深港版六年级英语上册 Unit 7 International food(period 5 )陈静媚
小学六年级英语 Unit 7 International food The first period教学设计
Bob, Tim and Pat are at a food court. Read, listen and act.
Work in pairs
Pat and Koko are at the food court, too. Make a dialogue between Pat and Koko.
beef, pork, salt, sugar and soup.
sweet
sweet sour food
sty
We have bought enough food. Now let’s hold the birthday party for Koko.
Can we eat too much fast food? How can we keep healthy?
What did we do today?
Make a shopping list
Eat out
Go Shopping
Play games
Go to the party
• Homework • 1. 听读A部分5遍. • 2. 抄写A部分到家庭作业本，一句一
4. How much \ many sugar do you need? 5. I like sweet food best. (写出同义句）
My favourite food is sweet food.
6. There are __A_____ restaurants here.
A. lots of B. lot of C. a lots of
Look, what are they doing?
They are playing a game. Let’s join them.
深港朗文版六年级(上)《Unit 7 International food》2017年单元测试卷
深港朗文版六年级上册《Unit 7 International food》2017年单元测试卷一、将单词与相应的图片连线．（10分）1．（10分）二、选出不同类的单词．（10分）2．（2分）选出不同类的一项（）A．orange B．banana C．rabbit3．（2分）选出不同类的单词（）A．carrot B．onion C．apple4．（2分）选出不同类的单词（）A．water B．drinks C．meat5．（2分）选出不同类的单词（）A．wolf B．duckling C．cake6．（2分）选出不同类的单词（）A．beef B．pork C．soup三、单项选择．（10分）7．（1分）I need ________some vegetables and salt．（）A．buy B．to buy C．bought8．（1分）Do you have a fork________a spoon？（）A．for B．at C．or9．（1分）It's ________sweeter than the chocolate bisuit over there．（）A．more B．much C．most10．（1分）It's not healthy ________too much sweet food．（）A．eat B．to eat C．eats11．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，please．I want 2 kilos of ________．（）A．beef B．beefs C．beefes12．（1分）These cocoa drinks tasted very different ________the cocoa today．（）A．to B．from C．at13．（1分）Later，people made chocolate ______and sweeter．（）A．thick B．thicker C．thickest14．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，two chicken ________．（）A．sandwich B．Sandwiches C．sandwichs 15．（1分）Sometimes I like to eat________．（）A．sweet something B．something sweetC．sweet anything16．（1分）We cut noodle dough________a knife．（）A．with B．in C．for四、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）17．（2分）a kilo of p．18．（2分）Eat beef with a f．19．（2分）a w．20．（2分）a w21．（2分） a b．五、给下列句子排列顺序．（10分）22．（10分）Yes，please．I want some tomatoes，carrots and onions．1kilo of beef and two kilos of meat．How much are they？Anything else？Can I help you？They're thirty yuan．六、给下列句子选择正确答语．（10分）23．（10分）七、阅读理解．判断正误，正确的用”T”，错误的用”F”表示．（10分）24．（10分）It is Sunday morning．Su Hai and Su Yang ae at home．They are doing housework．Su Yang uually gets up at six o'clock，10 minutes earlier than Su Hai．Su Hai is taller than Su Yang，so usually Su Hai cleans the windows and Su Yang cleans the desks．Su Hai cleans faster and cleaner than Su Yang，so she often helps Su Yang．They like cleaning the house for their family．1．It's Monday today．2．Su Hai and Su Yang are doing homework．3．Su Yang gets up earlier than Su Hai．4．Su Hai is as tall as Su Yang．5．Su Hai cleans faster than Su Yang．．深港朗文版六年级上册《Unit 7 International food》2017年单元测试卷参考答案一、将单词与相应的图片连线．（10分）1．；二、选出不同类的单词．（10分）2．C；3．C；4．C；5．C；6．C；三、单项选择．（10分）7．B；8．C；9．B；10．B；11．A；12．B；13．B；14．B；15．B；16．A；四、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）17．ork；18．ork；19．ok；20．olf；21．oat；五、给下列句子排列顺序．（10分）22．B；D；C；A；E；六、给下列句子选择正确答语．（10分）23．；七、阅读理解．判断正误，正确的用”T”，错误的用”F”表示．（10分）24．F；F；T；F；T；。
六年级上册英语课件-International food深港朗文版
The quality of food was poor
Bread and sweets Water
• Drinking water was • To save money, some often dirty and people bakers put dirt and used to be sick. When sawdust in their bread, the Europeans moved which caused great to America, they found food problems. In clean rivers and addition, children’s streams, they was too sweets were brightly scare to drink the colored with poisonous water due to their own copper and lead. dirty water in the hometown.
What did food look like 200 years ago?
What happened to food two hundred years ago?
• Because of poor conditions, in winter, you would mostly eat what was growing in season, unless some vegetables were dried, salted or kept cold under the ground.
What happened to food two hundred years ago?
