教师综合素质培养与提升真题与答案
教师综合素质培养与提升真题与答案
单选题（共30题，每题2分）1 .教师的劳动自由与道德义务的关系是（）A．道德义务是劳动自由的反面B．劳动自由是道德义务的前提C．没有劳动自由就没有道德义务D．道德义务是劳动自由的前提2 .“道德”二字合用，最早见之于我国古代典籍（）A．《论语·述而》B．《孟子·公孙丑下》C．《荀子·劝学篇》D．《墨子·尚贤篇》3 .“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”这体现了我国古代教育家（）对教师师德修养的重视和担心。
A．孔子B．董仲舒C．杨雄D．朱熹4 .道德的本质是（）A．神的意志B．主观精神C．先验的善良意志D．由社会存在所决定的社会意识5 .某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。
A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的首先境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心6 .教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）A．换位思考B．善用表扬C．采用书面形式D．积极倾听7 .高校教师的基本职责是（）A．热爱教育B．献身教育C．教书育人D．学问至上8 .教师职业道德产生于（）A．教师活动B．国家法规C．教育实践D．传统习惯9 .“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这充分说明教师的（）A．劳动具有个性化B．劳动具有精细性C．劳动具有特殊性D．劳动周期长、见效慢10 .（）要求教师加强自我形象的塑造A．教育内容的广泛性B．教育工作的示范性C．教育任务的复杂性D．教育对象的复杂性11 .教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。
这体现的教师职业道德评价的（）。
教师综合素质培养及提升真题试卷包括答案.doc
精品文档分）（共单选题30 题，每题 2 1 .教师的劳动自由与道德义务的关系是（）A ．道德义务是劳动自由的反面B ．劳动自由是道德义务的前提． C没有劳动自由就没有道德义务．D道德义务是劳动自由的前提）2 . “道德”二字合用，最早见之于我国古代典籍（A．《论语· 述而》 B ．《孟子· 公孙丑下》．C《荀子·劝学篇》．D《墨子·尚贤篇》 3 .“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”这体现了我国古代教）对教师师德修养的重视和担心。
育家（ A ．孔子．B董仲舒．C杨雄．D .精品文档朱熹道德的本质是（） 4 .．A神的意志．B主观精神．C先验的善良意志．D 由社会存在所决定的社会意识某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗？” 90%以上的教师都回答“是”。
而当转 5 . 而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占）。
！这说明（10% A ．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B ．教师尚不具有崇高的首先境界．C教师缺乏信心．D教师缺乏爱心） 6 .教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（ A ．换位思考．B善用表扬．C采用书面形式．D.精品文档积极倾听）高校教师的基本职责是（7 .．A热爱教育．B献身教育．C教书育人．D学问至上教师职业道德产生于（）8 .A ．教师活动B ．国家法规．C教育实践．D传统习惯“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这充分说明9 .）教师的（ A ．劳动具有个性化．B劳动具有精细性．C劳动具有特殊性 D ．.精品文档劳动周期长、见效慢（）要求教师加强自我形象的塑造10 .A ．教育内容的广泛性B ．教育工作的示范性．C教育任务的复杂性．D 教育对象的复杂性教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进11 . 一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发）。
中学教师《综合素质》真题与参考答案 (1)
中学教师《综合素质》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.杨老师经常担心的问题是：“这些内容是学生们需要的吗？我这样教，学生能接受吗？”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是( )A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组，形成一系列别具特色的“教学工具包”，取得了良好的效果，还主动与同事分享。
关于刘老师的做法，下列说法不正确的是( )A.体现了教学内容的关联性B.实现了学生发展的多样性C.注重了教学方法的艺术性D.尊重了学生认知的规律性3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类，并对三三类学生制定了不同的教学计划。
