德育励志专题教育主题汇报材料
中学德育工作汇报材料范文
中学德育工作汇报材料范文尊敬的XXX校长：我是XXX中学的德育工作负责人XXX。
在过去的学年中，我积极履行职责，努力推进德育工作，提升学生的品德素养和综合素质。
在此，我向您汇报我所负责的德育工作情况。
一、德育目标及工作计划本学年，我提出了如下德育目标和工作计划：1. 培养学生的公民意识和社会责任感，培养他们遵纪守法、积极参与公益事业的意识和能力。
2. 强化学生的团队协作能力和沟通表达能力，培养他们的合作精神和领导才能。
3. 培养学生正确的价值观和人生观，提高他们的人文素养和社会适应能力。
二、德育活动和项目1. 召开德育主题班会本学年，我组织了一系列德育主题班会，围绕公民意识、社会责任、合作精神等主题，引导学生思考这些问题的重要性，激发学生的兴趣和参与度。
通过学生自主发言、案例分析等形式，提升了学生对德育主题的认识和理解。
2. 组织社会实践活动为了培养学生的社会责任感和实践能力，我组织了一次社会实践活动。
学生们参观了社区养老院，并开展志愿者服务活动。
通过与老年人交流和帮助，学生们深入了解了老年人的生活和需求，培养了孝敬父母、关爱社会弱势群体的意识。
3. 创办学生社团为了提高学生的团队协作能力和领导才能，我鼓励学生自主组建社团。
学生们陆续创办了篮球社、文学社、音乐社等多个社团，开展各种有益活动，如比赛、演出、志愿活动等。
这不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的组织管理能力和团队协作能力。
4. 开展德育课程我结合学校德育要求和学生的实际需要，精心设计了德育课程。
通过开展德育主题的讲座、小组讨论和角色扮演等活动，引导学生思考和探讨各种道德问题，培养他们的思辨能力和判断力。
三、德育成果及效果评估经过多个学期的努力，我看到了一些德育成果和效果：1. 学生的责任感和参与度提升通过德育活动和项目的参与，学生们逐渐明确了自己的社会责任和义务，积极参与公益事业。
他们展现出积极向上的精神风貌，愿意为他人奉献和付出。
2024年中学德育工作汇报材料范文
2024年中学德育工作汇报材料范文尊敬的上级领导：我是某中学的德育工作负责人，特向您汇报2024年中学德育工作情况。
本次汇报内容主要包括：德育工作总体情况、开展德育活动情况、提高师生德育水平情况以及存在问题和改进措施。
一、德育工作总体情况本学年，学校高度重视德育工作，坚持以德育为中心，全面推进德育工作。
学校成立了德育工作领导小组，并制定了德育工作计划，明确了目标任务和工作重点。
同时，加强了师资队伍建设，组织教师参加德育培训，提升教师德育教育素质。
二、开展德育活动情况（一）开展主题活动在学校德育工作中，我们注重开展主题活动，引导学生关注社会热点问题，培养正确的价值观。
我们组织了一系列主题讲座、主题班会等活动，涉及社会文明、公德修养、家庭教育等方面的内容。
通过这些活动，学生的思想境界得到提高，价值观念更加坚定。
（二）组织德育游学为了拓宽学生视野，为他们提供更多的社会实践机会，我们组织了多次德育游学活动。
学生参观了博物馆、纪念馆、灾难教育基地等，了解了历史文化，增强了爱国情怀。
同时，我们还积极组织学生参与社区公益活动，培养他们的社会责任感。
（三）举办德育演讲比赛为了提高学生的口才和演讲能力，我们举办了德育演讲比赛。
通过比赛，学生们有机会展示自己，扩大了影响力，增强了自信心。
本次比赛广泛参与，选出了一批优秀的演讲者，他们通过精彩的演讲，感染了全校师生。
三、提高师生德育水平情况（一）加强德育教师培训学校组织了多次德育教师培训，邀请了专家学者进行讲座。
培训内容包括德育理论、德育课程教学设计、德育案例分析等。
