物理人教版九年级全册《电流和电路》》
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人教版物理九年级全册《电流和电路》
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正 极流向负极。
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
想想做做
发光二极管也叫LED， 具有单向导电的特点。
正极
负极
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
试一试
1.下列电路完整无缺的是（D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
课堂小结
电
电
流
能的是 C ，消耗 电能的是ABD
。
A
B
M
C
D
画电路图的要求
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。
2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖 4、养成用字母表示电路元件的好习惯。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
四、电路的状态
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线， 连接相应的电路。
《电流和电路》
人教版物理九年级全册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正 极流向负极。
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
想想做做
发光二极管也叫LED， 具有单向导电的特点。
正极
负极
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
试一试
1.下列电路完整无缺的是（D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
课堂小结
电
电
流
能的是 C ，消耗 电能的是ABD
。
A
B
M
C
D
画电路图的要求
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。
2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖 4、养成用字母表示电路元件的好习惯。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
四、电路的状态
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线， 连接相应的电路。
《电流和电路》
人教版物理九年级全册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
人教版九年级物理全册 (电流和电路)电流和电路教学课件
故可能是 短路 (选填“短路”或“断路”)。
7．[2018·四川达州]如图所示，用一个带负电的物体 a 去接触不带电的验电器
的金属球 b 时，金属球 b 也带上负电，则下列说法正确的是( A )
A．a 上的一些电子转移到 b 上，瞬时电流方向 b→a B．b 上的一些电子转移到 a 上，瞬时电流方向 a→b C．b 上的一些原子核转移到 a 上，瞬时电流方向 b→a D．a 上的一些原子核转移到 b 上，瞬时电流方向 a→b
个简单的电路中水果相安装 开关 。
6．[2019·山东临沂]路边的电线杆上常见到如图所示的小风车，小川询问了供 电厂的工作人员，得到的答复是：因为鸟类经常衔回铁丝等导电物质筑巢，一旦 铁丝搭在线路上，很容易引起事故，放置小风车是用来驱鸟的。 你认为引起的事
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识管理
探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系实验比较 实验目的 电流与电压的关系 电流与电阻的关系
实验电路图
实验 过程
如上图所示的电路中，保持电阻R不变，用 滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表 上读出导体两端的电压值，从电流表上读出 通过导体的电流
或“绿”)灯亮。
【解析】 当汽车匀速行驶时，金属块 M 原来与汽车一起保持相对静止，红 灯、绿灯支路都没有接通，则红灯和绿灯都不亮；金属块 M 原来与汽车一起匀速 运动，当汽车急刹车时，汽车由于受到制动力由运动变为静止，而金属块 M 由于 具有惯性仍然向前运动，所以金属块 M 相对于汽车向前运动，使红灯支路接通， 即红灯亮。
【解析】 小华将 A、B 连在一起时，小明将“测量仪”连接在 X、Z 两端， 灯泡发光，如图 1 所示，图 1 中上面只剩下 C 端，下面只剩下 Y 端，则说明 C 和 Y 是同一根电线；小华将 B、C 连在一起时，小明将“测量仪”连在 X、Y 两端， 灯泡发光，如图 2 所示，图 2 中上面只剩下 A 端，下面只剩下 Z 端，则说明 A 和 Z 是同一根电线。综上分析，C 和 Y 是同一根电线，A 和 Z 是同一根电线，则剩 下的 B 和 X 是同一根电线，故 D 正确。
7．[2018·四川达州]如图所示，用一个带负电的物体 a 去接触不带电的验电器
的金属球 b 时，金属球 b 也带上负电，则下列说法正确的是( A )
A．a 上的一些电子转移到 b 上，瞬时电流方向 b→a B．b 上的一些电子转移到 a 上，瞬时电流方向 a→b C．b 上的一些原子核转移到 a 上，瞬时电流方向 b→a D．a 上的一些原子核转移到 b 上，瞬时电流方向 a→b
个简单的电路中水果相安装 开关 。
6．[2019·山东临沂]路边的电线杆上常见到如图所示的小风车，小川询问了供 电厂的工作人员，得到的答复是：因为鸟类经常衔回铁丝等导电物质筑巢，一旦 铁丝搭在线路上，很容易引起事故，放置小风车是用来驱鸟的。 你认为引起的事
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识管理
探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系实验比较 实验目的 电流与电压的关系 电流与电阻的关系
实验电路图
实验 过程
如上图所示的电路中，保持电阻R不变，用 滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表 上读出导体两端的电压值，从电流表上读出 通过导体的电流
或“绿”)灯亮。
【解析】 当汽车匀速行驶时，金属块 M 原来与汽车一起保持相对静止，红 灯、绿灯支路都没有接通，则红灯和绿灯都不亮；金属块 M 原来与汽车一起匀速 运动，当汽车急刹车时，汽车由于受到制动力由运动变为静止，而金属块 M 由于 具有惯性仍然向前运动，所以金属块 M 相对于汽车向前运动，使红灯支路接通， 即红灯亮。
【解析】 小华将 A、B 连在一起时，小明将“测量仪”连接在 X、Z 两端， 灯泡发光，如图 1 所示，图 1 中上面只剩下 C 端，下面只剩下 Y 端，则说明 C 和 Y 是同一根电线；小华将 B、C 连在一起时，小明将“测量仪”连在 X、Y 两端， 灯泡发光，如图 2 所示，图 2 中上面只剩下 A 端，下面只剩下 Z 端，则说明 A 和 Z 是同一根电线。综上分析，C 和 Y 是同一根电线，A 和 Z 是同一根电线，则剩 下的 B 和 X 是同一根电线，故 D 正确。