陈老师的做法体现的是( )A.学生发展的个体差异性B.学生发展的不平衡性C.学生发展的未完成性D.学生发展的阶段性4.围绕"利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题，罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路，用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。
罗老师的行为体现的教师角色是( )A.咨询者B.研究者C.领导者D.评价者5.根据《中华人民共和国宪法》，下列选项不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是( )A.制定行政法规B.监督宪法实施C.解释法律D.解释宪法6.社会青年杨某寻衅滋事，扰乱学校的教学秩序，依据《中华人民共和国教育法》，应由( )A.公安机关给予治安管理处罚B.教育行政部门给予行政拘留C.公安机关给予行政记过处分D.教育行政部门给予行政处分7.某中学教师梁某旷工被学校解聘。
他又不服，向当地教育行政部门提出申诉。
教育行政部门应当( )A.在接到申诉的十日内作出处理B.在接到申诉的十五日内作出处理C.在接到申诉的二十日内作出处理D.在接到申诉的三十日内作出处理8.下列选项中，对我国中小学教科书价格的表述，正确的是( )A.由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定B.由各级教育行政部门按照“市场为主，政府补贴”原则确定C.由各级价格行政部门会同同级出版主管部门按照微利原则确定D.由各级教育部门按照“价低质优”原则面向社会公开招标确定9.初中学生小航被送到专门学校接受教育。
教师综合素质培养与提升自测
A．教师要有自知之明
B．教师必须拜学生为师
C．学生应当批判教师
D．教师与学生相互学习
我的答案： D
参考答案：D
答案解析： 暂无
16 ． 教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，一致出现了教师职业病。下列说法不正确的一项（ ）
A．说话时间多，应防止咽喉炎
B．站立时间病和神经衰弱
D．学生难管理，应防止路怒症
我的答案： D
参考答案：D
答案解析： 暂无
17 ． 叶圣陶指出：“教师得先肯负责，才能谈到循循善诱、师生合作”，这说明教师的（ ）对于道德责任的承担意义重大。
对 错
我的答案： 错
参考答案：错
答案解析： 暂无
6 ． 社会主义教师职业道德修养具有丰富的内容，包括政治素质、业务素质和心理素质等修养。（ ）
对 错
我的答案： 对
参考答案：对
答案解析： 暂无
7 ． 学生对教师教书育人的态度、情感、责任心、教学艺术、教学内容、言传身教、理想信念、道德品质、行为举止等肚子啊经常不断地进行道德评价。因此，学生对教师职业道德的评价至关重要。（ ）
对 错
我的答案： 对
参考答案：对
答案解析： 暂无
8 ． 一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。（ ）
对 错
我的答案： 对
参考答案：对
答案解析： 暂无
9 ． 教师的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受过这样严格的监督。（ ）
教师综合素质培养与提升真题与答案
单选题（共30题，每题2分）1 . 老师的劳动自由与道德义务的关系是（）. r A.道德义务是劳动自由的反面. r B.劳动自由是道德义务的前提. r C.没有劳动自由就没有道德义务• (. D.道德义务是劳动自由的前提2 . "道德”二字合用，最早见之千我国古代典籍（）. r A.«论语．述而〉〉. r B.«孟子．公孙丑下〉〉• r- C.«荀子·劝学篇〉〉• r D.«墨子·尚贤篇〉〉3 . "德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”这体现了我国古代教化家（）对老师师德修养的重视和担忧。
• r- A.孔子• r B.董仲舒. r C.杨雄. r D.朱熹4. 道德的本质是(). r A.神的意志. r B.主观精神. r C.先验的和善意志• r- D.由社会存在所确定的社会意识5. 某市教委在老师中调查，问“您酷爱学生吗?" 90%以上的老师都回答“是＂。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到＂的学生仅占10%!这说明（）。
• r- A.老师还没有驾驭超群的沟通与表达技巧. r B.老师尚不具有崇高的首先境界. r C.老师缺乏信念. r D.老师缺乏爱心6. 老师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中相识与了解学生的第一步是（）. r A.换位思索. r B.善用表扬. r C.采纳书面形式• r. D.主动倾听7. 高校老师的基本职责是(). r A.酷爱教化. r B.献身教化• r- C.教书育人学问至上8. 老师职业道德产生千（）. r A.老师活动. r B.国家法规• (-' C.教化实践. r D.传统习惯9 . "一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这充分说明老师的（）. r A.劳动具有特性化. r B.劳动具有精细性• r C.劳动具有特别性• r- D.劳动周期长、见效慢10 . ()要求老师加强自我形象的塑造教化内容的广泛性• r. B.教化工作的示范性. r C.教化任务的困难性• r D.教化对象的困难性11 . 老师职业道德评价过程中评价者和被评价者相互影响和启发，通过对方的反馈信息进一步相识到自己的不足，同时学习对方的特长，使自己受到教化，促进自身思想品德的发展。
