案例研究方法定义
案例研究方法
案例研究方法案例研究方法是一种通过访谈、观察等方法收集数据，并运用相关技术对一个事件或者一定数量的案例进行深层次的剖析与探讨从而得出带有普遍性结论的研究方法。
另外，有的学者，如应国瑞把案例研究方法定义为对当代某一处于现实环境中的现象进行考察的经验性的研究方法。
案例研究的数据来源主要有历史数据及档案材料，还包括访谈记录等。
论文无忧无虑网(）,您身边的论文专家！案例研究方法跟其他研究方法一样，都能对新的理论进行验证，以及对原有的理论进行检验、发展和修改。
按照证伪主义原理，只要按照规范的案例研究方法进行分析研究，如果现实案例所揭示的现象或者事实与现有理论不符，那么就可以推翻该理论。
相对于其他方法来说，案例研究方法，通过对现实实际现象进行分析，可以更好地揭示现实事件发生的因果关系。
因为案例研究方法所使用的案例来自于实际现象，而该方法要求对能够形成案例的事件要有规范的描述、解释及具备完整性，所以对于那些经济理论的解释与验证，案例研究方法可以通过对实际事实分来验证经济理论背后所蕴含的经济逻辑关系。
另外，案例研究还是找到现存问题解决方法的一个重要途径。
因此，案例研究方法与其他研究方法一样，也可以对经济理论进行检验、解释与发展，只是案例研究方法是通过案例事件的形式进行考察及检验的研究方法。
案例研究法是结合市场实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖，促使人们进入特定的营销情景和营销过程，建立真实的营销感受和寻求解决营销问题的方案。
案例研究设计（1）研究的问题是什么？所进行的研究要回答的问题反映了案例研究的目的。
研究者通过搜集整理数据能得到指向这些问题的证据，并最终为案例研究做出结论。
通过对以前相关研究资料的审查，提炼出更有意义和更具洞察力的问题。
（2）研究者的主张是什么？研究者的主张引导研究进行的线索。
它可以来自现存的理论或假设。
无论是建立新的理论还是对现存的理论进行检验，主张的提出都是必不可少。
班组等等。
什么是案例研究
什么是案例研究案例研究是一种系统性的研究方法，通过对特定案例的深入分析和探讨，来揭示事物的内在规律和特点。
在商业领域，案例研究被广泛运用于市场营销、管理决策、战略规划等方面。
本文将从案例研究的定义、特点、步骤和意义等方面进行探讨。
首先，案例研究是一种深入细致的研究方法，它通过对特定案例的详细描述和分析，来揭示事物的内在规律和特点。
案例研究可以是个人、组织、事件或问题等，其特点在于具体、个别、详尽，能够提供丰富的信息和细节。
通过案例研究，研究者可以深入了解事物的本质和特征，为理论研究和实践应用提供重要参考。
其次，案例研究的步骤主要包括案例选择、资料收集、资料分析和结论阐述。
在案例选择阶段，研究者需要根据研究目的和问题确定研究对象，并进行详细的案例描述。
在资料收集阶段，研究者需要搜集相关的文献资料、采访资料和实地调查等，以获取全面的信息。
在资料分析阶段，研究者需要对收集到的资料进行整理、分类和分析，以发现问题的本质和规律。
最后，在结论阐述阶段，研究者需要对研究结果进行总结和归纳，提出相关的结论和建议。
再者，案例研究的意义在于可以深入了解事物的内在规律和特点，为理论研究和实践应用提供重要参考。
通过案例研究，研究者可以发现问题的本质和规律，揭示事物的内在联系和发展趋势。
同时，案例研究还可以为管理决策、战略规划和市场营销等提供重要参考，帮助组织和个人更好地理解和应对复杂的现实问题。
综上所述，案例研究是一种重要的研究方法，它通过对特定案例的深入分析和探讨，来揭示事物的内在规律和特点。
