(现代文阅读题)《看云识天气》阅读答案
《看云识天气》阅读答案现代文阅读题《看云识天气》阅读题(一)天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出本段的中心句。
2、云就像是天气的招牌这句话运用了的说明方法，说明了。
招牌原意指，文中的意思是。
3、文段中的姿态万千变化无常两个词语，分别写出了云的、。
4、本段文字的结构方式是。
并用‖标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?6、文中省略号的作用是：《看云识天气》阅读题(二)我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多出现在高积云的边缘。
华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说：东虹轰隆西虹雨。
意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。
所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。
7、第二段中①处应填的词语是( )A、断定B、推定C、推测D、猜想8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。
2024年人教版七年级上册语文《看云识天气》原文及教案
2024年人教版七年级上册语文《看云识天气》原文及教案一、教学目标1.知识与技能：1.1理解并掌握课文《看云识天气》的基本内容。
1.2学习并运用课文中的说明方法。
1.3提高观察自然现象、分析问题的能力。
2.过程与方法：2.1通过自主学习、合作探讨，提高阅读理解能力。
2.2通过实践活动，增强观察、分析、表达的能力。
3.情感态度与价值观：3.1培养热爱自然、关注生态环境的观念。
3.2增强对科学的探究兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：1.1理解课文内容，掌握说明方法。
1.2培养观察、分析、表达能力。
2.教学难点：2.1理解并运用课文中的说明方法。
2.2提高观察自然现象、分析问题的能力。
三、教学过程第一课时1.导入新课1.1教师通过提问方式引导学生回顾已学过的有关天气、气候的知识。
1.2学生分享自己的观察和体验。
2.自主学习2.1学生自主阅读课文，理解课文内容。
2.2学生找出课文中的说明方法，并简要解释。
3.课堂讨论3.1教师引导学生就课文内容展开讨论，如：课文中的云与天气之间的关系。
3.2学生分享自己的观察和体验，结合课文内容进行交流。
4.实践活动4.1教师组织学生进行观察云的实践活动，如：观察不同类型的云，记录云的特征。
4.2学生根据观察结果，结合课文内容，分析云与天气之间的关系。
第二课时1.复习导入1.1教师引导学生回顾上节课的学习内容。
1.2学生分享自己的观察和体验。
2.课堂讲解2.1教师针对课文中的说明方法进行详细讲解，如：分类别、作诠释、列数字等。
2.2学生举例说明如何运用这些说明方法。
3.课堂讨论3.1教师引导学生就课文中的说明方法展开讨论，如：这些说明方法在课文中的运用是否恰当。
3.2学生分享自己的观点，结合课文内容进行交流。
4.课后作业4.1教师布置课后作业：运用课文中的说明方法，写一篇关于观察云的短文。
4.2学生完成作业，巩固所学知识。
第三课时1.课堂检测1.1教师组织学生进行课堂检测，检测学生对课文内容的掌握程度。
七年级语文上册22看云识天气教案新版新人教版
22 《看云识天气》一、教学目标：1．练习快速阅读，归纳课文内容要点。
分析本文写作层次清楚的特点。
2．温习巩固比喻的修辞手法，积存文中比喻，体味语言准确生动的特点。
3．分析、把握课文主体部份如何看云识天气的内容和结构层次。
4. 培育学生观看自然的爱好和留意自然现象的适应。
二、课时安排：2课时三、教学活动：第一课时一、了解文学常识，导入新课。
唐朝诗人刘禹锡《竹枝词》诗中有如此两句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，因其用谐声双关表情达意而显新颖、可喜。
大自然的晴雨天气真的像人的情感那样捉摸不定吗？除天气预报，人们还依照什么识别天气转变呢？是的，还能够通过空中飘浮的云彩，那么到底如何通过云彩预知天气呢？今天，咱们一路学习一篇科普文《看云识天气》从中学习解读天气转变的知识。
（板书文题）二、整体感知：1．教师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。
峰峦．（ luán ）匀称．．（ yún chèn ）轻盈．（ yíng ）崩塌．．（ bēng tā）弥．漫（ mí）一霎．间（ shà）征兆：即将显现的迹象。
预兆：事前显露出来的迹象。
姿态万千：形容姿态多种多样。
转变无常：指事物常常转变，没有规律性。
2．朗诵课文，理清思路（1）本文是一篇科普文，要紧介绍云和天气的关系。
符合文题，揭露云和天气关系的语句是什么？（2）有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出说明说明角度转变的语句。
（3）归结课文的行文思路。
学生回答，教师明确：（1）云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将显现什么样的天气。
（2）文章从云的形态、云的光荣两个方面介绍云和天气的关系。
第6段的中心句“咱们还能够依照云上的光荣现象，推测天气的情形”说明说明角度的转变。
（3）全文按总分总结构分为三个部份。
一（1）：总说云的姿态与天气的紧密关系。
二（2—6）：如何看云识天气。
【初中课内阅读】《看云识天气(晕)》阅读答案
【初中课内阅读】《看云识天气（晕）》阅读答案阅读下文，回答1819题。
（7分）①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。
它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮，虹的色彩排列是内紫外红，而光环阅读下文，回答18—19题。
（七分）① 蓝天上覆盖着一层丝绸般的云幕。
不久，一个彩色光环出现在太阳周围。
它像彩虹，但没有彩虹那么明亮。
彩虹的颜色排列是内紫外红色，而光晕则正好相反，是紫外和内红色。
这就是“光环”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就观察到“光环”和记载。
远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。
到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。
