说明文阅读专题讲解
阅读理解之说明文专题讲解
阅读理解之说明文专题讲解一、说明文的定义和特点说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，通过对事物的性质、特点、功能等方面进行客观、准确、简明的说明，使读者对事物有更深入的了解。
说明文具有以下特点：1. 客观性：说明文的写作需要遵循客观事实，不能夸大或歪曲事实，要从实际出发，对事物进行客观的描述和说明。
2. 准确性：说明文的写作需要准确无误地说明事物的特点、性质、功能等方面，不能含糊其辞，更不能出现错误。
3. 条理性：说明文的写作需要条理清晰，按照一定的逻辑顺序进行说明，使读者能够清晰地理解事物的各个方面。
4. 简明性：说明文的写作要简洁明了，用最少的文字表达最完整的意思，避免冗长繁琐的描述。
二、说明文的分类根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文两种类型。
事物说明文是对具体事物的形状、性质、特点、功能等方面进行说明的文体，如《中国石拱桥》；事理说明文是对事物的原理、发展规律、相互关系等方面进行说明的文体，如《大自然的语言》。
三、说明文的写作方法1. 抓住事物的特征：在写作说明文时，要抓住事物的本质特征，突出其与众不同的地方，使读者对事物有更深入的了解。
2. 按照一定的顺序进行说明：在写作说明文时，要按照一定的逻辑顺序进行说明，如时间顺序、空间顺序、因果关系等，使文章条理清晰，易于理解。
3. 运用恰当的说明方法：在写作说明文时，要运用恰当的说明方法，如定义法、分类法、比较法、比喻法等，使文章更加生动形象，易于理解。
4. 注意语言的准确性和简明性：在写作说明文时，要注意语言的准确性和简明性，用客观、准确、简明的语言进行描述和说明，避免主观臆断和冗长繁琐的描述。
四、说明文的阅读技巧1. 抓住说明对象的特点：在阅读说明文时，要抓住说明对象的特点，了解其本质特征和主要内容。
2. 梳理文章结构：在阅读说明文时，要梳理文章结构，把握作者的思路和逻辑顺序。
3. 理解说明方法：在阅读说明文时，要理解作者所运用的说明方法，了解其作用和效果。
专题《说明文阅读》知识点讲解
如：《中国石拱桥》中“桥长 265 米，由 11个 半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米”用具体数字准确地说明了卢沟桥 的长度特征。
举例子
举出具体实例来真实具体说 明事物的特征或事理，使说 明更有说服力。
如：《中国石拱桥》中“我国的石拱桥几乎到处 都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥， 还有北京丰台区的卢沟桥”，通过举例子说明卢 沟桥悠久的历史。
说明顺序
特征
教材示例
（续表）
一篇说明文一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如《中国石拱桥》整 体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，采用的是从古到今的时 间顺序。
考点五：理清说明顺序及结构
五、说明文结构
分类
特点
教材示例
如：《中国石拱桥》先概括介绍石拱桥的一般特点，然后以赵州
说明对象：某个抽象事理。 说明目的：将抽象事理的成因、 事理说明文 关系、原理等说清楚，使读者知 其然且知其所以然，明白这个事 理“为什么是这样”。
如：《大自然的语言》《恐 龙无处不有》《被压扁的沙 子》《大雁归来》《时间的 脚印》。
四、说明方法
说明方法
定义及作用
教材示例
列数字
用具体的数字对事物的特征 （事理）加以说明，具体准 确地介绍事物……的特征。
c.表示程度。如：最、更、很、稍微等 文语言的准确性。
d.表示数量。如：之一等
e.表示限制。如：最主要、至今等
特点
具体表现
生动性
（1）使用大量描述性的形容词 （2）使用比喻、拟人、引用等修辞方法 （3）使用记叙、描写等表达方式 （4）使用打比方、摹状貌等说明方法
（续表） 教材示例
专题十七 说明文阅读——2023届中考语文一轮复习专题讲义
专题十七说明文阅读——2023届中考语文一轮复习专题讲义专题十七说明文阅读知识点讲解考点一：说明对象及其特征1.常见题型（1）本文的说明对象是什么？说明对象的特征？（2）文章是从哪几个方面来介绍说明对象的？2.答题思路（1）了解说明对象事物说明文的说明对象是具体事物，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明。
事理说明文的说明对象是抽象事理，常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。
（2）找出说明对象的方法①看标题，有的文章标题就直接表明了文中要说明的事物，即文章的说明对象。
②抓首段，文章有时在首段结尾处揭示说明对象。
③找结尾段，文章有时会在结尾处点出说明对象。
④抓关键句，有时用中心句或总结句来点明说明对象。
⑤归纳总结，若以上四种方法都不行，可认真研读全文，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象。
（3）概括说明对象特征的方法①抓首括句和中心句，找段落中心句或关键句，说明文往往运用这些句子突出所要说明的事物的特征。
②结合标点，尤其注意有分层作用的分号，归纳层意，并进行综合概括。
③对语段中的关键词、句，摘要组合，并简要地表述。
④对重要的信息进行筛选整合，也可以从事物的“定义”入手。
3.答题模板说明对象的特征是：①……②……考点二：分析标题的作用1.常见题型（1）选文的题目有什么作用/好处？2.答题思路标题的作用：（1）内容上：点明说明对象是XX；说明对象的XX特征，揭示说明内容。
（2）表达上：运用了xx（修辞或写作方法）（3）表达效果：设置悬念，吸引读者阅读兴趣；生动形象，新颖有趣。
【注】吸引读者阅读兴趣的情况：（1）运用比喻、拟人等修辞，或引用诗句、成语等；（2）运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”“什么”“为何”等）；（3）引用热门话题，贴近生活。
比如“低碳生活”“世博会”等。
考点三：分析说明顺序与文章结构1.常见题型（1）全文（某一段、某几段）运用了什么说明顺序？结合文章内容具体分析。
中考语文说明文阅读之说明方法和作用专题讲解
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。
说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。
下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。
