认识藻类
浮游植物—认识黄藻(水生生物学课件)
3. 异胶藻属
• 单细胞 、长圆形 、椭圆形 ， 长4～4 . 5µm， 宽2 . 5～4µm
• 色素体1个 ， 片状侧生 ， 占藻体大部分 ， 呈 黄绿色 。
• 海水种类 ， 目前已人工培养 ， 是海水养殖育 苗中的一种饵料生物 。
八 、认03 第三章认识底栖动物 04 第四章认识大型水生植
物
生态分布和意义
• 黄藻对低温有较强的适应性 ，早春晚秋大量发生 ，但大水 体种群数量不多而易于浅水或间歇性水体中形成优势种。
• 主要生活于淡水中 ，喜生活在永久性的软水水体中 ， 也可 以生长在潮湿的土壤 、树皮或墙上。
本目仅一科一属。
• 气球藻属 气球藻属：植物体单细胞 ， 多核体 。上部为球形、倒卵形 ，有时为管 形囊状体 。下部为分支假根。
细胞壁相当坚韧 ，壁内有1层具多核及色素体的稠密的细胞质。 无性繁殖产生似亲孢子或在假根部分形成厚壁孢子 ， 当植物体生长在 水中时 ，可形成2条鞭毛的动孢子或同形、异形的动配子。
•常生于池塘、沟渠中,早春生长旺盛。 •初生时以基细胞固着生活， 以后基 细胞死亡而漂浮水中 ，量大时呈黄绿 色棉絮状物漂浮水面。
6.膝口藻属
•细胞背腹扁平 ， 正面观卵形或圆形 ， 略变形
•刺丝泡杆形 ， 多数 ，放射状排列在周质层内 ，或分散在 细胞质中。
•鞭毛二条 ，顶生 。等长或不等长 ， 向前的一条为游泳鞭 毛 ， 向后的一条为拖曳鞭毛。
扁形膝口藻在我国较常见 ， 常在温暖季节出现于肥水鱼池中。 大量繁殖时 ，形成云彩状水华，水色呈黄绿色，为鲢鳙的良 好饵料。
赤潮异弯藻
• 藻体单细胞 藻体单细胞 ，细胞裸露 ， 易 变形 ，略呈椭圆形，长 8~25μm ， 宽6~ 15μm。 细胞腹部略凹 ，从此处伸出 2条不等长鞭毛 ，长者约为 细胞长的1.3倍 ，短者为细 胞长的0.7~0.8倍。
藻类的培养及认识
藻类的培养及认识海洋学院海洋本＊＊班：＊＊学号：＊＊指导老师：＊＊目录1.小球藻 (1)2.扁藻 (2)3.螺旋藻 (3)4.中肋骨条藻 (4)5.角毛藻 (5)6.海链藻 (5)7.金藻 (5)8.光合细菌 (6)1.小球藻培养基配方（1000ml）：Na2CO3 0.02 g、NaNO3 2.0 g、KH2 PO4 0.02 g、MgSO4 0.1 g、尿素量为0.8 g养殖条件：pH值6.0，光照强度4500lx，通气量1.5L/min营养成分（每100g）：水分6-7g、蛋白质50-65g、脂肪5-10g、碳水化合物10-20g、纤维素2-5g、叶绿素2-5g、矿物质5-7g、β-胡萝卜素100-200mg、小球藻生长因子2000-5000mg、维生素B1 1-3g、维生素B2 3-6mg、维生素B6 1-3mg、维生素B12 0.2-0.4mg、维生素C20-50mg、维生素E12-30mg、泛酸0.8-2mg、生物素3-20mg、叶酸3-10mg、烟酸10-30mg、胆碱60-160mg、肌醇6-20mg用途：1.只要提供单细胞小球藻种源，进入水体后可迅速繁殖，形成以单细胞小球藻为优势种群的绿色水体。
2.蛋白核小球藻具有较高的营养价值，可作为鱼苗，花白鲢，虾蟹，海参，大菱鲆，甲鱼等的开口饵料，减少饲料成本，提高水产动物的成活率。
