2020年度人教版九年级全一册物理第二十章《电与磁》测试卷

第二十章《电与磁》测试卷一、单选题(共15小题) 1.在交流发电机里，线圈两端各连一个滑环和电刷的作用是( ) A ． 改变磁场方向 B ． 改变感应电流方向 C ． 使交流电变为直流D ． 使外电路两端的导线不随线圈转动而绞扭在一起2.如图所示是扬声器(喇叭)的结构图．当扬声器的线圈中通入携带声音的信息、时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声．下列说法中正确的是( )A ． 扬声器工作时是将机械能转化为电能B ． 扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动C ． 扬声器中的永久磁体不会对线圈有作用力D ． 扬声器的工作原理与发电机的工作原理相同 3.磁体的特征是( )A ． 与带电体一样，有吸引轻小物体的性质B ． 只能吸引铁不能吸引其他金属C ． 能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料D ． 只能吸引异名磁极4.如图是判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的示意图，下面理解正确的是( )A ． 大拇指所指的方向是电流方向B ． 大拇指所指的方向是通电螺线管的南极C ． 大拇指所指的方向是通电螺线管的北极D ． 通电螺线管的极性与管中电流方向无关 5.关于磁场，下列说法中错误的是( )A ． 小磁针接近磁体时会发生偏转，说明磁体周围存在着磁场B ． 通电导体周围也和磁体周围一样，存在着磁场C．磁铁周围的磁感线都是从磁铁北极出来，回到磁铁的南极D．处在磁场中某点的小磁针静止时南极的指向就是该点磁场的方向6.假如磁体的磁性消失了，以下情景可能发生的是()A．电灯不能正常发光B．轮船上的罗盘将失去作用C．门吸仍然起作用D．电磁起重机可以吸起比原来更多的钢铁7.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后()A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右8.信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超认路本领提出猜想如下：科学家们曾做过这样一个实验：把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了上述哪些猜想()A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽体内有某种磁性物质，借助地磁场辨别方向D．信鸽能发射并接收某种次声波9.将一根条形磁体截成两段，则()A．一段只有N极，另一端就只有S极B．两段上都没有了磁极C．两段上各有两个同名的磁极D．两段上各有两个异名的磁极10.如图所示，闭合电路的一部分导体在磁极间运动，图中小圆圈表示导体的横截面，下列说法正确的是()A ． 图甲的导线中没有感应电流B ． 图乙和图丙的导线中电流方向相反C ． 图乙和图丙的导线中电流方向相同D ． 图甲和图乙的导线中电流方向相同11.研究电磁感应现象的实验中，不需要使用的器材是( ) A ． 电源 B ． 磁体C ． 导线D ． 电流表12.如图所示电路，开关S 闭合后，下列说法正确的是( )A ． 螺线管的左端为N 极B ． 小磁针N 极向右转动C ． 小磁针在图示的位置保持静止D ． 向左移动滑片P ，螺线管磁性减弱13.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是( )A ． 两车都向左运动B ． 两车都向右运动C ． 一车先运动、另一车后运动D ． 甲车向左运动、乙车向右运动14.探险队员在地球的北极时，手中的指南针N 极将指向( ) A ． 水平方向 B ． 竖直向上C ． 竖直向下D ． 小磁针N 极与水平成一夹角斜向下15.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是( )A ．B ．C ．D．二、填空题(共3小题)16.小明用导线绕在铁钉上，接入下图中所示的电路中，制成了一个电磁铁．闭合开关S，小磁针静止时左端应为________极．17.教室里日光灯使用的是____(直流/交流)电，它们之间是____(串/并)联，它们正常工作时电流约为150____.18.为了形象、方便地表示磁场，我们引入了______，磁铁周围的这种曲线都是从________极出来，回到磁铁的________极．三、实验题(共3小题)19.课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来．(1)实验现象说明______________有力的作用．____________机就是利用这种现象制成的．(2)判断“有力的作用”的依据是________．A．力是维持物体运动的原因B．一切物体都有惯性C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究________________．20.在学习了电和磁的知识后．小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针．为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60 W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转．带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论．结果出现了两种不同观点．这时．老师让小杰用两节干电池(3 V)和一段电阻丝(15 Ω)重新做这个实验．结果缝衣针发生了偏转．(1)磁化后．这枚缝衣针的针尖是________极．(填“S”或“N”)(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为________安．(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是________(填“A”或“B”)A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消B．台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转．21.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．(1)小红是根据________来判断磁性强弱的．(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与__________的关系，观察图中的现象，你的结论是：________________________.(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向________端滑动．(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相________．