高中物理模型法解题——斜面问题模型

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高中物理模型系列之斜面模型

高中物理模型系列之斜面模型

高中物理模型系列之斜面模型高中物理系列模型之斜面模型模型界定本模型涉及固定斜面或自由斜面的力学问题,包括斜面上的抛体或类抛体的动力学问题,以及环套在倾斜杆上的情形。

模型破解1.处理斜面上的受力问题时,可采用整体法和隔离法。

i)物体在斜面上处于静止或运动状态,斜面固定或不固定时,采用隔离法;反之则采用整体法,但通常需要结合使用。

ii)当物体运动中斜面也处于变速运动状态时,可利用矢量三角形处理斜面系统的变速运动。

iii)解决斜面问题时,应先进行受力分析。

当物体受力较多时,可建立正交坐标系,利用三大观点列方程求解。

iv)一些典型情景可利用固定结论解决:1.自由释放的滑块能在斜面上匀速下滑时,m与M之间的动摩擦因数μ=gtanθ。

2.在斜面上自由释放的滑块:I)静止或匀速下滑时,斜面M对水平地面的静摩擦力为零,对地面的压力等于整体重力;II)加速下滑时,斜面M对水平地面的静摩擦力水平向右,对地面的压力小于整体的重力;III)减速下滑时,斜面M对水平地面的静摩擦力水平向左,对地面的压力大于整体的重力。

3.在斜面上自由释放的滑块匀速下滑时,M对水平地面的静摩擦力为零。

在m上加上任何方向的作用力,M对水平地面的静摩擦力依然为零。

4.悬挂有物体的小车在斜面上滑行:I)向下的加速度a=gsinθ时,悬绳稳定时将垂直于斜面;II)向下的加速度a>gsinθ时,悬绳稳定时将偏离垂直方向向上;III)向下的加速度a<gsinθ时,悬绳将偏离垂直方向向下;IV)悬绳沿竖直方向时,加速度a=0;V)悬绳沿水平方向时,加速度a=g.sinθ。

5.如图4所示,当整体有向右的加速度a=gtanθ时,m能在斜面上保持相对静止。

6.如图5所示,对斜劈施加的作用力F=(M+m)gtanθ即a=gtanθ时,甲图中绳恰好松弛,乙图中m恰好对斜劈无压力,小球即将离开斜劈。

例题如图,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v匀速下滑,斜劈保持静止,则地面对斜劈的摩擦力为选项B,即不为零,方向向右。

高考物理建模之斜面模型

高考物理建模之斜面模型

高考物理建模之斜面模型斜面模型是高中物理最重要也最常见模型,在历年月考、各地期末考乃至高考试卷中,斜面模型是常考题型。

涉及斜面模型的知识很多,有共点平衡问题、牛顿运动定律、电磁场知识、平抛规律、功能关系等。

题型变化多样,考查灵活多变,所以斜面模型是学生必需掌握的重要模型斜面共点力平衡问题这类问题往往涉及物体静止在斜面或在斜面上匀速运动,解题思路是利用"隔离法"或"整体法"受力,然后利用"合成法"或"正交分析法"求解。

经典例题如下图所示,质量为m的木块静止在斜面上,斜面质量为M,倾角为θ,求木块受到的支持力N1和摩擦力f1,以及地面对斜面的支持力N2和摩擦力f2。

解析:首先掌握木块的受力分析,如下图所示:由正交分析法可知:对木块有:f1=mgsinθ,N=mgcosθ(隔离法)对斜面来说,如果我们对斜面受力,显然很复杂,因为斜面受到很多力。

