词语填空过关训练二
人教版二年级语文上册字词专项过关训练
人教版二年级语文上册字词专项过关训练1. 看拼音，写字词。
zìjǐyīfu shàng yīxuěbái______ ______服______ 雪______2. 读一读，再照样子填一填。
（1）例：碧绿碧绿的叶子火红火红的______ ______的______例：荷叶圆圆的，绿绿的苹果______，______。
例：(听)音乐 ______篮球 ______作业 ______泡泡（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
同学们听老师讲课。
同学们______听老师讲课。
（3）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
______很______，______也很______。
3. 选择合适的词语填空。
迎上去追上去游过去（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就______。
（2）老师来到我家家访，我连忙______。
（3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来______还给她。
4. 照样子，写词语。
例：大海又(宽)又(远)。
①沙滩又______又______。
②西瓜又______又______。
③饭菜又______又______。
④爸爸长得又______又______。
5. 读拼音，写字词。
zǎo shang ______，我把shū běn ______、转笔dāo ______、chǐ zi ______装进shū______包，准备上学。
6. 选词填空。
严峻严肃严正严厉严格（1）师傅______地对我说:“______要求自己,才能学到过硬的本领。
”（2）老爷爷回忆着:“饥饿威胁着我们,形势这样______,我浪费粮食的行为受到连长______的批评。
”7. 读下面的句子,根据拼音写出相应的字词。
（1）居里夫人的坚毅、wán qiáng______和执着的追求,在物理学领yù______获得很多荣yù______。
（2）秀山丽水,养生福地。
(完整版)部编一年级语文下册1-8单元基础过关训练
部编一年级语文下册第一单元基础过关训练一、我会看拼音写词语。
shēnɡzìzuǒyòu hónɡhuāxiǎo shíshēnɡqìqīnɡshuǐqínɡtiān xīn qínɡshén me shuānɡfānɡɡuówánɡchūrùchūn fēnɡdōnɡxuěfēi niǎo dònɡlìqīnɡtiānqǐnɡwèn二、汉字变魔术。
弓+长=（）木+子=（）古+月=（）口+天=（）日+青=（）小+土=（）言+午=（）子+小=（）云+力=（）日+寸=（）女+生=（）又+又=（）三、火眼金睛。
（辨字组词。
）入（）风（）东（）国（）花（）飞（）江（）人（）月（）冬（）回（）雪（）气（）红（）青（）清（）晴（）王（）千（）会（）方（）请（）请（）情（）生（）十（）动（）万（）四、对号入座。
晴情睛清请眼（）（）问（）水（）天心（）（）坐五、把下列词语补充完整。
春（）（）地（）（）齐放（）（）争鸣柳绿（）（）（）物复苏泉（）叮咚春风（）夏雨（）秋霜（）冬雪（）六、我会写反义词。
出--（）降--（）小--（）来--（）无--（）左--（）阴--（）七、我会默写26个字母的大写。
部编一年级语文下册第二单元基础过关训练一、照样子，写出小写字母。
N B H L Q R V F P W（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、选择加点字的正确读音，画“√”。
接．着(jiējī)温暖．(luǎn nuǎn)颜．色(yán yánɡ)告诉．(sùshù)三.看拼音，写词语。
zhǔrén bějīnɡ chánɡjiānɡhuǒ bàn tài yánɡyīn wèi jīn qiū四。
词语填空专题训练(讲解版)
词语填空专题训练(讲解版)词语填空过关方法1．联系上下文（语境）分析。
2．注意备选词语含义(色彩)的差别。
3．注意所填词语之间的逻辑顺序。
4．在理解的基础识记一些近义词或易混词语的词义区别。
一、近义词辨析的一般方法（一）从色彩方面辨析色彩是指词义附带的某种倾向、情调。
有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。
1、感情色彩。
褒义词：带有赞许、肯定、或喜悦等感情色彩的词。
贬义词：表示贬斥的、否定的、含有坏的意义的词。
他在特定的语言环境中也可带上褒义。
中性词：不带褒贬感情色彩的词。
它介于两者之间。
如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。
当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。
如：果断——决断——武断。
2、语体色彩。
书面词：庄重典雅。
口语词：平易通俗。
如：陵墓——坟富态——胖马铃薯——土豆苍穹——天空默诵——嘟囔头部——脑袋（二）从词义方面辨析1、词义的轻重不同。
一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。
如：处罚——批评请求——恳求批评——批判研究——探讨蔑视——轻视制止——阻止绝望——失望2、词义涵盖的范围大小的不同。
如：年华——年岁年代——年月风俗——风尚书籍——书河流——河局面——场面时代——时期边疆——边境这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。
3、词义侧重点不同。
如：“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。
再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。
（三）从用法方面辨析1、词语的习惯搭配不同。
在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。
新部编版二年级语文下册字词专项过关训练
新部编版二年级语文下册字词专项过关训练1. 写出带有下列偏旁的字，并组词。
