相声小品剧本学唱黄梅戏女驸马
大班歌唱活动：黄梅戏《女驸马》选段
大班歌唱活动：黄梅戏《女驸马》选段《女驸马》是经典的黄梅戏剧目之一，讲述了一个女子乔装成男子担任驸马的故事。
以下是该剧的精彩选段，希望能够为您的大班歌唱活动提供一些参考。
（音乐奏响）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔盘金旗捧日幡旗耀乾坤英姿倾天下驸马是豪雄（女主角出场）女主角：远嫁都尉府为担驸马职持刀驰沙漠驱兵赴边陲掌握战争权才智胜铺天红装脱不去英勇不自卑（合唱）合唱：驸马是好汉挺身而出才华横跨马丈轻矛挥臂击倒邻近乡驸马是好汉怒火冲云霄奋战乾坤搏赢得万人赞颂（男主角出场）男主角：奇才出征往南疆但身份真相不见光珠帘重垂只为隐秘势若破竹心定空女主角：沐浴春风若冰枪刀无言兄弟相逢未可知笑容如春蕊声长（二人合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（合唱）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔披甲驰沙场兵赴边陲英勇勾魂去驸马是豪杰（男女主角对唱）男主角：你为何乔装成男子？女主角：我为保护家国豪杰你以身份扮演假驸马男主角：只为揭开真相等你（二人合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（合唱）合唱：画师挥斧砍去木材美女展团扇舞技珠帘飘飘千般美丰姿曼妙唤万侣男主角：画中人美不胜收女主角：珠帘丝丝隐真容（二人合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（合唱）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔阳关千里行骄阳耀边陲驸马守家国豪杰永不退（合唱加男女主角）合唱：行迳道路长驸马是好汉画舸横江华珠帘拦水阔披甲驰沙场兵赴边陲英勇勾魂去驸马是豪杰男主角：画师挥斧砍去木材美女展团扇舞技珠帘飘飘千般美丰姿曼妙唤万侣女主角：画中人美不胜收珠帘丝丝隐真容（合唱）合唱：替身权者畏我们同时决定破计定身份片刻余生共同寻找真相（音乐渐弱）以上是《女驸马》的精彩选段，希望这个剧目能够激发大班学生们的热情，展示他们的才艺和表演能力。
祝愿大班的歌唱活动取得圆满成功！。
黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案
黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材《女驸马》。
歌曲《女驸马》是一首脍炙人口的黄梅调歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，表现了勇敢善良的女性形象。
在教学过程中，我们将学习歌曲的歌词、旋律，并通过演唱、舞蹈等形式表现歌曲的主题。
二、教学目标1. 让学生熟悉并掌握歌曲《女驸马》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对黄梅戏的兴趣和热情，提高音乐素养。
3. 培养学生勇敢、善良的品质，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：熟练掌握歌曲《女驸马》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：黄梅戏唱腔的把握，舞蹈动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、播放器、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材《女驸马》、舞蹈鞋、头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放黄梅戏《女驸马》的经典片段，引导学生感受黄梅戏的魅力。
