幼儿园双语教学家园共育讲座

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幼儿园家庭教育讲座内容

幼儿园家庭教育讲座内容

幼儿园家庭教育讲座内容随着越来越多的父母对幼儿园家庭教育的重视和关注,越来越多的幼儿园开始举办家庭教育讲座,以帮助家长更好地育儿。

在这篇文章中,我们将深入探讨幼儿园家庭教育讲座的内容,以及我对这个主题的观点和理解。

一、亲子沟通与情感交流在幼儿园家庭教育讲座中,亲子沟通与情感交流是一个重要的内容。

家长们往往在孩子的情感表达和沟通上会遇到困难,通过学习有效的沟通技巧和加强情感交流,可以帮助家长更好地理解孩子,建立良好的亲子关系。

二、早期教育与启蒙早期教育与启蒙也是幼儿园家庭教育讲座的重要内容之一。

在这个环节,家长们将了解到如何在家庭环境中进行有效的早期教育,包括启蒙教育的方法和技巧,以及如何培养孩子的兴趣爱好和学习动力。

三、家庭教育经验共享除了专业的教育内容外,幼儿园家庭教育讲座还会邀请一些有经验的家长来共享他们的育儿经验。

这些家长会共享他们在育儿过程中的心得体会,包括如何处理孩子的不良行为、如何培养孩子的独立性等方面的经验,这对其他家长也会有很大的启发和帮助。

四、家庭教育政策与法规解读在幼儿园家庭教育讲座中,还会介绍一些关于家庭教育政策和法规的内容。

这些内容对于家长们来说也是非常有帮助的,可以让他们更好地了解相关的政策和法规,以便更好地履行家庭教育的责任。

幼儿园家庭教育讲座内容涵盖了多个方面,包括亲子沟通与情感交流、早期教育与启蒙、家庭教育经验共享以及家庭教育政策与法规解读等内容。

通过这些讲座,家长们可以更好地了解如何进行有效的家庭教育,提升育儿水平,并建立良好的亲子关系。

我认为,家长们在参加这样的讲座时,应该要保持开放的心态,积极学习和交流,以便更好地应用所学知识到实际育儿中,从而促进孩子的健康成长。

在现代社会,幼儿园家庭教育讲座内容对于家长来说具有重要的意义,希望通过这些讲座的举办,能够帮助更多的家长更好地履行家庭教育的责任,让孩子健康成长,成为全面发展的人才。

五、情绪管理与情感教育情绪管理与情感教育也是幼儿园家庭教育讲座的重要内容。

家园共育专题讲座的内容安排

家园共育专题讲座的内容安排

家园共育专题讲座的内容安排家园共育专题讲座的内容安排1. 引言在现代社会中,家庭与学校在孩子教育中的作用不可忽视。

家庭是孩子的第一课堂,而学校是他们的第二课堂。

家庭和学校的合作与互动对于孩子的全面发展至关重要。

为了促进家庭和学校之间的合作,我们举办这场家园共育专题讲座。

本讲座旨在提供如何有效地进行家园共育的宝贵经验和实用建议。

2. 主题一:家庭教育的重要性2.1 家庭教育在孩子成长中的作用2.2 家庭教育与学校教育的关系2.3 学校对家庭教育的支持和引导3. 主题二:有效的家庭教育方法3.1 建立积极的家庭氛围3.2 培养良好的沟通和情感表达能力3.3 制定合理的家庭规则与约定3.4 倡导家庭实践与亲子互动3.5 帮助孩子培养自信和自律能力4. 主题三:学校与家庭合作的策略4.1 促进学校与家庭的有效对话与交流4.2 鼓励家长参与学校活动与决策4.3 学校提供家庭教育资源与支持5. 主题四:家园共育的成果与案例5.1 家庭与学校合作的成功案例分享5.2 家庭共育的效果与展望6. 结语家庭和学校共同育人,是一项复杂而又充满挑战的任务。