答案解析1.【答案】C【解析】交流发电机产生的是交流电，通过两个铜环和电刷向外输出，并把交流电转化为直流电．故C正确，ABD错误．2.【答案】B【解析】A、动圈式扬声器在工作过程中消耗了电能，把电能转化为机械能，故A错误；B、动圈式扬声器是把强弱变化的电流变成声音信号的装备，它利用了磁场对电流有力的作用的原理，故B正确；C、当线圈中有电流通过时，扬声器中的永久磁体会对线圈有作用力，故C错误；D、发电机的制作原理是电磁感应，而扬声器的工作原理是磁场对电流有力的作用，故D错误．3.【答案】C【解析】A、磁体只能吸引吸引铁、钴、镍等磁性物质，不能吸引轻小物体；A错误；B、磁体不但能吸引铁，而且还能吸引钴和镍的物质；B错误；C、物体能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料的性质叫做磁性；C正确；D、磁体的磁极间具有异名磁极相互吸引的性质，还能吸引吸引铁、钴、镍等磁性物质；D错误．4.【答案】C【解析】根据安培定则的内容判定线电流的磁感线的方法是：右手握住导线，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极．综上所述，C选项说法正确；5.【答案】D【解析】A、小磁针接近磁体时会发生偏转，说明磁体周围存在着磁场，A说法正确；B、根据电流的磁效应，通电导体周围也和磁体周围一样，存在着磁场，B说法正确；C、磁铁周围的磁感线都是从磁铁北极出来，回到磁铁的南极，C说法正确；D、处在磁场中某点的小磁针静止时北极的指向就是该点磁场的方向，D说法错误．6.【答案】B【解析】A、电灯是利用电流的热效应来工作的，与磁性无关．故不会发生．B、罗盘是利用磁体的指向性来指示南北的，假如磁性消失，罗盘将不会指示南北，失去作用．故会发生．C、门吸是利用同异名磁极相互吸引来工作的，磁性消失，门吸将没有作有和．故不会发生．D、电磁起重机是利用磁体能吸引铁类物质来工作的，如果磁性消失它不可能吸起钢铁．故不会发生．7.【答案】D【解析】某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，小磁针将会受到磁场力的作用，且N 极受力方向与磁场方向相同，水平向右；S极受力方向与磁场方向相反，水平向左．所以小磁针会发生转动，最终小磁针在磁场中静止，N极指向水平向右．所以ABC错误，D正确．8.【答案】C【解析】由题意知，两组信鸽所不同的仅是一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，结果大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了，由此可见，小磁铁产生的磁场干扰了信鸽的飞行方向．这说明鸽子体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向．9.【答案】D【解析】磁体断为两截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一个磁体．磁体就具有两个异名磁极，其中，原来的N极仍然是N极，断裂端则成为S极；原来的S极仍然为S极，断裂端则为N极．10.【答案】B【解析】A、图甲的导线做切割磁感线运动，所以该电路中有感应电流，故错误；B、将图乙顺时针旋转90度后与图丙对比能看出，此时导体的运动方向相同，但磁感线方向相反，所以两图中产生的电流方向相反，故正确；C、将图乙顺时针旋转90度后与图丙对比能看出，此时导体的运动方向相同，但磁感线方向相反，所以两图中产生的电流方向相反，故错误；D、对比图甲和图乙，此时导体的运动方向相同，但磁感线方向相反，所以两图中产生的电流方向相反，故错误；11.【答案】A【解析】电磁感应现象实验装置如图：需要的器材有电流表、开关、导线、蹄形磁铁，没有电源．12.【答案】B【解析】A、闭合开关，电流从电磁铁的左端进入，从电磁铁的右端流出，根据安培定则，判断电磁铁的右端是N 极，左端是S极．故选项A错误，B正确．C、根据同名磁极相互排斥，电磁铁的右端是N极，所以小磁针S会向左偏转，N极向右偏转．故选项C错误；D、向左移动滑片P，电磁铁中电流变大，电磁铁的铁芯和线圈匝数不变，所以电磁铁的磁性增强．故选项D错误．13.【答案】D【解析】读图可知，两小车上相邻的都是磁体的N极，根据同名磁极相互排斥可知，两小车将互相分开，即甲车向左运动、乙车向右运动．14.【答案】C【解析】地球是一个大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，探险队员在北极，即地磁的南极附近，根据异名磁极相互吸引可知，指南针的N极应与地磁的南极相吸引，所以此时指南针的N极竖直向下．15.【答案】D【解析】A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．16.【答案】S【解析】由安培定则可判出电磁铁的右侧为N极，则根据磁极间的相互作用可知，小磁针N极向外，即小磁针的S极向左；17.【答案】交流并mA【解析】在我国，家庭照明电路中都是交流电；由于教室里日光灯在工作时互不影响，它们之间是并联的；家庭电路的电压是220 V，日光灯的功率为40 W左右，日光灯正常工作时电流约为I＝＝≈0.18 A＝180 mA，接近150 mA.18.【答案】磁感线N(北)S(南)【解析】磁感线能形象地表示磁场，外部磁感线都是由N极指向S极．19.【答案】(1)磁场对放入其中的电流电动(2)C(3)通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关【解析】(1)导线通电后产生了运动，说明磁场对放入其中的电流有力的作用，人类根据这一现象制成了电动机；(2)判断有力的作用，是根据导线在磁场中受力的作用，而为是改变物体运动状态的原因；故选C(3)将磁极对调后，可以看到导线的运动方向发生了变化，故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．20.【答案】(1)S(2)0.2(3)B【解析】(1)缝衣针被悬挂起之后针尖总是指向南方，所以针尖是南极，即S极．(2)由欧姆定律公式可得I＝＝＝0.2 A.(3)台灯导线中的电流为：I灯＝＝≈0.27 A；电阻线中的电流为：I阻＝＝＝0.2 A.电阻线中的电流与台灯导线中的电流大小相差不大，所以台灯线不能使缝衣针偏转不是由于电流太小引起的，其真正的原因是，台灯是交流电，并行的导线中瞬间的电流方向是相反的，因此产生的磁场相互抵消，因而不会使缝衣针发生偏转．说法B可以否定．21.【答案】(1)吸引大头针的多少(2)线圈匝数电流相同，线圈匝数越多，磁性越强(3)左(4)吸引【解析】(1)实验中小红是根据电磁铁吸引大头针的多少来判断磁性强弱，用到了转换法．(2)两电磁铁串联是为了使两电磁铁的电流相同，由图知，两电磁铁的线圈匝数不同，是研究磁性强弱与线圈匝数的关系；且匝数越多，吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强；(3)要使电磁铁磁性增强，应增大电路中的电流，减小滑动变阻值，将滑片向左滑动；(4)根据安培定则，左边电磁铁的上端为N极，下端为S极；右边的电磁铁上端为S极，下端为N 极，可知二者之间为吸引力．。