教师演讲稿——让生命与使命同行
师德演讲稿范文：生命和使命同行【2】
师德演讲稿范文：生命和使命同行【2】
（二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用。
）
要培养学生的完善人格，教师必先完善自己。
因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。
汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。
”也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的榜样。
教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。
教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。
因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。
确实如此，凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。
鲁迅先生是伟人，他在教学生方面也是我们杰出的榜样。
鲁迅在北平师范大学讲课，来听讲的人越来越多，礼堂容纳不下，只好临时挪到大操场上去。
他站在一张方桌上，处于人群当中。
他滔滔不绝地说，鼓励青年认识北洋军阀统治的黑暗，走自己的路。
在秋风萧瑟中，没有扩音器，也没有扬声喇叭，但听者专心致志，激动感奋；听得一清二楚。
何以有如此震撼人心的力量？是鲁迅先生人格的力量。
这种人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。
这样的教师给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范。
那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗？。
学校教师生命至上演讲稿
大家好！今天，我站在这里，有幸与大家共同探讨一个关乎生命至上的重要话题——学校教师的责任与担当。
在这个充满希望与挑战的时代，我们要牢记“生命至上”的原则，坚守教育初心，为学生的成长保驾护航。
一、生命至上，是教育的本质生命至上，是教育事业的灵魂。
教育的根本目的是培养人才，而人才的生命力是教育事业发展的基石。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，必须始终将生命至上放在首位。
首先，生命至上要求我们尊重每一个学生的生命。
每个学生都是独一无二的个体，他们拥有自己的思想、情感和梦想。
作为教师，我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能，让他们在阳光下茁壮成长。
其次，生命至上要求我们关注学生的身心健康。
在追求学业成绩的同时，我们不能忽视学生的身心健康。
我们要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们面对挫折的能力，让他们在人生的道路上勇往直前。
最后，生命至上要求我们关注学生的生命安全。
校园是学生成长的摇篮，保障学生的生命安全是教师的神圣职责。
我们要加强安全教育，提高学生的安全意识，确保他们在校园内度过一个安全、愉快的时光。
二、教师的责任与担当生命至上，教师的责任重大。
作为教育工作者，我们要时刻牢记自己的使命，勇于担当，为学生的生命安全和发展贡献自己的力量。
1. 严谨治学，提高教育教学质量教师是学生学习的引路人，我们要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
只有自身素质过硬，才能更好地引导学生，为他们的成长提供有力保障。
2. 关爱学生，做学生的良师益友教师不仅是知识的传授者，更是学生的良师益友。
我们要关心学生的生活，关注他们的成长，用爱心和耐心去呵护每一个学生，让他们感受到温暖和关爱。
3. 强化安全意识，确保学生生命安全生命至上，安全第一。
我们要加强安全教育，提高学生的安全意识，确保他们在校园内度过一个安全、愉快的时光。
同时，我们要时刻关注学生的身心健康，及时发现和解决他们可能面临的心理和生理问题。
让生命踏歌而行的师德演讲稿范文
让生命踏歌而行的师德演讲稿范文
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，分享关于师德的演讲，希望能够激励大家在人生旅途中踏歌而行。