通过培训，提高了德育教师的专业素养和教学能力，为学校德育工作提供了有力支持。
（二）开展学生德育评价学校建立了学生德育评价体系，包括德育考评指标和评价方法。
每个学期末，学校会对每个学生的德育表现进行综合评价，将评价结果作为学生素质拓展和学业发展的参考。
学生们也通过德育评价意识到了自己的不足之处，进一步树立了正确的人生观。
中学德育工作汇报材料
中学德育工作汇报材料尊敬的领导：我是某中学的德育工作负责人，特向您汇报本学期的中学德育工作情况。
本学期我们以“立德树人，健康成长”为主题，结合学校实际，围绕着学生全面发展的目标，开展了一系列的德育活动和教育实践。
首先，我们注重学生的思想教育。
通过组织形势教育教师开展班会主题研讨，培养学生良好的价值观和道德观念。
同时，我们也邀请心理学专家来指导学生学会自我管理和情绪调节，提升学生心理素质。
此外，我们还开展了德育知识竞赛和“读书成长计划”，激发学生学习兴趣，培养学生的道德品质。
其次，我们注重学生的行为规范。
通过制定学生学校规章制度，并在每个学段组建了学生社区委员会，组织开展各类社区活动，引导学生形成自律和互助的良好风尚。
同时，我们还联合校团委举办了“雷锋日”活动，鼓励学生关爱他人、乐于助人。
此外，我们还邀请了交通警察来开展交通安全教育，提高学生的交通安全意识，培养学生的安全行为规范。
然后，我们注重学生的社会实践。
通过组织学生参观社会实践和社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。
在寒假期间，我们组织了社会实践团队，前往农村支教和社区服务。
同时，我们还引入了社区合作项目，鼓励学生参与社区服务，培养学生的社会实践能力。
最后，我们注重学生的团队合作。
通过设置班级文化活动、班级建设和互助小组等形式，促进学生相互合作，培养学生的团队精神和协作能力。
同时，在体育课上，我们加强团队合作项目的训练，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
通过以上的德育工作，我们取得了一些成绩。
学生的思想道德水平明显提高，行为规范明显改善，社会实践活动得到了广大学生的积极响应，团队合作意识得到了有效加强。
然而，我们也面临一些困难和挑战。
首先，学生的学习压力较大，导致德育工作进展较慢；其次，部分家长对德育工作的重要性认识不足，参与度较低；最后，资源投入不足，限制了德育工作的深入开展。
因此，我们今后的工作重点将放在以下几个方面：一是进一步加强德育师资队伍建设，提高德育教师的教育教学水平；二是加强与家长的沟通和合作，提高家校合作的效果；三是加大对德育工作的投入，提供足够的资源支持；四是积极创新德育教育形式，提高德育工作的针对性和真实性。
德育工作汇报材料
德育工作汇报材料尊敬的领导、老师们：我作为一名班主任，很荣幸能向大家汇报我班级在德育工作上所做的努力和取得的成绩。
在过去的一年里，我班全体教师积极投身到德育工作中，并且取得了不错的效果。
下面我将从以下几个方面介绍我班的德育工作。
1、定位精准，责任到位在德育工作中，我们始终坚持把学生的健康成长放在首位。
我们班定期进行班级会议，每个老师在会上都会就本人所负责学生的德育状况作出明确的提出，督促本班团队及时发现问题、解决问题，对问题的重点学生进行重点关注，保证每个学生的德育成长都能得到有效的指导和支持。
2、文化氛围醇厚，规则管理得当在班级文化建设方面，我们重视班级文化的研究，通过班主任团队多方探讨、商讨，形成了"统一思想、优良传统、协调发展、高效执行"的班级文化理念，并始终贯彻执行。
同时，细化班级规章制度，加强对学生的管理和约束，使学生养成良好的行为习惯，建立良好的行为模式，并形成良好的班级风气。