人教版物理九年级全一册1电流和电路 课件(34页PPT)
（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电是路（是短（）通路；）若路断；开若开只关闭S合1开、关S2S,2则，电则路电是路 （开 ）路。
S1 S2
想一想 画出电路图
画出电路图
谢谢！
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
干电池是（ 电源 ） 小灯珠是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
三、电路图
1、定义：用 统一规定的 元件符号表 示电路连接 情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。（元件顺序必须与 实物一致）
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A．只闭合S2时，铃响灯不亮
D
B．只闭合S1时S1、S2，灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A．电荷的移动形成电流
(C )
B．电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤：
电路的三 种状态
通路：用电器能够工作的电路
断路：电路中某处被切断的电路. 电路无电流，用电器不工作
短路：直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流，用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件，请用笔画线代替导线将电路连接完整， 使闭合开关后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足： 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成： ①电源（电池） ②开关 ③用电器（小灯泡、风扇等） ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来？
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动，所以：
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
人教版九年级物理全一册《电流和电路》课件
板块四、三种电路
2.断路（开路）
定义：某处断开的电路
（如断开开关、导线松脱、 电灯等烧坏……等）
电路特点：
电路中无电流，用电器不工作
板块四、三种电路
3.短路 直接把导线接在电源两极或用电器的两端
(1)电源短路：
电路会有极大的电流，可能把电 源烧坏，这种情况是绝不允许的
用电器短路分析
(2)用电器短路：
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 作用：根据是否发光判断电路中是否有电流及方向
板块二、电路的构成
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
一个完整的电路由电源、用电器、导线、开关四部 分构成。组成的电流可以流过的路径叫做电路(缺 一不可)
板块二、电路的构成
2、作用
（1）电源 提供电能的装置
电池组
蓄电池
●电荷的定向移动就形成电流. ●物理学规定,正电荷定向移动的方向为电
流方向.
板块一、电流（electric current）
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是_负__电__荷_,电荷移 动方向为__从__A_到__B_.电流方向为_从__B_到__A_.
A
B
板块一、电流（electric current）
电池的构造
板块一、电流（electric current）
电池有 正、负两个极， 在电池外部，电流从 正 极流出，从 负 极流回； 在电池内部，电流方向从 负 极流向 正 极。
板块一、电流（electric current）
雷电与避雷针
板块一、电流（electric current）
导通状态
发光二极管具有 单向导电 性 发光二极管：
电流和电路-人教版物理九年级全一册
15.2 电流和电路一、电流1.电荷的定向移动形成电流。
2.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
3.发光二极管，简称LED。
发光二极管具有单向导电性，根据发光二极管是否发光可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
二、电路和电路图1.电路：电源、用电器，导线，开关，组成了电流可以流过的路径。
2.只有电路闭合时，电路中才有电流。
3.电路图：用符号表示电路连接的图。
（如下图）4.通路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。
5.断路：电路中如果有某处被切断，电路中就不会有电流通过。
6.短路：用导线将电源的正、负极连接起来。
（如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接接通，这种情况叫做该用电器被短接。
）【典型例题】类型一、考察电路图和实物图1.在下面所示的四个电路图中，与如图所示实物图对应的是（）A. B. C. D.举一反三：1.与如图所示实验电路相对应的电路图是如图中的（）A. B. C. D.类型二、考察画电路图和连接实物图。
2. 根据实物图画出电路图举一反三：1.根据电路图，连接实物图类型三、串并联电路的分析1.如图的电路中，（l）当开关S1、S2都断开时，三盏灯的接法是；（2）当开关S1、S2闭合时，三盏灯的接法是；（3）当S1闭合、S2断开时，电灯发光。
举一反三：1.某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来，组成如图所示的电路，下列说法中正确的是（）A.将开关闭合，三个灯都发光．灯L1、L2先并联．再与L3串联B.将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2、L3是并联C.将开关闭合，灯L1、L2被导线直接接在两端，只有灯L3发光D.将开关闭合，灯L2、L3被导线直接接在两端，只有灯L1发光2. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（）不能发光，L2能发光l能发光，L2不能发光l、L2都能发光1、L2都不能发光13. 如图所示的电路中，下列说法不正确的是（）A.只闭合开关S1，灯L2发光B.只闭合开关S2，两个灯泡串联C.开关S1、S2、S3可以都闭合D.闭合开关S1、S3两个灯泡并联能力提升1.关于电流的形成，下列说法正确的是（）A. 只要导体中的电荷运动，就会形成电流B. 只有正电荷定向移动，才会形成电流C. 只有正、负电荷同时定向移动，才会形成电流D. 不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流2.如图是一款“盲人水杯防溢报警器”，使用时挂在杯壁上即可，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的（）3.两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。
