小学二年级《思想品德》教案
思想品德教案二年级：拾金不昧,传递美好品德
【思想品德教案二年级：拾金不昧，传递美好品德】第一节：课堂导入1、引言有句话说得好，“良禽择木而栖，贤者择师而学。
”在我们的成长过程中，无论是学校里的老师、家里的家长、还是社会中的他人，都是我们这棵大树上的重要枝杈，帮助我们成长，指明前方的方向。
2、活动请同学们拾一件学校道路上的垃圾并扔进垃圾桶中。
如果同学中有人没有拾垃圾，其他同学可以鼓掌鼓励。
第二节：课堂讲解1、知识点拾金不昧是国人传统美德之一，表示发现有价值的物品，及时归还给失主，既是一种道德行为也是一项法律义务。
作为学生，更应该把这种美德刻在心中，成为自己行为准则之一。
2、阅读请读一下这篇文章。
昨天，我在学校的操场上捡到了一张50元的钞票。
我心想，这是别人掉的，我不能私自占为己有。
我找到了我的班主任，告诉她我捡到了东西，要归还失主。
我们一起寻找，最终找到了一个在图书馆看书的同学，经过确认后，我将钞票归还给了他。
这个同学非常感激，也对我的行为表示钦佩。
作为一名好学生，我们应该秉承着道德底线，按照我们的自我规范和标准行事，做出符合道德规范的行动。
第三节：思考探究1、问题当我们发现了有价值的物品，我们应该怎么处理?2、思考在遇到这种情况时，我们应该神态镇定，不要慌张；我们需要尽可能的找到物品的失主，如果失主不在身边，我们应该将物品上交到有关部门。
重要的是，一旦找到失主，我们应该邀请他们检查物品是否正确，并在确定无误的情况下将物品归还给失主。
3、行动请同学们完成一项任务：在校园中画一张海报，以表达“拾金不昧、遵纪守法、正义勇毅”的主题。
第四节：巩固练习请同学们读一下下面这段文字。
前几天，我去公园游玩，玩了半天，累了，就坐在公园里的长椅上休息。
这时，我发现了一个手机，是有人落在椅子上的。
我想了一想，这手机的失主可能正在公园里寻找，我坐着一直等，就这样，从中午一直等到晚上，失主才找到我，向我表示感谢，并颁发了一张“好人卡”。
请问，你有没有遇到过这样的情况?如果有，你会怎么处理?第五节：作业1.请同学们根据自己的体验和感受，完成一篇100字左右的作文：“我怎样守住生活中的底线”2.请同学们让爸爸妈妈、家里的大人和朋友们，讲述一下今天学到的知识和心得。
小学思想品德教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀看看我们的学校 主题⽬标： 1、学⽣初步知道学校是⼀个可爱的地⽅。
2、学⽣爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利⽤学校中的各种设施来解决⾃⼰学习和⽣活中的问题。
活动重点: 认识学校，了解⾃⼰所在学校的环境 活动难点:会利⽤学校中的各种设施来解决⾃⼰学习和⽣活中的问题。
活动准备：彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的⼿持扩⾳器等 活动课时：2课 第⼆课时活动⽬标： 1、了解学校，喜欢学校; 2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的⽅法; 3、学习利⽤学校的设施解决问题。
活动重点: 认识学校，了解⾃⼰所在学校的环境活动难点:会利⽤学校中的各种设施来解决⾃⼰学习和⽣活中的问题。
活动准备：彩笔、铅笔、纸、 活动过程： 1、师：⼩朋友们好!你们知道学校的哪些情况呢? 2、师：刚才我们和⾃⼰的学校有了⼀次亲密的接触，⼩朋友们可以把⾃⼰在参观中看到的、听到的，⽤⾃⼰喜欢的⽅式表现出来。
可以⾃⼰设计，也可以合作完成。
3、“我的发现”汇报交流 (1)、学⽣展⽰⾃⼰的成果。
(2)、⾼年级的同学挑战⼩朋友，让⼩朋友回答问题。
4、设计展⽰ (1)、让学⽣⾃⼰将作品贴在“我的展⽰台”上 (2)、学⽣互相观看交流，并评议。
5、活动延伸： (1)、将学⽣各种形式的汇报展⽰出来，办⼀个墙报或编成⼀个册⼦，教师可以和学⽣⼀起设计封⾯、装订等。
(2)、开展以“我⼼中的学校”为主题的画展、作品展等。
(3)、与美⼯课、语⽂课以及其它班级活动结合进⾏。
篇⼆你真棒 【教学⽬标】 1、善于发现同学的优点。
2、学会欣赏、赞美他⼈的优点 3、能学习同学的优点、长处，激励⾃⼰进步。
【重难点】学会赞美他⼈的语⾔。
二年级思想品德教案：不玩火防触电
一、教学目标：1. 让学生了解玩火、触电的危险性，提高安全防范意识。
2. 培养学生遵守安全规定的良好习惯。
3. 引导学生关爱生命，珍惜生活。
二、教学内容：1. 讲解玩火、触电的危险性及可能导致的安全事故。
2. 学习安全规定，提高自我保护意识。
