玩儿虫儿
虫儿的歌童谣儿歌读后感受
虫儿的歌童谣儿歌读后感受
今天我读了《虫儿的歌》这首童谣，嘿嘿，可有趣儿啦！这本儿歌讲了好多小虫子的生活，每只小虫都像小精灵儿一样呢！我最喜欢的是里面的小蟋蟀“嘀嘀嘀”地唱歌，就好像它们在草丛里开了个音乐会！我一边看，一边想象自己也钻进了草丛，和小虫子们一起玩儿，真是好开心啊！
这首儿歌还告诉我，每个小虫子都有自己独特的声音和生活，像萤火虫会发光儿，小蜜蜂会“嗡嗡”地飞，还采花蜜呢！我觉得，它们就像小朋友一样，有自己的本事儿，能做好多有趣的事情儿。
读完《虫儿的歌》，我忍不住也想试试写一首关于小虫子的歌儿，跟它们一起“叽叽喳喳”地玩儿！这本童谣真好看，让我更喜欢小虫子们啦！
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总第82期摩天轮一·一班写着玩儿
总第82期摩天轮⼀·⼀班写着玩⼉绿⾊语⽂快车•新乡市世青国际学校味道摩天轮⼀·⼀班王紫涵我受到表扬的时候，我的⼼是甜的。
我弹琴不认真后悔的时候，我的⼼是辣的。
我不⼩⼼踩到别⼈脚的时候，我的⼼是酸的。
我受到⽼师批评的时候，我的⼼是苦的。
谁和谁好摩天轮⼀·⼀班王紫涵谁和谁好？笔和纸好，笔让我来握，纸让我来写。
谁和谁好？云和⾬好，⾬往云⾥钻，云让⾬落下。
谁和谁好？星星和⽉亮好，⽉亮拉着星星⾛，星星眨着⼩眼睛。
谁和谁好？地球和太阳好，地球绕着太阳跑，太阳笑的乐呵呵。
我看见摩天轮⼀·⼀班赵俊铭圆圆的西⽠，红红的苹果，绿绿的树，我在⾼⾼的⼭上，只看见辣辣的太阳和七彩美丽的彩虹。
秋天摩天轮⼀·⼀班赵俊铭秋天是⼀个丰收的季节，有我喜欢吃的苹果、⽯榴、提⼦等等。
秋天是⼀个凉爽的季节，⼈们都穿上了厚厚的外套。
秋天是⼀个放风筝的季节，啊，我爱秋天！家摩天轮⼀·⼀班赵俊铭花盆是花⼉的家，钟表是数字的家，森林是动物的家，蓝天是⽩云的家，⼤地是⼩草的家，我们是⼩⼩的花朵，祖国就是我们的家。
谁会摩天轮⼀·⼀班赵俊铭谁会看门？狗会看门，狗怎样看门？遇到坏⼈汪！汪！汪！谁会跳？兔⼦会跳，兔⼦怎样跳？蹦蹦跳跳真调⽪。
谁会跑？⽕车会跑。
怎样跑？快速蒸汽向前跑。
味道摩天轮⼀·⼀班任天霖当我看到妈妈的时候，我⼼⾥是酸酸的，因为她总是对我发脾⽓。
当我看到爸爸的时候，我⼼⾥是甜甜的，因为他每次都会给我惊喜。
我看到妹妹的时候，我⼼⾥是辣辣的，因为她总是惹我⽣⽓。
谁会叫我起床摩天轮⼀·⼀班彭孟⾂谁会叫我起床？公鸡会叫我起床。
怎么叫？公鸡打鸣喔喔喔谁会学我说话？鹦鹉会学我说话。
怎么学？认真学习本领强。
谁会陪我玩？妹妹会陪我玩。
怎么玩？上床玩球。
我爱爸爸摩天轮⼀·⼀班彭孟⾂我爱爸爸，我的作业全是我爸爸帮我⼀起完成的。
我爱爸爸，我的爸爸帮我⼀起热⾝运动。
家里的新鲜事优秀作文450字
家里的新鲜事优秀作文450字家里的新鲜事优秀作文450字（通用28篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的家里的新鲜事优秀作文450字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家里的新鲜事优秀作文450字篇1上星期星期五，我刚踏进家门，迎面扑来一阵恶臭，又像血腥味。
“老爸，又剁肉呢？”我扯着嗓子问。
谁知这话在家里转了一圈，没人应答。
我换了鞋，在家转了一圈。
咦，没人？我又转念一想，不对，肯定有人！没人，哪来的怪味？肯定躲起来了！我拉起爸妈的被子，没人；我又把头伸到餐桌底下，也没人；我又看了看花盆附近，还是没人；呀，家里真没人。
哼，少装……唉，等一下，难道肉已剁完，泡水里了？我揭开肉桶盖，啊，怎么一点儿肉也没有呢？这时妈妈回来了。
我立刻问妈妈：“哪儿来的怪味？”“看你的小龟子去，你就知道了。
