首届教师技能大赛策划书
教师技能比赛活动方案
教师技能比赛活动方案一、活动背景作为提升教师综合素质和专业技能的重要途径，教师技能比赛活动已经成为教育行业不可或缺的环节。
为了激发教师的教学热情，提高教育教学质量，推动教育改革与发展，我们特举办本次教师技能比赛活动。
二、活动目标1.提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2.营造积极向上的教学氛围，增强团队凝聚力。
3.激发教师创新意识，推动教育改革与发展。
三、活动主题“赋能教育，创新教学”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点学校多媒体教室六、活动对象全校在职教师七、活动内容1.教学设计比赛教师需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。
要求内容创新，具有可操作性，体现教育教学理念。
2.课堂实录比赛教师需提交一节课堂实录，要求课堂氛围活跃，教学手段丰富，学生参与度高。
评委将对课堂实录进行评分，评选出优秀作品。
3.教学论文比赛教师需提交一篇教学论文，主题不限，要求观点明确，论述充分，具有实际意义。
评委将对论文进行评分，评选出优秀作品。
4.教学技能展示教师需展示一项教学技能，如板书、课件制作、课堂管理等。
评委将对展示进行评分，评选出优秀作品。
八、活动流程1.报名阶段：9月25日至9月30日，教师填写报名表，报名参加比赛。
2.准备阶段：10月1日至10月10日，教师准备比赛相关材料。
3.比赛阶段：10月11日至10月25日，进行教学设计、课堂实录、教学论文和教学技能展示比赛。
4.评选阶段：10月26日至10月31日，评委对参赛作品进行评分，评选出优秀作品。
5.颁奖典礼：11月1日，举行颁奖典礼，公布比赛结果，为获奖教师颁发奖品和证书。
九、评选标准1.教学设计：创新性、实用性、完整性、可操作性。
2.课堂实录：课堂氛围、教学手段、学生参与度、教学效果。
3.教学论文：观点明确、论述充分、实际意义、结构清晰。
4.教学技能展示：技能水平、创新性、实用性。
十、奖励措施1.一等奖：1名，奖金2000元，证书。
教师技能大赛策划书模板
一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师作为教育事业的中坚力量，其专业技能和教学水平的重要性日益凸显。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特举办教师技能大赛。
本次大赛旨在为教师提供一个展示自我、提升技能的平台，激发教师的工作热情，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师的专业技能和教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学改革。
3. 增强教师的教学实践能力，提高教育教学质量。
4. 选拔优秀教师，树立教育教学典范。
三、活动主题“提升教师技能，共创优质教育”四、活动时间XX年XX月XX日至XX年XX月XX日五、活动地点XX学校（或XX教育机构）六、活动对象1. 参赛对象：全市各级各类学校在编在岗教师。
2. 观摩对象：全市各级各类学校教师、教育行政管理人员。
七、活动内容1. 初赛（线上比赛）：（1）参赛教师需提交教学设计、教学课件、教学视频等材料。
（2）评委根据提交的材料进行评审，评选出进入决赛的教师。
2. 决赛（现场比赛）：（1）参赛教师进行现场教学展示，包括说课、课堂教学、教学反思等环节。
（2）评委根据参赛教师的表现进行评分，评选出获奖教师。
八、评选标准1. 教学设计：教学目标明确，教学重难点突出，教学过程合理，教学方法灵活多样。
2. 教学课件：内容丰富，图文并茂，设计美观，易于操作。
3. 教学视频：教学过程完整，教学效果显著，教学风格独特。
4. 现场教学展示：教学目标明确，教学过程流畅，教学方法得当，师生互动良好，教学效果显著。
九、奖项设置1. 一等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖金。
