郑州外国语中学(预防接种工作规范(2016版))最新解读
【最新】预防接种工作规范
▪ 5) 未完成麻疹疫苗免疫程序的儿童，未达到2剂 次(含强化免疫等)，应补种完成2剂次
2021/2/2
12
制订疫苗计划的公式
▪ （1）疫苗年使用量=（基础免疫使用量+加强免 疫使用量+特殊免疫使用量）-上年底库存量
2021/2/2
27
三角肌九区划分法（下图）；把三角肌的长度 和宽度中线都均分为三等分，使三角肌成为 九个区，分别为三角肌上、中、下1／3部的 前、中、后区。
（1）三角肌的上1／3部的前、中、后区为 三角肌肌内注射的绝对安全区。
（2）三角肌的中1／3部的前、中区为相对 安全区。
（3）三角肌的中、下1／3部的后区深面， 因有桡神经通过，为三角肌注射的危险区。
预防接种工作规范
免疫规划科 2006年9月29日
2021/2/2
1
概况
▪ 2005年9月20日由卫生部发布，迄今一年 有余。
▪ 在98年版基础上经五次讨论稿后成型。
2021/2/2
2
▪ 共计十一章，包括：
第一章 机构、人员及职责 第二章 疫苗使用管理 第三章 冷链系统管理 第四章 预防接种服务 第五章 预防接种异常反应与事故的报告及处理 第六章 接种率和免疫水平监测 第七章 国家免疫规划疫苗针对传染病的监测与控制 第八章 资料管理 第九章 督导、考核与评价 第十章 实验室管理 第十一章 附录
苗生
月龄 月龄
时
乙肝疫苗 1 2
3
卡介苗
1
脊灰疫苗
1
2
幼儿园预防接种内容和制度
幼儿园预防接种内容和制度随着社会的进步和科学的发展，疫苗的预防接种成为了预防儿童传染病的有效手段。
在幼儿园，预防接种也是一项重要的工作内容。
本文将重点介绍幼儿园预防接种的内容和制度。
一、预防接种的重要性预防接种是通过接种疫苗，使人体产生免疫力，增强抵抗力，预防和控制传染病的一种主动措施。
幼儿园预防接种的重要性主要体现在以下几个方面：1.保护幼儿免受传染病侵害。
幼儿因为年龄小，免疫系统发育不完善，易受传染病侵害，预防接种能有效地减少儿童的疾病发生率。
2.保护幼儿园集体环境健康。
幼儿园是一个集体生活的场所，疫苗接种可以防止传染病的传播，维护园内环境的健康与安全。
3.预防接种是法定的义务。
根据我国法律法规，儿童必须完成规定的疫苗接种，幼儿园是培养儿童身心健康的机构，有义务落实预防接种。
二、幼儿园预防接种的内容1.常规疫苗接种常规疫苗接种包括百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗等。
这些疫苗针对常见的传染病，对儿童的健康成长起到重要的保护作用。
2.流感疫苗接种流感是常见传染病之一，具有强烈的传染性和突然爆发的特点。
对于幼儿园来说，流感的传播风险较高，因此流感疫苗接种也是幼儿园预防接种的重要内容之一3.其他疫苗接种除了上述常规疫苗和流感疫苗，还有一些特殊疫苗也可能纳入幼儿园预防接种的范围，比如水痘疫苗、腮腺炎疫苗等。
这些疫苗通常是针对具体疾病的传播风险进行个体化推荐和接种的。
三、幼儿园预防接种的制度1.接种登记制度幼儿园应建立完善的接种登记制度，每位幼儿的接种记录都应有详实的登记，并进行定期更新。
2.接种宣传制度3.接种卫生管理制度幼儿园应建立接种场所的卫生管理制度，定期对接种场所进行消毒和通风，确保接种环境的卫生与安全。
4.接种纪录查询制度幼儿园应建立接种纪录查询制度，方便家长随时查询自己孩子的疫苗接种情况，并提供相应的接种证明材料。
5.接种风险告知制度幼儿园应与医疗机构合作，建立接种风险告知制度，向家长提供关于疫苗接种的风险告知，让家长在明确知情的情况下做出接种决策。
国家免疫程序及说明(2016版)
国家免疫规划疫苗儿童免疫程序及说明（2016年版）2016年11月国家免疫规划疫苗儿童免疫程序表（2016年版）注：1.选择乙脑减毒活疫苗接种时，采用两剂次接种程序。
