物流包装课程教案培训讲学
运输包装教案

运输包装教案一、教学目标1、让学生了解运输包装的概念、功能和重要性。
2、使学生掌握运输包装的设计原则和方法。
3、培养学生分析运输包装问题和提出解决方案的能力。
二、教学重难点1、重点运输包装的功能和设计原则。
常见运输包装材料和结构的特点。
2、难点如何根据产品特性和运输要求进行合理的包装设计。
运输包装的测试和评估方法。
三、教学方法1、讲授法:讲解运输包装的基本概念、原理和方法。
2、案例分析法:通过实际案例分析,让学生理解运输包装在实际中的应用和问题解决。
3、小组讨论法:组织学生进行小组讨论,共同探讨运输包装设计方案。
四、教学过程(一)导入通过展示一些在运输过程中受损的产品图片或视频,引导学生思考包装在运输中的作用,从而引出运输包装的主题。
(二)运输包装的概念和功能1、概念:运输包装是指以运输储存为主要目的的包装。
2、功能保护功能:防止产品在运输、装卸、储存过程中受到物理、化学、生物等方面的损害。
方便功能:便于搬运、装卸、储存和运输。
促销功能:通过包装设计吸引消费者,促进销售。
(三)运输包装的设计原则1、科学性原则:根据产品特性、运输环境和要求,采用科学的包装方法和材料。
2、经济性原则:在保证包装质量的前提下,降低包装成本。
3、标准化原则:遵循国家和行业的包装标准,便于包装的生产、流通和使用。
4、绿色环保原则:选用环保材料,减少包装废弃物对环境的污染。
(四)常见运输包装材料1、纸质材料:如纸箱、纸盒等,具有重量轻、成本低、可回收等优点。
2、木质材料:如木箱、木托盘等,坚固耐用,能承受较大的重量。
3、塑料材料:如塑料薄膜、塑料箱等,具有防水、防潮、耐腐蚀等特点。
4、金属材料:如铁皮箱、铝箔等,强度高,防护性能好。
(五)运输包装结构1、缓冲包装结构:采用缓冲材料,如泡沫塑料、气垫等,减少产品受到的冲击和振动。
2、防潮包装结构:使用防潮材料,如塑料薄膜、铝箔等,防止产品受潮。
3、防锈包装结构:采用防锈剂、防锈纸等,防止金属产品生锈。
货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案

货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 理解货物包装的概念及其在物流管理中的重要性。
2. 掌握货物包装的类型、方法和选择原则。
3. 了解货物包装的设计要求和包装材料的选择。
4. 学会评估包装方案的经济性和保护性能。
二、教学内容1. 货物包装的基本概念:定义、目的和功能。
2. 货物包装的类型:根据材料、结构和使用目的分类。
3. 货物包装的方法:封口、封贴、封条、封装等。
4. 货物包装的选择原则:保护性、适用性、经济性、美观性等。
5. 货物包装的设计要求:结构设计、材料选择、标志设计等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解货物包装的基本概念、类型、方法和选择原则。
2. 案例分析法:分析实际案例,理解货物包装的应用和设计要求。
3. 小组讨论法:分组讨论货物包装的选择原则和设计要求,分享心得。
4. 任务驱动法:学生分组完成货物包装设计任务,提高实践能力。
四、教学准备1. 教案、PPT、教学素材。
2. 电脑、投影仪、白板等教学设备。
3. 货物包装实物样本或图片。
4. 货物包装设计任务书。
五、教学过程1. 引入新课:讲解货物包装的基本概念和重要性。
2. 讲解货物包装的类型和方法。
3. 分析实际案例,理解货物包装的选择原则。
4. 讲解货物包装的设计要求和材料选择。
5. 学生分组讨论,分享讨论成果。
6. 布置货物包装设计任务,学生分组完成任务。
7. 课堂小结,强调货物包装在物流管理中的应用。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问了解学生对货物包装基本概念和方法的理解程度。