生命是一首无声的歌，每一个音符都需要我们去用心感受，去用行动演奏。
作为一名教师，我们肩负着培育未来的重任，我们要用爱心和耐心去引导学生，让他们在知识的海洋中翱翔。
师德，是教师应该具备的品质，是灯塔，照亮学生前行的道路，更是暖阳，温暖学子的心灵。
我们要不忘初心，牢记使命，虽然教育之路孤独漫长，但只要我们用心践行师德，每一个学生都会成为我们耕耘的果实。
在教育的道路上，我们要做到一心为师，一德为众，用自己的榜样影响学生，用自己的良言引导学生，让生命之歌在我们的指引下响彻校园。
最后，让我们共同践行师德，让生命在教育的田园里踏歌而行，愿每一个学生都能在我们的引领下茁壮成长，用知识歌唱未来！
谢谢大家！。
师德演讲稿范文：生命和使命同行
师德演讲稿范文：生命和使命同行
教育的目的是什么呢？在有了自己的孩子后，作为一个孩子成长的第一任老师，我陷入了思考。
那作为许多学生人生导向的老师，也会象我这样在教育之初想过这样的问题吧？社会不断的发展，对人的要求也在不断的变化，应该教育孩子成为怎样的人呢？
（一、人格完善是教育的理想和追求）
在寻找答案过程中，一种回答让我心有所动。
1972年，国际教育发展委员会提交给联合国教科文组织的《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中指出：“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人，这就是对教育基本目的的一个广义的界说。
”无独有偶，哈佛的校长在谈到大学教育的目的时也说到：“大学要提供无法用金钱衡量的最佳教育。
这种教育不仅赋予学生较强的专业技能，而且使他们善于观察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。
特别是通过不同学科领域知识的渗透，使从事科学研究的人懂得鉴赏艺术，从事艺术创造的人了解科学，使每个人的生活更加丰富多彩。
”因此我认为：人格完善是教育的理想与追求。
演讲稿：让生命与使命同行（共5篇）
演讲稿：让生命与使命同行（共5篇）第一篇：演讲稿：让生命与使命同行演讲稿：让生命与使命同行各位领导、各位评委：大家好！今天我演讲的题目是：“让生命与使命同行”。
雄鹰选择在广袤无垠的天空翱翔；鲜花选择在阳光明媚的春天绽放；骏马选择在壮美苍茫的草原奔驰；我选择了保险，因为她教会我书写无悔的人生。
从业的15个春秋，让我懂得了去追求、去奉献，更懂得了生命的意义。
那么，什么样的生命才最有意义呢？我们很多人都曾经被这样一段名言所激励和感动：“人最宝贵的是生命。
生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过……”。
我的回答是：生命的意义在于努力完成时代和企业赋予我们的伟大使命。
62年前，中国保险牵着共和**亲的衣襟，宣告诞生。
中国人寿人用“成己为人，成人达己”的无形大爱，筑起了民族保险的万里长城。
涌现出以沈潜、田淑君、谭德华以及义乌支公司、汶川支公司等大批优秀代表和先进集体，集中反映了中国人寿人锐意进取，与时俱进的精神风貌，全面展示了中国人寿人为打造国际顶级金融保险集团的责任感和使命感，在新疆分公司也洋溢着一曲曲动人的奉献之歌。
北屯支公司以“重承诺、守信用”的忠诚、“战风雪斗严寒”的脊梁被评为“用心经营、诚信服务”先进单位。
分公司财务管理中心总经理张君坚持以改革创新出成效、精细化管理出实效、“节约性会计”出效率、特色文化提素质的创新理念深化财务管理，成绩突出，被评为“国寿建功立业服务标兵”。
一舟何以渡沧海，且看潮头立何人。
他们是领头的大雁，吃苦在前，顾全大局；他们是矫健的雄鹰，高瞻远瞩，勇于拼搏；他们是无私的老黄牛，兢兢业业，真情奉献，他们以无穷的人格魅力感化着身边的每个人，赢得了客户、赢得了市场、赢得了大好的发展局面。
从1997年大学毕业先后从事业务内勤、办公室、会计、业绩信息、财务分析、预算管理等工作。
经验的积累让我逐步提升，公司的发展伴我不断成长。
我已将个人的发展融合到了中国人寿的朝气之中，对时代我将与时俱进；对公司我将无悔追随。
生命与使命结伴同行(教师)
生命与使命结伴同行（教师）人生和使命齐头并进(老师)生活和使命是齐头并进的教育神圣而平凡。
教育的神圣在于教育的平凡。
如果我们把教育看得太神圣，就会忽略它的平凡，远离它的真实。
如果我们把教育看得太普通，就会忘记它的神圣，放弃它的使命。
我每天穿梭在神圣与平凡之间，让生命陪伴我的使命。
从师范毕业开始，我就一直默默的在三尺讲台上工作。
从春天到刺骨的寒风，从黎明到夜晚，我从未离开过岗位，甚至在梦里我还在思考如何去开导犯错的学生。
90年代，人们纷纷下海经商，朋友让我合作，我拒绝了。