2. 二等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖金。
3. 三等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖金。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于全市各级各类学校及公共场所。
2. 利用微信公众号、微博等新媒体平台进行宣传。
3. 在教育电视台、广播电台等媒体进行报道。
4. 邀请相关领导、专家、教师代表参加活动，扩大活动影响力。
教师教育技能大赛策划书3篇
教师教育技能大赛策划书3篇篇一《教师教育技能大赛策划书》一、大赛背景随着教育事业的不断发展，教师的教育技能水平对于学生的成长和发展至关重要。
为了提升教师的教育教学能力，促进教师之间的交流与学习，特举办本次教师教育技能大赛。
二、大赛目的1. 提高教师的教育教学技能，增强教师的专业素养。
2. 为教师提供一个展示自我、交流经验的平台。
3. 发现和培养优秀教师，推动学校教育教学质量的提升。
三、大赛主题“匠心筑梦，教学相长”四、参赛对象全校在职教师五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、大赛组织1. 主办单位：[学校名称]2. 承办单位：[相关部门名称]3. 成立大赛组委会：负责大赛的组织、协调、评审等工作。
八、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）教师自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
报名截止后，对报名教师进行资格审核。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）邀请专家进行教育教学理论和技能培训。
组织教师开展教学研讨和经验交流活动。
3. 初赛阶段（[具体时间 3]）教学演示：参赛教师进行现场教学演示，时间为[X]分钟。
评委根据教学设计方案和教学演示情况进行打分，选出一定比例的教师进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）现场答辩：评委针对教学演示和教学反思情况进行提问，参赛教师进行答辩。
评委根据教学反思和现场答辩情况进行打分，综合评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式（[具体时间 5]）举行颁奖仪式，表彰获奖教师。
邀请领导和嘉宾致辞。
九、大赛内容1. 教学设计：参赛教师根据给定的教学内容，设计合理的教学目标、教学方法、教学过程和教学评价等。
2. 教学演示：参赛教师进行现场教学演示，展示自己的教学风采和教学技能。
教学演示要求教学内容科学、准确，教学方法灵活多样，教学过程流畅，教学效果良好。
4. 现场答辩：评委针对教学演示和教学反思情况进行提问，参赛教师进行答辩，展示自己的教育教学理念和专业素养。
教室技能大赛活动策划书3篇
教室技能大赛活动策划书3篇篇一《教室技能大赛活动策划书》一、活动主题“展教师风采，促技能提升”二、活动目的1. 提升教师的教学技能和专业素养，促进教师之间的交流与学习。
2. 激发教师的创新精神和竞争意识，推动教学质量的不断提高。
3. 展示教师的风采和成果，增强教师的职业荣誉感和责任感。
三、活动对象全体教师四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 教学设计比赛参赛教师根据指定的教学内容，设计一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 课堂教学比赛参赛教师根据自己的教学设计方案，进行一堂现场教学展示，时间为 45 分钟。
3. 教学反思比赛七、活动流程1. 报名阶段教师在规定的时间内填写报名表格，提交至活动组织者。
2. 准备阶段参赛教师根据活动要求，认真准备教学设计方案、课堂教学展示和教学反思。