2019专业课《教师综合素质培养与提升》试题及答案(1)
教师综合素质培养与提升自测返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ．教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，一致出现了教师职业病。
下列说法不正确的一项（）•A．说话时间多，应防止咽喉炎•B．站立时间长，应防止腿部静脉曲张•C．伏案时间多，应防止颈腰椎病和神经衰弱•D．学生难管理，应防止路怒症我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无2 ．最早把教师与天、地、君、亲相提并论，认为只有品德极高的儒者君子，才能担任教师的人是（）•A．秦始皇•B．汉武帝•C．李世民•D．荀子我的答案：B参考答案：D答案解析：暂无3 ．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师（）。
•A．关心学生、了解学生•B．尊重学生、信任学生•C．严格要求学生对学生一视同仁•D．把热爱事业与热爱学生结合起来我的答案：D参考答案：A答案解析：暂无4 ．教育学、心理学在教师知识结构中属于（）•A．主体性知识•B．背景性知识•C．条件性知识•D．综合性知识我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无5 ．义务是真实自由的（）•A．基础•B．前提•C．条件•D．保证我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无6 ．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教学活动符合法制化。
这就是（）。
•A．依法执教•B．爱岗敬业•C．热爱学生•D．严谨治学我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无7 ．在师生沟通过程中，不恰当的体态语是（）。
•A．面带微笑•B．会意点头•C．赞许目光•D．手指乱戳我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无8 ．高等学校的生命线是（）•A．教学质量•B．教学设备•C．教学条件•D．教学环境我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无9 ．在学生的各项权利中，最主要、最基本的一项权利是（）。
2019专业课《教师综合素质培养与提升》试题及答案
教师综合素质培养与提升自测返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ．教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，一致出现了教师职业病。
下列说法不正确的一项（）•A．说话时间多，应防止咽喉炎•B．站立时间长，应防止腿部静脉曲张•C．伏案时间多，应防止颈腰椎病和神经衰弱•D．学生难管理，应防止路怒症我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无2 ．最早把教师与天、地、君、亲相提并论，认为只有品德极高的儒者君子，才能担任教师的人是（）•A．秦始皇•B．汉武帝•C．李世民•D．荀子我的答案：B参考答案：D答案解析：暂无3 ．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师（）。
•A．关心学生、了解学生•B．尊重学生、信任学生•C．严格要求学生对学生一视同仁•D．把热爱事业与热爱学生结合起来我的答案：D参考答案：A答案解析：暂无4 ．教育学、心理学在教师知识结构中属于（）•A．主体性知识•B．背景性知识•C．条件性知识•D．综合性知识我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无5 ．义务是真实自由的（）•A．基础•B．前提•C．条件•D．保证我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无6 ．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教学活动符合法制化。
这就是（）。
•A．依法执教•B．爱岗敬业•C．热爱学生•D．严谨治学我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无7 ．在师生沟通过程中，不恰当的体态语是（）。
•A．面带微笑•B．会意点头•C．赞许目光•D．手指乱戳我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无8 ．高等学校的生命线是（）•A．教学质量•B．教学设备•C．教学条件•D．教学环境我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无9 ．在学生的各项权利中，最主要、最基本的一项权利是（）。
2019专业课《教师综合素质培养与提升》试题及答案(1)
教师综合素质培养与提升自测返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ．教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，一致出现了教师职业病。