2. 小组讨论:评估学生在讨论中的参与情况和理解能力。
3. 货物包装设计任务:评估学生设计方案的经济性、保护性能和创新性。
七、教学拓展1. 参观物流企业:了解货物包装在实际物流作业中的应用。
2. 邀请专家讲座:邀请物流行业专家讲解货物包装的最新发展趋势。
3. 组织实践活动:模拟货物包装设计过程,提高学生的实践能力。
八、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对货物包装课程的意见和建议,改进教学方法。
包装物流技术课程设计

包装物流技术课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握包装物流技术的基本概念、原理和应用,培养学生对包装物流技术的兴趣和热情,提高学生在实际工作中运用包装物流技术的能力。
具体来说,知识目标包括:了解包装物流技术的基本概念、特点和作用;掌握包装物流技术的基本原理和方法;了解包装物流技术在现代物流中的应用。
技能目标包括:能够运用包装物流技术的基本原理和方法解决实际问题;能够设计简单的包装物流系统;能够对包装物流系统进行优化。
情感态度价值观目标包括:培养学生对包装物流技术的兴趣和热情;培养学生对科学研究的热爱和追求;培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括包装物流技术的基本概念、原理和应用。
具体包括以下几个方面:1.包装物流技术的基本概念:介绍包装物流技术的定义、特点和作用。
2.包装物流技术的基本原理:介绍包装物流技术的基本原理和方法,如包装设计原理、包装材料选择原理、包装工艺原理等。
3.包装物流技术在现代物流中的应用:介绍包装物流技术在物流运输、仓储、配送等环节的应用,以及其在电子商务物流中的作用。
4.包装物流技术的发展趋势:介绍包装物流技术的最新发展动态和趋势,如智能包装、绿色包装等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过教师的讲解,使学生了解和掌握包装物流技术的基本概念、原理和应用。
2.讨论法:通过分组讨论,培养学生的思考能力和团队合作意识,提高学生对包装物流技术应用的理解和认识。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解包装物流技术在实际工作中的应用,培养学生解决实际问题的能力。
4.实验法:通过实验操作,使学生掌握包装物流技术的基本原理和方法,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的学习资料。
货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案

货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)使学生了解货物包装的基本概念、作用和分类;(2)让学生掌握包装材料的选择、包装设计和包装技术;(3)培养学生了解包装成本控制和包装质量管理的要点。
2. 能力目标:(1)培养学生具备选择合适包装材料和设计包装的能力;(2)培养学生进行包装成本控制和包装质量管理的实际操作能力。
3. 素质目标:(1)培养学生具备创新意识和团队协作精神;二、教学内容1. 货物包装的基本概念:介绍货物包装的定义、功能和作用。
2. 货物包装的分类:介绍包装的种类,包括按包装材料、包装形式和包装层次的分类。
3. 包装材料的选择:介绍常用包装材料的特点和应用,如何根据货物的性质、运输方式和成本等因素选择合适的包装材料。
4. 包装设计:介绍包装设计的原则、方法和步骤,如何提高包装的视觉吸引力和保护功能。
