练字三部曲作文800字完美版
《练字》中考作文
《练字》中考作文“火星文字”，这是现任语文老师对我文字的评价。
往前追溯，以前的语文老师也都曾指出我字写得难看。
我不止一次地想要改变，却始终未能如愿。
然而，这次我下定了决心，一定要让自己的文字有所改观。
在书店里，我精心挑选了一本心仪的字帖，由此开启了我的又一次练字征程。
第一天，我满怀期待地描摹了七八页。
我信心满满地在本子上写了一行字，可结果却让我大失所望，与之前相比，并无太大差异。
我拿起临摹的纸张，仔细对比，发现与字帖上的字差距明显。
我不明白，为何描摹时看起来差不多，可一拿起来看，就完全不一样了呢？第二天，我又如法炮制，又描摹了几张，情况却如出一辙。
带着这个疑问，我找到了语文老师，向她请教。
老师解释道：“你描摹的只是字的形状，而非其神韵。
一个字若没有了灵魂，即便描摹得再像，也依然不会好看。
”我回到座位，陷入了沉思。
什么是字的“魂”呢？这个没有生命的东西，怎么可能有灵魂呢？我顿时感到一头雾水，毫无头绪。
就在我想要放弃的时候，内心却有一个声音在说：“你已经放弃了太多次，不能再半途而废了。
这一次，无论如何都要坚持下去，不能让下一任语文老师再评价你的字难看。
”于是，我决定继续坚持。
在接下来的描字帖过程中，我逐渐领悟到了什么是字的“魂”。
它并非凭空出现，而是由写字的人赋予的。
它源于写字者的内心，是从他们的心中迸发而出的。
我明白了为何我的字会写得难看，因为我只是为了完成任务而写，并非真心想要创造出美丽的文字。
领悟到这一点后，我在本子上又写了一行字，结果与之前如出一辙，依然很难看。
但我却感觉到，它们在本质上已经发生了改变。
我决定继续练习下去，因为这不仅仅是在练字，更是在提升我的精神境界。
我相信，只要坚持不懈，我一定能够写出一手漂亮的字。
在这个过程中，我也明白了一个道理：很多事情并非一蹴而就，需要我们不断地去探索、去领悟。
在追求目标的道路上，我们可能会遇到挫折和困难，但只要我们不放弃，坚持下去，就一定能够找到答案，实现自己的目标。
关于练字作文6篇
在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？以下是店铺为⼤家整理的关于练字作⽂，欢迎阅读与收藏。
关于练字作⽂1 练字真可谓是⼀件苦差事，看着那⼀本厚厚的字帖，30多页哪。
刚是书就⾜以让⼈头晕⽬眩了。
所以买来字帖后仅仅将它放在⼀边，不予理睬。
⼤约⼀周⼀后，不经意见我瞥见了早已经被我束之⾼搁的字帖，拿起它，我突然有⼀种冲动。
便提起笔开始练起来。
要说这练字，绝对是⼀件苦差事，必须静⼼坐下来，⼀笔⼀画得临摹，就像⼩孩学语⼀样必须专⼼致志。
终于——在半个⼩时过后，⼀页描完了，看者那⼀页整齐的字，我笑了，我为刚才还认为⾃⼰在虚度光阴的想法惭愧不已。
我第⼀次发现，原来中国汉字是那么的美丽，它横平竖直，⽅⽅正正，那时⼀种与⾝俱来，不加修饰。
不加雕琢的美丽，那是⼀种必须⽤⼼体会，才能悟出的⽓质。
它是我们中华民族的传统⽂化中的⼀部分，也是我们中华的 “根”。
我不觉佩服给祖先的才华，他们⽤⾃⼰的全部精⼒来完善与发展我们的⽂字，这难道不值得我们去珍爱吗？ 以后，每⼀次练字，我都是⼀笔⼀画地去临摹，⽤⼼去描绘……我知道它对我来说不再只是⼀种负担，⽽是⼀种享受，沉醉在墨⾹之中，我⼜⼀次被感动，被陶醉…… ……关于练字作⽂2 昨天下午，⽼师说，如果⼀直⽤错误的`握笔⽅法写字，就会影响智⼒。
我听后不禁⼼惊胆战。
因为从我上⼩学以来，⼀直在⽤错误的⽅法写字。
为了不影响我的智⼒，我决定要改进握笔⽅法。
放学后，我就慌忙跑回家，去问妈妈正确的写字⽅法。
问清楚后，我⼀股脑把星期天的语⽂作业全倒出来，打算练字。
但是我毕竟⽤了五年不正确的写字⽅法，⽽且还练就了⼀⼿好字。
要想改握笔⽅法，真是难于上青天啊！我坚持握住笔杆，可笔却不听话，让我写不成字。
浪费了好多张纸。