”小龟子就是我家养的乌龟，它已经长大了。
我打量着小龟子，没啥不一样的呀？我怀疑，“难道小龟子死了？”我轻轻地碰了一下乌龟的龟壳，按理说，它会缩头的。
但我半天也没看见它动一下，眼睛也不眨一下，仍然纹丝不动地待在那里。
我想再做个实验。
小龟子最讨厌我碰它的头了。
若小龟子还活着，肯定会缩头。
要么拿爪子抓我一下。
我鼓足勇气碰了它一下。
它没缩头，更没有抓我。
咦，它死了？这时，我想起上上个星期，我和小乌龟玩时的情景：我碰它，它半天才反应过来；我见它睡着，我有意打扰它；我让它翻身，它却呆呆地看着我；我用劲捏它，它却一脸茫然……这难道是它要死去的征兆吗？可怜的小龟子，我就这样失去了一个动物伙伴！家里的新鲜事优秀作文450字篇2我爱我的家，因为它可以让我安心休息；我爱我的家，因为他可以让我广读博览；我爱我的家，因为它经常给我带来一件又一件的新鲜事！放学了，我迈着轻盈的步伐回到了家，在电梯里，我就闻阵阵面包香味。
到了家门前，那香味越来越浓，我迫不及待的打开门，嗅着香气朝厨房走去，原来妈妈买了一台神奇的小胖墩——面包机。
写玩西瓜虫的作文
写玩西瓜虫的作文
哎呀呀，今天我在花园里发现了一个超级有趣的小虫子，那就是西瓜虫啦！
嘿呀，我看到它的时候，它正蜷缩成一个小球球呢，嘿嘿，真好玩。
我小心翼翼地把它拿起来，放在手心里。
哎呀，它在我手心里慢慢伸展开身体，开始爬来爬去，痒痒的，哈哈。
我就看着它爬呀爬，觉得特别有意思。
我又找了一片树叶，把西瓜虫放在上面，嘿呀，它就在树叶上爬来爬去，好像在探索新的地方呢。
我突然想逗逗它，就用手指轻轻碰了它一下，哎呀，它马上又蜷缩成一个小球啦，哈哈哈哈，太好玩了。
我玩了好一会儿西瓜虫，哎呀呀，真舍不得放它走呢，不过最后我还是把它放回了花园里，嘿呀，让它继续自由自在地生活吧。
今天玩西瓜虫可真是太开心啦，嘿嘿！。
什么虫儿仿写句子一年级下册
什么虫儿仿写句子一年级下册
1. 什么虫儿嗡嗡叫？蜜蜂呀，你看蜜蜂在花丛中快乐地飞来飞去，“嗡嗡嗡”，多勤劳呀！
2. 什么虫儿会发光？萤火虫呀，晚上的时候萤火虫就像小灯笼一样在空中飘来飘去，哇，好神奇呀！
3. 什么虫儿爬得慢？蜗牛呀，小蜗牛背着它的小房子，一步一步慢慢地爬着，真有趣呢！
4. 什么虫儿跳得高？蚂蚱呀，蚂蚱的腿可有力啦，“嗖”的一下就能跳好远，是不是很厉害呀？
5. 什么虫儿爱唱歌？蝈蝈呀，夏天的夜晚，蝈蝈就在草丛里“吱吱吱”地唱着歌，多好听呀！
6. 什么虫儿爱织网？蜘蛛呀，蜘蛛是个厉害的建筑师，它能织出那么大那么漂亮的网，好棒啊！
7. 什么虫儿会变色？变色龙呀，变色龙就像个魔法师一样，可以根据周围环境改变自己的颜色，太有意思啦！
8. 什么虫儿爱打架？蟋蟀呀，两只蟋蟀碰到一起就会“掐架”，那场面可激烈啦，哈哈！
9. 什么虫儿会装死？金龟子呀，你一碰它，它就立马躺下装死，真是个小机灵鬼呀！
10. 什么虫儿最美丽？蝴蝶呀，蝴蝶有着五颜六色的翅膀，在花丛中翩翩起舞，简直像仙女一样，难道不是吗？
我的观点结论：这些虫儿都各有特点，真的很神奇很有趣呀！。
毛毛虫体育游戏教案
毛毛虫体育游戏教案毛毛虫体育游戏教案小毛毛虫们都吃饱了，结了个蛹把自己包了起来，醒来之后发现自己变成美丽的蝴蝶，闪着漂亮的翅膀飞走了。
接下来是小编为您整理的毛毛虫体育游戏教案，希望对您有所帮助。
毛毛虫体育游戏教案1活动目标：1．学习手膝着地自然协调向前爬。
2．引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。
3．培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质活动重点：手脚着地协调向前爬行。
活动难点:尝试不同的爬法。