5. 包装技术:介绍常用包装技术的作用和操作方法,如封口、贴标、真空包装等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解货物包装的基本概念、作用、分类、材料选择、设计和技术等知识点。
2. 案例分析法:分析实际案例,使学生更好地理解包装的重要性和实际应用。
3. 小组讨论法:分组讨论包装设计、成本控制和质量管理等方面的问题,培养学生的团队协作能力和创新意识。
4. 实践操作法:安排学生进行实际操作,掌握包装材料选择、设计和技术应用等方面的技能。
四、教学条件1. 教室环境:宽敞、明亮、安静,适合进行教学活动。
2. 教学设备:投影仪、电脑、音响等设备齐全,便于进行多媒体教学。
3. 教学材料:教案、PPT、案例资料、实践操作材料等准备充分。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况,评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度:通过课堂提问、作业和测试等方式,评价学生对货物包装知识的掌握程度。
3. 实际操作能力:观察学生在实践操作中的表现,评价学生的实际操作能力。
货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案

货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 了解货物包装的定义、作用和基本要求。
2. 掌握不同类型的包装方法和材料选择。
3. 熟悉包装设计的原则和步骤。
4. 了解包装技术的发展趋势。
二、教学内容1. 货物包装的基本概念货物包装的定义货物包装的作用货物包装的基本要求2. 包装材料与包装方法常用包装材料及其特性包装方法的选择包装材料的环保性考虑3. 包装设计包装设计的原则包装设计的步骤包装设计创新4. 包装技术传统包装技术现代包装技术包装技术的发展趋势5. 包装评价与改进包装评价指标包装效果的评估方法包装改进策略三、教学方法1. 讲授:讲解货物包装的基本概念、作用、要求等内容。
2. 案例分析:分析典型包装案例,让学生了解实际应用。
3. 小组讨论:分组讨论包装设计原则、步骤及评价方法。
4. 参观考察:组织学生参观包装企业,了解包装生产流程。
四、教学资源1. 教材:《物流管理学》相关章节。
2. 课件:制作精美课件,辅助讲解。
3. 案例资料:收集相关包装案例,用于分析讨论。
4. 视频资料:播放包装生产、检测等视频,增强直观感受。
五、教学安排1. 第1-2课时:讲解货物包装的基本概念、作用和基本要求。
2. 第3-4课时:介绍包装材料与包装方法,分析包装材料的选择。
3. 第5-6课时:讲解包装设计的原则、步骤,探讨包装设计创新。
4. 第7-8课时:讲解包装技术,分析包装技术的发展趋势。
5. 第9-10课时:讲解包装评价与改进,讨论包装效果的评估方法。
六、教学评估1. 课堂互动:通过提问、讨论等方式,了解学生对货物包装基本概念的理解程度。
2. 课后作业:布置相关课后作业,巩固所学内容。
4. 小组演示:组织学生进行小组演示,展示对包装设计的理解和创意。
七、教学反思1. 教师应反思教学内容是否符合教学大纲要求,是否适合学生的认知水平。
2. 反思教学方法是否有效,是否有必要调整教学策略以提高学生兴趣和参与度。
物流管理包装课程设计

物流管理包装课程设计一、教学目标本课程旨在通过物流管理中的包装知识学习,使学生掌握包装的基本概念、类型、设计原则和操作流程。
在知识目标上,学生应了解包装的定义、功能、材料及其选择标准。
技能目标则侧重于培养学生进行包装设计的能力,包括选择合适的包装材料、制定合理的包装方案以及评估包装效果。
情感态度价值观目标则在于培养学生对物流包装行业的兴趣,增强环保意识,认识到包装在物流中的重要作用。