3. 比赛阶段（1）教学设计比赛：参赛教师在规定的时间内提交教学设计方案，由评委进行评审。
（2）课堂教学比赛：参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学展示，评委进行现场评分。
4. 颁奖阶段根据比赛结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和监督。
2. 邀请校内外专家担任评委，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 做好活动的宣传和推广工作，提高教师的参与度和积极性。
4. 为参赛教师提供必要的培训和指导，帮助他们提高教学技能和水平。
5. 做好活动的后勤保障工作，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 培训费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 通过参赛教师的反馈和意见，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 通过学生的反馈和评价，了解教师教学技能的提升情况和教学效果的改善情况。
教师技能大赛方案
教师技能大赛方案教师技能大赛方案一、方案背景和目的：教师技能大赛旨在提升教师教学技能水平，促进教师专业发展，增强教师教学能力和素质。
通过比赛的形式，将教师的教学方法、教育理念、教学创新等方面进行展示，相互借鉴，共同进步。
二、比赛内容：1. 教学设计：每位参赛教师准备一堂精心设计的课程，包括教学目标、教学过程、教学方法和评价方式等。
2. 教学示范：每位参赛教师进行一次生动活泼的教学示范，根据自己设计的课程内容进行教学。
3. 教学创新案例分享：参赛教师分享自己在教学中的一些创新实践和成功案例，包括教学方法、教学资源、教学评价等方面。
4. 教育理念演讲：每位参赛教师进行一次关于教育理念的演讲，分享自己对于教育的思考和认识。
5. 学科竞赛：参赛教师进行一次学科竞赛，检验自己对于学科知识的掌握和应用能力。
1. 准备展示：每位参赛教师在指定时间内准备一次教学设计的展示，包括课程设计文档和教学准备材料等。
评委团成员进行评审和点评。
2. 教学示范：每位参赛教师进行一次现场教学示范，评委对教学过程进行评价和点评。
3. 案例分享和演讲：每位参赛教师在指定时间内进行一次案例分享和教育理念演讲，评委对内容进行评审和点评。
4. 学科竞赛：参赛教师进行学科竞赛，评委进行评分和排名。
四、评分标准：1. 教学设计：评分项包括教学目标的明确性、教学过程的合理性、教学方法的多样性和评价方式的科学性等。
2. 教学示范：评分项包括教学内容的熟练度、教学方法的灵活性、教学效果的评价等。
3. 案例分享和演讲：评分项包括案例的创新性和实用性、演讲技巧和表达能力等。
4. 学科竞赛：评分项包括学科知识的掌握程度、问题解答的准确性和答题速度等。
1. 准备展示：参赛教师提交教学设计文档和教学准备材料。
2. 教学示范：每位参赛教师进行教学示范，时长不超过40分钟。
3. 案例分享和演讲：每位参赛教师进行案例分享和教育理念演讲，时长不超过15分钟。
4. 学科竞赛：参赛教师进行学科竞赛，答题时间不超过1小时。
教师技能大赛策划书
教师技能大赛策划书尊敬的评委们：大家好！今天我很荣幸来向大家介绍我们学校即将举办的“教师技能大赛”。
本次大赛旨在发掘和表彰具有教育教学实践经验、技能过硬的优秀教师，激发广大教师积极性，提高教师教学质量，进一步促进学校教育教学质量的提高和健康发展。
一、大赛目的1.1 培养教师的教学技能，提高培训质量通过本次大赛，增强教师的培训意识，鼓励教师积极参与培训，提升教师的教学水平，确保学生能够获得更好的教育和成长。
1.2 倡导教师互相学习，共同提高通过本次竞赛的形式，鼓励广大教师之间进行互相学习、交流和探讨，共同提高，充分发挥各自的优势和特长。
1.3 推进教育教学改革，促进教学质量的提高通过本次大赛，将优秀教学成果和教育教学思路进行展示和宣传，以此推进教育教学改革，促进教学质量的不断提升。