活动准备：1．毛毛虫胸饰、水果卡片若干；2．隧道一条（长纸箱2个）；3.用绳子围成的草地。
活动过程：一、开始部分（ 9：00 —— 9 :03 ）1．准备活动。
（1）“小毛毛虫们，今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩，玩之前我们先来唱一首歌。
”（2）放《春天》的音乐，并跟着做动作。
（两遍）春天天气真好，（两手上举，掌心相对摆动两下。
）花儿都开了，（手作花儿状，头左右两下。
）杨柳树枝对着我们弯弯腰。
（手放身体两侧，弯腰四下。
）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
（脚下小碎步，手做蝴蝶飞舞状四下。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。
（两手做小白兔耳朵，跳四下。
）二、基本部分(9:03——9：14)1．探索前进的方法。
（1）师：草地在那边，毛毛虫们可以怎么过去呢？（爬）（2）师：好，那么我们就爬过去吧！走咯！慢慢爬哦！（3）请幼儿示范双手、膝盖着地爬。
（4）我们一起学这只小毛毛虫爬。
小结：小毛毛虫们手膝着地，眼睛看着前面爬，这样爬既快又舒服。
2．游戏（1）讲要求师：那边有许多好吃的东西，我们去找点食物填饱肚子。
小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃，先排好队，准备出发啦！在隧道里面不能挤哦，要不然隧道会塌掉的'。
（2）摘食物。
师：让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。
（苹果、香蕉……）我们把它们吃下去吧。
（啊呜，教师动作可以夸张一点。
）（3）原路返回。
3．尝试各种爬法。
（1）师：小毛毛虫们都很了不起，能自己找到食物吃。
我们除了可以向前爬，还可以怎么爬？我们一起来爬爬看，看看谁的爬法不一样。
家乡400字风景作文
家乡400字风景作文家乡400字风景作文（精选52篇）家乡400字风景作文篇1每当人们想跳舞、玩游戏、健身的时候去哪呢？当然是风景优美的翠湖公园。
翠湖公园是欢快的。
一进翠湖公园的大门是一个大广场，广场上有蹦蹦床，小朋友在上面跳来跳去，像一个个弹力球；有的在玩碰碰车好像一个个汽车高手；还有的在玩射击，气球啪啪地响，好像过年的鞭炮……各种各样的游乐项目让我们尽情的玩耍，开心极。
顺着石子铺成的小路往前走，美丽的人工湖展现在眼前，老奶奶围着小湖边散步边聊家常。
湖的四周有许许多多的垂柳，柳条弯弯像一把弓，有的垂到湖面，引来鱼儿在里面捉迷藏。
湖上有三座拱桥，小船一个接一个从下面钻过，游人向湖面抛撒鱼食，鱼儿跟着游船的后面嬉戏打闹。
快看有只调皮的小乌龟也钻出水面，想看看这美丽的风景。
翠湖公园是热闹的。
晚上的广场是大人们的乐园，他们随着快乐地圆舞曲翩翩起舞，每个人的脸上都挂着开心的笑容。
在这里忘掉一天的忙碌，把烦恼抛到九霄云外。
翠湖公园是安静的。
九点过后人们慢慢散去，公园又恢复之前的宁静。
知也睡，安心的睡……它又将迎来新一天的到来。
家乡400字风景作文篇2我的家乡在孙村是一个有很多爱中树的人，所以加家门口都有可以在夏天陈凉，我喜欢那里生机勃勃的春天、烈日当空的夏天和漫天飞雪的冬天，但我更喜欢五谷风登的秋天。
放假，我和家人一起回孙村老家。
那时正是秋天，一个美丽的季节。
到家后，我急忙放下行李飞快地跑去田野边那里格外美丽，秋风活蹦乱跳地驰骋过田野，田野的一切都变成金黄色。
一片片薄纱似的白云在慢慢的浮动着，好像留恋人间美丽秋色，不愿离去。
稻田里，一片片黄澄澄的稻谷随着秋分翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜上闪烁着晶莹的露珠。