1.举例子(1)定义：为了说明事物或事理的特征和情况，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。
(2)作用：①列举具体事例说明事物特征，能收到认识具体、印象深刻的效果。
②列举两个以上的实例，或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性，或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。
【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
问题：本段使用了什么说明方法，它有什么作用？【解题思路】这类题目的答题基本步骤是：判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。
答题基本模式：这句话运用了举例子的说明方法。
文章举出的例子，具体而有力地说明了事物的特征，令人印象深刻。
参考答案：这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁，令人印象深刻。
【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。
说明文阅读的知识点
说明文阅读的知识点说明文阅读是我们日常生活中经常接触到的一种阅读形式，它以解释、描述、指导为主要目的，通过对某一事物、现象或过程进行详细阐述，使读者能够了解、掌握相关的知识和技能。
下面将介绍说明文阅读的几个重要知识点。
一、主题概括与段落概括在阅读说明文时，我们首先需要了解文章的主题是什么，也就是作者想要表达的核心内容。
通过抓住文章的主题，我们可以更好地理解文章的要点和结构。
另外，段落概括也是非常重要的，每个段落都有一个核心意思，通过概括每个段落的主题，可以更好地理解文章的逻辑结构和内容安排。
二、关键词的理解与归纳在说明文中，关键词是非常重要的，它们往往代表了文章中的重要概念和主题。
通过理解和归纳关键词，可以帮助我们更好地理解文章的内容和结构。
关键词的理解需要我们具备一定的背景知识和词汇积累，通过对关键词的归纳和总结，可以帮助我们更好地掌握文章的要点。
三、常见的结构与组织方式说明文通常采用一些常见的结构与组织方式，如时间顺序、因果关系、对比对照、分类整理等。
通过对这些结构与组织方式的理解，可以帮助我们更好地理解文章的逻辑关系和思路展开。
同时，我们还可以通过分析文章的结构和组织方式，来判断作者的写作意图和目的。
四、插图与图表的理解说明文中常常会配有插图和图表，通过对插图和图表的理解，可以更加直观地了解文章中所描述的事物、现象或过程。
在阅读插图和图表时，我们应该注意观察图形的标题、图例和坐标轴等信息，以便更好地理解图形所表达的意思。
五、注意事物的定义与解释说明文中常常会对一些专业术语或概念进行定义和解释，这些定义和解释对于理解文章的内容和意义非常重要。
在阅读时，我们应该注意关注这些定义和解释，通过理解它们的含义和作用，可以更好地理解文章的主要内容。
六、注意事物的描述与指导说明文通常会对事物进行详细的描述和指导，通过对这些描述和指导的理解，可以帮助我们更好地了解事物的特点、使用方法和注意事项。
在阅读时，我们应该关注这些描述和指导，理解其表达的意思和目的，以便能够正确地理解和应用所描述的事物。
【说明文阅读真题分类精讲】专题07：自然奥秘(一)(解析版)
2020年中考高分秘籍之真题分类精解（说明文阅读）专题07 自然奥秘（一）一、（2019·江苏扬州）阅读下文,完成问题。
(12分)《流浪地球》——恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。
有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法.....回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。
一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩;另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。
这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。
但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。
随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。
因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。
到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。
③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。
2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。
在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。
预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞啦。
④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。
离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。
此时，地球不得不流浪。
因此，科幻电影《流浪地球)带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。
⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋,毅然决然地踏上了未知的征程。
当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神,是永不熄灭的文明之火。
(选自《中学科技》，2019年第4期，有删改)1.文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】引出说明内容“地球流浪的原因”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对于“恒星”的说明。
中考说明文阅读考点及解答技巧
一、说明文的定义及分类▪说明文的定义：是以说明为主要表达方式，说明事物的情况或道理的一种文体。
说明文或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
目的是给人以知识。