现在人们已经拥有房子和汽车，但我仍然每天骑自行车上下班。
有人问我：“你后悔吗？”“后悔？怎么可能？”朋友开导我：“为什么？这样的一点工资，比我一天的利润还少。
”我自豪地说：“我的学生创造的价值远远超过你的。
”的确，这么多年来，从我手里毕业的学生已经一个接一个了。
他们有的已经是名记者，有的是医术高超的医生，有的像我一样走上了三尺讲台.我把家访叫做“走来走去”，这已经成为我的生活习惯，“走，走”到了学生门口。
在这一次又一次，我走进了学生的生活，用职业的敏感触摸到了鲜活的灵魂。
有一个学期，电子游戏在学校风靡一时，我很多学生的成绩也因此下滑。
更让我担心的是，我们班戴眼镜的学生越来越多。
为了遏制这种不良风气，我一次次跑到游戏室去找沉迷其中的同学。
那天天气很冷，5点之前天已经完全黑了，气温降到零下1度。
我再次来到游戏室前。
老板看到我经过，走到门口说：“这里没有学生！”我不相信。
我坚持要进去看看，老板和我吵了一架。
我说：“你自己也有孩子，为什么不让他们沉迷于电子游戏？我的学生有父母，所以你不能考虑他们的父母……”争吵中，我的学生自己出来了，他只对我说了一句话：“老师，我错了。
”我的努力赢得了学生的尊重和家长的声誉。
人们说我是“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人，但我说我不能成为蜡烛，蜡烛在日常燃烧中会变短。
在与学生的相处中，我收获了收获，获得了成长。
我给了一片绿叶，得到了一片森林；给一抹蓝，得到一片晴空；付出一缕春风，得到一个春天的季节.这是孩子成长的脚步，也是老师的幸福。
教师青春演讲稿：让生命和使命共辉煌
教师青春演讲稿：让生命和使命共辉煌精彩导读：“一年好景君须记，正是橙黄枝绿时。
”青春作证，历史作证，社会主义建设要发展，需要不断地解放思想，需要迈开大步朝前闯。
置身于十七大这一重要战略机遇期，年轻的我们，虽然是公安战线上的普通一兵，却不能因循守旧裹足不前，而是要敢闯敢干，用满怀的激情和迸发的活力去。
我们听到，历史前进的脚步声声入耳，催人奋进；我们看到，光荣与梦想正辉映着清晰可见的锦绣前程；我们深知，时不我待，未来在向我们招手，使命落在我们肩上！文章正文：尊敬的各位领导、各位朋友：大家好！我叫***，在***警校担任***职务。
今天，我演讲的题目是《让青春作证》！当瑞雪飘飘洒洒的时候，又一个希望的春天即将来临；当大地披上节日的盛装，又一届党的盛会已经圆满落幕。
孕育着希望的春天，为我们带来的是收获和喜悦；继往开来的十七大，为我们带来的是幸福与憧憬。
应和着祖国发展的节奏，我们的事业蓬勃发展；紧跟着时代前行的步伐，年轻一代在铿锵奋进。
我是一名年轻人，恰同学少年，风华正茂。
面对党的光辉历程，我时刻感奋；面对祖国的巨大变化，我总是激动。
我在思，我在想，我在问。
应该怎样，才能为党的十七大献上心香一缕？应该怎样，才能为祖国的发展尽绵薄之力。
终于，我找到了答案，那就是让青春作证，追求属于我们自己的梦想与光荣！让青春作证！作为警校的教师，作为公安战线的普通一兵，要追求梦想与光荣，我们首先要立足本岗位，恪尽职守，力争为公安战线输送更多更优秀的人才。
古人说，“试玉要烧三日满，辨才须练七年期”。
我校的***教师堪称警界精英。
在2004年德国国际警察搏击大赛上，他力挫16个国家和地区的100多名选手勇夺冠军！正是因为有了诸多像他一样智勇双全的教师，有日复一日的严酷训练、学习和军事化的管理，我们学校才能够培养出一条条具有龙虎肝胆、能够叱咤风云的汉子。
他们在警校这所大熔炉中既接受锤炼磨砺，又经过锻压铸造，通过苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，动心忍性，敢于刀尖上跳舞、在雪夜中巡查；甘于在马路上吸尘、在黑白间挺立……，正是有了他们，我们的百姓才安居乐业，我们的祖国才国泰民安，我们的社会才免受病菌的侵袭，变得日益健康和谐！让青春作证！作为警校的教师，作为公安战线的普通一兵，要追求梦想与光荣，我们必须坚持科学发展观，全心全意为人民服务，让青春作证，公安部新闻发言人武和平曾说过：“警校就是鹰巢，飞出的不是燕雀，警校是摇篮，从蹒跚走步到牙牙学语，走出的应是一流的儿男。
让生命和使命同行演讲稿三篇
让生命和使命同行演讲稿做为社会中的人，谁不希望自己的社会地位高一些，谁不希望自己的福利待遇好一些，而所有的这一切不是凭空想像可以得来的，也不是守株待兔能够盼来的，这都是从我们的工作单位所得来的。
这正是应了那句俗语"大树底下好乘凉".有了这棵大树的庇护，才有了我们今天的一切，或许它给我们的不是最好的，但没有它我们将一无所有。