通过本次家园共育专题讲座,我们希望家长和教育工作者能够充分认识到家庭教育的重要性,并学习到一些实用的方法和策略。

只有通过家庭与学校的紧密合作,我们才能够让孩子们得到全面的成长与发展,成为有道德、有才能、有责任感的公民。

7. 个人观点与总结在我看来,家园共育是现代教育的重要课题。

家庭和学校应该形成紧密合作的关系,共同承担孩子教育的责任。

家庭应该营造积极的教育氛围,关注孩子的情感表达和发展,同时学校也要提供必要的教育资源和支持。

只有通过双方的合作,孩子才能够获得全面的成长。

我希望更多的家长和教育者加入到家园共育的行列中来,共同促进孩子的健康成长。

这篇文章旨在讨论家园共育专题讲座的内容安排。

文章首先介绍了家庭教育的重要性,以及家庭教育与学校教育的关系。

文章提供了有效的家庭教育方法,包括建立积极的家庭氛围、良好的沟通和情感表达能力、制定合理的家庭规则等。

幼儿园家园共育专题讲座

幼儿园家园共育专题讲座

幼儿园家园共育专题讲座幼儿园家园共育专题讲座是为了促进家园间的有效沟通和合作,共同关心和教育孩子而开展的一项活动。

目前,幼儿园家园共育已被视为提高教育质量和促进孩子全面发展的重要途径之一。

在这场专题讲座中,我们将探讨幼儿园家园共育的意义、目标、内容和实施方法等各个方面。

一、幼儿园家园共育的意义和目标幼儿园家园共育意味着幼儿园和家庭之间建立并维持了良好的合作关系,共同为孩子的成长和教育负责。

具体来说,幼儿园家园共育的意义和目标如下:1. 促进孩子的全面发展:幼儿期是人生发展的关键时期,幼儿园和家庭的共同努力可以为孩子提供一个稳定、和谐和富有启发性的成长环境,促进孩子身心的全面发展。

2. 促进家庭教育和幼儿园教育的融合:幼儿园和家庭是孩子社会化和教育的两个重要场所,通过幼儿园家园共育,可以减少学校和家庭教育之间的隔阂,促进两者间教育理念的融合和互相支持。

3. 建立家长和教师的有效沟通渠道:幼儿园家园共育的一个重要目标是建立家长和教师之间的有效沟通渠道,互相了解对方的期望和需求,共同制定和实施教育计划。

4. 提高幼儿园教育的质量:通过家园共育,家长可以参与到幼儿园教育的过程中,提供宝贵的意见和建议,帮助幼儿园改进教育方式和方法,从而提高幼儿园教育的质量。

二、幼儿园家园共育的内容幼儿园家园共育的内容可以从多个方面展开,包括以下几个方面:1. 家园教育理念的交流与研讨:家长和教师可以分享自己的教育理念和经验,互相学习和借鉴。