▪说明文的分类：根据说明对象与说明目的的不同，分为事物说明文和事理说明文。
根据语言特色和表达方式的使用可以分为平实性说明文和文艺性说明文。
二、了解中考说明文常见考点1、准确把握说明对象及其特征。
2、辨识说明方法并分析其作用。
3、理解把握说明顺序和说明结构。
4、体会说明文语言的特点。
5、创新意识，答好开放性试题。
三、具体考点分析①事物说明文的说明对象一般是标题。
②事理说明文找准开头结尾的总结句。
▪答题策略：了解常见的说明方法（举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
▪举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。
（例如、比如、又如等）打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。
（比喻词）▪作比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。
（***比***，***和***一样）分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。
（有几种：一种是***，另一种是***）▪列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。
（数据）下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。
（***是****）画图表：用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。
（表格、图形）引用说明：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。
（引号）⑤分类别：条理清楚地说明事物的××特点。
使说明更有条理性。
⑥下定义：简明科学地对X X（说明对象）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示X X（事物的特征/事理。
）⑦列图表：直观形象地说明X X（说明对象）的X X特点。
⑧引用说明：用引用的方法说明X X （说明对象）的X X 特点，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话等可以使文章语言富有表现力，更有文采。
说明文阅读精讲(精品课件)
目录
2. 说明对象与特征
目录
说明对象
说明对象
何为说明对象？
说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，简而言之，即文章说明 的话题。一般是一个名词或名词短语。
主要分为： 1. 具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等； 2. 抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
说明文阅读 题型梳理
目录
1. 说明文基础知识归纳 2. 说明对象与特征 3. 说明语言 4. 说明顺序 5. 说明方法及其作用
目录
1. 说明文基础知识归纳
说明文定义
何为说明文： 说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）
或阐述事理的一种文体。
表达方式（5种）
记叙 重在于 过程
说明
介绍
议论
观点
描写
印象
抒情
情感
桥是一种 用来跨越 障碍的大 型构造物。
说明文本质
说明文的本质：
知识性 科学性
给人以知识，准确传递新信息。
说明文本质
说明文分类
事物 说明文
说明文
按说明对象分！！
事理 说明文
说明文分类
1. 事物说明文：说明事物的特征。
例文
亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、 花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹 亭之类，又因时而殊。至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、 梅花等等多种。
节选自《廊·亭·桥》
说明文分类
2. 事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律。
例文
冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，每当冬天来临，它们就把自己调到冬 眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的 鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠 的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说明文专题讲解
一、概念以及分类。
说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式，通过客观的解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体。
说明文分类
❖从说明对象上分：
❖①事物说明文（说明某个事物）(如《中国石拱桥》)、《故宫博物院》）②事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）（如《看云识天气》）从说明文的语言风格分：①平实性说明文②生动性说明文。
❖备注：生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
二、抓住说明对象的特征，把握说明内容。
A．看题目（事物说明文说明对象为标题）
B．在首段中找（事理说明文说明对象在开头结尾总结）
C．抓关键词句（运用了说明方法的语句、中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语等。
）
三、概括文章的说明的主要内容。
◆
①全文围绕什么事物或事理进行说明？
②说明了这些事物或事理的什么特征？
③从哪些方面对该事物或事理进行说明？
概括方法:说明的主要内容= 说明对象+特征。
◆
对说明中心的概括，语言要简明扼要。
常考题型：考查全篇文章或某一段落的说明内容
题型：本文的说明内容是什么/ 概括某一段的说明内容/ 某一说明对象的特征是什么？
①用原文回答：要理清文章或段落的层次。
找出全文的中心段或某段的中心句，这往往就是问题的答案。
②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。
四、说明顺序。
➢
1．时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