人教版九年级物理全册第十五章第二节《电流和电路》教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.电流的定义、单位、计算方法及其测量。
2.电路的组成部分、类型及特点。
3.欧姆定律的应用，串联、并联电路中电流的规律。
4.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
（二）教学难点
1.电流的形成及测量方法，使学生能够准确理解电流的概念。
2.电路类型的分析，引导学生识别并理解不同类型的电路。
6.家长辅助：请家长协助学生完成家庭实验，关注学生的学习进度，鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。
2.学生在电路方面，对简单电路的连接方式有所了解，但分析电路类型、特点的能力较弱，需要通过实践操作和讲解，提高这方面的能力。
3.学生在运用欧姆定律解决实际问题时，可能会遇到一定的困难，需要教师在教学中逐步引导，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4.学生对物理实验充满好奇，乐于动手实践，这为教学提供了良好的基础。教师应充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂，提高课堂效果。
a.论述电流的定义、单位、计算方法及其在生活中的应用。
b.介绍电路的基本组成部分，分析串联和并联电路的优缺点。
c.阐述欧姆定律在解决实际问题中的应用，举例说明。
d.指出电流和电路在实际应用中需注意的问题，如安全用电、节能等。
3.进行家庭实验，观察并记录以下内容：
a.家庭电路中的电流大小，了解不同用电器的电流消耗。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调电流和电路的基本概念、欧姆定律以及串联、并联电路的规律。
2.学生总结自己在课堂上的收获和疑问，教师解答疑问，并对学生的表现给予肯定。
3.教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，解决实际问题，提高知识运用能力。
（一）教学重点
1.电流的定义、单位、计算方法及其测量。
2.电路的组成部分、类型及特点。
3.欧姆定律的应用，串联、并联电路中电流的规律。
4.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
（二）教学难点
1.电流的形成及测量方法，使学生能够准确理解电流的概念。
2.电路类型的分析，引导学生识别并理解不同类型的电路。
6.家长辅助：请家长协助学生完成家庭实验，关注学生的学习进度，鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。
2.学生在电路方面，对简单电路的连接方式有所了解，但分析电路类型、特点的能力较弱，需要通过实践操作和讲解，提高这方面的能力。
3.学生在运用欧姆定律解决实际问题时，可能会遇到一定的困难，需要教师在教学中逐步引导，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4.学生对物理实验充满好奇，乐于动手实践，这为教学提供了良好的基础。教师应充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂，提高课堂效果。
a.论述电流的定义、单位、计算方法及其在生活中的应用。
b.介绍电路的基本组成部分，分析串联和并联电路的优缺点。
c.阐述欧姆定律在解决实际问题中的应用，举例说明。
d.指出电流和电路在实际应用中需注意的问题，如安全用电、节能等。
3.进行家庭实验，观察并记录以下内容：
a.家庭电路中的电流大小，了解不同用电器的电流消耗。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调电流和电路的基本概念、欧姆定律以及串联、并联电路的规律。
2.学生总结自己在课堂上的收获和疑问，教师解答疑问，并对学生的表现给予肯定。
3.教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，解决实际问题，提高知识运用能力。
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
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用电器：利用电能工作的装置。 开 关：控制用电器工作。 导 线：把上述器件连接起来。输送电能
电路的三种状态 1、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、开路：当开关未闭合，或电线 断裂致使线路在某处断开的电路， 叫做开路。又叫断路
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
如何把上述电路的连接情况表 示出来呢？
活动1 怎样使小灯泡发光？
选择器材使小灯泡发光
电流: 电荷的定向移动形成电流 电 极流。物方向理；学在中电把源正电外部荷电定向流移是动从方正向极规流定向为负
2、电路
电路是由___电_源__、_用__电_器__、__开__关__、___导_线__组成的。
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
再见
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
画起来太复杂、有些复杂的电路 图根本无法表示。 怎么办呢?
元件符号
灯泡 干电池
+
开关
电流表
A
电压表Leabharlann V变阻器电动机
M
电阻
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
电路的三种状态 1、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、开路：当开关未闭合，或电线 断裂致使线路在某处断开的电路， 叫做开路。又叫断路
3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连 接起来。
如何把上述电路的连接情况表 示出来呢？
活动1 怎样使小灯泡发光？
选择器材使小灯泡发光
电流: 电荷的定向移动形成电流 电 极流。物方向理；学在中电把源正电外部荷电定向流移是动从方正向极规流定向为负
2、电路
电路是由___电_源__、_用__电_器__、__开__关__、___导_线__组成的。
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等
再见
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
画起来太复杂、有些复杂的电路 图根本无法表示。 怎么办呢?
元件符号
灯泡 干电池
+
开关
电流表
A
电压表Leabharlann V变阻器电动机
M
电阻
电路图
电路中的器 件用统一规定 的符号表示。 这种用符号表 示电路连接情 况的图，叫做 电路图。
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日