小班教案虫儿飞2篇
虫儿飞幼儿园教案6篇
虫儿飞幼儿园教案6篇教案的编写应根据学生的实际接受程度，合理安排教学内容的难易程度，编写教案要求教师对教学评价进行科学和客观的分析，提高评价准确性，作者今天就为您带来了虫儿飞幼儿园教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
虫儿飞幼儿园教案篇1【活动目标】1、轻听音乐，感受乐曲，abc乐段的不同。
2、能按照游戏规则，在c段控制自己，简单创编，完成游戏。
3、感受音乐游戏带来的乐趣。
【活动过程】音乐《牧场小奶牛》。
【活动过程】1、故事导入，引出活动(围圈坐在地上)教师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：(教师带领幼儿感受与学习a段音乐情节的动作)2、故事情节转折，了解b段音乐并提炼c段动作教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝(此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话)。
他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方(教师示范b段动作)，变成小石头来骗过牛奶工(教师示范c段音乐时的状态)。
提问：成功了吗?有没有牛奶被挤走的?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了?3、集体感知完整音乐教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。
每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完整游戏氛围。
教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上，每次结束后讨论成功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。
4、通过故事推进，提升游戏难度。
师说：不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编c段时各种不同的静态造型，进行游戏。
一共进行两遍完整游戏，每次结束后幼儿讨论，自己怎样不被发现的。
《虫儿飞》音乐教案虫儿飞小班音乐教案
《虫儿飞》音乐教案（小班）一、教学目标：1. 情感目标：通过学唱歌曲《虫儿飞》，培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
2. 能力目标：能用自然的嗓音演唱歌曲，学会简单的舞蹈动作。
3. 认知目标：理解歌曲的内容，知道歌曲描绘的是夏天的情景。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《虫儿飞》，能够跟上节奏。
难点：歌曲中音高的把握，以及舞蹈动作的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、投影仪、图片、舞蹈道具（如翅膀）。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内温度适宜。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《虫儿飞》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 教学歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《虫儿飞》，注意指导幼儿音高和节奏。
3. 舞蹈教学：教师教授与歌曲相匹配的舞蹈动作，引导幼儿学会舞蹈。
4. 实践活动：幼儿分组进行演唱和舞蹈表演，教师巡回指导。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿分享自己的收获。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿需要和家长一起复习歌曲《虫儿飞》，加强记忆。
2. 家长协助幼儿练习舞蹈动作，提高舞蹈协调性。
3. 家长鼓励幼儿在家人面前表演所学歌曲和舞蹈，增强自信心。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度以及演唱和舞蹈的表现。
2. 家长反馈幼儿在家中的复习情况和表演意愿。
3. 通过课堂实践和家园合作，评估幼儿对歌曲《虫儿飞》的掌握程度。
七、教学拓展：1. 组织“夏季音乐会”，让幼儿展示所学歌曲和其他相关才艺。
2. 邀请家长参与音乐会，增进家校互动，共同见证幼儿的成长。
3. 开展“夏季昆虫科普活动”，让幼儿了解歌曲中提到的昆虫，增长知识。
八、教学反馈：1. 教师在课后及时总结教学效果，发现问题并及时调整教学方法。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，给予针对性的指导。
3. 根据幼儿的反馈，优化教学内容，提高教学趣味性和实用性。
九、教学建议：1. 对于音高较难的部分，可以适当降低难度，让幼儿循序渐进地学习。
