人教版小学语文《句子练习》(四上)

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人教统编2020版四上语文《练习与测试》参考答案 (第一单元)

人教部编版四上语文《练习与测试》参考答案（一）1、观潮基础练习一、看拼音，写字词。

1.堤盼2.犹霎风号浪吼二、将下列课文中的词语补充完整，再按要求完成练习。

平静号吼荡荡地裂隐现卷地1.风平浪静山崩地裂2.若隐若现扬长避短举足轻重三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1. √2. √3. √4. ×四、按要求完成句子练习。

1.江面阳光薄雾2.放学了，走在两旁栽满樟树的林荫道上，呼吸着樟树的香气，仿佛整个人沉浸在梦幻的仙境里，舒服极了。

发展练习四、阅读下文，完成练习。

1.明珠一样美丽昼夜翻滚2.B3.有的是好几个一起浮到水面上,像一枚枚棋子,大的，小的，圆的，扁的。

2、走月亮一、看拼音，写汉字。

1.升填2.稻熟二、选词填空。

1.洒满2.明亮柔和3.运载三、根据课文内容填空，再回答问题。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!1.一条小溪，银波荡漾潺潺的流水声山草和野花的香味2.小水塘愉悦四、阅读短文，完成练习。

1.湖水静的就像——一面镜子金黄色池边像——一圈圈彩带池底的石笋就像——高低不平的折光镜无数的水池好像——铺展着的巨幅地毯上的宝石湖水绿得就像——一块碧玉2. (1)水池大大小小，深浅不一。

(2)形状各不相同。

(3)阳光透过池水射到池底，折射成各种不同的色彩。

3.我的脑海中浮现了天上的瑶池仙境的画面,像彩虹一样,五彩斑斓,特别好看。

3、现代诗三首一、读一读，连一连。

归巢的——鸟儿火红的——斜阳头白的——芦苇甩动的——尾巴做梦的——花牛西山的——青峰二、根据诗歌内容填空。

1.归鸟夕阳芦苇2.花牛甩着尾巴走在在草地上。

“小尾巴甩得滴溜溜” 这个动作令我们感受到了花牛的自由自在和快乐。

三、阅读诗歌，完成练习。

1. 作者在诗中分别寻问了小花朵、小燕子、大树和小朋友。

2.漫山的野花和嫩绿的小草，大地一片又一片的碧绿,生机勃勃的。

小学四年级上册语文句子专项训练及答案

小学四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1．小鸟在枝头上叫着。

（拟人句）________________________________________2．小明真勇敢。

（改为反问句）________________________________________3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。

（修改病句）_________________________________________4．漓江的水很绿。

（改为比喻句）_________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。

（缩句）_______________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）_______________________________________________3．例：高铁快极了。

→高铁快得像一阵风。

（照样子写句子）会场上静极了。

_______________________________________________4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。

_______________________________________________三、按要求写句子。

1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。

（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。

2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。

（修改病句）_________________________________________________________3．给下列句子加上合适的标点符号。

(完整)人教版小学四年级上册语文如何扩句(2)

怎样扩句句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。

例句：英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。

（“谁”之前）（“动作”之前）（“什么”之前）刘胡兰的确是一位了不起的英雄。

（“是”之前）（“什么”之前）海娃非常高兴。

（“怎么样”之前）海娃高兴极了。

（“怎么样”之后）一个地方可以加上不止一个枝叶。

如“刘胡兰是一位了不起的英雄。

”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。

扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。

如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。

又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。

因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。

如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。

但仍不算很好，因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”，还可以加上什么样的，怎样的一类词语，变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头”。

扩句的正确步骤是什么呢？画一画，看看扩充哪些地方；第一，第二，想一想，可以加进哪些枝叶；第三，连一连，看看搭配是否恰当。

缩句1缩句，就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子或者单句压缩成与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。

这是一个大家认识都比较一致的关于缩句的概念。

但是，在如何准确的把握这个概念，以及在具体的操作中，却往往各执一词，答案不一，有的甚至大相径庭。

以至于会出现文章开头描述的镜头。

因此，我们为了能准确的把握这一个概念，应该先达成三个共识。

1.1 我们把一个长句缩成较短的较简单的句子，其目的是为了让学生能更好的分析和理解长句。

以便能更好的掌握汉语。

1.2 在缩句的过程中，我们要去掉的是句子的修饰或限制的成分，保留其主干。

1.3 压缩后的句子，在其意思的保留上必须和原来的长句基本相同。

人教版四年级语文上册修辞手法专项水平练习

人教版四年级语文上册修辞手法专项水平练习1. 根据要求写句子。

（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。

（用画线的词造句）（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

这句话把______比喻成了______。

你来仿写一个比喻句吧：______2. 写出下列句子所使用的修辞手法。

①大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

______②优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

______③难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？______3. 写出下列各句的说明方法。

①大水池面积不足一亩，水深不过一丈。

______②小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。

______③有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……______4. 默写课文语段并作答。

在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这段话的中心句是______。

总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。

“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。

除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)草原上走动的羊群像______，像______。

5. 按要求写句子。

①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）②苏茜把创可贴递给史密斯太太。

（改为“被”字句）③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（用相同的修辞手法写句子）④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。