3.可以更好的进行光合作用，增加水体溶氧，大大减少缺氧浮头。
4.消耗水体中的氨氮，亚硝酸盐等有害物质，改善水体环境。
2.扁藻培养基配方（1000ml）：硝酸钠100mg、磷酸二氢钾45mg、碳酸氢钠800mg、柠檬酸铁0.2mg、人尿2ml、改良f/2维生素溶液1ml、消毒海水1000ml养殖条件（亚心形扁藻）：1、盐度：亚心形扁藻对盐度的适应范围很广，在盐度为8-80的水中均能生长繁殖。
最适应的盐度范围在30-40之间。
2、温度：亚心形扁藻对温度的适应范围也较广，在7-30℃范围内均能生长繁殖，最适范围为20-28℃之间。
重新认识藻类-藻类
重新认识藻类|藻类藻类不仅在生物的进化和水生态系统及水体里的物质循环中有重要的作用，而且，不少藻类还被开发出了新用途。
藻类农场和减排当前，能源紧张已经是全世界所关注的一个突出问题。
另一方面，抑制全球变暖，减少二氧化碳等温室气体的排放也刻不容缓。
但是，人们可能很少想到藻类和这两者之间会有什么关系。
其实，藻类和能源的关系是非常密切的：一些生物量高的藻类(如巨藻、马尾藻等海藻)可以在沼气池中的微生物的作用下产生沼气，这些沼气既可以直接用来照明、做饭和取暖，也可以用来发电；还有些藻类可以产生氢气，如原核蓝藻中可以产生氢气的种类包括柱状鱼腥藻、红萍鱼腥藻、螺旋藻、聚球藻、颤藻等。
其中，柱状鱼腥藻具有异形胞，能光解水产生氢和氧，它的产氢量为30毫升/小时・升；有些真核藻类如绿藻门中的莱因哈德衣藻等也具有产氢能力。
衣藻的产氢量可以达到理论值的15％。
在国外，如德国还建立了“藻类农场”来生产氢能。
不仅如此，有些藻类本身的含油量就很高，可以用来生产柴油。
现在已经发现的可用来生产生物柴油的高含油量藻类有小球藻、丛粒藻等很多种，其中最引人关注的是清华大学吴庆余教授的研究，他已经成功地采用发酵的方法生产出高脂肪含量的异养小球藻，再用有机溶剂从藻细胞中提取油脂，经过甲脂化反应就可以得到生物柴油。
目前，这项实验已经基本达到工业化的生产规模，发酵罐可以达到750升的容积。
科研小组正在进一步研究解决生产原料的开发和生产成本的降低等问题。
此外，日本、美国等国也都在探索用藻类来生产生物柴油的研究。
需要强调的是，用藻类生产生物柴油比用粮食作物具有明显的优点：首先，它不和粮食争地，可以在任何地方建立工厂，包括荒漠地区，只要有水源就可以生产；其次，藻类生长快，周期短。
特别值得一提的是，国际上现在已经开始有把藻类农场生产生物柴油和减排处理CO2结合起来的应用研究。
由于CO2是藻类进行光合作用的主要原料，培养藻类需要为它们提供大量的碳源。
研究人员考虑把大型工业生产中排放出的CO2收集起来，通入到人工“藻类农场”中的藻类生物反应器。
初中生物藻类植物讲解教案
初中生物藻类植物讲解教案
一、目标：
1. 学生能够了解藻类植物的分类及基本特征；
2. 学生能够通过实例认识不同种类的藻类植物。
二、教学内容：
1. 藻类植物的概念及分类；
2. 藻类植物的特征及生活习性；
3. 常见的藻类植物及其特点。
三、教学过程：
1. 导入：
教师通过展示图片或视频，引起学生对藻类植物的兴趣，并通过问题引导学生思考：藻类
植物是植物界中的一类特殊植物，你知道藻类植物有哪些分类吗？
2. 讲解：