我⽣⽓极了，可为了⾃⼰的智⼒，我坚持练了下来。
勉勉强强写下来⼏个字，却⼜⼩⼜斜，⽐不上我原来的字体。
练字作文800字
练字作文800字•相关推荐练字作文800字（通用21篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的练字作文800字（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
练字作文800字篇1在我们小的时候，都是要接触练字这样东西。
当我们并不知道练字是什么东西的时候，我们常常抱着一种十分苦恼的心情，但在苦恼的同时，我们又是那样的兴奋和激动，同时还夹杂着期待。
这种复杂的心情在我们的内心交加着，直到老师上课要教我们练字。
那个时候，老师说教我们怎么握笔，怎样去写。
在我们第一次学写字的时候，我们并不是很会。
那时，我们写出来的字，是非常难看的，无论是横竖看，还是上下看，都看不出是什么东西。
老师看着我们写的字，常常会无奈的摇摇头，但她也知道，很多都人是无法在刚刚学写字就能写出一手好字的。
于是，老师便让我们继续练习。
有时候，我会感觉，练字又像是花花一样，看着书本上的字长得怎么样，然后我们便在本子这样写。
当我们认为那字十分容易写的时候，我们便会发现，自己写出来的和书上的字简直是天差地别。
那极大的差距，而那自己写出来的难看的字，又好像是在嘲笑我，都笑成了歪歪斜斜的样子。
很多时候，不仅仅是我，就连我们班的许多的同学，都快学不下去了。
那个时候的我们，都打算要放弃学习写字。
然后老师对我们特别失望，我们也明白。
那个时候，老师告诉我们，她说，我们是中国人，如果连写字都不会的话，我们还能说是中国人吗？更多的是，在以后，还是在未来，都是需要学习写字的，写字对我们来说是极其的重要的，我们以后在学习中也是需要用字来表达自己的作品，在以后的生活中，我们也会接触这样或那样的字，如何不学习写字，在以后我们怎么去写字呢？老师说的很有道理，如何我们连写字都不会，那将来做其他的事情，都会是一个很麻烦的事情。
因此，对我们来说，学习写字是一件非常重要的事情。
小学作文：我要练字
小学作文：我要练字
作文一：我要练字
我要练字，因为我觉得我的字不太好看。
我想练习写好看的字，让我的书写更整洁、更漂亮。
要点分析：
写作重点：说明想要练习写字的原因，表达对好看字体的向往。
用词分析：文章简洁明了，用词简单明了，没有使用高难度词汇。
其中"整洁"和"漂亮"用词贴切。
作文二：我的字越来越漂亮了
练字对我来说很重要，因为我发现我的字越来越漂亮了。
每天我都会花一些时间练习写字，通过不断地修炼，我的字越来越秀气了。
我感到很自豪，也很开心。
要点分析：
写作重点：说明通过练习，问题得到了改善并变得更好。
用词分析：文章展现了一种自信的态度，"修炼"用词比较古风，也贴切，用词不过多。
总结：
写一篇感性的作文时，不用刻意去堆叠太多的单词和短语，这样会使文章显得过于空洞或者"跑题"。
一篇好的作文应该扎实，贴切，用词简单、明了，让读者能够很容易地理解和接受作者的想法，达到传递信息的目的。
练字作文共九篇
练字练字（一）妈妈常说，字是门面，一定要写好字，尤其是毛笔字，老祖宗的优良传统不能丢。
我的钢笔字还可以，毛笔字真是不敢恭维。
妈妈决定让我乘假期练字，我也挺乐意的。
一大早，我带上妈妈新买的“文房四宝”来到了老师家，老师先考考我，让我照着字帖写几个字，写完了，老师说：“虽然横不平，竖不直，但从架势上看是个可造之徒，好好学！”练习开始了，老师从最基本的入手，先让我写横，老师的指导真仔细，老师边示范边说“起笔回峰，用笔尖写，不要急，慢慢走直，不能拖泥带水，像走独木桥，末端收峰，横画之间距离差不多。
”我按老师的要求，终于写了个一”。
该写“二”了，老师说；“二的第二笔恰似蚕头燕尾，先回峰，然后笔提起，线条弯一点，到末端逐渐按重再提起。
”我学着老师的样子，写了好几个“一”和“二”，你别说还挺像样。