3. 讨论如何在生活中预防火灾和触电事故。
三、教学重点：1. 让学生明白玩火、触电的危害。
2. 培养学生遵守安全规定的好习惯。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解玩火、触电的危险性。
2. 如何引导学生在生活中实际应用所学的安全知识。
五、教学方法：1. 采用讲解法，讲解玩火、触电的危害及安全规定。
2. 采用案例分析法，分析火灾和触电事故的原因，引导学生从中吸取教训。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何在生活中预防火灾和触电事故，培养学生的合作意识。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学准备：1. 准备相关图片、视频等教学素材，用于讲解和展示火灾和触电事故的危害。
2. 准备安全规定相关资料，供学生学习。
3. 准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
七、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示火灾和触电事故的场景，引起学生的关注。
2. 讲解：讲解玩火、触电的危害及可能导致的安全事故，让学生明白安全的重要性。
3. 学习：让学生学习安全规定，提高自我保护意识。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中预防火灾和触电事故，培养学生合作解决问题的能力。
八、课堂练习：1. 让学生绘制一幅关于防火、防触电的手抄报，加深对课堂内容的理解。
2. 让学生写一篇关于防火、防触电的日记，记录自己的感悟。
九、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享课堂所学的安全知识，提高全家人的安全意识。
2. 让学生观察生活中存在的安全隐患，并提出解决办法。
十、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 课堂练习：评价学生手抄报和日记的质量，了解学生对课堂内容的理解程度。
小学二年级思想品德教案三篇
小学二年级思想品德教案三篇教学目标认知:1.晓得听课就是自学的时间，必须用心自学。
2.结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。
3.晓得高士其童年听课专心听课，努力学习的故事。
情感：1.讨厌听到名人童年努力学习的故事，愿向他们自学。
2.爱学习，愿意上课专心听讲，学好知识，掌握本领。
犯罪行为：1.上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。
2.开动脑筋，老师谈什么跟著想要，老师建议什么按照搞。
初步培育较好的自学习惯。
教学建议教材分析：本课是根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准(试行)》一二年级段“好好学习”德目中“上课专心听讲”的教学内容设置的。
小学低年级学生精神难于分散且注意力分散时间长，而听课专心听课对于学生自学和掌控科学知识非常关键，如果学生无法从小培育专心听课的好习惯，必然可以影响学生的自学生活，阻碍学生自学各方面的科学知识。
因而，对学生展开专心听课的教育十分必要。
本课与第二、三课组成潜在的单元，同属“好好学习”的德目。
本课侧重于课堂上的要求。
本单元是小学一年级的起始层次，是对学习的初步认识和初步的学习习惯的培养。
本课课文挑选出我国科学家高士其小时候专心自学的故事。
故事情节比较简单，教师依此展开分析达至教育目的。
第一个栏目是“看一看”。
此栏目设于课文的前边，起至引入促进作用。
目的就是使学生通过看看图介绍怎样搞就是专心听课，怎样搞就是不专心听课。
第二个栏目是“说一说”。
此栏目中存有两个问题，第一个问题就是融合课文明确提出的，目的就是鼓励学生认知什么就是专心听课以及为什么必须专心听课。
第二个问题鼓励学生融合自己或同学的实例认知专心听课的必要性。
第三个栏目是“记一记”。
此栏目彰显的就是教学目标的犯罪行为建议，指导学生按照“记一记”中的内容回去搞，就能够努力做到专心听课。
第四个栏目是“试一试”此栏目就是一个实践性栏目。
并使学生通过亲自课堂教学进一步体会专心听课的好处，从而增进对专心听课的认知。
二年级思想品德课教案例文三篇
二年级思想品德课教案例文三篇导读：本文二年级思想品德课教案例文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】教案春天的脚步一、教学目标1、知识与技能目标：学生通过观察动植物的变化，认识并了解春天的特征。