二、教学内容本课程的教学内容围绕物流管理中的包装展开,主要包括包装的基本概念、包装的类型与功能、包装材料及其选择、包装设计原则、包装操作流程以及包装的评估等。
其中,每一部分内容都结合了物流管理专业的特点,使得学生能够在理解包装的基础知识的同时,掌握物流管理中的包装应用。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
包括讲授法,用于向学生传授包装的基本知识和理论;案例分析法,通过分析具体案例,使学生更好地理解包装的应用;实验法,通过实际操作,让学生掌握包装的设计和实施;以及讨论法,鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论,提高其思考和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备一系列的教学资源。
包括教材《物流管理》,用于学生学习和理解物流管理的基本概念;参考书籍,如《包装设计手册》,用于扩展学生的知识面;多媒体资料,如包装设计的视频教程,用于更直观地向学生展示包装设计的过程;以及实验设备,如包装材料和包装机,用于学生的实验操作和实践活动。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问和讨论积极性,以及小组合作表现。
作业则主要包括练习题和案例分析报告,用以检验学生对课程内容的理解和应用能力。
考试则是对学生整个学期学习成果的全面考核,包括选择题、简答题和案例分析题,以客观、公正地评价学生的知识掌握和技能运用情况。
《物流运输包装》课程教学设计

轻工职业技术学院课程教学设计(09-10学年第一学期)课程名称物流运输包装授课对象包装设计与技术专业课程学分 5 总学时 90 课程特性必修教务处编制一、课程定位1.课程名称:《物流运输包装》或行业上时髦的说法是《整体包装方案设计》。
适用专业:高职包装工程专业和物流技术专业。
2.课程性质:在《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》中阐述了今后一段时间的战略定位是“世界先进制造业和现代服务业基地”,要“建设与港澳地区错位发展的国际航运、物流、贸易、会展、旅游和创新中心”,“推进白云空港、宝安空港、广州港、深圳港等一批枢纽型现代物流园区建设,完善与现代物流业相匹配的基础设施,带动建设世界一流的物流中心”。
要“改造提升优势传统产业”,实施改造提升、名牌带动、以质取胜、转型升级战略,做优家用电器、纺织服装、轻工食品、建材、造纸、中药等优势传统产业,提高产业集中度,提升产品质量,增强整体竞争力。
打造佛山家电和建材、东莞服装、中山灯饰、江门造纸等具有国际影响力的区域品牌,做大做强产业集群。
从这里,我们认识到:现代化的物流中心和优势传统产业,必须有优化的物流运输包装系统作为支撑,必须加强物流运输包装技术人才的培养。
职业技术学院包装工程专业的专业定位是“包装和物流领域从事包装设计、物流技术与管理”。
根据工作过程和工作项目分析,可认为其主要工作项目之一是物流包装防护设计和应用,但物流运输包装的种类非常多,因此,以行业细分下的物流包装防护设计和应用,对引导学生进入某些行业进行物流运输包装设计具有十分重要的现实意义。
《物流运输包装》课程或称《整体包装设计方案》是高职包装工程和物流技术专业的职业技术课,也是该专业的主干核心课程。
3.先修课程和后续课程:《物流运输包装》课程的先修课程为《包装材料》、《包装结构设计》,《包装工艺》,后续课程为《毕业设计》和《顶岗实习》。
二、课程教学设计理念和思路1.以工作任务和工作过程为载体构建知识理论与实践一体化课程内容。
物流包装试讲教案模板范文

教学目标:1. 让学生了解物流包装的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握物流包装的设计原则和常用材料。
