二年级【部编语文】二年级下册阅读理解经典
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉
米，去摘桃子。
（1）选择正确的读音。
扔________（ yīngr ēn）g 摘 ________（ zhāｉzā）ｉ
（2）照样子写一写。
又大又红、 ________、 ________
（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。
【答案】 （1）学校成了花园，很美丽。
（2） A
（3）彩云；美丽 【解析】
15． 阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ （1）写出下列词语的近义词。快乐 ——________ （2）这段话写出了 “我 ”的________和 ________。 （3）写出文中 “我”“唉”的原因。 （4） “我”为什么觉得很快乐，很有趣？ 【答案】 （1）欢乐 （2）苦恼；快乐 （3）上课铃响了， “我 ”不能和小伙伴玩跳房子的游戏了。 （4）因为虽然不能玩跳房子的游戏了，但是听老师讲故事很有趣， 【解析】
A. 做法
B味. 道
C做. 法和味道
（4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如
________。
【答案】 （ 1）青青；白白；红红
（2）细；长；高；大 （3） C
（4）赛龙舟、插艾叶 【解析】
11． 阅读短文，完成下列问题。
海上的风
海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花 海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声
【部编语文】 二年级下册阅读理解经典
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。 晨对暮，雪对霜。和风对 ________，朝霞对 ________。 桃对李，柳对杨。莺歌对 ________，鸟语对 ________。
（1）背一背，填一填。（填序号） ① 花香 ② 细雨 ③ 夕阳 ④ 燕舞 晨对暮，雪对霜。和风对 ________，朝霞对 ________。 桃对李，柳对杨。莺歌对 ________，鸟语对 ________。 （2）请你试着对一对。 天对 ________，雨对 ________。大陆对长空。 红对 ________，有对 ________。布谷对提壶。 【答案】 （ 1） ② ；③ ； ④ ； ① （2）地；风；白；无 【解析】
送走 ________奏出 ________。 （3）你还想让海上的风成为 ________。
【答案】 （ 1） 4；花神；琴师；大力士；狮子 （2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声 （3）略
【解析】
12． 阅读下文，回答问题。 春天，梨花像雪一样洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳
（1）老婆婆在路边 ________。 （2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）
（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（
）
A. 扇子很便宜。
B. 扇子很漂亮。
【答案】 （ 1）卖扇子
（ 2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（
C. 人们喜欢王羲之的字。 suí）手取过扇子，在上面写了些
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主
① 总是 ② 立刻 （2） “挖井人 ”指的是 ________。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（
）
A. 因为毛主席是革命家。 题。 【答案】 （ 1） ①
B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们 （3） B
枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏
又甜。 （1）在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用 ________的箬竹叶包的，里面裹着 ________的糯米，中间有一颗 ________的枣。 （2）照样子，写词语。
例：又黏又甜 又 ________又 ________ 又 ________又 ________ （3）文段写了粽子的（ ）
“扑通（ t ō n）g 、扑通 ”
（1）短文一共有 ________个自然段。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。
黑—— ________ 南 ——________
（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用
波浪线画出来。
（4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号）
2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。 世界多美呀
母鸡蹲（ dūｎ）着孵（ f ū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒 了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝 湛（ zhàｎ）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（ chéｎɡ）澄的。
A. 白羊和黑羊太胖（ pà n）g 了，桥太窄（ zh ǎ）ｉ了。
B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。 （5）你想对两只羊说些什么？
【答案】 （ 1） 2
（2）白；北
（3）横线：你退回去，让我先过桥！
波浪线：你退回去，让我先过桥！ （4） B
（5）要学会让步，互相帮助
【解析】
4．阅读下面文字，回答问题。
________的鸡冠
________的鸡毛 ________的叫声 【答案】 （1） 2； 4
（2）我家有只可爱的大公鸡 ……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。 （3）可爱；红红；好看；洪亮
【解析】
8．阅读下文，回答问题。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： 席。 ” （1） “时刻 ”的意思是 ________。（填序号）
（4）根据儿歌，在横线上填上表示动作的词。 ________白纱 ________紫袍
【答案】 （1）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒
（2）白、紫、绿油油、又青又红
（3）又高又大；又白又胖；又细又长
（4）披；穿
【解析】
7．阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡 我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一
撮十分好看的鸡毛。
每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大
家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭
……大家都在忙着做自己的事情。
（1）短文共有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。
（2）写出大公鸡样子的句子。 （3）根据短文内容填空。 ________的公鸡
3．阅读短文，完成练习。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（ dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到 桥中间，白羊说： “你退（ tu ì）回去，让我先过桥！ ”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！ ”
它们谁也不肯（ kě）ｎ让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里 的响声，它们都掉到河里去了。
（2）选择正确的词语在下面画上横线。 （尝尝 常常）水果的香甜
（3）夏天，我画了个 ________的太阳，秋天我画了个 ________的太阳。 【答案】 （ 1）伙伴
（2）尝尝 （3）绿绿；金黄
【解析】
10． 阅读下文，回答问题。 粽子是用 ________的箬竹叶包的，里面裹着 ________ 的糯米，中间有一颗 ________ 的
6．阅读下文，回答问题秋天到 秋天到，秋天到，
地里蔬菜长得好。
冬瓜披白纱，
茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，
又青又红是辣椒。
