高考语文应试规范与答题技巧
关于高考语文答题技巧及方法总结
千里之行，始于足下。
关于高考语文答题技巧及方法总结
高考语文答题技巧及方法如下：
1. 仔细阅读题目：在开始答题之前，务必仔细阅读题目，理解题意。
2. 分析题目要求：对于不同类型的题目，如阅读理解、写作等，要明确题目要求，确定如何进行答题。
3. 理清思路：在开始答题之前，可以先在草稿纸上列出自己的思路和要点，这样可以更好地组织自己的答案。
4. 注意关键词：在阅读题目时，要注意关键词，这些关键词通常会给出答案的方向。
5. 多思考：遇到较难的问题时，不要直接放弃，而应该多思考，尝试不同的解题方法。
6. 预测答案：在阅读题目时，可以根据自己的理解和知识背景预测答案，这样可以更快地找到正确答案。
7. 注意细节：在回答细节题时，要注意细节，不要忽视任何一个关键的细节信息。
8. 拓展自己的知识面：高考语文题目涉及的内容较广，因此要不断拓展自己的知识面，增加自己的理解力。
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锲而不舍，金石可镂。
9. 理解并运用规范化答题：高考语文答题通常有一定的规范化要求，要理解并运用这些规范化答题的要求。
10. 多做练习：通过多做一些语文题目的练习，可以提高自己的解题能力和答题速度。
总的来说，高考语文答题技巧的核心就是理解题目、分析要求、组织答案和找到关键信息。
同时，多进行练习和积累知识，培养出良好的解题习惯也是非常重要的。
高考语文答题技巧方法
高考语文答题技巧方法高考语文答题技巧方法语文是高考的一门重要科目，其考查内容涵盖了阅读理解、作文、古诗文选读等多个方面。
为了在考试中取得更好的成绩，考生需要掌握一定的答题技巧和方法。
本文总结了一些高考语文答题技巧方法，希望对考生有所帮助。
一、阅读理解阅读理解是高考语文考试中的重头戏，考查的是对文章内容的理解和分析。
在答题时，需要注意以下几点：1. 分段阅读先阅读题目，再分段阅读文章，不要一遍看完整篇文章。
分段阅读可以帮助理解文章的结构和逻辑，更好地回答每个问题。
2. 关注关键词仔细阅读题目，注意一些关键词汇，如时间、地点、人物等。
这些关键词汇可以帮助理解文章的重点和难点。
3. 刻意培养阅读速度阅读速度的快慢直接影响答题速度和准确率。
在平时训练中，可以按照一定的时间限制，刻意提高阅读速度。
4. 确定答案的依据在回答问题时，要根据文章中的具体细节或者整体意思来确定答案的依据，避免主观猜测或者无中生有。
二、作文作文是高考语文考试的另一大重点，要求考生能够对所学的知识点灵活运用并形成自己的观点和见解。
在写作时，需要考虑以下几点：1. 认真审题仔细阅读题目，理解题目要求，根据题目中提供的信息或者要求，确定文章的主题和角度。
2. 多举例子在论证和说明自己的观点时，可以举例子来说明。
但是需要注意，例子要具有代表性和典型性，不能使用浅显、陈旧的例子。
3. 工整、清晰写作要注意工整、清晰，标点符号要准确，排版要整齐。
这样可以让阅卷老师更容易地阅读和理解文章。
4. 新颖、独特高考语文作文不仅需要符合规范、有条理，还需要新颖、独特。
这样可以使文章在众多考生中脱颖而出，得到更高的评价。
三、古诗文选读古诗文选读是高考语文中的细分考点，但也是考生容易出现失误的考点。
在答题时，需要注意以下几点：1. 逐字逐句地阅读在初步理解诗文内容的基础上，需要再次仔细地逐字逐句地阅读，注意每一个词语的含义和用法。
2. 关注诗文的背景、作者与时代背景古诗文中，作者和时代背景往往与诗文内容密切相关。
高考语文注意事项及答题技巧
高考语文注意事项及答题技巧一、时间安排和操作要领注意事项：1、考前五分钟：学生得到试卷后。
(1)首先验收试卷：科目、张数、页数、题数，有无漏印、破损、污毁等异常情况，确认无误后，才开始下一步的工作。
常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。
更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。
(2) 根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等。
(3)看题数、题型、布分，对重点的题，如作文先用时间细读一下，让其在头脑中"发酵";然后，大致划分自己的作答顺序，做到对整堂考试的应对策略心中有数，从而合理地安排时间。
2、考试开始后：一般按照试题编排的顺序答题。
答题时，要做到冷静、细心，必须认真研究每一个题干要求，题目怎么问就怎么答，既不能"想当然"，也不能"凭老经验"，尽可能做到准确、完整地答题。
(1)做选择题时，我们必须看清是选择"正确的一项"还是"错误的一项"，避免平时练习时出现的粗心大意的毛病;选择过程是个逐步缩小包围圈的过程，应先将明显需要剔除的选项排除，然后再进一步慎重考虑答案。
选择题完成后，应把答案及时填入答题卡，以免后面因时间紧而漏涂、错涂。
(2)做文字简答题时，我们必须看清题意，避免答题时出现张冠李戴的情况;如果有字数限制的，要严格按照规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后誊写入答题卷，尤其要注意答题时千万不能出现"越出界外"的现象。
(3)根据大纲规定，写的是一篇大作文，我们必须根据题目要求，做好审题立意、选择材料、谋篇布局和驾驭语言等方面的工作，力图把*写好。
