作文训练
小学作文十大技巧训练
小学作文十大技巧训练1、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
2、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
3、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。
”事物的特点往往在比较中得到显现。
我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。
对照比较的方法有两种。
一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。
采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。
这样才能给读者以深刻的印象和启示。
采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。
这样才能使文章感人。
抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
【满分作文精选20篇】新初三语文写作作文题专项训练及解析答案
一、131．按要求作文(一)话题作文人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。
于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。
请以“追赶”为话题作文。
(二)半命题作文成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“成长路上的________”为题，写一篇记叙文，将题目补充完整后作文。
要求：(1)以上两题，任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(3)不少于600字，书写规范工整。
(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
2．我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们。
请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。
以《追寻》为题，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
3．作文“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。
请根据以上材料，选择你最有体会的角度，以．“．醒来．．”．为题目．．．，写一篇文章。
要求：①字数不少于700字。
字迹工整，卷面整洁；②文体自选，诗歌除外，紧扣题目；③不套作，不抄袭，不得出现真实校名，班级，人名。
4．阅读下面文字，按要求作文。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。
两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
高中片段作文专项训练题目
高中片段作文专项训练题目1. 成长的烦恼：请以“成长的烦恼”为题，写一段300字左右的片段，描述你在成长过程中遇到的一个烦恼及其对你的影响。
2. 我的家乡：以“我的家乡”为题，写一段400字左右的片段，描绘你的家乡的自然风光、人文环境或特色文化。
3. 一次难忘的经历：请以“一次难忘的经历”为题，写一段500字左右的片段，叙述你人生中一次难忘的经历及其对你的影响。
4. 我的梦想：以“我的梦想”为题，写一段300字左右的片段，阐述你的梦想是什么，以及你为实现梦想所做出的努力。
5. 阅读的力量：请以“阅读的力量”为题，写一段400字左右的片段，讲述阅读如何影响了你的思想和生活。
6. 面对困难：以“面对困难”为题，写一段500字左右的片段，描述你面对困难时的心态和解决问题的方法。
7. 我与自然：请以“我与自然”为题，写一段300字左右的片段，表达你与自然的关系以及自然对你生活的影响。
8. 科技与生活：以“科技与生活”为题，写一段400字左右的片段，探讨科技如何改变我们的生活，以及你对这种变化的看法。
9. 友谊的价值：请以“友谊的价值”为题，写一段500字左右的片段，叙述一段友谊对你成长的重要性。
10. 青春的挑战：以“青春的挑战”为题，写一段300字左右的片段，描述你在青春期遇到的挑战以及你如何应对。
11. 文化差异：请以“文化差异”为题，写一段400字左右的片段，讨论你在生活中遇到的文化差异及其对你认识的影响。
12. 环保意识：以“环保意识”为题，写一段500字左右的片段，阐述你对环保的认识以及你在生活中如何实践环保。
13. 感恩的心：请以“感恩的心”为题，写一段300字左右的片段，表达你对生活中人和事的感激之情。
14. 时间的价值：以“时间的价值”为题，写一段400字左右的片段，讨论时间对个人成长和生活的重要性。
15. 我眼中的世界：请以“我眼中的世界”为题，写一段500字左右的片段，描述你如何看待这个世界，以及你的世界观。
高三语文作文训练8篇
高三语文作文训练8篇1. 听音乐的乐趣音乐作为一门艺术形式，具有独特的魅力，可以给人带来许多乐趣。
无论是欣赏音乐还是演奏音乐，都能使人陶醉其中，享受美好的情感表达。