让学生谈谈对片段中女主角的印象，以及她勇敢、善良的品质。
2. 歌曲学唱：教师带领学生学习歌曲《女驸马》的歌词和旋律。
教师示范演唱，让学生跟随教师学唱。
教师针对学生的演唱进行指导，纠正发音、唱腔等问题。
让学生分组演唱，相互评价、学习。
3. 舞蹈教学：教师教授舞蹈动作，引导学生跟随音乐节奏进行舞蹈。
教师示范舞蹈动作，让学生跟随教师学舞。
教师针对学生的舞蹈进行指导，纠正动作不规范的地方。
让学生分组表演，相互评价、学习。
4. 课堂练习：教师组织学生进行课堂练习，演唱歌曲《女驸马》和舞蹈表演。
教师巡回指导，对学生的演唱和舞蹈进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：女公主马骑难七、作业设计1. 作业题目：歌曲《女驸马》歌词默写。
答案：（歌词内容省略）2. 作业题目：舞蹈动作练习。
答案：（舞蹈动作步骤省略）八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《女驸马》和舞蹈表演，让学生感受到了黄梅戏的魅力，培养了学生对音乐的热爱。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，针对不同学生的特点进行指导，提高教学效果。
学唱黄梅戏女驸马-精品文案范文
甲，（唱）一声霹雳破晴空，驸马原来是女人，（说）又是费话
乙，小人有一个两全其美之策，
甲，讲，讲。你讲啊。
乙，（不动）
甲，你怎么不讲了？
乙，我还跪着呢，
甲，起来吧。（完）
希望本文学唱黄梅戏女驸马能帮到你。
精品文案资料范文分享
乙，你这是又到那去了
甲，你问问台下的女观众谁对耳环不感兴趣呀？
乙，这问题你下台再问，我们这是在唱戏。
甲，还不是让你气的我，我该怎么问？
乙，你该问：“你真的是个女子？”
甲，你不是让我看了吗，还这么问？
乙，就的这么问。
甲，好，我问，我问，你真的是个女子？
乙，唱
甲，还要唱？
乙，要唱，不唱不能表达心情。
甲，唱什么？
乙，准备好了。
甲，相公。
乙，相公，那才子佳人在洞房才叫相公那。
甲，那叫什么呀？
乙，还我自豪什么呢？那千金不是一般的千金。是此千金非彼千金也。
甲，是纯金。
乙，什么呀？那是娘子，嘿，我又成许仙了。
甲，这相公是没错吧。
乙，什么没错，我让你弄糊涂了
，在这戏里公主应称丈夫为驸马。
甲，呀！副马，那正马呢？
乙，什么正马，是驸马。
甲，象是威虎厅，你不睡我急呀，接着来。不要了，
乙，不要了，公主，天不早了，你早点安歇去吧，
甲，还早点呢，都三更了，我还的劝他，不然他酒是醒了，读起琼瑶这爱情小说还有个完吗？我家那女朋友就这样。“啊！驸马！这诗书么，明日再读不迟”
乙，亲爱的公主，夜已深了，你安歇吧。
甲，（普通话）还亲爱的呢？（又）驸马，你读的可是什么书？难道比我这新娘子还好看么？
甲，（唱）我也曾赴过琼林宴，
我也曾打马御街前。
黄梅戏女驸马歌词
黄梅戏女驸马歌词第一曲《天王捉妖》
京阿尼西南来，怎样把天王捉？
从青山过雪原，坐船直抵黄泉。
五彩成团烟景，海面月初升。
可怜临江服侍，无奈情缠绵。
招贤请回应，邀勇坐太平。
军士练习功，真枪打妖灵。
手中拿着破刀，把妖王裹紧。
神龙调太极，令妖降枪林。
取得天龙密令，象牙鼓鼓鸣。
毛扇拨放功，一拜天上仙。
莫言胜利苦，金玉压大渊。
第二曲《侍寝》
前日依侍寝，昨夜泣潇湘。
夜深碧海月，惊起梦回香。
行走满天空，愁中看月牙。
暗香未凉抚，细雨湿青苔。
翠竹垂初雨，花前已彩烟。
墨银绣凤眉，红粉凝琴弦。
春更有梅花，梦寐惜时光。
但愿望梦中，飞花有笑颜。
古琴鸣一律，诗心深游坦。
无情听尊笙，满怀慷慨情。
金环妆美人，去魂言绮词。
令宫妆梅雨，春色紫垂柳。
夫子不离歌，金拈绣芙蓉。
黄梅戏《女驸马》的唱词和唱腔之美
