观摩课观摩心得体会
观摩心得体会与感悟6篇

观摩心得体会与感悟6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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观摩课心得体会

观摩课心得体会观摩课心得体会(精选7篇)观摩课心得体会120XX年4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始,我听了支教大学生李睿老师的一节英语课,首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果,教学方法也比较新颖。
新授课由故事引入,加上神光笔的运用,数学和社会课的贯穿,使幼儿完全被教师引导学习,所学知识幼儿也学的特别快,本堂课是成功的。
虽然李睿老师还是在校大学生,但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的东西。
比如她勇于探索实践,交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西,于是就巧妙的运用到了观摩课中,新课的引入也因此取得了意想不到的效果。
再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少,她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。
这是一个优秀的学前教育者必备的。
只要虚心请教、准备充分、自信满满,就没有做不好的事。
我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。
当然本堂课也有不足之处,第一、有点拖堂,拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了,纪律稍稍有点乱,教师的语言可以再简练些;第二、故事引入设计很好,但故事没有结尾、没有交代,有点虎头蛇尾的感觉,故事有始有终就更加完善了。
总之对于这节教学观摩课感触颇多,希望自己也能够有所感悟、有所提高,能够取长补短,做一个合格的甚至优秀的幼儿教师,这是我一直的心愿和信念。
观摩课心得体会2《谈礼貌》是一篇说理性的文章。
在教学中,执教老师重点完成两个教学目标:一、初识议论文。
二、通过理解文本,让孩子明白礼貌待人的意义,并落实到行动。
在落实第一个教学目标时,教师抓住课题《谈礼貌》中的“谈”,从“作者要和我们谈什么?”和“他是怎样谈?”入手教学。
交流时,看出差不多每个学生都掌握了本文的提纲,基本弄懂了议论文的结构。
在落实第二个教学目标时,教师根据学生的年龄特点和认知水平,适时地把文中讲道理和列举事实的内容分开讲授。
首先让学生找出文中写道理的句子,用线画下来。
观摩课心得体会通用5篇

观摩课心得体会通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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观摩说课活动心得体会范文6篇

观摩说课活动心得体会范文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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观摩课观摩心得体会通用6篇

观摩课观摩心得体会通用6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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观摩教学心得体会(15篇)

观摩教学心得体会(15篇)观摩教学心得体会1通过两节课的观摩,感受颇深。
静下心来反思一下:从教以来我上了无数节课,但是,我上的每节课都有效果吗?有没有低效无效的时候?低效无效的原因是什么?应如何改进?怎样才能提高教学的效能?这一系列问题使我陷入深深的思考,经过一夜的材料整理与反思,我认为要提高课堂效率主要从这几方面入手:一、教学目标要高效。
教学目标的高效应包括:1、教学目标要正确,这就要求我们更新教学理念,整体把握教材,深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。
2、目标的设置要恰当。
不仅对教材有一个整体的、正确的把握,还要对学生的现状也有准确的把握,设置的目标不仅要难易适中,还要有切实可行的可操作性。
二、教学策略要高效。
1、教学环节要有效。
课堂上环节很多,但每一个环节没有一个明确的训练点,也没有一个要达到的具体的目标,不知道这个环节为何而设。
但凡这种没有明确目的性的环节,一定不能让它占取我们的课堂时间。
所以,每一节课,我们一定要结合目标抓住一个切入点,由这个切入点展开具体的学习,这样,既能使课堂简洁,也能使课堂更有效。
2、问题的设置要高效。
这主要从以下几方面入手:(1)问题的设置既要有挑战性,要能够起到发展学生的思维、想象的目的,但也要难易适中。
正如大家都熟悉的摘苹果理论:枝头的苹果要是让摘的人感觉努力跳一跳就能摘到的,他才会有兴趣,有信心,但如果他一看就觉得即使努力跳了,使劲跳了,还是连够都够不着的话,那个苹果再鲜艳,再诱人他也可能不会感兴趣了。
同样,如果是一个已经蔫了的甚至是烂掉的苹果的话,就算摘的人一伸手不费一点力气就可以摘到,但谁会稀罕呢?(2)问题的设置要灵活。
有些问题,换一种问法,达到的目的是一样,但学生的接受度就不一样了。
三、教学手段要高效。
用什么样的教学手段最有效每节课是不一样的,要具体问题具体分析,不能千篇一律,有的课发挥学生的主动性,积极性效果显著,有的课教师要精讲、学生精练更有效果,有的课利用多媒体教学效果显著,有的课在黑板上板书更实惠,所以教学中要选好教学手段,就会提高课堂教学的有效性。
观摩听课心得体会(精选6篇)

