大班艺术：有趣的树叶
2024年幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思
2024年幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动，教材为《有趣的叶子》。
教学内容主要包括教材的第三章“认识大自然”中的第二节“奇妙的树叶”。
详细内容涵盖了树叶的形状、颜色、纹理等基本知识，以及树叶在自然环境中的作用。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色、纹理等基本特征，培养幼儿对自然界的观察力。
2. 通过观察、探索，让幼儿认识到树叶的多样性，提高他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜绿色环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形状、颜色、纹理的观察和描述。
教学重点：让幼儿了解树叶的作用，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶、树叶图片、放大镜、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿在捡树叶的过程中感受大自然的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，用多媒体展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理，并讲解树叶的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一种树叶进行观察，用画笔描绘树叶的形状、颜色、纹理。
4. 环保教育（5分钟）讲解树叶在自然环境中的作用，引导幼儿珍惜绿色环境，关爱大自然。
5. 创意树叶画（10分钟）幼儿用捡到的树叶和画笔，创作一幅树叶画。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：树叶的形状、颜色、纹理树叶的作用环保意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色、纹理，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿在观察树叶的过程中掌握了基本知识，培养了他们的环保意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班主题活动教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材，主要涉及章节为《有趣的植物》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点；通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和审美能力；引导幼儿关注自然环境，激发对大自然的好奇心和探究欲望。
二、教学目标1. 了解不同种类的树叶，认识树叶的形态、颜色和特点。
2. 通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和审美能力。
3. 培养幼儿关注自然环境，激发对大自然的好奇心和探究欲望。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察、比较树叶的细节，如叶脉、叶形等。
教学重点：认识不同种类的树叶，了解其特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、树叶标本、放大镜、画纸、彩笔等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。
（2）请幼儿观察树叶的形状、颜色和大小，引导幼儿发现树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，介绍不同种类的树叶，如枫叶、银杏叶、柳叶等。
（2）教师用放大镜观察树叶的细节，如叶脉、叶形等，引导幼儿学会观察、比较。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放树叶标本，让幼儿用放大镜观察树叶的细节。
（2）幼儿用彩笔在画纸上描绘树叶的形状，进行树叶创意画。
（1）教师邀请幼儿分享自己的观察和创意画。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）不同种类的树叶：枫叶、银杏叶、柳叶等。
（2）树叶的特点：形状、颜色、大小、叶脉、叶形等。
七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的树叶，进行观察和描绘。
2. 答案：（1）观察到的树叶种类：_______、_______、_______。
（2）树叶的特点：形状、颜色、大小、叶脉、叶形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、比较和创意画，让幼儿了解了不同种类的树叶，培养了幼儿的观察能力和审美能力。
大班科学活动有趣的树叶教案【含教学反思】
大班科学活动有趣的树叶教案活动简介这是一场围绕树叶展开的科学活动，适合大班幼儿园的教学。
通过收集不同种类的树叶，观察树叶的形态特征，引导幼儿对自然界的认知和探索，同时培养他们的观察能力和学习兴趣。