选择乙脑灭活疫苗接种时，采用四剂次接种程序；乙脑灭活疫苗第1、2剂间隔7～10天;2.选择甲肝减毒活疫苗接种时，采用一剂次接种程序。
选择甲肝灭活疫苗接种时，采用两剂次接种程国家免疫规划疫苗儿童免疫程序说明（2016年版）一、一般原则（一）起始免疫年（月）龄：免疫程序表所列各疫苗剂次的接种时间，是指可以接种该剂次疫苗的最小接种年（月）龄。
（二）儿童年（月）龄达到相应疫苗的起始接种年（月）龄时，应尽早接种，建议在下述推荐的年龄之前完成国家免疫规划疫苗相应剂次的接种：1．乙肝疫苗第1剂：出生后24小时内完成。
2．卡介苗：＜3月龄完成。
3．乙肝疫苗第3剂、脊灰疫苗第3剂、百白破疫苗第3剂、麻风疫苗、乙脑减毒活疫苗第1剂或乙脑灭活疫苗第2剂：＜12月龄完成。
4．A群流脑多糖疫苗第2剂：＜18月龄完成。
5．麻腮风疫苗、甲肝减毒活疫苗或甲肝灭活疫苗第1剂、百白破疫苗第4剂：＜24月龄完成。
6．乙脑减毒活疫苗第2剂或乙脑灭活疫苗第3剂、甲肝灭活疫苗第2剂：＜3周岁完成。
7．A群C群流脑多糖疫苗第1剂：＜4周岁完成。
8．脊灰疫苗第4剂：＜5周岁完成。
9．白破疫苗、A群C群流脑多糖疫苗第2剂、乙脑灭活疫苗第4剂：＜7周岁完成。
如果儿童未按照上述推荐的年龄及时完成接种，应根据下述疫苗补种通用原则和每种疫苗的具体补种要求尽早进行补种。
（三）国家免疫规划疫苗补种通用原则未按照推荐年龄完成国家免疫规划规定剂次接种的14岁以下的儿童，应尽早进行补种，在补种时掌握以下原则：1．对未曾接种某种国家免疫规划疫苗的儿童，根据儿童当时的年龄，按照该疫苗的免疫程序，以及下文对该种疫苗的具体补种原则中规定的疫苗种类、接种间隔和剂次进行补种。
2．未完成国家免疫规划规定剂次的儿童，只需补种未完成的剂次，无需重新开始全程接种。
国家卫生计生委办公厅关于印发预防接种工作规范（2016年版）的通知
国家卫生计生委办公厅关于印发预防接种工作规范
（2016年版）的通知
文章属性
•【制定机关】国家卫生和计划生育委员会(已撤销)
•【公布日期】2016.12.06
•【文号】国卫办疾控发〔2016〕51号
•【施行日期】2016.12.06
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】免疫规划
正文
国家卫生计生委办公厅关于印发预防接种工作规范（2016年
版）的通知
国卫办疾控发〔2016〕51号各省、自治区、直辖市卫生计生委，新疆生产建设兵团卫生局，中国疾病预防控制中心：
为配合《疫苗流通和预防接种管理条例》的贯彻实施，我委组织编写了《预防接种工作规范（2016年版）》现将《预防接种工作规范（2016年版）》印发给你们，请遵照执行。
附件：预防接种工作规范（2016版）
国家卫生计生委办公厅
2016年12月6日。
预防接种工作规范(2023年版)解读PPT课件
05
信息管理与报告制度
信息化管理系统建设及应用
建立健全预防接种信息化管理系统
01
实现预防接种信息的实时录入、查询、统计和分析功能，提高
管理效率。
推进预防接种信息与电子健民电子健康档案的无缝对接，方便居民
和医务人员查阅和管理。
加强信息安全保障
03
建立完善的信息安全管理制度和技术保障体系，确保预防接种
接种安全问题
预防接种涉及到疫苗的安 全性和有效性问题，需要 严格监管和管理。
未来发展趋势预测及建议
加强疫苗研发和生产
通过加大投入和科技创新，提高疫苗的研发和生产能力，确保疫苗供 应充足。
推进预防接种信息化
借助信息技术手段，实现预防接种信息的实时更新和共享，提高接种 率和接种安全性。
加强国际合作与交流
定期报告和紧急报告机制
建立定期报告制度
各级疾病预防控制机构应定期向 上级主管部门报告预防接种工作 进展、疫苗使用情况和异常反应 监测结果等。
完善紧急报告机制
发现重大预防接种事件或异常反 应时，应立即启动紧急报告程序 ，及时上报相关信息，确保事件 得到妥善处理。
加强报告质量评估
对定期报告和紧急报告的质量进 行评估，发现问题及时改进，提 高报告的准确性和时效性。
