建立大学生职业生涯规划指导中论证报告(new)
大学生职业生涯规划调研方案3篇
大学生职业生涯规划调研方案3篇Research scheme of College Students' career planning汇报人：JinTai College大学生职业生涯规划调研方案3篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生职业生涯规划调研方案2、篇章2：大学生职业生涯规划调研方案3、篇章3：大学生职业生涯规划调研方案篇章1:大学生职业生涯规划调研方案一、自我分析受家庭和父母的影响，我的性格有多重面，和大家在一起的时候活泼开朗，而独自一人时则安静稳重，由于环的锻炼，我能用较平和的心态面对挫折，能吃苦耐劳，心理素质较好，能用较好的心态面对繁杂琐碎的事项。
因为父母都是理科出生，我从小便喜爱并擅长数学，在多次参加数学奥赛的过程中，我养成了认真仔细的好习惯，对数字有一种天生的敏感，对会计有浓厚兴趣。
另外我热爱魔术表演，由于会计是一项比较乏味枯燥的工作，人面对过多繁杂琐碎的数据容易心情压抑，而且工作过程单调，压力大。
魔术作为人类智慧的结晶，它不但可以快速增进人际关系，拉近朋友、同事彼此距离，训练手脑灵活性、协调性，培养想像力与创造力。
还可培养自信心，表达能力，幽默感，改善害羞、胆小的个性。
且魔术最大的好处是可让心灵、情绪永远保持在愉快状态，是低潮时的最佳解药，就能大大改变会计师单调、紧张的生活。
二、专业就业方向及前景分析我目前所学的专业工商管理类在大二下学期即将分为四个小类，分别是工商管理，财务管理，会计，人力资源管理，我准备选择期中的会计学作为继续学习的专业。
大学生职业生涯规划调查报告（通用3篇）
大学生职业生涯规划调查报告（通用3篇）大学生职业生涯规划篇1一、自我分析1、我的性格：我很开朗，很外向，十分擅长与人沟通。
能够在短时间内结交他人，使他人注意并了解我。
可以说我是一个气场很强的女孩儿。
而且对他人的言语敏感度很强，能够在短时间内反应出别人字里行间的语义。
但是，我过于倔强，过于自我，不愿意听从别人意见，不喜欢受他人摆布。
，一旦自己可以胜任一项工作，就不愿他人插手。
2、我的事业倾向：由于我们家里的缘故，我从高中就开始独立管理一个小型商场，而且觉得自己很喜欢并擅长这个工作。
而经过一系列的测试，我是企业型，适合从事企业管理，销售，谈判，律师等工作。
3、我的家庭状况：小型城市，父亲自己创业，有多家商场和几项工程，主要经济来源是商场，和做工程。
有自己的教育存款，足够完成学业。
母亲是老师，父母从小对我管理很严，期望很高。
4、我的人脉资源：因为我从小学到高中一直是班长，高中也一直担任学生会主席，大学也在学生会任职。
而且初、高中一直在快班，同学都是多轮选拔来的精英，现在一般都就读于全国前三十五所名校之内。
并且我和同学关系都特别好，所以这是很宝贵的一笔财富。
爸爸在社会上的朋友在中国个大城市、美国、澳大利亚、新加坡、加拿大、日本、韩国等均有，为我留学、工作打下很坚实的基础。
我的亲戚们，不仅可以给我提供精神上的支持和鼓励，更是我经济和关系上坚强的后盾。
二、我现学专业——信息与计算科学的就业前景。
专业介绍：信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
毕业生在毕业以后，大概有以下就业方向：1、可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究工作。
2、专业从事应用软件的开发程序的编写3、是在管理部门从事一些实际应用、开发研究工作。
大学生职业生涯规划调查工作报告7篇
大学生职业生涯规划调查工作报告7篇大学生职业生涯规划调查工作报告（精选篇1）高校毕业生是重要的人才资源，然而随着近几年来我国高校毕业生数量的急剧膨胀，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。
就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。
