高考复习各科超级实用的学习方法+答题技巧!
高三高考复习方法技巧
高三高考复习方法技巧高考复习注意养成预习、复习、记笔记、整理错题的习惯。
高考将近！下面是为大家整理的高三高考复习方法，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!高三复习方法1、早做打算，提前复习。
很多同学在第一轮复习时感觉，反正高考还有一年，就浑水摸鱼地混着，把高三复习完全没当回事;而且因为第一轮复习时老师讲的知识很基础，反正都能听懂，因此心里也不着急，结果呢，等到听不懂的时候已经来不及了。
2、按部就班，不要慌张。
有些同学呢，一看到高考结束了，高考成绩也发布了，从高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫无目的地刷题，而且特别猛。
结果呢，基础没有夯实，知识点也没有联系起来，做题的时候就像是没头苍蝇一般，乱碰乱撞却不得要领，还浪费了宝贵的复习时间。
如何高效复习利用好课堂时间上课一定要认真听讲，把老师要求的内容该机的记，该背的背。
课堂上老师讲的内容，都是与高考有关的重点内。
虽说老师不是出题人，但是人家经过了那么多年的高考(一般带高三的老师都是有经验、第1页共3页教龄比较高的)，凭多年分析高考试题的经验，高考试题知识点走向还是比较清楚的。
所以，一定要跟紧老师的步伐复习，不能浪费了课堂时间。
多做题俗话说，好记性不如烂笔头。
在做题的过程中，平时复习比较薄弱的环节很快就能发现，可以针对薄弱环节进行复习。
做题多了也会形成分析试题的思路，拿到题就不会盲目了。
在第一轮复习结束的时候，就可以高考真题，平时做题的时候给自己定时间，在规定的时间内做题，可以锻炼做题速度。
高考怎么复习第一轮复习第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。
最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，最好是以往高考出现的常考点。
第二轮复习第一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。
高三各科知识点及答题模板
高三各科知识点及答题模板为了更好地帮助高三学生备考，下面将为大家总结高三各科知识点及答题模板。
希望这些内容对大家的学习和考试有所帮助。
一、语文知识点及答题模板语文作为一门文化基础课程，要求我们掌握一定的阅读理解和写作技巧。
下面是一些常见的高考语文知识点及答题模板。
1.文章阅读理解文章阅读理解是语文考试的重点。
在面对阅读理解题时，可以采用以下答题模板：（1）题目理解：读懂题目要求，分析文章结构和内容。
（2）细节定位：根据题目要求，在文章中找到相关细节并进行仔细分析。
（3）主旨归纳：归纳出文章的主旨和中心思想。
（4）选项比对：将选项与文章内容进行对比，排除错误选项，选择正确答案。
2.作文写作技巧写作是语文考试的重点和难点之一。
在写作时，可以采用以下技巧：（1）审题准确：仔细审题，明确写作要求和主题。
（2）提纲起草：根据作文要求，列出写作提纲，构思文章结构和内容。
（3）语言表达：注意用词准确、表达清晰，语法正确。
（4）段落分明：合理划分段落，每段表达一个主要观点或论点。
（5）修辞手法：适度运用比喻、排比、设问等修辞手法，提高文章的表现力。
二、数学知识点及答题模板数学作为一门理科学科，需要我们掌握一定的计算和解题方法。
下面是一些常见的高考数学知识点及答题模板。
1.解题步骤（1）题目分析：仔细阅读题目，理解题目所给条件和要求。
（2）问题转化：将问题转化为数学模型，建立方程或不等式。
（3）解题计算：根据建立的数学模型，进行相应的计算和求解。
（4）答案验证：将求得的答案代入原方程或不等式，验证是否符合题目要求。
2.常见知识点（1）代数方程：包括一元一次方程、二次方程等。
（2）几何图形：包括平面几何和立体几何的相关知识。
（3）函数与导数：包括函数的定义、性质和导数的计算。
（4）概率与统计：包括概率模型、统计分布和抽样调查等。
三、英语知识点及答题模板英语作为一门外语学科，需要我们掌握一定的单词和语法知识，同时还需要提高听力和阅读理解能力。
语文、数学、英语三科答题技巧总结
语文、数学、英语三科答题技巧总结标题：高中语文、数学、英语三科答题技巧总结【引言】2023年，高中阶段是学生个人发展的关键时期，语文、数学、英语三科作为基础学科，在全日制高中教育中占据着重要的地位。
本文将对高中语文、数学、英语三科答题技巧进行总结，帮助同学们更好地应对考试，取得优异的成绩。
【一、语文答题技巧】1. 阅读理解方面的技巧（1）仔细阅读题目：先阅读问题，然后再带着问题去阅读文章，有针对性地寻找相关信息。
（2）理清文章结构：要了解文章的开头、中间和结尾部分的内容，从而更好地理解文章的全貌。
（3）运用排除法：通过排除干扰选项来选择正确答案，同时要注意避免因此忽略可能的反例。
（4）注意细节：对于细节题，要仔细寻找出现的时间、地点、人物等关键信息，避免因疏忽而产生错误答案。
2. 作文方面的技巧（1）审题准确：在写作之前，仔细阅读题目，理解题目要求的表达形式和要点，避免跑题或者写偏了。
（2）构思大纲：在写作之前，先对文章的结构和段落进行规划，明确每个段落的主题和要素，保证文章结构紧密有序。
（3）运用修辞手法：在写作过程中，适当运用比喻、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。
（4）合理运用词汇和句型：通过丰富的词汇和多样的句型结构，使文章更加地道、流畅，提升阅卷教师的阅读体验。
【二、数学答题技巧】1. 基础知识和思维能力（1）系统复习基础知识：数学是建立在扎实的基础知识上的，要加强对基本公式、定理和概念的理解和记忆。
（2）培养逻辑思维：数学考试注重逻辑推理，要注重培养思维能力，积极参与解题过程，提升解题能力。
2. 解题方法和技巧（1）理解题意：在解题之前，要仔细审题，理解题目要求，确定所给信息和要求求解的未知量。
（2）画图辅助：对于几何题和函数图像题等，可以通过画图辅助分析，帮助理清思路。
（3）善用公式和定理：熟练掌握并善于灵活运用公式和定理，能够快速找出解题的方向和方法。
（4）遇到难题不绕弯路：如果遇到难题，不要固守一种思路，可以多试几种方法，快速找到解题的路径。
高题的解题技巧与答题技巧
