特殊教育专业毕业实习总结
2024年师范生特殊教育实习总结模版(2篇)
2024年师范生特殊教育实习总结模版经过一学期的特殊教育实习，我深刻体验到了特殊教育工作的重要性和挑战性。
在实践中，我认识到每个特殊儿童都有其独特的需求和潜能，他们需要我们特殊教育师的专业知识和关怀。
首先，我学会了与特殊儿童建立信任和良好的关系。
特殊儿童由于自身的特殊情况，对外界环境可能会有抵触和不安的情绪。
在与他们交往的过程中，我学会了耐心倾听和尊重他们的感受，并通过与他们进行游戏和互动来建立良好的关系。
其次，我了解到了特殊教育课程的设计和实施的重要性。
特殊儿童的学习需求与一般儿童有所不同，他们需要更多的个性化指导和支持。
在实践中，我学会了根据特殊儿童的能力和兴趣设计适合他们的教学内容，并结合教具和多媒体技术来增加课堂的互动性和趣味性。
此外，我也感受到了特殊教育团队的重要性。
在实习期间，我和其他特殊教育师以及家长密切合作，共同制定并执行教育计划。
通过团队的努力，我们能够更好地提供多方位的支持和服务，帮助特殊儿童克服困难，发展潜能。
然而，在实践中也遇到了一些挑战。
特殊儿童的学习进展可能相对较慢，需要更多的时间和耐心。
我常常需要找到适合他们的教育方法和策略，并持续进行评估和调整。
此外，特殊儿童的需求多种多样，必须针对不同的情况进行个别化的教学和支持。
总的来说，特殊教育实习是一次宝贵的学习经历。
通过实践，我不仅学到了专业知识和技能，还深刻感受到了特殊教育工作的辛苦和意义。
我将继续学习，提升自己的专业能力，为特殊儿童的成长和发展贡献自己的力量。
2024年师范生特殊教育实习总结模版（2）教育是一项重要的事业，而特殊教育更是其中的一项特殊而关键的任务。
作为一名师范生，我有幸参与了特殊教育实习的课堂教学和实践活动，以下是我的总结和体会。
首先，在教学实习中，我深切感受到特殊教育的重要性和复杂性。
特殊教育是针对身体、智力、情感或行为上有障碍的学生提供个性化、与众不同的教育服务。
在实习中，我有机会接触到各类特殊教育学生，如视力障碍、听力障碍、智力障碍以及自闭症等。
特殊教育专业实习报告范文3篇
特殊教育专业实习报告范文3篇Special education practice report model汇报人：JinTai College特殊教育专业实习报告范文3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：特殊教育实习报告例文2、篇章2：特殊教育2020版实习报告模板3、篇章3：特殊教育基础版实习报告文档篇章1:特殊教育实习报告例文XXX育智学校，是一所以招收智力障碍学生为主，兼收脑瘫等有特殊教育需要的学生，实施9年义务教育的全日制特殊教育学校。
见习的前两天我们来到这个学校，一进学校第一感觉就是这里的功能室齐全，设有言语语言康复室、感统室、运动康复室、按摩室、举重室、亲子室、情景室、工艺美术室、音乐律动室、客服培训室、以及多媒体教室和电脑室，集康复、教育、职业培训、特奥训练为一体，为每个学生的健康成长创造了条件。
学校配有微机室、康复室、感统室、家政室、体育活动室、举重训练室等适合弱智学生学习、活动的场所，为每个学生的健康成长创造了条件。
而且这里的老师都是正规的师范生，都具有专业的教学方法。
第一天我们在大教室集体听课，上午听了3节不同的课。
第一节是社会适应课，认识国旗，我觉得开这种生活息息相关的课是非常适合特殊学校的学生，他们的这种能力是更需要培训的。
这个班的学生年龄比较小，老师介绍了有4个孤独症、4个轻度智障、4个中重度智障、3个脑瘫的孩子。
首先老师拿出飞行棋，上面有一只灰太狼和一只喜洋洋，还有一条简单的路，路的终点有果子，老师还说最后赢了的有奖励。
特教学校实践总结(3篇)
第1篇一、前言作为一名师范类大学生，我有幸在特教学校进行为期一个月的实习。
这次实习让我对特殊教育有了更加深刻的认识，也让我对特教事业充满了敬意。
在此，我将对自己在特教学校的实习经历进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、实习背景我国特殊教育事业起步较晚，但近年来发展迅速。
为了更好地关注和培养特殊儿童，国家加大了对特殊教育的投入，特教学校如雨后春笋般涌现。
作为一名师范类大学生，我有责任为特殊教育事业贡献自己的力量。