大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
此前，我国全国普通高校毕业生就业工作会议提出，“要进一步加强毕业生就业服务体系建设，努力构建一个更加完善的、符合‘全程化、全员化、专业化、信息化’四化标准的毕业生就业服务体系，可见，就业难的问题严峻而紧迫。
一、调查对象与方法（一）调查对象20__年2月8日、9日、10日，笔者以我省福州市4所高校（福建农林大学、福建师范大学、福州大学阳光学院、闽江大学）的20__年夏季毕业班学生为对象进行问卷调查，以此来了解福建省高校毕业生的就业发展情况。
（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，采用自行编制的“高校毕业生就业情况调查问卷”，通过随机调查，让他们自行填写，并向福州市8所就业指导机构发放问卷8份。
向4所高校学生发出100份，随机抽取100名学生调查，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷108份，回收问卷96份，其中有效问卷96份，回收率89%，问卷容量为108。
经统计结果显示，61%的学生认为目前的就业形势十分严峻，很难找到合适的工作，而大多数学生在半年内才找到工作，约占47%。
结果也显示很多人对自己毕业后能够很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的仅占8%，分别有47%的认为一般般和31%认为没自信。
从学历层次的比较来看，就业状况落实率呈现两头高中间低的特点：博士生和硕士生的落实率最高，均为86.2%；其次是专科生，为79.7%；本科生的落实率最低，为67.4%。
全国大学生职业规划生涯发展报告(合集3篇)
全国大学生职业规划生涯发展报告(合集3篇)全国大学生职业规划生涯发展报告1 作为艺术院校毕业的设计工作者，我的审美能力更强又是美术专业毕业的设计师，对色差、灯光及整体装修风格的把握，家具及饰品的配置等方面得心应手，能很好地表现出家居的内涵，尤其喜欢偏重于对某一平面的特殊创作。
作品也能体现出唯美主义，给人的感觉很有审美水平。
这些足以让我实现我的职业愿望。
由于长期接受的是纯美学教育，艺术学院毕业的设计师在刚接触装修这一行时，对材料的选择、运用及施工工艺等不太熟悉，往往在施工图设计、设计交底、质量检查与验收过程中显得不够得心应手。
不过，随着经验的丰富，这些缺陷都会逐渐得以弥补。
一、职业预期我对期待的职业内涵理解是：我希望的职业就是能够很好地发挥我的优势。
具体而言，可能希望继续求学，继续深造，成为一名出色的企业家。
基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时可能想的东西太多了，有些想法可能完全不切实际，有些理想化倾向。
我想即使教授要在学术上有独到的见解，也是需要切实实际需求与实际条件的。
在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。
我还有一些不足的方面是：缺少硬件设施、太外向了、缺少文化素质修养。
针对这些潜在的不足，其实我现在已经开始改变自己过于理想化的缺点了。
我想到的一个方法就是经常与同学、老师进行交流，把自己的想法从更多人的角度去检验。
当然了，在实践方面我得多学习二、得出目标短期目标：20***年—20***年完成学业，通过英语3级考试，计算机二级考试，获得学士学位。
条件容许的话也可以考研或者去国外深造。
课余时间锻炼自己的社会实践能力。
中期目标：20***年—20***年期间，争取登上公司上层。
赢得别人对自己能力的信任。
通过不断努力工作，赚取足够的创业资本。
长期目标：20***年以后在已有的成绩基础上自己创业，根据自己的喜好和多年的工作经验创办自己的公司。
大学生职业生涯规划调查报告通用3篇
大学生职业生涯规划调查报告通用3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生职业规划生涯发展报告(合集三篇)