可以利用专题讲座的形式,邀请专家学者和经验丰富的家长或教师分享他们的教育理念和实践经验,以深入探讨幼儿教育的各个方面。

2. 孩子成长发展的评估与沟通:幼儿园和家长可以共同对孩子的成长和发展进行评估和观察,并进行及时沟通。

可以邀请专业人士来评估孩子的发展情况,并与家长分享评估结果,并共同制定孩子的个别发展计划。

3. 孩子在学校的学习和生活情况的了解和交流:家长可以了解孩子在学校的学习和生活情况,幼儿园也可以向家长了解孩子在家的情况。

幼儿园英语教育中的家园合作

幼儿园英语教育中的家园合作

幼儿园英语教育中的家园合作幼儿园英语教育中的家园合作是一个至关重要的领域,它不仅促进了孩子们的语言学习,也增强了家庭与学校之间的联系。

想象一下,在这段旅程中,幼儿园和家庭就像是一对亲密的合作伙伴,共同为孩子们的英语学习之路铺设坚实的基础。

在英语教育的过程中,幼儿园是孩子们语言学习的主阵地。

这里有专门的教育资源、经验丰富的教师和富有趣味的教学活动。

孩子们在这里接受初步的英语启蒙,通过歌曲、游戏和互动活动,慢慢积累英语词汇和语感。

然而,教育的种子在幼儿园播下,家园合作的水土才能让它茁壮成长。

家庭是孩子们的第一个课堂,家长的态度和参与度对孩子的英语学习起着不可忽视的作用。

当家长积极参与到孩子的学习过程中,他们不仅能提供更多的语言输入,还能营造出一种支持和鼓励的氛围。

例如,家长可以通过阅读英语绘本、进行简单的英语对话或是观看英文动画,来帮助孩子们在家庭环境中自然地接触和使用英语。

这种亲子互动不仅巩固了孩子们在幼儿园学到的内容,还让他们在轻松愉快的环境中进一步提高语言能力。

有效的家园合作还需要良好的沟通。

幼儿园和家庭之间的互动应当是双向的。

幼儿园老师应当定期与家长分享孩子的学习进展,提供具体的指导建议,并了解家长的反馈和建议。

这种开放的沟通方式有助于教师了解孩子在家中的学习情况,从而调整教学策略,使之更加符合每个孩子的实际需求。

同时,家长也可以通过这种交流,更加清晰地了解孩子的学习目标和方法,进而在家庭教育中更有针对性地支持孩子。

此外,家园合作的成功还依赖于共同的目标和期望。

在英语教育中,家长和幼儿园应该在孩子的学习目标上达成共识。

幼儿园可以设立明确的学习目标和期望,并与家长共同制定相应的家庭学习计划。

通过这种方式,家长能够更好地理解教育目标,并在家中通过适当的活动来支持这些目标。

例如,幼儿园可以举办亲子英语活动或提供家庭英语学习资源,鼓励家长参与孩子的学习过程。

然而,家园合作也面临一些挑战。

例如,家长可能因为工作繁忙而难以投入足够的时间和精力,或对英语教育的具体方法和策略不够了解。

幼儿园家园共育老师发言稿

幼儿园家园共育老师发言稿

幼儿园家园共育老师发言稿尊敬的家长们,亲爱的同事们,可爱的小朋友们:大家好!首先,我代表幼儿园全体教师,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

家园共育是幼儿园教育工作的重要组成部分,也是我们共同致力于孩子健康成长的重要平台。

今天,我很荣幸能够在这里与大家分享关于家园共育的一些思考和感悟。

一、家园共育的重要性家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。

在孩子的成长过程中,家庭教育和幼儿园教育起着至关重要的作用。

家园共育就是将家庭教育和幼儿园教育紧密结合,通过双方的共同努力,为孩子提供一个更加全面、更加优质的成长环境。

家园共育不仅能够促进孩子的全面发展,还能够增强家长对幼儿园工作的理解和支持,促进家园之间的沟通和合作。

二、家园共育的实践在实践中,我们注重以下几个方面的工作:1. 加强家园沟通。

我们定期通过家长会、家园联系册、班级微信群等方式,向家长反馈孩子在园的学习和生活情况,同时也积极听取家长的意见和建议,共同为孩子的成长出谋划策。

2. 开展亲子活动。

我们定期组织亲子运动会、亲子游园会等活动,让家长和孩子一起参与,增进亲子关系,同时也让家长更加了解孩子在园的生活和学习情况。

3. 鼓励家长参与教育。

我们鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动,如家长助教、家长志愿者等,让家长成为幼儿园教育的重要参与者,共同为孩子的成长贡献力量。