2．空间顺序：按照空间物位关系来安排说明顺序。
3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。
这种顺序常用于事理说明文。
➢备注：
时间顺序的具体分析：古---今、四季次序（注意：并不是有年代，就是时
间。
）
空间顺序的具体分析：外---内、上---下、前---后、远---近、整体到局部（注意
要抓住立足点，注意方位词的变化）
逻辑顺序的具体分析：主要---次要、原因---结果、现象---本质、
特征---用途、一般---个别、概括---具体、整体---
局部。
➢答题格式：
本文使用了什么的说明顺序对什么加以说明，使说明更有条理性，便于读
者理解。
◆题型1：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？
答题格式：本文或本段使用了说明顺序（从____到______），对____ 加以说明，使说明更有条理性。
◆题型2：为什么不能调换段落顺序？
答题方式：不能调换；原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
五、把握结构形式。
✧ 1.总分式：总分、分总、总分总。
✧ 2.递进式:由浅到深，由表及里，进一步说明。
✧ 3.连贯式：各层之间按照事物发展的过程。
六、说明方法。
✧列数字：列举数字，准确具体地说明了……的特征。
✧举例子：举……例子，具体地、深入浅出地说明了……的特征。
✧下定义：科学准确简明地说明了……的特征。
✧分类别：条理清晰地说明了……的特征。
✧作比较：用……和……比较，突出强调地说明了……的特征。
✧打比方：把……比作……，生动形象地说明了……的特征。
✧列图表：直观形象地说明了……的特征。
✧摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
✧作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点，作些解释的说明方法。
●下定义与作诠释都采用“某某是什么什么”的格式，二者的区别：一般来说，如果“是”两边的内容可以互换，就是下定义，如果不可以，就是作诠释。
✧引资料：为使说明的内容更充实具体，引用名家名言、公式定律、典故、谚语、传
说、诗歌等进行说明的方法。
七、说明语言。
✧常见题型1：加点字词有何作用？
解题思路或对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确／生动形象地说明了事物“……”的特征／事理。
✧常见题型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
解题思路或对策：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，或是不符合实际。
✧常见题型3：限制性词语能否删去？
解题思路或对策：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：“比较”“几乎”
“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来……就变成了……，不符合实际，太绝对了。
（4）××词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
✧常见题型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
解题思路或对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。
找准确词句可以从以下几个方面入手：（1）找有精确数据的句子；（2）找有概数的句子；（3）找使用限制性词语的句子。
✧常见题型5：指示代词的含义。
类型：指代——“这些条件”“这种现象”“同样道
理”等在文中具体指代什么。
解题思路或对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话。
而是其中的一部分。
八、其他题型答题方式。
●、概括信息
✧常见题型：概括提炼相关信息。
解题思路或对策：（1）提取要点，直接找到有关中心句。
这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
（2）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。
这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。
抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。
（3）综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。
它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
●分析文段作用
解题思路或对策：这种题目答题的角度有二：
1.结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文／前文。
有时在文章的开头，还起
着引出说明对象／说明事理的作用。
2.结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
●补写相关语句
常见题型1：在空格处补写一句话，与下文语意相连贯。
解题思路或对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心句，要分析文段的内容再思考。
常见题型2：请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。
解题思路或对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。
●中心句概括
常见题型1：直接让考生找出文中的中心句。
解题思路或对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中找。
常见题型2：概括文段的中心句。
解题思路或对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表顺序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
●能力拓展题型
常见题型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。
解题思路或对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。