【范文】活动要有计划——如何指导学生设计活动方案
活动教案设计思路模板范文
活动教案设计思路模板范文一、活动名称，小小科学家探秘之旅。
二、活动目标，通过本次活动，让孩子们了解科学知识，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，激发他们对科学的兴趣，培养科学探索精神。
三、活动对象，3-6岁幼儿。
四、活动时间，1个小时。
五、活动地点，教室或者户外场地。
六、活动准备：1.准备相关的科学实验道具和材料，如水杯、小瓶子、小漏斗、小勺子、小碗等。
2.准备相关的科学实验内容，如水的密度实验、颜色变化实验、气体产生实验等。
3.准备相关的教具，如图片、实物模型等。
七、活动过程：1.活动导入（5分钟），老师向孩子们介绍本次活动的主题和内容，激发他们的好奇心和探索欲望，让他们对科学充满期待。
2.实验演示（10分钟），老师向孩子们演示一些简单的科学实验，让他们观察和思考实验现象，引发他们的兴趣。
3.小组实验（20分钟），将孩子们分成若干小组，每组配备实验道具和材料，让他们亲自动手进行科学实验，观察实验现象，并记录实验结果。
4.讨论分享（10分钟），每个小组展示他们的实验成果，让孩子们进行讨论和分享，交流彼此的观点和想法。
5.活动总结（5分钟），老师对本次活动进行总结，强调科学实验的重要性，鼓励孩子们多多进行科学探索。
八、活动评价：1.观察孩子们在活动中的表现，包括参与度、动手能力、团队合作等方面。
2.收集孩子们对活动的反馈意见，了解他们对活动的感受和体会。
3.总结活动的优缺点，为今后的活动改进提供参考。
九、活动延伸：1.可以在课堂上继续进行相关的科学实验，加深孩子们对科学知识的理解和掌握。
2.可以组织孩子们到科技馆或者博物馆参观，让他们亲身感受科学的魅力。
3.可以在家长会上向家长们介绍本次活动的内容和意义，让他们也能在家中引导孩子进行科学探索。
十、活动心得：通过本次活动，孩子们不仅学到了一些科学知识，还培养了他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
活动中，孩子们表现出了极大的兴趣和热情，积极参与其中，展现了对科学的浓厚兴趣。
大学生活动策划方案范文合集7篇
【精华】大学生活动筹划方案范文合集7篇【精华】大学生活动筹划方案范文合集7篇为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是说明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么方案应该怎么制定才适宜呢？以下是为大家的大学生活动筹划方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
早上8：30准时上山，目的地紫金山顶早上9：30左右到达目的地9：30--12：30在山上组织游戏等活动（时间根据现实情况变动）1，双人传气球（大家围成一个圈坐下，气球必须由一个人的脖颈传给下一位，期间不允许用手，如果在哪个地方失败了，哪两个人就要同时受到惩罚，详细惩罚的方法由大家定什么样的刺激，就定什么样的）。
2，信任背摔（危险系数稍高，到时候根据情况而定是否玩，首先由6个人互相手握手腕，搭建成一个稳固的台子，然后另一个人站在一米高的台子上，背朝大家，然后直直的后仰并倒下，倒到先前大家有手搭好的台上，体验下潇洒的感觉！）大家想想还有什么活动，可以继续往下填充1，桌布 2，湿纸巾 3，酒精棉球 4，创可贴 5，胃药等（根据人数定，费用大家aa制）乘车路线：南金线，2，11，20，24，40，44，48，58，59，68，70，93，140，313路，大家可以选择就近的公交线到太平门门站下**本卷须知**¤请准备参加活动的人员及时的报名，以及准时到达活动地点，假设有突发情况请第一时间告知¤活动是主要是登高，请大家穿上好运动装备，蹬山需要消耗大量的体力，请各位校友自备好饮用水以及食物，我们的午饭将在山上解决。
