2020高级职称申报个人总结
2020教师职称专业技术个人工作总结范文(精选5篇)
2020教师职称专业技术个人工作总结范文（精选5篇）2020教师职称专业技术个人工作总结范文（精选5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的教师职称专业技术个人工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教师职称专业技术个人工作总结1 师爱是师德的重要表现之一。
也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。
”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远当爱的播撒者。
那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。
我作为学校的校长更是深有体会。
从朝师毕业已十年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。
每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。
从《儿童心理学》中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足，他们开始重视从集体的成功中获得满足……也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。
据此，在对学生进行行为规范养成教育时，时刻以小集体——小组、年级，大集体——年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。
《从环境对孩子的影响》一文中，我得到启示，新组建五（5）班时，教育孩子把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。
使集体很快稳定下来，并且形成民主、快乐、团结向上的集体。
一、随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，完成了计算机信息管理专业大专班的学习。
特别是在近两年的工作中受益匪浅。
我能用电脑备课，绘制精美的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。
并且鼓励孩子们利用电脑制做课件，帮助理解书本上的知识。
二、为人师表，师爱的基础。
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。
三、爱每一个学生，师爱的准则。
教师高级职称工作总结
教师高级职称工作总结高校教师高级职称评审工作对高等教育的发展具有很强的导向作用。
今天小编给大家带来了教师高级职称工作总结，希望对大家有所帮助。
教师高级职称工作总结篇一XXX，男，现年40岁(1967年1月25日出生)，汉族，中共党员，大学双专科毕业。
1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县XXX学校任教，先后在XX学校、XX学校、XX中学工作。
从 2020年起担任XX中校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管2020级、2020级年级工作。
任教中学政治(思想品德)学科，2020年6月取得中学一级教师资格。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。
我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。
任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。
工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。
我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。
2020年被评为XXX优秀共产党员。
2020年――2020年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，2020年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。
二、业务能力(一)教学能力1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。
高级职称申报个人业务工作总结