高题的解题技巧与答题技巧高考的解题技巧与答题技巧高考是每个学生都关注的焦点，在这个重要的考试中，掌握解题技巧与答题技巧对于取得满意的成绩至关重要。
本文将介绍一些高题的解题技巧与答题技巧，希望能帮助广大考生取得优异的成绩。
一、数学解题技巧1. 确定解题思路：遇到数学题，首先要明确题目的要求，然后分析题目给出的已知条件，确定解题思路。
可以通过绘图、列方程等方法，将问题具象化，有助于理清思路。
2. 学会逆向思维：有时候，我们可以尝试从已知条件出发，逆向推导出所求答案。
特别是在几何题中，逆向思维可以帮助我们找到有效的解题方法。
3. 注意审题：在解答数学题时，一定要仔细审题，准确理解题目的要求，避免出现因为误解题意而导致错误的答案。
4. 熟练运用公式：数学中有很多公式和定理，熟练掌握并灵活运用它们可以提高解题效率。
但是，记住公式并不等于完全理解，应当对公式的应用场景进行深入理解，才能更好地应用于解题。
5. 多做题、多思考：数学是一个需要通过实践才能掌握的学科，通过多做题目，不断总结解题方法和技巧，积累经验，才能逐渐提高解题能力。
二、语文解题技巧1. 阅读理解：阅读理解是语文考试中的一大重点。
解答阅读理解题时，首先要通读全文，了解文章的主题和大意。
然后，可以先解答问题中的直接信息，再分析文章细节，推敲隐含信息，最后确认答案。
2. 理解文章结构：语文考试中经常会出现要求分析文章结构或者段落结构的题目。
解答此类问题时，可以通过梳理主题句、连接词语和逻辑关系，把握文章的脉络，进而准确回答问题。
3. 学会提取关键词：在解答选择题时，可以先提取题目关键词，然后再根据关键词去文章中寻找答案。
这样可以提高解答的准确性和效率。
4. 注意文言文的解题技巧：在阅读古文题目时，要注意字词的理解和句子成分的分析。
可以多阅读古文，了解古文的特殊表达方式和语法结构，从而更好地理解和解题。
5. 多练习短文改错题：短文改错题是考察学生对语言基础知识掌握以及运用能力的题型。
高三复习策略与方法
高三复习策略与方法高三是每位学生都要经历的一个重要阶段，也是决定未来前途的关键时期。
为了应对高考，掌握一些有效的复习策略和方法是非常重要的。
本文将为大家介绍几种高三复习策略和方法，帮助学生们高效备考。
一、合理规划时间表制定一个合理的时间表是高效复习的第一步。
通过时间表，可以合理安排每天的学习时间，并明确每天复习的科目和内容。
同时，在时间表中也应该安排适当的休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
二、分析和整理知识点在高三备考过程中，学生需要分析和整理各科目的知识点。
可以根据课本和老师的要求，将知识点整理成思维导图、笔记或者总结文档。
通过整理和总结，可以更好地理解和掌握知识点，加深记忆。
三、多做真题高考中，考试题型往往有一定的规律，因此多做真题是非常重要的。
可以从历年高考真题、模拟试卷中选择一些典型的题目进行练习。
通过多做真题，不仅可以熟悉考试题型和解题思路，还可以提高解题速度和应对紧张情绪的能力。
四、互相讨论和交流与同学们进行互相讨论和交流是一个很好的学习方法。
可以组织小组学习，相互帮助解决问题，共同进步。
在这个过程中，可以相互分享学习方法和技巧，激发学习的兴趣，提高学习效果。
五、科学使用电子资源在信息技术发达的今天，学生可以利用电子资源辅助复习。
通过搜索引擎、在线课程和学习平台，可以获取到大量的学习材料和资料。
同时，还可以利用手机和平板电脑上的学习App进行复习，提高学习的便捷性和效率。
六、保持良好的生活习惯在复习备考的过程中，保持良好的生活习惯也是非常重要的。
学生要保证充足的睡眠时间，合理饮食，适当进行运动和休息，保持身心健康。
只有身体健康，才能更好地投入到学习中去。
七、调整心态，保持积极高三是一个压力较大的阶段，学生需要调整好自己的心态。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信通过自己的努力可以取得好的成绩。
同时，遇到困难和挫折要及时寻求帮助和支持，共同度过难关。
综上所述，高三复习策略和方法的选择对于高考备考至关重要。
超实用高考各科复习方法策略总结
超实用高考各科复习方法策略总结2023超实用高考各科复习方法策略总结随着距离高考的时间越来越少，现在复习的进度条已经拉到了冲刺阶段，接下来同学们要争分夺秒地应对各科的复习。
下面是小编为大家整理的关于超实用高考各科复习方法策略总结，欢迎大家来阅读。
高考各科实用复习法文综合地理自然地理是失分“重灾区”在复习中不要把知识绝对化，更不要死抠教材中的某句话、某个词;不要把教材中的内容随意加深和扩展，复习中应该掌握运用知识的方法和解决问题的思路，会思考，会运用。
一、研究历年真题，尤其是近三年高考题，锁定复习重点。
二、在复习过程中应该注意：明确考纲对知识范围的要求，对照考点检测对知识点的掌握情况;明确考纲对能力方面的要求;仔细研读试题范例。
三、形成自然地理知识的骨架：1.分析知识形成的情境，通过分析情境材料推导出结论，形成条理化知识。
2.建立知识间的联系线索，需要掌握知识间的内在联系，包括自然地理各要素间的联系;自然地理与人文地理的联系;自然地理与区域地理的联系;自然地理与生活实际的联系等，形成系统的学科知识结构或框架。
四、加强自然地理概念的理解。
常见易搞错的概念有7个：零度经线、零点子午线与180度经线，暖锋锋前雨与冷锋锋后雨，凸岸与凹岸，上中天与下中天，集水线与分水线，槽线与脊线，飓风、台风与热带风暴。
五、高考地理四大专题(自然地理、人文地理、区域地理、选修部分)的复习中，对文科生来说，自然地理是失分的“重灾区”。
政治可能再次出现计算型、函数图像型选择题在复习时尽可能把每一课、每一单元的知识点用简洁的语言概括出来，然后按照它们在内容和逻辑上的联系构建成关系密切的网络，即知识集成块。
强化记忆知识脉络，达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。
一、选择题虽然题量少，但分值高、风险大。
政治12道选择题，大约用时10～15分钟。
很有可能再次出现计算型、函数图像型选择题。
二、关注20__年高考的重大时政热点素材。
历史可选择题分数增加得分率低一、选择题：题量减少，但分数增加，难度也随之增加。
高考考试的答题的秘籍与技巧
高考考试的答题的秘籍与技巧高考考场超常发挥的技巧一、填名写号要正确。