此时,可以考虑对斜面和木块作为一个整体进行受力分析(整体法)。

需要注意的是,使用整体法时我们只考虑外界物体对这个整体施加的力(外力),不考虑整体内部之间的力(内力)。

PS:何为外力,内力?所谓"外力",就是整体以外的物体对整体施加的力。

这里的整体指的是"斜面和木块",则与该整体接触的物体只有"地球"以及"地面"。

因此,对整体受力时,只考虑"地球"、"地面"对整体施加的"外力"。

所谓"内力",就是整体内部物体间存在相互作用力。

比如说斜面和木块间存在相互作用的一对摩擦力,相互作用的一对支持力和压力,这些就是内力,使用整体法时这些内力不用考虑。

基于上述分析,我们以"斜面"和"木块"整体受力,如下图所示:显然,由于整体处于静止状态,水平方向上有:F x(合)=0,竖直方向上有:Fy(合)=0。

高一物理斜面模型的九种类型

高一物理斜面模型的九种类型

有关物理“斜面模型”的九种类型
有关物理“斜面模型”的九种类型如下:
1.光滑斜面:斜面光滑无摩擦,无其他外力作用,物体仅受重力作用沿斜面下滑。

2.粗糙斜面:斜面粗糙有摩擦,物体下滑时同时受到摩擦力作用。

3.匀速斜面:斜面的角度、长度以及物体的质量一定时,物体下滑的速度保持不变。

4.固定斜面:斜面固定不动,不会随物体的运动而发生形变或滑动。

5.可动斜面:斜面可以运动,例如可以沿某个方向滑动或转动。

6.匀加速斜面:斜面的角度、长度以及物体的质量一定时,物体下滑的加速度保持不
变。

7.弹性斜面:物体在下滑过程中,会受到弹力的作用,使物体产生弹性形变。

8.有外力作用的斜面:物体在下滑过程中,会受到外力作用,如重力、摩擦力等。

9.有运动约束的斜面:物体在下滑过程中,会受到某些运动约束,如滑轮、弹簧等。

高中物理重要方法典型模型突破9-模型专题(1) - 斜面模型

高中物理重要方法典型模型突破9-模型专题(1) - 斜面模型

专题九模型专题(1)斜面模型【模型解读】在高中物理学习过程中,把物理问题进行抽象化处理,建立物理模型,在具体的物理问题的分析、解决的过程中,物理模型方法是解决问题的桥梁和工具作用,进一步培养通过建构模型来应用物理学知识和科学方法的意识,体会到物理问题解决过程中要有简化、抽象等科学思维斜面模型是高中物理中最常见的模型之一,斜面问题千变万化,斜面既可能光滑,也可能粗糙;既可能固定,也可能运动,运动又分匀速和变速;斜面上的物体既可以左右相连,也可以上下叠加。

物体之间可以细绳相连,也可以弹簧相连。

求解斜面问题,能否做好斜面上物体的受力分析,尤其是斜面对物体的作用力(弹力和摩擦力)是解决问题的关键。

图示或释义与斜面相关的滑块运动问题规律或方法(1)μ=tan θ,滑块恰好处于静止状态(v0=0)或匀速下滑状态(v0≠0),此时若在滑块上加一竖直向下的力或加一物体,滑块的运动状态不变(2)μ>tan θ,滑块一定处于静止状态(v0=0)或匀减速下滑状态(v0≠0),此时若在滑块上加一竖直向下的力或加一物体,滑块的运动状态不变(加力时加速度变大,加物体时加速度不变)(3)μ<tan θ,滑块一定匀加速下滑,此时若在滑块上加一竖直向下的力或加一物体,滑块的运动状态不变(加力时加速度变大,加物体时加速度不变) (4)若滑块处于静止或匀速下滑状态,可用整体法求出地面对斜面体的支持力为(M+m)g,地面对斜面体的摩擦力为0;若滑块处于匀变速运动状态,可用牛顿第二定律求出,地面对斜面体的支持力为(M+m)g-ma sin θ,地面对斜面体的摩擦力为ma cos θ;不论滑块处于什么状态,均可隔离滑块,利用滑块的运动状态求斜面对滑块的弹力、摩擦力及作用力(5)μ=0,滑块做匀变速直线运动,其加速度为a=g sin θ注意画好截面图斜面的变换模型加速运动的车上水杯液面可类似于物块放在光滑斜面上a=gtana tana=h/R【典例突破】【例1】如图所示,在水平地面上静止着一质量为M、倾角为θ的斜面体,自由释放的质量为m的滑块能在斜面上匀速下滑(斜面体始终静止),则下列说法中正确的是() A.滑块对斜面的作用力大小等于mgcos θ,方向垂直斜面向下B.斜面对滑块的作用力大小等于mg,方向竖直向上C.斜面体受到地面的摩擦力水平向左,大小与m的大小有关D.滑块能匀速下滑,则水平地面不可能是光滑的【练1】如图,在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用,F平行于斜面向上。