（1）藻类植物的分类：
- 藻类植物分为蓝藻门、绿藻门、金藻门、硅藻门等几个门类；
- 通过简单介绍各门类的特点和生活习性，让学生了解藻类植物的多样性。
（2）藻类植物的特征及生活习性：
- 多细胞或单细胞植物；
- 在水中或潮湿环境生长；
- 可以进行光合作用，为水域生态系统提供氧气。
3. 实例分析：
通过展示不同种类的藻类植物的图片，让学生观察并分析它们的特点和生活习性，如蓝藻、绿藻、硅藻等。
4. 总结：
通过小结，让学生对藻类植物的分类及特征有更深入的理解，并激发学生对生物多样性的
探索和认识。
四、作业：
设计作业，让学生通过查阅资料或实地观察，了解更多不同种类的藻类植物，并记录它们
的特征和生活习性。
五、扩展：
组织学生参加校园或水域的藻类植物观察活动，深化对藻类植物的认识并培养学生的观察
能力和科学素养。
六、反馈：
通过课堂讨论或作业检查，了解学生对藻类植物的理解程度，及时纠正错误或补充知识点。
植物分类学藻类概述
植物分类学藻类概述植物分类学是研究植物的分类、命名和归类的学科，是生物学中重要的分支之一。
在植物分类学中，藻类是一个重要的群体，也是植物界的一大类。
本文将对藻类的概述进行论述。
一、什么是藻类藻类是一类植物，生活在各种水域中，可以是淡水、海水、河流或湖泊中。
藻类植物体无根、茎和叶，通常为单细胞或多细胞体，具有光合作用，能够自主合成有机物质。
藻类是植物界中最原始、最简单的植物群体，其细胞结构和生活方式都与其他植物类群有明显区别。
二、藻类的分类根据形态、细胞结构、生殖方式等不同特征，藻类可以分为红藻门、褐藻门、绿藻门和硅藻门等。
每个门类下面又包括许多不同的属和种。
藻类的分类体系是根据藻类的共同特征和差异性进行划分的，旨在更好地理解和研究藻类的多样性和进化关系。
1. 红藻门红藻门是一类红色的海藻，其细胞内含有红色色素，使其呈现红色。
红藻门的种类众多，包括海带、裙带菜、刺参等，这些红藻在生态和经济上都有重要意义。
2. 褐藻门褐藻门包括海带、龙须菜等，这些藻类主要生活在海洋中，也常见于淡水湖泊。
褐藻门的特点是体型较大，细胞内富含褐色色素，使其呈现棕色。
3. 绿藻门绿藻门包括一类绿色植物，如水螅、油藻等。
绿藻门的细胞内含有绿色色素，能够进行光合作用，是许多水生生物的重要食物来源。
4. 硅藻门硅藻门是一类单细胞藻类，其细胞壁主要由硅酸盐构成。
硅藻门的种类繁多，广泛分布于淡水和海水中，通过观察硅藻的细胞形态和壳体结构，可以对水体环境进行指示和监测。
三、藻类的生态和经济意义藻类在生态系统中起着重要的作用。
它们通过光合作用，能够吸收二氧化碳，释放氧气，对维持地球的气候和氧气含量起到重要影响。
此外，藻类还是水中生物链的重要基础，为水生动植物提供养分和庇护所。
藻类在经济中也有广泛的应用。
红藻和褐藻可用于食品加工、药品生产和肥料制造；蓝藻和藍绿藻可用于生产食品添加剂和生物燃料；硅藻常用于制备建筑材料和过滤材料。
藻类的研究和应用在生态环境保护、农业生产和新材料研发等领域具有广阔的前景。
藻类植物的讲解教案及反思
藻类植物的讲解教案及反思教案标题：藻类植物的讲解教案及反思教学目标：1. 了解藻类植物的特征、分类和生活方式；2. 掌握藻类植物在生态系统中的重要作用；3. 培养学生的观察和实验设计能力；4. 提高学生的科学思维和科学表达能力。