《虫儿飞》音乐教案虫儿飞小班音乐教案
《虫儿飞》音乐教案（小班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫的特征和习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学内容：1. 歌曲《虫儿飞》的学习演唱。
2. 认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫。
3. 创作和表演昆虫舞蹈。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《虫儿飞》，了解昆虫的特征和习性，进行昆虫舞蹈的创作和表演。
2. 教学难点：歌曲《虫儿飞》的演唱和昆虫舞蹈的创编。
四、教学准备：1. 教具准备：歌曲《虫儿飞》的音频文件，昆虫图片，舞蹈道具（如翅膀、触角等）。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明和通风。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师播放歌曲《虫儿飞》，引导幼儿听歌，学习歌曲的歌词和旋律。
通过多次播放，让幼儿熟悉歌曲，并能跟着音乐一起唱。
3. 认识昆虫（5分钟）：教师展示昆虫图片，让幼儿观察和描述昆虫的特征和习性。
教师通过讲解，帮助幼儿了解昆虫的基本知识。
4. 昆虫舞蹈创作（7分钟）：教师引导幼儿根据昆虫的特征和习性，创作昆虫舞蹈。
教师可以提供一些基本的舞蹈动作，如翅膀的振动、触角的摇摆等，让幼儿自由组合和创新。
5. 表演展示（5分钟）：教师组织幼儿进行昆虫舞蹈的表演展示。
每个幼儿都有机会展示自己的创作，其他幼儿可以为他们鼓掌鼓励。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在歌曲学习和演唱中的参与程度，以及对歌词和旋律的掌握情况。
2. 观察幼儿在认识昆虫活动中的观察力、想象力和创造力的表现。
3. 评价幼儿在昆虫舞蹈创作和表演中的表现，包括舞蹈动作的准确性、表现力和合作精神。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察身边的昆虫，了解它们的特征和习性，并拍摄照片或绘制图画，下节课与同学分享。
《虫儿飞》音乐教案虫儿飞小班音乐教案
《虫儿飞》音乐教案（小班）第一章：教学目标1. 了解儿歌《虫儿飞》的基本内容，学会歌曲的歌词。
2. 学会用轻快的节奏演唱歌曲，培养学生的音乐节奏感。
3. 通过学习《虫儿飞》，培养学生对大自然的热爱和观察力。
第二章：教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《虫儿飞》的歌词，掌握基本的节奏和旋律。
2. 教学难点：准确地唱出歌曲中的跳跃音和高音部分。
第三章：教学准备1. 教学材料：儿歌《虫儿飞》的歌词，音乐伴奏。
2. 教学用具：录音机、音响设备、教学课件。
第四章：教学过程1. 导入：引导学生观察教室内的昆虫，激发学生对昆虫的兴趣。
2. 教学歌词：教师带领学生学习儿歌《虫儿飞》的歌词，注意讲解生僻字和词语的意思。
3. 学习节奏：教师示范歌曲的节奏，学生跟随教师一起练习。
4. 学习旋律：教师示范歌曲的旋律，学生跟随教师一起练习。
5. 演唱练习：学生分组进行演唱练习，教师巡回指导。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲中的重点和难点。
第五章：教学评价1. 学生能熟练地唱出歌曲《虫儿飞》。
2. 学生能准确地掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 学生能够理解儿歌《虫儿飞》所表达的主题，对大自然充满热爱。
第六章：教学拓展1. 组织学生进行虫儿飞的手工制作活动，让学生在动手操作中进一步了解昆虫的特征。
2. 引导学生进行虫儿飞的绘画活动，培养学生的观察力和想象力。
3. 举办虫儿飞歌曲比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第七章：教学反馈1. 教师应及时了解学生对《虫儿飞》歌曲的学习情况，对学生的疑问进行解答。
2. 教师应关注学生的学习进度，对学生的不足之处进行针对性的辅导。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习积极性。
第八章：教学调整1. 根据学生的学习情况，适时调整教学进度和教学方法。
2. 对教学内容进行补充和完善，使学生更好地掌握歌曲《虫儿飞》。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
《虫儿飞》音乐教案9篇(音乐活动《虫儿飞》教案)
《虫儿飞》音乐教案9篇(音乐活动《虫儿飞》教案)下面是收集的《虫儿飞》音乐教案9篇(音乐活动《虫儿飞》教案)，供大家阅读。
《虫儿飞》音乐教案1一、活动目标1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。
2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感受，表现自我。