我又走进秋天的街道。
啊，地上落满落叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极。
一阵风吹来，树上又落下几片树叶。
瞧，有的像蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。
有的像一黄莺，展翅飞翔。
有的像舞蹈演员，轻盈地旋转、旋转……树叶纷纷落到地上，给大地披上一件“彩色大衣”。
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跳跃、捉捕等。
2. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，通过角色扮演增强幼儿对体育活动的兴趣。
4. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
教学重点：1. 学会模仿小青蛙跳跃捉害虫的动作。
2. 能够在团队中协作完成任务。
教学难点：1. 跳跃时保持身体平衡。
2. 学会在团队中相互配合。
二、教学准备1. 教具准备：小青蛙玩偶、害虫玩偶、呼啦圈作为障碍物、小红旗作为目标物。
2. 环境准备：户外活动场地，确保安全无障碍。
3. 音乐准备：选择轻松愉快的儿童音乐作为背景音乐。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的体育游戏——小青蛙捉害虫，并通过小青蛙和害虫的玩偶展示游戏内容，引起幼儿兴趣。
3. 游戏规则说明（5分钟）：详细解释游戏规则，包括如何跳跃捉害虫、如何协作完成任务等，确保每个幼儿都能理解。
4. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组派一名代表执旗子，其他幼儿作为小青蛙，按照规则进行游戏。
在游戏过程中，教师应适时引导和鼓励幼儿。
5. 放松活动（5分钟）：游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、教学反思1. 教师应观察幼儿在游戏中的表现，记录幼儿在运动技能、团队协作等方面的进步。
2. 教师应反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整教学策略以更好地促进幼儿的发展。
3. 教师应关注幼儿在游戏中的情感体验，确保幼儿在愉悦的氛围中参与体育活动。
五、教学评价1. 评价幼儿在游戏中的运动技能和团队协作能力，看是否达到了教学目标。
2. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对体育活动的喜爱程度和教学效果。
赵元任《汉语口语语法》
赵元任《汉语口语语法》A Grammar of Spoken Chinese商务印书馆，2005（摘录并附简评）第四章形态类型4.4 后缀4.4.1.总论。
汉语里的后缀是虚语素，多数是轻声，出现在词的末了，表示这个词的语法功能。
一个词的后缀，或者干脆就叫后缀，不同于一个短语的后缀，或者叫助词。
有少数情况，同一个音节有时候是后缀，有时候是助词。
如“吃了饭了”的两个“了”。
又如“我的”和“一定不会下雨的”的两个“的”。
▲彭：目前无区别，都是助词，下分小类。
常常有这种情形：一个带后缀的词，它的意义不等于词根加后缀的意义。
这就成为词汇里的另一项目。
例如：抱：抱的（孩子）乏：乏了（累了）惊：惊了（马）瓶（敞口的）：瓶子耗：耗子（老鼠）指：指着（指着他养家）耗着（相持不下）▲彭：又如：盖：盖儿；吃：吃儿（动作VS动作涉及的东西）；有时候，词根不是自由形式，如“托着”、“忘了”。