因此，我选择了在特教学校进行实习，以期了解特殊教育，提高自己的教育教学能力。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我担任了聋哑班的一名语文教师。
我主要负责教授拼音、识字、阅读、写作等课程。
为了提高学生的兴趣，我采用了多种教学方法，如游戏教学、情境教学、多媒体教学等。
在教学中，我注重培养学生的语言表达能力和思维创新能力，努力让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 课堂管理课堂管理是教育教学的重要环节。
在实习期间，我学会了如何运用有效的课堂管理策略，如建立良好的师生关系、制定明确的课堂规则、关注学生的个体差异等。
通过努力，我成功地维护了课堂秩序，使教学活动得以顺利进行。
3. 教育教学研究为了提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的教研活动，认真聆听各位教师的经验分享。
同时，我还阅读了大量的教育教学书籍，努力拓宽自己的知识面。
四、实习收获1. 对特殊教育的认识通过实习，我深刻认识到特殊教育的重要性。
特殊儿童虽然在学习、生活等方面存在一定的困难，但他们同样渴望关爱、渴望成长。
作为特教工作者，我们要用心去关爱每一个特殊儿童，关注他们的需求，帮助他们实现人生价值。
2. 教学能力的提升在实习期间，我学会了如何根据学生的特点制定教学计划，如何运用多种教学方法提高教学效果。
同时，我还学会了如何与学生沟通，关注他们的心理需求，为他们提供个性化的教育。
3. 团队协作能力的提高实习期间，我与其他教师密切配合，共同完成教育教学任务。
大学生特殊教育实习总结优秀范文5篇
大学生特殊教育实习总结优秀范文5篇篇1一、实习背景与目的作为特殊教育专业的大学生，我深知实习对于专业成长的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，深入了解特殊教育的实际运作，提高教育教学能力，并为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位我在某特殊教育学校进行了为期一个学期的实习，担任特殊教育教师助理。
该校致力于为学生提供个性化的教育方案，注重培养学生的实际生活能力。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个课程的教学工作。
针对特殊学生的需求，我协助教师设计了一系列的教学方案。
在教学内容上，我注重结合学生的实际情况，引入生活中的实例，激发学生的学习兴趣。
在教学方法上，我尝试采用多种教学手段，如游戏教学、情境教学等，以提高教学效果。
2. 学生管理与心理辅导在实习过程中，我积极参与学生的日常管理，了解学生的生活情况，关心他们的身心健康。
同时，我还协助教师进行个别学生的心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 特殊教育资源开发与利用为了更好地满足学生的需求，我参与了特殊教育资源的开发与利用工作。
我收集并整理了大量有关特殊教育的资料，为教学提供了丰富的素材。
同时，我还协助教师利用现代技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。
四、实习收获与体会1. 专业技能提升通过实习，我将理论知识与实际操作相结合，提高了教育教学能力。
在实习过程中，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何运用不同的教学方法和手段，如何管理学生和处理突发事件等。
2. 理解与尊重在与特殊学生的接触中，我深刻体会到了每一个学生都是独特的个体，他们可能需要更多的关心和理解。
我学会了如何与他们沟通，如何帮助他们解决问题，尊重他们的个性和需求。
3. 团队合作与沟通能力在实习过程中，我与同事、学生和家长建立了良好的关系。
我们共同为学生创造良好的学习环境，分享教学经验和资源。
通过团队合作，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
师范生特殊教育实习总结(通用5篇)
师范生特殊教育实____结〔通用5篇〕师范生特殊教育实____结〔通用5篇〕师范生特殊教育实____结1我很庆幸自己可以在机构实习，虽然时间不长，但对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。