活动准备1.收集不同种类的树叶，数目不少于每位幼儿园5片。
2.准备卡纸和胶水。
3.打印一些相关的树叶图片及科学讲解材料（如枫叶、槭叶、杨树叶、橡树叶等），便于给幼儿进一步的知识学习提供帮助。
4.准备相应数量的放大镜。
活动方案1. 导入环节先让幼儿听一次”树叶的故事“，引导幼儿了解树叶的基本形态特征，拓展幼儿对树叶的认知，提高幼儿对这次科学活动的兴趣和热情。
同时，老师也要培养幼儿比较树叶的兴趣。
2. 观察环节让幼儿分组，每组5人左右，老师给每个组分配5片不同种类的树叶，并提供放大镜。
让幼儿自主观察、比较树叶间的异同，检查每片树叶的大小、形状、边缘、颜色等等。
同时，老师提供辅助性问题，引导幼儿思考如树叶在树木生长的过程中是如何形成的，可能与哪些因素有关？3. 创造环节每个班组根据自己观察树叶的情况，选择一种秀丽的树叶作为主题创意，设计自己的“树叶艺术品”。
比如可以参考自己观察到的树叶实物，进行树叶的画作拼贴、树叶造型或者树叶手工制作等等。
4. 分享与总结环节每个班组展示他们的树叶作品，介绍他们主题的树叶、选择的材料和作品的想象点。
同时，老师针对活动中的一些难点，给幼儿进一步讲解，并总结本次的科学活动。
教学反思1.整个活动较为细致，需要老师在教前排好各项准备工作，同时多准备一些多样的树叶实物便于幼儿选择。
2.活动主要针对观察和创造，鼓励幼儿自主思考，提高幼儿的思考能力和动手实践能力。
3.在指导幼儿完成作品的时候，老师应该尽量避免过度指导，而是给幼儿充足的自主时间，因为自由发挥部分可以大大激发幼儿的创造力。
4.整个活动的编排都要符合幼儿的接受程度，不能让幼儿感到过于困难或者过于简单，活动的难度需要进行适当调整，引导幼儿对树叶的认知和探索。
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第四章《各种各样的叶子》。
详细内容包括：了解叶子的基本结构，观察不同种类的叶子，通过实践活动探索叶子的特点及用途。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子形状和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达自己观点的能力，提高动手操作和实践探究的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对植物生长过程的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解叶子的基本结构和不同种类的叶子特点。
重点：培养幼儿观察、发现、表达自己观点的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（各种叶子）、标本盒、放大镜。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的叶子，引导幼儿观察并说出叶子的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的叶子，激发他们对叶子的兴趣。
2. 新知识学习（10分钟）（1）教师展示实物叶子，讲解叶子的基本结构，如：叶片、叶柄、叶脉。
（2）引导幼儿用放大镜观察叶子的细节，发现叶子的特点。
3. 实践活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发一个标本盒，内含不同种类的叶子。
（2）幼儿用放大镜观察叶子，记录叶子的形状、颜色等特点。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示一幅树叶画，引导幼儿观察并说出画的树叶特点。
（2）教师讲解如何用彩笔、剪刀、胶棒制作树叶画。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的叶子特点，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作自己的树叶画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）幼儿展示自己的树叶画，分享制作过程。
六、板书设计1. 知识点：叶子的基本结构、不同种类的叶子特点。
2. 板书布局：左侧展示叶子的基本结构图，右侧展示不同种类的叶子图片。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅树叶画，并记录制作过程中的发现。
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第三章《认识叶子》，详细内容包括叶子的结构、种类、功能以及叶子的艺术创作。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，能说出不同种类的叶子。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构、功能及分类。
教学重点：观察、探索叶子的特点，进行叶子艺术创作。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、多媒体课件、实物投影仪、叶子贴画材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）叶子的结构：通过多媒体课件，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
（2）叶子的功能：介绍叶子进行光合作用、呼吸作用等基本功能。
