苏教版三年级下册科学第一单元测试题及答案
最新苏教版三年科学下册第一单元测试题(附答案)
三年科学下一单元测试题空白版和答案版一、填空题（每空2分，共24分。
）1.我们所熟悉的绿色开花植物都是从_____成长为一株植物的。
2.花、_____和_____是植物的繁殖器官。
3.番茄喜欢生长在温暖且潮湿的地方，要有充足的______。
适合在____季播种。
4.种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。
5.植物的___通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的___6.果实由_____和_____组成。
二、判断题对的在括号内打√，错的打✘（每空2分，共16分。
）1.秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）2.把幼苗的叶都摘光，植物仍然能成活（）3.所有植物的种子都可以食用。
（）4.我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实（）5.番茄每一朵花有四片花。
（）6.果实里一定有种子。
（）7.开花了就会结果。
（）8.人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。
（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内（每空3分，共24分。
）1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、与果实和种子的形成有关系的是（）A.雄蕊和雌蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花瓣3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、花生，我们吃的是植物的（）A.果实B.种子C.根5、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-906、“探究种子发芽的条件”这个实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶7、下列不属于植物果实的是（）A.松子B.苹果C.黄瓜8、植物生长过程中，（）不是必须条件。
A.水分B.土壤C.适宜温度四、连线题(每条线2分，共20分。
)1、将植物的名称与相应的果实连接起来。
2、相对应的部分连起来西红柿茎叶甘薯花菠菜根花生果实西兰花种子五、实验探究题（每空2分，共16分）某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案(全册)
苏教版科学三年级下第一单元《植物的一生》测试卷班级_________ 姓名_________一、填空题（每空2分，共30分）1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_______。
2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中_______的种子前端有种脐。
3、种子发芽需要的条件是______、______和适宜的______。
4、植物的______通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的______。
5、植物的茎具有输送______的作用。
6、玉米、杨树的花被称为______花，桃、油菜的花被称为______花。
7、果实由______和______两部分组成。
8、花、果实、种子属于植物的_______器官，根、茎、叶属于植物的_______器官。
9、木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是_______。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每题2分，共20分）1、番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
（）2、种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。
（）3、一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。
（）4、番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。
（）5、玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。
（）6、根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。
（）7、把叶子摘掉，植物仍然能活下去。
（）8、番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
（）9、常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
（）10、无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。
（每题2分，共20分）1、下面属于果实而不是种子的是（）A、胡萝卜B、豌豆C、芹菜2、番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代的。
A、种子B、根C、叶子3、风媒花的特点是（）A、色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜B、花很小，花粉多而轻C、花一般很小，有芳香和甜美的花蜜4、需要人工辅助授粉的植物是（）A、丝瓜B、玉米C、大豆5、取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后（）A、茎变红，叶不变B、叶变红，茎不变C、茎和叶都变红了6、植物的叶主要是由（）组成。
苏教版小学三年级科学下册单元试题全册
的时间段。
9、春季气候特征：阳光温暖，（
），植物 （
），冬眠动物苏
醒。
10、今天天气最高温度是 20 度,写作（ ）读作（
）;最低温度零下 1
度,写作 （ ）,读作零下 （
）。
二、明辨是非（正确的在括号里打“√ ”，错误的打“×”）
【小小法官】（共 15 分，每题 3 分）
1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（
6. 不同的液体流动的速度不同。
（）
7. 混合物是指两种物质的混合。
（）
四、我会连线。
橡皮泥浮起来
在水里加盐
牙签浮起来
改变物体的形状
潜水艇浮起来
分量轻
马铃薯浮起来
减轻重量
五、对答如流。
人们用“一碗水半碗泥”来形容黄河水的浑浊。请你想一想：用什么方法能让黄河
的水变清呢？
小学三年级科学下册第三单元命题意图
标准答案：