• It would be too expensive to bring food from far away. Unless you were rich, almost all your food came from your local area
小学六年级英语 Unit 7 International food The first period教学设计
Unit 7 International food The first period教学设计Teaching contents: Part ATeaching Aims：1. Learn the new words and the sentence patterns.2. Talk about factual situations.Important Points:1. Read the new words correctly.2. Talk about factual situations.3. Know the words in Part A are uncountable nouns and use them correctly.Difficult Points：1. Use the new words and the sentence patterns correctly. 2. Know the words in Part A are uncountable nouns and use them correctly.Emotion aims: Let students understand what kind of food is healthy. We should eat healthy food. How to keep healthy. Teaching Aids：Koko, new word cards and pptTeaching Steps：Step 1. Greeting and everyday English.Step 2. Warm-up1.What do you usually have for breakfast?2.What do you usually have for lunch?3.Ask the students to say out names of food/drink.Step 3. Presentation1. Koko’s birthday is coming. Tim’s mother wants to hold a birthday party for her. Let’s help her to make a plan.2. Help Tim’s mother make a shopping list. Learn the new words. And practice the sentence: I need to buy some…3. Play a game to check if the students can read the words correctly.4. Eat out.1) Tim and Bob are hungry now. They are at a food court. Let’s look and listen first. Then practice the dialogue. Ask students to act out.2) Pat and Koko are at the food court, too. Make a dialogue between Pat and Koko.3) Make a similar dialogue about part A.S1: What’s your favourite food?S2: I like …. I also like ….S1: Which restaurant has….?S2: Let’s try ….. It has the best …..5. Hold a birthday party for Koko and play games to master the language points in this class.Step 4. Sum-upWhat did we do today?Make a shopping list--- eat out --- go shopping --- hold a party --–play gamesStep 5.Emotion teaching: Can we eat too much fast food? How can we keep healthy?Step 6. Homework。
深港版六上《Unit7Internationalfood》word教案
Unit7 International food一网打尽Topic words and useful phrases 单词与词组1. That 泰国的 5+ sweet 甜的 9. lunchtime 午餐时间 13. add 添加 17. taste 品尝 21. dough 生面团 24. spicy / swe 亡11 25+ vegetable soup 蔬菜汤27* sweet and sour pork 酸甜猪肉 28. fried rice wilh vegetables 菜炒饭 30. too much 太多32. at lunchtime 衽午餐时间 34+ come from 来自36. all over the world 全世界3. pork 猪肉1. yum 好香\ 1. stew 炖菜15, popular 流行的 19. shape 形状29. over there 在那边 3 L put in 放人33, a kilo orbeef- *公斤牛肉 35. be made from 由 ...... 制成 37. South America 南美洲38. many different kinds of 各种不同种类的39Hbe different irom 与 .... 不同Learning strategies 学法指导1.1 like vegetables so I brought vegetable soup.我喜欢蔬菜,因此我带了蔬菜汤。
旳因此，表示因果关系的连词。
I love this vegetable soup so FU buy 4 kgs.我喜欢这个蔬菜肠,因此我要 买4公斤。
but 但是*表25转折关系的连词。
I like dumplings but 1 don 1t like sweet dumplings 我書欢饺子但不喜欢甜饺子* or( I )或者，或，表示并列关系的连词° I need some water ar juice.我需要一些水或者果汁口 or(2)和円用在否定句中*表示并列关系的连词。
小学六年级英语 Unit 7 International food教学设计
Unit 7 International foodPart A Period 2教学内容：Part A，Unit7，Book 11教学目标：知识目标：由学生选择并自主学习几个表食物的新单词能力目标：能运用所学的词语和句型自由地讨论自己喜欢的食物或餐馆。
小组能合作完成一份餐馆海报的设计并上台展示。
情感目标：培养孩子们对饮食文化的兴趣。
教学重点：灵活运用关于食品的词语和相关句型进行交流和讨论。
教学难点：海报设计教材整合：鉴于我们学校的孩子基础薄弱，参差不齐。
我把A部分分成了两个课时。
第一个课时，我们主要学习了表示味道的五个单词sweet，sour，bitter, spicy, salty，以及beef ，pork，mutton, soup这几个单词。
然后分类复习了很多的表食物的名词。
第二课时，学生自主添加一些新词汇，并进一步对国际食品进行了解。
要求孩子们能熟练运用表示食物的名词进行讨论和交流关于食品的话题。
预习工作：小组分组活动，去壹海城了解各个餐馆，选择自己喜欢的餐馆拍照片并做好PPT和单词卡以备上课使用。
所有的孩子都去收集自己喜欢的食物图片并打印好，以备设计餐馆使用。
Teaching steps：Step 1 Free talk and leading –inHow are you? How were you yesterday? How was your weekend? Whatdidi you do last weekend?... some students will answer: I went to One City. Then get students to talk about the restaurants there.Step2 Presentation1.Get several students to introduce several restaurants at One Cityand teach some new words.2.The teacher give a summary.The restaurants are from different countries:Italy America Brazil Japan KoreaThey have different kinds of food:Vegetables fruit drink dessert meatThey have different taste:Spicy sour salty sweet bitterStep 4 practice1.Talk :which restaurant will you go to next weekend? What’s yourfavourite food/restaurant?2.Design a restaurant and complete a poster . Then do a show in thefront of the classroom.Homework:1.Introduce your own restaurant to your friends or your parents.2.Collect more pictures of the dishes and bring to the schooltomorrow.板书设计：（两块黑板）左：Unit 7 International foodPart A Period 2What’s your favourite food?I like … I also like …We can try … It has…右：。
深圳优质课教案 小学六年级英语 Unit7 International food教学设计
Unit7 International food(RevisionA&B1)教学设计教学内容：本单元是深港版小学英语第十一册第七单元，是有关食物话题，该话题贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣。
学生对于饮食内容已经有了充分的知识准备，有一定的听说读写基础，因此在学生谈论自己喜爱的食物和烹调方法时，可以增加学习东西方饮食文化的知识。
教学目标：1.复习巩固本单元的新单词、短语和句型，学会使用连词and,but, or, so.2．加强学生听说读写和思维能力的培养，谈论自己喜爱的食物和了解东西方饮食文化。
教学重点：在情境对话中熟悉运用新的食品词汇，能熟练运用but\and\so\or等连词。
教学难点：能够联系实际生活，谈论各种各样的食品和交际对话。
教学方法：任务性教学法为主，情景教学法情感目标：培养学生学习英语的兴趣，了解中西方饮食文化的知识。
一．组织教学1.Free talk：Good afternoon, boys and girls. What’s the weather like today?It’s rainy and cold. Yes, it’s very cold. What do you want to eat in such cold weather?In Unit7. We have learn more food.2.Check homework: 小组内分享课前习word bank里面的食物单词。
二．呈现1. Guess: What’s Miss Yang’s favourite food?2.教师示范：My favourite foodI like fruit, I like apples the best. Because it smells good,it tastes sweet and a little sour, there is a famous saying: An apple a day keeps the doctor away.3.Group work: 小组内问答然后完成调查表。
六年级上册英语Unit 7 International food (Part I ) Period：7th梁彭飞
1、学生学习一些关于食物的新单词
2、学生根据短文回答问题
1、学生新单词
2、提升学生断）
6.Tell the students to read the sentences below the passage and write T for true and F for false according to what they have read.