大学生职业规划生涯发展报告(合集三篇)【篇1】大学生职业规划生涯发展报告一、前言当前社会的总体就业形势已经备受瞩目，由可知的数据显示，大学生的就业将要面临越来越大的压力，如若经济增长拉动就业的能力降低，用人需求明显减少，供求缺口将进一步加大；社会学家分析，就业形势需要集中解决的突出难点之一首先集中在毕业生就业难。
在大学毕业生面临越来越严峻的就业形势的同时，许多的毕业生缺乏自主择业观，缺乏对自身的评估也成为了大学生就业难的主要原因之一。
由此，我们应该在平时的学习之余，多关注社会，从而使得自己能够根据社会需要，去更好的练就自己的能力，全面提高自己的综合素质；除此之外，更需要结合当前的社会形形势、分析自己毕业后的社会形势，提前做好自己的职业规划，对自己进行充足的评估。
为自己将来要实现的目标，做一个客观、完整、全面的规划。
这就是这篇职业生涯规划的目的所在。
当然，我所认知的职业生涯规划并不仅仅是自己制定完整的步骤与目标去一步步去获得自己所想要的职业。
在我认为，自己的职业生涯里也应该包括在这么一段实现目标的时间里，怎么去改变自己，怎么来让自己得到充足的锻炼，怎样让自己获得想要的成功。
二、自身目标自身设定目标：社会成功、职场成功的目标太过遥远，首先，还是让自己成为一个自身成功的人；并且认为这样的人才能够适应今后的社会。
对我来说，作为一个成功的人的定义，并非如今所普遍认为的在职场上或者在自己的身家上获得了多少，这只是社会上的普遍认知，是一个人在社会上的成功。
但对于个人来说，我所认知的成功是：1.首先身体健康。
这是最重要的一点，也是最基础的一点。
高中的时候我们的校长和我们说过：一个人就像一样产品，学习不好是次品，思想不好是危险品，但身体不好是残品。
2.与自己的家庭与家人保持和-谐的关系。
一个与自己的亲人都无法和-谐相处，无法正确处理自己与家人关系的人，想必在社会上、职场上都不会有很高的处事的能力。
3.至少拥有一个自己在里面小有威望、与几乎所有的人都保持着友好关系的朋友圈。
《大学生职业生涯规划方案制定研究》范文
《大学生职业生涯规划方案制定研究》篇一一、引言在当今社会，职业生涯规划对于大学生来说至关重要。
它不仅关乎个人的未来发展，也是实现个人价值和社会价值的重要途径。
本文旨在探讨大学生职业生涯规划方案的制定，以帮助大学生更好地进行自我认知和职业定位，从而实现自我价值的最大化。
二、研究背景及意义随着社会经济的发展和科技的不断进步，现代企业对人才的需求日益多元化。
大学生作为未来社会的中坚力量，其职业生涯规划的制定显得尤为重要。
然而，当前部分大学生在职业生涯规划方面存在一定程度的迷茫和不确定性，缺乏有效的规划方法和指导。
因此，开展大学生职业生涯规划方案制定的研究，有助于帮助学生更好地认识自我、了解职业、明确目标，为未来的职业发展奠定坚实基础。
三、研究内容与方法（一）研究内容1. 自我认知：通过心理测试、兴趣爱好分析、性格特点分析等方法，帮助大学生了解自己的优势、特长和兴趣。
2. 职业探索：通过市场调研、行业分析、职位分析等方法，了解不同职业的岗位职责、发展前景和行业要求。
3. 目标设定：根据自我认知和职业探索的结果，设定合理的职业目标，并制定实现目标的计划和步骤。
4. 行动计划：根据设定的目标，制定具体的行动计划，包括学习计划、实习计划、技能提升计划等。
（二）研究方法1. 文献综述法：收集和整理国内外关于职业生涯规划的相关文献，总结现有研究成果和经验。
2. 问卷调查法：通过设计问卷，收集大学生的自我认知和职业期望等相关数据。
3. 案例分析法：选取典型的职业生涯规划案例，进行分析和总结，为大学生提供借鉴。
4. 专家访谈法：邀请职业规划专家、企业人力资源专家等进行访谈，了解行业要求和职业发展动态。
四、职业生涯规划方案的制定（一）明确职业目标大学生应结合自我认知和职业探索的结果，设定明确的职业目标。
目标应具有可实现性、具体性和长期性。
例如，有的学生希望成为一名程序员，那么他的目标可以是获得计算机相关专业的高级认证，进入知名互联网企业实习等。
全国大学生职业规划生涯发展报告优秀5篇
全国大学生职业规划生涯发展报告优秀5篇职业生涯规划宛如为梦想助力的羽翼。
远大理想需扎根于现实，青春转瞬即逝，我们不能虚度。
从当下起，要主动出击，精心规划未来之路。