二、大赛内容2.1 教师授课比赛比赛分为小学组、初中组和高中组，各组选手时间为40分钟，内容为语文、数学、英语、科学、历史、地理中任意一个科目的一节课，评委评分标准将从设计方案、授课流程、教学技巧、师生互动、情景创设、教学反思等方面对参赛选手进行评分。
2.2 教学设计大赛比赛分为小学组、初中组和高中组，参赛选手需提交一份教育教学设计方案，方案中需包含教学目标、教学方法、教学过程、评估方法、教学反思等内容，并根据评委的要求进行现场答辩。
三、大赛时间本次大赛将于2021年7月10日上午举行，比赛地点为学校教学楼，学校将在比赛前1周通知所有参赛选手参赛的具体时间。
四、奖项设置4.1 授课比赛获胜者奖项设置小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
高中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.2 教学设计大赛获胜者奖项设置小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
高中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、大赛组织机构本次大赛的组织机构由学校教学处具体负责，校领导任命特定负责人具体负责大赛的组织和开展工作。
教师教学技能大赛策划方案
教师教学技能大赛策划方案一、比赛的背景和目的教师是教育事业中不可或缺的重要力量，高水平的教师队伍是国家教育发展的重要保障。
为了推动教师队伍的专业发展，增强教师的教育教学能力，本次比赛旨在通过竞技的形式，激发教师们的学习热情，提升他们的教学技能，进一步提高教育教学水平，更好地服务于学生的成长。
二、比赛的内容和形式1. 内容：（1）教学设计：参赛教师需准备一堂教学展示课，包括教学目标、教学内容、教学方法与手段等方面，并配备必要的教学素材。
（2）教学实施：参赛教师按照教学设计完成实际教学过程，并对教学方案中的重点环节进行详细讲解。
（3）教学反思与改进：参赛教师需对自己的教学进行反思与总结，并提出改进方案。
2. 形式：（1）初赛：参赛教师提交教学设计方案，并进行初步评审。
（2）复赛：通过初赛评审的教师进行现场教学展示，同时进行教学方案的答辩与评价。
（3）决赛：根据复赛成绩评选出晋级选手，进行教学实施与反思的综合评价。
三、比赛的组织和管理1. 组织：（1）主办单位：学校教研室。
（2）承办单位：学校教务处。
（3）赞助单位：学校教育基金会。
2. 管理：（1）比赛委员会：由教研室组建，负责整个比赛的组织与管理工作。
（2）评委团：由学校的优秀教师和教育专家组成，负责对参赛教师的教学展示和答辩进行评价。
（3）宣传推广：利用学校官方网站、校内广播、教师微信群等途径进行宣传，吸引更多教师参加比赛。
四、比赛的奖励和评价1. 奖励：（1）个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖，分别给予丰厚的奖金和荣誉证书。
（2）团队奖项：最佳教研团队奖、教研创新奖等，给予集体奖金和荣誉证书。
（3）优秀评审奖：给予评委团成员优秀评审奖金和荣誉证书。
2. 评价：（1）教学设计：评审教师的教学目标是否明确、教学内容是否合理、教学方法是否多样化等。
（2）教学实施：评审教师的教学组织是否有序、教学过程是否生动、学生参与度是否高等。
（3）教学反思与改进：评审教师的反思深度、改进措施的可行性、教学理念的更新程度等。
教师技能大赛活动方案
教师技能大赛活动方案一、活动背景近年来，学校教师队伍的专业水平和教学质量对学生的发展起着至关重要的作用。
为了促进教师间的交流合作，提升教师的专业技能和敬业精神，我校决定举办一场教师技能大赛活动。
该活动旨在通过竞赛的形式，激发教师们的学习热情，提升他们的教学能力和教学质量，培养一支高水平、专业化的教师队伍。
二、活动目标1.提高教师的专业技能和教学能力；2.促进教师之间的交流和合作；3.培养教师的创新意识和敬业精神；4.增强学校教师队伍的整体实力。
三、活动内容3.1 竞赛项目选择根据教师的工作内容和需要提升的技能，选择与教师工作密切相关的竞赛项目。