当然在乘凉的同时，我们也要知道，这棵大树不是一天可以长成了，它的成长的过程也需要施肥、浇水，也需要百般呵护，只有这样，它才能茁壮成长，枝繁叶茂，只有这样它才能为我们遮风挡雨，我们才能在它下面寻找到属于自己的一片绿荫，如果我们每个人只想一味乘凉，坐享其成，而不想为这棵树做点什么，那么再大的树，终究有一天它也会枯萎，这是大家都不希望的结果。
美国总统肯尼迪曾经说过这样一句话"不要问我们的国家给了我什么，而首先要问我为我的国家做了什么",同样地站在一中这棵大树之下，我们也要问一下自己，我为一中做了什么。
老一辈的奉献者，用他们的青春创造了一中不朽的辉煌，今天这份重任落在了我们的肩头，为让一中蓬勃发展，为让一中重塑辉煌，更为让我们每个人都有美好的明天，同样需要我们，继往开来，拼搏进取。
重塑一中的辉煌，需要我们做好自己的本职工作。
我们的工作没有太大的事情，仅仅是备好课，批好作业，管好学生，把每天的事做到细处，落到实处。
日复一日，我们做着同样的事情，虽平凡，但我们决不平庸，把每一件平凡的事做好，就是一种不平凡，把每一个细节做好，照样是一种伟大。
而一中的发展，正需要这种平凡中的伟大。
重塑辉煌需要我们的无私奉献。
没有漂亮的砖瓦建不成夺目的大厦，没有每一份奉献撑不起美好事业的蓝天。
是一滴水我们就应去滋润那一寸土地，是一缕阳光我们就应照亮那一分黑暗。
尽自己所能才能体会到"化作春泥更护花"的人生况味。
在重塑一中的道路上，已经涌现出许多立足本职，无私奉献的一中人，他们是一中二次创业的先锋。
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让生命与使命同行
刘仁碧
读小学的时候，老师问我们的理想是什么，当时我的第一个反应就是当一名教师，威风凛凛，博学多才。
读初中了，面对外面的各种诱惑，我周围的许多同学走上了错误的道路，他们学会了抽烟、喝酒、打牌、打架，甚至犯罪！那时，我就更加希望自己是一名非常严格的教师，严格要求他们，让他们没有机会变坏，让校园永远是学习的乐园。
现在，我终于如愿以尝，成为了一名小学教师，实现了儿时的梦想，却发现原来在我眼里那些博学多才的背后要付出多少个日日夜夜的准备，在那些威风凛凛的背后是多少种教育方法的探索，而在那些特殊孩子的转化过程中又要付出多少心血啊！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所！”这是我们爱国文人屈原的名句，也是我的座佑铭。
是啊，一个人的生命对于整个人类的发展而言是短暂的，而对于个人本身却是漫长的。
这漫长的人生之路该怎样走呢？是成为金钱的奴隶，还是名利的仆人？不，这些都只是我人生的一部分，而不是全部！每当我看到路边捡垃圾的孩子，电视里未成年的罪犯，我就特别庆幸自己成为了一名教师，因为这个职业可以帮助我更加亲近孩子，可以有更多机会帮助孩子走正确的道路。
一个孩子的失败，将会影响一个家庭，甚至是一个社会！因此，我和我的同事们始终把教育看成一项促进国家发展，提高民族素质的事业来对待，兢兢业业、孜孜不倦地教育好每一个学生，让他们成为我们祖国明天的栋梁之才，这是我们的工作，更是我们的使命！
为了这个使命，我们常常需要工作到夜深人静，只为了备好一堂课，就必须把教材钻研好几遍；有时，为了搞好孩子们的安全工作而绞尽脑汁，彻夜难眠；有时，为了给后进生补课而忘记了家里要紧的事情；为了学生，为了教育事业，我们付出了太多，甚至让学生感觉老师比家人还亲。
记得一次放学以后，在路边看到几个大个子的学生在学校旁边打架，其家长和同学都在劝其中一个哭闹的最凶的孩子，那孩子却死活不回家，也不跟别人说话，只是一味的哭闹，其家长也只好陪在旁边，没有办法。
这时，一个学生突然说：“我们去找肖老师，他只听肖老师的话。
”我立刻问：“哪个肖老师啊？”“就是现在教一年级的肖萍老师啊。
”说完就去找了，当时我也才来这个学校，还不知道原来肖老师教过这个学生。
果然，等肖老师来后，问题很快得到了解决。
顿时我就感慨万分，说实话，当孩子把老师看得比亲人还亲时，我真正感觉到了老师的伟大与崇高。
也从中看出，我们老师在教育事业中奉献了多少心血，又承担着多么重大的使命啊！
在我身边有许多像肖老师一样优秀，一样默默奉献于讲台，奉献于校园的老师们，她们每天起早探黑的为着人民的教育事业奋斗着！她们真心的爱着学生们，学生们也真诚的爱着他们，我为成为他们中的一员而感到自豪，感到荣幸。
每当看到孩子们纯真的笑脸，可爱的动作；听到他们天真的问题，真诚的问候时，我就更加坚定自己的信念：尽自己最大的努力教好每一个学生，完成人生的使命！
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽兰处，孕育兰花香。
最后，让我在这里向青春宣誓：让生命与使命同行！。