报名咨询：修复元素1307256****xx年10月11日中秋是中国传统节日之一，象征着团圆的美好，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日，经过班委会的精心组织和筹划，班内同学的大力支持下，我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚，举办中秋欢乐晚会，让班内的每一个同学感受节日的快乐，班集体的温暖。
怎么写课堂活动方案
怎么写课堂活动方案引言课堂活动方案是教师在进行教学时设计的一种有条理、有目的的活动安排。
一个好的课堂活动方案可以提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生的主动参与和思考能力的培养。
本文将介绍如何写一份高质量的课堂活动方案，并给出一些实用的参考建议。
一、明确教学目标编写课堂活动方案的第一步是明确教学目标。
教学目标是教师所期待学生通过课堂活动所达到的预期成果。
教学目标应该具体、明确、可衡量，并与教学内容和学生的学习需求相适应。
例如，如果课程目标是提高学生的口语表达能力，那么课堂活动方案的目标可以是让学生能够用英语进行简单的对话练习。
二、选择适合的活动形式课堂活动方案的第二步是选择适合的活动形式。
根据教学目标和学生的特点，教师可以选择不同的活动形式，如小组讨论、角色扮演、实验实践等。
活动形式应该能够促进学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣，并与教学内容相结合。
例如，如果教学目标是提高学生的写作能力，那么可以选择写作比赛、写作小组讨论等形式的活动。
三、设计具体的活动步骤设计具体的活动步骤是编写课堂活动方案的重要一步。
活动步骤应该清晰、有序，并符合教学目标和活动形式的要求。
可以根据以下步骤设计活动：1.导入环节：通过提问、小练习等方式激发学生的学习兴趣，引入本堂课的主题和内容。
2.活动主体：根据教学目标和活动形式的要求，设计相应的活动内容。
可以分为小组活动、个人实践或全班讨论等形式。
3.总结归纳：通过总结归纳，让学生对本堂课的内容有所体会，并反思自己的学习成果和不足之处。
4.作业布置：根据本堂课的内容和学生的学习需求，布置相应的作业，用于巩固学生的学习成果。
四、选择合适的评估方式选择合适的评估方式是编写课堂活动方案的另一个重要考虑因素。
评估方式应该与教学目标相匹配，并能够客观地评价学生的学习成果。
教师可以选择口头评估、书面评估、观察评估等方式进行评估。
例如，在口语表达能力的培养中，可以通过小组讨论、角色扮演等活动对学生进行评估。
学生活动安排实施方案
学生活动安排实施方案一、活动目标学生活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质和全面发展。
本实施方案的目标是通过合理安排学生活动，促进学生的思维发展、表达能力和团队合作能力的提升。
二、活动内容1. 主题讲座：邀请校外专家开展主题讲座，如心理健康、职业规划等，增加学生的知识储备和应对能力。
2. 学术竞赛：组织学术科目的竞赛活动，如数学、物理等，提高学生学科知识的水平和解决问题的能力。
3. 社会实践：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公益精神。
4. 文化艺术活动：举办文化节、美术展览、音乐会等，培养学生的审美能力和创造力。
5. 体育运动：组织各类体育比赛和运动会，促进学生身心健康的发展。
三、活动时间安排活动时间应尽量安排在校课余时间，避免影响正常教学秩序。
每学期至少举办一次大型活动，其他小型活动可根据学校具体情况灵活安排。
四、活动预算1. 根据活动内容确定所需资金预算，包括场地租赁、设备购置、专家费用等。
2. 通过赞助、学校经费等多渠道筹措活动经费，确保活动的顺利实施。
五、活动策划与推广1. 成立学生活动策划小组，负责活动的策划与组织工作，确保活动的质量和效果。
2. 制定活动宣传计划，充分利用校园媒体和社交平台，推广活动信息，提高学生的参与度。
六、活动评估与改进1. 开展学生活动后的评估工作，征集学生的意见和反馈，以便改进活动的组织方式和内容。
2. 鼓励学生参与学生活动策划小组，培养学生的策划和组织能力。
七、师生互动在学生活动中，鼓励教师参与活动策划和指导，促进师生之间的良性互动和教育资源的共享。