3、启发思维，助推成长在德育工作中，我们班级高度重视个性化发展，注重启发思维，鼓励学生在不断尝试中成长。
我们注重帮助学生发掘潜力，提升学习水平和综合素质，鼓励他们参加各种学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等活动，培养学生的兴趣爱好，让每个学生都能充分展示自己的才华和特长，发挥他们的潜能，为未来的成长打下良好的基础。
4、关注心理，促进健康在日常工作中，我们班积极关注学生的心理健康，并为学生开设心理辅导课程、开展心理健康教育工作，为学生的身心健康提供支持。
我们班还邀请专业人员为学生进行心理咨询，帮助学生克服困惑和焦虑，提高学生的心理素质，营造良好的校园氛围。
以上就是我班在德育工作方面所做的一些努力和取得的成就，未来我们将继续秉持"德育为先、个性化发展、以学生为中心"的理念，加强德育引领，为学生全面成长提供更加支持和帮助。
谢谢大家！。
德育工作汇报材料
德育工作汇报材料尊敬的领导：兹向您汇报我们学校最近的德育工作情况：一、开展主题教育活动为了提高学生的思想道德素质，我们组织了一系列的主题教育活动。
其中包括进行了以“勤俭节约、诚实守信”为主题的班会教育，通过讲述身边节约的例子和诚信经典故事，引导学生树立正确的价值观念。
同时，我们还组织了主题讲座，邀请专家来学校为学生进行道德教育的讲解，取得了良好的效果。
二、学校道德模范评选活动为了鼓励学生更好地发挥模范带头作用，学校开展了道德模范评选活动。
通过学生自荐和班级推荐等方式，我们评选出了一批道德表率学生，并在校园内进行了宣传和表彰。
这样不仅激励了学生们的积极向上，也提高了校园的正能量。
三、推行素质教育课程为了全面推进德育工作，学校加大了素质教育课程的推行力度。
我们将人文关怀、道德教育等内容融入到各个学科课程中，形成了系统的教育体系。
通过课程的开展，学生接受到了全方位的德育教育，使他们更好地理解和接纳社会价值观，增强了自身道德素养。
四、开展德育实践活动我们组织了一系列的德育实践活动，帮助学生将学到的德育知识运用到实际生活中。
比如，我们组织了义务劳动活动，学生们通过参与社区清洁、帮助环卫工人等活动，提升了他们的社会责任感和奉献精神。
此外，我们还鼓励学生参与志愿者活动等，培养了他们的团队合作意识和公益意识。
五、加强德育宣传为了让更多的人了解我们学校的德育工作，我们加强了德育宣传。
利用各种媒体渠道进行宣传报道、制作宣传册等，让更多的人了解到我们学校的德育成果，并在社会上产生了积极的反响。
同时，我们还加大与家庭的沟通力度，与家长共同关注学生德育工作，形成了教育共识。
以上是我校最近的德育工作情况，请领导审阅并提出宝贵意见和建议。
感谢您对德育工作的支持和关心！敬礼！XXXXXXXX日期：XXX年XX月XX日。
德育工作总结汇报材料6篇
德育工作总结汇报材料6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作以培养“四有”新人为目标，以养成教育为重点，紧紧围绕学校中心工作，不断加强师德建设，强化德育常规管理，狠抓学生行为规范，丰富校园文化生活，取得了一定成效。
二、主要工作及成效（一）加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德培训。
学校利用暑期和政治学习时间，组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强教师的职业道德教育。
同时，学校还邀请了市德育专家XX老师为全体教师作《加强师德修养，做一名幸福的教师》的专题讲座，提升了教师的师德素养。
2. 举行师德演讲比赛。
为弘扬师德风尚，提升教师职业素养，学校举行了“做一名幸福的教师”为主题的师德演讲比赛，选手们围绕主题，结合自己的工作实际，畅谈自己的教育理想和追求。