（修改病句）6. 关注有新鲜感的句子。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点字仿写句子）节日里，从______，从______，从______，走来了许多庆祝节日的人。

人教统编2020版四上语文《练习与测试》参考答案 (第六单元)

人教部编版四上语文《练习与测试》参考答案（六）18、牛和鹅一、看拼音，写词语。

1.竟竞净静2.怖布不步3.平凭评苹二、用“√”给加点字选择正确的读音。

捶．（chuí）打甚．（shèn）至掐．（qiā）住胳膊．（bo）扳．（ban）牛角啄．（zhuó）食三、根据意思写出文中的词语。

1.无缘无故2.顽皮四、句子练习。

1.鹅不可怕2.不管别人怎么看待我们，只有正确地、全面地分析问题，才会形成正确的认识，从而建立自信,克服恐惧心理。

五、阅读课文片段，完成练习。

1.最后一句2.第二句话3.写“我们”看见白鹅很害怕写白鹅很神气19、一只窝囊的大老虎一、根据语境，写字词。

俩露挖念段哄堂大笑二、用“√”给加点字选择正确的读音。

nang jué yīnduó mù huò三、根据查字典的方法填空。

1.石 5 zá 砸坏砸破2.D dou 挑逗逗乐四、在括号里填上合适的词。

殷切个耐心可爱串友好五、心理活动是指我们的心情和心里的想法。

课文中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写 ...1.着急、紧张2.气冲冲、喜洋洋3.喜出望外、怒气冲天六、下面这些情况你遇到过吗?你的心情是怎样的?又会想些什么?心里又着急又气，为什么这么粗心郁郁寡欢,连天上的小鸟都飞的不欢乐没有胃口,心里还在想着成绩的事想这一刻还是来了,我要怎么跟妈妈说呢完了完,了,妈妈会不会很伤心啊，会不会打我呀暖滋滋的,我下次一定要仔细做题,不让妈妈失望20、陀螺一、看拼音，写词语。

否则奋勇尤其一战即败况且仍然帅气得心应手二、根据意思写出文中的词语。

1.手舞足蹈2.不伦不类3.不动声色4.顾名思义5.重整旗鼓三、联系课文内容填空。

做陀螺斗陀螺手舞足蹈士气大减陶醉四、阅读课文片段，完成练习。

1.第一句2.明明被撞翻，一扭身就能找到支撑点，继续旋转3.作者对陀螺的喜欢它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

人教版小学语文四年级上册第二单元练习题

人教版小学语文四年级上册第二单元练习题一、看拼音写词语。

mò fēi yí xīn lǎo hǔ zhuī zhú qīng xié jūn yún （）（）（）（）（）（）Xuǎn zé háo mǐ là jiǔ hún rán huái yí héi jì（）（）（）（）（）（）yè bǐng chóng dié jiē chù sōu suǒ dòng xué（）（）（）（）（）diū qì yǐn bì zhù zhǐ dàng pù zhān guà piāoliú（）（）（）（）（）（）mò xiào nèn jīng pāo qì zhù zhái wā jué qīng kè（）（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。

1、不．（búbù）识庐山真面目。

2、远近高低各不．（búbù）同。

3、山重．（zhòng chóng）水复疑无路。

4、柳暗花明又一．（yìyī）村。

平铺．（pùpū）空隙．（xīxì）茎．上（jīng jìng）蛟．龙（jiāo jiǎo）叶柄．（bǐng bǐn）触．角（cùchù）鲜．红（xiǎn xiān）牢．固（náo láo）静谧．（yìmì）大振．（zhèng zhèn）浩．如烟海（hào gào）资．料（zhīzī）召．开（zhāo zhào）起源．（yuán yuàn）漂．流（piào piāo）重．新（zhòng chóng）天空．（kōng kòng）空．地（kōng kòng）空．闲（kōng kòng）当铺．（pūpù）平铺．（pūpù）铺．路（pūpù）凹．进（āo wā）均．匀（jūn jǖn）三、辨字组词。

部编人教版四年级语文上册病句修改专项突破训练(含答案)