三、家园共育的未来展望在未来的工作中,我们将继续深化家园共育的理念和实践,努力做到以下几点:1. 加强家园合作的机制建设。

我们将进一步完善家园合作的机制,明确双方的职责和义务,确保家园共育工作的顺利开展。

2. 拓展家园共育的内容和形式。

我们将不断探索和创新家园共育的内容和形式,如开展线上家长课堂、组织家长沙龙等,为家长提供更加便捷、更加丰富的参与方式。

3. 提升家园共育的实效性。

我们将注重家园共育的实效性,通过定期评估和总结,不断优化家园共育的工作方案,确保家园共育能够真正促进孩子的健康成长。

幼儿园家园共育讲座记录 幼儿园共育

幼儿园家园共育讲座记录 幼儿园共育

一、背景介绍幼儿园作为孩子们的第一所学校,承担着培养孩子的基本素养和品格的重要责任。

家庭也是孩子成长的重要环境,家庭教育对孩子的影响至关重要。

幼儿园和家庭共同育人,共同合作,共同努力,对于孩子的成长十分重要。

二、讲座主题本次讲座的主题为“幼儿园家园共育”。

三、讲座内容1. 家庭教育的重要性孩子的成长离不开家庭的教育。

家长应该意识到自己在孩子成长中的重要作用,在教育方式和方法上,需要与幼儿园老师合作,形成合力,更好地促进孩子的全面发展。

2. 如何与家长合作幼儿园和家长是孩子成长中不可或缺的一部分。

幼儿园如何与家长建立良好的沟通桥梁,促进与家长的合作,共同努力,创设良好的成长环境,是本次讲座的重点内容之一。

3. 家庭教育的指导策略幼儿园老师将分享一些家长如何更好地进行家庭教育的指导策略,包括如何进行有效的沟通、如何建立和谐的亲子关系、如何激发孩子的学习兴趣和探索精神等方面的内容。