在商业领域，案例研究被广泛运用于市场营销、管理决策、战略规划等方面，具有重要的理论和实践意义。
因此，我们应该充分认识和重视案例研究的重要性，加强对其方法和技巧的学习和应用，以推动商业研究和实践的发展。
案例研究与案例研究方法
案例研究与案例研究方法
案例研究是一种研究方法，通常用于深入研究某个现象、事件或个案的特定情况。
它可以在各种领域和学科中使用，例如社会科学、医学、工程学、商业等等。
案例研究方法是通过深入调查、分析、解释和理解单个个例的过程来获得知识。
这种方法通常包括以下步骤：
1.选择研究个例：选择一个研究对象，这个对象通常是和研究问题相关的、具有代表性的、有意义的个体或组织。
2.收集数据：使用各种数据收集方法，如个别访谈、问卷调查、观察、文献分析等方法来收集数据。
3.分析数据：对收集的数据进行分析，发现模式、关系、趋势等，以回答研究问题。
4.解释和理解数据：将分析的结果解释为针对研究问题的回答，并理解研究对象的特点、因素和背景。
5.总结研究成果：总结研究结论并进一步探讨结果的意义和影响。
案例研究方法的优点在于可以深入探究单个个例，从而获得丰富的细节和深度了
解，并有助于形成理论和推广研究成果。
它的缺点在于其结果的适用性有限，无法推广到其他个体或组织。
毕业论文中的案例研究与分析方法
毕业论文中的案例研究与分析方法作为一个毕业论文的重要组成部分，案例研究与分析方法在学术研究中扮演着重要的角色。
本文将探讨毕业论文中的案例研究与分析方法的应用，以及其重要性和效果。
1. 案例研究方法的定义和特点案例研究方法是一种通过详细研究个别实例来理解和揭示一种现象或问题的研究方法。
它可以通过对个案进行深入细致的分析，从而获取新的见解和认识。
案例研究方法的特点在于：1) 个别性：案例研究方法重点分析的是一个或少数个体，而非整体或普遍性。
2) 深入性：案例研究方法允许研究者对个案进行全面、深入、系统的观察和分析。
3) 多维性：案例研究方法可以涵盖多个维度，如时间、空间、社会、文化等。
4) 探索性：案例研究方法可以帮助研究者发现新的问题、提出新的假设，并促进理论的发展。
2. 案例研究方法的应用范围案例研究方法的应用范围十分广泛，涵盖了多个学科领域，如管理学、教育学、心理学、社会学等。
在毕业论文中，案例研究方法可以应用于各种研究主题，包括但不限于以下几个领域：2.1 管理领域在管理领域的研究中，通过案例研究方法可以对企业、组织或管理实践进行深入分析和理解。
比如，可以通过案例研究分析某企业的经营策略、组织管理模式等，为管理决策提供参考和借鉴。
2.2 教育领域在教育领域的研究中，通过案例研究方法可以对教育实践、教育政策或教学方法进行深入研究和评估。
比如，可以通过案例研究分析某个学校的教育改革措施，评估其效果和可行性。
2.3 心理学领域在心理学领域的研究中，通过案例研究方法可以对个体的心理状态、行为模式等进行深入观察和分析。
比如，可以通过案例研究分析某个病人的心理治疗过程，探索心理干预的有效性和可行性。
2.4 社会学领域在社会学领域的研究中，通过案例研究方法可以对社会现象、社会关系等进行深入研究和解读。
比如，可以通过案例研究分析某个社会群体的行为规律，为社会政策制定提供参考和建议。
3. 案例研究方法的分析步骤案例研究方法的分析步骤可以按照以下顺序进行：3.1 确定研究目标和问题在进行案例研究之前，首先需要明确研究目标和问题。
《案例研究方法》课件
通过数据挖掘和分析，研究者可以更深入地探索案例内在规律，提高研究 的准确性和可靠性。
数字化转型将使案例研究更加便捷、高效，有助于扩大研究范围和样本量 。
全球化视野
1
在全球化的背景下，案例研究方法将更加注重跨 国、跨文化比较研究，以揭示不同国家和文化背 景下案例的共性和差异。