这是在生命的白纸上挥毫泼墨，书写属于自己的精彩。
每一次规划都是一笔，将勾勒出人生的轮廓，让我们朝着目标坚定前行，让青春因规划而闪耀。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于全国大学生职业规划生涯发展报告的内容，希望能对大家有所帮助。
全国大学生职业规划生涯发展报告 1一、前言现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我认识1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流;喜欢听歌，但不会唱歌;还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒;平时上上网啊，看看电影;对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。
比较喜欢做各种实验。
2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。
在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。
3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。
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规划中心组织结构图
规划中心主任
副主任
职
培
业
外
训
规
联
部
划
部
部
工商学院
（四）中心的职责
1 指导学生认识自我 2 指导学生进行职业分析 3 指导学生确定职业目标 4 培养学生职业需要的实践能力 ５ 为学生参加有益的职业训练提供契机 ６ 进行评估与反馈
工商学院
（五）中心的运作模式
工商学院
（二）中心的目标
❖ 中心的工作目标是：
➢ 帮助学生分析和认识自我；帮助大学生清晰职业规划， 形成具体择业思路，避免择业迷茫无助，为以后的学 习及工作提供实际理念性帮助；提高学生学习积极性 和业务综合素质，培养适应社会能力。
工商学院
（三）中心的组织架构
❖ 职业生涯规划中心是管理系实 验室二期规划的一部分，隶属 于实验室。中心将利用管理系 现有师资力量和所有能发动起 来的社会资源，为管理系全体 学生服务。
工商学院
❖ 以上这些弊端与缺失，不是毕业前夕的就业指导 可以改变，而需要一个长期教育与引导才能端正， 这就需要一个专门进行职业生涯规划的指导机构 来承担。
工商学院
2、充分利用实验室现有资源，深 化人力资源教学的需要
❖ 教学角度－
1 硬软件资源－实验室、人力资源各种软件 2 课程安排－理论、实验课程，测评，各种教学方法
❖ 根据以上运作目标和职责，中心在成立之后将采 用以下模式进行工作：
❖ 1．开设相关理论和实践课程，举办大学生职业生 涯规划系列讲座。由管理系教师或聘请校外的人 力资源专家或学者进行职业生涯规划的教授和宣 传。
❖ ２.召开座谈会、专业讲座、大学生职业生涯规划 书设计大赛等活动，调动广大学生规划自己职业 生涯的积极性。
工商学院
3、实现教师进行教育、科学研究 的需要
❖ 科研角度－
1 通过对学生的调查、评估和分析，获取原始数据 2 建立整套立足于职业生涯发展的学生信息和档案 3 据此与企业进行密切联系，加强校企合作
工商学院
❖ 综合所述，我们认识到学校作为人才培养基地有 责任有义务帮助学生开展切合实际的职业生涯规 划，因此建立一个大学生职业生涯规划中心非常 必要。
3.
中心的后期运行费用
工商学院
四、职业生涯规划中心 的费用预算
❖ （一）中心的前期建设费用 中心的前期建设费用包括： 1．所需办公场地和设备
➢ （1）一间独立办公室 需配备：四台电脑、一台打印机、四套办公桌椅、两个书柜、一 台空调 （2）一间咨询访谈室 需配备：一套沙发、茶几、空调和其他一些软装饰物品 （3）装修费用 实验场地可利用学院实验中心管理系经济与管理综合实验室场 地，此部分预算约为50000元左右。
工商学院
建立大学生职业生涯规划中心 的可行性
1. 2.