进入考场后，考生应按全省统一制定的《考试操作指令》要求完成答题前的准备工作：即考场分发题(卡)后应按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处，核对粘贴到答题卡相应位置的条形码与本人信息是否一致，然后检查核对本人的试题题数、页数和答题卡上的题数是否完整、对应。
二、通览试卷重审题。
考生在稳定情绪并得到试卷后，检查试卷的同时应迅速浏览整份试卷，做到心中有数。
对任何一道试题都须仔细审题，即先看清题意，看准提问，然后作答;对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改，或因答题区域不够用，浪费时间，影响心态。
另外，外语科目听力部分考试结束后，考生方可进行其他部分的答题。
三、按序作答先易后难。
开考后，考生应按试题顺序作答，即选择、填空、简答、综合应用等，先做容易的、有把握得分的试题，增强信心。
遇到难题不紧张、不纠缠，解答不出先绕过，确保会做的题不失误能得分。
还要留意题量、题型，各题占分比例不一样，分值少的题应尽量少用时。
将疑难试题留到最后分析解决，即使答不出也不会过分懊悔自责。
四、答题之后速涂卡。
一般来说，客观性试题先在草纸或试题上快速答题，经过检查无误后，再用2B铅笔在答题卡上填涂最终答案，这样比做一题涂一题相对更快速准确。
但并非所有考生都要刻意如此，只要能在规定的时间内完成答题，选择哪种方式并不重要。
切记：涂卡时要涂点准确，不能漏涂，更不能串格;涂后如需更正涂点，要用橡皮将原涂点擦净，不致影响得分。
五、卷面整洁字清晰。
考生在回答主观性试题时，首先要看清题号和答题区域，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。
要做到字迹清晰，保持卷面整洁，并且，叙述要有条理，以使评卷教师能够看得清、辨得准，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。
(注意：千万不要用网络语言和繁体字答题!)六、心态平和抗干扰。
高三各科学习方法总结归纳5篇
高三各科学习方法总结归纳5篇高三各科学习方法总结归纳1数学:(直接说一些小方法小技巧吧.)1.记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外知识.2.建立数学纠错本.把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯.争取做到:找错.析错.改错.防错.达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出.以便对症下药;解答问题完整.推理严密.3.记忆数学规律和数学小结论.4.与同学建立好关系,争做〝小老师〞,形成数学学习〝互助组〞.5.争做数学课外题,加大自学力度.6.反复巩固,消灭前学后忘.7.学会总结归类.可:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类.语文:简单地来说,就三个词!积累!阅读量!背诵!但真正能做到这些的其实不多的,语文需要长时间的学习积累!都是靠阅读!高中不会有太多时间,可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集,时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力!语文也要练的!做题不可少!可以买文言文的书来读,自己翻译,再对照,这样一点一点来.英语:高中阶段对英语词汇的要求提高.一词多义.一词多词性的现象较普遍,所以,除了多背诵单词意外.还应阅读一些英语杂志或者文章(推荐:空中英语教室)做积累和摘抄,觉得特别好的句子单词,可以背诵一些,也提高了英语写作水平.更要着重训练自己的阅读量.阅读速度,保证英语阅读的准确率.多做题目,固然需要,但是不能盲目.首先应将高中英语所有的语法知识点理顺,薄弱的盲点及时扫除,然后再做针对性地训练.准备一本纠错本,将错题摘录上去,多巩固,肯定更有效果.历史:先将历史课本通览一遍,牢记重要知识点,其次,多阅读一些书籍(推荐中华书局出版的史记)还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目,拓宽自己的阅读面,加深对知识的理解掌握,形成完整的知识体系.还有一点,可能不太注意,那就是文言文的阅读能力也要提高,因为历史很多材料中,都是文言,必须掌握好,才能理清题意.地理主要分自然.人文.区域地理以及国土整治,觉得学地理地图非常非常重要.1.学自然地理,地球那块,得把地球自转公转春秋分的几张图记住,能理解,个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟.然后大气洋流既要记也得理解,大气环流和洋流其实是有相通的,记得当时我学老师极其强调热力性质的差异,因为这是空气流动的根源.这些也挺难懂的,上课一遍往往不够,得常常自己琢磨2.人文地理没的说,就是靠自己背的,然后老师的笔记很重要,结合地图.笔记背会事半功倍.记住那些个词考试的自己再多写点,分相对容易挣3.区域地理是绝对的要记图,首先得把地球经纬度印在脑子里,南北纬东西经在心里有底,再把那些个五大洲四大洋定好位,比如欧洲大约在_W_60E35N_70N 之间.就是把整张世界地图印在脑子里,再逐渐细化,每个区域的自然.经济理清,把当地较的城市.地形.河流.矿产.生物.地质给背下,形成框架,这些都可能是考点.区域地理说到底是大综合,需要之前的自然地理人文地理打底,所以基础得扎实4.国土整治也是靠记的,得把条条框框背下来,其实这部分区域地理和自然地理会带一些.总之,学地理,地图很重要,当初我的老师就建议没事就看图,然后重在理解,毕竟地理在大学可算理科的哦,上课得仔细听,当堂消化.题量也是不能少,题目难度得适中,别总做做怪题偏题,得举一反三.物理:与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,灵活性更强.因此不少同学进入高中之后很不适应,高一进校后,力.物体的运动,暂时还没有什么问题,觉得高中物理不过如此.学到牛顿运动定律问题就开始来了,后面曲线运动.万有引力定律.动量.机械能问题越来越大.