高级职称申报个人业务工作总结尊敬的评委、各位领导：大家好！我是一名从事个人业务工作的职业人员，在过去的一年里，我积极努力地工作，取得了一些成绩，现在我将对我所从事的个人业务工作进行总结。
一、工作概况本人从业个人业务已有五年的时间，目前在某国有银行担任个人业务团队负责人。
团队目前共有15名员工，主要负责个人存款、个人贷款、个人理财等业务。
在年初确定的目标是保持业务量平稳增长的同时提升客户满意度。
二、工作内容与成果个人存款：通过积极拓展市场和加强与客户的沟通，促进了个人存款的增长。
我和我的团队成员主动拜访潜在客户，并提供各种定期存款、活期存款和存本取息产品，为客户提供合适的存款方案。
通过这种方式，今年我们争取到了20家新客户，存款金额达到了800万元，相较于去年同期增长了15%。
个人贷款：对于个人贷款业务，我及我的团队在征信审核、额度评估和风险控制方面严格把关，确保贷款风险可控。
通过利用公司内部资源，积极推销各类消费贷款、房贷和汽车贷款等产品，为客户提供便捷的个人贷款服务。
今年我们共发放个人贷款160笔，贷款总金额达到500万元，相较于去年同期增长了10%。
个人理财：在个人理财方面，我多次组织理财培训，提高团队成员的理财产品知识与销售能力。
我们主要推出股票理财、基金理财和保险理财等产品，为客户提供多元化、个性化的理财方案。
今年我们完成了200笔个人理财业务，销售金额达到300万元，相较于去年同期增长了20%。
三、创新和改进在过去的一年里，我和我的团队在个人业务工作中积极创新、不断改进。
以下是我们的一些主要改进和创新措施：1.引进科技：我们采用了在线办理个人业务的方式，降低了客户办理业务的时间和成本。
我们还推行了手机银行和网上银行等新的业务渠道，方便客户随时随地进行业务办理。
2.提升服务质量：我及我的团队注重增强客户服务意识，通过培训和学习，提高了服务技能和专业素养。
我们 committed to providing high-quality, efficient and professional services to meet customer needs.3.拓展产品线：我们积极引进新的个人业务产品，提升了产品线的广度和深度。
评职称个人工作总结5篇大全2020
评职称个人工作总结5篇大全2020光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。
今天小编就给大家整理了评职称个人工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!评职称个人工作总结1本人叫蔡燕飞男，汉族，福建省莆田市人，出生于20x年9，于20x年于福建省龙岩市市闽西职业技术学院给水排水专业毕业，20x.06.02在福建省鑫焱建筑工程有限公司实习做施工20x.06.12福建龙岩市佳讯电子有限公司做预算和设计工作以及施工，20x.12.4福建璟源工程监理有限公司做监理和福建晖源工程咨询有限公司做招标代理。
在这八年里，我一直工作在建筑工程施工第一线，做到理论联系实际、理论和实践相结合，对业务知识精益求精，使自己的专业知识和技能不断提高，为工程的施工管理工作打下了坚实的基础。
现对本人工作八年多以来的专业技术工作总结如下：一、思想品德方面本人一直非常拥护党的政策和方针，关心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自己，能够坚持四项基本原则，坚持马列主义、x想和邓小平理论，认真学习和研讨“八荣八耻”的社会主义荣耻观，认真学习和体会党的“建设和谐社会”的精神。
本人能严守法律法规，能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。
近年来，我一直坚持看新闻报道、环球日报等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事和百姓心声，来更好地学习执行党和国家的路线、方针和政策，保持自己的政治觉悟能够“与时俱进”。
二、职业道德方面在注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。
我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。
本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工监理和管理工作。
能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。
工作总结申报高级职称工作总结
工作总结申报高级职称工作总结
在过去的一年中，我在公司担任高级职称并承担了重要的工作