3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并能自由表演集体表演。
二、活动准备1、歌曲《虫儿飞》2、教学课件《虫儿飞》3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图三、活动过程1、教师引导幼儿进行回忆，回忆自己对孤独和友爱的情绪体验，请幼儿自由交流。
（1）小朋友们，你们知道什么是孤独？什么是友情吗？（2）请你们回忆以前，和大家说说，有什么事情让你感到孤独？孤独的时候你是什么感觉？在你孤独的时候是谁帮助了你？2、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲《虫儿飞》。
（1）大家轻轻闭上双眼，安静的感受歌曲的优美旋律。
（2）请你说说，在歌曲中你听到了什么？听完歌曲之后你是什么感觉？3、教师噢再次播放歌曲《虫儿飞》，帮助以偶尔听辨歌曲的a、b两段的结构。
请你们仔细听歌曲，歌曲中的小朋友是在什么时候很孤独和伤心？又是在什么时候因为朋友的陪伴而感到非常的快乐？4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。
（1）你们在孤独伤心的时候会做什么？在高兴快乐的时候会做什么呢？（2）教师分段播放音乐，引导幼儿尝试用自己的身体动作和表情表现歌曲内容里的情绪。
5、教师组织幼儿学唱歌曲，《虫儿飞》是幼儿最爱唱的儿歌，学会之后叫是可以让幼儿自由表演儿歌，也可以在集体前面表演，教师和同伴给与鼓励和评价，自己感受成就感。
四、活动延伸教师在结束音乐活动后，可以让幼儿发挥想象：（1）教师引导幼儿尝试自己组织并创编《虫儿飞》的后续情景故事。
想象一下歌曲中的虫儿会飞到什么地方去了呢？（2）也可以引导幼儿思考一下大自然中还有哪些虫儿会飞？（3）教师可以根据《虫儿飞》歌曲的意境，引导幼儿进行绘画，夜空中的虫儿、虫儿飞走了等。
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇
幼儿园《虫儿飞》教案范文(精选5篇教案：《虫儿飞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《自然探索》第四章第二节“虫儿的世界”。
通过学习，让孩子们了解和认识常见的昆虫特征，激发孩子们对大自然的好奇心和探索欲。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解五种常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓和蜗牛。
2. 培养孩子们的观察能力和表达能力，学会用词语描述昆虫的特征。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会与同伴共同探索和分享。
三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们能够准确地观察和描述昆虫的特征。
2. 重点：让孩子们认识和了解五种常见的昆虫。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物昆虫、观察记录表。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过播放《虫儿飞》的歌曲，让孩子们沉浸在虫儿的世界，激发他们的学习兴趣。
2. 观察昆虫图片：展示五种常见昆虫的图片，让孩子们观察并说出它们的名字。
3. 观察实物昆虫：给每个孩子发放一个实物昆虫，让他们观察并描述昆虫的特征。
4. 小组讨论：将孩子们分成五个小组，让他们互相分享观察到的昆虫特征，并用词语进行描述。
5. 制作昆虫手工作品：让孩子们根据观察到的昆虫特征，用彩纸、剪刀和胶水制作属于自己的昆虫手工作品。
6. 展示和分享：让孩子们将自己的昆虫手工作品展示给全班同学，并分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：昆虫的特征：1. 翅膀2. 触角3. 腿4. 身体七、作业设计1. 观察身边的昆虫，用词语描述它们的外形特征。
答案：蝴蝶有美丽的花纹，蜜蜂有勤劳的翅膀，蚂蚁有强壮的身体，蜻蜓有透明的翅膀，蜗牛有螺旋的壳。
2. 制作一个昆虫手工作品，并与家长分享制作过程中的感受和体验。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们在课堂上积极参与，表现出对昆虫的兴趣和好奇心。
2. 孩子们在观察和描述昆虫特征时，能够准确地表达自己的观察结果。
3. 孩子们在制作昆虫手工作品时，展示出了他们的创造力和动手能力。
2024年幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇
2024年幼儿园《虫儿飞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园2024年教材《虫儿飞》，涉及章节为第三章“昆虫的世界”，详细内容包括：认识各种昆虫，了解昆虫的生活习性，学习昆虫的飞行原理。
