2018年春教育信息化工作总结
2018年信息化工作总结范文4篇_工作总结范文_
2018年信息化工作总结范文4篇市教育信息化工作总结x年我市提出“三网三进两会两服务”教育信息化工作思路(即建成市、县域网和校园网;电脑、电视、投影机进教室;教师、学生会使用电脑;信息化为教育、为经济社会服务)。
“十五”期间，我们把教育信息化“教育腾飞工程”作为全市教育“十项工程”之一来抓，取得了一定成效， x年省委办公厅和新华社x分社主办的《内参》第50期以“x市全力打造教育信息化平台”为题报道。
x年11月22日和24日，电视台《晚间新闻》分上、下集专题报道我市教育信息化。
x年11月18日在国务院信息办召开的西部地区信息化工作座谈会上，市政府领导作了教育信息化工作典型发言。
x年11月15日，市委、市政府召开全市教育信息化工作(庄浪现场)会议，总结教育信息化工作，明确任务目标。
x年6月，教育部在天水召开全国农村中小学现代远程教育工程项目工作现场会，我市庄浪县教育信息化纪实《教育腾飞有‘金翅’》作为典型经验材料在会上交流并在6月4日《中国教育报》三版专题刊登。
x年11月下旬，中国-联合国开发计划暑403项目资源中心建设现场会在x市召开，教育部领导、403项目外国专家和来自云南、四川、三省的代表考察、参观了静宁、华亭两县的项目建设情况，实施项目的做法得到与会领导和专家的肯定。
x年9月，全市实施的国家农村中小学现代远程教育工程项目通过省级验收达标。
x年9月下旬，国家级农村中小学现代远程教育项目应用培训在x市举办。
x 日报、电视台多次报道全市教育信息化工作。
经过努力，截止x年底，全市累计投入教育信息化建设资金1.1亿元，在342所中小学建成计算机教室515个，配备计算机20594台，建成远程教育卫星接收站1873个(含城区中小学、农村完全中学、职中、电大等学校)，建成校园网的学校55所，接入互联网的学校290所，泾川县建成了域网。
全市农村中小学基本实现了校校拥有远程教育接收设备，建成计算机教室的学校全部开设了信息技术课程，信息技术教学应用普遍开展。
2018春小学信息技术工作总结
2018春信息技术教育教学工作总结现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。
计算机的普及要从娃娃抓起，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习用心性，使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。
透过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：本人能认真学习党的路线、方针和政策。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
在本学期，我用心参见网络课程培训，研究教材，探索新教育教学方法，提高了自己的业务水平。
利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。
同时我还用心学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师务必拥有自来水。
2018年信息技术教育工作总结
2018年信息技术教育工作总结
基本情况：我镇共有7所小学，1个教学点。
“班班通”设备全覆盖，全镇共有61套。
计算机教室（云教室）7间，其中中心小学云教室与教育局局域网联通，可以共享教育局资源平台中的教育资源。
取得的成绩：
1、根据年初信息教研组制定的《2018年春季学期信息技术教育教研工作计划》认真开展工作，顺利完成教研计划。
其中：组织和参加了10次教研活动，录制和上报“一师一优课”6节。
2、2018年4月14日组织了全体教师在老城小学参加了“人教数字校园”应用培训，使教师们由不知道、不会利用“人教数字”资源，到会用分配的账号去下载资源运用到平时的课堂教学中，提高了教学质量。
3、为了管理维护好“班班通”设备，建立和健全了管理制度，并实行专人负责，责任落实，建立了“班班通”和“云教室”设备台账，做到了数目清楚，管理明白。
存在的不足
1、由于人手不够，管理和维护设备工作上不够及时，导致有些教学设备不能正常运转。
2、中心小学的云教室与教育局的局域网联通时有时无，导致教师在教学中使用频率不高，获得资源不够。
3、“一师一优课”还有待进一步推广和落实。
4、“微课”的制作和运用还没起步。
下一步的工作设想
1、进一步加强培训。
让每一位教师都能够熟练掌握“微课”制作和运用。
2、进一步维护好与教育局局域网教育资源平台的联接，能够充分使用到平台中教育资源。
3、加强抒定的教研活动计划的落实，进一步推进“一师一优课”活动的开展。
二〇一八年十二月四日。
2018年信息化工作总结
2018年信息化工作总结
2018年，我校在各级领导关心、支持下，全面贯彻党的教育方针，不断更新现代教育理念，强化现代教育意识，加强现代教育信息化环境建设，充分发挥现代教育信息化技术优势，积极进行教育科研，促进了学生素质的全面发展和教育质量的稳步提高。
一、加强教育信息化管理，发挥教育信息化服务功能。