高考物理专题分析及复习建议:斜面类问题模型(学生用)解析

高考物理专题分析及复习建议:斜面类问题模型(学生用)解析

高考物理专题分析及复习建议:斜面类问题模型(学生用)斜面类基本模型如图:质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,而斜面体的质量为M,放在水平地面上1.若物体与斜面的动摩擦因数为μ,讨论μ为怎样时,物体将静止于斜面?物体将沿斜面匀速下滑?物体将沿斜面加速下滑?例1.质量为m的滑块与倾角为θ的斜面间的动摩擦因数为μ,θμtg<,斜面底端有一个和斜面垂直放置的弹性挡板,滑块滑到底端与它碰撞时没有机械能损失,如图所示.若滑块从斜面上高为h处以速度v0开始沿斜面下滑,设斜面足够长,求:(1)滑块最终停在何处? (2)滑块在斜面上滑行的总路程是多少?2.若物体与斜面的动摩擦因数为μ,分别求当物体静止于斜面时,物体沿斜面匀速下滑时,物体沿斜面加速下滑时,地面对斜面的弹力及摩擦力。

(设斜面是静止于地面的)例2.如图,质量为M的三角形木块A静止在水平面上.一质量为m的物体B正沿A的斜面下滑,三角形木块A仍然保持静止。

则下列说法中正确的是( )A.A对地面的压力可能小于(M+m)gB.水平面对A的静摩擦力可能水平向左C.水平面对A的静摩擦力不可能为零D.B沿A的斜面下滑时突然受到一沿斜面向上的力F的作用,当力F的大小满足一定条件时,三角形木块A可能会开始滑动mθ3.自由释放物体在斜面上匀速下滑时,对其施加一任意方向的力F,斜面是否受到地面摩擦力?4.若物体与斜面的动摩擦因数为μ,分别讨论当物体静止于斜面时,物体沿斜面匀速下滑时,物体沿斜面加速下滑时,在物体的竖直方向上加一重物,物体的运动情况。

(设斜面是静止于地面的)例3.如图,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平,现把物体Q轻轻地叠放在P上,则A.P向下滑动B.P静止不动C.P所受的合外力增大D.P与斜面间的静摩擦力增大例4.如图所示,质量为m的物体A在竖直向上的力F(F<mg)作用下静止于斜面上。

若减小力F,则A.物体A所受合力不变B.斜面对物体A的支持力不变C.斜面对物体A的摩擦力不变D.斜面对物体A的摩擦力可能为零5.若斜面与物体无摩擦,斜面静止在水平地面上时,求地面对斜面的摩擦力。

专题1.9 动力学中的斜面问题(解析版)

专题1.9 动力学中的斜面问题(解析版)

高考物理备考微专题精准突破专题1.9动力学中的斜面问题【专题诠释】1.斜面模型是高中物理中最常见的模型之一,斜面问题千变万化,斜面既可能光滑,也可能粗糙;既可能固定,也可能运动,运动又分匀速和变速;斜面上的物体既可以左右相连,也可以上下叠加。