2、情感与态度目标：学生充分感受春天的美好，产生喜欢自然、亲近自然的愿望。
3、行为与习惯目标：培养学生对自然现象探究的兴趣，养成观察、比较、记录、收集整理等学习习惯。
4、过程与方法目标：体验“听春天”、“找春天”、“赞春天”等探索问题的过程，尝试用看、听、说、画等不同的方法进行探究活动。
二、重点、难点：二年级品德与社会教案《春天的脚步》：通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。
充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。
三、教学准备学生准备：观察自然的变化，积累有关春天的生活经验。
准备彩纸、剪刀、彩笔等学具。
教师准备：有关春天的歌曲、春天的图片等。
四、课时安排三课时五、教学过程第一课时春天，你好1、师：同学们你们还记得我们的好朋友“春姑娘”吗?她已经悄悄向我们走来了，你们听!她的脚步近了。
(这时用课件播放小河流水的声音。
同学们，你们听到了吗?刚才那是什么声音呀?生：小河流水的声音生：小河水的冰化掉了，现在已经是春天了!2、师：同学们，大家快来想一想，还有什么声音可以告诉春天来了?(学生分小组讨论，如春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬等)3、师：同学们，大家来看看书上哪些画面表示春天来了?生：燕子从南方飞回来了。
生：柳树发芽了。
生：小草绿了。
生：桃化和各种野花开了。
生：少先队员在队旗的引领下走向田野。
生：远处的山绿了。
师：同学们观察的很仔细，到处能找到春天的足迹，那么，我们用什么来赞美春天呢?生：用歌曲。
生：用古诗。
生：用故事…….师：好，同学们以小组为单位，用不同的形式来赞美春天吧!学生分组发言，歌曲《嘀哩嘀哩》故事《春天的快乐》古诗《春晓》《咏柳》等六、板书设计：认识春天设计意图：这一课主要通过观察来展开教学内容，使学生融入到情境当中，愿意把他知道的、听到的、想到的、甚至猜到的告诉给大家，调动了学生的已有经验和听觉感官，“春姑娘”与学生亲近了，同时也是拉近了学生与生活的距离，使教学内容真正走进学生的生活。
二年级小学生的思想品德教案【三篇】
二年级小学生的思想品德教案【三篇】(*)大家排好队课型新授教学课时二课时教学目标1、结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。
2、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。
3、了解每月的11日是"自觉排队日"，自觉维护秩序生活的美好。
教学重点、难点教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教学方法与学习方法教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备及手段课件、小红花教学流程动态修改部分活动过程：一、开始部分谈话开始：上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧，教师和同学一旁观察同学取小红花时的秩序。
说一说：刚才的场景你有什么样的感受？教师小结：刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？学生通过讨论想出排队的点子教师：正好我还要表扬刚刚讨论中表现好的小朋友，这次我们一起排好队再取小红花吧1.学生讨论排队的好处2.出示课题《我们来排队》二、新课（一）新闻播报，视觉体验1、出示课件，播放视频。
教师：这里是上海地标性建筑——东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。
（播放视频“上海外滩踩踏事件”）2、播放视频“昆明明通小学踩踏事件”。
教师：图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了？3、讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？（二）情景体验：游戏《乘坐电梯》教师：老师原本以为这些踩踏事件离我们很远，可是有一次在乘坐电梯的时候，那种拥挤的感觉忽然就让我想到了这一幕。
那天当电梯到了一楼，电梯门一打开，黑压压的人群不等我走出电梯就一拥而进。
最后我是从很小的缝隙中使了很大的劲才挤出来。
小学思想品德教案精选4篇