接种操作规范
接种人员应严格按照预防接种工作规范的要求进行操作，包括核对疫苗信息、 检查疫苗外观质量、使用正确的注射器和针头、选择正确的接种部位和途径等 。
接种后观察、记录及异常反应处理
接种后观察
受种者在接种后应留在接种现场观察30分钟，无异常反应后方可离开。如出现异常情况 ，应及时处理并报告。
接种记录
1 2
3
接种单位分类
《预防接种工作规范(2016版)》最新解读
•
如果儿童未按照上述年龄及时完成接种，应根据补种通用原则和每种疫苗的具体补种要求尽 早进行补种。
国家免疫规划疫苗补种通用原则
未完成规定剂次接种的≤14岁儿童补种原则：
1．未曾接种：按照各种疫苗具体补种原则规定的接种间隔和剂次进行补种。
2．未完成剂次：只需补种未完成的剂次，无需重新开始全程接种。 3．优先保证儿童及时完成国家免疫规划疫苗的全程接种， 当遇到无法使用同一厂家疫苗完成全程接种情况时，可使用不同厂家的 同品种疫苗完成后续接种（含补种）。 疫苗使用说明书中有特别说明的情况除外。 4．2007年国家扩大免疫规划后按照各种疫苗具体的补种原则部分进行。
年（月）龄
8月 9月 18月 2岁 3岁 4岁 5岁 6岁
HepB BCG IPV OPV DTaP DT MR MMR
JE-L
MPSV-A MPSV-AC
HepA-L JE-I
HepA-I
一般原则
（一）起始免疫年（月）龄：是指可以接种该剂次疫苗的最小接种年（月）龄。 （二）儿童年（月）龄达到相应疫苗的起始接种年（月）龄时，应尽早接种，推荐的年龄之前
严禁皮下或肌肉注射。
皮内注射用卡介苗（卡介苗，BCG）
3．补种原则
（1）未接种卡介苗的＜3月龄儿童可直接补种。
（2）3月龄～3岁儿童对结核菌素纯蛋白衍生物（TB-PPD） 或卡介菌蛋白衍生物（BCG-PPD）试验阴性者，应予补种。 （3）≥4岁儿童不予补种。 （4）已接种卡介苗的儿童，即使卡痕未形成也不再予以补种
预防接种工作规范2016年版修改后第一章组织机构人员及职责第二章疫苗使用管理第三章冷链系统管理第四章预防接种服务第五章疑似预防接种异常反应的监测及处理第六章接种率监测第七章国家免疫规划疫苗针对传染病的监测与控制第八章实验室管理第九章资料管理第十章督导考核与评价附件一临时预防接种点的基本设置要求附件二预防接种门诊建设参考标准附件三预防接种工作相关表格附件四名词释义缩略语修改前未修改未修改未修改未修改疑似预防接种异常反应与事故的报告的处理接种率和免疫水平监测未修改资料管理督导考核与评价实验室管理第十一章附录预防接种门诊参考标准预防接种技术操作要点常见疑似预防接种异常反应的诊治原则几种主要疫苗针对传染病的监测与控制工作要点预防接种工作相关表格201602根据一些新的文件技术方案信息系统建设基本公共卫生服务技术规范等进行了调整部分文字和概念修改县cdc乡镇卫生院接种单位03根据疫苗流通和预防接种管理条例下称条例疫苗分为两类
预防接种查验证明预防接种工作规范试题
预防接种查验证明-预防接种工作规范试题预防接种工作规范培训试题预防接种上岗证培训试题单位湾子中心卫生院姓名得分一、单选题1儿童预防接种卡的保管期限A、7年B、15年C、21年D、14年2、下列哪种疫苗不属于一类疫苗A、卡介苗B、麻腮风C、甲肝C、水痘3、使人群易感性降低的因素有()A、新生儿增加B、易感人口的迁入C、实施国家扩大免疫规划D、免疫人口的死亡4、哪种疫苗用于暴露后免疫A、卡介苗B、狂犬疫苗C、甲肝疫苗D、乙肝疫苗5、预防接种异常反应的诊断由A、县级以上人民医院B、疾控中心C、卫生行政部门D、县级以上异常反应诊断专家组6、免疫程序不包括A、起始免疫月龄B、接种剂次C、接种剂量D、接种技术7、预防接种途径不包括A、口服B、肌肉注射C、静脉注射D、皮内注射8、下面关于疫苗接种皮肤消毒的说法，哪种是不正确的:A、接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处B、可用灭菌镊子夹取75%乙醇棉球或用无菌棉签蘸75%乙醇进行皮肤消毒C、可用2%碘酊进行皮肤消毒D、要由内向外螺旋式对接种部位皮肤进行消毒，涂擦直径≥5cm9、儿童预防接种证由谁保管A、疾控中心B、社区卫生服务中心C、幼儿园D、儿童家长10、关于疫苗外观质量检查，下列说法正确的是A、有摇不散块状物时，需用力摇B、疫苗如冻结，应放置水中缓慢解冰后使用C、安瓿有裂纹但未破裂时可使用D、无标签或标签不清时不得使用二、判断题1、国家根据疫苗质量的优劣将其分为一类苗、二类苗。