下列说法不正确的一项（）A．说话时间多，应防止咽喉炎B．站立时间长，应防止腿部静脉曲张C．伏案时间多，应防止颈腰椎病和神经衰弱D．学生难管理，应防止路怒症我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无2 ．最早把教师与天、地、君、亲相提并论，认为只有品德极高的儒者君子，才能担任教师的人是（）A．秦始皇B．汉武帝C．李世民D．荀子我的答案：B参考答案：D答案解析：暂无3 ．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师（）。
A．关心学生、了解学生B．尊重学生、信任学生C．严格要求学生对学生一视同仁D．把热爱事业与热爱学生结合起来参考答案：A答案解析：暂无4 ．教育学、心理学在教师知识结构中属于（）A．主体性知识B．背景性知识C．条件性知识D．综合性知识我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无5 ．义务是真实自由的（）A．基础B．前提C．条件D．保证我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无6 ．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教学活动符合法制化。
这就是（）。
A．依法执教B．爱岗敬业C．热爱学生D．严谨治学我的答案：A答案解析：暂无7 ．在师生沟通过程中，不恰当的体态语是（）。
A．面带微笑B．会意点头C．赞许目光D．手指乱戳我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无8 ．高等学校的生命线是（）A．教学质量B．教学设备C．教学条件D．教学环境我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无9 ．在学生的各项权利中，最主要、最基本的一项权利是（）。
A．政治权B．名誉权C．人身权D．受教育权我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无10 ．狭义的教育，主要指（）。
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单选题（共30题，每题2分）1 . 教师的劳动自由与道德义务的关系是（）A．道德义务是劳动自由的反面B．劳动自由是道德义务的前提C．没有劳动自由就没有道德义务D．道德义务是劳动自由的前提2 . “道德”二字合用，最早见之于我国古代典籍（）A．《论语·述而》B．《孟子·公孙丑下》C．《荀子·劝学篇》D．《墨子·尚贤篇》3 . “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”这体现了我国古代教育家（）对教师师德修养的重视和担心。
A．孔子B．董仲舒C．杨雄D．朱熹4 . 道德的本质是（）A．神的意志B．主观精神C．先验的善良意志D．由社会存在所决定的社会意识5 .某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？” 时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。
A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的首先境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心6 . 教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）A．换位思考B．善用表扬C．采用书面形式D．积极倾听7 . 高校教师的基本职责是（）A．热爱教育B．献身教育C．教书育人D．学问至上8 . 教师职业道德产生于（）A．教师活动B．国家法规C．教育实践D．传统习惯9 . “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这充分说明教师的（）A．劳动具有个性化B．劳动具有精细性C．劳动具有特殊性D．劳动周期长、见效慢10 . （）要求教师加强自我形象的塑造A．教育内容的广泛性B．教育工作的示范性C．教育任务的复杂性D．教育对象的复杂性11 .教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。
这体现的教师职业道德评价的（）。
A．指挥定向功能B．教育发展功能C．分等鉴定功能D．督促激励功12 .孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）A．走路身体一定要端正B．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C．对学生下命令一定要正确教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响13 . 对于建立新型师生关系，（）起着十分关键的作用。
A．教师的学识B．教师的言行C．教师的人格D．教师的教学14 . 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师（）。
A．关心学生、了解学生B．尊重学生、信任学生C．严格要求学生对学生一视同仁D．把热爱事业与热爱学生结合起来15 . 在师德理念上，主张融通中西，兼容并包的我国近代教育家是（）A．梁启超B．蔡元培C．陶行知刘半农16 .在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。