小学思想品德教案精选4篇思想品德教育教案篇一教学目标认知：1、知道爱护幼小是一种美德，欺负幼小是不道德的行为。
2、知道小同学需要别人的关心和爱护，大同学理应关心、爱护小同学。
情感：1、对幼小有同情爱护之【1mi】情，愿意关心、爱护和帮助幼小。
2、对欺负弱小的行为感到气愤。
行为：1、见到小同学有困难，主动关心。
帮助。
2、不欺负弱小，对同学中欺负弱小的行为能给予批评和制止。
教具准备教学课件、录音机、实物投影教学过程一、创设情境，导入课题1、在校园里、在马路上、在家里我们会遇到一些困难。
遇到了困难时，你会想到谁呢？师：大家自然会想到一些年龄比我们大的人，希望得到大人的帮助，因为他们比我们经验丰富，解决问题能力强。
2、当比我们年龄小的人遇了困难，我们该怎么办？小结：我们应该尽力去帮助，爱护幼小的同学。
二、学习课文，明白道理1、师：新学期的一天，新星小学的李小玲起得特别早，这是怎么回事呢？让我们一起来听故事。
2、交流（说一说）：故事中的哪件事给你印象较深？为什么？3、讨论：为什么应当爱护幼小？以什么行动关心、爱护幼小？三、激发感情，指导行为1、说说大哥哥、大姐姐怎样关心爱护我们的？请你把印象较深，较受感动的事讲给大家听。
2、现在，同学们已经是四年级的学生了，也是大哥哥、大姐姐了，那么我们又该怎样对待低年级的小同学呢？当他们遇到困难时我们又该怎么做呢？（出示四组辨析题）3、比一比：小组交流、讨论。
4、小记者汇报调查结果。
5、小辉和陈刚该怎么做呢？（听录音故事）6、小结：同学们说得非常好，看来，我们在帮助小同学时一定要根据当时的情况想点办法，而且办法还要得当。
四、总结全课1、师：通过这节课的学习，同学们已经懂得了如何爱护、帮助小同学，希望同学们能付诸行动中，把爱护幼小的传统美德发扬下去。
（板书：美德）2、开展一次结对子活动。
（出示友谊卡）让我们行动起来，制作一张友谊卡，认一名小弟弟、小妹妹，今后经常主动地去爱护他们、关心他们、帮助他们。
小学二年级思想品德教案培养积极向上的人生价值观
小学二年级思想品德教案培养积极向上的人生价值观导言：思想品德教育对于培养学生积极向上的人生价值观至关重要。
在小学二年级这个阶段，培养孩子正确的人生观和价值观，对其未来的发展至关重要。
本教案旨在通过一系列的活动和案例分析，帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的积极向上的精神状态。
活动一：我的小目标目标：培养学生积极向上的人生价值观，树立追求目标的意识1. 活动简介让学生反思并写下自己的小目标，例如：我希望成为一名优秀的画家，我希望能帮助别人等等。
2. 实施步骤a. 老师引导学生反思并明确什么是目标，为什么追求目标重要。
b. 学生们思考并写下自己的小目标。
c. 学生们分享自己的小目标，并互相鼓励和支持。
活动二：正向榜样的故事目标：培养学生积极向上的人生价值观，学习正向榜样的力量1. 活动简介通过讲述正面故事和案例，激发学生内心的积极向上的精神。
2. 实施步骤a. 老师精心挑选一些以积极向上为特点的故事和案例。
b. 老师讲述这些故事和案例，引导学生思考其中蕴含的人生价值观。
c. 学生们进行小组讨论或写下自己的体会。
活动三：感恩之心目标：培养学生积极向上的人生价值观，学会感恩和关心他人1. 活动简介通过了解感恩和关心他人的故事和案例，培养学生的感恩之心和关心他人的意识。
2. 实施步骤a. 老师讲述一些关于感恩和关心他人的故事和案例。
b. 学生们讨论这些故事背后传递的价值观，并分享自己对感恩和关心他人的理解。
c. 学生们设计并实施一项关心他人的行动。
活动四：评价与反思目标：培养学生积极向上的人生价值观，学会从反思中提升自我1. 活动简介学生们通过对活动的评价与反思，总结并提升自己的积极向上的人生观和价值观。
2. 实施步骤a. 学生们填写反思表格，记录本教案中的活动对其影响和收获。
b. 学生们彼此交流反思内容，并相互提出建议和改进意见。
c. 老师根据学生的反馈进行教案的优化和调整。
结语：通过这些精心设计的活动，我们旨在通过培养小学二年级学生正确的人生观和价值观，为他们打下坚实的思想品德基础。
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（学生分享如：小兵张嘎等）
出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士陵园，并把9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。
4.祖国新貌
视频《60周年国庆大阅兵》
看了这个视频，你是否感觉到了祖国的日益强大？