（1）这段话写的是 ________季 ________里丰收的景象。文中写了 ________等蔬菜。红
________、 ________、 ________
…… ……
海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆 …… 海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天 ……
（ 1 ） 这 个 小 短 文有 ________ 句话 。 说 海 上 的风是 ________ 、 ________、 ________ 、
________。 （2）海上的风一来就掀起 ________绽开 ________
原来世界（ sh ìji ）è这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽 叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀 ——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。 （1）全文共 ________段，写出文中表示颜色的词 ________。 （2）照样子从文中找出词语。 黄乎乎、 ________、 ________、 ________ （3）小鸡是怎样诞生的？ 【答案】 （ 1） 4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄 （2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄 （3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。 【解析】
14． 阅读下文，回答问题
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
（1）用划线的词语 “成了 ”造句。
（2） “我”想把 ______挂在彩虹桥上。（ ）
A. 秋千
B. 花裙子
（3）课文将花裙子比作 ________，这样能够突出花裙子的 ________。
字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
（3） C 【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不
出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（
suí）手取过扇子，在上面写了些
字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 二、语段阅读
13． 课外阅读。
有一次，王羲之外出散步（ 了半天，还是没有人来买扇子。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【部编语文】二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．阅读短文，完成练习。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěｎ）让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。
黑——________ 南——________（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。
（4）因为（），所以它们都掉到河里去了。
（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎｉ）了。
B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。
（5）你想对两只羊说些什么？【答案】（1）2（2）白；北（3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（4）B（5）要学会让步，互相帮助【解析】3．我会读短文，并回答问题。
二年级(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解练习题及解析
（部编语文）二年级下册部编语文阅读理解练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
部编版二年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析
部编版二年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课内阅读有一只小象，刚刚生下来。
第一天，他看到了许多小动物。
到了第二天，他认识了许多小花、小草。
第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。
小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。
我不会飞，可是我能在树上睡觉。
”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。
”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。
”爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。
”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。
他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。
大家都很喜欢他。
小象说：“我是小象真幸福。
”（1）短文共有________个自然段，第一自然段共有________句话。
（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。
A.第一天B.第二天C.第三天（3）小象为什么想学飞呢？（）。
A.他想在树上睡觉。
B.他想看到更多的东西。
C.他很好学，想学习一种新的本领。
（4）展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？________说：“________”（5）小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。
解析：（1）3；5（2）C（3）B（4）小猴子；我不会飞，可是我能爬上高高的大树。
（5）每个人都有自己的长处和本领，要学会正确地看待自己。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
石河子秋色秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。
花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。
还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解试题经典及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。
（2）下列词语中有错别字的一组是（）A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂（3）我会照样子，写词语。
一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________（4）我会写出文章打比方的语句。
【答案】（1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（2）D（3）一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（4）加上剪刀似的尾巴。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。
（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、C正确。
D凑—奏。
部编版二年级语文下册阅读理解训练(15篇)
部编版二年级语文下册阅读理解训练（15篇）一、阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。
贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张，保护环境……”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！1．从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________ 改正________ 保护________2．为什么要节约用纸？用“”在短文中画出相关语句。
3．贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。
二、阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这段话共有______ 句。
2．葡萄种在 ______________________。
3．短文中画线的句子是把__________比作___________。
4．用“___”画出写葡萄颜色的词。