忄 ______ ____________ ______ ______ ______口 ______ ____________ ______ ______ ______2. 比一比，组词语。
刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______3. 选一选，填一填。
（填序号）①采桑②插秧③播种④耕田______ ______ ______ ______ 4. 认真拼读下面的音节，端正写出对应的词语。
yǐ hòu xué xiào xī yáng dòu jiǎo______ ______ ______ ______zhāo hu yīn wēi mǎ yǐshēn tǐ______ ______ ______ ______fēi cháng shēng bìng pá xíng huǒ bàn______ ______ ______ ______5. 多音字组词。
为wéi______wèi______ 得dé______děi______ 只zhī______zhǐ______6. 根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
①到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
______②含苞未放的花，花骨朵。
______造句：______7. 照样子,写一写。
例:玉米又大又多（1）桃子又______又______ 西瓜又______又______（2）例:小白兔一边跑一边喊。
______—边______—边______。
（3）例:我坐在秋千上荡来荡去。
______在______来______去。
8. 比一比,组词语。
人教版二年级语文下册字词专项过关训练
人教版二年级语文下册字词专项过关训练1. 读拼音，写字词。
（1）táo______树 xìng______花 bǐ sài______（2）mín zú______rè nào______yuàn yì______yǔ zhòu______（3）zuó______天，妈妈给我mǎi______了很多文jù______,还有美wèi______的食物。
（4）我爱吃dàn chǎo fàn______、红shāo qié______子和北京kǎo yā______。
2. 请在下面横线上填上合适的词语。
观赏欣赏鉴赏玩赏（1）此刻，梅兰芳剧院内人们正在______著名钢琴家的演奏。
（2）古玩专家正在______一件刚出土的“唐三彩”。
（3）王爷爷退休后喜欢______花草虫鱼，以此怡情养性。
（4）登临泰山之巅，______日出，成为众多游客的共同心愿。
3. 照样子，写一写。
一只（猫）一只______ 一只______一个______ 一个______ 一个______一______牛一____________4. 我会组词。
来______水______ 画______ 有______不______ 去______ 听______ 还______5. 照样子，写词语。
越来越亮越______越______ 越______越______失败一成功困难—______ 寒冷—______金色的田野 ______的微风 ______的柳条一（棵）大树一______青蛙一______大河6. 照样子，些词语。
提蝴蝶______眼睛______蘑菇寻找____________脆生生____________蒙蒙的细雨______的阳光______的草坪7. 写出带有下列偏旁的字，并组词。
二年级语文上册字词专项过关训练
二年级语文上册字词专项过关训练1. 照样子，在括号里填上适当的词。
（1）例：（刮）胡子______面包 ______风筝（2）例：（浓密）的胡子______的果酱 ______的绳子（3）请根据题目，猜猜故事的内容。
①《蔷薇别墅的老鼠》：______②《书本里的蚂蚁》：______2. 读拼音，写词语。
xiǎo niúduōshǎo shuǐguǒfēi niǎo yìtóu______ ______ ______ ______ ______3. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。
放心开心细心小心班长明明做事很______，老师请他做事，觉得很______。
有一次班上的华华碰破了皮，明明______地为他擦洗。
华华看了，______地笑了。
4. 在词语中填上恰当的汉字。
xiūsèjìn wǔèhào chàyān zéi xū面带______ ______飘带______传来____________紫______红做______心______jìdiàn jiāng jūqín chān______亲人新______ 拮______ 家______ ______扶5. 照样子写字，再组词。
竹竹子______ ____________ ______ ______ ______青讠请请坐也氵池池塘目______ ______ 亻______ ______ ______ ______ ______ ______6. 照样子，写词语。
例：大海又(宽)又(远)。
①沙滩又______又______。
②西瓜又______又______。
③饭菜又______又______。
④爸爸长得又______又______。
7. 多音字组词。
为wéi______wèi______ 得dé______děi______ 只zhī______zhǐ______ 8. 仿写词语例：笑眯眯 ______ ______ ______ ______雪白雪白 ______ ______ ______ ______9. 读一读，再照样子填一填。
2020部编人教版五年级语文下册成语专项过关训练(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册成语专项过关训练（含答案）1. 将词语补充完整。