（3）叶子的分类：展示不同种类的叶子，引导幼儿观察、分辨、归类。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子标本，让幼儿观察并说出叶子的结构、种类。
（2）小组讨论：让幼儿分享自己收集到的叶子，讨论叶子的特点。
4. 艺术创作（15分钟）（1）展示叶子贴画作品，引导幼儿欣赏。
（2）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作叶子贴画。
（1）让幼儿展示自己的叶子贴画作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉（2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用（3）叶子的分类：不同种类的叶子七、作业设计1. 作业题目：观察自己家附近的植物，收集不同种类的叶子，并记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、艺术创作等环节，让幼儿对叶子有了更深入的了解，提高了观察、探索、表达的能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是环保小卫士”活动，让幼儿参与植树、保护植物等活动。
大班科学教案有趣的树叶
大班科学教案有趣的树叶大班儿童处于探索和认知世界的阶段，因此，在科学教育中引入有趣的元素可以帮助他们更好地学习和参与。
树叶这个普遍的自然元素是一个很好的例子。
通过引导大班儿童观察、触摸和探索树叶，他们可以了解到树叶的不同特征、功能和类型。
本文将介绍一些在大班科学教学中可以使用的有趣教案，以及一些帮助儿童深入学习树叶的方法。
一、教案设计1. 目标：通过观察和参与活动，让大班儿童了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教学材料：各种不同类型的树叶样本、放大镜、彩色油画棒、纸张和胶水。
3. 教学过程：（1）引导学生观察树叶：在课前，老师可以准备一些不同类型的树叶样本。
让孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，并引导他们描述和比较各个样本的特征。
（2）触摸和感受树叶：在观察之后，让孩子们触摸树叶的表面和边缘。
他们可以用手指轻轻触摸叶子的纹理、观察叶子上的细节，并描述叶子的触感。
（3）绘画树叶：提供一些彩色油画棒和纸张给孩子们，让他们选择一个观察过的树叶样本，并试着用油画棒在纸上画出叶子的形状和纹理。
这个活动可以帮助孩子们进一步观察叶子的细节，并锻炼他们的艺术技能。
（4）制作树叶拼贴画：让学生将不同类型的树叶样本剪下来，并使用胶水将它们粘贴到纸上，创作出自己的树叶拼贴画。
在制作过程中，鼓励他们尝试不同的排列方式，创造出有趣的图案。
4. 拓展活动：在教学结束后，可以使用放大镜让孩子们观察树叶上更微小的细节，比如叶脉和细胞。
这样的活动可以进一步加深他们对树叶的认识。
二、深入学习树叶的方法1. 树叶的分类：帮助儿童理解树叶的类型和分类方式。
可以介绍常见的树叶类别，比如羽状复叶、掌状复叶、心脏形叶等，并让他们在观察中识别不同的类别。
2. 树叶的功能：引导儿童思考树叶在植物生长中的作用。
让他们了解到树叶的主要功能是光合作用，负责制造植物所需的能量。
同时，树叶还可以起到调节水分蒸发、保护植物和吸收光能等功能。
3. 树叶的生命周期：介绍树叶的生命周期，从新生到凋落的过程。
《有趣的树叶》幼儿园教案
4.作品展示与分享：
4.1.幼儿完成作品后，将作品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示在教室的展示区。
4.2.请幼儿逐个介绍自己的作品，分享创作思路和感受。
5.环保教育：
5.1.与幼儿讨论树叶的来源，引导幼儿思考树木对环境的重要性。
5.2.教育幼儿要爱护树木，不随意采摘树叶，培养环保意识。
一、活动目标
1.引导幼儿观察和比较不同树叶的形状、颜色和纹理，培养观察力和认知能力。
2.鼓励幼儿用树叶进行创意拼贴和绘画，发挥想象力和创造力。
3.让幼儿了解树叶在季节变化中的特点，激发对大自然的热爱之情。
4.培养幼儿的环保意识，懂得爱护树木和珍惜自然资源。
二、活动准备
1.收集各种不同的树叶，如枫叶、银杏叶、梧桐叶等。
6.总结：
6.1.教师总结本次活动，强调树叶的多样性和美丽，以及保护环境的重要性。
6.2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索大自然。
四、活动延伸
1.在科学区投放更多关于树叶和树木的科普书籍，供幼儿自主阅读和探索。
2.组织幼儿到公园或植物园，观察更多不同种类的树木和树叶。
2.彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、油画棒等绘画和手工材料。
3.展示树叶标本的展板或架子。
4.关于树叶的科普图片或绘本。
三、活动过程
1.导入：
1.1.教师带领幼儿到户外，观察周围树木的树叶，引导幼儿感受秋天树叶的变化。
1.2.回到教室后，提问幼儿在户外看到的树叶有哪些不同。
2.认识树叶：
2.1.展示收集的各种树叶，让幼儿观察并描述树叶的形状（如圆形、心形、掌形等）、颜色（绿色、黄色、红色等）和纹理。
2.2.结合科普图片或绘本，向幼儿介绍不同树叶所属的树木以及树叶在季节中的变化原因。
