(新整理)【图文】小学数学一年级开学第一课
小学一年级数学开学第一课(课堂PPT)
15
课本：不乱写乱画，保持书本干 干净净的。可以提前预习，但是 老师未布置的作业不能提前做。 作业本:格式正确，字写漂亮、整 齐，写错后，仔细擦干净再写。
冬天睡觉时总是把身体抱成一个因为球形使身体的表面积最小从而1011数学课的朋友数学课的朋友12课前规范1314151上课时不能随便走出来不能随便讲话不能随便动课桌上的东西以及摸胸卡红领巾
新学期、新开始 欢迎各位小朋友来到这个大家庭
1
教师的自我介绍
数学老师：李老师
2
自我介绍
3
要求： 1、声音响亮！ 2、别人介绍自己时， 其他同学认真倾听！ 3、我们要给讲的好的同学鼓掌！
4
冬天，猫睡觉时 总是把身体抱成 一个球形，为什 么呢？
因为球形使 身体的表面积最 小，从而散发的 热量也最少。
9
1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发 言。
2.眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师 或书本
3．嘴到——积极回答老师问题和提出自己 的疑问。我们的小朋友要管好自己的小 嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，玩东西， 那样老师讲的话你就没听到。
19
• 手指操 • 一个手指点点， • 两个手指剪剪， • 三个手指弯弯， • 四个手指叉叉， • 五个手指开花， • 六个手指打电话喂喂喂， • 七个手指捏捏， • 八个手指啪啪， • 九个手指勾勾， • 十个手指拍拍。
人教版一年级上册数学开学第一课(学习准备)(课件)
数学在身边
地砖是如何铺设的？
井盖为什么是圆形的？ 火箭是怎么发射的呢？
数学学什么
数
图形
第三部分
课堂常规
学习用品
数学书
铅笔
橡皮
直尺
学习用品
包好书皮 写好班级、姓名、学号
不能乱涂乱画
课前准备
• 物品准备：数学书、田字本、笔盒 • 整齐摆放在桌子的左上角 • 铅笔、橡皮、直尺（需要的时候再
按要求拿出来）放中间
B
良，错误较多，需要订正
第四部分
奖励机制
获得小印章
• 上课积极发言＋1 • 课堂表现好，坐姿端正，认真听讲＋1 • 表现有进步＋1 • 小组比拼获胜，全组＋1 • 作业获得A＋的＋1
印章兑换
• 每10个印章兑换一张表扬信 • 单元反馈或小测满分可以直接兑换一张表扬信 • 每20个印章可以兑换一个神秘小礼品 • 兑换过的印章由老师划掉，要重新收集小印章。
课堂密令
专心听讲
小眼睛，看老师 小嘴巴，不讲话
小耳朵，认真听 小小手，放桌上
一二三，我坐端 三二一，我安静
请看黑板，我看黑板 请你翻到第1页，我就翻到第1页 身坐正，背挺直 眼睛看，耳朵听 别人说，不插嘴 有声音，请安静
课堂密令
我会发言
谁最快，我最快
请坐好，我坐好
要发言，请举手
我们一起夸夸他，棒棒棒，你真棒！
谁来说，我来说
谁的眼睛最闪亮，我的眼睛最闪亮！ 火车火车哪里开，火车火车这里开！这列火车开起来。
作业说明
作业登记：每天放学前抄写老师布置的作业。
作业要求：书写工整，不乱涂乱画。按时交作业，主动订正错误。
作业等级：
A＋ 非常优秀，全对并且书写工整
一年级上册数学人教版-开学第一课ppt课件
小铅笔—拿手里（请休息） 小手拿起来—我就拿起来 身正肩平足安
表扬他—顶呱呱
PART FOUR
现在我们要学些什么？
新学期 新面貌 新进步
数学课的好朋友
小棒
习字本
作业本
一、学习用品要摆好
数学课本和草稿本放在 桌面左上角，田字格本放在草稿本上 方。笔和橡皮应放在笔槽中。无关物 品请收纳在抽屉内。
二、上课认真学习棒
1.听的要求 上课时，师生互动中应保持眼神交流，即老师讲解或学生 回答问题时，目光应注视对方。
XXXXXXXX小学
一年级数学开学第一课
汇报人：某某某
时间：202X
PART ONE
自我介绍
姓名：XXXXXX 任教科目：数学
PART ONE
数学学什么？
数
图形
为什么要学数学？
数学在我们的生活中无处 不在，到处都需要用到数学。
我家住几栋几单元？
一碗重庆小面多少 元？付10元找多少 元？
4.写的要求 端正身形，双足平放于地面。执笔书写时，视线应正视 笔尖。
三、课后练习先完成
下课后，先完成练习 作业，再出去玩。
四、回家首先会分享
放学后回到家，与家 长分享今天发生的有趣 见闻和课堂中学到的知 识。
12—静息 34—坐正（坐端） 123—请坐端 同学们好—老师，您好 小眼睛—看老师（看黑板） 小耳朵—仔细听 小嘴巴—闭闭好 请你跟我这样做—我就跟你这样做 火车火车哪里开—火车火车这里开