过程与方法
导入--自学指导--探究新知--自学--归纳总结--反馈--课后总结--课外作业
情感态度与价值观
培养学生学习英语的兴趣，让学生体会什么是语言美，尽情享受美；体会英语活动成功带来的喜悦，进一步激发学生学习英语的兴趣。
教学重点
Know some famous food ofChina
教学难点
Love our country
1、学生齐读G部分的诗歌
2、学生根据老师给出的食物，猜出食谱
巩固本单元的重点词汇
引
导
释
疑
（合作学习）
III. Part I
1.Ask the students their favourite food.
2.Show pictures of some dishes, ask the students if they know how to make them.
dough sauce
pasta
Italians usually eat ravioli for dinner but we can eat Jiaozi at any time.
教学反思
学生根据板书内容复述短文主要内容
六年级上册英语《unit 7 international food》单元测试卷 深港朗文版(含解析)
2019年深港朗文版六年级上册《Unit 7 International food》单元测试卷一、将单词与相应的图片连线．（10分）1．（10分）二、选出不同类的单词．（10分）2．（2分）选出不同类的一项（）A．orange B．banana C．rabbit3．（2分）选出不同类的单词（）A．carrot B．onion C．apple4．（2分）选出不同类的单词（）A．water B．drinks C．meat5．（2分）选出不同类的单词（）A．wolf B．duckling C．cake6．（2分）选出不同类的单词（）A．beef B．pork C．soup三、单项选择．（10分）7．（1分）I need ________some vegetables and salt．（）A．buy B．to buy C．bought8．（1分）Do you have a fork________a spoon？（）A．for B．at C．or9．（1分）It's ________sweeter than the chocolate bisuit over there．（）A．more B．much C．most10．（1分）It's not healthy ________too much sweet food．（）A．eat B．to eat C．eats11．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，please．I want 2 kilos of ________．（）A．beef B．beefs C．beefes12．（1分）These cocoa drinks tasted very different ________the cocoa today．（）A．to B．from C．at13．（1分）Later，people made chocolate ______and sweeter．（）A．thick B．thicker C．thickest14．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，two chicken ________．（）A．sandwich B．Sandwiches C．sandwichs15．（1分）Sometimes I like to eat________．（）A．sweet something B．something sweetC．sweet anything16．（1分）We cut noodle dough________a knife．（）A．with B．in C．for四、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）17．（2分）a kilo of p．18．（2分）Eat beef with a f．19．（2分）a w．20．（2分）a w21．（2分） a b．五、给下列句子排列顺序．（10分）22．（10分）Yes，please．I want some tomatoes，carrots and onions．1kilo of beef and two kilos of meat．How much are they？Anything else？Can I help you？They're thirty yuan．六、给下列句子选择正确答语．（10分）23．（10分）七、阅读理解．判断正误，正确的用”T”，错误的用”F”表示．（10分）24．（10分）It is Sunday morning．Su Hai and Su Yang ae at home．They are doing housework．Su Yang uually gets up at six o'clock，10 minutes earlier than Su Hai．Su Hai is taller than Su Yang，so usually Su Hai cleans the windows and Su Yang cleans the desks．Su Hai cleans faster and cleaner than Su Yang，so she often helps Su Yang．They like cleaning the house for their family．1．It's Monday today．2．Su Hai and Su Yang are doing homework．3．Su Yang gets up earlier than Su Hai．4．Su Hai is as tall as Su Yang．5．Su Hai cleans faster than Su Yang．．2018年深港朗文版六年级上册《Unit 7 International food》单元测试卷参考答案与试题解析一、将单词与相应的图片连线．（10分）1．（10分）【分析】meat肉；noodles面条；dumplings饺子；rice米饭；cake蛋糕．【解答】本题考查看图识词．1．B．从图片可以看到，这是一碗"面条"．"面条"用noodles表示．故选：B．2．C．从图片可以看到，这是一碟"饺子"．"饺子"用dumplings表示．故选：C．3．D．从图片可以看到，这是一碗"米饭"．"米饭"用rice表示．故选：D．4．E．从图片可以看到，这是一个"蛋糕"．"蛋糕"用cake表示．故选：E．5．A．从图片可以看到，这是"肉"．"肉"用meat表示．故选：A．【点评】解答此题，关键是要熟练的掌握一定的单词．二、选出不同类的单词．（10分）2．（2分）选出不同类的一项（）A．orange B．banana C．rabbit【分析】A．orange橘子；B．banana香蕉；C．rabbit兔子．【解答】本题考查类别分类．A．orange橘子；B．banana香蕉；C．rabbit兔子．orange 和banana是水果类名词，rabbit是动物类名词．故选：C．【点评】首先知道每个单词的词性及类别，然后选出不同类的单词．学习中注意加强对英语词汇的理解．3．（2分）选出不同类的单词（）A．carrot B．onion C．apple【分析】carrot胡萝卜，onion洋葱，apple苹果．【解答】考查类别分类，A．carrot胡萝卜，蔬菜类别，B．onion洋葱，蔬菜类别，C．apple 苹果，水果类别，C与A，B类别不同．故选：C．【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学，掌握词义词类，结合要求，辨析选项，确定答案，完成题目．4．（2分）选出不同类的单词（）A．water B．