2、接种疫苗后出现的不良反应叫做预防接种异常反应，接种一类疫苗出现的异常反应由国家补偿，接种二类疫苗出现的异常反应应由疫苗生产企业补偿。
3、经过县级以上卫生行政部门培训合格的村医可以从事免疫规划工作。
4、安全注射是指接种疫苗后不出现任何反应的注射。
5、乙肝疫苗第一针可以在卡介苗接种后24小时后完成。
三、填空题1、A群流脑疫苗1、2剂次间隔_______个月。
第1剂次A+C群与A群流脑疫苗第2剂次间隔≥_____个月。
郑州外国语学校入学条件
郑州外国语学校入学条件郑州外国语学校入学条件在日常生活中，我们或多或少都有了解过一些专业院校的相关知识吧，下面小编为大家整理了关于郑州外国语学校入学条件相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
郑州外国语学校入学条件1、具有市区常住户口的适龄儿童，报名时须持户口簿、房屋所bai有权证、父母身份证、《计划免疫保偿证》或《预防接种卡》（按照郑中卫[2003]50号文件规定，要求查验“基础免疫已完成”和“加强免疫已完成”的印章。
2、若无此两个印章，必须要求家长带孩子到所属地段医院或乡、镇卫生院免疫接种门诊进行补种），到规定学校履行报名手续。
3、进城务工人员随迁子女入学，报名时须持郑州市居住证、父母一方与用人单位签订的劳动合同（此合同文本必须是规范的劳动合同文本）或工商行政部门颁发的营业执照。
4、《计划免疫保偿证》或《预防接种卡》、户籍所在地的户口簿、父母身份证，以及户口所在地乡（镇）级人民政府或县（市）级以上教育行政部门准予在郑就读证明。
拓展：一、郑州外国语学校招生范围：丁楼行政村、锦华苑、锦绣苑、学府花园、万丰慧城、翰林国际城、公园道1号符合就近入学条件的适龄儿童及其范围内符合就近入学条件的流动人口子女；高新区辖区内符合就近入学条件的高新区拆迁户子女。
二、学校简介1、郑州外国语学校，简称“郑外”，是国家教育部确定的全国十六所具有保送生资格的`外国语学校之一，1983年7月，经郑州市人民政府批准，河南省首家外语学校创建，始名为郑州市外国语中学。
2、1986年，更名为郑州外国语中学。
1988年，经河南省教委考察批准、国家教委备案，定名为郑州外国语学校。
3、2014年，郑外被确定为“国家《科教合作促进高中科技后备人才培养项目》实验学校”。
4、2017年11月，郑州外国语学校获评第一届全国文明校园。
5、2019年1月，学校获“清华大学2018优质生源中学”。
三、所获荣誉郑州外国语学校国际部于2020年12月25日，在《2020中国国际学校竞争力排行榜》美国本科方向排名第49，英国本科方向排名第71；《2020中国国际化学校品牌价值百强榜》排名第33，《2020中国国际学校创新竞争力百强榜》排名第76，2021年10月20日，荣获河南省首批中小学示范性图书馆。
国家卫生计生委办公厅关于加强预防接种工作规范管理的通知-国卫办疾控发〔2016〕26号
国家卫生计生委办公厅关于加强预防接种工作规范管理的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------国家卫生计生委办公厅关于加强预防接种工作规范管理的通知国卫办疾控发〔2016〕26号各省、自治区、直辖市卫生计生委，新疆生产建设兵团卫生局：预防接种工作是预防、控制乃至消灭传染病最经济、安全和有效手段，是我国贯彻落实“预防为主”卫生工作方针成效最显著、影响最广泛的基本公共卫生服务。
