小学一年级家长会语文老师发言稿共五篇
小学一年级家长会语文老师发言稿
小学一年级家长会语文老师发言稿尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是孩子们的小学一年级语文老师，感谢各位家长抽出宝贵的时间参加今天的家长会。
我们聚在一起，是为了更好地了解孩子们的学习情况，共同关注他们的成长和发展。
我将向大家汇报本学期语文课程的教学情况，分享孩子们的学习进步，以及今后的教学计划和期望。
一、课程与教学1. 课程特点：小学一年级语文课程以基础为主，包括拼音、识字、听讲故事、阅读等。
这一阶段的学习是为了培养学生的语文兴趣，打下坚实的语言基础。
2. 教学内容：本学期我们主要完成了拼音的学习，包括声母、韵母、整体认读音节等。
也进行了简单的识字教学，让孩子们认识了一些常见的汉字。
在阅读方面，我们选取了一些适合一年级学生的绘本和故事，培养他们的阅读习惯和兴趣。
二、学生进步1. 学习能力：通过本学期的努力，孩子们在语文学习上取得了显著的进步。
他们在拼音拼读、识字、阅读等方面都有了明显的提高。
2. 学习兴趣：孩子们对语文学习的兴趣也在不断增强，他们喜欢听故事，喜欢阅读绘本，喜欢学习新的汉字。
三、未来教学计划与期望1. 教学计划：我们将继续进行识字教学，让孩子们认识更多的汉字。
我们也将加强写字教学，培养孩子的书写能力。
在阅读方面，我们将选取更多的优秀绘本和故事，培养孩子的阅读习惯和兴趣。
2. 对家长的期望：我希望家长们能在家里协助孩子完成一些语文学习任务，如复习拼音、认字、阅读等。
也请家长们鼓励孩子多表达，提高孩子的口语表达能力。
四、家校合作1. 家长与孩子共同阅读：我鼓励家长们与孩子共同阅读，这不仅能帮助孩子提高阅读能力，还能增进亲子关系。
2. 保持与孩子的沟通：请家长们每天抽出时间与孩子交流，了解他们在学校的学习情况，鼓励他们分享自己的见闻和感受。
3. 与学校保持联系：孩子们的语文学习离不开学校和家庭的共同努力，让我们携手合作，为孩子们创造一个愉快、充实的学习环境，帮助他们打好语文基础，为未来的学习生涯奠定坚实的基础。
一年级家长会语文老师发言稿5篇
一年级家长会语文老师发言稿5篇一年级家长会语文老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好!我是__学校一年(1)的班主任徐老师，任教的科目是语文。
非常感谢在座各位家长能在百忙中抽空来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
为了方便老师和家长的交流我们建立了一个班级微信群，请各位家长扫描二维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩子学习无关的相关信息。
接着我们确认一下，在进场时我们进行了签到和学生课本的领取，请核对一下黑板上的书目资料，确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。
现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子，这是我们嘉汇城学校一年级的学习日志，麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息，其中最后一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。
然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息，第二个表是家长的信息，第三个表示学校老师的信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，方便以后家校的联系。
下面我来讲一下我们学校的一些上学要求：1.课堂要求：安安静静听、大大方方说，虽然这是对学生的课堂要求，但希望各位家长平时也注意教导培养孩子们这方面的习惯。
2.午餐午休要求：每个参加午餐午休的学生均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停止午餐和午休一个星期。
为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩子们的要求比较严格，因此希望各位家长在家先教育一下孩子这方面的要求，希望我们的工作能得到家长们的配合。
3.购买物品：关于学习用品的购买学校已经编写在《一年级学习日志》里面，请大家翻开学习日志第二页看到第四点，请大家认真阅读。
其中需要带回学校的用品请各位家长帮忙写上或贴上姓名，还有希望各位家长每天晚上帮孩子收拾书包的时候要带齐学习用品。
4.绘本阅读要求：每天晚上进行绘本阅读30分钟。
XX月1日上学，每个学生都至少带三本的绘本书回校。
小学一年级第一次家长会班主任语文教师发言稿共五篇
家长会发言稿列位家长朋友：大伙儿好！感激在座列位家长朋友能来参加您小孩小学时期的第一次家长会。
作为一年级的家长和教师，咱们这段时刻是辛苦的，可是也很欣慰，看到小朋友一天天的进步，咱们的喜悦心情应该是相同的。
也正是因为有了列位家长的支持与帮忙，咱们的工作才如此顺利进行，我再次对列位家长表示衷心的感激！希望咱们今天的家长会能不流于形式，开出实际成效，让大伙儿都有所收成。
下面我来介绍一下本班情形，218班男生27人，女生27人，男生多数活泼好动，女生多半乖巧聪慧，不排除有少数几个男生尤其顽皮，上课不能专心，还老是阻碍周围的人。
这点咱们散会后能够私聊。
今天的家长会咱们就来一起探讨几个问题。
一、要有时刻观念一、请您必然要按时送小孩上学，万万不要迟到，以您的实际行动教育小孩有时刻观念、遵守规章制度。
咱们前段时刻规定一样早上八点十分到校，弄卫生的八点必需到。
目的是能够有时刻改家庭作业，中午一点五十，到校马上进教室。
２、您要规定好小孩在家的作息时刻。
（１）您要操纵好小孩写作业的时刻，最好规定一个时刻段。
（２）你要操纵好小孩休息的时刻。
以避免小孩上课发困。
因此家长要让小孩早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入眠。
只有保证了足够的休息时刻小孩才能在第二天的学习活动中维持旺盛的精力。
二、做好上学的预备一、4-5支削好的铅笔、尺子、橡皮。
二、预备一本小笔记本记作业，养成靠自己，不依托家长的适应。
3、水和纸巾。