部编人教版四年级语文上册病句修改专项突破训练（含答案）1. 修改病句：①我们要注意安全，防止不发生事故。

②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。

③春天到了，茂密的草地芳草如茵。

④李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

2. 用修改符号修改下面的病句。

①这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。

②鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

③我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

④通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。

3. 按要求完成句子。

（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“终于”说明了______。

用“终于”写一句话：______。

（2）照样子，补充句子。

大自然的语言丰富多彩。

从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；______，______。

（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。

（修改病句）4. 修改病句（1）小利是爱帮助别人的一个人。

______（2）小利是爱帮助别人的一个人。

______（3）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______（4）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______（5）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。

______（6）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。

______（7）我国人口是世界上最多的国家。

______（8）我国人口是世界上最多的国家。

______（9）小利是爱帮助别人的一个人。

（10）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！（11）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。

（12）我国人口是世界上最多的国家。

5. 修改病句。

①我正做完功课，李青就来叫我了。

②推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

③会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

6. 用修改符号修改病句。

①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。

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句子练习——把字句、被字句（方法：熟读，先圈“把”或“被”、再找准两个“谁”，在下面划上横线）姓名1.雨水淋湿了我的衣服。

（改成把字句）2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

（改成把字句）3.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。

（改成把字句）4.孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。

（改成被字句）5.小李把老师交给她的画版报任务完成了。

（改成被字句）6.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

（改成把字句）7.黄继光用自己的身体挡住了敌人的全部枪眼。

（改成把字句）8.我把这幅画挂在书桌前，多年来都没有改变。

（改成被字句）9.夕阳西下,太阳的余光把天空渲染的格外美丽,好似红色的绫罗绸缎般夺目. （改成被字句）10.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

（改成把字句）11.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

（改成把字句）12.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。

（改成被字句）13.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

（改成把字句）14.经过一夜的努力，我终于做好了这精美的小木船。

（改成被字句）句子练习——修改病句姓名病句类型：1.重复使用，（用符号“删”）2.句子成分缺失（用符号“补”）3.前后矛盾、搭配不当。

（用符号“换”或“删”）。

4.顺序不当。

（用符号“调”）方法：读懂句子，明确是哪种问题。

然后采用具体的符号修改，最后再读读，检查是否合适。

1.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

3.妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

4.听了老师的话，受到了很大的教育。

5.老师对高斯的学习要求很严厉。

6.全校老师和班主任都观看了我们的演出。

7.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。

8.经过努力，我作文中的错别字进步了。

9.每天早晨，都到操场上锻炼身体。

10.十月的北京，景色十分异常美丽。

11.爸爸穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。

12.生物课对林巧有很大的兴趣。

13.《三国演义》是我国四大古典文学名著。

14.我们专心致志、全神贯注地听老师讲故事。

15.操场四周飘扬着五颜六色的红旗。

句子练习——缩句姓名方法：熟读句子，用“○”圈出“的、地、得”，用“—”划出句子主要成分（不是“3”就是“2”），其余删掉。

1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

2.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

3.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

4.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

5.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

6.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

7.他激动得久久说不出话来。

8.院子里的人们兴高采烈地谈论着。

9.雨大得像是从天上倒下来似的。

10.粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。

11.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

12.我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。

13.山民的几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。

14.在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道15.我们不能浪费宝贵的时间。

16.广播员富有鼓动性的、热情的话音响彻整个会场。

17.红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。

句子练习——扩句姓名方法：熟读句子，加上“的、地”，不能改变句子的主体部分。

1.几句话印在心上。

2.叔叔是交通警察。

3.他的话印在心上。

4.太阳放射光芒。

5.旅客们走进车厢。

6.雪花飘落。

7.横槛上有画。

8.天空飘着白云。

9.骏马奔驰着。

10.雪盖住了山头。

11.操场边上栽着鲜花。

12.狮子蹲着。

13.长城长。

14.小兴安岭是花园。

15.大峡谷映衬着原始林海。

16.浪潮飞奔而来。

17.秦兵马俑是文物。

句子练习——反问句与陈述句姓名1.动物难道不是人类的朋友吗？（改成陈述句）2.派头十足的白公鹅难道不像一位海上将军吗？（改成陈述句）3.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，不感到无比的幸福吗？（改成陈述句）4.不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？（改成陈述句）5.这不恰好说明猫的性格很古怪吗？（改成陈述句）6.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）7.不经过努力，学习能取得好成绩吗？（改成陈述句）8.没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？（去掉问号，意思不变）9.巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？（去掉问号，意思不变）10.这朵花很好看，难道你可以摘吗？（改成陈述句）11.这活泼的小孩是我的好朋友。

（改成反问句）12.这只母鸡是一只负责、勇敢、慈爱的鸡母亲。

（改成反问句）13.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

（改成反问句）14.见到同学有困难，我们要帮忙。

（改成反问句）15.这个真实的故事使我深受感动。

（改成反问句）16.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（加上问号，意思不变）17.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