案例研究方法的优点与局限性
主观性
由于案例研究方法主要基于对实 际情境的描述和分析，因此存在 一定的主观性，研究者的观点和 偏见可能影响研究结果。
样本大小
由于案例研究方法需要对每个案 例进行深入探究，因此样本量通 常较小，可能无法代表更广泛的 群体或现象。
数据获取难度
在某些情况下，研究者可能难以 获取足够的数据或证据来支持其 研究结论。
案例研究方法的优点与局限性
深入探究
案例研究方法可以对研究对象进行深入的探究，通过对实际情境的详细描述和分析，达到对研究对象 全面深入的理解。
多种数据来源
案例研究方法可以采用多种数据来源和证据，如访谈、观察、文档等，从而更全面地了解研究对象。
案例研究方法的优点与局限性
• 理论构建：通过比较、归纳等方 法，案例研究方法可以帮助研究 者构建新的理论或检验现有理论 ，推动学科的发展。
它通常采用多种数据来源和证据，通 过比较、归纳和理论构建等方式，来 达到对研究对象全面深入的理解。
案例研究方法的适用范围
案例研究方法适用于多种领域，如社 会学、心理学、管理学、经济学等。
VS
它适用于探究特定情境下的复杂问题 ，如组织变革、政策实施、社会运动 等，通过对实际情境的深入探究，来 解释和理解这些问题的内在机制和影 响因素。
论文案例研究法
论文案例研究法论文案例研究法是一种常见的研究方法，通过对具体案例的深入分析和研究，来探讨问题的本质、规律和解决方法。
本文将从案例研究法的定义、特点、应用和步骤等方面进行探讨，以便更好地理解和运用这一研究方法。
首先，案例研究法是指研究者通过对一个或多个具体案例的深入分析和研究，来揭示问题的本质、规律和解决方法的一种研究方法。
案例可以是个人、组织、事件或现象，通过对案例的详细描述、分析和解释，可以深入了解问题的内在机理和规律。
其次，案例研究法的特点是具体、深入、全面。
通过对具体案例的研究，可以深入了解问题的细节和特点，揭示问题的本质和规律。
同时，案例研究法还可以全面地考察问题的各个方面，有利于形成全面的认识和理解。
再次，案例研究法在实际应用中具有广泛的适用性。
无论是社会科学领域还是自然科学领域，案例研究法都具有重要的应用价值。
在社会科学领域，案例研究法可以帮助研究者深入了解社会现象和人的行为，揭示社会规律和问题的解决方法；在自然科学领域，案例研究法可以帮助研究者深入了解自然现象和规律，揭示自然规律和问题的解决方法。
最后，案例研究法的具体步骤包括，选择案例、收集资料、描述案例、分析案例、总结经验和规律。
在选择案例时，需要根据研究目的和问题的特点进行选择；在收集资料时，需要收集各种与案例相关的信息和资料；在描述案例时，需要对案例进行详细的描述和分析；在分析案例时，需要对案例进行深入的分析和解释；在总结经验和规律时，需要总结案例研究的经验和规律，为问题的解决提供参考。
综上所述，论文案例研究法是一种重要的研究方法，具有广泛的适用性和重要的应用价值。
通过对案例的深入分析和研究，可以帮助研究者深入了解问题的本质和规律，为问题的解决提供参考和借鉴。
因此，研究者在进行研究时，可以根据具体问题的特点，灵活运用案例研究法，以便更好地理解和解决问题。
案例研究
案例研究一、什么是案例研究方法案例研究是一种实证研究方法。
案例研究是探索难于从情境中分离出来的现象时采用的研究方法。
案例研究以“普遍的”科学中的哲学为基础，运用科学方法进行案例研究，能够提高案例研究的质量。
案例研究方法是对科学研究方法的效仿。
案例研究可以成为所有科学的基础，其主要步骤如下：1．提出明确的研究问题。
2．设计一个正式的研究方案。
3．运用理论和以前的研究成果来提出正、反面假设（先提出理论假设）。