八、活动后续活动结束后，及时总结活动经验，形成活动经验分享报告，供学校今后活动的参考和改进。
九、家长参与邀请家长参观学生活动成果展示，增强家校联系，共同关注学生的发展。
十、风险控制为活动过程中可能出现的风险做好充分准备，设置安全措施和应急预案，确保学生活动的安全和顺利进行。
课堂活动安排教案
课堂活动安排教案一、引言：在学生学习的过程中，课堂活动的安排至关重要。
优秀的教案设计和精心安排的活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的积极参与度和学习效果。
本文将从多个角度探讨如何安排有效的课堂活动。
二、前期准备：1.明确教学目标：在安排课堂活动之前，教师需要明确活动的教学目标。
通过制定明确的目标，可以使活动更具针对性和导向性，有助于学生的学习。
2.确定教学内容：根据教学目标，确定适合的教学内容。
内容要与学生的年龄、能力和兴趣相适应，既要挑战学生，又要不过于困难。
3.准备教学资源：根据教学内容，准备相应的教学资源，如课件、教具、实验器材等。
确保资源的充足和合适性。
三、选择合适的活动形式：1.小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论与教学内容相关的问题。
这种形式可以激发学生的思考和交流，提高他们的合作能力和表达能力。
2.游戏与竞赛：通过游戏和竞赛的形式，让学生主动参与，增加他们的趣味性和竞争性。
例如，可以组织语言游戏、拼图比赛等，激发学生学习的积极性。
3.实验与观察：实验和观察是科学类课程常用的活动形式。
通过实际操作和观察现象，让学生亲身体验和理解知识，提高他们的实践能力和创新思维。
四、时间安排：1.合理分配时间：根据不同的活动形式和教学目标，合理安排时间。
不同的活动所需时间不同，需要根据具体情况进行调整，确保活动的顺利进行。
2.注意活动间的过渡：在活动之间合理安排过渡时间，以避免学生在切换活动过程中的迷失感。
可以设置几分钟的休息时间，让学生放松一下，准备好接下来的活动。
五、课堂布置：1.环境布置：根据活动的需要，合理布置课堂环境。
例如，进行实验活动时需要准备相应的实验器材和实验桌，进行小组讨论时可以将桌椅重新排列成小组形式。
2.材料准备：提前将活动所需材料摆放整齐，方便学生使用和观察。
确保材料的充足和合适性，避免出现资源不足的情况。
六、活动设计：1.活动目标明确：在设计活动时，明确活动的目标与预期效果。
班级活动安排计划布置
班级活动安排计划布置班级是学生们共同学习、成长的地方，举办班级活动可以增进同学们之间的交流、增强集体凝聚力。
下面将围绕班级活动的安排计划布置展开回答。
一、了解同学需求首先，了解同学们的兴趣爱好以及需求是举办班级活动的第一步。
可以通过班会、问卷调查等方式收集同学们的意见，从而为后续的活动策划提供参考。
二、选择适宜时间在确定班级活动之前，应该先确定活动的时间。
最好选择放假或者周末这样大部分同学都有空的时间段，这样才能保证活动的参与度和效果。
三、制定活动目标每次活动都应该有明确的目标，如促进同学之间的交流、培养团队合作精神等。
只有通过设立目标，才能让班级活动更加有意义。
四、确定活动主题根据同学们的兴趣爱好，确定一个饱受欢迎的活动主题。
可以是户外运动、文化艺术、技能培训等，主题要广泛而有趣，能够引起同学们的兴趣。
五、筹备活动预算举办一次活动需要一定的经费，所以需要提前设定一个合理的预算。
可以邀请同学们自愿捐款，或者申请学校的资源支持。
六、制定活动计划在确定活动主题和目标后，制定详细的活动计划。
包括活动内容、时间安排、人员分工等方面的细节，以确保活动进行顺利。
七、邀请嘉宾与专家在活动中邀请一些嘉宾和专家进行指导和分享经验，可以增添活动的亮点。
比如请一位成功人士来讲座，或者邀请一位专业教练来进行技能培训。
八、组织宣传活动为了提高活动的知名度，需要进行宣传工作。
可以制作海报、发放传单、在班级群、社交媒体上发布活动信息等方式宣传活动。
九、确定场地与物资根据活动的性质，确定合适的场地和所需物资。
如进行户外运动，需要选择一个安全又适合的场地；进行文化艺术活动，需要准备音响、舞台等。
十、组织活动细节在活动当天，要确保活动的各项细节能够顺利进行。