drinks C．meat【分析】water水；drinks饮料；meat肉．【解答】本题考查类别分类．water水；drinks饮料；meat肉．A，B都是饮品类名词，而C与其他两个不同类．故选：C．【点评】平时注意积累常用单词并了解它们的词性．5．（2分）选出不同类的单词（）A．wolf B．duckling C．cake【分析】wolf狼；duckling小鸭；cake蛋糕．【解答】本题考查类别分类．wolf狼；duckling小鸭；cake蛋糕．A，B都是动物类名词，而C与其他两个不同类．故选：C．【点评】平时注意积累常用单词并了解词性．6．（2分）选出不同类的单词（）A．beef B．pork C．soup【分析】beef牛肉；pork猪肉；soup汤．【解答】本题考查类别分类．beef牛肉；pork猪肉；soup汤..A，B都是肉类名词，而C 与其他两个不同类．故选：C．【点评】平时注意积累常用单词并了解词性．三、单项选择．（10分）7．（1分）I need ________some vegetables and salt．（）A．buy B．to buy C．bought【分析】译文：我需要去买一些蔬菜和盐．【解答】答案：B．本题考查动词不定式，need to do something，译为需要去做某事，故选B．【点评】做选择题，要注意句子的整体性，这样有利于提高正确率．8．（1分）Do you have a fork________a spoon？（）A．for B．at C．or【分析】你用叉子还是勺子？【解答】答案：C．根据给出的句子可知是"你要叉子…勺子？"由此可推测是表示选择"还是、或者"，其英文是"or"；A是for，B是at，C是or，故答案是C．【点评】理解句子的含义，根据语境揣测空的意思．9．（1分）It's ________sweeter than the chocolate bisuit over there．（）A．more B．much C．most【分析】它比那边的巧克力饼干甜的多．【解答】答案：B．考查形容词的比较级和最高级．根据句意，"它比巧克力饼干甜的多"，表达一方超过或低于另一方用"比较级+than"的结构．sweeter是sweet的比较级，修饰形容词比较级应该用much，a lot，a little等词而不能用more．故选B．【点评】除了掌握形容词比较级和最高级的用法，还要掌握可修饰形容词比较级和最高级的词有哪些，不要简单认为在形容词比较级和最高级前就是加more或most．10．（1分）It's not healthy ________too much sweet food．（）A．eat B．to eat C．eats【分析】吃太多甜食是不健康的．【解答】答案：B．本题考查动词不定式的用法．根据It's not healthy ________too much sweet food，吃太多甜食是不健康的．这里it is+形容词+to do sth，句式中it代替动词不定式做形式主语，后面的动词不定式是真正的主语．结合句意，故选B．【点评】仔细分析句子的结构，掌握一些固定用法，根据具体内容作答．11．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，please．I want 2 kilos of ________．（）A．beef B．beefs C．beefes【分析】﹣你有什么需要帮忙的吗？﹣是的，我想要2千克牛肉．【解答】答案：A．该题考查不可数名词的运用．beef做牛肉讲不可数．B、C形式错误．故选A．【点评】识记beef做牛肉讲不可数，结合题干信息作答．12．（1分）These cocoa drinks tasted very different ________the cocoa today．（）A．to B．from C．at【分析】这些可乐饮料尝起来味道和今天的可乐不同．【解答】答案：B．该题考查短语．different from是固定短语，不同于…，故答案为B．【点评】识记常用的固定短语并结合题意作答．13．（1分）Later，people made chocolate ______and sweeter．（）A．thick B．thicker C．thickest【分析】后来，人们制作的巧克力更浓更甜了．【解答】答案：B．考查形容词的比较级和最高级．根据题干句意，人们制作的巧克力更甜了"sweeter"，可知这里用的是形容词的比较级，thick的比较级是thicker．故选B．【点评】做此类题目先要了解句意，判断是用形容词的比较级还是最高级，然后根据形容词比较级和最高级的变化规则，选出正确答案．14．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，two chicken ________．（）A．sandwich B．Sandwiches C．sandwichs【分析】﹣你有什么需要帮忙的吗？﹣是的，我要两个鸡肉汉堡．【解答】答案：B．该题考查可数名词的单复数形式．sandwich是可数名词，其复数是在后面加es．故选：B．【点评】识记可数名词的单复数变化规则即可正确作答．15．（1分）Sometimes I like to eat________．（）A．sweet something B．something sweetC．sweet anything【分析】有时候我想吃一些甜的东西．【解答】答案：B．本题考查形容词的位置．根据题干可知sweet是用来修饰something．一般来说，形容词的位置是紧贴在被修饰的名词的前面，如：fat cat．但在特殊情况下也有些特殊位置．当形容词用来修饰something，anything，nothing，everything等代名词时，要跟在被修饰的名词后面．本题中sweet应放在something后面．故选B．【点评】形容词的位置及在句中的排列次序，都是有规则可遵循的，如果形容词的位置错了或者一句中几个连续的形容词排列不正确，就会出现错误．因此除了记住形容词的正常位置，更要了解其在特殊情况下的特殊位置，才能做出正确答案．16．（1分）We cut noodle dough________a knife．（）A．with B．in C．for【分析】我用刀切面团．【解答】答案：A．考查介词中的方式介词．with 表示"用…工具、手段"，一般接具体的工具和手段；in 表示"用…方式，用…语言（语调、笔墨、颜色）等"；for是表示"目的，原因等．根据句意，是用刀切面团，后面跟具体的工具．故选A．【点评】表示方式手段的介词有with，in，by．要对每一个介词的具体用法和表示的意思有所了解，特别是要记住一些固定搭配，就能熟练完成此类题型了．四、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）17．（2分）a kilo of p ork．【分析】a kilo of pork 一千克猪肉．【解答】答案：pork．考查看图识词．从图片可以看出这是一千克猪肉，猪肉的英文是pork．pork是不可数名词．故填pork．【点评】平时多积累常见的食物类词汇，根据题干判断所填空格的数、时态、语态来确定答案．18．（2分）Eat beef with a f ork．【分析】用叉子吃牛肉．【解答】答案：fork．考查看图识词．从图片可以看出这是一只叉子，叉子的英文是fork．空格前有a，可知是单数．故填fork．【点评】平时多积累常见的餐具类词汇，根据题干判断所填空格的数、时态、语态来确定答案．19．（2分）a w ok．【分析】一口锅．【解答】答案：ok．考查看图识词．从图片可以看出这是一口锅，锅的英文是wok．空格前有a，可知是单数．故填ok．【点评】平时多积累常见的物品类词汇，根据题干判断所填空格的单复数、时态、语态．20．（2分）a w olf【分析】一头狼．【解答】考查看图识词．图示是一头狼，狼是wolf．故填：wolf．