3. 培养学生分析和解决实际物流包装问题的能力。
教学对象:物流管理专业学生教学时间:2课时教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,什么是物流?物流中哪些环节与包装密切相关?2. 学生回答,教师总结:物流是指商品从生产地到消费地的运输、储存、配送、装卸、包装等环节的有机结合。
包装是物流环节中不可或缺的一环。
二、讲解物流包装的基本概念1. 物流包装的定义:包装是指在物流过程中,为保护商品、方便运输、促进销售、提高经济效益而进行的各种包装活动。
2. 物流包装的重要性:保护商品、方便运输、提高经济效益、提高商品附加值。
三、讲解物流包装的设计原则1. 保护性原则:包装要能够有效地保护商品,防止在运输、储存过程中发生损坏。
2. 适应性原则:包装要适应不同商品的特性,满足不同运输方式的要求。
3. 经济性原则:包装要合理,既要保证商品安全,又要降低包装成本。
4. 环保性原则:包装材料要环保,减少对环境的污染。
四、讲解物流包装的常用材料1. 纸箱:轻便、环保、成本低,适用于各种商品的包装。
2. 塑料:耐腐蚀、防水、防潮,适用于液体、易碎商品的包装。
3. 木质:坚固、耐用,适用于大型商品的包装。
第二课时一、案例分析1. 教师展示实际物流包装案例,如:电子产品、食品、日用品等。
2. 学生分析案例中包装的设计原则、材料选择、存在的问题等。
二、讨论与练习1. 教师提出实际物流包装问题,如:如何提高物流包装的环保性?2. 学生分组讨论,提出解决方案,并进行展示。
三、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调物流包装的重要性。
2. 学生反思自己在学习过程中的收获,提出改进意见。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,如:回答问题、参与讨论等。
2. 案例分析能力:评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力。
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第一章物流包装概论包装——在流通过程中保护产品,方便运输,促进销售,按一定技术方法二采用的容器,材料及辅助物的总称。
也指一定的操作活动。
第一节从原始包装谈起流通是生产与消费之间的桥梁和纽带。
包装从无到有,从简到繁。
包装是生产活动的终点,是物流活动的起点。
一、原始包装自然界提供的树皮、竹皮…石器时代金属、木制的包装马帮时代筐、箩、篓桶、箱二、近代包装(1)造纸技术——瓦楞纸包装(2)石灰石——吸潮剂瓶塞、瓶盖(3)包装图文——信息传递silent sale man(4)纸袋机麻袋编织机冷藏包装的发明三、现代包装(一)新的包装材料不断涌现塑料(最早)PVC、PDVC、PE(二)新包装技术的开发无菌包装、脱氧包装、托盘、集装箱(三)机械化技术(四)设计进一步完善(五)测试手段和技术分支(六)包装工业的发展第二节包装的分类一、按包装在流通领域的作用分类(一)物流包装(工业包装)1、运输包装2、托盘包装集合包装(1)有利于装卸搬运的机卸化、自动化(2)提高物流效率及服务水平(3)确保物品在物流过程中的安全(4)节省包装材料、降低物流成本(5)包装规格标准化、包装模数(二)商品包装(销售包装)GB 