职责。
在这段时间里，我努力工作，不断学习和提升自己，取得了
一定的成绩。
现在我将对我过去一年的工作进行总结，以申报高级
职称。
首先，在工作中，我积极主动地承担了公司交给我的各项任务，并且努力完成。
我在项目管理方面表现突出，成功地领导团队完成
了多个重要项目，取得了良好的业绩。
我也在团队合作中发挥了重
要作用，与同事们紧密配合，共同完成了一些困难的任务。
其次，我在过去一年中不断学习，提升了自己的专业技能和知
识水平。
我参加了多个培训课程和行业研讨会，不断更新自己的知识，提高了自己的专业素养。
我也积极参与公司内部的学习交流活动，与同事们分享经验，共同进步。
最后，我在工作中注重了自我管理和职业规划。
我不断总结工
作经验，发现自己的不足之处，并积极改进。
我也制定了明确的职
业发展计划，努力实现个人职业目标。
总的来说，过去一年是我职业生涯中的一个重要阶段。
我在工作中取得了一定的成绩，也不断提升自己。
我相信，通过这次申报高级职称，我将能够更好地发挥自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
感谢公司对我的支持和信任，我会继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。
申报高级职称的教师个人工作总结
申报高级职称的教师个人工作总结我在过去一年中，积极投身于教学和教育研究，不断提升自身的教学能力和专业水平。
在此期间，我主要从以下几个方面进行了工作总结：1. 教学能力提升：-针对学生的不同需求，我通过制定个性化的教学计划，提高了教学效果。
我注重师生互动，强调学生参与和思维训练，激发了学生的学习兴趣和动力。
-我利用多种教学方法和教学技术，例如课堂讨论、小组合作学习和多媒体教学，改善了教学效果。
我还通过多次教学反思和教学观摩，不断调整教学策略，提高了教学质量。
-我注重培养学生的创新思维和实践能力。
我组织了系列实践活动和实验课程，促进学生动手能力和问题解决能力的发展。
我还鼓励学生参加科技竞赛和学术交流，提升综合素质。
2. 教育研究和成果：-我积极参与教育研究项目，深入研究学生学习行为和教学策略。
我撰写了多篇教育研究论文，其中一篇已发表在重要教育期刊上。
这些研究成果既反映了我的教育思想和方法，也对学术界和教育实践具有一定的指导意义。
-我参加了多个学术会议和研讨会，与其他教育工作者进行交流和合作。
这些学术活动为我提供了展示自身研究成果和学习他人经验的机会，也拓宽了我的学术视野。
3. 教师专业发展：-我积极参加各类教师培训和研修，不断更新教育理论和教学技巧。
我取得了高级教师资格证书，并通过参加教师考核评估，获得了优秀教师表彰。
-我关注教育前沿和教学改革，定期阅读教育研究书籍和期刊。
我还参与学校教研活动，积极分享自己的教学经验和研究成果，与同行们共同探讨和解决教育问题。
总的来说，我在过去一年中通过不断努力和学习，提升了自身的教学能力和专业水平。
我将继续坚持学习和创新，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。
2020小学高级教师职称评定个人述职报告
2020小学高级教师职称评定个人述职报告本人于20xx年7月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头小学工作，担任五年级语文数学及班主任工作。
现已参加工作十三个春秋。
参加工作后，我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修，于20xx年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，20xx年12月被评聘为小学一级教师，现已经达到了参评小学高级教师的基本条件。
下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。
二、精心施教，形成特色在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。
其次增强上课技能，提高教学质量。
力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。
2024年申报中学高级教师个人总结
2024年申报中学高级教师个人总结尊敬的领导、各位评委：大家好！我是一名正在申报中学高级教师职称的教师，很荣幸能够站在这里向各位领导和评委们展示我在教育教学工作中的成果和心得体会。
以下是本人对申报高级教师职称的个人总结。
教育教学工作是一项充满挑战和责任的工作，也是一项充满乐趣和成就感的工作。