中具心备与••可与与学靠就心院的业 理现软指咨有硬导询各件中中部条心心门件存在功能学着促生而重择帮观给互硬机空软统森工二就荐我确一认院力进认职点时助自补件设余件、人的点学识业，遇，己识作者业优，的对配备教配奥才心和生自生主到帮正自重的形秀了职一学职置，室置派测理依的我涯要的助确己心侧势毕解业的校业－ 三 未 － 人评咨 托 心 、 规 针 障 学 定的是 重， 业 自发 辅就 生实楼能金力软询 点 理 挖 划 对 碍 生 位优相点传生我展导业涯中 ， 健 掘 中 学 以 克 。势验管利蝶资件同又递，出方。指规心 提 康 潜 心 生 及 服和室理用源E的有就组发向导划R以 高 和 能 则 在 心 盲劣，系管P不业织，，中中-心 学 精 。 作 择 理 目势配实理人同政就指必心心理 生 神 为 业 问 自，备验教力健 的 健 职 、 题 信在策业导要主主了室学资康 心 康 业 职 给 或职、实学时要要先还软源教 理 ， 发 业 予 自业信习生可负从进有件管育 素 帮 展 发 指 卑发息；确以责认工 质 助 教 展 导 ，展计一和理，立提介识为 ， 学 育 选 和 客上算个北系推正供绍自
❖ 综上所述， 为了加强学生的职业素养，切实培养适合社 会需要的人才，帮助学生提高学习兴趣，明确学习目标， 尽早制定未来的职业发展方向，做到“早探索、早规划、 早准备、早行动”，我们应切实有效的利用我校现有实验 室的软硬件资源，组织专业教师队伍，为学生提供职业生 涯规划的指导和服务。 因此我们建议成立大学生职业生涯规划中心。
大学生职业生涯规划中心 的运作规划
中心的宗旨 1.
2.
中心的目标
3.
中心的组织架构
中心的职责 4
5.
中心的运作模式
工商学院
（一）中心的宗旨
❖ 学生职业生涯规划中心以“面向社会、服务学生” 为宗旨，以市场需求为导向，以学生作为服务对 象。
❖ 中心从学生一进入大学就开始关注学生的成长和 发展需要，帮助学生正确认识自我，分析自我， 不断地培养学生各方面能力，给学生提供一定的 信息渠道，帮助学生及时了解市场和社会的需求， 逐步形成一个明确的择业目标，帮助学生顺利走 向社会，成为社会需要的有用人才。
❖ 社会就业咨询机构
1
针对有经验的专业人士
2
咨询服务收费高昂
3
某些存在欺骗行为
工商的需要
❖ 社会需求－用人单位对应届毕业生的认识
1 只学到了书本知识而但没有掌握学习方法
2 缺乏实际解决问题的能力
3 缺乏团队精神、缺乏人际沟通能力
４ 自我认识差，对未来的发展盲目，更没有规划 ５ 对就业准备不足，缺乏就业技巧和能力
❖ ２.其它费用
➢ （1）相关书籍资料购买 （2）必备办公用品等
工商学院
（二）全球职业规划师 （GCDF）的培训费用
❖ 1．全球职业规划师简介
➢ Global Career Development Facilitator，又名全球职业规划 师（GCDF），是美国咨询师认证管理委员会NBCC推广的一个全球 性的认证体系，专门用来培养专注在职业发展、职业生涯规划和 职业咨询领域的专业人员。
工商学院
❖ ５.每月开展必要的心理咨询日活动。针对目前学 生关于业问题存在的心理上的困惑和疑问，为学 生提供心理咨询服务（必要时聘请专业心理咨询 师），建立教师与学生沟通交流的平台，帮助学 生树立正确的人生观和价值观。
❖ ６.为毕业生提供就业指导。中心可以通过开展摸 拟职业实践活动、摸拟面试、毕业生实习等活动 帮助学生提高就业技能；可以举办讲座向学生讲 授有关如何制作简历、如何提高应聘和面试技巧 等课程来帮助提高学生就业成功率；还可以一对 一地向学生提供就业咨询服务。
指导学生进行职业生涯规划的需要 1.