有时候一个后缀是加在一个语素组合上，如“搬不倒儿”、“捻捻转儿”，这是所谓复合词的单词化。
跟前缀一样，有一些词的末了一个语素意义不太虚，一般也成为“后缀”。
▲彭：儿尾属于整个词而非末尾的语素。
4.4.2.复合词末了的结合面宽的语素。
（略）4.4.3.新兴“后缀”。
（略）4.4.4.名词后缀。
用得广泛的是“儿”、“子”；较少的是“头”、“巴”、“们”。
（1）儿。
这是唯一的不成音节的后缀。
三个来源：（a）里→儿：这儿，那儿，哪儿。
（变轻声：我·这儿，你·那儿）（b）日→儿：今儿，明儿，昨儿，前儿，后儿，几儿。
（c）兒→儿。
一般说是指小，但实际上只是一个名词标记。
除名词外还有几个动词带儿尾，其中只有一个是一般语言中常用的（按即不带俚语色彩的）：玩儿，火儿了，颠儿了，葛儿了，皮儿了，狠儿（儿童语），闷儿（儿童语）。
▲彭：赵“只有一个”指的应该是“玩儿”。
“火儿”、“颠儿”搜狗输入也有。
（c.1）指小：球儿，绳儿。
（c.2）语气轻松：官儿，弦儿。
【一年级作文】有趣的游戏_350字
【一年级作文】有趣的游戏_350字
有趣的游戏
今天我要给大家介绍一个非常有趣的游戏，那就是“抓虫子”游戏。
这是我和小伙伴们最喜欢的游戏之一。
在一个阳光明媚的下午，我们聚集在小区的草坪上，开始了我们的抓虫子游戏。
每个人都拿着一个透明的玻璃瓶，准备好要抓虫子啦。
我们在草坪上找虫子的时候，发现了很多有趣的虫子，有蜗牛、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等等。
我们用快手把它们放进玻璃瓶里，然后在玻璃瓶上放一些小草，给它们做个小家，还要记得要打个小孔，让它们能呼吸新鲜的空气。
最有趣的是，我们还会在草坪上比赛，看谁能抓到更多更有趣的虫子。
有的虫子躲来躲去，一下就跑到远处去了，我们就有时要绕着它们兜圈子，有时还会争先恐后地跑来跑去。
每次抓到一个新的虫子，我们都会兴奋地大喊一声，这是多么有趣的事情啊！
玩了一会儿，我们觉得有点累了，就坐在草坪上互相展示自己抓到的虫子，互相交流虫子的习性和有趣的地方。
大家还会争相要求看看别人捕捉的虫子，彼此之间还会比比看谁得到的虫子更有趣。
抓虫子游戏不仅锻炼了我们的观察力和动手能力，还让我们发现了大自然中生机勃勃的一面。
我们在游戏中学到了很多关于虫子的知识，还培养了我们对大自然的热爱和保护的意识。
抓虫子游戏是一种有趣的户外游戏，既可以让我们锻炼身体，又可以让我们了解自然和动植物。
我希望能和更多的小伙伴一起来玩这个有趣的游戏，让我们一起来探索大自然的奥秘吧！。
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玩儿虫儿
可玩儿、可蓄之虫：种类繁多（有：黑和黄油葫芦、蛐蛐、帮子头、蝈蝈、扎嘴儿，大和小黄蛉子、墨蛉、金蛉子、竹蛉子、马蛉子、绿金钟等）。
由于国之南北东西气候、民风差别较大，兴趣爱好各不相同，固所喜玩儿虫种类各有所偏好。
天津地方：多喜体型大，叫声响的玩儿虫：蝈蝈、黑和黄油葫芦、蛐蛐等，蓄养各种蛉子的较少见。
不过，近年随售卖各种鸣蛉虫的商家增多，蓄养鸣蛉虫的玩儿家也渐增多。
一般：蓄养油葫芦不为观看斗架、撕咬，只是听其鸣叫，叫声最动听有趣的当属黄油葫芦（商家称黄虫儿、老天津人叫黄油子）。
其叫声象水中吹哨、似瀑中鸣笛，高低错落、百转千回，有数秒即断、或十数分钟绵延接续不断，真是好听、回味有趣。
喜听蛐蛐鸣叫的玩儿家也不在少数。
我随年龄渐长、阅历增厚，已不再喜爱蛐蛐那战斗号角般的节奏。
儿时：常蓄养蛐蛐，挑选蛐蛐虽略有拙见、但未必真知。
我养蛐蛐多为斗趣！自家玩儿虫儿可不拘大小，但切记：挑颜色要：白者白、黑者黑、黄者黄、花者花，挑体态要：头要鼓大、肩要宽、前抱爪要向四方放开蹬踏、后腿粗壮喜略向后侧蹬踏。