小结：现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要珍惜和热爱这来之不易的家！
板书
祖国的生日
国庆节
《60周年国庆大阅兵》
二、学生相互交流，并回答有关问题。
让学生了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。知晓新中国建立的艰辛，明白现在的安定生活是我们应该珍惜的，进而激发他们的爱国之情。
二、让学生熟悉国旗、国徽和国歌，明白五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！
课堂小结
通过这节课的学习，我们了解国庆节的来历，知道十一是祖国的生日。熟悉了我国的国旗、国歌及国徽，知道它们是国家的象征。
外事活动、运动赛会、升旗仪式等等。
4.我该怎么办？
情境一：外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么办？
想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？
国旗代表一个国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此之外，国旗不会在非降旗时间降下。
视频：《1949年开国大典》
出示图片：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中国人民政府成立。
小知识：国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的。特指
（板书：国庆节）
问：每年的10月1日就是我们中国的国庆节，那么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？
学生回答
3．新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。
二、国旗、国徽、国歌
《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
1.观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗——五星红旗是什么样子的？
旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗。四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点
课题
欢欢喜喜庆国庆
单元
一单元
学科
道德
年级
二年级
学习
目标
1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
2.知道我国的国旗、国歌及国徽。
3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
重点
知道国名及国庆的由来。
难点
激发热爱祖国母亲的情感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：小朋友记得自己的生日吗？
（学生回答）
我们每个人都有生日，我们的祖国也有自己的生日。
板书：祖国的生日
学生回答问题知道
1.视频歌曲《我们的祖国是花园》，大家知道这首歌歌唱主体的是谁吗？
课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国——中华人民共和国
2.我们每个人都有生日，那么大家知道我们祖国生日是哪一天吗？
情境二：出示图片，说一说如果是你，你准备怎么办？
情境三：出示图片：这种行为好吗？为什么？
小结：国旗、国徽是我们国家的象征，我们应该好好爱护它及其相关的物件。
小结：五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！
一、学生参与交流、并回答相关问题。
观看视频：《我们的祖国是花园》、
《1949年开国大典》、
引导学生到生活中寻找，还在哪些地方能看到升起的国旗。（同学讨论并回答）
说一说每次升旗时，你的心情是怎样的？
2.出示国徽图片：说说在国徽上发现了那些图案。
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
想一想我们在哪里看见了国徽？
出示：人民币上，身份证上等
3.引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方什么情况下听到过国歌？什么时候我们要唱国歌？