【点评】平时多积累常见的动物类词汇，根据题干判断所填空格的数、时态、语态．21．（2分） a b oat．【分析】a boat 一只小船．【解答】答案：boat．考查单词拼写，根据图片画的是一只小船，可知考查单词小船的单词拼写，故答案：boat．【点评】根据所给图片，判断该词意思，确定答案．五、给下列句子排列顺序．（10分）22．（10分）B Yes，please．I want some tomatoes，carrots and onions．D1kilo of beef and two kilos of meat．How much are they？C Anything else？A Can I help you？E They're thirty yuan．【分析】A．我可以帮你吗？B．是的，劳烦．我想要一些西红柿，胡萝卜和洋葱．C．还需要什么别的吗？D.1公斤的牛肉和2公斤的肉．它们多少钱？E．它们30元．【解答】答案：B﹣D﹣C﹣A﹣E．考查对话的排序．Can I help you？"我可以帮你吗"，引起话题，故排在第一句．Yes，please．I want some tomatoes，carrots and onions是对前面一句问话的回答，排在第二句．接着对方又问，Anything else？"还需要些别的什么吗"对这句问话的回答应该是1kilo of beef and two kilos of meat．同时问对方How much are they？对方回答They're thirty yuan．故答案是：B﹣D﹣C﹣A﹣E．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后按照对话的逻辑顺序作答，比如像这题，根据对方的问话内容，一问一答，就容易正确排序了．六、给下列句子选择正确答语．（10分）23．（10分）【分析】1．哪个饭店是最好的？它们都很好．2．你最喜欢的食物是什么？我最喜欢牛肉．3．让我们现在吃吧，Koko．好的!4．你要一个叉子还是勺子．请给我一个叉子．5．它来自哪里？意大利．【解答】1．B．考查日常交际用语．问句是用which提问的疑问句，Which restaurant is the best？询问所有饭店中，哪个最好．答语They are all good．表示：它们都好．符合句意．故选B．2．C．考查询问喜好．问句是用what提问的疑问句，What's your favorite food？询问最喜欢的食物是什么．答语可以是I like+食物名称+best．或是My favorite food is…故选C．3．D．考查祈使句．用Let's开头的祈使句，表示提议，建议做某事．肯定回答是OK，Great等．故选D．4．E．考查人称交际用语．问句是用Do开头的一般疑问句，Do you have a fork or spoon？你有一个叉子还是勺子．答语A fork，please．表示请给我一个叉子．故选E．5．A．考查询问地点．问句是用where提问的疑问句，Where does it come from？它来自哪里？询问地点，回答要用地点．Italy表示：意大利．故选A．【点评】平时可多积累日常交际用语．通过多与同学交流沟通，实践练习，熟练应用．七、阅读理解．判断正误，正确的用”T”，错误的用”F”表示．（10分）24．（10分）It is Sunday morning．Su Hai and Su Yang ae at home．They are doing housework．Su Yang uually gets up at six o'clock，10 minutes earlier than Su Hai．Su Hai is taller than Su Yang，so usually Su Hai cleans the windows and Su Yang cleans the desks．Su Hai cleans faster and cleaner than Su Yang，so she often helps Su Yang．They like cleaning the house for their family．1．It's Monday today．F2．Su Hai and Su Yang are doing homework．F3．Su Yang gets up earlier than Su Hai．T4．Su Hai is as tall as Su Yang．F5．Su Hai cleans faster than Su Yang．T．【分析】现在是周日早上．苏海和苏阳在家里．他们正在做家务．苏阳通常6点钟起床，比苏海早10分钟．苏海比苏阳高，因此通常苏海擦窗户，苏阳打扫桌子．苏海比苏阳打扫更快更干净，因此她经常帮助苏阳．他们喜欢为家人打扫房子．【解答】解析：1．F．细节理解题．根据文中"It is Sunday morning"可知是周日早上，故填F．2．F．细节理解题．根据文中"Su Hai and Su Yang ae at home．They are doing housework"可知他们两个正做家务，故填F．3．T．细节理解题．根据文中"Su Yang uually gets up at six o'clock，10 minutes earlier than Su Hai"可知苏阳起床比苏海早，故填T．4．F．细节理解题．根据文中"Su Hai is taller than Su Yang"可知两个人不一样高，故填F．5．T．细节理解题．根据文中"Su Hai cleans faster and cleaner than Su Yang"可知苏海比苏阳打扫更快，故填T．【点评】做阅读题，先浏览文章把握大意，然后根据选项中提供的关键词去文中寻找答案．。
六年级上册英语试题 -《unit 7 international food》单元测试卷 深港朗文版含解析
2018年深港朗文版六年级上册《Unit 7 International food》单元测试卷一、将单词与相应的图片连线．（10分）1．（10分）二、选出不同类的单词．（10分）2．（2分）选出不同类的一项（）A．orange B．banana C．rabbit3．（2分）选出不同类的单词（）A．carrot B．onion C．apple4．（2分）选出不同类的单词（）A．water B．drinks C．meat5．（2分）选出不同类的单词（）A．wolf B．duckling C．cake6．（2分）选出不同类的单词（）A．beef B．pork C．soup三、单项选择．（10分）7．（1分）I need ________some vegetables and salt．（）A．buy B．to buy C．bought8．（1分）Do you have a fork________a spoon？（）A．for B．at C．or9．（1分）It's ________sweeter than the chocolate bisuit over there．（）A．more B．much C．most10．（1分）It's not healthy ________too much sweet food．（）A．eat B．to eat C．eats11．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，please．I want 2 kilos of ________．（）A．beef B．beefs C．beefes12．（1分）These cocoa drinks tasted very different ________the cocoa today．（）A．to B．from C．at13．（1分）Later，people made chocolate ______and sweeter．（）A．thick B．thicker C．thickest14．