一、精彩补白 1. 体积 形状 2. 石头 木头 糖 玻璃 3. 没有固定的形状，而且有一定的流动性 4. 重量 形状 5. 过虑 沉淀 蒸发 6. 油 水 蜂蜜 7. 混合物 8. 浮在上面 沉在水下 9. 形状 不变 二、择优录取 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 三 、法官宣判 1 . × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. ×
A、草本植物 B 、木本植物 C 、绿色植物 D 、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分； ( B ）将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B 、从上向下 C 、从右向左 D 、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。
(2020年编辑)苏教版三年级科学下册单元测试题答案
苏教版三年级科学下册第一单元测试题一、将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
：1、人类和动植物共同的家园： 土壤 。
2、图1所示的是实验室常用的加热的工具： 酒精灯 。
3、常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤土 。
4、植物生长的必须肥图3图1图2图45、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 种植绿肥 、 收集落叶、粪便沤肥 。
6、图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： 蒸发皿 。
7、土壤天然的“犁”： 蚯蚓 。
8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药 、 抛撒垃圾 、 开窑烧砖 、 开山毁林 。
9、图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具： 放大镜 。
10、图4是实验室里常用的盛液体的容器： 烧杯 。
11、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。
12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列小动物在土壤里生活的是（ A 、B ）。
A. B.C. D. 蚯蚓屎壳郎2、腐殖质是由（B）变成的。
A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋 D.岩石3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C）A.蜗牛B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（ C ）A. B.挖土烧砖抛洒垃圾C. D.喷洒农药植树造林5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ABC ）A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同时把水倒入D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是（ A ） A.沙土 B.黏土 C.壤土三、实验操作实验现象要研究的问题土壤中含有水分看到土壤发白，闻到焦糊味将一块土壤放入盛有水的烧杯中土壤中含有空气看到有气泡从土壤中冒出取走玻璃片继续加热土壤中含有腐殖质沉淀后，杯中的物质分为三层把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃上层物质是黏土，下层物质是沙粒用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置过一会看到玻璃片上有水珠凝结1.土壤是有什么组成的？土壤是有细小的岩石颗粒组成的，含有动物植物的残骸碎片。
三年级科学苏教版第一单元测试题
第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。
有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。
13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。
14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。
17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。
18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。
第二单元《植物的一生》1、果实一般都有（果皮）和（种子）。
部编苏教版三年级科学(下)第一单元测试卷(一)附答案
三年级科学（下）第一单元测试卷（一）一、轻松填空。
（20分)1.植物的根、茎、叶分别负责（），它们都属于植物的营养器官。
2.当西红柿长出绿色的小果实后，应该勤（），去掉过多的（），适当加点（）。
3.依靠（）传粉的花被称为（）。
它们一般都很（），花粉（）而（）也没有（）和（）。
风力越大，花粉传播的距离（）。
4.黄瓜的种子呈（）形、（）状，种皮（）色。
5.西红柿喜欢生长在（）且有点（）的地方，需要充足的（）。
二、判断我能行。
(下面对的打“√”，错的打“×”)(20分)2. 在探究种子发芽的条件时，没有洒水的瓶子里的种子不会发芽。
（）3.如果把幼苗的叶子都摘光，植物就不能成活了。
（）4.黄瓜的雄花里有子房。
（）5.西红柿大约60～100天可以成熟。
（）6. 观察幼苗时，要每周测量一次幼苗的高度。
（）7.豆角是果实。
（）8.常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
（）9.要想获得更多的种植西红柿或黄瓜的知识，只能通过上网查询。
（）10.在寒冷的冬天，种子不会发芽。
（）三、快乐选一选。
(21分）1.植物的根的作用不包括( )。
A. 吸收太阳光B.固定植物C.吸收水分、养料2.雌蕊和雄蕊不在同一朵花上的是( ）。
A. 豌豆花B. 黄瓜花C.西红柿花3. 下列属于风媒花的是( )。
A.桃花B.小麦花C. 玉米花4.最适宜西红柿种植的季节是( )。
A.春季B.夏季C. 秋季5.我们吃的是植物的根的是( )。
A.胡萝卜、马铃薯B.胡萝卜、红薯C.藕、山药6.大风吹植物而植物没有倒，说明植物的茎具有( )作用。
A. 支撑B.运输C.防风7.花一般都很小，花粉多而轻，没有花香和花蜜的是( )。
A.油菜花B.豌豆花C.水稻花四、观察叶由哪几部分组成。
（6分）五、连一连。
(6分)将特殊的植物资源与人们对它的利用连起来。
贝母糖甘蔗轮胎玉米印染布长绒棉乙醇汽油橡胶树全棉内衣蓝靛果化止咳药第一单元测试卷（一）参考答案一、1.吸收输送制造养料 2浇水小果实营养土 3.风力风媒花小多轻花香花蜜越远 4.长椭圆扁平浅黄 5.温暖潮湿阳光二、1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、1.A2.B3.C4.A 5.B 6.A 7.C四、①叶脉②叶柄③叶片五、贝母——化痰止咳药甘蔗——糖玉米——乙醇汽油长绒棉——全棉内衣橡胶树——轮胎蓝靛果——印染布六、1.对子表图有气泡冒出，说明叶的表面有气孔。