比如负责签到入场、布置场地、准备物资和设备、安排节目表演等，以确保活动的顺利进行。
十一、活动总结与反馈活动结束后，及时总结活动的优缺点，收集同学们的反馈意见。
这样可以为下一次的班级活动提供经验和改进的方向。
学科活动方案范文
学科活动方案范文在学科活动方案的制定中，我们首先要考虑活动的目的和意义。
学科活动是学习和实践的结合，能够帮助学生巩固所学知识，提高动手能力，培养创新思维。
因此，制定一个精心设计的学科活动方案对于学生的综合素质提升非常重要。
下面我们来具体分析一下制定学科活动方案的步骤和要点。
首先，我们需要明确活动的主题和目的。
活动的主题应该贴近课程内容，能够激发学生的兴趣和潜力。
同时，活动的目的应该明确具体，能够帮助学生掌握所学知识，提高实践能力。
其次，我们要确定活动的形式和内容。
活动的形式可以多样化，可以是实践活动、研究活动、探究活动等，根据不同的主题和目的选择合适的形式。
活动的内容应该具体明确，有针对性地设计实践任务和问题，能够促使学生动手实践，提高探究和解决问题的能力。
接下来，我们要确定活动的时间和地点。
活动的时间要有充分的准备，不能太过紧张，也不能太过拖延，要合理控制时间，确保活动的顺利进行。
活动的地点要选择适合的场所，能够满足学生实践学习的需求，创设良好的学习环境。
然后，我们要关注活动的组织和实施。
活动的组织要有序、周密，要统筹各方资源，保障活动的开展。
活动的实施要注重指导和引导，引导学生积极参与，发挥个人特长，达到活动目的。
最后，我们要进行活动的总结和评价。
活动结束后，我们要对活动进行全面总结和评价，总结活动的优缺点，吸取教训，为今后的活动做好准备。
同时，还要对学生的表现和效果进行评价，及时调整完善活动方案，提高活动效果。
通过以上的分析，我们可以看到，制定学科活动方案需要认真思考和周密安排，只有通过科学合理的设计和实施，才能在学科活动中取得理想的效果，为学生的综合素质提升奠定坚实的基础。
希望以上内容能够对您有所帮助，祝您顺利制定出优质的学科活动方案！。
活动方案怎么写_活动方案格式模板（精选17篇）
活动方案怎么写格式模板活动方案怎么写格式模板工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一，在现代领导科学中，为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。
为了确保活动有序有力开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动方案怎么写格式模板（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。
本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。
为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月的实施计划。
活动主题：“真诚交往，和谐相处”。
二、活动目的1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素质，引导学生发现和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱生活，提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。
通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，即磨炼出素质。
5、通过生命教育，使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。
指导学生撰写活动方案
指导学生撰写活动方案一、引言在学校生活中，学生们经常参与各种各样的活动，例如运动会、文艺演出、社团活动等。
为了让学生们更好地组织和参与活动，撰写一个清晰、详细的活动方案是非常重要的。
本文将指导学生们如何撰写一个完整的活动方案。
二、活动简介首先，在撰写活动方案之前，我们需要对活动进行简要介绍。
说明活动的目的、时间、地点、参与人员、预期效果等。