1、保证教育信息化正常、有序地开展。
2、学校专职电教管理人员认真地做好教育信息化设备的维护、发现问题，及时检修。
定期对设备进行维护、检修。
校内外结合，保证现有设备完好无损，安全运行，最大限度的发挥了其服务功能。
3、上好信息技术课。
我校三至六年级每班每周安排了1节信息技术课并列入了课表，严禁挤占和挪用，要求代信息技术课的教师认真备课，在课堂教学中依托教材并适当拓展,。
二、加强教师培训，提高师资水平。
开展了信息化集中培训。
我校组织全体教师开展了教育信息化应用集中研训。
结合本学期学科教学需要，通过组织观看优质教学资源（包括公开课、示范课、研讨课和教学课例观摩），辅导制作课件，搜集优质教学资源，开展教育信息化应用交流活动（上汇报课、展示课件），研训如何运用教育信息化设备进行教育管理和德育工作，使我校老师在教育信息化管理中做到了进一步科学化，教师在学科教学中能更加普遍引入优质教育资源，熟练掌握信息化教育应用方法，进一步提高了全体教师信息化应用的自觉意识、应用能力和应用水平。
2018年上半年教育信息化工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年上半年教育信息化工作总结2018年上半年教育信息化工作总结一、完成的主要工作任务1、班班通工程不断深入和完善（2）校校通光纤工程：上半年，经过积极申请与协调，我街道又有青龙回小、宋阁小学、十里小学等3所学校即将完成光纤接入工作，从而使全街道光纤接入学校达到10所，极大地提高了网络化办公和教学效率。
2、科技创新广泛开展，地区级以上成果数量大增3、扎实开展信息技术学科教学和教研受上级教育督导中对学生信息素养进行现场抽测的促进，我街道各学校信息技术课堂教学不断扎实深入，信息技术专兼职教师业务素质迅速提升，学生学习成效显著提高。
上半年有四名教师参加全市信息技术课堂教学评比，获得两个一等奖和两个二等奖，参赛人数和获奖成绩较往年有较大突破。
二、经验、不足与今后努力方向1、提高思想认识，长期高度重视教育信息化是目前教育改革和发展的重要方向，是促进教育质量全面提高、促进教育均衡发展的主要着力点之一，必然引起单位领导的高度重视。
但是，教育信息化的发展具有投资大、专业性强、长期性持1 / 7续性等制约因素，要搞好教育信息化工作，必须始终将教育信息化工作放在实实在在的重要位置，而不是将其作为面子工程、形象工程对待。
今后要继续做到：资金上倾斜，人员上加强，长期规划，统筹兼顾，在促进教育信息化自身发展的同时，带动各项工作的改革和发展。
2、培养骨干力量，发挥带动作用教育信息化工作的成败，离不开人的作用，鼓励、培养、锻炼一支精明强干的教育信息化骨干教师队伍，加强团队合作交流学习实践精神，形成学校教育信息化的核心力量是问题的关键，在此基础上调动广大教师学习、参与的积极性，围绕核心，全面开展教育信息化工作才能真正促进学校全面工作的提升。
教育信息化工作总结(优秀6篇)
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信息化工作总结4篇_教育信息化工作总结
信息化工作总结4篇_教育信息化工作总结一、教育信息化工作总结过去的一年，我校紧紧围绕教育信息化建设目标，围绕学校教学、管理、学科建设等方面，深入推进教育信息化工作。
在学校领导的正确指导下，全体教职工积极参与各项工作，取得了较好的成绩。
以下是对过去一年教育信息化工作的总结：一、教育信息化建设取得新进展。
学校在教学资源管理、网络建设、信息化教学平台等方面有了较大提升。
学校图书馆数字资源建设不断完善，电子书籍、多媒体资源等得到了充分利用。
网络建设也得到了加强，学校各个教学楼都已经接入了高速网络，为教学和管理提供了强有力的支持。
二、教育信息化带来了新的教学模式。
结合现代信息技术，学校各个学科都在教学中进行了尝试，如在物理、化学、生物等实验课程中，引入了虚拟仿真实验室；在语文、数学等课程中，利用信息化手段设计了多媒体教学课件；在英语、美术、音乐等课程中，引入了在线教学模式。
这些新的教学模式受到了学生和家长的好评，有效提升了学生的学习兴趣和教学效果。
三、教育信息化对教师专业发展起到了积极推动作用。
学校设立了教育信息化岗位，专门负责教育信息化的推进工作。
为教师提供了相应的培训和支持，鼓励教师利用信息技术提升自身教学水平。
许多老师也积极学习和应用新的信息技术，提高了自己的教学能力。
四、教育信息化在学生学习管理中发挥了积极作用。
学校建立了学生信息化管理系统，实现了对学生学籍、考勤、成绩等信息的电子化管理。
对学生学习情况进行了全面跟踪和分析，为学校领导和老师提供了科学的决策依据。
学校还建立了多媒体综合实训中心，为学生提供了更多的学习资源和实践机会。
过去的一年，我校在教育信息化工作上取得了一定的成绩。
但也要看到一些问题，如教师应用信息技术的程度还有待提高，学生信息化管理还需要进一步完善等。
希望学校在未来的教育信息化工作中，能够继续发挥优势，解决问题，取得更大的成绩。
教育信息化是当前教育改革和发展的重要方向，是利用现代信息技术手段推动教育教学、管理和服务创新的一种重要途径。
教育信息化工作总结
教育信息化工作总结随着信息技术的不断发展，教育信息化在我国的各级各类学校中得到了广泛的应用和推广。