(4)复查：一般来说，我们回答问题时所产生的最初答案有一定的可靠性，不要轻易改动，在复查时若要改动答案，必须以充分的理论根据作前导;同时，我们还可利用这段时间，对解题过程中丢下的难题作重点思考，防止出现漏答的情况;有的题目实在捉摸不透，也只得连估带猜了。
高考语文的答题技巧和方法
高考语文的答题技巧和方法高考语文的答题技巧和方法可以从以下几个方面来考虑：1. 答题前的准备：- 复习备考阶段要注重积累知识点，理解并掌握重要的文学常识、修辞手法、文言文阅读技巧等。
- 注重对历年真题的分析和解析，了解出题规律和命题趋势。
- 做好时间规划，合理安排每个题目的答题时间。
2. 阅读理解题的答题方法：- 通读全文，了解文章的大意和主题，掌握文章的结构和段落间的逻辑关系。
- 针对每个问题，仔细阅读相关段落，理解问题的意思，再结合文章的内容进行选择或回答。
- 注意排除干扰项，选择正确答案。
3. 选择题的答题技巧：- 通读全文，了解文章的主题和中心思想，理清文章的逻辑结构。
- 根据问题的要求和选项的内容，有针对性地查找相关内容，进行对比分析，选择正确答案。
- 注意排除绝对化、偏激化和夸大化的选项。
4. 作文题的写作技巧：- 仔细审题，理解写作要求和考察内容。
- 在构思之前，对观点进行分析、整理，形成自己的思路和立意。
- 在写作过程中，注意语言的准确、简练、条理清晰，注重表达和论证的连贯性。
- 作文结构要合理，注意开头和结尾的处理，注重段落之间的过渡。
5. 文言文阅读的答题技巧：- 通读全文，了解文言文的大致意思和结构，判断文章的题材、体裁和立意。
- 注意阅读文言文的标点符号和修辞手法，理解句子的结构和逻辑关系。
- 针对每个问题，仔细阅读相关句子或段落，理解问题的意思，再结合文章的内容进行选择或回答。
总的来说，高考语文答题需要灵活运用各种技巧和方法，同时注重对知识的掌握和理解。
平时的积累和训练对提高答题水平也非常重要。
高考语文考前必看：最全基础知识答题技巧
高考语文考前必看：最全基础知识答题技巧基础知识【高分口诀】审题干，明确答题方向审题文，回应暗含要求字音题【答题技巧】(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
(2)善用排除法。
【答题知识】(1)正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字，如:屣xi、狰zhen;记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字，如:谄chan、陷xian、焰yan、旖yi、嗔chen。
(2)注意区别形近字，如:“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。
(3)注意多音多义字的读音。
多音多义的读音是考查的重点。
多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法，如:“卡”做音译语素时读ka，卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义项时，读qia，关卡、发卡、卡壳。
(4)注意口语与书面语的读音区别，如“哈”，书面语中读ha，在方言或口语中读ha或ha;“露”，书面语中读lu，口语中常读lou。
(5)注意一般词语与专用词语的读音区别，如:街谈巷xian议、巷han 道。
字形题【答题技巧】基本方法为以“义”定“形”。
(1)从形旁入手。
如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。
(2)从词义入手。
如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。
(3)从词语的结构入手。
如“文过饰非,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。
再如:穷形尽相、和颜悦色等。
(4)从成语的出处入手。
如:察言观色、墨守成规等。
【答题知识】(1)因形近而错。
如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”，将“脍炙人口”写成“脍灸人口”，“不胫而走”写成“不径而走”等。
(2)因音同或音近而错。
如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。
(3)受上一个字或下一个字的影响而错。
如将“安排”写成“按排”，“灯泡”写成“灯炮”，“清晰”写成“清淅”。
高考语文答题技巧及方法模板
高考语文答题技巧及方法模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文答题技巧(精选3篇)
高考语文答题技巧(精选3篇)高考语文答题技巧（篇1）词语运用题(1)语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。
比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”和“力”进行比较。
“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。
(2)语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
(3)语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