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，two chicken ________．（）A．sandwich B．Sandwiches C．sandwichs15．（1分）Sometimes I like to eat________．（）A．sweet something B．something sweetC．sweet anything16．（1分）We cut noodle dough________a knife．（）A．with B．in C．for四、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）17．（2分）a kilo of p．18．（2分）Eat beef with a f．19．（2分）a w．20．（2分）a w21．（2分） a b．五、给下列句子排列顺序．（10分）22．（10分）Yes，please．I want some tomatoes，carrots and onions．1kilo of beef and two kilos of meat．How much are they？Anything else？Can I help you？They're thirty yuan．六、给下列句子选择正确答语．（10分）23．（10分）七、阅读理解．判断正误，正确的用”T”，错误的用”F”表示．（10分）24．（10分）It is Sunday morning．Su Hai and Su Yang ae at home．They are doing housework．Su Yang uually gets up at six o'clock，10 minutes earlier than Su Hai．Su Hai is taller than Su Yang，so usually Su Hai cleans the windows and Su Yang cleans the desks．Su Hai cleans faster and cleaner than Su Yang，so she often helps Su Yang．They like cleaning the house for their family．1．It's Monday today．2．Su Hai and Su Yang are doing homework．3．Su Yang gets up earlier than Su Hai．4．Su Hai is as tall as Su Yang．5．Su Hai cleans faster than Su Yang．．2018年深港朗文版六年级上册《Unit 7 International food》单元测试卷参考答案与试题解析一、将单词与相应的图片连线．（10分）1．（10分）【分析】meat肉；noodles面条；dumplings饺子；rice米饭；cake蛋糕．【解答】本题考查看图识词．1．B．从图片可以看到，这是一碗"面条"．"面条"用noodles表示．故选：B．2．C．从图片可以看到，这是一碟"饺子"．"饺子"用dumplings表示．故选：C．3．D．从图片可以看到，这是一碗"米饭"．"米饭"用rice表示．故选：D．4．E．从图片可以看到，这是一个"蛋糕"．"蛋糕"用cake表示．故选：E．5．A．从图片可以看到，这是"肉"．"肉"用meat表示．故选：A．【点评】解答此题，关键是要熟练的掌握一定的单词．二、选出不同类的单词．（10分）2．（2分）选出不同类的一项（）A．orange B．banana C．rabbit【分析】A．orange橘子；B．banana香蕉；C．rabbit兔子．【解答】本题考查类别分类．A．orange橘子；B．banana香蕉；C．rabbit兔子．orange 和banana是水果类名词，rabbit是动物类名词．故选：C．【点评】首先知道每个单词的词性及类别，然后选出不同类的单词．学习中注意加强对英语词汇的理解．3．（2分）选出不同类的单词（）A．carrot B．onion C．apple【分析】carrot胡萝卜，onion洋葱，apple苹果．【解答】考查类别分类，A．carrot胡萝卜，蔬菜类别，B．onion洋葱，蔬菜类别，C．apple 苹果，水果类别，C与A，B类别不同．故选：C．【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学，掌握词义词类，结合要求，辨析选项，确定答案，完成题目．4．（2分）选出不同类的单词（）A．water B．drinks C．meat【分析】water水；drinks饮料；meat肉．【解答】本题考查类别分类．water水；drinks饮料；meat肉．A，B都是饮品类名词，而C与其他两个不同类．故选：C．【点评】平时注意积累常用单词并了解它们的词性．5．（2分）选出不同类的单词（）A．wolf B．duckling C．cake【分析】wolf狼；duckling小鸭；cake蛋糕．【解答】本题考查类别分类．wolf狼；duckling小鸭；cake蛋糕．A，B都是动物类名词，而C与其他两个不同类．故选：C．【点评】平时注意积累常用单词并了解词性．6．（2分）选出不同类的单词（）A．beef B．pork C．soup【分析】beef牛肉；pork猪肉；soup汤．【解答】本题考查类别分类．beef牛肉；pork猪肉；soup汤..A，B都是肉类名词，而C 与其他两个不同类．故选：C．【点评】平时注意积累常用单词并了解词性．三、单项选择．（10分）7．（1分）I need ________some vegetables and salt．（）A．buy B．to buy C．bought【分析】译文：我需要去买一些蔬菜和盐．【解答】答案：B．本题考查动词不定式，need to do something，译为需要去做某事，故选B．【点评】做选择题，要注意句子的整体性，这样有利于提高正确率．8．（1分）Do you have a fork________a spoon？（）A．for B．at C．or【分析】你用叉子还是勺子？【解答】答案：C．根据给出的句子可知是"你要叉子…勺子？"由此可推测是表示选择"还是、或者"，其英文是"or"；A是for，B是at，C是or，故答案是C．【点评】理解句子的含义，根据语境揣测空的意思．9．（1分）It's ________sweeter than the chocolate bisuit over there．（）A．more B．much C．most【分析】它比那边的巧克力饼干甜的多．【解答】答案：B．考查形容词的比较级和最高级．根据句意，"它比巧克力饼干甜的多"，表达一方超过或低于另一方用"比较级+than"的结构．sweeter是sweet的比较级，修饰形容词比较级应该用much，a lot，a little等词而不能用more．故选B．【点评】除了掌握形容词比较级和最高级的用法，还要掌握可修饰形容词比较级和最高级的词有哪些，不要简单认为在形容词比较级和最高级前就是加more或most．10．（1分）It's not healthy ________too much sweet food．（）A．eat B．to eat C．eats【分析】吃太多甜食是不健康的．【解答】答案：B．本题考查动词不定式的用法．根据It's not healthy ________too much sweet food，吃太多甜食是不健康的．这里it is+形容词+to do sth，句式中it代替动词不定式做形式主语，后面的动词不定式是真正的主语．结合句意，故选B．【点评】仔细分析句子的结构，掌握一些固定用法，根据具体内容作答．11．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，please．