A．互补的B．平等的C．不平等的D．对立的17 . 狭义的教育，主要指（）。
A．家庭教育B．社区教育C．首先教育D．学校教育18 .教师职业荣誉，产生于（）A．古代社会分工之中B．古代教师活动中C．近代社会大生产之中D．现代社会对教育的新要求19 . 有关义务教育阶段课程设置要求的说法，错误的是（）。
A．严禁随意提前结束新课B．学校要严格执行国家颁布的课程方案C．保证开齐开足规定课程，仅毕业年级除外D．严禁随意增减课程及课时20 .小康社会的目标之一是（）。
A．全面实施九年义务教育B．基本普及高中阶段教育C．基本普及高等教育D．全面普及高等教育21 . 党的十九大报告指出：优先发展教育事业，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
要推动城乡（）一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育。
A．文化教育B．优质教育C．教育资源D．22 . 1956年，以交通大学为代表的一批高校、工厂、科研院所坚决执行党中央关于西迁的决定，义无反顾地奔向大西北，积极投身到祖国最需要的地方来，成为西部大开发的先行者。
“西迁精神”彰显了（）A．爱党、报国、兴业的情怀B．爱党、爱民、爱国的情怀C．爱国、爱民、为民的情怀D．爱国、报国、兴国的情怀23 . 严谨治学，最重要的是（）。
A．死扣书本B．实事求是C．一视同仁D．虚怀若谷24 . 高等学校的生命线是（）A．教学质量B．教学设备C．教学条件D．25 . 下列各项，不影响教师形象的一项是（）。
A．在工作日饮酒，在校园内吸烟B．在家长会上不点名指出部分同学不良学习习惯和生活习惯C．工作时间上网聊天、玩游戏、炒股、观看娱乐性节目D．在授课期间擅自离开课堂，使用移动电话等通讯工具26 . 我国古代专门论述教师的著作《师说》的作者是（）A．孔子B．荀子C．韩愈D．张载27 . 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符法制化。
这就是（）。
A．依法执教B．爱岗敬业C．热爱学生D．28 . 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最根本的道德责任是（）。
A．依法执教B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作29 . 将道德义务明确区分为显见义务和实际义务的是英国现代论理学家（）A．培根B．罗斯C．康德D．霍布斯30 . 育人是高等学校教师的（）A．主要职责B．第一职业C．唯一职责D．部分职业多选题（共10题，每题3分）1 . 师生关系的反应模式有（）A．尊敬与服从B．信任与接受C．协调与温和D．劝导与帮助2 .素质导向原则包含（）A．差异性B．公平性C．效率性D．创新性3 . 教师职业道德规范的内化，是一个（）的过程。
A．提高道德认识B．培养道德感情C．坚定道德信念D．锻炼道德意志4 .下列行为属于为人民服务的有（）A．毫不利己专门利人B．先私后公先己后人C．遵纪守法诚实劳动D．扶贫济困帮弱助残5 . 教师幸福的主要特点有（）A．精神性B．关系性C．集体性D．无限性6 . 教师加强职业道德修养的价值（）A．可使教师职业道德人格不断完善B．可使教师做好教育工作C．有利于推动社会主精神文明建设D．有利于促进素质教育的实施7 . 下列属于职业道德的有（）A．童叟无欺B．助人为乐C．以身作则D．救死扶伤8 . 教师职业道德评价的形式有（）A．自我评价B．学生评价C．社会评价D．传统评价9 . 教师职业道德教育，应着重抓好的三个教育是（）A．敬业教育B．乐业教育C．勤业教育D．爱业教育10 . 根据《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有（）A．完成工作任务B．关心爱护学生C．自身水平提高D．制止有害学生的行为判断题（共10题，每题1分）1 . 教师的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受过这样严格的监督。
（）对错2 . 决定人的一切行为的本质力量是基因复制。
（）对错3 . 高等学校教育进行的科学知识、科学技术的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。
（）对错4 . 教师职业道德形象有内在形象和外在形象两部分构成，其中内在形象是教师形象的主要层面，起着决定性、关键性作用，外在形象是次要层面，起着无足轻重的辅助作用。
（）对错5 . 一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
（）对错6 . 教师应该是道德卓异的优秀人物。
（）对错7 . 学生对教师教书育人的态度、情感、责任心、教学艺术、教学内容、言传身教、理想信念、道德品质、行为举止等肚子啊经常不断地进行道德评价。
因此，学生对教师职业道德的评价至关重要。
（）对错8 . 离开了教师间的纪律关系，师生关系就会陷入无序或随意状态，因此，师生关系就是纯纪律关系。
（）对错9 . 教师职业道德的自我评价是提高教师职业道德水平的不可或缺的重要环节，教师对自己作出严格公正的评价，需要有勇气和自我解剖的决心，唯有如此，教师的职业道德才能发展到一个新的水平。
（）对错10 . 在阶级社会中，不同的阶级有不同的善恶标准，所以，教师职业道德评价很难找到一个客观标准。
（）对错。