首先，欣赏音乐是一种愉悦的体验。
当我们静静聆听一首动人的乐曲时，音乐的旋律会抚平我们的内心，带给我们温暖和慰藉。
音乐能够唤醒我们身体内隐藏的情感，使我们更加敏感和感性。
在繁忙的生活中，欣赏音乐是一种放松身心的方式，能够帮助我们摆脱焦虑和压力。
其次，演奏音乐也是一种享受。
通过自己亲身的参与和表演，我们可以感受到音乐的魔力。
无论是演奏乐器还是唱歌，都需要付出努力和时间的积累。
但当我们能够流畅地演奏一首曲子时，那种成就感是无法言喻的。
演奏音乐可以提高我们的集中力和协调能力，培养我们的音乐才能。
总之，音乐给人们带来的乐趣是无穷的。
无论是欣赏还是演奏音乐，都能让人陶醉其中，忘却烦恼，感受生活的美好。
让我们静下心来，感受音乐的力量吧。
2. 高三演讲比赛感悟在高三学习生涯的最后阶段，我们举行了一次演讲比赛。
这次比赛不仅是对我们语言表达能力的考验，更是一次对自我的挑战。
通过参与演讲比赛，我获得了许多感悟。
首先，演讲比赛是一次锻炼自信和胆识的机会。
站在舞台上，面对着一片陌生的观众，需要我们用自己的声音和表情吸引他们的注意。
这对于平时胆怯的我来说是一次很大的挑战。
但是，通过反复练习和准备，我渐渐克服了紧张和害怕的情绪，表现出自信和从容。
其次，演讲比赛培养了我们的表达能力和思维能力。
在准备演讲稿的过程中，我们需要思考如何选择恰当的词语和句子来表达自己的意思。
在演讲的过程中，我们需要善于运用肢体语言和声音语调来增强表达的效果。
通过这次比赛，我学会了如何用恰当的方式表达自己的观点和思想。
最后，演讲比赛给我们提供了一个展示自我的舞台。
在这个舞台上，我们可以分享自己的故事、观点和感悟。
通过与他人交流和互动，我们可以从中学习和成长。
演讲比赛不仅是一种竞争，更是一种合作和沟通。
初中作文的5大训练
初中作文的5大训练初中作文是学生语言表达和思维逻辑能力的重要培养阶段，通过一定的训练来提高初中作文的写作水平十分必要。
以下是五大训练方法，帮助初中生提升作文水平。
1. 阅读写作阅读是提高写作水平的有效方法之一。
通过阅读优秀的文学作品和其他类型的书籍，初中生可以丰富自己的词汇量和语言表达能力，并了解到各种不同的写作风格。
在阅读过程中，学生可以学习作者的写作技巧和手法，如描写细节以及运用比喻和拟人等修辞手法。
通过模仿优秀的作品，初中生可以提高自己的写作水平。
2. 参加作文比赛参加作文比赛可以给予初中生一定的写作压力和提升动力，同时也提供了一个展示自己写作才能的机会。
比赛的主题和要求会给予学生一定的作文写作指导，通过参加比赛，初中生可以锻炼自己的创新思维和表达能力。
比赛的评审和反馈也对学生的写作水平提出了挑战性要求，有助于他们改进自己的作文技巧。
3. 写作练习写作是个需要通过实践来磨练的过程。
通过大量的写作练习，初中生可以逐渐提升自己的写作水平。
可以自由写作，选定一个话题进行写作，写完之后再进行修改、润色。
也可以通过完成老师和家长布置的写作任务，提高自己的写作能力。
及时纠正其中的错误，并通过与他人交流和对比不同版本的作文，找到自己的不足之处并改进。
4. 语法和词汇积累良好的语法和丰富的词汇量是初中生写作中的重要基础。
通过学习语法知识和积累词汇，初中生可以更准确地表达自己的思想和观点。
可以通过课堂学习、课外阅读和背诵经典句子来提高自己的语法和词汇水平。
初中生还可以通过写作时查阅字典或相关资料，来丰富自己的词汇量。
5. 语言修辞的运用初中生在写作中运用恰当的语言修辞手法，可以提升作文的表达效果。
初中生可以学习一些常见的修辞手法，如比喻、拟人和夸张等，通过大量的写作练习来熟练运用。
适当的修辞可以使作文更有感染力和表现力，给读者留下深刻的印象。
通过以上五大训练方法，初中生可以逐步提高自己的作文水平。
这不仅对学生的语言能力和思维逻辑有着积极的影响，同时也为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
作文训练的10个有效方法
作文训练的10个有效方法作文是语文学习中的重要组成部分，对于学生来说，提高作文能力是一个必修的任务。
然而，很多学生在写作文时经常感到困惑，不知如何下笔，或者写出来的作文内容晦涩难懂。
为了帮助学生提高作文水平，以下是10个有效的方法：1. 多读好文章：阅读是写作的最佳老师。
通过阅读优秀的文章，可以学习到各种写作技巧和语言表达方式。
同时，也可以扩大自己的词汇量和知识面，为写作打下坚实的基础。
2. 积累素材：作文需要有丰富的内容支撑，因此在平时的学习和生活中，要多积累相关的素材。
可以将观察到的事物、听到的故事、读到的书籍等都记录下来，作为写作的素材，这样在写作时就会事半功倍。
3. 确定写作目的和读者：在写作之前，要明确自己写作的目的和读者。
不同的写作目的和读者需要采用不同的写作方式和语言风格。
明确了这些因素，就能更好地掌握写作要求，写出贴合读者需求的作文。
4. 制定写作计划：写作不是一蹴而就的工作，而是需要经过思考和筹划的过程。
制定一个合理的写作计划，明确每个环节需要花费的时间和精力，以及完成的目标，能更好地提高写作效率。
5. 多练习写作：只有经常练习才能提高写作水平。
每天都要给自己留出一些时间进行写作练习，可以选择一些常见的写作题目，或者设定一些自己感兴趣的主题进行练习。
通过不断地写作，就能发现自己的不足之处并进行改进。
6. 多向他人请教：写作是一项需要不断学习和改进的技能。
平时可以请教老师、同学、家人或者写作专家，向他们请教写作技巧和方法。
他们的指导和建议能够帮助我们更好地理解写作要求和提高写作水平。