推荐的竞赛项目包括但不限于：•课堂教学设计与展示•学科教学工具应用•教育新技术创新与应用•教育科研成果展示与分享•教育心理学知识测试与应用3.2 活动形式采取分组竞赛的形式，每个组别参赛教师由1-4人组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
•初赛：每个组别的参赛教师进行现场展示和答辩，由评委进行评分评议。
•决赛：初赛中脱颖而出的参赛选手进行更深入的展示和答辩，争夺冠军。
3.3 评分标准评分标准主要包括以下几个方面：•教学内容设计的合理性和创新性•教学流程的安排和组织能力•教学方法的灵活运用•教学资源的丰富和利用效果•学生参与度和互动效果四、活动安排4.1 活动时间活动时间预计为1个月，具体安排如下：•报名阶段：根据学校通知进行报名，报名时间为3天；•初赛阶段：所有参赛选手进行初赛展示，时间为2天；•决赛阶段：初赛脱颖而出的选手参加决赛，时间为1天；•颁奖典礼：对决赛中获奖的选手进行表彰和奖励，时间为半天。
4.2 活动流程活动流程如下：1.报名阶段–参赛教师报名；–整理参赛材料。
2.初赛阶段–参赛选手进行现场展示和答辩；–评委评分评议。
3.决赛阶段–决赛选手进行深入展示和答辩；–评委评分评议；–选出冠军、亚军和季军。
4.颁奖典礼–对获奖选手进行表彰和奖励；–结束活动。
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首届教师技能大赛
首届教师技能
月11 年2013 间：时
策划人：学生会学习部
首届教师技能大赛丰富课堂文化，展示教师风采
首届教师技能大赛——
活动背景：一、
针对大学教师技能大赛以切身提高大学生的综合素质为出发点，
提高大学生的综合素质，生现在的实际
情况开展活动，以适应社会的教案组织、讲课技
能、教师技能大赛包括说课技能、发展和就业需求，
旨在为提升同学们的综合素质而搭情景应答与处理问题等教师技能，特此举办了湖南文理学院首届教师技能大赛。
, 建的一个平台
活动目的：二、提高同学们的专业水平和教营造学习气氛，为了加强学风建设，
更好的展现我校师范专业学生的教师形象和素质，师意识，巩固我校师范专业学生的专业技能。
：活动主题三、
提高同学们的教师技能水平，展现同学们的“教师风采”
参赛对象：四、
全体学生
组织机构：五、
1 主办：、承办单位：学生会学习部、
2 活
动地点及时间：六、初赛地点：各学生分会
学习部自行安
首届教师技能大赛
校学生会学习部另行通知: 复赛、半决赛、决赛地点、2
12 月11 年2013 活动时间：、3 日19 月11 年2013 日——
赛程安排（半决赛及决赛题目由校学生会学习部
命题）：七、
：初赛、1 日）14 月11 日——12 月11 （
初赛的形式由该学生以学院为单位自主进行，比赛形式：）1（
（要求参赛选手不借助多媒体工具说分会学习部
自行确定。
粉笔书写等）课，只能利用原始教具说课，
如黑板
所讲内分钟的比赛内容，10—5 每位选手准备比赛内容：）2（
不包括音乐、体育、美术课程（容为：中学课程）
评委组成：由分会学习部自行安排）3（评分
细则：见附件）4（
依据评分细则，奖项设置：）5（师范类
专业学院取成绩排在前非师范类专业学院取成绩排; 名的优秀选手参加复赛10 美艺传学院、（体育学院、名的优秀选手参加复赛5 在前。
名的选手参加复赛）2 术学院各取成绩排在前
注：①请各分会学习部邀请校学生会学习部学生干部到初赛现场
②音乐、体育、美术专业选手的说课内容也必须
是文化课程
日）26 月11 日——14 月11（复赛：、2
）1（比赛分组：根据参赛选手所教科目分为文科组和理科
组比赛形式：晋级复赛的每位选手自行安排进行说课，）2（
分钟之内将自己的上课简略过程、教学大纲和教5 在
首届教师技能大赛学教案以口头的形式表达出来，根据选手的综合表现
评分。
“中学课程”（不包括音乐、比赛内容：讲课内容为：）3（。
体育、美术课程）评委组成：由校学生会学习部自行安排）4（
评分细则：见附件）5（（奖项设置：根据评分细则，取复赛成绩排名前三十名）6
的优秀选手参加半决赛。
请自备）注：①参加复赛者如需教学用具（如尺子、地球仪等
半决赛