通过活动，不仅锻炼了教师的口才，提升了教师的思想境界，还涌现了一批师德标兵。
（二）强化德育常规管理，严格落实德育常规1. 开学初，学校就制定了详细的德育工作计划，并严格按照计划开展德育工作。
同时，学校还建立了德育工作例会制度，定期对德育工作进行总结和交流，及时调整工作思路。
2. 严格落实德育常规。
学校严格按照德育常规的要求，对学生进行日常行为规范的教育和训练。
同时，学校还加强了对学生仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯等方面的检查和监督，确保学生养成良好的行为习惯。
3. 开展主题教育活动。
学校结合重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如：国庆节期间，学校开展了“祖国在我心中”主题征文活动；元旦期间，学校举行了“庆元旦·迎新年”文艺汇演；五四期间，学校举行了“青春·责任·担当”主题演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的思想境界。
（三）狠抓学生行为规范，提升学生素养1. 加强班级管理。
学校制定了班级管理量化考核方案，对班级的纪律、卫生、仪容仪表等方面进行量化考核，每周公布考核结果，并与班主任津贴挂钩，激发了班主任的工作积极性。
学校德育工作汇报材料【7篇】
学校德育工作汇报材料【7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!学校德育工作汇报材料【7篇】最新学校德育工作汇报材料【7篇】德育工作是学校工作的灵魂。
德育工作汇报材料-工作汇报
德育工作汇报材料工作汇报一、工作概述本学期，我校德育工作紧密围绕立德树人的根本任务，深入贯彻落实全国教育大会精神，以社会主义核心价值观为指导，以提高学生的思想道德素质和综合素养为目标，全面推进德育工作。
二、工作重点与措施1.加强德育队伍建设本学期，我校加强德育队伍建设，通过组织班主任培训、德育干部培训等方式，提高德育工作者的业务水平和综合素质。
同时，加强班主任队伍的考核和激励，激发班主任工作的积极性和创造性。
2.深入推进课程育人我校深入推进课程育人，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容有机融入各学科教学之中。
通过开展丰富多彩的教学活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.加强校园文化建设本学期，我校加强校园文化建设，以社会主义核心价值观为导向，开展形式多样的校园文化活动。
通过举办文艺晚会、运动会、社团活动等，丰富学生的校园生活，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4.加强心理健康教育我校高度重视心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座和个体心理咨询。
通过心理健康教育，帮助学生树立正确的自我认知，增强心理素质，促进身心健康发展。
5.加强家校合作本学期，我校加强家校合作，通过召开家长会、家访等形式，及时与家长沟通学生在校表现，共同解决学长中的问题。
同时，开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平，形成家校共育的良好局面。
6.加强德育科研我校加强德育科研，鼓励教师开展德育课题研究，以科研促德育。
通过德育科研，不断提高德育工作的针对性和实效性。
三、工作成效1.学生的思想道德素质得到提高。