回顾过去的四年教育教学工作，我深受启发和感动，也不断成长和进步。
首先，在教育教学方面，我本着以学生为中心的原则，注重培养学生的综合素质。
我积极探索开展多元化的教学方法，鼓励学生的探究和创新能力。
在课堂教学中，我注重理论与实践相结合，通过举例、引导等方式，使学生更好地理解和掌握知识。
我注重培养学生的思维能力和创新精神，在教学设计中提倡启发式教学，培养学生的独立思考和问题解决能力。
同时，我还注重培养学生的合作能力和沟通能力，通过小组讨论、合作探究等方式，使学生在集体中学会合作、共同进步。
在教育教学过程中，我经常与学生进行沟通，关心他们的学习和生活，及时解决他们遇到的问题，为他们提供支持和帮助。
其次，在教育教学研究方面，我积极参与各种教研活动，提高自身的教育教学水平。
我与同事们共同研究教学改革和教育教学理论，探索适合中学教学的新方法和新途径。
我参与编写教材和教学辅助资料，为教育教学工作提供支持和帮助。
我还积极参加各种学术讲座和研讨会，拓宽自己的教育视野，不断学习和总结教育经验，提高自己的教育教学能力。
我还通过网络和其他途径开展教育教学资源的共享，与教育工作者进行交流和合作，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
最后，在学校管理和师德建设方面，我始终以身作则，尊重学校的规章制度，积极参与学校的各项管理工作。
我注重与同事们的交流与合作，共同促进学校的发展和进步。
同时，我严格要求自己，坚守职业操守，注重师德建设。
我始终以学生成长为己任，注重对学生进行德育。
我坚信教育是一种事业，是对青少年的承诺，我将继续努力，为学生的成长和发展尽自己的最大努力。
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本人总结
本人2002年参加工作，2007年取得一级教师职称资格，现任职闵行区青少年业余体育学校，担任八九年级物理教学工作，连续13年任教初三毕业班，负责学校科研、师训工作11年，担任班主任10年，担任综合组教研组长3年。
在工作中我坚持不断学习，将社会主义核心价值观和学科核心素养融入教育教学中，结合本校学生文化基础薄弱但聪明、敏捷的特点，发明了校本化的教学方法，撰写了校本化的学科教材和分层教学习题集；调动全校老师在“互动课堂，分层辅导”的教改中发现、研究问题的积极性，寻找解决问题的方法，将科研和师训工作落到实处；在组室管理工作中团结同事，定时教研，总结教学中的问题、经验。
我一直紧随和推进学校“育体育人，有爱有为”发展思路，工作中取得了良好的效果。
一、师德表现：
工作中我充分发挥党员先锋模范作用，严格遵守法律法规和《教师职业道德规范》。
注重关注学生个体心理变化，用爱呵护每位学生；具体事物身体力行、为人师表。
我校是寄宿制学校，学生都是来自上海各区运动苗子，家庭背景复杂，因为各种原因来到我校来学习、训练，走上竞技体育这条残酷的道路，冠军只有一个，因此压力极大。
另外，他们文化基础薄弱，在原校得到的关注有限。
很多学生看上去敏捷好动、乐观开朗，其实内心非常敏感和脆弱，说不定哪个时刻因为学习、训练中的一件小事、一句话就会让他们想起或是不幸的家庭，或是竞技训练的残酷压力，
从而掀起内心巨大的波澜而爆发。
因此对他们的教育需要细心梳理、因人施策，更需要无比耐心。
在和他们的相处中，我始终将心比心，先站在学生的角度思考问题，再决定采取何种合适的教育方法。
脑海里经常浮现出和潘同学在办公室快至凌晨的彻夜长谈，分析怎样看待父母的劳燕分飞，应该如何走自己的路……现在他已经健康快乐在南京体院学习生活了，真心祝福他。
也经常想起长达一周的跟踪朱同学，把他从放高利贷者堵着的家中接回校，在林荫里散步，在心理室喝咖啡，鼓励他坚强内心，做好自己的事，大人的事情大人会想办法处理……还有整天沉默无语华同学、和同学打架头破血流的诸同学、被社会成人追着讨债屠同学……他们在我内心留下了难以磨灭的印象。
每年一批又一批已毕业的学生回校的探望让我对工作始终充满激情和信心。
教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长。
我时刻谨记言传身教相结合，给学生树立榜样。
在担任班主任期间，我经常和学生一起扫地、拖地、摆放班级用品，将教室环境布置得井井有条，让师生都能心情愉悦的在教室里学习、交流。
看似简单的亲身参与和榜样示范，不但拉进了我与学生间的距离，更让学生懂得什么是效率，懂得付出后的快乐。
二、掌握教育教学理论与方法的情况：
我重视教育教学理论与方法的学习，关注教育教学理论最新发展，提高教育教学理论水平。
订有《中学物理教学参考》、《基础教育论坛》等专业杂志，购买了《科学探究活动案例集》、《中学物理教学
技艺》、《探物求理》等专业书籍。