在实习期间，非常感谢高老师同意我可以在机构实习以及对实习期间学校各事项的理解，感谢机构老师对我的照顾，感谢机构一个个得意的孩子给我的欢乐。
在机构期间，我收获满满，学到了不少的新知识，也锻炼了自己各方面的才能。
实习的收获让我对自己有了新的看法和看清了自己，我认为在学校里，我们就要好好掌握老师所讲的理论知识，因为老师讲的就是我们以后从事这个职业需要的东西，打根底的时候，就要踏踏实实的，一步一个脚印走好每一步。
出去实习的时候，从中学到了很多课本没有的东西，只有将课堂与社会所学交融，才能成为一名优秀的老师。
在过去的几个月里，我在各位老师的帮助下，才能有了很大的进步，个人综合素质也有了全面的开展，但我知道还存在着一些缺点和缺乏。
认识到工作经历的缺乏，在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同事学习，继续努力改正自己的缺点和缺乏，争取获得更大的进步。
在实习的这段时间里，虽然有时候工作很苦很累，但是感到更加的充实。
只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，获得成功。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。
感谢机构给我这次实习的时机以及这两个月来给我精心指导的各位老师致以诚挚的谢意。
师范生特殊教育实____结2很开心拥有这次实习的时机，感觉真的不虚此行，非常感谢每一位老师，在这我学到了很多东西，比方耐心、爱心等。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”虽然他们和普通的孩子不同，但是兴趣对于每一个孩子的成长都是非常重要的，是每一个孩子学习的至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
实习期间，陪伴着孩子的成长，我们也在不断的成长，我们经历丰富了许多，在面对这种孩子的时候我从束手无策到如今可以冷静的面对，每一个孩子都渐渐的熟悉了，知道他们的爱好。
特殊教育实习心得总结大全
特殊教育实习心得总结大全特殊教育实习心得总结【篇1】时光匆匆转眼即逝，回眸在__特殊教育中心走过的这段时光，在这一年里我开始独立写教案、上课、做个案记录分析、和家长沟通，在多样的生活中，成长了很多，有进步也有不足。
一、个人成长首先自己亲自参加了然和培训，一手信息果然和二手信息是有差别的，每个人对信息的理解不同，所以与机构内的培训相比接收到的内容要更全面。
新的收获主要有以下几方面：(1)然和三大观念如何在教学中应用A、孩子的行为是解决它问题的方法一：读懂孩子行为的作用;不应对孩子行为的评判而产生困扰情绪。
B、孩子的困难就是他的学习需求：坚持以个案为主，明确我们的教学方向和教学内容。
C、坚持在真实情景中教学：教学活动符合事物发展常态规律;教学内容符合真实情景。
(2)自闭症谱系全生涯发展然和课程A、家庭课程框架：何为懂事、何为理事、何为做事。
在教孩子过程中要先教懂事再教理事和做事。
为我们在和家长沟通及家庭指导提供了参考。
B、自闭症的障碍导致的缺陷在日常生活中的体现：列举自己对身边个案的情景找孩子的困难并一一对应，形成。
(3)厘清自己的职位身份，自己是作为一名教师服务个案，而不是医生，我们为孩子做的是教育是增能补能，而不是治病补缺。
(4)对个案服务流程有了一定的了解，以前教学中的困惑也得到了解决，我们之前工作中只做了流程最后一件事--教学计划，但缺了之前的三项历程：评估+综合分析、教育方案、教育计划。
所以我们在教学中出现能力很差后期可能不适合上学或年龄过了上学年龄的孩子，觉得教上课规则等觉得不合适但又不知道该教什么。
(5)通过个案分析，学到了如何通过三大观念找到视频中孩子的学习需求，除了三大观念找到的之外，老师辅助过的都是孩子的学习需求。
此外学到了如何正确的做个案记录。
此外，通过观看其他机构个案视频，及机构内的分享，对上两人小组课有部分课程参考。
对后期上两人小组课有了更多的经验。
二、目前个案的情况今年共带了8个个案，朱军文成目前到了项目开始规则，对规则的理解执行能力较好，计划下学期将基础课程完成进入两人小组课程;慕凌云目前在桌面规则理解力较弱，但执行能力较好;李烨昊上到项目开始规则，执行能力较差，需要作为长期计划，养成良好习惯;王保钧主要以生活自理和处理问题的方法为主;李佳欣主要以大运动和呼吸训练为主。
特殊教育个人实习总结范文(五篇)