教育信息化工作成为学校建设和发展的重要组成部分。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了教育信息化工作，取得了一定的成绩。
现在，我将对我们学校的教育信息化工作进行总结，并提出改进的建议。
一、教育信息化工作的开展在过去的几年里，学校高度重视教育信息化工作，在领导的支持下，成立了专门的信息化建设领导小组，明确了工作目标和任务。
我们采取了多种方式，包括购置和配置了一批先进的教育信息化设备，建设了一套完善的信息化平台，并组织了一系列的培训活动，提高了教师们的信息化素养。
二、教育信息化工作的成果通过几年的努力，我们学校在教育信息化方面取得了一系列的成果。
首先，教育信息化设备得到了合理的利用，教师们积极应用多媒体技术和互联网资源进行教学，提高了教学效果。
其次，学校的信息化平台建设成果丰硕，包括了校园网、教务管理系统和家校通等，有效地提高了学校管理与服务水平。
此外，学校还积极开展了在线教育和远程教育，为学生提供了更多的学习机会和渠道。
三、教育信息化工作存在的问题然而，教育信息化工作中仍然存在一些问题。
首先，教师对于信息化技术的应用还存在一定的难度和不适应。
一部分老师对于新技术的接受速度较慢，需要加强培训和指导。
其次，教育信息化设备的更新换代速度相对较慢，需要及时跟进和更新设备。
此外，学校的信息系统存在一些不稳定和安全问题，需要进一步加强维护和保护。
四、教育信息化工作的展望为了更好地推进教育信息化工作，我们学校还需要做出一些改进和调整。
首先，要进一步加强对教师的培训和指导，提高他们的信息化素养和技术应用能力。
其次，要加大对教育信息化设备的投入和更新力度，确保设备的先进性和可用性。
此外，还要进一步完善学校的信息化平台，加强系统的安全性和稳定性，提高管理效能。
总之，教育信息化工作是我们学校的一项重要任务，我们通过几年的实践和探索，取得了一定的成绩。
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小学2018年春季学期现代教育信息化工作总结
我校现代教育信息化严格按照上级要求开展工作，充分利用班班通设备资源进行教学，让学生最大限度地共享优质教育资源。
现将我校一学期以来现代教育信息化所做的工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校认真贯彻有关现代教育信息化工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。
我校将现代教育信息化工作列入学校教学工作中重点来抓，成立了现代教育信息化项目工作领导组。
明确领导组分工，建立健全规章制度，确保现代教育信息化资源的正常使用。
二、主要工作与方法措施
1.为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们充分利用了电子白板多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。
2.强化电教设备的使用登记制度。
我们认真落实班班通教室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。
对班班通教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，配合学校做好对教师的班班通设备使用情况的检查、考核，做到有理有据。
3.管理好现代教育信息化资源，使之更好的为教育教学服
务。
为使现代教育信息化资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的使用、管理工作。
并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。
对没有的内容在因特网上下载相关课件、视频进行保存。
尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证现代教育信息化资源教学正常进行。
4.严抓培训，促进应用。
进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。
加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。
目前已开办了电子白板使用及计算机应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用电子白板和网上资源进行教学。
5.利用班班通设备组织全校教师进行优质课竞赛活动，组织教师参加各级各类的优质课活动，强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。
利用电子白板从网上搜索资源对学生进行健康、安全、思想和国情教育。
本学期在麻栗镇第一协作区的以数学为主题教研活动中，我校王绍萍老师利用电子白板教学人教版六年级下册《圆锥的体积》，获得了不错的成绩，这也是对我校教育信息化工作的一项考核，检验了我校教师的现代教育信息化资源教学取得了一定的进展。