4. 家长参与幼儿园教育活动幼儿园鼓励家长积极参与学校的各种教育活动,共同创造一个有爱有温馨的学习环境。

讲座中将分享一些家长可以参与的教育活动,并解答家长对于参与幼儿园教育活动的疑问。

5. 孩子的心理健康与成长心理健康是孩子成长过程中至关重要的一环。

家长和幼儿园老师需要共同关注孩子的心理健康问题,敏锐观察孩子的变化,及时帮助孩子排解压力,确保孩子身心健康的成长。

四、讲座总结家庭和幼儿园共同育人,共同努力,是对于孩子成长最好的保障。

通过良好的家庭教育和幼儿园教育相辅相成,共同促进孩子的健康成长。

希望通过本次讲座,能够给家长带来一些启发和帮助,更好地参与到孩子的成长过程中来。

也希望能够增进家长和幼儿园之间的沟通和合作,共同呵护孩子的成长。

五、如何促进家庭和幼儿园的合作1. 建立良好的沟通渠道幼儿园应该为家长和老师之间建立一个开放、透明的沟通渠道。

家长可以通过、、家长会等途径与老师进行沟通,及时了解孩子在幼儿园的表现和发展情况。

幼儿园也可以定期举办家长沟通会,与家长面对面交流,解决问题,共同制定育儿计划。

适合幼儿园开展的家庭教育讲座

适合幼儿园开展的家庭教育讲座《适合幼儿园开展的家庭教育讲座》嘿,你知道吗?幼儿园对于咱们小朋友来说,就像是一个超级有趣的小世界。

可是呢,光靠幼儿园里老师的教导还不够,家庭的教育那也是相当相当重要的呢!这就不得不说到适合幼儿园开展的家庭教育讲座啦。

我就先说说我自己的家吧。

我爸爸妈妈有时候都不太清楚到底该怎么教我才是最好的。

我想啊,如果有一场家庭教育讲座,那可就帮大忙了。

在幼儿园里,有好多小朋友都和我一样呢。

有的小朋友很调皮,他的爸爸妈妈就总是凶他,可是越凶他就越调皮,这到底是为啥呢?要是讲座上能讲讲这个,那该多好呀。

咱们先来说说这讲座得讲些啥内容吧。

首先呢,得讲讲怎么让小朋友爱上吃饭。

你看啊,在幼儿园里,有的小朋友吃饭可香了,像小猪佩奇吃意大利面一样,呼噜呼噜就吃完了。

可是有的小朋友就像小麻雀一样,吃一点点就不吃了。

这时候家长就着急啦。

讲座就可以教家长怎么把饭菜做得像魔法食物一样吸引小朋友。

比如说,把米饭做成可爱的小动物形状,把蔬菜摆成一个小花圃。

这就好比是给小朋友变魔术,他们能不喜欢吗?而且呀,家长也不能老是在小朋友吃饭的时候玩手机或者看电视,这就像在跟小朋友说:“吃饭不重要,这些东西才有趣呢。

”这怎么能行呢?再讲讲睡觉的事儿吧。

哎呀,睡觉对于小朋友来说,有时候就像一场“战争”呢。

有的小朋友到了晚上就特别精神,像个小夜猫子。

这时候家长要是只会吼“快睡觉”,那可没什么用。

家庭教育讲座就可以教教家长,给小朋友讲个温馨的睡前故事,就像妈妈的手轻轻抚摸着小朋友的脑袋一样,让小朋友慢慢地进入甜美的梦乡。

我记得有一次,我妈妈给我讲了一个小天使在云朵上睡觉的故事,我听着听着就睡着了。

这就像是魔法咒语一样有效。

还有就是怎么教小朋友懂礼貌呢。

在幼儿园里,有礼貌的小朋友就像小太阳一样,大家都喜欢围着他转。

可有的小朋友就不太懂礼貌。

这时候家长就得好好教教啦。

讲座可以说呀,家长要以身作则,就像镜子一样。

如果家长自己都不懂得说“谢谢”“对不起”,那小朋友怎么能学会呢?我有个小伙伴,他的爸爸每次在别人帮助他之后都会大声地说“谢谢”,现在我那个小伙伴也是个有礼貌的小绅士呢。

幼儿教师家园共育发言稿

大家好!我是XX幼儿园的一名幼儿教师,非常荣幸能在这里与大家分享关于家园共育的一些想法和经验。

首先,我想表达对各位家长的热烈欢迎和衷心的感谢。

家园共育是我们幼儿园教育的重要组成部分,也是我们共同为孩子们创造美好未来的基石。

正如《幼儿园教育指导纲要》所指出的,社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

一、家园共育的重要性1. 培养孩子的全面发展家园共育有助于培养孩子的全面发展,包括智力、情感、品德、身体健康等方面。

家长和教师共同关注孩子的成长,能够更好地了解孩子的需求和特点,从而提供更适宜的教育和关爱。

2. 促进家园沟通家园共育有助于增进家园之间的沟通,让家长更了解孩子在园的生活和学习情况,同时也能让教师更好地了解家长的需求和期望,从而形成良好的教育合力。

3. 增强孩子的自信心家园共育有助于增强孩子的自信心,让孩子感受到来自家长和教师的关爱与支持。

当孩子在幼儿园取得进步时,家长和教师的肯定和鼓励会让孩子更加自信地面对挑战。

二、家园共育的具体措施1. 家长参与鼓励家长参与幼儿园的各项活动,如家长会、亲子活动、志愿者活动等,让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法,同时增进家园之间的感情。