直接接触物品、与消费者见面(1)包装造型、结构和装潢(2)具有一定的保护功能和方便功能二、按包装形态层次分类(一)个包装最基本的包装形式(二)内包装保护商品、方便销售(三)外包装保护商品、简化物流环节三、按包装的使用范围分类(一)专业包装某一专业物品的包装(二)通用包装四、按包装容器分类1、按变形能力:软、硬包装2、容器包装:袋、箱、合、瓶、罐3、容器结构形式:固定式、折叠式、折解式4、使用次数:一次性使用包装(米袋、面袋)多次使用、固定周转使用第三节包装的作用和地位包装在物流中的地位是生产的终点、物流的起点包装在物流中的作业一)包装在运输中的作用1、防护作用2、方便作用二)在装卸搬运中的作用1、机械化、自动化——加快速度,减小强度2、保护商品、提高工效三)包装在储存中的作用1、计数2、验收3、缩短收发时间,提高速度4、便于商品堆放5、节省仓库空间6、抵御环境对商品的侵害包装的基本功能(一)保护商品功能1、保护商品破损变形2、防止商品发生化学变化3、防止有害生物对物品的影响(二)方便流通功能1、方便储存2、方便装卸搬运3、方便运输4、方便商业交易(三)促进销售功能四、包装与市场营销生产导向一销售导向T市场导向一社会导向市场导向、社会导向称作现代化的市场营销观念(一)市场营销观念对包装的要求1、顾客对包装的要求①艺术性②可视性③方便性④适应性和卫生性⑤经济性⑥质量稳定性⑦档次的协调性2、市场对包装的要求①新奇性和装饰性②陈列性和展示性③易清点、防伪技术④耐受力⑤难易开启程度⑥包装废弃物的回收性⑦物流中的抗破坏性(二)包装在市场营销中的信息传递作用1、广告作用2、兴趣作用3、启发欲望4、导致购买(三)市场营销中的包装策略1、适应陈列、识别的包装策略2、方便消费者的包装策略3、更换包装策略(四)包装与消费1、包装在消费中的作用宣传商品、指导消费2、包装与消费行为的关系生存型求实求稳享受型求奇求新第四节物流包装的特性与标志一、物流包装的特性1、不好商品的特性2、单元化特性3、标识特性4、商品的特性5、便利特性6、效率特性7、促销特性二、物流包装的标记1、基本标记例如名称、规格、型号2、运输标记起运、到达地点、收货单位3、牌号标记4、等级标记“一等品”、“优质产品“三、物流包装的标志1、识别标志2、指示标志(运输标志)3、警告标志四、物流包装标记及标志注意事项1、按国家规定不能随意改动2、简明清晰3、部位适当4、适应的色彩5、规格尺寸6、危险品要符合规定第二章绿色物流包装与物流包装资源的综合利用第一节绿色物流包装的理论基础绿色包装(GB在物流过程中一直物流对环境造成的危害的同时,实现对物流环境的净化,使物流资源得到充分利用。
国际3R+DReduce 减量化Reuse 重复利用recycle 可循环Degradable 可降解绿色物流包装是从环境保护的角度对物流体系进行改进,其理论基础是可持续发展,生态经济学及生态伦理学理论一、可持续发展理论基本内容:①发展是重点②发展经济与重视环境保护是一个有机整体③高效、合理的经济和政治运行机制④自身发展需要与资源、环境的发展相适应⑤全新的现代化、文化观二、生态经济管理论谋求生态与经济的最佳结合剂协调发展三、生态论理学理论从生态伦理学中得到道义上的支持第二节物流包装资源的合理利用包装资源的合理利用就是把有限的包装原材料用到最需要的地方,并开展节约、代用、综合利用及废弃物回收利用。
一、物流包装资源的危机(一)物流包装资源的分类1、木材类质地轻、弹性、加工价格低廉2、纸类占包装材料的40%。
物流包装、商流包装3、塑料类4、金属类美国:①纸②金属类日本:①纸②塑料类③金属类5、玻璃与陶瓷酒类、饮料、药品及化妆品的包装(二)物流包装资源的危机P18二、物流包装资源的合理利用物流包装成本中,原材料一般占60%以上(一)物流包装原材料的合理利用1、合理选择物流包装原材料2、改进物流包装设计,合理利用包装资源3、采用先进的工艺与设备,加速原存设备的更新和改造(提高原材料消耗)4、加强质量管理(减少原材料的消耗,节约包装资源)5、采用新型包装材料及代用品(二)物流包装的废弃物的回收利用1、物流包装自身返回的废弃物2、生产和生活中使用过的废弃物加强回收利用时最积极有效的方法第三节物流包装废弃物的管理臭氧层变薄,酸雨。
森林覆盖率锐减,水质的污染,有毒废弃物的排放,城市垃圾处理。