三、关于学习方面一些建议小孩的学习成绩是每一名家长都关切的，固然更是咱们做教师所关注的，其实做教师和家长的都是一个一起的心愿——那确实是看到小孩能取得优良的成绩，但优良成绩的取得就需要小孩自身、家长和教师的一起尽力，因此下面就说说关于和小孩学习的几点建议：一、陪小孩学习。
一年级的小孩刚入学，他们自己独立学习的能力临时尚未具有，因此在他们回家念书、写字做练习的时候就需要家长在一旁陪着，读题，提示小孩的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，依照课堂上标准的姿势三个一去做，养成好适应。
小学一年级家长会语文老师发言稿共五篇
小学一年级家长会语文老师发言稿各位家长：大家好！首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。
是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。
作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
（一）针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。
我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。
但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
（二）作为语文老师给家长的几点建议1．重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
学生每天都要学习并掌握很多生字。
语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。
可以这么说，语文学习，重要看课外。
当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。
而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。
不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2．重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。
小学一年级家长会语文教师的发言稿范文（通用6篇）
小学一年级家长会语文教师的发言稿范文（通用6篇）小学一年级家长会语文教师的发言稿范文（通用6篇）在现在社会，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学一年级家长会语文教师的发言稿范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级家长会语文教师的发言稿1尊敬的各位家长朋友：大家好！结合开学5周来，结合我班孩子在语文学习方面的表现，我想说的是：一年级语文与家庭教育是紧密相连的，为此，我提出四个建议，供家长们参考：一、坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，提高孩子的口头表达能力。
那么，作为一年级家长，我们每天跟孩子谈什么？谈话的时候注意什么呢？给大家些建议：1、谈话内容：了解孩子一天的学习、生活情况，这是必须的；同时更重要的是，要随机地讲一些生活常识。
不能让孩子在学校呆了一天，回家还是只知道回顾学校生活，对其他事情一无所知。
现在不是“两耳不闻窗外事”的时代了。
给孩子讲一讲自己的所见所闻，耐心回答孩子的问题。
2、交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯。
并示范性地向他介绍爸爸妈妈一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。
观察力、感受力，不是与生俱来的，是可以培养出来。
二、帮助孩子复习语文课本。
1、每天有计划地让孩子回家读课本上的内容。
要让孩子指读汉语拼音与汉字；2、每天监督孩子认读20个生字。
3、每天监督孩子复习一遍汉语拼音表。
4、学有余力的孩子，可以读带拼音的儿童读物。
5、每周背一首古诗。
三、注意孩子写字习惯的养成：人们常说：“字是人的第二张脸面”。
这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。
《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。
对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。
一年级家长会语文老师发言稿（精选12篇）
一年级家长会语文老师发言稿一年级家长会语文老师发言稿（精选12篇）在当下社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编帮大家整理的一年级家长会语文老师发言稿，欢迎大家分享。
一年级家长会语文老师发言稿篇1各位家长：晚上好！我是一年级的语文老师，在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。
开学到现在已经大半个学期过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读课文了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。
今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。
一、培养孩子良好的学习习惯。
1．写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。
在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。
所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。
教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！在孩子写字方面，我要求孩子是每个字写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。