教学内容：1. 藻类植物的定义和特征；2. 藻类植物的分类和代表性种类；3. 藻类植物的生活方式和生态功能；4. 藻类植物与人类生活的关系。
教学准备：1. 教学资料：包括藻类植物的图片、分类表和相关实验设计；2. 实验器材：显微镜、玻璃片、载玻片、藻类植物标本等；3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些藻类植物的形态特征，引起学生的兴趣；2. 引导学生思考：藻类植物在我们生活中的哪些方面起到重要作用？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍藻类植物的定义和特征；2. 分类讲解：根据藻类植物的结构和生活方式，介绍常见的藻类植物分类；3. 重点讲解几个代表性的藻类植物，如绿藻、蓝藻等；4. 通过图片和实物展示，让学生对藻类植物的形态和结构有更直观的了解。
三、实验探究（30分钟）1. 分组进行显微镜观察：提供藻类植物标本和显微镜，让学生观察不同种类的藻类植物，并记录其形态特征；2. 学生自主设计实验：引导学生思考藻类植物的生活方式和生态功能，设计一个简单的实验，验证藻类植物对水质的净化作用；3. 学生实验操作和数据记录，教师进行指导和辅助。
四、讨论与总结（10分钟）1. 学生小组讨论实验结果，并进行展示；2. 教师引导学生总结藻类植物在生态系统中的重要作用；3. 学生提出问题和疑惑，教师进行解答和补充。
五、拓展延伸（10分钟）1. 利用多媒体设备展示藻类植物在食物链和氧气产生中的重要作用；2. 引导学生思考藻类植物与人类生活的关系，如食物、药物等方面。
六、反思与评价（5分钟）1. 学生进行个人反思：对本节课的学习效果和收获进行评价；2. 教师进行课堂教学反思：对教学过程和方法进行评价，并提出改进意见。
藻类植物形态特征
藻类植物形态特征藻类植物是一类特殊的植物，它们具有独特的形态特征。
本文将从不同角度介绍藻类植物的形态特征，包括细胞结构、色素、细胞壁和生殖方式等方面。
一、细胞结构藻类植物的细胞结构相对简单，通常由一个或多个细胞组成。
它们的细胞体积较小，一般在微米级别。
藻类植物的细胞内含有细胞核、质体、叶绿体等细胞器。
其中，叶绿体是藻类植物的重要特征之一，它们含有叶绿素，能够进行光合作用。
二、色素藻类植物的色素种类繁多，常见的有叶绿素、类胡萝卜素和藻蓝蛋白等。
叶绿素是藻类植物最主要的色素，它们能够吸收光能，并将其转化为化学能。
类胡萝卜素则赋予藻类植物不同的颜色，如红藻富含类胡萝卜素，因而呈现红色。
三、细胞壁藻类植物的细胞壁种类多样，常见的有硅藻类、钙藻类和纤维素藻类等。
硅藻类的细胞壁主要由二氧化硅组成，形成了坚硬的外壳，使其具有较高的抗压性。
钙藻类的细胞壁则富含钙质，使其具有一定的硬度。
纤维素藻类的细胞壁主要由纤维素构成，较为柔软。
四、生殖方式藻类植物的生殖方式多样，常见的有无性生殖和有性生殖。
无性生殖包括分裂、孢子形成和出芽等方式，能够迅速繁殖。
有性生殖则需要两个不同的配子结合，形成受精卵，进而发育成新的个体。
藻类植物具有独特的形态特征。
它们的细胞结构相对简单，含有叶绿体进行光合作用。