一、物流包装废弃物对环境的污染(一)物流包装工业废弃物对环境的污染废渣、噪音、粉尘(二)物流包装废弃物对环境的污染美国包装废弃物占城市垃圾总量的30%以上我国包装废弃物占城市垃圾总量的10% 作左右二、加强物流包装废弃物管理的重要意义(一)加强物流包装废弃物的管理,走可持续发展之路(二)加强物流包装废弃物的管理,是保护环境,造福后代的大事(三)加强物流包装废弃物的管理,可以促进物流包装工业的良性循环、废弃物的回收处理机综合利用三、物流包装废弃物管理的主要内容(一)物流包装生产过程中废弃物管理的主要内容1、遵守有关环境保护的法律、法规、标准2、组织编制环境保护规划和年度计划3、架起那个对志愿惊醒环境保护意识的教育(二)物流包装制品在使用过程中废弃物管理的主要内容1、加强人们对环境保护的意义避免“过度包装”,尽量采用无毒的包装原材料,少用一次性包装2、建立健全限制和减少包装污染的政策、法规,采用无毒无害替代品3、组织大型的高层次的资源四级处理中心第四节国内外物流包装废弃物的综合治理一、物流包装废弃物综合治理的必要性绿色物流包装是指产品设计、生产时节约资源和能源,减少废弃物(reusereduce );而且使用后已于回收或自行分解回归大自然,对于生态环境没有任何损害的物流包装。
二、国外物流包装废弃物综合治理状况4R Reduce Reuse Recycle Reover(一)为了节约资源减少废弃物,反对过度包装兴起简易包装,减少包装污染(二)综合治理物流包装废弃物赢从包装设计开始1、无害材料2、可重复使用例:书3、变废为宝例:书(三)塑料由“包装革命”的主角到环保的众矢之的包装革命T白色污染(难降解)例:书(四)建立物流包装回收处理机构,提高回收处理技术1、建立健全各种包装废弃物回收处理机构美“塑料容器到利用协会“日“塑料有效到利用协会“2、提高包装废弃物的回收处理技术美“废旧塑料研究基金会'日“废塑料与砂子的新型铺路材料第五节物流包装废弃物的回收处理及综合利用技术包装固体/城市垃圾=1/3 我国超过10%纸回收20%-30%塑料回收15%我国人口多,资源相对贫乏,更应重视一、纸包装废弃物的回收处理和综合利用技术(一)利用废纸和废旧纸板造纸1 、除杂及脱墨化学方法溶解油墨2、废纸复抄适应性的恢复除掉小纤维增强剂(二)利用废纸和废旧纸板生产纸浆模塑包装制品纸板造型一纤维造型纸浆模塑特点:原理充足,五公害,适应性强,造价低,重量轻二、塑料包装废弃物的回收处理及利用技术(一)卫生填埋法优点:手段简单缺点:缺少氧化,不易分解,留下污染源(二)焚烧处理法优点:体积J 95%,重量J 50%并可回收热能缺点:(三)热解处理法优点;节省能源,防止环境污染,可获取化工原料燃料油及可燃性气体(四)再生利用法建材代替水机和木材优点;节约资源,降低生产成本,减少环境污染(五)以废制废,综合利用可以吸附有害物质三、玻璃包装废弃物的回收处理及综合利用技术(一)实行玻璃包装瓶回收复用制度(Reuse)(二)推广碎玻璃重溶制瓶罐的新技术(三)有色玻璃免分检技术有色涂料遇热后消失四、易拉罐的回收处理技术(一)重新回炉(AL)(二)将易拉罐改制成其他包装容器第六节我国发展绿色物流包装的重要对策一、我国推行物流包装废弃物回收再生需解决的主要问题(一)建立包装废弃物回收体系(二)复用包装的技术问题(三)制定回收再生的各种标准(四)制定回收再生优惠政策对于社会效益好而经济效益差的回收再生企业,在税收等方面给以优惠政卒策二、指定完善物流包装废弃物的管理法规(一)包装容器的生产有法可依(二)禁止使用有害包装(三)指定再循环使用目标我国还应包括处理费用、回收标志、有偿回收等相关法规三、开发无污染或少污染的包装材料(一)高阻隔陶瓷蒸镀膜高阻隔性、透明、耐蒸煮、微波加热适应性(二)可降解塑料四、我国绿色物流包装发展规划(一)推行绿色包装设计“适度包装“ 实训包装减量化,Reduce(二)发展周转包装集装箱(三)研究开发新的包装材料高阻隔性符合薄膜(四)严格控制有毒、有害及难降解包装材料的使用(五)实施绿色标志第三章包装材料的选用第一节塑料包装材料塑料是可塑造成型的材料,其主要成分是树脂和添加剂。