7. 注重语言表达：好的作文不仅内容丰富，还需要有准确、流畅、生动的语言表达。
提高语言表达能力可以通过大量阅读和写作练习来实现。
另外，也可以查阅相关语言规范和词汇工具书，不断丰富自己的语言知识。
8. 注重段落结构：作文的良好结构是保证内容逻辑完整性和可读性的关键。
每个段落要有一个明确的主题句，并围绕主题句展开具体内容，同时要注意段与段之间的衔接和过渡，确保整个作文的连贯性。
语文高考作文训练系列5篇
语文高考作文训练系列5篇语文高考作文训练系列告别了美丽的西宁，我们来到了历史悠久的古城西安。
在西安，我和爸爸妈妈一起去参观了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。
到了兵马俑博物馆的前门，我们买好了票，坐上电瓶车，走了一小段路，便来到了博物馆的门口。
刚一进门，眼前的场景让我惊呆了。
整个博物馆规模壮观，气势雄伟。
尤其是一号坑，兵马俑列队站立，整整齐齐。
每个陶俑的面容、表情都不一样，真得叫千人千面！还有他们的姿势也各不相同，有跪射的，有站立的，还有牵马的。
但是他们的眼睛都坚定地注视着前方，随时准备着作战。
我不禁感叹到：“我们的祖先有惊人的智慧，用勤劳的双手制造出了现代人都惊叹不已的陶俑！”听导游说，秦朝的军队打仗非常讲究布阵。
第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持弯刀的敢死队，后面的才是用来作战的士兵。
当战争开始时，第一排的弓箭手先向敌人放箭，二、三四排的敢死队举刀割断自己的脖子来吓怕敌人，当对方还不知怎么回事时，后面的大部队冲上来杀死敌人，从而取得胜利，听完讲解我又一次惊叹！我们随着人流继续参观，博物馆里可热闹了，有来自全国各地的游客，他们有的在看兵马俑，有的在拍照，还有的在认真地听导游讲解。
真是人山人海啊！我们还进入了“梦回秦朝”照相馆，和兵马俑合影留念之后，大家看了看照片，感觉我的神态也像陶俑一样，忍不住哈哈大笑起来。
时间像流水一般，我恋恋不舍地离开了博物馆。
在回去的路上，我深深地感叹：“我为我的祖国而骄傲，现在我也要努力学习，将来为祖国贡献一份力量！语文高考作文训练系列我坐在小姐的身边。
看宁静的月光勾勒出姣好的面容，再皎洁再美的月光也无法和你相比啊，我貌美绝伦的小姐！然而你选择了离开。
离开那金雕玉砌的皇宫，踏上了奔向大漠的马车。
长安城渐行渐远，只有那明月仍不舍地追随。
你的决定震动了整个皇宫！当他们看见你惊世的容貌，都愣住不能言语。
我的小姐啊，还记得当你走入殿堂，满朝文武的惊诧吗？还记得元帝看见你时骤然苍白的你的决定震动了整个长安城！看看那沿街驻足惊叹的百姓吧，或者，想想临行前的那个夜，连月亮也深躲在云后哭泣，不敢相信这样的事实。
语文写作训练计划三篇
语文写作训练计划三篇《篇一》语文写作是一项重要的技能，它不仅关系到个人的表达能力和思维能力，也关系到个人的综合素质和能力。
因此，我制定了这个语文写作训练计划，希望通过系统的训练，提高我的语文写作能力。
这个训练计划主要包括以下几个方面的工作内容：1.阅读训练：通过阅读各种类型的，提高我的语文素养和词汇量。
2.写作训练：通过写作各种类型的，提高我的语文表达能力和写作技巧。
3.修改训练：通过修改自己的，提高我的语文表达能力和写作技巧。
为了达到以上的工作内容，我制定了以下的工作规划：1.阅读训练：每天至少阅读一篇，包括小说、散文、诗歌等各种类型的。
2.写作训练：每天至少写一篇，包括日记、作文、杂文等各种类型的。
3.修改训练：每隔一段时间，对自己的进行修改，提高语文表达能力和写作技巧。
工作的设想：通过以上的训练，我希望能够达到以下的目标：1.提高语文素养和词汇量。
2.提高语文表达能力和写作技巧。
3.培养良好的写作习惯和思维习惯。
为了实现以上的设想，我制定了以下的工作计划：1.每天安排一定的时间进行阅读训练，包括小说、散文、诗歌等各种类型的。
2.每天安排一定的时间进行写作训练，包括日记、作文、杂文等各种类型的。
3.每隔一段时间，对自己的进行修改，提高语文表达能力和写作技巧。
在实施以上的工作计划时，需要注意以下几个要点：1.坚持每天进行阅读训练，不断提高自己的语文素养和词汇量。
2.坚持每天进行写作训练，不断提高自己的语文表达能力和写作技巧。
3.在修改自己的时，要认真对待，不断提高自己的语文表达能力和写作技巧。
为了实施以上的工作要点，我制定了以下的工作方案：1.制定一个详细的阅读计划，包括每天要读的类型和数量。
2.制定一个详细的写作计划，包括每天要写的类型和数量。
3.制定一个详细的修改计划，包括每隔一段时间要修改的类型和数量。
根据以上的工作方案，我制定了以下的工作安排：1.每天早上起床后，安排一段时间进行阅读训练。
七年级语文作文训练(精选5篇)
七年级语文作文训练(精选5篇)七年级语文作文训练(精选5篇)学校生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。
仿佛你考试发挥不抱负，感觉酸酸的，好想扑在伴侣坏里大哭一场，为了大家学习便利，我特地预备了七年级语文作文训练5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!七年级语文作文训练篇1我对小小的扫把产生无尽的敬意。
扫把是一个一般的东西，就是一根把子，一些竹须组成。
几乎每家每户都用它。
它相貌一般，毎天工作就是清洁垃圾罢了，当然，我不得不说。