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园幼儿大班主题教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的植物》中的第四章《各种各样的叶子》。
教学内容详细包括叶子的结构、叶子的形状和特点、叶子的作用以及叶子在季节变化中的表现。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解叶子的基本结构，知道叶子的重要性。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的思维能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：叶子的形状、特点和季节变化。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、图片、PPT、教学视频、叶子形状卡片。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示不同种类的叶子，讲解叶子的结构（如叶柄、叶片、叶脉等），引导幼儿了解叶子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察叶子形状卡片，让幼儿说出叶子的形状，并进行比较、分析。
4. 课堂互动（10分钟）组织幼儿用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的叶子，加强他们对叶子形状的记忆。
6. 课后作业布置（5分钟）布置作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的叶子，观察叶子的变化，记录在画纸上。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的形状：椭圆形、心形、针形、扇形等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察叶子在季节变化中的表现，记录在画纸上。
答案示例：春天：叶子嫩绿，生长迅速。
夏天：叶子浓绿，茂盛。
秋天：叶子变黄，逐渐掉落。
冬天：叶子凋零，进入休眠状态。
2. 作业要求：与家长共同完成，用文字和图片结合的方式进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 部分幼儿对叶子的结构认识不够清晰，需要加强个别辅导。
2. 幼儿在观察叶子时，注意力容易分散，教师需要提高课堂管理水平。
大班科学活动教案及教学反思《有趣的树叶》
《有趣的树叶》一、教学目标1.了解树叶的基本特征，培养对自然环境的观察和探究能力。
2.通过树叶的分类、排序、拼贴等活动，提高动手操作和创新能力。
3.培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：树叶的分类、排序、拼贴等操作活动。
2.教学难点：树叶特征的识别与分类。
三、教学准备1.教具准备：各种树叶、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程（一）导入1.教师展示各种树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
2.学生自由发言，分享自己对树叶的认识。
（二）基本概念1.教师讲解树叶的基本结构，如叶柄、叶脉、叶片等。
2.学生跟随教师一起认识不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、松叶等。
（三）树叶分类1.教师将树叶分成若干组，每组树叶特征相似。
2.学生分组进行树叶分类，每组选出一个代表进行汇报。
3.教师点评学生分类结果，引导他们发现树叶之间的相似之处。
（四）树叶排序1.教师将树叶按照大小、颜色等特征进行排序。
2.学生跟随教师一起进行树叶排序，尝试找出排序规律。
（五）树叶拼贴1.教师展示树叶拼贴作品，引导学生观察作品中的树叶组合。
2.学生分组进行树叶拼贴，要求作品主题明确，构思新颖。
3.教师巡回指导，为学生提供技术支持。
（六）作品展示与交流1.学生展示自己的树叶拼贴作品，分享创作思路。
2.教师组织学生进行作品评价，鼓励他们互相学习、交流。
2.学生分享自己的感受，提出对本次活动的建议。
五、教学反思1.教学过程中，教师应注重引导学生观察、思考，培养他们的观察力和思维能力。
2.在树叶分类环节，部分学生对于树叶特征的识别不够准确，教师应加强个别指导，提高学生的分类能力。
3.在树叶拼贴环节，部分学生创作思路不够明确，教师应引导学生进行发散思维，提高作品的质量。
4.教学评价环节，教师应更多地关注学生的创作过程，而非仅仅关注作品结果。
5.今后教学中，教师应更多地组织类似活动，让学生在动手实践中提升自己的能力。
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第三节《有趣的叶子》。
通过观察、认识、了解各种树叶，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的基本结构，认识不同种类的树叶。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握树叶的基本结构和特点，能够识别不同种类的树叶。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对大自然的认识。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、PPT、挂图、放大镜、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、小篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等。