塑料的优点:1、透明度好,内装物可以看清2、具有一定的物理强度3、防潮、防水性好4、耐药品、耐油脂性好5、耐热、耐寒性好6、耐污染,包装物卫生7、适宜于各种气候一、塑料包装材料的分类按使用程度:一次性包装、再利用包装按包装对象:食品包装,药品包装,纺织包装,液体包装,粉状包装,器械包装,危险品包装按包装材料制品形态:1、塑料薄膜2、中空容器3、塑料箱4、编织袋5、塑料袋6、泡沫塑料二、塑料的组成和成型加工树脂+添加剂添加剂:(一)填充剂①增量、降低成本②改变塑料的硬度,抗冲击强度,耐磨性,尺度稳定性③改善塑料的耐热性,电热性,抗化学,美化外表(二)增塑剂使塑料具有柔软性,弹性和流动性(三)稳定剂稳定质量,阻缓材料变性,延长使用寿命①热稳定剂②光稳定剂③抗氧剂(四)固化剂(硬化剂)坚硬(五)着色剂使塑料变色(六)润滑剂改进塑料熔体的流动性能,见面粘附,提高制品表面光洁度,发泡剂、防粘剂、增韧剂、抗静电剂三、聚乙烯(PE)美60% 中国70% 成本低,优良属性高密度的聚乙烯HDPE 美30% 成本低,易成型,半透明,瓶子低密度的聚乙烯LDPE美1\ 3更软弱,成本低,透明度较高薄膜,包装袋四、聚丙烯(PP)美10% 中8%PP的熔体温度高,微波炉用包装,热装瓶透明度好、坚韧度好,水蒸气阻透性好,气体阻透性差五、聚苯乙烯(PS)美10% 中8%PS 高坚挺,高脆度,高透明度PS 泡沫塑料使用最广泛水蒸气和气体的阻透性较差六、聚氯乙烯(PVC)美10% 中12% PVC 透明性好,淡蓝色制作热成型泡罩聚乙烯单体有可能渗透到食品中,是致癌物,保鲜膜问题七、聚酯(PET)美10% 对氧气、二氧化碳的耐受性最好耐冷、耐热的包装托盘回收率最高的塑料八、其他包装材料一)PVDC二)PVA三)EVA四)EVOH五)尼龙(聚酰胺)六)聚碳酸酯(PC)七)离子型聚合物八)氟聚合物第二节纸和纸板包装材料占包装材料的40%以上纸包装的优点:(1)原料广泛,价格低廉,容易形成大批量生产(2)均匀性好,单位面积强度较大(3)吸墨性能良好,易粘结,印刷性好(4)耐高、低温性能较好(5)便于自动包装(6)纸包装材料可以反复回收利用包装用纸:纸张150〜200g/卅以下纸板150〜200g/tf以下包装加工纸防潮纸、防锈纸、多层铝塑复合纸、瓦楞纸一、包装用纸的结构以其性能(一)纸的结构(1)具有多相复杂的结构要素成分长短纤维(2)结构要素在桑相互垂直的方向上分布的各向异性(3)吸收性能、透气性、吸水性(4)机械强度(5)两面性(二)纸的机械强度因素:①成纸中纤维相互间的结合力和这些力作用的表面积②纤维本身的强度,柔韧性和大小③纸中纤维的分布1、抗张强度与伸长率P=T/FP ——抗张强度KN /tfT ——绝对抗张力N or KNF ——横截面积tfL=T/ BWC100T ——断裂时的力N orkgfB —纸幅cmW ——试样定量g /tfL ——裂断长km伸长率=(L-LO)/ LO X 100%L0 ——测试前的长度mmL ——断裂时的长度mm2、耐折度耐折度值是往复的次数,即单位是双折次3、耐破度C=S/ W 100C相对耐破度NS 直接测耐破度W—纸张的定量g /ffl绝对于纸的抗张力,伸长率4、撕裂度(1绝对撕裂度Ra=R X16/ n(2 相对撕裂度R0=R X16/ n X100/ G(3 撕裂面积tf =N/ g/tf与干燥条件,紧度,纸浆的类型,空气的相对湿度有关5、耐磨强度纸浆的类型,原始纤维打浆度,周围空气的相对温度都会影响纸的耐磨强度6、抗冲击强度纤维间的结合力,伸长率及纸张含有的水分—(9流右)7、纸的湿强度纸和纸板变温时,材料的强度和耐破度将急剧降低。