通过德育工作的深入推进，学生的思想道德素质得到明显提高，遵守纪律、尊敬师长、团结同学的良好风气逐渐形成。
3.校园文化氛围日益浓厚。
通过加强校园文化建设，我校校园文化氛围日益浓厚，为学生提供了丰富的精神食粮。
4.家校合作成效显著。
本学期，我校家校合作取得显著成效，家长对学校工作的满意度不断提高。
四、存在问题与改进措施1.德育工作队伍建设有待加强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育励志专题教育主题汇报材料各位领导，各位同仁：下午好!首先，我代表学校全体师生，对各位领导、各位同仁，莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎！学校教育，德育为首。
任何一所学校，都不可能把所有学生培养成才，但任何一所学校都必须把学生培养成人。
把学生培养成人，是学校德育工作的重点。
我们学校是一所晋升三星刚刚三年的普通高中，现有46个教学班，2170名学生。
学生基础差，中考全县前1500名学生，我们没有一个；学生的品德、素养、习惯等非智力因素良莠不齐，给学校的教育教学带来了很大的挑战。
为此，我校坚持以德育为首、育人为本的思想,认真贯彻党的教育方针,把学校德育工作放在非常突出的位置上,确立了“人格自主、行为自律、生活自理、学习自主”的育人目标，结合学生实际，适时地开展以励志教育为中心的系列德育活动，引导不同层次的学生，通过三年的努力，实行成人成才的目标。
通过几年的努力，我们学校的德育工作取得了长足的进步，德育教育体系逐渐完善，励志教育特色突出，对教学起到了越来越大的推动作用，2010年，我校本科达线205人，其中文化20人，体育5人，艺术180人，超额完成县局下达的目标任务。
今年刚刚结束的学业水平测试考试，我校过关率达95.6%，达a的同学有278人科次，达a率10.6%，3名同学达4a，另有13人达3a。
1班、13班、14班学生全部过关。
政治科目过关率达100%，化学达99.6%（达a率19%），地理达99.5%（达a率21%），物理达98.7%，生物达97.3%，历史达96.9%，信息达99.7%。
这两年，我校先后获得了市教学质量奖、市先进育人单位、市安全先进单位，市法制教育基地、市德育先进单位，健康健康促进市级金牌等荣誉称号。
我们认为，这些成绩的取得很大程度上得益于良好的德育教育，系统的励志教育功不可没。
下面，我就我校开展的励志教育的具体做法和思考，作简要汇报：一、不断实施成功心理暗示众所周知，心理暗示法是成功教育的有效方法，而老师的话对学生产生非常重要的影响。
高中生虽然不像小学生那样认为老师的话都是圣旨，但是对老师的说教基本上是认同的。
因此，我们把成功心理暗示法引入励志教育，要求老师不断对学生进行成功暗示。
我们要求老师每天必须给学生一个微笑、每天说一句鼓励的话、每天找一名学生谈话。
老师对学生不能说“你不行”，要说“你行，你一定行。
”“通过努力你一定能不断进步。
”“三年后，我觉得你肯定能考上学校”之类鼓励性的话语。
老师向学生灌输积极的信息，学生心里就会产生积极的反应，不断的成功暗示，久而久之，就会定格在学生的心灵深处，对学生产生持久的影响，即使学生真的不行，他也会认为我行，从而树立起一种强大的自信力，进而付出努力，学习成绩也会逐渐提高。
好的成绩又会给学生带来好的心情与新的动力，成功心理暗示的良性循环也就逐渐形成了。
高三（10）班主任嵇道鑫老师在实施成功心理暗示方面做得很成功。
他对那些好玩、心里不稳定的学生进行“特殊”的关爱，经常鼓励他们，表扬他们在毅力、智慧、交际等方面的优点，然后慢慢迁移到学习上来，从而使全班学生树立起了走向成功的信心。