藻类植物的色素种类繁多，赋予它们不同的颜色。
细胞壁的组成也各不相同，决定了藻类植物的硬度和柔软程度。
藻类植物的生殖方式多样，能够迅速繁殖。
通过对藻类植物形态特征的了解，我们可以更好地认识和研究这一特殊的植物群体。
藻类知识点总结
藻类知识点总结藻类是一类单细胞或多细胞的原生生物，以光合作用为能源，通常生长在水中。
由于其微小且难以观察，很多人并不了解藻类的特点和分布情况。
因此，本文将详细介绍藻类的知识点，包括藻类的分类、生物学特征、生活习性、生态功能、应用价值以及未来研究方向等内容。
一、藻类的分类藻类是一类原生生物，按其在进化树上的位置，可以分为原始藻门（Primitive Algae）和真核藻门（Eukaryotic Algae）两大类。
1. 原始藻门原始藻门是原始的藻类群，包括了一些具有较古老生物特征的藻类，主要包括了硅藻门（Bacillariophyta）、裸藻门（Pyrrhophyta）和拟菌藻门（Euglenophyta）等。
这些藻类在进化过程中保留了原始的特征，并且在自然界中具有重要的生态功能。
2. 真核藻门真核藻门是真核生物的藻类群，包括了褐藻门（Phaeophyta）、绿藻门（Chlorophyta）、红藻门（Rhodophyta）和黄藻门（Xanthophyta）等。
这些藻类在进化过程中形成了真核生物的特征，其生物学特点和生态功能与原始藻门存在一定差异。
除了按照进化树的位置进行分类外，藻类还可以按照其形态、生态和生活习性进行分类。
例如，按照生活环境的不同，藻类可以分为海洋藻类和淡水藻类；按照形态的不同，藻类可以分为单细胞藻和多细胞藻等。
二、藻类的生物学特征藻类具有一些独特的生物学特征，这些特征使其在自然界中具有独特的地位。
藻类的生物学特征主要包括形态特征、细胞结构、生活习性和生殖特征等。
1. 形态特征藻类的形态特征非常多样，可以是单细胞或多细胞，也可以是圆形、椭圆形、丝状、片状等形态。
藻类的形态特征与其生活环境和生物学习性密切相关，不同形态的藻类具有不同的生态功能和应用价值。
2. 细胞结构藻类的细胞结构简单，通常包括细胞膜、质膜、叶绿体、核糖体等结构。
藻类的细胞结构与其光合作用的能力密切相关，光合作用是藻类获取能量的重要方式，因此细胞结构对藻类的生存和生长具有重要影响。
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第一部分绿藻门和篮藻门简介1．1绿藻门绿藻门(Chlorophyta)是藻类植物中最大的一门，约有430属，6700种。
关于绿藻门的分纲，意见不一，沿用两个纲：绿藻纲(Chlorophyceae)和轮藻纲(Charophyceae)。
有的学者将轮藻纲分出列为独立的一门。
绿藻的分布很广，以淡水中为最多，流水和静水中都可见到。
陆地上的阴湿处和海水中也有绿藻生长，有的和真菌共生形成地衣。
绿藻植物的细胞与高等植物相似，也有细胞核和叶绿体，有相似的色素、贮藏养分及细胞壁的成分。
色素中以叶绿素a和b最多，还有叶黄素和胡萝卜素，故呈绿色。
贮藏的营养物质主要为淀粉和油类。
叶绿体内有一至数个淀粉核。
细胞壁的成分主要是纤维素。
游动细胞有2或4条等长的顶生的尾鞭型的鞭毛。
绿藻的体型多种多样，有单细胞、群体、丝状体或叶状体。