下午场：9:00-11:00 上午场日17 月11 （：、3
）00：19:00-21
第一环节：教师课堂风采展示）1（参赛者在赛前根据抽签自行备好课，以粉笔手写的最原始的授课
分钟以内，要求有6，比赛时间定在形式展示（不能借助多媒体）
电子教案。
教案也列入评比环节。
第二环节：问答环节）2（
分钟。
2 评委根据参赛者的讲课进行提问，回答限时
）3（（不包括音乐、“中学课程”讲课
内容为：比赛内容：。
体育、美术课程）评委组成：由校学生会学习部自行安排）4（
评分细则：见附件）5（取复赛成绩排名前六的优根据评分细则，奖项设置：）6（
首届教师技能大赛
秀选手参加决赛。
12:00 日中午16 月11 参赛参加半决赛选手的电子教案请于注：
前发到箱：
）19:00 日18 月11（决赛、4 ）第一环节：教师课堂风采展示1（参赛者在赛前根据抽签自行备好课，以粉笔手写的原始的授课形
分钟以内，要求有10，比赛时间定在式展示（不能借助多媒体）
电子教案。
教案也列入评比环节。
分钟。
2）评委根据参赛者的说课进行提问，限时2（
）评委组成：教育机构资深教师3（
）评分细则：见附件4（
）奖项设置：5（
元奖金1000 名1 第一名：荣誉证书+ 荣
誉证书+元奖金500 名1 第二名：荣誉证
书+元奖金300 名1 第三名：奖品+荣誉证书名3 优胜奖：
注：表现突出的选手有机会获得在场教育机构的工作合同签约或
实习岗位或兼职岗位。
前发到箱：12:00 日中午19 月11 注：参赛决赛选手的电子教案请于
）19:00 日19 月11（颁奖典礼：、5 具体人各学生分会学习部要求所在学院的同学代表参加，请）1（
数另行通知
首届教师技能大赛导嘉宾给获奖选手颁发荣誉证书、奖品及奖金领）2（
公司为取得优异成绩的选手发放次活动冠名企业“本）3（。
卡” pass 该企业“招聘
工作安排：八、讲课文件整理并打印、1 收集参赛选手资料及负责通知选负责统计好参赛选手名单，、2 手参赛，保准准时出场比
赛，避免临时弃权选手过多。
赛场布置，座位安排，维持现场秩序
3 联系评委、嘉宾，做好评委老师、嘉宾的接待工作、
4 安排人员计时、记分、评分表的发放
5 负责茶水的供应，资料的复印等、
6 请柬、奖状的购买、
7 活动结束后由全体干部负责清理现场的卫生、8
前期宣传工作九、各分会学习部将详尽的策划方案发放给各学生分会学习部，、1 做好班级宣传工作。
2 平面宣传：制作海报，并将海报贴于宣传板上置于学生流量、
教学楼等）食堂门口较多的地方（如微博等）贴吧网站网络宣传（如、3
十、经费预算：
元200 文件通知及文具用品
首届教师技能大赛
元1800 奖金
元100 荣誉证书
元300
海报
元200 矿泉水及摆设
元300 场地布置及费用
元500
奖品
礼仪小姐元500
元3700 总计：
十一、
具体人员安排：活动总负责： :复赛
首届教师技能大赛
负责统计参赛选手名单，收集参赛选手报名表及负责通知选手参赛。
人员具体安排如下：
负责人：
学生会学习部
二O—三年十一月
首届教师技能大赛
说课内容为高中课程这在所得总分基础上（说课比赛评分标准表附：
分）2 加
参赛者姓名：
分得涵内标指指标名称
教学目标具体、明确，符教学目标
合课程标准要求、教材和
10 （分）
分）10 学生实际。
（教学内容安排合理，善于处理
教材，能突出重点，
教学内容分）10 讲清难点。
（分）25（
观点正确，概念准确，步
分）15 骤有序。
（教学程序的设计具有科可操作性。
针对性、学性、
教学过程与方法
分）10（分）20（
教学方法灵活，有课堂提问
和互动情节设计，启发
分）10 性强。
（师生有效交流互动，学生参与率高，课堂气氛活
教学效果跃，学生的学习兴趣高。
分）25（
分）15（
能完成教学目标，教学效
分）10 果好。
（
普通话标准、口齿清楚、
教学基本功分）10 表述生动。
（分）20（10
（书写规范。
板书有致，
分）
首届教师技能大赛
_________ 学院晋级复赛选手名单
联系方式专业年级性别姓名
首届教师技能大赛
教师技能大赛报名表
年龄性别姓名专业班级贴照片处
系联长特
爱好方式
述简己自性的
格
请将半决赛成绩单贴于此处。