2009年在职考取美国太平洋大学上海班研究生，2010年毕业，取得硕士学位。
在校发明“理科诵记”教学方法应用并改进，获得区教育督导室的充分肯定。
三、课程教材教法改革实践：
结合学校自身特点，在课程教材改革实践中，针对我校学生文化基础薄弱、差异大的特点，我积极参与和推进了学校开展的“互动课堂，分层辅导”的课堂教学改进行动：
1、立足学生基础薄弱的校情，我重新处理教材内容，调整教学进度和难度，编写了校本教材《少体校初中物理分层教学基本概念和分层练习集》和校本练习《上海中考物理考点基础练习汇编》在学校应用、改进。
2、根据本校学生计算、推理能力弱的特点，发明了“理科诵记”教学法。
督促学生对物理基本概念、基本规律、基本原理和公式早自习经常诵读，让学生先记得，会背诵，再运用。
3、在教学中加强针对性的辅导：我校学生每天课后训练时间长，学习时间少，我就利用课间、早中晚自修课进行个别辅导；对学习态度较差，学习经常懈怠不交作业的学生，加强和教练、家长的联系和沟通，三方合力督促学生学习，提升学生的学习成绩。
经过几年的探索、实践和总结，“互动课堂，分层辅导”的教学方法取得了明显的效果，中考物理平均成绩由56分提升到64分。
作为区级骨干教师，2016年5月，我代表学校参加了闵行区见习教师汇报课考核工作，考核了华漕学校万浩老师《测小灯泡的电功
率专题》一课、龙柏中学冯智莹《热机》一课，获得了闵行区教育学院发展中心的好评。
教学中我多次在校内上公开课。
四、教育教学科研成果：
作为学校科研工作的负责人，带领本校教师立足校情促进教师专业发展，开展实践研究，期间本校教师朱运泉、聂欢欢、王宁宁等人获得区级以上课题研究、论文发表或获奖23人次，本人取得科研成绩10项：
★论文《初中学生物理学科素养的培养研究》刊登在《基础教育论坛》2020年第四期。
2020年4月。
★《校本研修主题开发的实践研究》上海市闵行区教育科学研究课题结题。
2019年1月。
★2016年4月德育小课题《班级课间文化建设的研究》结题★闵行区区级一般课题《初中物理“互动课堂，分层教学”
的实践研究》结题。
2015年2月。
★闵行区区级一般课题《初中物理“互动课堂，分层教学”
的实践研究》立项。
2012年11月。
★《以人为本的思想在班级文化建设中的渗透》荣获闵行区16届德育论文（案例）评选三等奖。
2012年5月。
★《在体育特色情景中进行初中物理力学概念复习的初步探索》闵行区第十九届教育科研论文类评选三等奖。
2012年3月。
★闵行区第二届教学小课题《体育特色情景与初中物理概念的相关性研究》。
2011年9月。
★《挖掘PPT常规功能制作动态物理教学课件的初步探索》闵行区第十六届教育科研论文类评选。
三等奖。
2009年2月。
★《抓住少体校学生的特征，合理结合个性教育和群体教育》闵行区十二届德育论文评选二等奖。
2008年3月。
五、工作成效
作为学校师训工作负责人，师训成绩区内名列前茅，学校全员完成十二五培训，十三五校总分已超需完成总分。
开发并主持了系列闵行区校本培训11项，均已获得闵行区教育学院认定和实施：
✧2013年6月---2013年9月《分层教学模式之学生分层方法
的研究》
✧2013年10月---2014年1月《分层教学模式之分层练习的
研究》
✧2014年4月---2014年5月《分层教学模式之分层辅导的研
究》
✧2014年10月---2014年11月《少体校课间文化建设的研究》
✧2015年4月---2015年7月《运用信息技术改进课堂教学》
✧2016年12月---2017年1月《提高命题有效性的研究》
✧2017年12月---2018年1月《营造文明环境，提升育人品
质校本培训》
✧2018年6月---2018年8月《学习教育典籍和法规，增强教
师心理适应空间》
✧2019年5月---2019年6月《学习美声歌唱，培养音乐情操》
✧2019年10月---2019年11月《教师礼仪规范培养》
✧2020年2月《在线教育技术能力的提升》
取得一级教师任职资格以来，历年中考物理成绩处于校学科前列，多次被评为区骨干教师和骨干后备教师：2009年、2014年、2016年分别被评为闵行区首届骨、第三届、第四届骨干教师，2018年、2020年被评为闵行区第五届、第六届骨干后备教师；2013年获闵行区记大功奖励；2014年获闵行区园丁奖；2018年获闵行区嘉奖。
任综合组组长以来，组员王新、郝韶东、聂欢欢等多人次被评为区级骨干后备教师。
任班主任工作期间，所带班级被评为校文明班级，学生邹心怡、郭清鹤、蒋成豪等多人次获国家、上海级竞技冠军。
教无止境，恒则有成。
在今后的工作中，我会发扬优点，加强学习和总结，努力提高自己，在工作岗位上踏实工作，为学校发展、党和国家的教育事业做出更大的贡献。