4．收集经验性信息来检验这些正、反面假设（多渠道）。
5．汇编成数据库——独立于任何陈述性报告、解释或结论——能经受第三方检查。
6．根据研究主题和设计进行定性或定量分析。
作为一种研究方法，案例研究涵盖了设计的逻辑、资料收集技术，以及具体的资料分析手段。
解释性案例研究（因果关系）、描述性案例研究（在特定情境中展示了对现象的完整描述）和探索性案例研究（定义将要研究（不一定是案例研究）的问题或假设，或判定预定方案的可行性）二、案例研究方法的适用范围1．问题类型：回答为什么或怎么样最重要的就是解释现实生活中各种因素之间假定存在的联系，这种联系很复杂，用实验和调查都无法解释。
例如：评估研究中，解释某一方案的实施过程与方案实施效果之间的联系。
2．研究过程：不需要控制（资料来源：文物档案、物证、访谈、观察（参与性、非参与性））3．研究重心：当前问题（与历史研究不同）三、案例研究能否提供科学归纳的基础？常常遇到的问题：“你怎么能单从一个案例归纳出这个结论？”科学发现很少是基于一个实验的，它们通常是根据在不同条件下进行的一系列实验而得来的。
同样，可以采用设计多案例研究，使其能够相互印证。
案例研究可以通过归纳得出具有理论色彩的结论。
这种归纳是分析归纳，而非计算频率（统计归纳）。
案例研究并不一定需要人种学观察（长时间的现场调查）或参与性观察收集资料，利用图书馆、电话和互联网可以收集资料。
四、案例研究设计研究设计处理的是逻辑问题。
试论工商管理学科的案例研究方法
试论工商管理学科的案例研究方法工商管理学科的案例研究方法是一种常用的研究方法，它主要通过对实际生活中的实例进行深入分析和研究，以探索问题的原因、解决方案和管理方法。
本文将从案例研究方法的定义、特点和步骤等方面进行探讨。
首先，案例研究方法是指通过对实际案例进行研究和分析，以获得对实际问题的更深入、更细致的了解。
与实验研究相比，案例研究方法更加注重对实际问题的描述和理解，因此更适用于管理实践中的问题研究。
案例研究方法具有以下特点：1.研究对象的多样性。
案例研究可以研究各种各样的实际案例，包括企业管理、市场营销、人力资源管理等不同领域的案例。
这使得案例研究方法在实践中具有广泛的适用性。
2.深入分析和研究。
案例研究方法注重对案例进行深入的、细致的分析和研究。
通过对案例中各种因素的细致观察和深入思考，研究者可以从中发现问题的本质和根源，以及可能的解决方案。
3.独特性和个案性。
每个案例都具有独特的特点和个案性，因此每个案例都需要专门的研究方法和分析框架进行研究。
这也是案例研究方法相对于其他研究方法的特点之一案例研究方法的步骤包括：选择案例、收集案例材料、分析案例、总结案例并提出理论。
下面将对各个步骤进行详细的介绍。
1.选择案例。
选择合适的案例是案例研究方法的第一步。
选择的案例应具有一定的代表性和重要性，能够反映出研究问题的核心方面。
2.收集案例材料。
在收集案例材料阶段，研究者需要搜集并整理与研究问题相关的数据和信息。
这些材料可以来自于各种渠道，如公司报告、采访录音和文献资料等。
3.分析案例。
在分析案例阶段，研究者需要对收集到的案例材料进行细致的分析和研究。
通过对案例中各种因素的分析和理解，研究者可以揭示出问题的原因、发展过程和解决方案等关键信息。
4.总结案例并提出理论。
在总结案例阶段，研究者需要通过对案例的分析和研究，总结出问题的核心要点和关键经验。
在此基础上，研究者可以提出相应的理论和管理方法，为实践活动提供参考和指导。
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一、案例研究方法的定义二、从研究范式来说，案例研究是一种实证研究。