物体之间可以细绳相连,也可以弹簧相连。

求解斜面问题,能否做好斜面上物体的受力分析,尤其是斜面对物体的作用力(弹力和摩擦力)是解决问题的关键。

θmgfF Ny x对沿粗糙斜面自由下滑的物体做受力分析,物体受重力mg 、支持力F N 、动摩擦力f ,由于支持力θcos mg F N =,则动摩擦力θμμcos mg F f N ==,而重力平行斜面向下的分力为θsin mg ,所以当θμθcos sin mg mg =时,物体沿斜面匀速下滑,由此得θμθcos sin =,亦即θμtan =。

所以物体在斜面上自由运动的性质只取决于摩擦系数和斜面倾角的关系。

当θμtan <时,物体沿斜面加速速下滑,加速度)cos (sin θμθ-=g a ;当θμtan =时,物体沿斜面匀速下滑,或恰好静止;当θμtan >时,物体若无初速度将静止于斜面上;2.等时圆模型1.质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到环的最低点所用时间相等,如图甲所示。

2.质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等,如图乙所示。

3.两个竖直圆环相切且两圆环的竖直直径均过切点,质点沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等,如图丙所示。

【高考领航】【2019·浙江选考】如图所示为某一游戏的局部简化示意图。

D 为弹射装置,AB 是长为21m 的水平轨道,倾斜直轨道BC 固定在竖直放置的半径为R =10m 的圆形支架上,B 为圆形的最低点,轨道AB 与BC 平滑连接,且在同一竖直平面内。

某次游戏中,无动力小车在弹射装置D 的作用下,以v 0=10m/s 的速度滑上轨道AB ,并恰好能冲到轨道BC 的最高点。

高中物理模型-斜面模型

模型组合讲解——斜面模型康世界[模型概述]斜面模型是中学物理中最常见的模型之一,各级各类考题都会出现,设计的内容有力学、电学等。

相关方法有整体与隔离法、极值法、极限法等,是属于考查学生分析、推理能力的模型之一。

[模型讲解]一. 利用正交分解法处理斜面上的平衡问题例1. 相距为20cm的平行金属导轨倾斜放置(见图1),导轨所在平面与水平面的夹角为,现在导轨上放一质量为330g的金属棒ab,它与导轨间动摩擦系数为,整个装置处于磁感应强度B=2T的竖直向上的匀强磁场中,导轨所接电源电动势为15V,内阻不计,滑动变阻器的阻值可按要求进行调节,其他部分电阻不计,取,为保持金属棒ab处于静止状态,求:(1)ab中通入的最大电流强度为多少?(2)ab中通入的最小电流强度为多少?解析:导体棒ab在重力、静摩擦力、弹力、安培力四力作用下平衡,由图2中所示电流方向,可知导体棒所受安培力水平向右。

当导体棒所受安培力较大时,导体棒所受静摩擦力沿导轨向下,当导体棒所受安培力较小时,导体棒所受静摩擦力沿导轨向上。

(1)ab中通入最大电流强度时受力分析如图2,此时最大静摩擦力沿斜面向下,建立直角坐标系,由ab平衡可知,x方向:y方向:由以上各式联立解得:(2)通入最小电流时,ab受力分析如图3所示,此时静摩擦力,方向沿斜面向上,建立直角坐标系,由平衡有:x方向:y方向:联立两式解得:由评点:此例题考查的知识点有:(1)受力分析——平衡条件的确定;(2)临界条件分析的能力;(3)直流电路知识的应用;(4)正交分解法。

说明:正交分解法是在平行四边形定则的基础上发展起来的,其目的是用代数运算来解决矢量运算。

正交分解法在求解不在一条直线上的多个力的合力时显示出了较大的优越性。

建立坐标系时,一般选共点力作用线的交点为坐标轴的原点,并尽可能使较多的力落在坐标轴上,这样可以减少需要分解的数目,简化运算过程。

二. 利用矢量三角形法处理斜面系统的变速运动例2. 物体置于光滑的斜面上,当斜面固定时,物体沿斜面下滑的加速度为,斜面对物体的弹力为。

高中物理模型系列之斜面模型

一模型界定本模型是指涉及固定斜面或自由斜面的力学问题,涉及斜面的抛体或类抛体的动力学问题,也包括环套在倾斜杆上的情形。

二模型破解1.整体法与隔离法处理斜面上的受力问题(i )物体在斜面上处于静止或运动状态、斜面固定或不固定的情况下,涉及物体与斜面间作用时应采用隔离法,反之则可采用整体法,但通常需将整体法与隔离法结合使用。