______牙______爪______发______中______言______语______丰登春______秋______ ______上______下2. 照样子写词语。
诚心诚意、______、______、______、______平平安安、______、______、______、______3. 把下列词语补充完整五______六______ ____________计较 ______山______水排______倒______ ______以______日千______万______4. 填空题（1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：______，______；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：______，______。
（2）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是______，______。
（3）照样子，写句子。
①例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。
______。
②例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天把______给了______，______像______。
（4）______，______。
（谚语）只要我们团结一心，就一定能战胜困难。
5. 把下列成语补充完整,并按要求填空。
专心______志所向披______ 金碧______煌莫______其妙______然开朗出言不______ 老生______谈无______之谈劈波______浪万______更新6. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。
①______不安席②______乐道③竭泽而______④年______花甲⑤______惊______跳⑥怒目______1.上面的词语中，出自成语故事的是______（填序号），这样的成语我还知道______。
2.“年______花甲”中“花甲”指______岁，我还知道“而立之年”指的是______岁。
小学语文毕业复习词语过关训练
小学毕业词语过关训练一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。
褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、写出带有“看”的字或词语。
1、仰（）注（）参（）左（）右（）博（）检（）（）觉东（）西（）2、抬头向上看。
（）向远处看。
（）向下看。
（）向四周看。
（）聚精会神地看。
（）快速地看。
（）斜着眼睛看。
（）偷偷地看。
（）目光迅速向四周看。
（）三、填上正确的象声词。
小羊＿＿＿＿泉水＿＿＿＿小溪＿＿＿＿炮声＿＿＿＿鸟鸣＿＿＿＿鼓声＿＿＿＿磨刀＿＿＿＿雷声＿＿＿＿书声＿＿＿＿雨声＿＿＿＿风声＿＿＿＿小狗＿＿＿＿青蛙＿＿＿＿小牛＿＿＿＿小鸭＿＿＿＿小鸡＿＿＿＿四、写出下面词语的近义词。
凝视（）珍贵（）吩咐（）照顾（）热忱（）美妙（）担忧（）厌倦（）允许（）分外（）顽强（）偶尔（）嘲笑（）勉励（）兴旺（）抵御（）轻蔑（）埋伏（）无精打采（）商议（）滋味（）能耐（）推辞（）抱怨（）五、写出下面词语的反义词。
冷淡（）节省（）笨重（）贫乏（）公开（）粗糙（）困难（）富裕（）暂时（）强大（）诚实（）垂头丧气（）高大（）渺小（）庞大（）寂静（）弯曲（）平坦（）聚拢（）示弱（）空闲（）暴露（）干燥（）凉爽（）怀疑（）陈旧（）果断（）苏醒（）消失（）降低（）善良（）仰望（）六、在括号里填上合适的词语。
开展（）坚持（）（）软弱稳定（）召开（）维持（）（）脆弱肯定（）举办（）保持（）（）薄弱决定（）举行（）支持（）（）虚弱坚定（）七、选词填空。
A．明智B．精密C．聪明D．深刻读吏使人（），读诗使人（），演算使人（），哲理使人（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
闪现闪烁一个熟悉的身影从人流中（）出来。
晴朗的夜空中（）点点星光。
酷爱热爱我（）的祖国啊，我时时刻刻想念您！小明（）足球，他想成为足球明星。
渐渐缓缓天色（）暗下来，周围非常安静。
周总理的灵车（）向我们开来。
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词语填空过关训练二
1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚安宁警醒丰富
B.丰富谦虚安宁警醒
C.警醒丰富谦虚安宁
D.安宁警醒丰富谦虚
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①美，美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，这体现了一种现代的生活理念和消费时尚。
②事后总结不如事中控制，事中控制不如事前谋划，可惜大多数经营者均未能到这一点，等到错误决策造成了重大的损失才如梦方醒，结果往往是下再大的功夫也。
A.崇尚追求观察一事无成
B.崇尚追求认识无济于事
C.追求崇尚认识无济于事
D.追求崇尚观察一事无成
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
对于坐船游玩的人们而言，这一段是惬意的。
崎岖的海岸线上满是蓝宝石般的峡湾，翠绿的山峦间散布着精巧的农家小屋，这里不断的景色都让游客们到大自然的绮丽风光。
A.旅游变换领略
B.旅途变换领会
C.旅途变幻领略
D.旅游变幻领会
4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名；知音，是为寂寞。
知音之可贵，不但在于，能看出天才，而且在于，敢畅言所见。
A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人
B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人
C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具
D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具
5.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。
岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。
所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去___生命、____生命、____生命。
这才是教育应有的态度。
A.感受领悟思考
B.思考感受领悟
C.感受思考领悟
D.思考领悟感受
6.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是，
正是那些所谓的无用之书，人文经典著作，能给人以内心强大的定力，为理想信仰等提供_____的精神食粮，抵御和防范各种现实世界糖衣炮弹的_____ 。
读无用之书之所以能达成这样的效果，原因在于这些书籍_____了人的精神世界，丰富了对人生的见解，对宇宙、自然，社会和事物的看法，帮助人们确立正确的人生观、价值观和世界观。
A.必需侵袭滋养
B.必须侵蚀滋养
C.必须侵袭滋润
D.必需侵蚀滋润
7.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。
A.求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能
B.如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格
C.不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝
D.各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴
8.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
社会转型，道德趋于多元化。
一些人精神，价值观扭曲。
在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的
中，善行因利益的考量而。
一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但应该主动正视、积极引导
A.困惑迟疑迷茫疑虑
B.迷茫迟疑迷茫困惑
C.困惑疑虑迟疑疑虑
D.迷茫疑虑迟疑困惑
9.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
我希望在未来岁月中，你能时不时地不公，唯有如此，你才能懂得公正的价值；我希望你尝到背叛的滋味，唯有如此，你才能到忠诚之重要；我希望你常常被人，唯有如此，你才能懂得聆听他人有多重要。
A.遭遇领会轻视
B.遭遇领悟忽视
C.面对领会忽视
D.面对领悟轻视
10.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范筹。
血性是个而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。
因此在理解和使用上应该有所，否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老限制粗野
B.原始界定粗野
C.古老界定粗放
D.原始限制粗放
11.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
从容中有一种神性。
在从容的心境中，我们才得以上帝的作品，并以之为榜样来创作人类的作品。
没有从容的心境，我们的一切忙碌就只是劳作，不复有创造；一切知识的就只是学术，不复有智慧；一切成绩就只是功利，不复有心灵的。
没有从容的心境，无论建立起多么辉煌的物质文明，我们过的仍是的生活。
A.领略追求满足蛮荒
B.领悟追求满足野蛮
C.领略追逐满意蛮荒
D.领悟追逐满意野蛮
12.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）
在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新，自强不息，
和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，了波涛万顷的辽阔海疆，了物产丰富的广袤良田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，创造了多姿多彩的生活。
A.开垦开拓开发
B.开拓开发开垦
C.开拓开垦开发
D.开发开拓开垦
13.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
树木失去了根就会_______，江河失去了源头就会_______，灵魂失去了家园就会_______。
世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。
拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
A.枯萎干涸堕落
B.枯黄干涸堕落
C.枯萎干旱陨落
D.枯黄干旱陨落
14.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
一个值得关注的事实是，新闻事件的冲突双方对出现的过失相互____而对出售的生活____品应该如何召回与赔付却_____。
A.推倭必需含糊其辞
B.推倭必需含混不清
C.推托必须含糊其辞
D.推托必须含混不清
15．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到____。
一方面．他们躬逢盛世，____飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至____，如孔雀背后的狼狈不堪。
现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却____。
A．卑贱神采前倨后恭浑然天成
B．卑微个性阿谀奉承浑然一体
C．卑微神采阿谀奉承浑然天成
D．卑贱个性前倨后恭浑然一体
1.B可知“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对。
2.B
3.C
4.B
5.C
6.A
7.A
8.D
9.B 10.B 11.B 12.D 13.A 14.A 15.B。