成语辨析题(1)弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。
(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;(3)特别陌生的成语往往是对的。
语句扩展题⑴看清题干要求，明确扩展要求⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语⑶原词句不能少句式变换题(1)看清题干要求，明确答题方向。
(2)不改变句意，可增删个别词语。
(3)注意使用润滑剂(代词或关联词)使改后句子连贯。
综合改错题和语言简明题(1)根据交际的目的来决定：说什么内容(2)根据交际的对象来决定：用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用谦敬词。
(3)根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等(4)根据交际的手段来决定：选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)病句辨析题(1)注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。
特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。
(2)做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;(3)善用排除法高考语文答题技巧（篇2）一分钟拿一分，150分钟150分。
因人而异，宏观把握。
一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。
“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。
高中语文考试答题技巧和答题策略有哪些
高中语文考试答题技巧和答题策略有哪些高中语文考试不光考积累，想要取得理想的成绩还得掌握一些考试技巧和策略。
下面是小编分享的高中语文考试答题技巧和策略，一起来看看吧。
高中语文考试答题技巧和策略语文考试之前的准备和心态调整一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。
“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。
此时不可用笔答题，否则违反考纪。
你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。
运用以下答题技巧晕可以的高分首先，基础题的技巧相对较少，一般老师也会总结，最常用的是排除。
1、古文，要求平时没事就读一读想一想但也不用下太多功夫。
虚词要记牢，诗词待会古文中翻译。
先读题目在通读古文，翻译句子要把握全文，平时多度史书也沾光，会了解的更直接，语言也会更规范，古文意识会强。
2、诗歌鉴赏要把握主旨，注意注释。
思想情感写作手法要自己整理到一起，到时套着用。
注意答题层次。
3、大阅读首先看题目，有些题是有套路的，我考全国卷，不知楼主考哪个卷，但大体上是差不多的。
题的套路需要你自己多思考多总结。
其次，你要顺着作者思路走，去感觉作者的感觉，写出好的答案首先是要说服自己让自己感受出文章的激情或感动，同时注意首位，注意深层含义。
最后，要注意深层，要敢写，同时注意答案层次和分点。
大阅读很简单的。
简单题大家都会分不会太低。
难得大家不会，判分要求就会放宽。
总之多理解多感悟，同时也能增加你人生的体会。
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高考语文应试规范与答题技巧
语文高考，内容强度较大，时长两个半小时，又是第一门，它不仅是知识能力的竞争，在某种程度上，更是应考心理、应变能力、应试策略的竞争。
一、关于文言文翻译
文言文翻译评分细则：每句5分——译出大意给2分，答出关键字词的意思及用词特点（通常是三处），每译对一处给1分。
“其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。
”
他的哥哥当时本有名望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。
译出大意给2分；“时名”、“滞”、“引进”三处，每译对一处给1分。
“时名”翻译成当时有“名望”、“名气”、“名声”等和“声望”意思相近者，均可给分。
“滞”翻译成“停滞”、“滞留”等和“停留”意思相近者，均可给分。
“引进”翻译成“举荐”、“推举”等与“推荐”意思相近者，均可给分。
直接照抄原文而未作翻译者，不给分。
答题技巧：
⒈译文要信、达、雅
所谓“信”，就是要忠于原文，不误解，不遗露；所谓“达”，就是无语病，做到通顺明白；所谓“雅”，就是译文能在文从字顺基础上，做到文笔优美。
⒉直译为主，意译为辅
在文言文翻译中，从词语到句子结构，能直接对译的，就直接翻译，对号入座；直译有困难的地方，地忠于原文的前提下，对词语和句子结构进行灵活处理。
⒊字字落实
这是一个原则性要求，应区别以下不同情况：
⑴留。
人名、地名、国名、朝代名、官职名等专有名词原样保留，不必翻译。
⑵删。
对那些起语法作用原没有实际意义的虚词，或者是表示敬称、谦称而没有实
际意义的词，在译文中可以删去。
⑶换。
对那些古今意义上有差别或多义词，换成相应的现代汉语的词语。