如果不及时改变学习态度和学习方法,物理将越来越差劲了,一提及物理就感到头痛,越来越讨厌物理,渐渐就与物理绝缘了.这就使一些初中物理学得很不错的同学,到高中后不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议.一.首先要改变观念,初中物理好,高中物理并不一定会好.初中物理知识相对比较浅显,并且内容也不多,更易于掌握.再加上初三后期,通过大量的练习,通过反复强化训练,提高了熟练程度,可使物理成绩有大幅度提高.但分数高并不等于物理学得好.会学物理.如果学习物理的兴趣没有培养起来,再加上没有好的学习方法,那是很难学好高中物理的.所以,首先应该改变观念,初中物理学得好,高中物理并不一定会学得好.所以应降低起点,从头开始.二.应培养学习物理的浓厚兴趣.兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机,兴趣是学好物理的潜在动力.培养兴趣的途径很多,从学生角度:应注意到物理与日常生活.生产.现代科技密切联系,息息相关.在我们的身边有很多的物理现象,用到了很多的物理知识,如:说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝开水时.喝饮料时.钢笔吸墨水时,大气压帮了忙;走路时,脚与地面间的静摩擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等.有意识地在实际中联系到物理知识,将物理知识应用到实际中去,使我们明确:原来物理与我们联系这样密切,这样有用.可以大大地激发学习物理的兴趣.从老师角度:应通过生动的学生熟悉的实际事例.形象的直观实验,组织学生进行实验操作等引入物理概念.规律,使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容,向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用,使学生看到物理的用处,明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容,经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故.趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等.老师从这些方面下功夫,也可以使学生被动地对物理产生兴趣,激发学生学习物理的激情.三.在课堂上,提高听课的效率是关键.学习期间,在课堂中的时间很重要.因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面: 1.课前预习能提高听课的针对性.预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,新的知识有所了解,以减少听课过程中的盲目性和被动性,有助于提高课堂效率.预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较.分析即可提高自己思维水平,预习还可以培养自己的自学能力.2.听课过程中要聚精会神.全神贯注,不能开小差.全神贯注就是全身心地投入课堂学习,做到耳到.眼到.心到.口到.手到.若能做到这〝五到〞,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象.要保证听课过程中能全神贯注,不开小差.上课前必须注意课间十分钟的休息,不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等,以免上课后还气喘嘘嘘,想入非非,而不能平静下来,甚至大脑开始休眠.所以应做好课前的物质准备和精神准备.3.特别注意老师讲课的开头和结尾.老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要.4.作好笔记.笔记不是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼要的记录,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解.以便复习,消化.5.要认真审题,理解物理情境.物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力.四.做好复习和总结工作.1.做好及时的复习.上完课的当天,必须做好当天的复习.复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记,而是采取回忆式的复习:先把书.笔记合起来回忆上课时老师讲的内容,例如:分析问题的思路.方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些.然后打开书和笔记本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来了,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施.3楼2.做好章节复习.学习一章后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书.笔记相对照,使其内容完善,而后应做好章节总节.3.做好章节总结.章节总结内容应包括以下部分.本章的知识网络.主要内容,定理.定律.公式.解题的基本思路和方法.常规典型题型.物理模型等.自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题,以及还存在的未解决的问题,以便今后将其补上.4.做好全面复习.为了防止前面所学知识的遗忘,每隔一段时间,不要超过十天,将前面学过的所有知识复习一篇,可以通过看书.看笔记.做题.反思等方式. 五.正确处理好练习题.有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上,搞题海战术.这是不妥当的,〝不要以做题多少论英雄〞,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高.目的要达到.做题的目的在于检查学过的知识,方法是否掌握得很好.如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的.