二、教学目标1. 了解各种昆虫的特点，能够正确区分不同种类的昆虫。
2. 通过观察和实践活动，掌握昆虫的生活习性和飞行原理。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的飞行原理。
2. 教学重点：认识各种昆虫，了解它们的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频、实验器材。
2. 学具：彩笔、画纸、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园里的昆虫，引导他们关注昆虫的形态、颜色、飞行等特征。
（2）邀请幼儿分享他们对昆虫的观察和认识。
2. 例题讲解（1）通过展示昆虫模型、图片和视频，讲解各种昆虫的特点和生活习性。
（2）以蝴蝶为例，讲解昆虫的飞行原理。
3. 随堂练习（1）分组讨论，让幼儿互相交流他们对昆虫的认识。
（2）邀请幼儿上台展示，分享他们了解的昆虫知识。
4. 实验环节（1）分组进行昆虫飞行实验，观察昆虫的飞行特点。
（2）让幼儿动手制作简单的昆虫模型，体验昆虫的飞行原理。
（2）鼓励幼儿提出问题，激发他们对科学探究的兴趣。
六、板书设计1. 板书《虫儿飞》2. 内容：（1）昆虫的种类（2）昆虫的生活习性（3）昆虫的飞行原理七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你最喜欢的昆虫，并简单描述它的特点和生活习性。
（2）尝试用简单易懂的语言，向家人讲解昆虫的飞行原理。
2. 答案：（1）示例：蝴蝶，色彩斑斓，生活在花丛中，吸食花蜜。
（2）示例：昆虫的飞行原理是利用翅膀的上下振动，产生升力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和讲解，让幼儿对昆虫有了更深入的了解，培养了他们对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
虫儿飞音乐教案(12篇)
虫儿飞音乐教案(12篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的虫儿飞音乐教案，希望能够帮助到大家。
虫儿飞音乐教案1一、活动目标1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情，表现音乐传达的孤独和友爱的情感。
2、幼儿跟随音乐的节奏，用不同的方式大胆表达自己的内心感受，表现自我。
3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律，掌握歌曲的节奏，并能自由表演集体表演。
二、活动准备1、歌曲《虫儿飞》2、教学课件《虫儿飞》3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图三、活动过程1、教师引导幼儿进行回忆，回忆自己对孤独和友爱的情绪体验，请幼儿自由交流。
（1）小朋友们，你们知道什么是孤独？什么是友情吗？（2）请你们回忆以前，和大家说说，有什么事情让你感到孤独？孤独的时候你是什么感觉？在你孤独的时候是谁帮助了你？2、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲《虫儿飞》。
（1）大家轻轻闭上双眼，安静的感受歌曲的优美旋律。
（2）请你说说，在歌曲中你听到了什么？听完歌曲之后你是什么感觉？3、教师噢再次播放歌曲《虫儿飞》，帮助以偶尔听辨歌曲的a、b两段的结构。
请你们仔细听歌曲，歌曲中的小朋友是在什么时候很孤独和伤心？又是在什么时候因为朋友的陪伴而感到非常的快乐？4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。
（1）你们在孤独伤心的时候会做什么？在高兴快乐的时候会做什么呢？（2）教师分段播放音乐，引导幼儿尝试用自己的身体动作和表情表现歌曲内容里的情绪。
5、教师组织幼儿学唱歌曲，《虫儿飞》是幼儿最爱唱的儿歌，学会之后叫是可以让幼儿自由表演儿歌，也可以在集体前面表演，教师和同伴给与鼓励和评价，自己感受成就感。
教师在结束音乐活动后，可以让幼儿发挥想象：（1）教师引导幼儿尝试自己组织并创编《虫儿飞》的后续情景故事。
想象一下歌曲中的虫儿会飞到什么地方去了呢？（2）也可以引导幼儿思考一下大自然中还有哪些虫儿会飞？（3）教师可以根据《虫儿飞》歌曲的意境，引导幼儿进行绘画，夜空中的虫儿、虫儿飞走了等。
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小班教案虫儿飞2篇Small class teaching plan
小班教案虫儿飞2篇
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1、篇章1：小班教案虫儿飞
2、篇章2：小班教案虫儿飞
篇章1:小班教案虫儿飞
【活动目标】
1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
【活动准备】
经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
【活动过程】
一、预备起势。
师生讨论，什么时候人会打哈欠?