2.读的要求 书放平，左手压书、右手指读——以右手食指轻轻划过 字词下方，每划动一次读一个词组。诵读时，声音洪亮 清晰，不增字、不漏字、不误读，节奏连贯。
二、上课认真学习棒
3.说的要求 在说话时，建议张开嘴巴以确保发音清晰。音量应适中， 洪亮但不要刻意吼叫。吐字要清晰，避免咬字不清或拖音。 说话时应完整表达，不要只说半句话或仅说出关键词。。
苏教版一年级上册数学开学第一课(课件)(共18张PPT)
下课！
开学第一课
Байду номын сангаас 小学生
欢迎小朋友们 来到大同路小学
这个大家庭
教师的自我介绍 李婷老师
请小朋友们做 个自我介绍
数学王国
数 图形
数学课的好朋友
铅笔
橡皮
直尺
你们希望老师 是什么样的？
一本数学书、 一支铅笔、 一块橡皮
课前准备
课本整整齐齐放 在桌子上，坐在 左边的小朋友放 在左角，右边的
放在右角
预备铃
预备铃响了，就是告诉你：上课啦！ 快进教室！同学们都立即停止一切活 动，依次走进教室，赶快坐在自己的 位置上，看看数学书和学习用品有没 有放整齐，静下心来，放好小手，等 老师来上课。
坐姿 身体要挺直， 小手要放平， 眼睛看前方， 小嘴不吵闹
123 坐坐好
耳到 眼到 嘴到 心到
准备好下节课需要的物品 及时上厕所 不可以在书本上乱写乱画 及时完成及时订正作业
小学数学一年级开学第一课ppt课件
3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师 或书本
4. 心到——认真思考，积极回答问题。
2021精选ppt
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课本：不乱写乱画，保持书本干 干净净的。可以提前预习，但是 老师未布置的作业不能提前做。 作业本:格式正确，字写漂亮、整 齐，写错后，仔细擦干净再写。
如果老师改了分的，你就在旁边 老师写的（ ）订正。
2021精选ppt
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作业
课堂作业及时完成， 完成后先检查三遍遍， 再交给组长。
2021精选ppt
20
欢迎大家和老师一起进入数学的王国！
2021八九十支花
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动物世界里的数学
2021精选ppt
7
2021精选ppt
8
2021精选ppt
9
2021精选ppt
10
2021精选ppt
11
2021精选ppt
12
数学未解之谜
2021精选ppt
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• 数学很有趣 有信心学好数学吗？
2021精选ppt
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如何学好数学
• 兴趣 • 细心 • 订正
2021精选ppt
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1、上课前，摆放好“数学课的朋友”
2、上课时，小眼睛盯着老师 小耳朵认真听讲 小嘴巴回答问题 小手要放端正 123静下来；321坐端正
3、上课后，认真完成作业，订正错题
2021精选ppt
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2021精选ppt
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1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发 言。
2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己 的疑问。我们的小朋友要管好自己的小 嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，玩东西， 那样老师讲的话你就没听到。
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(新整理)【图文】小学数学一年级开学第一
课
篇一
教学目标：
1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：
数学活动(一)
教师自我介绍
(1) 师生问好
(2) 谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
(3) 教师简单介绍自己
请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?