而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的〝反思〞,思考一下本题所用的基础知识,主要针对的知识点,选用哪些物理规律,是否还有别的解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于你今后的学习.当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能,也是不行的.另外,就是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,方法放在第一位,而不是一味地去追求速度,也是学好物理的重要方面.六.还要重视观察和实验.物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验.要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因.要认真做好物理学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法.要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力.总之,只要我们虚心好学,积极主动,踏实认真,在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究,讲求科学的学习方法,多联系生活.生产实际,注重知识的应用,是一定能够学好高中物理的.化学:化学学习方法谈化学是一门很有魅力的学科.但由于高中化学具有〝繁,难,乱〞的特点,所以不少同学对学习高中化学感到困难.那么如何才能学好高中化学呢?我们首先需要了解化学的两大特点——重实验.化学的形成和发展,起源于实验又依赖于实验,是一门以实验为基础的自然科学.所以,对实验的关注度会高于其他学科.繁而杂.这实际上就反映了化学学科知识点既多又分散,并且有大量的知识需要识记的特点.因此,我们不能把以前学数学.物理的方法照搬来学化学,而要根据化学科的特点取舍.创新.(一)观观即观察.前苏联生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察.观察.观察!我们在化学实验中,培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一.那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中,要明确〝观察什么〞.〝为什么观察〞,在老师指导下有计划.有目的地去观察实验现象.观察一般应遵循〝反应前——反应中——反应后〞的顺序进行,例如,在试管中加热碱式碳酸铜,观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反应前:碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中:条件是加热,变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑,试管壁逐渐有水雾形成,澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后:试管里的绿色粉末全部变黑,试管壁有水滴生成,澄清石灰水全部浑浊.经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜.水和二氧化碳.最后与前面三个实验现象比较.概括出〝变化时生成了其他物质,这种变化叫化学变化〞的概念.(二)动动即积极动手实验.这也是教学大纲明确规定的.同学们必须形成的一种能力.俗话说:〝不如一见,百看不如一验〞,亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力,而且能加深我们对知识的认识.理解和巩固,成倍提高学习效率.例如,实验室制氧气的原理和操作步骤,动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多.因此,我们要在老师的安排下积极动手实验,或者认真观察老师的实验过程,努力达到各次实验的目的.(三)记记即记忆.与数学.物理相比较,〝记忆〞对化学显得尤为重要,它是学化学的最基本方法,离开了〝记忆〞谈其他就成为一句空话.这是由于:(l)化学本身有着独特〝语言系统〞——化学用语.如:元素符号.化学式.化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质.制取.用途等也必须记忆才能掌握它们的规律.怎样去记呢?首先要〝因地制宜〞,根据不同的学习内容,找出不同的记忆方法.概念.定律.性质等要认真听老师讲,仔细观察老师演示实验,在理解的基础上进行记忆;其次,元素符号.化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆;此外,要不断寻找适合自己特点的记忆方式,这样才能达到〝花时少,效果好〞的目的.(四)思思指勤于动脑,即多分析.思考.要善于从个别想到一般,从现象想到本质.从特殊想到规律,上课要动口.动手,主要是动脑,想〝为什么〞想〝怎么办〞?碰到疑难,不是知难而退,而是深钻细研,直到豁然开朗;对似是而非的问题,不是朦胧而过,而是深入思考,弄个水落石出.多想.深想.独立想,只有〝会想〞,才能〝想会〞了.(五)练练即保证做一定的课内练习和课外练习题,它是应用所学知识的一种书面形式,只有通过应用才能更好地巩固知识.掌握知识,并能检验出自己学习中的某些不足,使自己取得更好成绩.此外,当我们把高中化学的大部分内容学完的时候,我们会发现,化学中时分较多的,是实验题和计算题,这说明我们的困难主要在于基础知识掌握的不够牢固,欠缺综合性问题解题能力._名师化学课程对每个基本概念逐个击破,在第二十六.二十七.二十八讲中着重讲解了实验题模块,第二十九讲教授了学生在化学计算题中的解题技巧.对于高一.高二的同学,还有时间!把它培养成自己的兴趣会更好!不要把它当负担!真正喜欢的,熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了!