它在不脱离现实生活环境的情况下，研究当时当地正在进行的现象，研究现象与其所处的情境之间的界限并不十分明显。
从资料的收集和分析来看，案例研究要根据理论假设来引导资料的收集和分析，依靠多个资料来源，通过三角互证的方式，最后得到一致的结论。
因此，案例研究作为一种研究方法，并不只是一种资料收集的方式，也不仅仅起到研究设计的作用，而是一种全面而完整的研究方法。
三、教育研究中的案例研究方法与其他学科领域的案例研究方法的差异主要体现在研究对象上。
教育案例研究的研究对象可以是一名学生、一个班级、一所学校、某一教育制度、政策或某一教育事件等。
( 又称为“个案研究”)四、案例研究方法的适用范围和分类五、在决定采用某种研究方法之前所必须考虑的三个条件是：（1）该研究所要回答的问题的烈性是什么；（2）研究者对研究对象及事件的控制程度如何；（3）研究的重心是当前发生的事，或者是过去发生的事。
（表1：不同研究方法的适用条件）表1：不同研究方法的适用条件（资料来源：COSMOS公司）1研究方法研究问题的类型是否需要对研究过程进行控制研究焦点是否集中在当前问题实验法怎么样、为什么需要是调查法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要是档案分析法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要是/否历史分析法怎么样、为什么不需要否案例研究法怎么样、为什么不需要是案例研究方法适用的范围是：（1）研究“怎么样” 或“为什么” 的问题；（2）在研究者对事件没有控制或控制极少的情况下；（3）研究的问题聚焦在现实问题时。
根据研究目的，案例研究可以分为“解释性” 的案例研究、“探究性” 的案例研究和“描述性”的案例研究。
解释性的案例研究是指通过对案例的研究，从而对抽象问题提供说明，最后进一步精炼理论、检验理论。
探究性的案例研究是指通过深入了解特定案例的特殊性或个别性，从而提出理论假设。
描述性的案例研究是指深入描述案例的脉络和细节，提供描述性的素材，从而得出某些结论。
六、案例研究的研究阶段七、完整的案例研究过程包括三个阶段：研究设计、资料收集以及资料分析和撰写报告。
研究设计是设计一种研究的逻辑关系，意指把要收集的信息以及将要得出的结论和研究的初始问题联系起来。
案例研究的研究设计包括五个部分：（1）研究的问题；（2）研究的假设或命题（如果有）；（3）分析单元；（4）联结资料与假设或命题的逻辑；（5）解释新发现的准则。
研究设计的目的是在收集、分析和解释现象的过程中引导研究者，它是研究过程的逻辑模型，允许研究者从多种变量间的偶然关系中得出推论。
研究设计还限定了研究的推广范围，即研究得到的解释能否推广到更多的人群或不同的情形。
此外，多案例研究所遵从的是复制法则，该法则与多元实验的复制法像类似。
例如，通过某次实验取得某项重大发现后，学者将会重复进行第二次、第三次甚至更多次相同的实验对之进行检验、验证。
有些重复实验可能要一摸一样地复制前次实验的所有条件，而另一些重复实验可能会有以改变某些非关键性的条件，来考察是否能得到同样的结果。
多案例研究背后的原理与多元实验相同，每一个案例都要经过仔细挑选，挑选出来案例要么能产生相同的结果（逐项复制）；要么能由于可预知的原因而产生于前一项研究不同的结果（差别复制）。
在案例研究的设计阶段，研究者需要考虑四个方面的质量：建构效度、内部效度、外部效度和信度。
建构效度是指对所研究的概念形成一套恰当的操作性概念和指标；内部效度（仅适用于解释性或偶发性研究，不能用作探究性和描述性研究）是指建立研究中的问题与问题或概念与概念之间的临时关系，以此表明一种情况会导致另一种情况，以区别于虚假的联系。