(ii )当物体运动中斜面也处于变速运动状态时,可利用矢量三角形处理斜面系统的变速运动(iii )解决斜面问题时,应先进行受力分析,当物体受力较多时,可建立正交坐标系,利用三大观点列方程求解。

(iv )一些典型情景可利用固定结论解决:○1.自由释放的滑块能在斜面上(如图1 所示)匀速下滑时,m 与M 之间的动摩擦因数μ=g tan θ. ○2.在斜面上自由释放的滑块(如图1 所示):(I)静止或匀速下滑时,斜面M 对水平地面的静摩擦力为零,对地面的压力等于整体重力;(II)加速下滑时,斜面M 对水平地面的静摩擦力水平向右,对地面的压力小于整体的重力;(III)减速下滑时,斜面M 对水平地面的静摩擦力水平向左,对地面的压力大于整体的重力.○3.在斜面上自由释放的滑块(如图2所示)匀速下滑时,M 对水平地面的静摩擦力为零,这一过程中再在m 上加上任何方向的作用力,(在m 停止前)M 对水平地面的静摩擦力依然为零.○4.悬挂有物体的小车在斜面上滑行(如图3所示): (I)向下的加速度a =g sin θ时,悬绳稳定时将垂直于斜面;(II)向下的加速度a >g sin θ时,悬绳稳定时将偏离垂直方向向上;(III)向下的加速度a <g sin θ时,悬绳将偏离垂直方向向下;(IV)悬绳沿竖直方向时,加速度a=0;(V)悬绳沿水平方向时,加速度θsin g a =. ○5.如图4所示,当整体有向右的加速度a =g tan θ时,m 能在斜面上保持相对静止. 图1 图2 图3⑥.如图5所示,对斜劈施加的作用力F=(M+m)g tan θ即a=g tan θ时,甲图中绳恰好松弛,乙图中m恰好对斜劈无压力、小球即将离开斜劈。

专题03 斜面模型(解析版)

专题03 斜面模型目录【模型一】 斜面上物体静摩擦力突变模型 (1)【模型二】 斜面体静摩擦力有无模型 (4)【模型三】 物体在斜面上自由运动的性质 (8)【模型四】斜面模型的衍生模型----“等时圆”模型 (13)1.“光滑斜面”模型常用结论 (13)2.“等时圆”模型及其等时性的证明 (13)【模型五】功能关系中的斜面模型 (16)1.物体在斜面上摩擦力做功的特点 (16)2.动能变化量与机械能变化量的区别 (16)【模型一】 斜面上物体静摩擦力突变模型【模型构建】1.如图所示,一个质量为m 的物体静止在倾角为θ的斜面上。