2. 定期沟通建立良好的家园沟通机制,定期与家长进行面对面或电话沟通,了解孩子在家的表现和需求,共同探讨教育方法。

3. 教育资源共享共享教育资源和信息,如育儿书籍、教育网站、亲子活动等,让家长在家也能为孩子提供良好的教育环境。

4. 家庭作业合作教师布置家庭作业时,鼓励家长参与其中,共同关注孩子的学习进度,培养孩子的学习兴趣和习惯。

5. 个性化教育关注每个孩子的个性特点,与家长共同制定适合孩子的教育方案,确保每个孩子都能在幼儿园得到充分的发展。

三、家园共育的期待家园共育是一项长期而艰巨的任务,需要我们共同努力。

我相信,只要我们携手共进,用心去关爱孩子,一定能够为孩子们创造一个美好的未来。

幼儿园家庭教育专题讲座内容 幼儿园家庭教育

家庭教育是幼儿园教育的延伸,是幼儿健康成长的重要环节。

家庭教育专题讲座成为了幼儿园家长们关注的热点议题。

在这样的讲座中,幼儿园通常会安排专业的教育专家进行讲解,并邀请家长参与讨论,共同探讨如何进行有效的家庭教育。

下面,我们将逐一介绍幼儿园家庭教育专题讲座的内容。

一、儿童心理健康教育1. 儿童心理健康的重要性孩子的成长过程中,心理健康是非常重要的一部分,直接影响着孩子的身心健康和未来发展。

在讲座中,教育专家会介绍儿童心理健康的重要性,以及家长们应该如何引导和培养孩子的健康心态。

2. 对儿童的心理问题进行解读当孩子出现心理问题时,家长们往往会感到无所适从。

在讲座中,专家会对儿童的常见心理问题进行解读,例如焦虑、抑郁等,帮助家长了解并及时应对。

3. 如何进行家庭心理健康教育专家会分享一些家庭心理健康教育的实用方法和技巧,帮助家长们在日常生活中更好地进行心理健康教育。

二、孩子的性教育1. 性教育的重要性性教育是孩子成长过程中必不可少的一部分,但也是家长们比较头疼的问题。

专家将会从科学的角度介绍性教育的重要性,以及如何进行渐进式的性教育。

2. 家长应如何进行性教育专家会就家长应如何与孩子进行性教育进行具体的介绍和讲解,以及在日常生活中应该注意的细节和方法。

三、家庭教育中的亲子沟通1. 亲子沟通的意义亲子沟通是良好家庭教育的基石,但很多家长常常在这方面出现困难。

专家将会介绍亲子沟通的重要意义,以及如何进行有效的亲子沟通。

2. 如何改善亲子关系专家会就如何改善亲子关系,增进亲子之间的理解和信任进行详细的分析和指导,让家长们掌握一些实用的方法和技巧。

四、家庭教育中的心理疏导1. 家庭教育中的常见问题在讲座中,专家还会对家庭教育中常见的问题进行归纳和整理,帮助家长们更好地认识和理解这些问题。

2. 家长应如何进行心理疏导针对这些常见问题,专家会就如何进行心理疏导进行详细的介绍和指导,为家长提供一些解决问题的方向和方法。

幼儿园家长参与教育讲座内容 幼儿园家长教育

幼儿园家长参与教育讲座内容1. 介绍幼儿园家长参与教育讲座是为了加强家庭教育和幼儿园教育的衔接,提高家长的教育水平和育儿能力,促进家校合作,共同关注和培养孩子的综合素质和能力的一种教育活动。

通过这种形式,幼儿园不仅能够向家长传递最新的教育理念和方法,更能够促进家长之间的交流,增进对孩子教育的共识。

2. 讲座内容- 幼儿园教育理念在讲座中,家长可以了解到幼儿园的教育理念和教育目标,包括儿童在社交、情感、认知、语言等方面的发展。

幼儿园的园方也会介绍他们的教育方法和教学特色,让家长更加了解和信任幼儿园的教育工作。

- 家庭教育指导讲座中通常会涉及到一些家庭教育的指导,比如如何建立良好的家庭教育环境、怎样进行有效的交流和交流、家长如何成为孩子的良好榜样等等,给家长们提供一些实用的教育理念和育儿方法。

- 儿童安全知识安全是家长们最关心的问题之一。

在讲座中,通常会给家长介绍一些儿童安全知识,比如防拐防骗,避免溺水等常见的意外情况。

并且教育家长如何教育孩子,提高宝宝的自我保护意识。

- 游戏亲子互动一些幼儿园的家长教育讲座还会设置一些游戏亲子互动环节,通过一些有趣的游戏、活动,孩子和家长之间的感情交流能够更加融洽,增进亲子关系。

3. 效果幼儿园家长参与教育讲座,能够促进家长的教育理念和方法的更新,增强家长的育儿综合素质,提高家长的家庭教育水平,增进家校之间的合作,形成良好的教育合力,共同关注和培养孩子的综合素质和能力。