外部效度是指确定一个研究发现或结论可以推广的范围；信度是指证明一个研究的操作（如资料的收集过程）是具有可重复性，如果重复这一研究，就能得到同样结果的。
在资料收集阶段，可能的资料来自六个方面：文档、文献记录、面谈、直接观察、参与式观察和实物。
在做某个案例研究时，并不一定要穷尽所有六个方面的资料，但是研究者要清楚，相对于研究问题来说，每种可能的资料来源都同时兼具优点和缺点。
（表2：六种证据来源渠道的优点与缺点）表2：六种证据来源渠道的优点与缺点2证据来源优点缺点文献稳定:可以反复阅读相对客观：不是为该案例研究的结果而创建的检索性：低如果收集的文件不完整，资料的误差会比较大确切：包含事件中出现的确切名称、参考资料和细节时间跨度长，涵盖多个事件、多个场景报道误差：作者无意的偏见可能造成偏差获取：一些人为因素会影响文件资料的获得档案记录同上（同文献）精确、量化同上（同文献）档案隐私性和保密性影响着某些资料的使用采访针对性：直接针对于案例研究课题见解深刻：呈现观察中的因果推断过程设计不当的提问会造成误差回答误差记录不当影响精确度内省：被访者有意识地按照采访人的意图回答直接观察真实性：涵盖实际生活中发生的事情联系性：涵盖事件发生的上下文背景费时耗力选择时易出现偏差，除非涵盖面广记录不当影响精确度内省：被访者有意识地按照采访人的意图回答参与性观察同上（同直接观察）能深入理解个人行动与动机同上（同直接观察）由于调查者的控制造成的误差实物证据对文化特征的见证对技术操作的见证选择误差获取的困难在案例研究的资料收集阶段，必须遵守的重要原则是：（1）使用多种证据来源，即对于同一个事件，研究者可以得到两方面或多方面的资料；（2）建立案例研究资料库，即将收集的资料加以汇编,但又不同于最终的案例研究报告；（3）发展一系列的证据链，即在提出的问题、收集的数据和得出的结论之间建立直接的联系。
在为案例研究收集资料时，遵循这些原则将大大提高研究的质量。
案例研究的资料分析阶段的工作包括：数据的检测、分类、列表，或为了突出研究的最初假设而对数据进行的重组等。
案例研究的资料分析一般包括两种策略。
第一种策略为“依赖理论假说”（Relying on theoretical propositions），是指在理论命题的基础上发展出案例中的理论假设，通过对案例的分析来验证或修正假设。
采取这种分析策略有助于组织整案例研究和界定待检测的备择解释（alternative explanation），对回答“怎么样” 和“为什么” 这类问题的假说非常有用。
但是，由于这种案例研究的研究设计是建立在理论假说的基础之上的，因此，它会限制研究者收集资料的范围和方式，使其将注意力集中在某些资料上而忽略其他的资料。
第二种策略为“进行案例描述”（developing a case description），是指研究者通过对案例的详细了解和掌握，发展出一个描述的框架从而来组织案例研究。
如果案例研究的最初目的是描述性的，那么这种策略毫无疑问是适用的；但在最初目的可能并非是进行案例描述的情况下，这种策略也有助于将需要分析的因果关系识别出来。
这种策略虽然没有前一种策略运用得那么广泛，但在缺乏理论假说的情况下，也可以采用它。
为了确保高质量的分析，案例研究的资料分析必须坚持四条原则：（1）分析应该以所有的相关证据为基础；（2）分析应该包括所有重要的对立性解释（rival interpretation）；（3）案例分析要清楚地说明案例研究中最有意义的方面；（4）研究者应该充分了解相关的前人研究和文献资料，从而更好地确定自己研究的主旨和问题。
案例研究的最后一个阶段是撰写案例研究报告。