特殊教育个人实习总结范文〔五篇〕特殊教育个人实习总结篇1眨眼之间，在__已经半年了，我们即将离开这个学习生活了半年的地方，在半年中我们看到了__不同的教学模式，__给了我们很多学习的时机，不管是开学培训、中间老师的指导和旁听动作教室的培训，还是每周的“受坪山庄之友群〞都给我们提供了学习的平台。
实习是我进入社会的第一道门槛，在实习开始前我一直在思考：我会在这里经历什么?会学到什么?以后我将如何运用自己所学去构建自己的课堂?在进入__实习的第一天，我就经历了和以前实习不一样的开始——培训。
这里的开学是从实习教师的培训开始，顶岗实习需要我们进入课堂开始真正的教学，所以教师培训对我们尤为重要，不但有利于我们了解机构，也有利于我们明白机构的教学方案和教学方法。
在培训中，老师为我们讲解的知动工程陪我们度过了实习的大局部时间。
在实习期间，我带的个案活动训练有好有弱，让我熟悉了知动的不同阶段。
知-动评估训练对我来说是一个新的知识点，强调动作优于其他领域开展，12项将孩子4岁前的能力划分为12个阶段，针对孩子现阶段的知动能力不通过的原因寻找孩子缺失哪个领域的能力，简化了评估顺序，节约了大量的人力和物力。
在以后的教学活动以前可以先对学生进行评估分段，明确学生的'能力范围进行分组教学。
__的开学汇报是“老〞教师们将他们半年甚至多年的教学经验总结以后分享给其他老师，让其他老师有所领悟和收获。
苏老师来给大家讲了六种障碍类型的认识，告诉大家根据孩子的神经紧张性反射，应该对孩子进行操作，上弯下直或上直下弯的疗育需求。
袁老师那么分享了摆位和语言治疗，在老师的讲诉和讲义中我知道了摆位的一些根本原那么和作用，不同姿势的摆位大致有哪些。
而在后来去动作教室旁听老师的摆位那么更偏向于假设何有利于教学和生活，更加直白易懂、容易操作。
杨老师和周老师分享的语言治疗，梁老师和浦老师分享了艺术治疗式的教学策略，李老师讲解的关于特殊教育的专业整合等等。
师范生特殊教育实习总结6篇
师范生特殊教育实习总结6篇篇1实习是师范教育中不可或缺的重要环节，旨在通过实践增强师范生的教育教学能力，为其未来的教育事业奠定坚实基础。
本次实习，我有幸参与了特殊教育的实践工作，通过深入教学与康复现场，获得了宝贵的实践经验。
现将实习经历与收获总结如下：一、实习背景与目的本次实习的目的在于深化对特殊教育理论体系的理解，提高教育教学实践能力，掌握特殊教育的实际操作技能。
通过观摩、参与特殊教育的日常教学及康复训练，理解特殊教育学生的需求，学会运用教育心理学、康复治疗等相关知识服务于特殊学生群体。
二、实习内容与经历1. 教学实践在特殊教育学校的教学实践中，我参与了课堂教学、课程设计等环节。
通过亲身教学，我认识到特殊教育需要更多的耐心与细心。
针对特殊学生的特点，我调整了教学方法与策略，注重启发式教学和情境式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我学会了如何与特殊学生的家长沟通，共同制定教育方案。
2. 康复训练在康复训练方面，我参与了感官训练、运动康复等活动。
通过观察与参与康复训练过程，我了解到特殊学生康复的艰辛与不易。
在指导老师的帮助下，我学会了如何制定康复训练计划，如何评估学生的康复进展，并为他们提供针对性的康复建议。
3. 班级管理在实习期间，我还参与了班级管理工作。
通过与班主任沟通，我了解到班级管理的重要性。
在指导老师的指导下，我学会了如何制定班级规则、组织班级活动，以及如何关注学生的心理健康。
三、实习收获与反思通过本次实习，我深刻认识到特殊教育的复杂性与挑战性。
同时，我也收获了许多宝贵的经验：1. 增强实践能力：通过亲身参与特殊教育的教学与康复训练，我的实践能力得到了显著提高。
2. 深化理论理解：在实践中，我对特殊教育的理论体系有了更深入的理解，能够将理论知识与实际操作相结合。
3. 提高沟通能力：在与特殊学生及其家长沟通的过程中，我学会了如何运用恰当的语言与方式，有效地传达信息。
4. 增进耐心与细心：特殊教育需要更多的耐心与细心，通过实习，我更加明白了这一点的意义。
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特殊教育专业毕业实习总结
教育实习总结2020-07-16 特殊教育专业毕业实习总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是收集整理的特殊教育专业毕业实习总结，欢迎大家分享。