例如，我们打算组织一次学校运动会。
在活动简介中，我们可以写明运动会的目的是增强学生们的体质，提高团队合作能力。
活动将在学校操场举行，参与人员包括全校师生。
我们期望通过这次运动会，学生们可以积极参与，体验运动的乐趣，培养团队合作精神。
三、活动目标在活动方案中，明确活动的具体目标非常重要。
目标可以分为宏观目标和微观目标。
宏观目标是针对整个活动的目标，例如提高学生们的体质，增加学校的知名度等。
微观目标则是具体针对某个环节或某个活动的目标，例如提供丰富的奖品，促进学生之间的交流等。
在运动会的活动方案中，我们可以设定以下目标：1.提高学生们的体质水平。
2.增加学生们对运动的热爱。
3.培养学生们的团队合作能力。
4.增强学校的凝聚力。
四、活动内容在活动方案中，详细描述活动的具体内容是十分重要的。
包括主题设定、具体比赛项目、奖励设置等。
1.主题设定：确定运动会的主题，例如“健康成长，快乐运动”。
2.具体比赛项目：列出运动会的比赛项目，例如100米赛跑、跳远、篮球比赛等。
3.奖励设置：确定比赛的奖励方式，例如设置冠军、亚军、季军以及个人奖项等。
4.表演环节：安排一些文艺表演环节，增添活动的趣味性。
5.计分规则：明确计分规则，以确保比赛的公平性。
五、活动策划活动策划是活动方案中不可或缺的一部分。
包括预算、物资准备、人员安排等。
1.预算：确定活动的经费预算，包括场地租赁、物资采购、奖品配备等。
2.物资准备：预先确定所需物资清单，例如比赛用具、饮料、食物等，并按时采购准备。
3.人员安排：确定活动的负责人及各个环节的负责人，确保活动的顺利进行。
高中活动策划方案范文通用
高中活动筹划方案范文通用高中活动筹划方案范文【篇1】一、活动目的通过展览活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园的文化生活,促进全校学生的书法学习与交流，进步学生的书写程度和艺术修养，进一步弘扬书画艺术，增强全校学生对书画艺术的理解和热爱，进步学生的技能素养，使自己的艺术才能得到有效的发挥空间，营造朝气蓬勃的校园文化气氛。
二、参赛对象全体学生三、活动主题传承文化，书画青春四、作品形式及要求(1)作品内容书画作品内容安康向上，具时代性、现实性，能反映校园生活。
(2)书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等(书体不限)，用硬笔、毛笔均可。
(3)美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、手工制作等。
(4)作品尺寸不限。
五、作品选送时间____年5月23日前(作品要注明名称、班级、姓名等)统一交到八年级黎____老师处。
六、布展时间、地点时间：____年5月26日下午。
地点：教学楼一楼大厅七、奖励方法本次活动将展出学生优秀作品，分别评出一、二、三等奖假设干名，予以奖励。
颁奖时间及形式由组委会确定，届时通知。
说明：评委、布展人员届时通知。
____市____区____中学团委____年5月10日高中活动筹划方案范文【篇2】一、活动目的过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择合适自己的书。
最终目的是要让同学们进一步进步读书的习惯，学会正确的读书方法。
要让读书成为他们每个人生活的一局部，同时通过上台发言，锻炼和进步同学们的表述才能。
二、活动时间20__年x月__日。
三、活动地点一教__。
四、主持人班长__。
五、参加人员法学__班全体学生。
六、详细事项安排1.纪检委员在班会开场之前清点人数，检查同学们是否来齐。
2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及详细流程。
3.结合自身实际，或谈经历和方法，或讲收获与进步，由班级每个同学轮流介绍自己最喜欢的一本书籍。
4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的详细情景之中。
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活动要有计划——如何指导学生设计活