I want 2 kilos of ________．（）A．beef B．beefs C．beefes【分析】﹣你有什么需要帮忙的吗？﹣是的，我想要2千克牛肉．【解答】答案：A．该题考查不可数名词的运用．beef做牛肉讲不可数．B、C形式错误．故选A．【点评】识记beef做牛肉讲不可数，结合题干信息作答．12．（1分）These cocoa drinks tasted very different ________the cocoa today．（）A．to B．from C．at【分析】这些可乐饮料尝起来味道和今天的可乐不同．【解答】答案：B．该题考查短语．different from是固定短语，不同于…，故答案为B．【点评】识记常用的固定短语并结合题意作答．13．（1分）Later，people made chocolate ______and sweeter．（）A．thick B．thicker C．thickest【分析】后来，人们制作的巧克力更浓更甜了．【解答】答案：B．考查形容词的比较级和最高级．根据题干句意，人们制作的巧克力更甜了"sweeter"，可知这里用的是形容词的比较级，thick的比较级是thicker．故选B．【点评】做此类题目先要了解句意，判断是用形容词的比较级还是最高级，然后根据形容词比较级和最高级的变化规则，选出正确答案．14．（1分）﹣Can I help you？﹣Yes，two chicken ________．（）A．sandwich B．Sandwiches C．sandwichs【分析】﹣你有什么需要帮忙的吗？﹣是的，我要两个鸡肉汉堡．【解答】答案：B．该题考查可数名词的单复数形式．sandwich是可数名词，其复数是在后面加es．故选：B．【点评】识记可数名词的单复数变化规则即可正确作答．15．（1分）Sometimes I like to eat________．（）A．sweet something B．something sweetC．sweet anything【分析】有时候我想吃一些甜的东西．【解答】答案：B．本题考查形容词的位置．根据题干可知sweet是用来修饰something．一般来说，形容词的位置是紧贴在被修饰的名词的前面，如：fat cat．但在特殊情况下也有些特殊位置．当形容词用来修饰something，anything，nothing，everything等代名词时，要跟在被修饰的名词后面．本题中sweet应放在something后面．故选B．【点评】形容词的位置及在句中的排列次序，都是有规则可遵循的，如果形容词的位置错了或者一句中几个连续的形容词排列不正确，就会出现错误．因此除了记住形容词的正常位置，更要了解其在特殊情况下的特殊位置，才能做出正确答案．16．（1分）We cut noodle dough________a knife．（）A．with B．in C．for【分析】我用刀切面团．【解答】答案：A．考查介词中的方式介词．with 表示"用…工具、手段"，一般接具体的工具和手段；in 表示"用…方式，用…语言（语调、笔墨、颜色）等"；for是表示"目的，原因等．根据句意，是用刀切面团，后面跟具体的工具．故选A．【点评】表示方式手段的介词有with，in，by．要对每一个介词的具体用法和表示的意思有所了解，特别是要记住一些固定搭配，就能熟练完成此类题型了．四、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）17．（2分）a kilo of p ork．【分析】a kilo of pork 一千克猪肉．【解答】答案：pork．考查看图识词．从图片可以看出这是一千克猪肉，猪肉的英文是pork．pork是不可数名词．故填pork．【点评】平时多积累常见的食物类词汇，根据题干判断所填空格的数、时态、语态来确定答案．18．（2分）Eat beef with a f ork．【分析】用叉子吃牛肉．【解答】答案：fork．考查看图识词．从图片可以看出这是一只叉子，叉子的英文是fork．空格前有a，可知是单数．故填fork．【点评】平时多积累常见的餐具类词汇，根据题干判断所填空格的数、时态、语态来确定答案．19．（2分）a w ok．【分析】一口锅．【解答】答案：ok．考查看图识词．从图片可以看出这是一口锅，锅的英文是wok．空格前有a，可知是单数．故填ok．【点评】平时多积累常见的物品类词汇，根据题干判断所填空格的单复数、时态、语态．20．（2分）a w olf【分析】一头狼．【解答】考查看图识词．图示是一头狼，狼是wolf．故填：wolf．【点评】平时多积累常见的动物类词汇，根据题干判断所填空格的数、时态、语态．21．（2分） a b oat．【分析】a boat 一只小船．【解答】答案：boat．考查单词拼写，根据图片画的是一只小船，可知考查单词小船的单词拼写，故答案：boat．【点评】根据所给图片，判断该词意思，确定答案．五、给下列句子排列顺序．（10分）22．（10分）B Yes，please．I want some tomatoes，carrots and onions．D1kilo of beef and two kilos of meat．How much are they？C Anything else？A Can I help you？E They're thirty yuan．【分析】A．我可以帮你吗？B．是的，劳烦．我想要一些西红柿，胡萝卜和洋葱．C．还需要什么别的吗？D.1公斤的牛肉和2公斤的肉．它们多少钱？E．它们30元．【解答】答案：B﹣D﹣C﹣A﹣E．考查对话的排序．Can I help you？"我可以帮你吗"，引起话题，故排在第一句．Yes，please．I want some tomatoes，carrots and onions是对前面一句问话的回答，排在第二句．接着对方又问，Anything else？"还需要些别的什么吗"对这句问话的回答应该是1kilo of beef and two kilos of meat．同时问对方How much are they？对方回答They're thirty yuan．故答案是：B﹣D﹣C﹣A﹣E．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后按照对话的逻辑顺序作答，比如像这题，根据对方的问话内容，一问一答，就容易正确排序了．六、给下列句子选择正确答语．（10分）23．（10分）【分析】1．哪个饭店是最好的？它们都很好．2．你最喜欢的食物是什么？我最喜欢牛肉．3．让我们现在吃吧，Koko．好的!4．你要一个叉子还是勺子．请给我一个叉子．5．它来自哪里？意大利．【解答】1．B．考查日常交际用语．问句是用which提问的疑问句，Which restaurant is the best？询问所有饭店中，哪个最好．答语They are all good．表示：它们都好．符合句意．故选B．2．C．考查询问喜好．问句是用what提问的疑问句，What's your favorite food？询问最喜欢的食物是什么．答语可以是I like+食物名称+best．或是My favorite food is…故选C．3．D．考查祈使句．用Let's开头的祈使句，表示提议，建议做某事．肯定回答是OK，Great等．故选D．4．E．考查人称交际用语．问句是用Do开头的一般疑问句，Do you have a fork or spoon？你有一个叉子还是勺子．答语A fork，please．表示请给我一个叉子．故选E．5．A．考查询问地点．问句是用where提问的疑问句，Where does it come from？它来自哪里？询问地点，回答要用地点．Italy表示：意大利．故选A．【点评】平时可多积累日常交际用语．通过多与同学交流沟通，实践练习，熟练应用．七、阅读理解．判断正误，正确的用”T”，错误的用”F”表示．（10分）24．（10分）It is Sunday morning．