观摩听课⼼得体会(精选6篇)观摩听课⼼得体会(精选6篇) 我们得到了⼀些⼼得体会以后,好好地写⼀份⼼得体会,如此可以⼀直更新迭代⾃⼰的想法。
那么⼼得体会怎么写才恰当呢?下⾯是⼩编帮⼤家整理的观摩听课⼼得体会(精选6篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
观摩听课⼼得体会1 在领导的关⼼和组织下,我有幸能够前往淄博市实验幼⼉园观摩市优质课,得到⼀次提⾃⼰教学能⼒与⽔平的机会。
每⼀位优秀⽼师的活动展⽰的开始就与众不同,⼀下⼦抓住你的好奇⼼和兴趣,让你被课程⼀步步带⼊环境之中。
通过观摩,我看到了每位⽼师朝⽓蓬勃,充满激情,充满智慧的教学,还有他们教学环节的巧妙设计,丰富多彩的教具制作,都深深的吸引着我。
我怀着谦虚敬佩的⼼态去聆听、去学习。
学习经得起考验的教师⼼理素质、学习教学实施过程中的教育智慧应变能⼒。
结合⾃⼰在⽇常教学中的情况,我进⾏了以下反思: ⼀、在第⼀节耿⽼师的⼤班《会飞的抱抱中》,我理解了有时候在课程的实施过程中,有些社会性的规则,是可以在教学过程中不⾃觉的渗透给幼⼉。
⼩刺猬说:你别看我浑⾝长满刺,可是⼀个抱抱就能让他变得柔软起来。
让孩⼦们知道,爱可以让每个⼈变得温柔。
这虽然是⼩⼩的⼀个亮点,但是可以看出⽼师在这⽤了⼼。
并且达到了良好的效果。
孩⼦听完都说;啊,抱抱⼩刺猬⼩刺猬的刺收起来了。
让我感触颇深。
这样让孩⼦⾃⼰感悟出来的道理,要⽐⽼师对孩⼦的说教更有影响⼒。
⼆、第四节⾼娜⽼师⼤班体育课《⼩⼩快递员》这节活动课,⾼⽼师设计的教学环节,环环相扣,难度⼀点⼀点提升,给孩⼦们极⼤地挑战性,也引起了孩⼦们极⼤地兴趣。
《指南》从⾝体素质的⾓度提出了幼⼉在肌⾁⼤动作⽅⾯具有⼀定的平衡⼒,动作协调、灵敏和具有⼀定的耐⼒的发展⽬标。
⾼⽼师设计的⼩板凳从疏到密,从⼤到宽,然后有设置野兽,设置迷宫不仅要躲避障碍还要躲避⼈。
到最后⼤闯关游戏,时刻都将指南的发展⽬标做依据。
以后我在设计体育课的时候也要以指南为依据,让幼⼉达到发展的要求。
观摩学习心得体会(15篇)

观摩学习心得体会(15篇)观摩学习心得体会110月18日,我有幸参加了曲靖市数学教学竞赛观摩活动。
聆听了来自各县、各学校的教师的精彩授课,从他们的教学中我更深刻的体会了什么是高效课堂、体会了教无定法、因材施教的教学理念。
各个教师的讲解都非常生动,课堂气氛活跃,充分调动了学生的积极性。
尤其是富源县胜景中学程丹丹教师讲授的《平方根》一课,使我印象深刻。
她的讲解生动,构建了和谐融洽的课堂气氛,让我受益匪浅。
高效课堂,重要的是“高效”二字,在教育教学中我们往往只注重形式,而不注重过程,大家普遍都认为只要按照“高效”课堂的模式进行教学就能达到“高效”的目的。
例如:小组讨论,成为课堂教学中必不可少的环节。
教育教学中我们不能只认为说我已经做了,而是要把这一环节落到实处,看同学们是否真正讨论了,还是流于形式,还是有同学借讨论的机会抄袭。
笔者认为:在讨论这一环节教师要巡视指导,甚至还可以参与到其中,引导同学们的讨论。
在此环节中,参与本次竞赛的大多数教师都做得很好。
其次,要达到“高效”的目的,还要切实调动学生的积极性,让每一位学生都参与到学习中,让每一位学生都“动”起来,真正成为学习的主人。
教师在课堂中只是引导者,课堂上的45分钟的时间是属于学生的。
程丹丹教师不但讲得生动,而且在这一方面做得非常出色,给参赛者以及观摩者都留下了深刻的印象。
参加本次竞赛的教师之所以能这么成功,能给大家留下深刻的印象,我想:吃透教材是最根本的。
这些教师的基本功是非常扎实的,教学素养很高,深入研读教材。
其次,驾驭课堂的能力很高。
巧用心思,精心设计,形成自己稳定的教学风格。
总之,参加本次观摩学习,是一次很好的学习机会,它使我深刻的体会到了学习的重要性与紧迫感。
我感激学校给我这次观摩学习的机会,因为通过观摩学习使我得到了一笔宝贵的财富,每一堂课都让我受益匪浅,我也因此更加明确了自己以后的努力方向和奋斗目标。
观摩学习心得体会2非常感谢教务处能够给我们青年教工提供教学观摩学习的机会,使我无论在教学态度、教学方法还是在教学技巧方面都受益匪浅。
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观摩课观摩心得体会
本周三,非常开心能有这么一次学习的机会,很荣幸能够参加这次省级优质课的观摩活动,一天半的安排很充实,并且在回程的路上大家还是在讨论心得,意犹未尽。
由此可见,这次的活动还是让我受益匪浅的。
面我就xx老师上的这课xx谈一下我的学习体会的。
1、要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注,感受到一种温暖,获得一种支持。
2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。
对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示? 老师器重我。
要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来,让它生长起来,壮大起来。
3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。
不经意的允许能满足学生的被认可感,满足学生被承认的需要。
4、教师语言优美,课堂上起到穿针引线的作用。
整堂课杨梅教师的语言如行云流水,带领学生在德国街头欣赏花海,畅游其间,品悟德国奇特的民族,感悟“人人为我,我为人人”的民族精神。
教师在课堂上与学生一起绘声绘色地朗读课文,与作者、与文本进行交流。
教师的语言不仅引导学生感悟文本,而且适时对学生的回答进行评价。
在教师语言的感召下,听课的老师也收到了美德熏陶。
5、营造让所有学生都有归属感的氛围。
学生间彼此聆听,彼此认同,彼此尊重,不仅能提高其学习效果,亦可修养其人格品质。
在提倡素质教育的今天,社会各界都在提倡给学生减负,不能占用学生的休息时间,向课堂40分钟要效率,这就对教师提出了更高的要求,所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学。
通过学习,不断吸取先进的教学经验,从培养学生的听、说、读、写能力入手,培养学生感悟情感的能力和口头表达能力,真正的将学生学习情绪调动起来,变让我学为我要学。