1.试分析m 受摩擦力的大小和方向【解析】:假设斜面光滑,那么物体将在重力和斜面支持力的作用下沿斜面下滑。

说明物体有沿斜面向下运动的趋势,物体一定受到沿斜面向上的静摩擦力作用。

由平衡条件易得: θsin mg f =2.若斜面上放置的物体沿着斜面匀速下滑时,判断地面对静止斜面有无摩擦力。

【解析】:因地面对斜面的摩擦力只可能在水平方向,只需考查斜面体水平方向合力是否为零即可。

斜面所受各力中在水平方向有分量的只有物体A 对斜面的压力N 和摩擦力f 。

若设物体A 的质量为m ,则N 和f 的水平分量分别为θθsin cos mg N x =,方向向右,θθcos sin mg f x =,方向向左。

可见斜面在水平方向所受合力为零。

无左右运动的趋势,地面对斜面无摩擦力作用。

3.如图,在固定斜面上的一物块受到一外力F 的作用,F 平行于斜面向上。

若要物块在斜面上保持静止,F 的取值应有一定的范围,已知其最大值和最小值分别为F 1和F 2(F 2>0)。

设斜面倾角为θ,斜面对物块的静摩擦力为f 。

(1) .当sin F mg θ=时斜面对物块无静摩擦力(2) .当sin F mg θ>时物块有相对于斜面向上运动的趋势静摩擦力方向向下平衡方程为:sin F f mg θ=+随着F 的增大静摩擦力增大,当静摩擦力达到最大值时外力F 取最大值F 1时,由平衡条件可得:F 1=f +mgsinθ---------------------(1);(3).当sin F mg θ<时物块有相对于斜面向下运动的趋势静摩擦力方向向上平衡方程为:sin F f mg θ+= 随着F 的增大静摩擦力减小当静摩擦力减小为0时突变为(2)中的情形,随着F 的减小静摩擦力增大,当静摩擦力达到最大值时外力F 取最小值F 2时,由平衡条件可得:f +F 2= mgsinθ------------------------(2); 联立(1)(2)解得物块与斜面的最大静摩擦力f =( F 2-F 1)/2.【模型演练1】(2019·高考全国卷Ⅰ)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N .另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动N ,直至悬挂N 的细绳与竖直方向成45°.已知M 始终保持静止,则在此过程中( )A .水平拉力的大小可能保持不变B .M 所受细绳的拉力大小一定一直增加C .M 所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D .M 所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加【答案】BD【解析】 对N 进行受力分析如图所示因为N 的重力与水平拉力F 的合力和细绳的拉力T 是一对平衡力,从图中可以看出水平拉力的大小逐渐增大,细绳的拉力也一直增大,A 错误,B 正确;M 的质量与N 的质量的大小关系不确定,设斜面倾角为θ,若m N g ≥m M g sin θ,则M 所受斜面的摩擦力大小会一直增大,若m N g <m M g sin θ,则M 所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增大,D 正确,C 错误.【模型演练2】(2020·湖北一轮检测)如图,小球C 置于B 物体的光滑半球形凹槽内,B 放在长木板A 上,整个装置处于静止状态。

高一物理斜面模型的九种类型

高一物理斜面模型的九种类型
1. 平面倾斜 - 斜面呈现一个平坦的倾斜面。

2. 直线倾斜 - 斜面沿着一条直线倾斜。

3. 简单倾斜 - 斜面由一个平坦的部分和一个倾斜部分组成。

4. 锯齿状倾斜 - 斜面由多个平坦的部分和倾斜部分交替组成,
形成锯齿状的外观。

5. 锥形倾斜 - 斜面上的角度逐渐变小,呈现出一个倒置的锥形。

6. 曲线倾斜 - 斜面沿着一条曲线倾斜,不是直线。

7. 多层倾斜 - 斜面由多个倾斜层叠在一起形成。

8. 波浪状倾斜 - 斜面呈现波浪状的倾斜形态。

9. 不规则倾斜 - 斜面不遵循特定的形状,具有不规则的倾斜结构。

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高中物理模型法解题模板
————斜面问题模型
【模型概述】在每年各地的高考卷中几乎都有关于斜面模型的试题.我们对这一模型的例举和训练也比较多,遇到这类问题时,以下结论可以帮助大家更好、更快地理清解题思路和选择解题方法.
1.自由释放的滑块能在斜面上(如图1-1 甲所示)匀速下滑时,m与M之间的动摩擦因数μ=g tan θ.
图1-1甲
2.自由释放的滑块在斜面上(如图1-1 甲所示):
(1)静止或匀速下滑时,斜面M对水平地面的静摩擦力为零;
(2)加速下滑时,斜面对水平地面的静摩擦力水平向右;
(3)减速下滑时,斜面对水平地面的静摩擦力水平向左.
3.自由释放的滑块在斜面上(如图1-1乙所示)匀速下滑时,M对水平地面的静摩擦力为零,这一过程中再在m上加上任何方向的作用力,(在m停止前)M 对水平地面的静摩擦力依然为零.
图1-1乙
4.悬挂有物体的小车在斜面上滑行(如图2-2所示):
图1-2
(1)向下的加速度a =g sin θ时,悬绳稳定时将垂直于斜面; (2)向下的加速度a >g sin θ时,悬绳稳定时将偏离垂直方向向上; (3)向下的加速度a <g sin θ时,悬绳将偏离垂直方向向下. 5.在倾角为θ的斜面上以速度v 0平抛一小球(如图2-3所示):
图1-3
(1)落到斜面上的时间t =2v 0tan θ
g