虽然扫地很一般，但是它走过的地方都会变得干洁净净!扫把成天生活在灰尘中，它走过的路却光明净净，很少为自己着想，总是为别人着想，她牺牲了自己的生活环境，悄悄地，任劳任怨地工作，完成了自己的工作后，又静静地躲在角落。
它不像拖把，服务完了还的给它洗洗澡，不像抹布干完活，也得给它清洗洁净;也不像闹钟，每天工作滴答滴答的要告知别人，我在工作。
而且工作前必需要有电池，先索取，再劳动。
扫把日复一日，年复一年，总是踏踏实实的辛勤劳动着，曾经又脏又乱的厕所、教室、学校、公路??变得洁净了，没有扫帚，就没有我们身边干净的环境，没有扫帚，就没有我们美妙的地球。
由扫帚让我想到了那些悄悄奉献的清洁工、狱警、辑毒警察、装殓师……你看春天，昼短夜长，不热不冷，人们正美美地进入了梦乡，可是，清洁工们，早早的赶在人们上班前，就开头清扫了，当人们上班时，呈现在眼前的是干净的环境;夏天，人们在家里喝着饮料，吹着空调，可是他们冒着酷暑，身上背个“大地图”。
秋天，一片一片，一层一层的落叶，清洁工又佝偻着45度的腰，更劳碌了。
冬天，一场北风，一场雪，清洁工要顶着寒冷，要在人们及车辆上班前，清扫道路了。
他们工资又低，还被一些人蔑视。
还有那些装殓师，他们被人们冷落和卑视着，但是，他们悄悄无闻地奉献着，由于他们知道这个工作需要人做，需要一些人去无怨无悔地奉献!我赞美扫把，赞美具有像扫把一样无私奉献的人，长大以后，我肯定做一个美容祖国的扫把!七年级语文作文训练篇2学校旁边的村落里，翠绿的嫩草郁郁青青，硬币大小的野花密布在一片草丛中，远远望去，很是舒适。
三年级语文作文专项训练
三年级语文作文专项训练
一、写人物
1.写一个你最喜欢的人物，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
2.写一个你的好朋友，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
3.写一个你的老师，包括他/她的外貌特征、性格、教学方法等。
二、写动物
1.写一只你最喜欢的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
2.写一只你见过的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
3.写一只你想养的宠物，包括它的外貌特征、生活习性等。
三、写事物
1.写一件你最喜欢的玩具，包括它的外貌特征、功能等。
2.写一个你最喜欢的食物，包括它的外观、味道等。
3.写一个你最喜欢的游戏，包括它的玩法、规则等。
四、写季节
1.写你最喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
2.写一个你不喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
3.写一个你最喜欢的节日，包括它的庆祝方式、食物等。
五、写地点
1.写你最喜欢的地方，包括它的景色、活动等。
2.写一个你想去的地方，包括它的景色、活动等。
3.写你家附近的一个地方，包括它的特点、活动等。
六、写日常生活
1.写你的一天，包括起床、吃饭、上学、放学、做作业等。
2.写一个你喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
3.写一个你不喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
以上是一些三年级语文作文专项训练的题目，可以根据自己的兴趣和经验进行写作练习。
记得在写作过程中注意语法、词汇的正确使用，以及句子的连贯性和逻辑性。
希望对你的作文训练有所帮助！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.题目：我的课余生活
要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)
要求：任选一题，要写出真情实感
3.题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4.题目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情实感，文体不限。
5.题目：考试，我想对你说
6.题目：一次难忘的实践
要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。
7.题目：当我面对______的时候
要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。
内容要健康，有真情实感。
8.题目：我眼中的________
要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。
文体不限，可综合运用多种表达方式。
9.题目：_________，感觉真好
感觉就是简单的心理过程。
平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。
请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。
要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。
以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
10.题目：渴望得到__________
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。