繁殖的方式也多样，无性生殖和有性生殖都很普遍，有些种类的生活史有世代交替现象。
绿藻门植物的繁殖有通过营养繁殖、无性植物繁殖的；而有性繁殖的方式多种多样。
同配、异配和卵配都有存在。
1．2 蓝藻门蓝藻门有些特征与其它藻类有所区别。
植物体通常呈蓝色或绿色。
本门是藻类中唯一色素不位于色素体中的藻类，也就是说蓝藻门没有色素体，色素均匀地分散在周围的原生质中。
色素成分主要有叶绿素a，β胡萝卜素，蓝藻藻蓝素等。
其同化产物主要是蓝藻淀粉（Cyanophycean）。
蓝藻门不论其营养细胞还是生殖细胞都不具鞭毛。
蓝藻门与其它藻类不同点在于它不具真正的细胞核，只具核质而无核仁和核膜。
色素区在中央区周围，含有各种色素，蓝藻淀粉和假空泡等。
蓝藻类细胞由两层组成，内层是纤维素，外层是胶质衣鞘，以果胶质为主。
衣鞘在有些种类很稠密，有相当的厚度，有明显的层理，有的种类则没有层理，含水分量极高，以致不易观察到。
相邻的衣鞘可相溶和，衣鞘中有时具有棕、红、灰等非光合作用色素。
蓝藻类的细胞形状有球形。
卵形，椭圆形，圆柱形，楔形，茄形，纤维形等，单细胞或形成片状、球形，不规则形等群体。
没有多细胞体。
蓝藻类的繁殖方法在藻类中是最简单的，没有有性生殖，也没有具鞭毛的生殖细胞。
通常以营养细胞分裂为主，些外还有藻殖段。
厚壁孢子，异形胞，内生孢子、外生孢子等。
蓝藻类分布广，淡水，海水，湿地，沙漠上都有。
从高温温池到冰雪上均可生存。
主要生活在淡水中。
可形成‘水华’，我国南方一年四季都可以看到由蓝藻类形成的水华。
蓝藻作为鱼类饵料，一般为不消化种类。
但螺旋项圈藻对白鲢鱼种饲养有极好的效果。
但多数藻类如微胞藻死亡后分解毒素，可使鱼类致死。
蓝藻门分：蓝藻纲又分蓝球藻目、管胞藻目、瘤皮藻目、颤藻目、念珠藻目，多列藻目。
常见的藻有：微胞藻、项圈藻、螺旋藻、节旋藻、拟项圈藻、腔球藻、尖头藻、颤藻、片藻、席藻、节球藻等。
第二部分太湖常见藻下面介绍几种太湖中比较常见的淡水藻：2.1微囊藻图1. 微囊藻蓝藻门色球藻科的一属。
又名多胞藻属。
群体为球形、长圆形，不规则网状或窗格状，微观或肉眼可见。
群体具无色、柔软而有溶解性的胶被。
细胞球形或长圆形，多数排列紧密；细胞淡蓝绿色或橄榄绿色，往往有气泡(假空胞)。
自由漂浮于水中，或附着于水中的各种基质上。
有25种，中国有18种。
其中有不少种是世界性分布的种类。
多数生活于各种淡水中，罕生于海水或盐水中，在某些种的大量繁殖时，往往在水面形成一种绿色的粉末状团块，称做水华，有的水华含有毒素。
微囊藻（microcystis）微胞藻群体呈球形团块状或不规则形或穿孔成网状团块。
公共衣鞘均匀无色。
细胞球形或长圆形，互相贴靠，一般不易见到两两面成对的情况。
细胞内含物在浮游种类中，常有无数颗粒状泡沫形的假空泡。
在一些非浮游种类中，内含物则均匀无假空泡，内含物淡蓝色、亮蓝色或橄榄绿或玖瑰色。
细胞分裂面3个。
微囊藻毒(Microcystins)是由微囊藻产生的肝脏毒素，它也是一种肿瘤促进因子，会诱发急性肝炎并致肝癌。
台湾岛外曾发生过水牛、鳄鱼喝了含有毒藻的水而死亡的事件。
1998年巴西更传出洗肾用水遭微囊藻毒污染，导致洗肾病患集体急性肾衰竭死亡案例，全球震惊。