摘要 ：黄梅 戏 《 女 驸马 》是传唱 不衰 的著名地 方剧 目。 它的念 白富有 乡土气． Ｅ － ，唱词雅俗 共赏 ，形成生动形 象、准确精练 、 自然流 畅 、富有 生活气息和感染力的戏曲语言。 《 女驸 马》通过 融情 于唱 ， 寓情 于舞 。展现 了极 高的艺术魅力。
民间 口语 谚语 之所 长 ，摆 脱 骈俪 辞章 的痕迹 ，摈弃 过 于雅 致 、难 以听懂 、 不好 入 戏的 部分 ，尽量 做 到既 能雅 俗共 赏 ， 又能 点染 戏 剧 情境 ，表现 矛盾 冲 突 ，具 有醇 厚 的本 色 晓畅 的戏 曲味道 。如 剧 本 的第 一场 ，冯素珍 有 这样 一段 唱词 ： 关键 词 ：女 驸 马 ；唱 词 ；唱 腔 叹 只叹 李郎他 家遭 大难 ，没奈何 来借读 暂把 身安 。继母 娘唆 使 爹爹 对他 冷淡 ，怎不叫李郎他进退 两难？素珍我在绣楼放 心不下 ，命 ［ 基金项 目］ 广西 高等学校科研 资助项 目２ ０ ０ １ ０ ３ Ｙ Ｂ １ ３ ８ ：新世纪广 春 红到书房去送盘川 。但愿他此番进京 青云直上，到那时我也能展露 西高等教育教学改革工程立项项 ［ ￣２ ０ １ ２ Ｊ Ｇ Ａ １ ９ ６ 。 笑颜 。
大 众 文 艺
・ 戏 曲论 坛 ・
黄梅戏 《 女驸马 》的唱词和唱腔之美
秦玮 鸿 ’ 谭泽 明 （ １ ． 河池 学 院 广 西宜 州 ５ ４ ６ ３ ０ ０ ；２ ． 广 西师 范 大学 广西桂 林 ５ ４ １ ０ ０ ４ ２ ． 广西 大 学 广西 南 宁 ５ ３ ０ ０ ０ ４ ）
黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案
黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动，教学内容为黄梅戏《女驸马》选段。
具体章节为黄梅戏经典唱段教学，详细内容包括《女驸马》选段的歌词学习、节奏练习、角色扮演以及表演技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握黄梅戏《女驸马》选段的歌词和节奏，提高音乐素养。
2. 培养学生对我国传统戏曲文化的兴趣，增强民族自豪感。
3. 通过角色扮演和表演，培养学生的团队合作精神和舞台表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：黄梅戏的唱腔和节奏，角色扮演时的情感表达。
2. 教学重点：《女驸马》选段的歌词记忆、节奏掌握和表演技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、歌词卡片、角色头饰。
2. 学具：学生用歌词本、彩色笔、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：播放黄梅戏《女驸马》选段，引导学生感受戏曲魅力，讨论剧中角色的特点。
2. 歌词学习（10分钟）：分句教唱歌词，学生跟唱，注意指导学生掌握正确的发音和节奏。
3. 节奏练习（10分钟）：用节奏乐器进行节奏练习，加强学生对歌曲节奏的掌握。
4. 角色扮演（10分钟）：学生分组，每组选择一个角色进行扮演，练习表演技巧。
5. 例题讲解（10分钟）：选取一个角色进行表演示范，讲解表演技巧和情感表达。
6. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行角色扮演练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：《女驸马》歌词选段2. 黑板右侧：角色扮演注意事项及表演技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习《女驸马》选段，尝试将角色扮演和表演技巧运用其中。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，上课时进行表演展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看黄梅戏表演，了解戏曲文化，提高艺术修养。