他们班的班会学生自己开，学生学习激情空前高涨，成绩逐渐稳定上升，是高三的样板班级。
高一（9）班主任高文娟老师，经常向学生灌输“你能行”的信息，不但讲述伟人如何在困难中走向成功的生动故事，而且结合身边在挫折中成才的真实人事，对学生进行成功心理暗示。
她的班级学习氛围异常浓厚，在高一年级表现非常出色。
二、大力渲染信念目标追求没有信念和目标追求的学生，就好比是大海上一只没有航向的小船，随风飘荡，最终的命运可想而知。
刚来二中的学生，大多数没有明确的目标追求，总觉得低人一等，很自卑。
家长把他们送来，也没真正希望他们能上本科，有的只希望上一个大专，甚至混个高中毕业就满意了。
因此，学生的学习动力和意识都很差。
为了改变这种状况，在新学期初，我们就打出迎接新生的横幅标语“善待每一位学生，相信每一位学生，成就每一位学生”让他们感到一种受重视、被信任、有希望、有前途的感觉。
对于新生，学校首要的任务就是将其从自卑的泥潭中拯救出来，帮助他们明确自己上高中的目的，以及三年后的目标，让原本毫无目标的学生，在踏入校门的第一时间就开始做上大学的梦。
我们通过两种办法激励学生树立远大理想，一是学生在班主任的帮助下，选定一所目标高校，集中张榜公布。
这样一来，每一个学生从高一开始，就明确了目标，他们会通过各种渠道了解目标高校，了解录取分数，分析自己的差距，似乎自己已经成为了目标高校的一名准学生，心理暗示和目标引导作用是相当大的。
二是，学校在校园内努力营造励志文化氛围，让学生耳濡目染，以激发学生的学习信心和潜能。
这些标语随处可见，如三栋教学楼分别悬挂了大幅标语，高一楼：泛游学海，竞逐群雄，放飞心中梦想；勇攀书山，甘洒汗水，尽现青春风采。
高二楼：壮志凌云，书学子豪情，欲登蟾宫折桂；云帆直挂，展卷帙才华，誓取金榜提名。
高三楼：十载寒窗，全力以赴，苦战三四五，六月扬眉酬壮志；百日冲刺，争分夺秒，笑迎七八九，一朝提名报春晖。
教学楼楼梯入口处的标语有：高一：全力推进课堂模式改革、全力打造全优课堂；成功来自坚持，执着创造奇迹；高二：撒下勤奋的种子、收获金色人生；改变内存就改变未来，改变头脑就改变人生；高三：知识改变命运，态度决定一切；有信心才能成功，有梦想才能有作为。
德育主题月横幅标语有：高一楼：明礼彰显人格魅力，诚信铸就精彩人生。
高二楼：恩师引航修行养德，会考获胜励志成才。
高三楼：把美好留给母校，把美德留给自己。
西围墙书写了“学会生成、学会做人、学会学习、学会创新”的学校总目标。
三、庄严宣誓，提升自律品格从山东省的经验可以看出，宣誓可以提升学生的自律品格，励志功能显著。
我们要求各班在每次班会课前，全体学生举起右手，在班长的带领下进行庄严宣誓。
誓词如“我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，刻苦学习……”每天早上7：10分也要宣誓，誓词各班不统一，例如“一个人一生只有三天，昨天、今天、明天。
昨天已经过去，永不复返；今天已经和我们在一起，但很快也将过去；明天就要到来，但也会消逝。
抓紧时间吧，一生只有三天。
”誓词庄重、严肃，通过宣誓，增加了学生的紧迫感。
每天大课间跑操时，各班一边跑一边喊口号，如“我努力、我奋斗、我成功，脚踏实地、奋力拼搏、敢立壮志、誓夺第一”等等。
很多学生说，跑操有利于健康，宣誓则增强了我们的信心，当遇到困难苦恼时，喊一喊就会遣散我们的烦恼，心里就会变得明亮了。
宣誓还可以提醒我们抓紧时间，增强紧迫性，每当贪玩松懈时，一喊起口号，心里就会惭愧，自然会约束自己。
当然，我们的宣誓活动，也是由不庄重到渐渐严肃转变的，我们要求老师加以管理和监督，先从形式上做起来，再追求学生从内心里主动、自发宣誓，这种宣誓就成了一种心灵的洗礼，一种庄严的承诺，就会增加了学习的紧迫感以及精力的收入，自律品格就会不断提升。