动方案
在班级组织的各种活动的过程中容易出现偏离目标的现象，活动的随意性大，这就要求孩子们在教师的指导下，设计出切实可行的活动方案，并遵照执行。
设计主题活动，顺利开展活动，离不开教师的有效指导。
可以说，教师的有效指导，直接关系到学生的活动实效性。
在指导学生设计活动方案时，应该考虑到学生活动主题、活动内容、活动形式等多方面的内容。
学生活动方案应该包括的内容：活动主题具体目标的确立、活动的具体方法及其实施、活动主题必要的资料和工具准备、小组成员的详细分工等。
三年级、甚至四年级上期的同学也许都不具备完整地设计活动方案的能力，教师可以指导孩子从小处入手，例如，一开始只是学习制作调查表等活动中的某一个环节的内容，等学生的学习能力逐步增强后，再进行活动整体方案的设计。
（一）一个完整的活动方案应包括以下内容：
1．标题
可以让学生根据自己选定的主题，为自己的活动起个性化的标题，体现出儿童特有的趣味。
例如《我的宠物宝贝》、《恐龙王国》等，标题应该是孩子们自己思考的结果。
为活动起一个响亮、有趣的名字，能够引发学生的活动兴趣，提高学生在活动过程中的积极性。
2．活动的目的
活动目标应该是立体的。
教师可以提醒学生从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面来考虑。
但一定要注意，无论从表述，还是从理解，我们都决不能要求学生能够像老师这么专业，应该让孩子们用自己能够理解的方式来表述。
例如将“知识与技能”注解为“我们计划从本次活动中学到的知识与本领”等，这样的语言才更加贴近孩子们的实际。
3．活动的准备
可将“准备”细化为“需要用到的工具”、“需要得到谁的帮助”等，这样有利于孩子们提前做好相应的准备，提高活动的效率。
4．活动的过程与方法
过程与方法需要孩子们做出比较详细的规划，例如：几月几日，星期几，到哪些去调查，调查表由谁准备，由谁记录，争取谁的指导等等内容。
学生们，尤其是三、四年级的学生，年龄较小，他们外出活动，最好要由成人（教师或家长）陪
同，以免发生意外。
5．活动的预期结果及表达方式
即孩子们准备用什么样的方式来展示自己的活动成果，如何将自己的活动成果与同学、老师们进行交流并得到他们的建议或意见。
可参照后面成果展示部分给出的建议或意见拟定。
一开始活动方案可以由教师组织同学们讨论后设计，此后逐步体现出“由扶到放”的过程，在学生具备一定的能力后，最终还是应该由学生自行设计。
也许学生的活动方案还比较幼稚，不能完美，但这毕竟是孩子们自己的成果，体现着孩子们独立学生的意识与能力。
（二）学生设计活动方案常见的问题及对策如下：
1．目标定位不准确。
孩子，尤其是中低年级的孩子，不容易准确地预设活动的目标，很有可能将目标定位过高或过低。
教师要及时的给予指导。
对于刚刚接触到本门学科的孩子来说，可以先以微型的综合实践活动开始入手，着重先培养学生的学习能力。
因此，每一次活动要实现的目标不宜过多，一次活动达到两、三个目标就可以了，否则无论是从方案的设计还是活动的组织上，都加大了难度。
2．分工不详细、不明确
孩子的能力是有差异的，综合实践活动需要每一个孩子都参加，而不只是少数学生的舞台。
在活动中，每个成员都要承担一定的任务，这样才能使每位学生都在活动中得到锻炼，得到综合发展，因此，在活动方案的设计中，要将每位成员的分工都明确并交老师审定。
如果遇到分工不均、部分学生无事可做的情况，教师要及时地协调。
3．不能正确预设活动的过程
活动的过程是活动计划的重头戏，也是孩子们在制定活动计划中的难点。
由于学生们年龄小，对于很多事有些过于理想化。
教师要提醒孩子们，活动过程的预设要符合活动主题与目标，要符合实际情况，同时要正确地估计到活动中可能遇到难题，力争提前做好准备。
中低年级的综合实践活动过程不要过多复杂，设计的活动以不超过三个为宜，否则容易造成活动时间过长、活动过程不好把握等问题，甚至造成活动没有结果，不了了之的局面。
4．找不到合适的展示形式
孩子们总是非常想把自己的成果展示给老师、同学们看，共享收获的成果。
但由于年龄小，许多孩子设想的展示形式比较单一，不够立体，教师可以让不同的小组相互出出主意，也可以将自己的建设与意见与孩子们共同讨论，共同正确预设展示的形式，使活动更加丰富多彩。