保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》
幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。
讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?
二、赏析感受。
1、播放音乐CD，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在（jy135幼儿教育）歌曲中听到了什么?
2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应。
1、出示节奏型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的`场景。
四、学唱歌曲。
1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式。
教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动。
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
篇章2:小班教案虫儿飞【按住Ctrl键点此返回目录】
活动目标：
1.通过学习朗读儿歌，初步感受问答歌的结构特点和语言风格。
2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并丰富有关昆虫的知识。
3.愿意和老师、同伴一起朗读儿歌，体验合作朗读的愉悦之情。
活动准备：萤火虫、蝴蝶、蜻蜓PPT。
音乐：蝴蝶找花、小蜻蜓、圆舞板
活动过程：
一.认识昆虫
1."嗡嗡嗡"听，是什么声音?谁来了?（虫儿飞来了）什么虫儿飞到小一班来了?（蜜蜂图片）原来是蜜蜂飞来了!蜜蜂飞的时候会发出嗡嗡嗡的声音。
（师拿着蜜蜂飞一圈）和蜜蜂打个招呼吧!（蜜蜂，你好!）大家好!今天虫儿要聚会，除了我，还有别的虫儿要来，你们欢迎吗?（欢迎欢迎!）
2.（点击萤火虫）这一闪一闪会发光的是什么虫儿呀?（萤火虫）看，萤火虫的尾巴会发光，一闪一闪像什么?（小星星，灯笼……）（出示灯笼）
（点击蝴蝶）什么虫儿来了?（这是一只漂亮的花蝴蝶）花蝴蝶在干什么?（花蝴蝶儿爱跳舞，请幼儿听音乐学一学）还有什么虫儿来了?（点击蜻蜓）你们看蜻蜓像什么?（飞机）我们小小班时学过小蜻蜓律动，听着音乐一起来飞一飞。
（律动：小蜻蜓）你们知道蜻蜓有什么本领吗?（点击PPT，吃蚊子）蜻蜓最爱吃蚊子。
二.学习诗歌
1.虫儿们又漂亮又能干，它们要来考考小一班的小朋友，听好：什么虫儿嗡嗡嗡?什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃蚊子?小朋友你们会回答吗?
2.好，我再来问：什么虫儿嗡嗡嗡?蜜蜂飞来嗡嗡嗡。
什么虫儿提灯笼?萤火虫儿提灯笼。
什么虫儿爱跳舞?花蝴蝶儿爱跳舞。
什么虫儿吃蚊子?蜻蜓最爱吃蚊子。
3.师生一起读《虫儿歌》。
4.边拍手边跟着节奏读《虫儿歌》。
5.给幼儿圆舞板，边打节奏边读《虫儿歌》。
6.老师问，幼儿回答。
师生合作朗读《虫儿歌》。
7.幼儿分组合作朗读《虫儿歌》。
三.和虫儿再见
儿歌：虫儿的歌
什么虫儿嗡嗡嗡?蜜蜂飞来嗡嗡嗡。
什么虫儿提灯笼?萤火虫儿提灯笼。
什么虫儿爱跳舞?花蝴蝶儿爱跳舞。
什么虫儿吃蚊子?蜻蜓最爱吃蚊子。
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