（加上问号，意思不变）句子练习——双重否定句与肯定句姓名1.房子摇晃得厉害，李博士不得不停止工作。

（改成肯定句）2.我不得不告诉你事情的原委。

（改成肯定句）3.爸爸生病了，不得不听从医生的建议，把烟戒了。

（改成双重否定句）4.爸爸生病了，听从医生的建议，把酒也戒了。

（改成双重否定句）5.快迟到了，我加快步子，向学校跑去。

（改成双重否定句）6.天这么冷，我的小树非死不可了。

（改成肯定句）7.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（去掉非……不可，意思不变）8.已经九点了，我只得关掉电脑了。

（改成双重否定句）9.妈妈这样做是对的，我应该听。

（改成非……不可）10.我下定决心，这一单元一定要考出优异的成绩。

（改成非……不可）11.他下定决心，一定要把这件事做好。

（改成非……不可）12.你再这样胡闹，我一定会向老师告发的。

（改成非……不可）13.猫屏息凝视，非把老鼠等出来不可！（改成肯定句）14.你再这样胡闹，我一定去告诉老师。

（改成双重否定句）15.你真的知道错了，妈妈不会不原谅你的。

（改成肯定句）16.他的个子这么小，你不能不帮助他。

（改成肯定句）句子练习——用比喻或拟人的手法把句子写具体。

姓名一、用上比喻的手法，使句子更具体。

1.海浪激起的泡沫，美丽极了。

2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

4.雨过天晴，西边的天空出现了彩虹。

5.远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

6.鹅的步调从容，大模大样地走出来。

7.昆明湖非常平静。

8.阳光在叶子上跳跃着。

9.阳光穿过树梢，照在门前的花坛上。

二、把下列句子改为拟人句。

1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2.柳树的枝条随风摆动。

3.春天来了。

4.百灵鸟在树枝叫。

5.桃花开了。

6.知了在枝头上叫着“知了，知了！”7.笋芽儿钻出来了。

句子练习——修辞一、判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1. 海塘大堤上早已人山人海。

（）2. 远看长城，它像一条龙。

（）3. 母鸡下了一个蛋就叫个不停，好像要让全世界的人都知道一样。

（）4. 小刚今天没精打采，好像有病似的。

（）5. 鹅毛般的大雪从天空中纷纷扬扬地落下来。

（）6. 鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

（）二下面的句子运用了什么修辞手法？把正确答案的序号填在括号里。

A．比喻 B．拟人 C．设问 D．反问1．它有特别好的工具吗？没有。

（）2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（）3．他考出了这么优异的成绩，怎能不激动呢？（）4．每根细丝像蜗牛的触角。

（）5．一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈（）6.春在哪里？春在操场上，春在教室里。

（）7.他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

（）8.一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。

（）9.那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。

（）10.天上的星星快活地眨着眼睛。

（）11.春风像母亲的手抚摩着你。

（）12.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（）13.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）14.兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

（）15.寒风吹在脸上像刀割一样。

（）16.蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。

（）17.这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？（）18.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（）19. 五彩的风筝像快乐的小鸟在空中跳着优美的舞蹈。

（）20. 我气得肺都快炸了。

（）21. 靠什么呼风唤雨？靠的是科学计划。

（）句子练习——关联词语一、选择合适的关联词填空因为……所以不但……而且如果……就虽然……但是只有……才只要……就无论……都即使……也不是……而是既……又与其……不如尽管……还是不是……就是1.（）我学习很努力，（）学习成绩不如他。

2.对周围的事物，我们（）要仔细观察，（）要认真思考、分析。

3.（）我仔细地观察，（）作文写得非常生动。

4.（）他知道错了，（）还是不肯认错。

5.（）坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。

6.老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体健康7.这件事（）你让步，（）他让步。

8.你（）能刻苦用功，成绩（）会很快提高。

9.你（）在外面玩，（）回家帮妈妈做点家务活。

10.（）困难重重，可他（）出色地完成了这次任务。

11.小燕子搭的窝，（）漂亮，（）结实，还很暖和。

12.（）要造箭，（）应该把造箭材料准备齐全。

13.这篇作文（）字数不多，（）内容丰富，算得上是一篇好作文。

14.（）王岚坚持锻炼，（）她的身体很结实。

15.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

16.（）屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。

17.（）天气暖和，（）可以看见蟋蟀在挖洞。

18.（）你取得多大成绩，（）不该骄傲。

19.每天上学( )李明来找我，（）我去找李明，我俩总是结伴去学校。

20.（）它是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲，（）我不敢再讨厌它了。

21.（）我说多少好话，老猫（）一声不出。

22.（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的伟大。

23.（）祖国强大了，我们（）能扬眉吐气。

二、照样子改句子例：老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

因为老人在这儿生活了八十年，所以他知道村子的历史。

1.奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

2.这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。