而欧洲人直到一千六百三十，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多。
③ 虽然人们已经注意到这幅美丽的光照图像很长时间了，但要对其原因做出科学解释，却需要将近一、两百年的时间。
1666，牛顿做了一个非常简单的实验，对后来的科学发展产生了很大的影响。
他让一束阳光穿过棱镜，结果是七条颜色的条纹，分别是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝和紫色。
这使人类第一次意识到阳光最初是由七种不同颜色的光组成的。
当它们通过棱镜时，由于波长和折射角的不同，它们显示出自己的自然颜色。
这一发现为科学解释“光环”奠定了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面五千米上面是由六角形柱状小冰晶组成。
像果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。
所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。
当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤ 人们对“光环”感兴趣，不仅因为它有美丽的颜色，还因为它是天气变化的前兆。
根据新疆阿勒泰地区的统计，在1980它发生在天空中1052第二个“光环”，“光环后两天内的风、雨和其他重大天气变化”80％。
⑥不过，也不是所有的“光环”都是风雨的迹象。
经过长期观察，气象学家发现，当“光晕”的持续时间1几小时内(俗称“短光环”)时间，未来12小时—36风或雨将在数小时内出现；当“晕”的持续时间在五小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。
看云识天气阅读附答案
看云识天气阅读附答案天上的云，姿态万千，变化无常：‖它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
‖云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.本选的中心句是：天上的云，姿态万千，变化无常。
2.云就像是天气的招牌这句话运用了打比方的说明方法，说明了云和天气的密切关系。
招牌原意指挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。
文中的意思是云是天气变化的标志。
3.文段中的姿态万千变化无常两个词语，分别写出了云的形态、特征。
4.本段文字的结构方式是总分总。
并用‖标出层次。
5.为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？答:准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
6.文中省略号的作用是：不可枚举。
【相关阅读】《看云识天气云上的光彩》阅读附答案我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。
所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。
华环由小变大，天气趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说：东虹轰隆西虹雨。
意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
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看云识天气原文教案_看云识天气阅读答案课文《看云识天气》出自七年级上册语文作业本答案，其原文如下：【原文】长期的观测和实践表明，云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化，都是在一定的水汽条件和大气运动的条件下进行的。
人们看不见水汽，也看不见大气运动，但从云的生消演变中可以看到水汽和大气运动的一举一动，而水汽和大气运动对雨、雪、冰、雹等天气现象起着极为重要的作用。
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的""看云识天气""的经验，并将这些经验orG编成谚语。
我们在这里将这些有关""看云识天气""的谚语汇总在一起,有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
""天上钩钩云，地上雨淋淋""：钩钩云指钓卷云，这种云的后面，常有锋面(特别是暖锋)、低压或低压槽移来，预兆着阴雨将临；""炮台云，雨淋淋""：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8－10小时左右有雷雨降临。
""云交云，雨淋淋""：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有""逆风行云，天要变""的说法。
""江猪过河，大雨滂沱""：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。
有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有象江猪的云飘过""银河""'也是有雨的先兆。
""棉花云，雨快临""：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。
""天上灰布悬，雨丝定连绵""：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。
""云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦""：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。
云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。
这一谚语说明，云在低压内不同部位的分布情况。
它适用于密布全天、低而移动较快的云。
""鱼鳞天，不雨也风颠""：鱼鳞天指卷积云，出现这种云，表明高层大气层不稳定，如果云层继续降低、增厚，说明本地区已处于低压槽前，很快会下雨或刮风。
""天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻""：鲤鱼斑指透光高积云，往往处在由冷变暖的变性高压气团控制下，云层如果没有继续增厚，短期内仍是晴天。
""乌云接落日，不落今日落明日""：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在移来，将要下雨。