（2）让幼儿将采集到的树叶带回教室，进行观察、讨论。
2. 例题讲解（15分钟）（1）利用PPT展示不同种类的树叶，让幼儿观察、认识。
（2）教师讲解树叶的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（3）引导幼儿用放大镜观察树叶的细节，如叶脉的分布、叶片的纹理等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选一种树叶进行观察，并记录观察结果。
（2）每组派代表分享观察到的树叶特点，其他幼儿进行补充。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）树叶的基本结构：叶柄、叶片、叶脉（2）树叶的特点：形状、颜色、大小（3）不同种类的树叶：示例图片七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，画一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿对树叶有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，应注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的树叶，丰富幼儿的认知。
（2）开展环保教育活动，让幼儿学会珍惜大自然，保护生态环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班艺术：
美术《有趣的树叶》
设计意图：
本活动在设计时，在考虑提高幼儿美工技能的同时，十分注意幼儿环境情感
方面的培养，让幼儿在活动中感受树叶之美，体验成功带来的喜悦之情。活动中，
首先组织幼儿捡落叶，并进行落叶分类，让幼儿在环境实践活动中真切地体验环
境的美，然后请幼儿利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具，使幼儿进一步感
受自然物的天然美及艺术美。
活动目标
（1）感受树叶的自然美
（2）鼓励幼儿用树叶制作自己喜欢的玩具
（3）提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力
重点：
利用树叶的形状和性质进行制作
准备：
（1）经验准备：尝试较简单的树叶制作
（2）物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾
分类箱
活动过程
一、谈话导入，幼儿观察树叶、捡树叶。
1、教师（手捧各种形状的落叶）：小朋友们看，老师手上拿的是什么？（叶
子）那我们一起来观察这些树叶，好吗？
2、说说树叶有哪些形状，它们像什么？（教师鼓励幼儿发挥想像力，大胆
讲述自己的想法）
3、组织幼儿捡落叶，观察感受树叶的美。
教师：小朋友，我们幼儿园的花园里还有很多落叶呢！想不想和老师
一起去拾树叶玩呀？（想）
① 大家一起到幼儿园的花园观察秋天
教师小结：秋天来了，天气变凉了，树上的叶子都变黄了，风一吹，
树叶就告别了树妈妈，从树上落下来了。
② 组织幼儿捡落叶
教师一定要提醒幼儿要捡完整的树叶，要捡各种各样的树叶。
二、整理落叶。
1、教师组织幼儿把树叶放到指定的框里。
教师指着框说：小朋友们，老师为落叶找了几个家，让我们安安静静地
把它们送回家吧！把树叶放好后，你们也回到自己的座位上吧。
三、制作树叶玩具，发展动手能力。
1、教师： “你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么?” (幼儿自
由讨论)
2、教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点
的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。
一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿
制作的兴趣。
3、教师提创作要求
1．做和别人不一样的东西；
2．可以和同伴协作完成；
3．可以利用辅助的材料。
4、幼儿制作玩具：
教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提
醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。
六、展示作品，场地整理
请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。
最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾
箱。
活动延伸：
1、音乐游戏《秋天的落叶》
欣赏音乐，教师引导幼儿用肢体动作来表现秋天的叶。
2、剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。
效果分析
这个活动幼儿很感兴趣，因为从来没有用过如此“脆弱”自然物制作过玩
具，所以他们都细心地进行制作，大部分幼儿都能够独立完成，他们制作了很多
的玩具：如手表、帽子、盒子、动物面具(兔子、蝴蝶等)、花篮……在最后的整
理中，幼儿能够把自己的所有的东西都整理好，很多幼儿在延伸活动中还在兴致
勃勃地“研究”。