孩子做完作业，在这里建议家长们一定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清楚，本子是不是干净。
经常这样，孩子写字的时候就会越来越认真。
2．听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。
这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。
一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。
只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不认真听。
一年级家长会语文老师发言稿(4篇)
一年级家长会语文老师发言稿（4篇）一年级家长会语文老师发言稿（精选4篇）一年级家长会语文老师发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!我是一(5)班的语文老师，感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天。
我想借今天的家长会，从语文教学和语文学习习惯等方面，和大家共同探讨一下低年级学生语文学习如何起步这个问题。
一、教学中能够折射的几点家庭教育问题。
从开学两个月来的语文教学情况看，我们这个班语文基础比较薄弱，部分学生到现在还没有学习的意识，具体表现在：1、首先，学生的作业意识差。
小学一年级，书面作业少，主要以口头作业如朗读、背诵、说话为主。
开学以来的这半个学期，能真正按照老师的要求，踏踏实实在家中完成家庭作业的孩子有多少，恐怕只有我们家长自己心中明白。
不能保证质量，作业意识差成为妨碍教学的主要问题之一。
2、家长对孩子学习情况的关注率低、孩子学习上的缺乏上进意识。
我想知道在座的能够大致知道语文学习进度的有多少，能够明白地说出孩子家庭作业内容的有多少，对于学生在校课堂上的表现能够准确把握的又有多少?这些问题让部分家长觉得很惭愧。
这也许跟我们家长工作繁忙有关，有的家长自入学以来一直忙于工作，基本没有过问孩子的学习。
这样，孩子缺乏家长的指导，还有的家长认为小学一年级不需要家长的指导，知识太容易了这些家庭教育上的缺失和误区，直接造成的结果就是学生对学习缺乏重视，在学习上缺乏上进心。
在班级有一些学生的头脑中仍然没有认识到学习的重要性，对于学习知识缺乏重视，有些家长甚至在次日清晨才想起来帮孩子一起补前一天的家庭作业，听写啊，背诵啊。
这些都不利于培养孩子良好的学习习惯。
这样，孩子在课堂上不遵守纪律，边学边玩;在对待作业时表现为敷衍潦草;在遇到学习困难，有人帮忙时拒绝帮助，贪于玩耍等等，造成了学习习惯差，学习主动性差的现象，直接影响到了正常的教学工作和教学质量。
小学一年级家长会语文老师发言稿共五篇
小学一年级家长会语文老师发言稿各位家长：大家好！首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。
是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。
作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
（一）针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。
我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。
但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
（二）作为语文老师给家长的几点建议1．重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
学生每天都要学习并掌握很多生字。
语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。
可以这么说，语文学习，重要看课外。
当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。
而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。
不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩．子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2．重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-- -- 小学一年级家长会语文老师发言稿 各位家长: 大家好！首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。 (一)针对期中考试，谈几点体会: 重视过程,考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。 （二)作为语文老师给家长的几点建议 1．重视生字默写的检查 本学期时间相对较短，学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，-- -- 这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写,经常写，加强记忆。 2.重视朗读背诵的作业检查 在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。 3.重视孩子的书写态度 书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。 总之一句话,希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。 如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子,会导致几种情况出现:不完成作业,因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、-- -- 隐瞒作业。字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误,比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。 （三）作为班主任提几点建议 一、跟大家聊聊孩子的习惯 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的至关重要的第一步。 1、早睡早起,生活有规律。（9:０0前要睡觉) 2、生活自理能力的培养，自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋,运动裤。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以,一开始家长要和孩子一起看课程表整理第二天用到的书本,学习用具，比如每天刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响-- -- 了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四,我经常能在地上捡到铅笔和橡皮，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的文具上贴上姓名，以便于孩子丢失后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里,减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。 3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。每周回家要将红领巾、书包洗一洗，在学校吃午饭的小朋友要利用周末将毛巾洗干净。 4、平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机。(周五，周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧) 二、学校规章制度 学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间,上午，老师7：3０到校，学生是7:30到校。中午11:0０放午学。傍晚4:１0放学。在这儿我要提醒几点： 1、早晨家长不要过早将孩子送来,因为这段时间学生的安全无人保证。傍晚来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早,你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了,怕出意外。每天接孩子请固定一人，防止到时候互相依赖无人接孩子。如果家长真的有事来晚了，请尽早与我联系或提前让孩子在教室等候。 2、来接小孩的家长请在东大门指定地点等待，等我领小孩到指定地点排好队，再招呼自己的孩子回家。避免因为混乱,而让有的小孩乘机溜走,一年级的孩子我们不提倡自己走回家。 各位家长好,我是教孩子语文的陈老师,感谢大家在百忙之中来参-- -- 加这个家长会，感谢您们对孩子的关心，同时也感谢您对我们工作的支持！首先我对期中考试做出分析,其次说说家校联合,需要家乡注意的一些事项。 考试分析 本次试卷内容简单，题量较少,孩子考试成绩比较理想,满分39个。同学们考试都比较认真，值得鼓励,但是不能以一次分数来定孩子的成绩。在接下来的日子里，希望家长和老师一样不要松懈下来,对孩子拼音及汉字的学习严加督促、辅导。 本阶段学习中，重点表扬刘俊言、薛翔翰等同学,学习进步很大，(具体事例)这些都离不开家长的密切配合，在此对家长表示感谢，您们辛苦了！ 语文学科三个板块的要求 一、基础知识： 1.拼音：常抓不松懈，利用看书读故事等活动，巩固复习拼音。 2.生字：一年级教学重点是识字,随着课文内容的加深,识字量与难度不断加大，学生会出现反复遗忘的现象，所以需要反复识记,经常复习。汉字很复杂，一字多音，一字多意，学生学习时会出现混乱，因此，家长可以使用以下方法帮助孩子： (1)每天一课反馈,检查二类字认读,检查一类字的默写。 （２）帮助孩子识字组词 3.书写: (1）纠正握笔姿势及坐姿,学会顿笔 -- -- (2)家庭作业注意书写，一次写成，减少橡皮使用次数。 (3）不用刻意给孩子练字,把每次作业当练字，认真书写每个字。 二、阅读 生字积累后便会出现词语拓展，说话等新形式。所以需要孩子锻炼语言表达能力。阅读量大的孩子语言表达能力会好于其他同学，并且在表达过程中有新意有完整性。 在学校课程中,每周都会有阅读课来扩大孩子阅读量，在家里，家长可以多鼓励孩子看课外书,可以选择一些图画书,故事书,并督促它每天阅读一两页，养成良好的阅读习惯。通过阅读，学生对书中故事的情节,人物等了解,产生一些思考,这样表现能力及语言表达能力也会明显提高。 三、朗读背诵 学校每天都会有晨读课,可以复习旧知识,预习新知识。在家里，家长可以使用一些小游戏,教背孩子一些简单的古诗。在饭后或睡觉前和孩子比赛背诵，这样既可以激发孩子学习兴趣,又可以制造亲子机会,拉近与孩子的距离。 对于以上几点，希望家长能够重视起来。说些真心话,孩子是咱自己的，所以咱一定要负起责任来。老师无论是批评还是鼓励,都有自己的用意,希望家长不要误解老师。教师的软硬兼施是出于对孩子真心诚意的关爱,任何时候家长都不要站到老师的对立面，如果有什么想法,可以多沟通交流，消除分歧。只有家长，学生,教师三方齐心协力,才能形成稳定的状态，达到最佳效果。 -- -- 最后祝愿家长阖家幸福，孩子身体健康，快乐成长!
家长会发言稿 敬爱的家长们: 大家好! 我是一(7)班的语文教学的王老师。首先欢迎各位家长的到来，下面我就语文教学为大家介绍一二。 一、介绍语文成绩。 平时我是学完一单元就进行一次单元测试,单元测试成绩都发在微信群。本次期中考试全班平均分为（），在年级排第()名。在这里提醒家长不要过分关注成绩，低年级阶段重点是培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。过分关注成绩会增加孩子的学习压力,打击学生的积极性。不管多么差的成绩，这次错的题，下次改正就是进步。 二、介绍教学原则。 我教学一直秉承一个原则:多鼓励,多表扬，绝不打骂学生。对于学生的每一个进步,每一次出色的表现,我都及时给予鼓励。比如测试1０0分就有三颗小糖，９6-９9分２颗，９0-95分1颗；进步10分以上1颗,2０分以上2颗；作业连续得到１0个【你真棒】得1颗小糖等等。在座的家长可以问问你的孩子有没有吃过我的糖。教育孩子需要耐心,请家长们不要跟我说,你给我打。我不打学生,也希望家长们多学习一些育儿知识,做合格甚至优秀的父母。 三、介绍课堂游戏