(2)落到斜面上时,速度的方向与水平方向的夹角α恒定,且tan α=2tan
θ,与初速度无关;
(3)经过t c =v 0tan θg 小球距斜面最远,最大距离d =(v 0sin θ)22g cos θ

6.如图1-4所示,当整体有向右的加速度a =g tan θ时,m 能在斜面上保持相对静止(斜面光滑).
图1-4
7.在如图1-5所示的物理模型中,当回路的总电阻恒定、导轨光滑时,
ab 棒所能达到的稳定速度v m =mgR sin θ
B 2L 2

图1-5
8.如图1-6所示,当各接触面均光滑时,在小球从斜面顶端滑下的过程
中,斜面后退的位移s=m
m+M
L.
图1-6
【知识链接】斜面问题涉及知识点多,它几乎可以和力、电相关的物理知识相关。

【例题1】有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.
举例如下:如图1-7甲所示,质量为M、倾角为θ的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地
面的加速度a=M+m
M+m sin2θ
g sin θ,式中g为重力加速度.
图1-7甲
对于上述解,某同学首先分析了等号右侧的量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是
对的”.但是,其中有一项是错误
..的,请你指出该项( )
A.当θ=0°时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的
B.当θ=90°时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的
C .当M ≫m 时,该解给出a ≈g sin θ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
D .当m ≫M 时,该解给出a ≈g
sin θ,这符合预期的结果,说明该解可能
是对的
【解题思路】本例中,若m 、M 、θ、L 有具体数值,可假设B 下滑至底端时速度v 1的水平、竖直分量分别为v 1x 、v 1y ,则有:
v 1y v 1x =h L -x =(M +m )h ML
12mv 1x 2+12mv 1y 2+12
Mv 22
=mgh mv 1x =Mv 2
解方程组即可得v 1x 、v 1y 、v 1以及v 1的方向和m 下滑过程中相对地面的加速度. 【答案】 D
【解析】当A 固定时,很容易得出a =g sin θ;当A 置于光滑的水平面时,B 加速下滑的同时A 向左加速运动,B 不会沿斜面方向下滑,难以求出运动的加速度.
图1-7乙
设滑块A 的底边长为L ,当B 滑下时A 向左移动的距离为x ,由动量守恒定律得:
M x t =m L -x t
解得:x=mL
M+m
当m≫M时,x≈L,即B水平方向的位移趋于零,B趋于自由落体运动且加速度a≈g.
选项D中,当m≫M时,a≈g
sin θ
>g显然不可能.
【变式练习】如图甲所示,四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上,将四个质量相同的物块放在斜面顶端,因物块与斜面的摩擦力不同,四个物块运动情况不同.A物块放上后匀加速下滑,B物块获一初速度后匀速下滑,C物块获一初速度后匀减速下滑,D物块放上后静止在斜面上.若在上述四种情况下斜面体均保持静止且对地面的压力依次为F1、F2、F3、F4,则它们的大小关系是()