如“兵”应换成“兵器”，“汤”应换成“热水”等。
⒋译出原文用词、造句的特点
用词的特点，主要是指活用的词类。
如名词、形容词活用为动词；使动用法和意动用法；名词作状语等。
造句的特点，主要是指若原文使用与现代汉语不同的句式，要译出这种造句的特点。
如文言文中的判断句、被动句、疑问句要译成现代汉语的判断句、被动句、疑问句；省略句要补出省略的成分；倒装句要顺过来等。
二、关于古代诗歌鉴赏
⒈在细读基础上（即语文老师反复强调的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题），把重点放在诗歌意境的把握上。
意境就是作者写这首诗表现的思想和情怀。
如迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等，由此再落实到词句中。
⒉古诗鉴赏重在字句的理解。
要从诗中找答案。
记住的关键一点就是：答案在诗歌中，在字句上，在作者表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。
诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开。
如去年考题：
次韵雪后书事二首（其一）
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
诗歌开首就用一个直接表达感情的词“惆怅”，不仅奠定全诗的感情基调，且获总领全篇之效。
比如，我们在制定第9题“诗的最后一联表达了作者怎样的心情？请简要分析”（6分）的评分细则时，是这样表述的：整体把握给分，只要答出寂寞、落寞、孤独、惆怅、失落等与“落寞惆怅、若有所失的心情”意思相近者给3分；在此基础上能进行简要分析的，再给2—3分。
⒊要认真组织答案，如果是语段，提倡作品化答题，则按总分结构表达；要准确使用相关诗歌创作的概念术语，即要说“行话”。
比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。
三、关于作文
㈠作文阅卷细则
（1）起评分为45分；按下列五个等级给分：一等为60-54分，二等为53-48分，三等为47-42分，四等为41-36分，五等为36分以下；
（2）缺标题扣2分；
（3）若字数不足，每少50字扣1分；
（4）对错别字和标点符号的误用从总体上考虑，原则上每错一字扣一分。
（5）没有写完整的、字数在300字左右（19行）的作文，在15-20分之间酌情给分；较差者在10-15分之间酌情给分；
（6）只写了寥寥数句的在10分以内给分。
（7）开头和结尾虽然简单提到与材料相关的内容，但中间的内容直接抄写试卷中的文字材料者或与主题完全无关的材料者，在10分以内给分。
说明：一是基准分：作文评分的基准分定在45分。
即达到题干基本要求，基本符合题意，语言尚可，也就是通常所说的“比较平一些”的文章，就在45上下给分。
二是打分的程序：采取“整体观照，分档赋分”的原则。
即首先从总体上综合判定，看它属于哪一档的文章，然后再按文章要素细扣。
㈡电脑阅卷的特点：
1.“卷面”的首因效果（文面不洁，字迹模糊，老师看得吃力，很大程度上会影响得分）。
为此，答题时必须做到：
一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；
二是，字体大小要适中（不要过小或占满格）、不要太松散（字距行距不要太大），字体要端正（不要歪斜，扫描出来很朦胧，模糊不清）。
2.电脑屏幕呈现与传统纸媒阅读的差异：要尽可能做到主题鲜明，优点突出。
1、题好文一半
切忌无标题或以话题为标题。
题目要出新，但一定要揭示主题，反映内容。
最好能锤炼一句机警精炼的话，对主（话）题做出旗帜鲜明的回答，并以此为题。
如白岩松的
演讲题目《人格是最高的学位》，而非笼统地以演讲主题“作文与做人”为题。
2、紧扣题目，反复点题
主（话）题出现频率要高。
主（话）题在正文中要经常出现,尤其是开头和结尾，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。
当然，这是建立在内容充实的基础之上的，切忌空喊口号。
3、扮靓语言——语不惊人死不休
多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法。
3. 评分标准是阅卷教师的唯一准绳，阅卷老师产生的主观性由阅卷系统修正。
为公平、公正起见，作文“网阅”实行“四评制”规则：每份作文至少有两个老师评阅，两个阅卷老师打分差距若超过规定的阈值，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是超过阈值，就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人（作文专家组）所打的分为终评分（一锤定音）。
缘于此，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，同学们应积极准备，扎实训练。
当然，这一系统内置的规则有导致分数趋中的弊端，尤其是对作文水平较高的同学，网评结果往往比你预估的结果偏低一点，这也是我们一线阅卷老师呼吁相关阅卷系统开发部门今后要着力改进的地方。
但就目前情况来看，同学们必须正视这一点。
结束语：
王国维说，古今成大事业者必须经过三种境界。
其实语文学习也有三重境界：学习知识，剖析事理，品评赏析。
相应的在高考中，扎实的基础知识，规范的答题习惯，良好的竞技状态是成功的三大法宝！。