首先要确定研究报告的目标。
开始撰写研究报告的时候，最好考虑一下会有哪些读者。
一般读者群可分为四种类型，（1）学术界同事；（2）政策制定者、从业者、社区领导，以及案例研究与其他社会科学研究领域之外的专业人士；（3）特殊群体，如学位论文的评审委员会；（4）研究项目的资助者。
其次，确定案例研究报告的写作类型。
案例研究报告主要包括四种类型。
第一种是经典的单案例研究。
指用单个的叙述来描述和分析案例，所述信息可能用列表、绘图和图像展示来讨论。
第二种是单案例研究的集合。
这种多案例报告包含多种叙述，通常是将每个案例的内容作为专章或独立部分出现。
除这个单独案例陈述外，报告也会包含一章或一部分跨案例的分析或结论。
在某些情况下，可能要求几个跨案例的章或部分。
最后的跨案例部分可能是一个从其他单项案例陈述中独立出来的。
在这种情况下，叙述的常见形式是将主报告的集合包含跨案例分析；案例则作为基础文本，用附录形式加以阐述。
第三种是问答式。
这种写作方式可用于多案例，也可用于单案例。
它不包含传统的陈述，而是将每一案例报告遵照一系列问题与答案来编写。
这种问题－答案形式不能全面反映研究者的创造性潜能，但由于研究者能很快地回答所提的问题，因此有助于避免出现作者写作的“难产” 问题。
第四种表达形式仅适用于多案例研究。
整个报告由跨案例分析组成，无论这一报告是纯粹描述性的还是涉及解释性的主题，每一个案例可能没有独立的章或部分。
在每个报告中，每一章或部分由一个独立的跨案例研究问题构成。
来自单个案例的信息，将被分解到每一章或部分中。
再次，还要确定案例研究写作的陈述结构。
案例写作的陈述结构共有六种。
（1）线性分析结构。
这是一种写作研究报告的标准方法，子题目顺序遵照研究的问题或项目的顺析中得出的结论和启示。
这一结构同时适用于解释性、描述性或探究性的案例研究。
（2）比较结构。
这是将同一案例重复两次或多次，在对同一个案的描述或解释之间进行比较的方式。
可以将同一案例从不同观点角度或运用不同描述模式加以重复，从而理解案例事实如何被更好地分类以达到描述的目的。
（3）编年结构。
即按年代顺序排列案例资料，章节的排列可能遵循案例历史的早、中、晚期的时间顺序。
同时，无论对于解释性还是描述性的案例研究，编年方法都可以避开一个陷阱：对开始事件往往给以过分关注，而对后面的事件关注不够。
这一方式适用于解释性和描述性案例研究。
（4）理论建构结构。
即章节顺序将沿着理论构建的逻辑展开。
这一逻辑建立在一个具体的问题或理论之上，但每一章节要解答理论争论的一个新的方面。
这一方式适用于解释性和探究性案例研究。
（5）悬念式结构。
这种结构是线性分析方法的反面。
悬念式结构与线性分析相反，直接“答案” 或案例研究的结论在一开始的章节就加以阐明。
剩余部分则用于解释这种结果的形成，并采用各种阐释方法。
这一类方法主要适宜于解释性案例研究。
（6）无序结构。
即章或节顺序的呈现没有特别的重要性。
这种结构对描述性案例研究经常是很有效的。
人们可以更改书中的章节顺序，而不会影响它们的描述价值。
（表3：六种结构及其在不同案例研究目的中的适用性）表3：六种结构及其在不同案例研究目的中的适用性3结构类型案例研究的目的（单案例或多案例）阐释性描述性探索性1.线性分析式√√√2.比较式√√√3.时间顺序√√√4.理论建构式√√5.悬念式√6.无序式√参考书目1、（美）罗伯特.K.殷.周海涛主译.个案研究：设计与方法.重庆：重庆大学出版社，20042、（美）罗伯特.K.殷.周海涛主译.个案研究方法的应用.重庆：重庆大学出版社，20043、张曙光（执行主编）.中国制度变迁的案例研究（1-5集）.中国财政经济出版社。