时光飞逝，转眼间实习马上结束了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍。
在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教教师真的让我感触很深。
本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第三阶段根据自己的意愿深入到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的分配能让我们更好的了解启蕊，了解特殊教育，能够更好的去发挥自己特长，完成实习工作。
第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教知识懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工知识和特教知识去结合运用。
这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言。
带着第一阶段实习中的问题进入了第二阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅巩固了原有的知识，又学到了很多很多的`新知识，在这一阶段里我学到了很多的专业知识，比如什么是iep，iep的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最基本的知识，但是这些离我们很近，都是最实用的，老师说过特殊教育不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特殊教育，更加坚定了自己选择。
一份耕耘一分收获，通过一周的学习，终于轮到把理论得到实践的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参加社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了很多，不仅是做人的道理，还是居家的方法。
我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获。
在启蕊的一个多月里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特殊教育不可能有太多的色彩，因为他是一个神圣的职业，只有这样才能锻炼一个人的意志。
当培训结束后我的工作安排就一直固定没有改变过，早上八点到班级配合班主任老师给孩子测量体温，八点半出发带三个孩子去买菜，之后去社区之家教孩子们做饭，紧跟着就是会餐时间，看着大家辛苦做出的饭菜，每个人都是快乐的，吃完饭就陪他们午休，下午上
一些体能课和个训课，就这样一天的工作就结束了，看起来简单的一天，实际上会付出很多的，他们完全没有安全的意识，所以在切菜等等方面，都要多加小心和关注。
通过这一个多月的实习，我更加了解了特殊教育，也改变了我对那些特殊孩子的态度，更加的理解了母亲的爱是多么的伟大，教师的工作是多么的辛苦。
一个多月里我成长了不少，我知道了一种责任，他们叫我一声老师，我就会尽我的能力去帮助他们，我要对得起老师这两个字的重量。
这次我作为我们长沙实习团队的负责人，有很多工作做得不是很到位，中间出现过一些误会，但是在大家的帮助下我们都一起克服了，这一点我明白了团队的力量多么的重要，让我也看到了自己的不足，在今后的生活中不断去努力。
在职教部的这几周里老师给了我很多的教导，教会了我如何去接触这些孩子。
同学让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓励，希望和动力。
在启蕊的日子里回忆很多，有过快乐，也有过烦恼，但是烦恼总会被快乐所掩盖掉。
实习结束了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的。
启蕊就好像是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，马上就要分开了，心里有太多的不舍，真的希望自己永远是启蕊中的一员，有机会我还想回到这个大家庭里来。
记得刚开始的时候，我们共同欣赏过的由李江滨等老师朗诵的无悔的选择，很感动，有很多人流下了泪水，正如里边所说的，特教事业是我无悔的选择。