数学活动(二)
了解数学
1、老师先讲一个故事给大家听
“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。
有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊? 那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。
”
这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他，流传着许多的故事呢!
2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
数学活动(三)
学习数学常规要求
教师逐条边讲解边示范，学生试着做
1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备
数学活动(四)
学习小组的建立
1.划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。
2.合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。
数学活动(五)
课中操训练
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鸭子，嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)
...
篇二
教学目标：
1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课
堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增
强学好数学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：
数学活动（一）
教师自我介绍
（1）师生问好
（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
（3）教师简单介绍自己
请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的？
数学活动（二）
了解数学
1、老师先讲一个故事给大家听
“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。
有一次，一头骡
子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那
么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个
滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会
怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。
”
这个故事大家很熟悉，它已经收录在的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可
没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我
敢保证，泰勒斯
是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他，流传着许多的故事呢！
2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学
知识呢。
你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探
索。
数学活动（三）
学习数学常规要求
教师逐条边讲解边示范，学生试着做
1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃
声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，
声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备
数学活动（四）
学习小组的建立
1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现的同学为
下周的学习小组组长。
2、合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。
数学活动（五）
课中操训练
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）
小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）
小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）
小朋友，拍拍手（拍手）
安安静静齐坐好！（放好手，坐好。
）
篇三
三维目标
1．知道自己是小学生，清楚数学课的课前准备。
2．懂得上课坐端正、发言先举手等习惯的重要性，初步养成能够遵守课堂常规的习惯。
3．了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的愿望。
教学重点难点
重点：培养学生懂得上课坐端正、发言先举手等习惯。
难点：激发学生学好数学的愿望。
教学准备
1．在学生的数学课本第一页，写上老师的姓名、电话号码。
2．准备ppt、一段4分50秒的录像。
3．两个童话小故事。
（上课坐端正）（讲话先举手）
活动过程设计
活动一：认读老师的电话号码。
（预设4分钟）
师：亲爱的小朋友，昨天我们已经认识了，知道x老师和大家一起上什么课吗？（数学）在咱们数学课本的第一页，老师就给大家留了个秘密，快找找！这就是x老师的电话号码，它是一些数字宝宝整齐地排成一长队，我们一起来读一读。
活动二：走进数学王国。
（预设6分钟）
师：像这样的数长龙，在数学王国的大门上也有。
引入录像。
通过观看一段录像，使孩子了解：生活中处处有数学知识，数学王国里有认数、读数、物体比多少、分类等很多有趣的知识，学会它，你可以知道很多事情，还能增长本领，会解决更多问题。
走进数学，你就会看到许多有趣的游戏和活动，那可是一个神奇的知识天地噢！
活动三：指导上课时的课堂常规。
（预设20分钟，包括课中操）1．课前准备：
每个小朋友准备好数学书，一本数学自主学习本、3枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。
演示给学生看，并告诉学生应该如何正确摆放这些物品。
（放在桌子的左上角，文具盒靠数学书放。
）
2．听到铃声后如何静息。
试着练习。
3．课堂纪律：
（1）师讲1个童话故事。
借助童话故事，引导学生懂得：“上课坐端正”的课堂常规习惯。
插课中操（预设5分钟）
学生跟着音乐节奏，模仿老师的动作一起玩课中操。
（2）师再讲1个童话故事。
借助童话故事，引导学生懂得：“讲话先举手”的课堂常规习惯。
试着练习，并指名学生回答问题。
（3）要上厕所要举手请假，老师同意后轻轻地离开座位，脚步轻轻，做一个文明的小朋友！
（这几条，根据课堂实际情况提出要求）
活动四：成立合作学习小组（预设10分钟）
1．划分好合作学习小组，为小组成员编号。
明确：采用小组长轮换制，每个同学都有机会成为组长，相信每个同学都能成为小组中的优秀成员！
2．合作学习时的具体要求：
（1）合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。
（2）在讨论交流时做到：认真倾听、轮换着说、及时补充。
具体阐述12字要求，并举例示范。