组织学生参加校园戏曲比赛，展示学习成果。
重点和难点解析1. 教学难点：黄梅戏的唱腔和节奏，角色扮演时的情感表达。
2. 实践情景引入：确保学生能够感受到戏曲的魅力，激发学习兴趣。
黄梅戏《女驸马》全本唱词
黄梅戏《⼥驸马》全本唱词[黄梅戏]《⼥驸马》全本唱词1. 春风送暖到襄阳（合唱）春花带露满园⾹，乳燕双双绕画梁。
好景偏逢⼈烦恼，⼏回思母⼜望郎。
（冯素珍）春风送暖到襄阳，西窗独坐倍凄凉。
亲⽣母早年逝世仙乡去，撇下了素珍⼥⽆限愁怅。
继母娘宠亲⽣恨我兄妹，⽼爹爹听信谗⾔变了⼼肠。
我兄长被逼⾛把舅⽗投靠，上京都已三载也⽆有⾳信回乡。
⼼烦欲把琴弦理，⼜不知李郎我那知⾳⼈现在何⽅现在何⽅？绣起鸳鸯难成对，何⽇⾥能与他⽐翼飞翔？2. 情深似海（冯素珍）忽听李郎投亲来，怎不叫⼈喜开怀。
任凭紫燕成双对，任凭红花并蒂开。
怎⽐得我与他情深似海,莫奈何男⼥有别咫尺天涯。
相当年与公⼦同窗共砚，我⼆⼈⼼相印有⼝难开。
⽣⾝母看出了⼉⼥⼼愿，与李家结秦晋定下了同偕。
在京都与李郎分别数载，喜相逢、欲畅叙…… 羞⼈答答难下楼台！3. 天崩地裂不退婚（李兆廷）今⽇浅⽔困蛟龙，⼼中好似烈⽕焚，当初定婚也凭过媒证，你想退婚万不能！(冯员外）贤侄不必⼼内慌，⽼夫有⾔请思量，李冯两家是旧好，你来我往理应当，只是这婚姻之事你休呀休提起，（继母）乌鸦怎能配凤凰，乌鸦怎能配凤凰！（冯员外）送你纹银三百两，望贤侄回家去另选名门。
(李兆廷）⽤⼿接过雪花银，兆廷⼈穷志不穷，万两黄⾦如粪⼟，天崩地裂不退婚！4. ⽵篮打⽔上⼭峰（冯素珍）⽵篮打⽔上⼭峰，⼀场欢喜⼀场空。
李郎你要把主意来打定，冯素珍决不嫌你穷！5. 花园相会（李兆廷）⽗遭陷害回乡来，三间茅屋避祸灾。
奉母命到襄阳前来借贷，早知你家嫌贫我宁愿饿死也不来！（冯素珍）纵然是⼆爹娘将你得罪，也不能抛却了⼩妹待你⼀⽚真情。
（李兆廷）正因为丢不开贤妹的恩和爱，与你⽗两相争我不愿退婚！怕只怕好姻缘要成泡影，（冯素珍）⽣⽣死死不变⼼，⽣⽣死死决不变⼼！清风明⽉做见证，分开⼀对⽟麒麟，这只麒麟交与你，这只麒麟留在⾝，麒麟成双⼈成对，三⼼⼆意天地不容！（李兆廷）贤妹赠我⽟麒麟，见此物犹如见吾妹亲⼈！（冯素珍）还有纹银⼀百两，相助李郎上京求名。
我对黄梅戏《女驸马》的认识
之类 。这种衬词垫词乍看 不起 眼 ， 但将 它们去掉 ， 只 唱实 词就会索然无味 。 衬词和垫词是 民歌韵味 的体现 ， 衬 词的 妙处在于它的出现可 以使 人们 更直观的感 觉到黄梅戏这 剧种的地方性与传传统性 。
一
《 女驸马 》 的语言及唱词 吸取了诗词 ， 民间 口语 ， 民谚 语， 民歌 的所 长 ， 发挥 了语近情 遥 、 明白如 话的特点 ， 使音 乐更符合大众 口味 ，更易于在劳动人 民和下层社会传唱。 它的语言与它所依赖的音乐美质相辅桕成 ． 从 而形成 其语 区小调 、 山歌的音乐特点 ， 具有浓厚的乡土气息 ， 是当地 民 间音乐 的结晶体。如第 四场的“ 谁料皇榜 中状元 ” 中， 音乐 色彩是 明亮 、 悠扬的 ， 凸显 了作品戏剧性的场面 ， 具有 厚重 的文化与历史气息。 它的曲调的基本结构是由起板 、 下旬 、
考取 “ 状元 ” 。 皇帝一 眼看 中这个年青 人 ， 想招他做女婿 。 冯 素珍无奈之下在洞房机智应对化险为夷 ，终于如愿 以偿 ， 成就了 自己美满姻缘 。 黄梅戏《 女驸马》 的艺术特征就是语言 、 语汇特征 。 作 品一开始 以合 唱的形式向观众介绍 了在 紫燕双 飞的春季 里 ，少女 冯素珍触景生情思念亲生 母亲和情 郎的惆 怅之 情。 例一 ： 春花带露满 园香 ， 紫燕双 飞绕 画梁。 好景偏逢人 烦恼 ， 几回思母又望 郎。短短 两句话 ， 已说明 了故 事发生