有信心了，写起来也就得心应手了，不觉得时间到了。
练好毛笔字，传承中华文明。
看，我的志向不小吧，我有信心！指导教师：张敏练字（二）练字，这似乎是从小到大一直在做的一件事。
可事实是，字却是写的越来越丑了。
小时候字，应该算是在同龄中还算可以的。
因为学校的黑板报上的字体，几乎都是我的。
记得当时新来的数学老师问语文老师说，咱班的哪位同学板书写的好？年轻帅气的语文老师不假思索地回道：小豆呀！那一刻，心里真的是比蜜还甜。
可是数学老师却是直接让班里的另一位男生做他的作业板书。
现在回想，那位男生的字体比我要缭草点，我写的字一笔一画太过工整。
那时才明白，自己那工整的字，不是人人都喜欢。
后来长大了些，换了一所学校。
在那里，我真正认识到了人外有人，山外有山的道理。
前桌是个作业本字体写得超级漂亮的女生，结果人家告诉我她的不算什么，她的堂妹的字才算漂亮，而且书法更是了得，还参加过比赛，她们从小就在爷爷的教导下练毛笔字，钢笔字。
看看人家漂亮工整的字体，再看看自己工整却略显幼稚的字，板书从此没有我的份了。
随着成长，字也渐渐写得缭草，甚至写得凌乱，似乎就像青春期那颗无处安放地不安分的心。
《练字》作文6篇
《练字》作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学练字作文范文
学练字作文范文字是语言文字的基本组成单位，是人类语言文化活动中重要的载体之一。
练字是人类文化历程中的一个重要环节。
练字不仅仅是一种修身养性的传统技艺，更是一种孕育文化内涵、培养人的审美情操与文化素养的途径，集中体现了人类美好生活的向往和追求。
因此，学练字作文不仅是中小学生必修的一门重要课程，更是提升语言文字素养和文化品位的必备手段。
学练字作文，是培养学生书写技能和提高书写水平的重要方式。
在中小学的语文课程中，学生经常要练习写字，这不仅有助于学生的语文学习，还可促进学生对中华文字文化的理解和体验。
写字的过程中，要注意规范、工整、美观和有个性化，要求学生不仅具有写得好的技能，而且要具有写得优美、写得有内涵和逻辑性、写得规范等多方面的素养。
学练字作文的重要性不言而喻，对于学生来说，不仅有助于提高写作技能，还能够培养美感、提升审美能力、锤炼意志和修身养性。
现代社会是文化普及的时代，但面对互联网和电子产品的冲击，书写技能和美感已经成为现代人不慎丢失的能力。
越来越多的人口使用电子设备做笔头工作，如电脑、智能手机、平板电脑等。
因此，如何重拾书写技能和美感、重新打开“书写之门”，成为当代人要求自身素质的必由之路。
学练字作文，不仅是对传统文化的继承和弘扬，更是让现代人再次走回“书写之门”的途径。
练字作文有很多好处。
在练字的过程中，我们能够切身感受字的形态和美感，从而更好的理解字的历史和文化内涵。
练字也能够锻炼我们的眼力、手力和脑力，增强我们的逻辑思维、记忆力、想象力和创造力，有助于提高我们的语文水平。
此外，练字还能够提高我们的审美观和文化品位，增强我们的自信心和耐心，培养我们的意志力和毅力。
学练字作文也是当前教育部门十分重视的内容。
通过近年来各级学校组织开展的一系列学练字作文活动，不仅让学生掌握了更加优美的书写技巧，更锤炼了学生严谨的思维、敏锐的洞察力和缜密的逻辑思维，为孩子们的全面发展打下了坚实的基础。
学练字作文是中小学英语课程中重要的一环。
练字让生活更美好作文
练字让生活更美好作文《练字让生活更美好》嘿！你知道吗？练字这事儿可真是太神奇啦！它就像一把魔法钥匙，能打开生活中好多美好的大门。
记得刚开始练字的时候，我那字写得歪歪扭扭，就像一群调皮的小虫子在纸上乱爬。
每次写作业，老师都会在我的本子上批注：“字要写工整呀！”这让我心里可难受了，难道我就写不好字吗？我偏不信！于是，我下定决心要好好练字。
每天放学后，我就迫不及待地坐在书桌前，一笔一划地写起来。
刚开始，我的手总是不听使唤，写出来的字还是丑丑的。