喂食：自家喂养可喂食:熟米粒儿、熟黄豆和黑豆粒儿、熟花生粒儿；很少喂食活虫儿，怕其沾染病虫害。
虫具：蝈蝈属阳虫，蛐蛐却是阴虫一种。
其喜阴怕光、对环境湿度也有极高的苛求，故我以为饲养以澄泥火罐儿为最佳。
澄泥罐儿保温、隔热功能具佳；平衡湿度的功能也很好。
收拾虫具：买旧泥罐儿要消毒，消毒可用开水煮一煮或用骄阳暴晒一下即可。
买新泥罐儿先用水泡个把月走走火性。
过去放在吃水缸里，现在可放在水能漫过罐儿的容器里浸泡即可。
老罐儿、新罐儿均须捣底。
现在捣底我推荐找专事捣罐儿底的商家，收费不贵、罐儿底不生虫不长霉，不会被虫儿刨成坑洞。
蛐蛐要时常侍候：罐儿要时常用热水、热茶水过过，即可清洁、消毒又可调节、增加湿度。
特别注意:不要缺湿、不要缺食，缺湿会干燥致死、缺食会啃食自己大腿儿。
斗蛐蛐平常即可以进行，白露后蛐蛐斗性尤甚，是最好的观赏时节。
我虽然不参与更反对用斗蛐蛐娱乐来赌博，但还是感叹这一群人们对斗蛐蛐的过程、方式、细节、挖空心思所作出的发展。
据说是这样的：要对大小、名称、照片进行申报（拿蛐蛐当运动员了），正式比赛时对这些申报要进行核实（由双方认可的第三方仲裁、裁判进行）：要目测大小、称重分重量级
组、检测虫儿有否用药、对蓄器进行检查，然后对所有参加比赛的蛐蛐编号封存处理，封存空间有保安和全方位、24小时监控。
斗赌时亦有专用斗盆儿、裁判，及实况录像，押注参赌人员只能在场外视频观看。
蛐蛐咬斗过程极端血腥、残暴，被咬的后腿断、前抱爪耷拉那是常事，当场毙命也或有之。
就是没死，大多也永久失去了再斗能力。
最幸运的是迎头第一咬，即被咬摔盆儿外的蛐蛐们，它们至少虽败尤（还）生！
我斗蛐蛐：常约挚友进行，但大多是自己自斗。
选看大小差不多的，先把过笼儿放入蛐蛐罐，蛐蛐进入过笼儿，食指、拇指捏住过笼儿前后入口提出，放入蛐蛐斗盆儿，将住过笼儿上盖儿拿掉，轰出蛐蛐拿出过笼儿。
将第二头蛐蛐重复过程放入。
蛐蛐脾气、性格各异，有左突右冲挑衅滋事者，有马步蹲裆以静制动者。
此时可用扦杆儿勾斗（扦杆儿用羊肉串竹扦相似粗细竹棍儿、有手掌长短，用砂纸抛光，前端缠绑动物毛发，用猫、鼠胡须较之珍贵），用扦须轻搭蛐蛐前须、尾引儿，引导蛐蛐哥俩相向接触。
先是哥俩前须上下左右打晃寻探，四须相搭先是一愣，迅速或鸣叫恫吓、或向前冲锋，多怒张獠牙边冲边鏖战在一起。
势均力敌便大战数十、数百回合，精疲力竭后终会分出胜负。
更有战斗高手一击毙敌，颈断、肠流
当场踹腿。
头脑较灵活者：绕城（罐儿）狂奔，任由敌方追杀绝不回头，追者无奈只能停下振翅—喘息怒骂。
逃者虽然脸面丢尽，却保住了性命，尽量不做声罢了。
间或有被牙钳住甩头扔出城墙（罐儿壁）外者，也是落荒而逃，只是没有敌人再追杀之虞！趣哉，乐哉，快哉！此过程即目的耳！
蝈蝈蓄养决不能凑双，放在一起会咬缠在一起，外力无法劝开，最后双双死在一起。
玩儿家为纯观赏蝈蝈才蓄养的太少，多是为赏其鸣叫。
现在鸣虫一年四季均有售卖，绝大多数是人工份家繁殖售卖。
所售蝈蝈大多只有三、四种，有铁皮蝈蝈、草白蝈蝈、还有竹绿色蝈蝈，绿蝈蝈更适合观赏，也还有极少数例外。
所有蝈蝈不分种类，鸣声各异、五花八门儿。
有低沉有力、有高亢响亮，有缓缓道来、有急促鸣笛。
天津玩家多喜憨叫憨鸣：低音浑厚有力，节奏声声有序。
我较喜欢蝈蝈高亢响亮、声纯音脆、嘎巴嚼豆样响。
蝈蝈较皮实容易蓄养，可喂食红萝卜、大葱、白菜帮子、煮熟的豆类等，千万不要喂食含水份过大的食物，容易出现意外。
也可喂些面包虫之类活虫，忘记及时喂食，一般不会饿死。
蝈蝈也有饿急自残的习性，要多加住意。
蓄养蝈蝈容器种类较多，现在种类
较多。
我以为夏季可多用塑料罐儿、有机玻璃罐儿，冬天用蝈蝈葫芦即可（找时间再专门讨论养蓄蝈蝈的虫具）。