公喜悦的心情 。 中 间出现了一些较特殊 的唱词 用法 ， 即根
据调式变化 而加 的衬词 ， 垫词 ， 如“ 好 啊好新鲜呐啊 嗬呀”
口述 的传统戏《 双救 主》 重新创作 而成 ， 增添 了《 状 元府》 、 《 洞房》 、 《 金殿》 三场 ， 这 部戏在 １ ９ ５ ８ 年 首演 ， 获得 巨大成 功 。１ ９ ５ ９ 年 由著名艺术家严凤英主演 的《 女驸马》 再次 引 起轰动 。因其旋律优美 ， 清新 ， 活泼 ， 深受广大戏 曲爱好者
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三一文库（）/其他范文/相声小品剧本
学唱黄梅戏女驸马
（相声）
女驸马(李中秋)
甲，你是那里人？
乙，我呀，俺！安徽人！（自豪的）
甲，我们都是来自五湖四海，都爱家乡，都挺自豪，你安徽省的有啥新鲜的？
乙，不新鲜，可我们有黄梅戏，就新鲜了吧？
甲，当然不新鲜，因为黄梅戏现已是代表国家的剧种，经过一代代艺术家推陈出新，其曲调已达到旋律优美，淳朴流畅。
是中国的《黄梅》，世界的《黄梅》。
乙，看来你是真懂，那我能唱算不算新鲜？
甲，你能唱？没看出来，这道是新鲜。
乙，那我们现在给战友们唱一段如何？
甲，行呀，
乙，黄梅戏《女驸马》你看过吧？
甲，不但看过，我可不会从头唱，我会从闭幕倒着往头唱。
乙，嘿，那我的考考你，这《女驸马》是啥意思？谁演的好？
甲，这你难不倒我，说的是民女冯素珍女扮男装曲线救夫的故事。
乙，她是够曲线的。
甲，这出戏现在唱的好的是著名黄梅戏演员韩再芬，她是风姿绰约、扮相俏丽、嗓音圆润、表演细腻。
她唱起来委婉动听，韵味浓郁，是这味，（唱）为救李郎离家园。
乙，这就来了，干什么去呀？
甲，（唱）谁料黄榜中状元，
乙，中了状元什么样？
甲，（唱）中状元着红袍，帽插宫花好（哇）好新鲜（哪）。
乙，先教你美，你等着。
甲，（唱）我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前。
乙，他还来劲了。
甲，（唱）人人夸我潘安貌，谁知纱帽罩（哇）罩婵娟（哪）乙，小姐。
甲，（怒）
乙，怎么了？
甲，你犯了杀头之罪。
乙，咱说清了，是你犯了杀头之罪，还是我犯了杀头之罪？
甲，哎，我说你在这应当叫我：“状元公”，我的姓别已经变了。
乙，谁批的？
甲，是皇上？你管着吗？在这你就叫我：“状元公”。
乙，对，状元公。
你在家也过的挺好的，中了状元闹不准还的下岗，你是折腾什么呀？
甲，（唱）我考状元不为把名显，我考状元不为做高官，为了多情的李公子。
乙，原来是为了多情的李公子呀，
甲，（唱）夫妻恩爱花好月儿圆（哪）。
乙，那皇宫可不是闹着玩的，你就没想后路？
甲，（唱）手提羊毫喜洋洋，休笔告假回故乡，监狱救出李公子，送他一个状元郎。
乙，（学刘大人）啊，状元公。
我看你还美？
甲，这就提婚来了。
乙，对，你不美了？
甲，不美了，我唱的怎么样？
乙，好。
甲，当然好。
乙，看你，说你灵你就上房梁，给你点色你这开染房，拿锯的不见是木匠？你要真行，那咱们就给战友接着唱好不好？
甲，好，你说唱那段吧。
乙，就唱《洞房》一场如何？
甲，行，你是安徽人，你来这冯素珍，我来这千金小姐。
准备好了吗？
乙，准备好了。
甲，相公。
乙，相公，那才子佳人在洞房才叫相公那。
甲，那叫什么呀？
乙，还我自豪什么呢？那千金不是一般的千金。
是此千金非彼千金也。
甲，是纯金。
乙，什么呀？那是娘子，嘿，我又成许仙了。
甲，这相公是没错吧。
乙，什么没错，我让你弄糊涂了，在这戏里公主应称丈夫为驸马。
甲，呀！副马，那正马呢？
乙，什么正马，是驸马。
甲，我知道，呀，驸马，天已三更了，你一直读书（改四川话）是啥个意思沙？
乙，这公主是四川人？在这戏里应是安徽人，念白要普通话。
甲，我不是急着要睡觉吗？再来，呀，驸马，天已三更，该安歇了。
乙，呀，公主，今日皇上轮番把盏，我一时高兴吃的有些醉了。