我气得直跺脚，大喊：“这字怎么就这么难写啊！”妈妈听见了，走过来说：“别着急，练字可不是一天两天就能练好的，要有耐心。
”我听了妈妈的话，深吸一口气，继续埋头苦练。
慢慢地，我发现练字也不是那么枯燥。
当我的笔尖在纸上划过，留下一道道优美的线条时，就好像在跳舞一样，那感觉可真棒！而且，我还认识了好多书法家，比如王羲之、颜真卿。
他们的字就像一幅幅美丽的画，让我陶醉其中。
我常常想，要是我也能写出那么漂亮的字，该有多好啊！有一次，学校举行书法比赛，我毫不犹豫地报了名。
比赛那天，我紧张得手心都出汗了。
可是当我拿起笔，心就慢慢地平静下来。
我一笔一划，认认真真地写着，仿佛整个世界都安静了，只有我和我的笔在纸上交流。
比赛结束后，我焦急地等待着结果。
当老师宣布我获得一等奖的时候，我高兴得一蹦三尺高，大喊：“我成功啦！我成功啦！”同学们都向我投来羡慕的目光，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。
现在，练字已经成了我生活中不可或缺的一部分。
每当我心情烦躁的时候，只要拿起笔，写上一会儿，心情就会变得平静；每当我遇到困难想要放弃的时候，看看自己写的那些漂亮的字，就会充满信心和勇气。
练字不就像种一棵小树苗吗？需要我们用心浇灌，耐心等待，才能长成参天大树。
它让我学会了坚持，让我懂得了只要付出就会有收获。
所以啊，亲爱的朋友们，你们也快来试试练字吧！相信我，它一定会让你的生活变得更加美好！。
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练字三部曲作文800字
说起书法，可不是吹的，我的字可真是颇具韵味！一横一竖，一笔一画，那都有几分“大家风范”的。
不过，我曾经也为写字而伤透了脑筋呢！下面，且听我细细道来。
第一部曲：碰撞
“小哲，这道题好像写错了吧？”正在检查作业的妈妈回过头来对我说。
我仔细地看了一遍后说：“妈，没写错呀，这是对的。
”妈妈又检查了一遍后，不由皱起眉头说：“哎哟，小哲！你这是什么字呀？就连我都没看懂！”然后，便把话锋一转：“小哲啊，妈妈跟说你多少遍了，字就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就舒服；同样，字写得好，就令人羡慕。
你看看你这个字，再不赶快练练，将来你后悔都来不及！”面对妈妈苦口婆心的教诲，我却一直在心里嘀咕：“哼，我要的可是内在美！”可就在第二天，爸爸就自作主张给我报了个硬笔书法培训班。
第二部曲：磨合
第一次培训，为了给老师留个好印象，我早早就来到教室里练字。
老师一来，便看见我在练字，笑意立马浮上嘴角。
老师走了过来，看了看我写的字，眉头不禁皱起来。
我看见老师的神情，一下子就泄了气……真没想到，写字竟然这么难！看来，我是没戏唱了。
老师见我那副沮丧的样子，便鼓励我说：“练字，不但可以把字写好，而且能够陶冶情操。
它是不能有半点急躁的。
要想练好字，你不但要有耐心，而且要有恒心和毅力。
每个笔画看似简单，实则不然。
这和做人做事是一样的，只有多做你才会熟能生巧！”原来这写字也有那么大的学问啊，我不由得暗下决心，一定要把字练好。
第三部曲：变化
自从下定决心要把字练好，我规定每天练字时间不能少于30分钟，如果某些天遇到特殊情况不能练字，过后一定严格要求自己补上。
有些字，有些笔画练一遍写不好，我就重复练十遍、二十遍，甚至三四十遍，一直练到自己满意为止，有时候把手都练酸了。
为了练字，我的右手中指上还起了一层厚厚的老茧。
在我的坚持和努力下，我的字终于“改头换面”了。
现在我的字写得有模有样。
老师对我的字也是赞赏有嘉，在书法班里，我的字经常会作为优秀作品在班里展示。
在书法班举行的几次书法比赛中，我分别获得了一、二名的好成绩。
通过练字我明白了一个道理，功夫不负有心人！一个人，无论做什么事，只要肯努力，就一定会有收获。