5．写葡萄长得好的词：________________________6．“要是这时候”指的是______________ 。
三、阅读梅兰芳是著名的京剧大师。
他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。
他学的是旦角。
男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。
刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。
师傅说他不行，不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题经典及解析
（部编语文）二年级阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。
”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。
________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
部编人教版二年级下册语文阅读理解练习(精选15篇)
部编人教版二年级下册语文阅读理解练习（精选15篇）一、课外阅读。
小小的希望我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。
那样，我就会告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。
我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1．从文中找出下面词语的近义词。
愿望——（__________）谈论——（__________）2．“我”会和小鸟交谈些什么？用“”画出相关句子。
3．为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？_____________________________________________________________________ _二、课外阅读。
小狗的小房子（节选）春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。
小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。
树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。
走着走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！”小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。
他说：“真的，可真好看！”小猫说：“她怎么不落下来呀？”小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？”小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！”小狗觉得很抱歉。
他想让两把小椅子别再打滚儿了。
可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”1．短文共有（____）个自然段。
2．填一填。
（________）的小花（________）的小路（________）地说3．照样子，仿写句子。
例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。
天空中有许多云朵，有些像____________，有些像____________。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”（1）选择合适的量词填空。
条声只一________小鸭一________小河一________喊叫（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（）A. 让小公鸡坐在自己的背上。
B. 让小公鸡跟在自己的后面。
（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】（1）只；条；声（2）A（3）因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
（2）根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】3．读儿歌，完成练习。
春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）为划线字选择正确的读音。
笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。
（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
【答案】 （ 1）只；条；声
（2） A
（3）因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】
2．阅读短文，回答问题。
树医生
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一 个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 （1）这篇短文共有 ________个自然段。第二自然段共有 （2）根据短文内容填写动词。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 （1）为划线字选择正确的读音。 笑脸 ________（ li ǎni ǎ）ｎ 伸长 ________（ chángzhǎng） （2） “花儿露出了笑脸 ”指________。（ ① 花开了； ② 花笑了） “小草伸长了腰 ”指 ________。（ ① 小草刚睡醒； ② 小草长高了） （3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号） ① 搭新窝 ② 喳喳叫
（4）赶忙收起了小雨点儿。
（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。
【解析】
7．阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
又听见大人在叫： “该起床上学啦！ ”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（1） “我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到
15． 读课文片段，答题。 画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他
们尝尝水果的香甜。
（1）这段话共有 ________句。 （2）文中哪句话写果子成熟了 ?请找出来。 （3）落叶邀请小伙伴来做什么 ? ________（填序号） ① 做游戏。 ② 尝尝香甜的水果。 【答案】 （ 1）三 （2）果园里，果子熟了。 （3） ② 【解析】
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析
【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）短文有________个自然段。
第二自然段有________句话，用“／”标出来。
（2）“它们走到萝卜地里”，“它们”指的是________。
（3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。
萝卜________ 叶子白菜________ 果实西红柿________ 根（4）填上合适的量词。
一________羊一________萝卜一________白菜一________菜地一________菜园一________叶子【答案】（1）4；4（2）羊妈妈和小羊（3）果实；根；叶子（4）只；个；棵；块；个；片【解析】2．阅读下文，回答问题。
小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。
挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。
想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。
一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。
（1）选择括号内正确的字。
一________（颗棵）松子一________（坐座）仓库一________（颗棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。
（3）山坡上的小松树是哪里来的？【答案】（1）颗；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。
【解析】3．读一读，写一写。
（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。
小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。