Su Hai and Su Yang ae at home．They are doing housework．Su Yang uually gets up at six o'clock，10 minutes earlier than Su Hai．Su Hai is taller than Su Yang，so usually Su Hai cleans the windows and Su Yang cleans the desks．Su Hai cleans faster and cleaner than Su Yang，so she often helps Su Yang．They like cleaning the house for their family．1．It's Monday today．F2．Su Hai and Su Yang are doing homework．F3．Su Yang gets up earlier than Su Hai．T4．Su Hai is as tall as Su Yang．F5．Su Hai cleans faster than Su Yang．T．【分析】现在是周日早上．苏海和苏阳在家里．他们正在做家务．苏阳通常6点钟起床，比苏海早10分钟．苏海比苏阳高，因此通常苏海擦窗户，苏阳打扫桌子．苏海比苏阳打扫更快更干净，因此她经常帮助苏阳．他们喜欢为家人打扫房子．【解答】解析：1．F．细节理解题．根据文中"It is Sunday morning"可知是周日早上，故填F．2．F．细节理解题．根据文中"Su Hai and Su Yang ae at home．They are doing housework"可知他们两个正做家务，故填F．3．T．细节理解题．根据文中"Su Yang uually gets up at six o'clock，10 minutes earlier than Su Hai"可知苏阳起床比苏海早，故填T．4．F．细节理解题．根据文中"Su Hai is taller than Su Yang"可知两个人不一样高，故填F．5．T．细节理解题．根据文中"Su Hai cleans faster and cleaner than Su Yang"可知苏海比苏阳打扫更快，故填T．【点评】做阅读题，先浏览文章把握大意，然后根据选项中提供的关键词去文中寻找答案．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题Unit 7 International food （第 5 课时）上课班级六（1、3）班
主备教师陈静媚副备教师上课时间2015年12 月21 日
教学目标知识
与能
力
Describe events or situations using multiple tenses；Complete tasks following a series of instructions
过程
与方
法
导入--自学指导--探究新知--自学--归纳总结--反馈--课后总结--课外作业
情感
态度
与价
值观
培养学生学习英语的兴趣，让学生体会什么是语言美，尽情享受美；体会英语活动成功带来的喜悦，进一步激发学生学习英语的兴趣。
教学重点 1. Classify the sounds in Part E. 2. Write about factual situations
教学难点Understand and use information provided in notes.
教具准备Teacher’s book, PPT,KOKO爱英语
教法运用小组交流教学法，任务型教学法，TPR教学法，听说法教学法
学法指导自主学习，探究学习，合作学习
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt
导入新课（检查预习）I. Greeting and everyday English. 学生与老师的日常口语交
流
提高英语口
语的表达能
力
初
学新课（初步探究）II. Revision
1.Ask the students to retell the passage “Chocolate”.
2.Ask the students some questions according to the
passage.
3.Have a dictation.
1、学生复述上节课PartC
的内容
2、根据PartC回答问题
3、听写
再次巩固
PartC的
内容
2
引导释疑（合作学习）III. Part E
1.Write some words on the board with cl, gl, cr and gr.
2.Ask the students to compare their writing.
3.Ask the students to give some more words.
1、学生听录音，并跟读录
音的音标发音
2、学生写出更多带有cl,
gl, cr and gr音素的
单词
学生掌握
cl, gl, cr
and gr这
四个因
素的音
标
3
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt 拓
展学习（深入探究）3、Teach the students how to pronounce the sounds.
4、Play the tape. Let the students to listen and repeat
the sounds, words and rhyme.
5、Play the tape. Ask the students to listen to the words
and write them under the correct symbols.
1、学生模仿cl, gl, cr
and gr这四个因素
的音标
2、再次听录音，将韵
里带有cl, gl, cr and
gr这四个因素的单
词写在韵的下方
学生掌握
cl, gl, cr
and gr这
四个因
素的音
标
4/
5
当堂检测（学习诊断）IV. Part F
1.Tell the students that Candy is preparing for
International Food Day. Read through the notes with
them.
2.Play the tape and ask the students to listen and tick
the correct shopping list. Then check the answer
with them.
1、学生预览Part F，大
概了解Part F的要
求
2、听录音完成第一，
二，三部分的练习
3、核对答案
1、学会
用英
语表
达自
己喜
欢的
食物
2、用英
语表
达食
谱以
及做
法
6
课
堂小结（梳理归纳）3.Ask them to read the recipe. Ask them to finish the
sentences in it according to the tape.
4.Tell the students to fill in the blanks according to
what they hear on the tape. Show Transparency and
check the answer with the students.
学生完成第四，第五部分
的内容
3、学会
用英
语表
达自
己喜
欢的
食物
4、用英
语表
达食
谱以
及做
法
7 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）
Write recipes for some dishes.clock gloves crowd green close glass crowded grey clap
教学反思。