微囊藻毒素(MC)是一类具有生物活性的七肽单环肝毒素，它们从有毒藻细胞内释放出来后在水体中通常存在数天至数周。
我国很多富营养化水体中含有MC，在常规制水工艺中不能被有效去除，导致自来水厂出水中含有超过浓度限值的MC，对人类健康构成潜在威胁。
微囊藻毒素是一组环状七肽，一般结构为：环(-D-Ala-L-X-D-Masp-L-Z-Adda-D-Glu-Mdha)其中：L为左旋；D为右旋。
Masp(有时写作MeAsp)为Ｄ-赤-β-甲基天冬氨酸；Adda为(2s,3s,8s,9s)-3-氨基-9-甲氧基-2,6,8-三甲基-10-苯基-4,6-二烯酸；Mdha为Ｎ-甲基脱氢丙氨酸。
X和Z为两种可变的L-氨基酸，目前已发现下列三种XZ组合的藻毒素毒性较大：LR、RR和YR，其中L、R、Y分别代表Leu(亮氨酸)、Arg(精氨酸)和Tyr(酪氨酸)。
2、4位氨基酸也是微囊藻毒素命名的依据。
构成环状七肽的七个氨基酸，其中5个是非蛋白质氨基酸，2个(2、4点位)是蛋白质氨基酸。
由于XZ的不同及Masp和Adda的甲基化或去甲基化产生的差异，可以形成多种不同的微囊藻毒素异构体。
富营养化湖泊中的微囊藻毒素(水华蓝藻的次生代谢产物)对环境和人类健康的危害已成为全球关注的重大环境问题之一。
微囊藻毒素能强烈地抑制蛋白磷酸酶(PP1、PP2A)的活性，是一种强烈的促癌剂。
微囊藻毒素的毒性很强，譬如MC-LR的毒性可与化学类有机磷神经毒剂相当。
微囊藻毒素进入人体的途径主要是通过饮用水和被污染的水产品(鱼、虾、蟹、软体动物等)。
动物体内的微囊藻毒素的分析测定技术十分复杂，加之淡水水产品在西方国家的水产品总量中所占比例很低，人们关注的多是微囊藻毒素通过食物链对陆生动物如鸟类的影响。
而我国湖泊中有毒蓝藻水华的发生频率、毒素含量均很高，水产品中毒素水平也可能很高，加之我国淡水水产品在水产品总量中的比例高达40-50%。
因此，微囊藻毒素对水产品食用安全性的影响关系到我国人民的健康。
2．2 颤藻图2.1 下载图2.2 颤藻蓝藻门颤藻科的一属。
藻体单一不分枝，直走或弯曲；或许多藻丝互相交织而形成片状、束状或皮革状的蓝绿色团块。
藻丝外表无胶鞘。
藻丝端部细胞往往逐渐狭小而变尖细，有的弯曲如钩，或作螺旋状转向；有的其游离端处的壁增厚而成一帽状体。
一般细胞为短圆柱形，细胞的内容物一般为灰蓝或深蓝绿色，有些种有伪空胞。
以藻殖段繁殖。
本属约有100种。
颤藻属的藻丝，能沿其长轴作滚转或匍匐的运动。
称为滑溜运动。
颤藻是蓝藻门中分布最广的属之一。
能在各种生境中繁生；在淡水水体如井边、厨房外自来水龙头下、猪牛等厩外的潮湿土表、岩石上、稻田、沟渠、池塘、湖泊、沼泽、溪河以及海边都可发现。
繁殖旺盛时往往产生难闻的气味，导致水体污染，不适于饮用。
2.3 鱼腥藻图3.1 鱼腥藻图3.2 鱼腥藻蓝藻目念珠藻科的一属。
藻丝单一，或群集成群体；自由漂浮，或粘附基质上。
整条藻丝粗细一致，或在其两端稍变细；藻丝直或弯曲，或作不规则绕曲，有的藻丝外面有透明、无色的水样胶鞘。
每条藻丝亦呈念珠状。
该属和念珠藻属类似，二者的主要区别在于：①本属的厚壁孢子常大量在异形胞间形成，后者仅形成少数厚壁孢子。
②本属群体无坚韧定形的总胶被，念珠藻有约100种，中国已报道有31种和8个变种。