一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。
但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。
""西北开天锁，明朝大太阳""：指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称""天开锁""。
这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移，本地将雨止云消，天气转好。
""太阳现一现，三天不见面""：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附近气流升降强烈、多变。
上升气流增强时，云层变厚，降雨增大；上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。
随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。
因此，""太阳现一现""常预示继续阴雨。
'这句谚语和""太阳笑，淋破庙""、""亮一亮，下一丈""等谚语类同。
""日落射脚，三天内雨落""：指太阳从云层的空隙中照射下来，称""日射脚""，傍晚出现日射脚，说明对流作用强烈，预示有雨。
""早霞不出门，晚霞行千里""：早晨东方无云，西方有云，阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来，加上白天空气一般不大稳定，天气将会转阴雨；傍晚如出晚霞，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱，形成彩霞的东方云层，将更向东方移动或趋于消散，预示着天睛。
""久晴大雾阴，久阴大雾晴""：指的是久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆；久阴之后出现雾，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾，持到日出后雾将消去，就会出现晴天。
在暖季的早晨，如天边出现了堡状云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定，到了午间，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而发生雷雨。
所以有""清早宝塔云，下午雨倾盆""的谚语。
另外，有天气预兆的云在演变过程中，往往具有一定的连续性、季节性和地方性。
当天空中的云按照卷云、卷层云'高层云、雨层云这样的次序从远处连续移来，而且逐渐由少变多，由高变低，由薄变厚时，就预兆很快会有阴雨天气到来；相反，如果云由低变高、由厚变薄、由成层而崩裂为零散状的云时，就不会有阴雨天气。
在暖季早晨，天空如出现底平、顶凸、孤立的云块(淡积云)，或移动较快的白色碎云(碎积云)，表明中低空气层比较稳定，天气睛好。
此外，云的颜色也可预兆一定的天气，如冰雹云的颜色先是顶白底黑，而后云中出现红色，形成白、黑、红色乱绞的云丝，云边呈土黄色。
黑色是阳光透不过云体所造成的；白色是云体对阳光无选择散射或反射的结果；红黄色是云中某些云滴(直径在千分之一到百分之一毫米之间)对阳光进行选择散射的现象。
有时雨云也呈现淡黄色，但云色均匀，不乱翻腾。
还有不少谚语是从云色和云形来预兆要下冰雹的。
例如，内蒙古有""不怕云里黑，就怕云里黑夹红，最怕黄云下面长白虫""等谚语，山西有""黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下""、""黑云黄云土红云，反来复去乱搅云，多有雹子灾严重""等谚语。
还有""午后黑云滚成团，风雨冰雹一齐来""、""天黄闷热乌云翻，天河水吼防冰蛋""等说法，这些都说明当空气对流强盛，云块发展迅猛，象浓烟一股股地直往上冲，云层上下前后翻滚时，就容易下冰雹。
【字词释义】1峰峦（fēng uán）：山峰和山峦。
峦，小而尖的山，或连绵的山。
2预兆（yù zhào）：事前显露出的迹象。
3轻盈（qīng yíng）：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
4匀称（yún chèn）：比例和谐。
5崩塌（bēng tā）：崩裂倒塌（多指山体）。
6弥漫（mí'màn）：形容充满，布满。
7征兆（zhēng zhào）：即将出现的迹象。
8一霎间（yī hà iān）：一会儿，形容时间极短。
9姿态万千（zī tài àn qiān）：形容容貌、姿态多种多样。
10变化无常（biàn huàú cháng）：指事物经常变化，没有规律性。
11毛玻璃（máo bō i）：用金刚砂等磨过或以化学方法处理过，表面粗糙的半透明玻璃。
也就是磨砂玻璃的俗称。
12笼罩 (ǒng zhào) 像笼子一样罩在上面【教学建议】（一）、加强练习打比方这种说明方法，与比喻句区分，并积累课文中的比喻句。
（二）、建议有条件的地方，让教师运用多媒体手段，制作课件，带领学生观看以课文内容相关的多媒体资料（图片、音乐、视频等），以加强学生感性认识。
（三）、教师应设计好相关内容，主要通过问答、讨论和教师的补充来完成课堂学习研讨。
多让学生自行学习，做课堂的主宰。
（四）、结合相关资料告诉学生一些关于天气的谚语，并运用于生活中。
【课文谚语】千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。
我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明暖锋面或低压即将到来，是下雨的先兆。
但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。
“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8—10小时左右有雷雨降临。
“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。
“江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。
有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。
“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。
“天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。
“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。