还能够加强幼儿园和家长之间的交流与通联,增进家长对幼儿园工作的了解和信任,为促进孩子的全面发展打下良好的基础。

以上就是幼儿园家长参与教育讲座的内容和效果,希望对您有所帮助。

幼儿园家长参与教育讲座的效果既然是如此显著,那么接下来我们就来详细探讨一下这种教育形式对家长和幼儿园的具体影响。

4. 家长的受益参与幼儿园家长教育讲座的家长可以获得诸多益处。

他们能够通过讲座了解到幼儿园最新的教育理念和方法,促使他们不断更新育儿观念,更好地引领孩子成长。

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幼儿英语应该学什么?怎么学?
学词汇?句子?对话? 语感——语言内容——语言应用
发音是否重要?
语言应用第一,语音次之
学英语会不会和拼音混淆?
字母虽长得一样, 但读音不同, 排列顺序不同, 拼读方式不同, 语言应用系统不同。
家长英文不好,如何辅导孩子?
如果你愿意,请陪孩子一起成长。
• 陪:陪看光盘动画,陪听磁带,陪孩子玩亲子 游戏,陪阅读,按家长手册进行指导。 • 夸:好孩子是夸出来的。当孩子有了哪怕一点 点进步的影子,父母的第一个评价应该是微笑。 (夸得越多,孩子越自信)
• 任性的原因: • 遗传
• 教育不当,父母意见 不统一。
• 缺乏自信原因: • 打激幼儿
学前阶段,家庭教育有多重要?
• 人格形成、性格形成、价值观形成…… • 情感投资,一生受益
• 建立信任、顺利沟通、家长与孩子相互 学习 • 孩子不易逆反
为什么会都有手指游戏或 动作歌谣?(记忆孩子提供全天候无时不该的英语环境?
外教?英文专业教师?幼儿教师!
(3)选择怎样的学习材料?
图书、磁带、头饰、手工作业
(4)阅读读物
阅读——文教类、非习题集
(4)家庭语言环境 (陪看动画)
家庭英语环境创设中应注意什么?
四不要:不要教、不要纠、不要考、不要炫耀 四要:①把话说完整,正面引导 ②纵向比较孩子的进步 ③提高要求,只比现有水平高一点点 ④用孩子思维想问题
学英语是否越早越好?
否定! 建议2周岁后
中英文翻译式教学是否可取? (否)
• 以悟为主,不要翻译式教学例:wacthout • 培养孩子用第二语言来思维 • 不要三明治英语教学(即中英夹杂)
学前阶段,必学的是什么?
• 汉语言传统文化 • 英文
家长所关心的问题的几点建议?
• 不要盲目报培训班,尤其相信费用离谱 的培训 • 不要相信智商测评 • 不要对孩子用心灵虐待的方式 • 当孩子任性或缺乏自信时
幼儿园双语教学家园共育 讲 座
主讲:Apple
幼儿时期该不该接受英语教育?
学英语是否干扰母语的发展?
纵观世界各国语种与经济发展
• • • • • • 瑞士:4种,英、德、法、意及罗曼语均为国语 荷兰:3~4种,其中英语是最普遍的 德国:2~3种 美国:2~3种,500万儿童生活在双语家庭 韩、日、伊朗、印度 中国???‥ ‥ ‥ 1~1.5种‥ ‥ ‥努力!!!!
• 长时期记忆的相关因素:音乐、节奏、 肢体语言……
如何培养,维持孩子对英 语的兴趣?
• 兴趣需慢慢引导 • 以身作则 • 陪孩子一起成长
幼儿学好英语的相关因素
• 好的学习方法?(幼儿不是成人)
(1)教师的教学技巧和教法, 谁来教最合适?谁教最专业? 谁教的技能最扎实?
外教?英文6、8级教师?幼 儿教师!
双语教育时代中,家长应 该为孩子提供哪些支持?
情感支持——心理支持——行动支持 在孩子学习过程中,多进行身体接触(亲 子游戏)尽量用孩子思维想问题
孩子在家什么不说英语?
• • • • 反省我们的提问引导方式 单方面让孩子总结学习内容? 语言环境影响(多播放VCD) 我们是否给了孩子积极回答的环境?
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