绝大多数是淡水产，生长在水中或湿地上；另外有极少数的种生活于维管植物的组织间隙，营共生作用，例如在满江红（又称红萍）的叶腔中的满江红鱼腥藻，在苏铁的珊瑚状根中的苏铁鱼腥藻。
该属中有34种(不包括变种)已报道有固氮作用；中国已发现的固氮种有10余种(不包括变种)，如苏铁鱼腥藻、满江红鱼腥藻、固氮鱼腥藻、水华鱼腥藻、雷万鱼腥藻、螺旋鱼腥藻、多变鱼腥藻，类颤鱼腥藻等。
该属中的一些种如螺旋鱼腥藻、水华鱼腥藻和卷曲鱼腥藻等，在池塘湖泊中往往形成水华，是水体富营养化的一个标志。
有的水华含有有毒物质--生物碱类神经毒素.水华鱼腥藻毒素-α是由Devlin首先于1977年从水华鱼腥藻中分离出的，并证明它是一种神经毒碱。
是一种强烈的神经肌肉兴奋阻断剂，中毒动物因呼吸肌瘫痪而死亡。
这类毒素的致死作用很快，常使饮用含毒素的牲畜死在水边。
另有水华囊丝藻所产生的石房蛤毒素及新石房蛤毒素能阻滞细胞膜上的钠通道，从而导致动物死亡。
2.4 盘星藻图4 盘星藻.绿藻门水网藻科的一属。
植物体多数是由8、16、32个细胞构成的定形群体，细胞排列在一个平面上，大体呈星盘状；每个细胞内常有一个周位的盘状的色素体和一个蛋白核，有一个细胞核；细胞壁光滑，或具各种突出物，有的还具各种花纹。
中国已报道约10余种和10余变种。
是世界性的淡水藻类，浮游或附着于底栖生物上；湖泊、池塘、沟渠、稻田中常见，也有些生于潮湿土壤之上。
2.5裸藻图5 裸藻藻类植物的一门。
又称眼虫藻门。
无细胞壁，原生质体表层不同程度地硬化成为表质。
植物体除个别种类为树状群体外，都是具鞭毛游动型的单细胞体。
鞭毛大多为1条，或为2条，罕为3条或多条，具1个眼点。
多数种类具叶绿体，含叶绿素a、b，有或无蛋白核，仅有少数种类不具叶绿体而成为无色种类，但贮藏物质均为副淀粉和脂肪。
全世界约40属，1000多种。
中国记录有20属，约300种。
分布较广。
多数产于淡水，少数产于咸水和半咸水，极少数生长在潮湿土壤上或冰雪中，也有寄生或附生的种类。
营养方式有植物性、纯动物性或腐生性。
不同程度富营养水体中常生长特有的种类，可利用其作为鉴别有机污染程度的指示生物或净水水。
藻类次极代谢物中已发现多种细胞素，具有很强的杀死细胞或抗生作用，有的还能促进癌变作用。
能产生这类毒素的藻类种属范围很广，其毒性作用及机理尚待进一步研究。
2.6栅藻绿藻门栅藻科的一属。
植物体通常是由2、4、8或16个、罕为32个细胞构成的定形群体；细胞椭圆、卵圆、长筒、纺锤、新月形等等；每个细胞内有一个周位的、片状的叶绿体，一个蛋白核，一个细胞核；细胞壁光滑或有突起、各种刺、刺毛、颗粒、纵肋等等。
分布于全世界，淡水产，广泛生活于池塘、湖泊、沟渠、小水坑，各种培养缸等水体中，是常见的重要的浮游藻类。
中国已报道过50余种。
无性生殖时每个细胞都可以产生似亲孢子，经过排列成为似亲群体；偶而产生动孢子和同形配子。
栅藻繁殖快，营养价值高，可作为人工大量培养的材料。
用途同小球藻属。
图6：四尾栅藻性状：定形群体扁平，由2、4、8、16个细胞组成，常见的为4~8个细胞的群体，群体细胞排列成一直缐。
细胞为长圆形、圆柱形、卵形，上下两端广圆。
群体两侧细胞的上下两端，各具1长或直或略弯曲的剌，中间部分细胞的两端及两侧细胞的侧面游离部上，均无棘剌。