我国自开展预防接种工作以来，有效控制以致消除、消灭了一些严重危害人民健康的传染病。
但是，近期个别地区暴露出的问题，提示预防接种工作管理亟待规范加强。
近期，国务院公布了新修订的《疫苗流通和预防接种条例》。
为进一步规范基层预防接种工作，现就有关要求通知如下。
一、合理规划预防接种服务模式县级卫生计生行政部门应当根据人口密度、服务半径、地理条件和医疗卫生资源配置等情况，合理规划和设置接种单位。
原则上，城镇每个街道至少应当设置1个预防接种门诊，服务半径不超过5公里；在农村地区实行以乡镇为单位集中接种模式，农村每个乡镇至少应当设置1个预防接种门诊，服务半径不超过10公里。
服务半径超过以上标准的地区，应当根据情况增设预防接种门诊或者接种点。
交通不便的边远山区、牧区、海岛地区，通过加强乡镇卫生院流动服务，或在保证服务质量前提下设置村级接种点，采取定点与入户巡回相结合的方式，提高预防接种的可及性。
新建城区、居民区、开发区应当及时增设接种单位。
二、统筹安排预防接种服务周期城镇地区预防接种门诊应当尽量采取日接种服务方式，农村地区预防接种门诊应当采取日、周接种方式，有条件的地区应当根据服务需求，在周末提供半天接种服务。
预防接种工作规范(2019版)
预防接种工作规范（2016年版）国家卫生和计划生育委员会目录第一章组织机构、人员及职责 1 第二章疫苗使用管理 5 第三章冷链系统管理 12第四章预防接种服务 16 第五章疑似预防接种异常反应的监测及处理 27 第六章接种率监测 33 第七章国家免疫规划疫苗针对传染病的监测与控制 36 第八章实验室管理 39 第九章资料管理 42 第十章督导、考核与评价 46附件一临时预防接种点的基本设置要求50附件二预防接种门诊建设参考标准51附件三预防接种工作相关表格53附件四名词释义78附件五缩略语80第一章组织机构、人员及职责1 组织机构1.1 疾控机构县级及以上各级疾病预防控制机构（疾控机构）设立负责预防接种工作的业务部门（中心、所、科、室）。
1.2 乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心依据其职责设立预防接种科室。
1.3 接种单位1.3.1 从事预防接种工作的医疗卫生机构（以下简称接种单位），由县级卫生计生行政部门指定，并明确其责任区域或任务。
1.3.2 接种单位应当具备下列条件：1.3.2.1 具有医疗机构执业许可证件；1.3.2.2 具有经过县级卫生计生行政部门组织的预防接种专业培训并考核合格的执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生；1.3.2.3 具有符合疫苗储存、运输管理规范的冷藏设施、设备和冷藏保管制度。
1.3.2.4 乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心及其他承担常规接种服务的城镇医疗卫生机构应当设立预防接种门诊。
2 人员2.1 各级疾控机构、乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心、接种单位根据其职责、任务，结合本行政区域的服务人口、服务面积和地理条件等因素，合理配置专业技术和接种人员。
2.2 承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生资格，并经过县级卫生计生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后方可从事预防接种服务工作。
3 职责3.1 疾控机构3.1.1 中国疾病预防控制中心3.1.1.1 协助国家卫生计生委制定预防接种工作规范、国家免疫规划疫苗免疫程序和其他疫苗的使用指导原则；制定国家免疫规划相关的方案、指南等技术文件。