三年级下册科学试题-第一单元测试题(含答案) 苏教版
九年级义务教育小学科学(苏教版)三年级下册第一单元质量检测试题（时限 40分钟）班级： 姓名： 等级：___________一、对号入座（将合适的科学关键词序号填写在相应的横线上）同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号入座吧！科学关键词：○1酒精灯 ○2蒸发皿 ○3土壤 ○4动植物遗体○5植树造林 ○6表层土 ○7蚯蚓 ○8沙土 ○9放大镜○10壤土 ○11烧杯 ○12黏土 ○135万 ○14黑暗处科学现象和客观事物：1.人类和动物共同的家园： ○3 。
2.图1所示的是实验室常用的加热的工具： ○1 。
3.腐殖质是由 ○4 变成的。
4.保水性能好的是 ○12 。
5.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是： ○6 。
6．图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： ○2 。
7.土壤天然的“犁”： ○7 。
8.适宜大多数植物生长的土壤： ○10 。
9．图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察具： ○9 。
10.图4是实验室里常用的盛液体的容器： ○11 。
11.制作完肥料袋后，我们应该把肥料袋放置在：○14。
图3 图1 图2 图412.能保护家乡土壤的活动是○5。
13.沙粒含量特别多的土壤是○8。
14.在普通树林里，1平方米约有○13个土壤动物。
二、构建思维导图（将合适的科学概念序号填写在相应的方格中）科学概念：①腐殖质②种植绿肥③肥沃④粪便沤肥⑤贫瘠⑥收集落叶○2○4○6○5○3○1三、实验探究1. 郝奇心同学在学习土壤的种类时，采集了两份土壤样本进行了如下观察：（1）用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大，2号土壤的颗粒细小。
（2）用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎。
2号土壤的颗粒细腻光滑，一捻就成粉末。
（3）和点水握一握，1号土壤不成团，2号土壤容易握成团。
你知道1号和2号分别是什么土壤吗？1号：沙土 2号：黏土如果做泥塑，可以选用2号土壤。
新苏教版数学三年级下册第一单元达标测试卷(含答案)
苏教版数学三年级下册第一单元达标测试卷（含答案）一、填一填。
(8题2分，其余每空1分，共13分)1.17个22连加的和是( )，28的25倍是( )，72是6的( )倍。
2.最大的两位数乘最小的两位数，积是( )；最大的两位数乘最大的两位数，积是( )。
3.一棵苹果树一年可产苹果49千克，照这样计算，20棵苹果树两年可产苹果( )千克。
4.小明骑自行车每小时行15千米，照这样计算，15小时可行( )千米。
5.一个阶梯教室，一共有19排座位，每排有22个座位，这个教室一共能容下( )人听课。
6.2块砖重5千克，80块这样的砖重( )千克。
7.赵阿姨要买37个工艺品，每个工艺品61元，赵阿姨大约需要带( )元。
8.张老师带800元钱买了其中的一样玩具18个，可能买了哪一样？请你在可能的答案下面画“√”。
9.36×18，如果36增加3，那么积就增加( )。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1.两位数乘两位数，积一定是四位数。
( )2.15×20的积的末尾有1个0。
( )3.两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。
( )4.24×3×2的积与24×6的积相等。
( )5.一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍。
( )三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分)1.下列算式的得数与1000最接近的是( )。
A.28×50 B．29×43 C．21×522.观察算式，计算15×( )＝180。
15×2＝30 15×4＝60 15×6＝90A.8 B．10 C．123.笔算45×64时，第二步算“6”乘“45”，得到的结果是( )。
A.27 B．270 C．27004.如右图，竖式计算“17×31”与算式( )的算理相同。
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乘风飞小学苏教版三年级下册科学第一单元测试题
班级__________ 姓名__________ 成绩__________
一、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分）
1、下列小动物在土壤里生活的是（）。
A.鱼
B. 鸟
C.屎壳郎
2、腐殖质是由（）变成的。
A.泥土
B.动植物遗体
C.塑料袋
3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（）。
A.蜗牛
B. 蚂蚁
C.蚯蚓
4、能保护家乡土壤的活动是（）。
A. 挖土烧砖
B.植树造林
C.喷洒农药
5、三种土壤中渗水性最差的土是（）。
A.沙土
B.黏土
C.壤土
6、实验室常用的加热的工具是（）。
A.酒精灯
B.放大镜
C.烧杯
7.下列哪种做法会加剧水土流失不能保持土壤肥力（）。
A.修筑梯田
B.种植绿肥
C.开山毁林
8.植物生长所需要的养分很丰富的土壤是地球的（）。
A.表层土
B.下层土
C.岩石层
9.下列三种土壤和点水很难握成团的是（）。
A. 沙土
B.黏土
C.壤土
10.肥沃土壤的特点是（）。
A. 含黏土多
B. 含水多
C. 含腐殖质多
二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”,每小题3分，共30分）
1、落叶在土壤中变成了肥料。
（）
2、所有的土壤都适合庄稼生长。
（）
3、含沙量越多的土壤渗水越快。
（）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
（）
5、沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
（）
6、陶器、砖都是土壤烧制出来的。
（）
7、蜗牛是改良土壤的能手。
（）
8、无节制地开荒毁林会造成水土的大量流失。
（）
9、少年儿童应该响应祖国的号召，积极参加植树造林活动。
（）
10、一节1 号干电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去利用价值。
（）
三、我会连线。
（20分）
1、比较沙土和黏土的特点，填（1）上的空，用直线把特征和相应的土壤类型连接起来。
比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜（）（2）用手捻一捻（3）和点水握一握。
颗粒大颜色深
沙土
细腻握不成团
黏土
颗粒硬能握成团
四、我会探究（20分）
研究土壤的成分：。