生物:高中的生物回想起来当时读起来感觉还是比较轻松的感觉课本是最重要的记得也没去做什么大量练习了多看看课本很多细节啊小点啊都是有关联的章节多联系起来看.别断开了读课堂也是挺重要的!然后适当的做点作业有空就看看辅导书的知识要点帮助梳理和建立知识结构还有就是多复习生物这东西很多也是要记忆的学习方法方面,建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘>(中国科学文化音像出版社出版),里面融会了4_多名高考(微博)状元的学习经验,汇聚了_位特级教师及教育专家的精髓,众多的案例说明套用其中方法,可以较快地提高成绩,是中国孩子不应错过的一套光盘,值得推荐.内容如下:1.学习质量管理:为学习中的各个环节都提供了方法.制定了标准,用了以后孩子在预习.听课.作业.复习.考试等每一个环节都能得到的学习质量,记忆.解题.写作等各个方面都会有巨大提高.2.各学科学习方法及考试技巧:对每一门课程.每一个知识点.每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路.如数学方面的规定法.平移法.变换法,英语方面的能力培养法.1秒钟记忆法.硬盘式记忆法…高三各科学习方法总结归纳2__年高考越来越近,高三这一年要舍得吃苦.此时不搏何时搏?高中不是疗养院,父母送大家到学校来不是为了享福.当你有了一颗勇者的心,剩下来最重要的就是学习方法了,下面是一篇高三学习计划指导文章,希望对高三的你有所帮助. 我们把高三的复习计划分为三大阶段.每个阶段有不同的任务.不同的目标和不同的学习方法.第一阶段,是整个高三第一学期时间.这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右.这个阶段可以称为基础复习阶段.学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习.我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节.逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏.这个阶段,复习中切忌急躁.浮躁,要知道万丈高楼增地起,只有这时候循序渐进.查缺被漏.巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿.枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性.高难度的题目.这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试.这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战.因此,我们把它戏称为一次小高考.这次考试还有一层特殊的涵义:它是高校招生中保送.推荐.评选市级三好学生的重要依据.我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试.第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月.这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的黄金期.之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习.也可以将这个阶段称为全面复习阶段.我们的任务是把前一个阶段中较为零乱.繁杂的知识系统化.条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习.这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试.第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据.一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄.应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它.第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月.这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段.随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重.因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务.要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经.古人云:文武之道,一张一弛,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力.另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习.比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑.在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等.在高三一年的复习中,我们应该注意合理安排每一天的复习时间.在紧张的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间.能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键.在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次.自找麻烦.试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率.我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错.以下是一些注意事项:1.晚上一定要保证睡眠.2.上课听好课(不要只顾着记笔记,听明白其实更重要)。
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[数学的学习]