四、积极引导，培养坚韧意志要想实现远大的目标，没有持之以恒的毅力，没有坚忍不拔的意志，没有屡败屡战的勇气是不行的。
对于我校这些基础薄弱的学生，学习上遇到困难和挫折是家常便饭。
如何使他们坚持奋斗，坚持学习，是励志教育中最难的问题。
我们的做法是，每次升旗，都要精心安排催人奋进的讲话，目的是培养坚韧的意志。
一个学期，精心安排，力求中心突出。
以本学期为例：开学第一次由周校长提出本学期的要达到的目标要求，确立目标追求，要求每位学生也确定自己的学期目标。
期中考试、竞赛抽考等大型考试后，请优秀学生谈学习方法，学习标兵谈自己学习经历。
每个月都有不同的主题要求，但始终围绕励志教育进行，重点突出意志教育、挫折教育。
今天上午我们还做了“纪念5.12汶川地震，培养坚强性格，珍惜幸福人生”的国旗下话题，学生很有触动。
此外，我们还组织“20公里远足”活动，锻炼学生，培养坚持到底的精神。
在每次国旗下讲话后，德育处还会安排一些获奖班级、学生的颁奖仪式，鼓励做得好的班级和学生，树立榜样和典型，形成一种积极的导向。
五、注重细节，抓好习惯养成“习惯形成性格，性格决定命运”，励志教育离不开习惯养成这个重要内容。
养成教育就是让学生知道什么时间做什么事，什么事情怎么做，使学生合理安排学习时间和锻炼时间，形成良好习惯。
鉴于高一新生缺乏习惯养成的特点，我校狠抓高一新生的养成教育，强化一抓三年工作。
入学伊始，我们就在军训时就做好相关工作，白天训练，晚上学习校纪校规，办军训通报，写军训感悟，谈未来三年规划，为入学后安心学习打下基础。
高一学生养成了良好习惯，高二高三就轻松多了，取得事半功倍的效果。
我校的习惯养成教育分教学和德育两块，无论教学还是德育，我们都重抓细节。
起床、跑操、上课、午休、就餐、洗漱、晚就寝，学校都要求学生真正进入状态，譬如跑操各班必须迅速跑到指定地点，步伐整齐，口号响亮、午休晚、就寝铃声一响就必须上床，这些要求虽然有强制要求，但一旦养成习惯，就会受益终生。
行为习惯的养成不是一蹴而就的，既要有制度，更要有监督，学校领导从周一到周日，从三课到两睡，从课堂到宿舍，从正课到自习，进行全方位的检查和督查，每日一份通报，指出整改环节。
目前我校常规教育做得比较好，也得到了各级领导的充分肯定。
六、邀请大学生现身说法，激发成功欲望新生入学伊始，我们都要举行大学生返校报告会。
大学生们的真实事迹，让新生了解到大学生与之相同的经历与心态。
从学哥学姐那里，新生看到了将来考入大学校园的一抹灿烂霞光。
中考成绩只有512分的丁磊，通过努力，去年以331分考入辽宁工程大学一本；杨闯，中考只有412分，但他没有灰心，在老师的鼓舞下，他满怀信心，经过拼搏也考入本科院校；唐志顺，来二中时成绩也很差，经过拼搏，终于考入苏大美术系。
在三月份，他主动跟我们学校联系，回校给学弟学妹做了一场报告，谈了自己是如何在二中拼搏了三年，如何从一位差生一步步考入大学殿堂的经历。
通过这种形式的报告会，学生很容易找到走向成功的心理参照与动力支撑，高考也不再是一个可怕的怪物，而是一种文化升值与增强信心、励人心志的精神乐园。
七、举办十八岁成人仪式，开展责任教育现在的孩子普遍缺乏责任感，即使是高中生，同样存在这个问题。
他们缺乏对自我的责任，更缺乏对他人、集体、社会的责任。
一个典型的表现就是，有的高中生把读书当成是为了完成父母的任务，自己是为了父母才读书。
读书缺乏自觉性、主动性，要在家长和老师的逼迫、监督之下，才勉强做好。
抱有这种思想的学生在我们学校还不少。
从表面上看，这些学生似乎也承担完成父母、老师任务的责任，但实质上，这是对责任感的错误理解。
学生的责任是自我完善、自我成长，求学是他们实现自我成长的途径。
很多学生基本上没有认识到这一点，即求学是一种对自己的责任。