A.F1=F2=F3=F4B.F1>F2>F3>F4
C.F1<F2=F4<F3D.F1=F3<F2<F4
【例题2】在倾角为θ的光滑斜面上,存在着两个磁感应强度大小相同的匀强磁场,其方向一个垂直于斜面向上,一个垂直于斜面向下(如图9-8甲所示),它们的宽度均为L.一个质量为m、边长也为L的正方形线框以速度v进入上部磁场时,恰好做匀速运动.
图1-8甲
(1)当ab 边刚越过边界ff ′时,线框的加速度为多大,方向如何? (2)当ab 边到达gg ′与ff ′的正中间位置时,线框又恰好做匀速运动,则线框从开始进入上部磁场到ab 边到达gg ′与ff ′的正中间位置的过程中,线框中产生的焦耳热为多少?(线框的ab 边在运动过程中始终与磁场边界平行,不计摩擦阻力)
【解题思路】导线在恒力作用下做切割磁感线运动是高中物理中一类常见题型,需要熟练掌握各种情况下求平衡速度的方法.
【答案】 (1)3g sin θ,方向沿斜面向上;(2)32mgL sin θ+1532
mv 2
【解析】(1)当线框的ab 边从高处刚进入上部磁场(如图9-8 乙中的位置①所示)时,线框恰好做匀速运动,则有:
mg sin θ=BI 1L 此时I 1=BLv
R
当线框的ab 边刚好越过边界ff ′(如图9-8乙中的位置②所示)时,由于线框从位置①到位置②始终做匀速运动,此时将ab 边与cd 边切割磁感线所产生的感应电动势同向叠加,回路中电流的大小等于2I 1.故线框的加速度大小为:
图9-8乙
a =4BI 1L -mg sin θm
=3g sin θ,方向沿斜面向上.
(2)而当线框的ab 边到达gg ′与ff ′的正中间位置(如图9-8 乙中的位置③所示)时,线框又恰好做匀速运动,说明mg sin θ=4BI 2L
故I 2=14
I 1
由I 1=BLv R 可知,此时v ′=14
v
从位置①到位置③,线框的重力势能减少了3
2mgL sin θ
动能减少了12mv 2-12m (v 4)2=1532
mv 2
由于线框减少的机械能全部经电能转化为焦耳热,因此有: Q =32mgL sin θ+1532mv 2
. 【巩固练习】
1、如图所示,A 、B 两物体用细绳连接后放在斜面上,如果两物体与斜面间的摩擦因数都为μ,则它们下滑的过程中( )
A .它们的加速度sin a g α=
B .它们的加速度sin a g α<
C .细绳中的张力0T =
D .细绳中的张力(sin cos )A T m g αα=-
2、如图所示斜面体M 始终处于静止状态,当物体m 沿斜面下滑时有( )
A .匀速下滑时,M 对地面的压力等于()M m g +
B .加速下滑时,M 对地面的压力小于()M m g +
C .减速下滑时,M 对地面的压力大于()M m g +
D .M 对地面的压力始终等于()M m g +
3、如图所示,质量为M 的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90,两底角为α和β.a 、b 为两个位于斜面上的质量均为m 的小木块,已知所有的接触面都是光滑的,现发现a 、b 沿斜面下滑,而楔形木块不动,这时楔形木块对水平桌面的压力等于( )
A .Mg mg +
B .2Mg mg +
C .(sin sin )Mg mg αβ++
D .(cos cos )Mg mg αβ++
4、如图所示,两根足够长的光滑直金属导轨MN PQ 、平行放置在倾角为θ的绝缘斜面上,两导轨间距为L ,M P 、两点间接有阻值为R 的电阻. 一根质量为m 的均匀直金属杆
ab 放在两导轨上,并与导轨垂直.
整套装置处于匀强磁场
中,磁场方向垂直于斜面向上. 导轨和金属杆的电阻可忽略. 让金属杆ab 沿导轨由静止开始下滑,经过一段时间后,金属杆达到最大速度m v ,在这个过程中,电阻R 上产生的热量为Q . 导轨和金属杆接触良好,重力加速度为g . 求:
m
M
b
a
β
α
(1)金属杆达到最大速度时安培力的大小;
(2)磁感应强度的大小;
(3)金属杆从静止开始至达到最大速度的过程中杆下降的高度.。

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