充分利用实验室现有资源，深化人力资
2.
源教学的需要……
实现教师进行教育、科学研究的需要 3.
工商学院
1、 指导学生进行职业生涯规划 的需要
❖ 在校学生
1
对自己缺乏足够的了解
2
学习没有积极性、针对性
3 盲目考证，缺乏职业规划的宽泛眼界
工商学院
1、 指导学生进行职业生涯 规划的需要
➢ 我校具备自己的特色和独特的吸引力方能脱颖而出。 ➢ 取得全球职业规划师的资格，不仅表明我校在学生职业生涯规划
工作方面走在全国独立学院的前列，同时也代表了我校在指导学 生职业发展规划的理论和专业技能方面的一个突破和提升。 ➢ 全球职业规划师（GCDF）培训费用7900元/人，差旅费用2500元/ 人，计划首批参加培训人员3人，总费用31200元。
管理系
充分利用实验室现有资源， 深化人力资源实践教学
-----关于建立“大学生职业生涯规划中心”的论证报告
框架结构
1 建立大学生职业生涯规划中心的必要性 2 建立大学生职业生涯规划中心的可行性 3 大学生职业生涯规划中心的运作规划 4 职业生涯规划中心的费用预算
工商学院
建立大学生职业生涯规划中心 的必要性
工商学院
针对不同年级的学生
1 对刚入校的大一新生给予职业规划的启蒙 2 对二年级学生进行一定的专业培养 3 对三年级学生给予专业的深造，给出多方面
的选择
4 帮助大四学生做出就业抉择
工商学院
职业生涯规划中心的费用 预算
1.
中心的前期建设费用
约５００００左右
2.
全球职业规划师（GCDF）的培训费用
约３１２００元左右
我系目前专职教师队伍中共有工商专
3.
具源备较强的师资力量和较广泛的社业的理会硕人咨资士力询研资和究 源企生专业业界7名背拥，景有其，较中并广有在泛4武的名汉社老的会师管资为
源，与众多管理咨询公司和企业的人
力资源经理保持着比较紧密的联系。
这为规划中心成立之后的工作的顺利
开展打下了比较好的基础。
工商学院
工商学院
❖ ３.进行职业生涯设计和发展的问卷调查，分析研 究学生的性格特点以及就业倾向，切实了解我校 学生的思想动态和现状，为今后开展职业生涯规 划指导工作确定工作重点和方向。
❖ ４.开展人才测评项目。利用实验室的人才测评系 统对学生进行能力、兴趣、性格等测评，既可以 作为课堂教学的教学实践活动，又可以为学生提 供必要的服务，并为每一位学生建立“人才库” 档案，记录学生的特点、兴趣、职业能力倾向等 内容。
➢ GCDF的培训对象主要是高校培训职业规划教学的相关教师和职业 生涯规划中心的职业发展顾问以及企业从事员工职业发展服务的 专业人员。
➢ 获取GCDF，表明已经掌握职业生涯规划整套流程和方法，同时也 意味着加入了全球职业发展专业人员的网络之中。
工商学院
❖ 2．参加全球职业规划师培训的意义
➢ 目前各高校都十分重视开展大学生职业规划的教育，但目前从事 就业指导的教师没有接受过系统的职业生涯规划理论和技能培训。
工商学院
（三）中心的后期运行费用
❖ 后期运行费用根据活动的类型分类，包括聘请专家讲座费， 本校教师讲座费，代课费，一对一咨询服务费等，具体预 算如下： 1．聘请专家及校外专业人士进行职业规划指导费用： 聘请专家讲座费用，根据学院的规定，按讲座或培训的次 数和专家的级别申请费用。