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。
所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。
课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也能够在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在实行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。
也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的水准，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。
“好脑子不如烂笔头”。
对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到准确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。
举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。
但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。
那么你能够将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着实行理解记
忆。
在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要增强课后练习，除了作业之外，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。
熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
[物理的学习]
我以前听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。
我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识实行层次、多角度地理解。
预习可分为粗读和精读。
先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。
接着便仔细阅读圈注部分，实行深入理解，即精读。
上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。
这样便对知识理解得较全面、透彻。
课后实行复习，除了对公式定理实行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。
巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。
但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。
基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。
另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识实行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。
其次要对多种题型的解答方法实行分析和概括。
还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
[化学的学习]
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。
重视基础知识的
学习是提升水平的保证。
学好化学用语如元素符号、化学式、化学方
程式等基本概念及元素、化合物的性质。
在做题中要善于总结归纳题
型及解题思路。
化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。
如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，很多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的
东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，所以在化学的学习过
程中要注意阅读与动手、动笔结合。
要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和协助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。
同时在化学学习中，经过思考提出存有于化学事物内部或化学事物之
间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决
不了时请求别人协助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提
升化学学习效果的一种基本方法。
[语文的学习]
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。
这“七步法”中的
七步分别是：
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。
通过阅读，把握全文大意，
了解作者情感、文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语
段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提升
阅读速度。
阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以
至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习
巩固，一目了然。
遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明。