12.阅读下列材料，然后按要求作文。
一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。
儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。
父亲在远望着儿子的一举一动。
儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。
儿子被抛到一旁，变成了观众……
或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的?又是如何对待的?请以此为内容作文。
题目自拟，文体不限。
13.阅读下列材料，然后按要求作文。
据《中国青年报》报道：甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。
15岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。
6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办?15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。
在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。
为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也
没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲……
李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。
看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想?请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。
要求：联系生活实际，不空谈。
说心里话，有真情实感。
符合书信格式。
14. 阅读下列材料，然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。
其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办?”
登山专家说：“你应该向山顶走。
”
“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。
“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。
至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山
洪而被活活淹死。
”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存。
”
要求：读以上材料，你有何启迪?联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。
15. 生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。
如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。
换位，可以使我们多一些理解，少一些误解;多一些理智，少一些盲目;多一些关爱，少一些磨擦;多一些鼓励，少一些责备……
根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。
题目自拟，文体不限，感情要真挚。
16.有付出就应有回报。
社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多，你(或他)是如何回报的?你(或他)也许为别人付出过许多，你(或他)得到了怎样的回报?
请以“回报”为话题，自选角度，写一篇记叙文。
思想感情要健康，要有真情实感。
17.我国以成功申办2008年奥运会。
北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。
如果你有幸成为奥运志愿者的一名，在2008年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什
么?请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。
或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。
18.假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。
要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。
八年级开学，“我”被同学们选为班长。
于是“我”开始用自己的方式管理班级。
不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。
对此，“我”说：“这是我的责任。
”此后，班里常响起这句话。
一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。