教育专业毕业实习总结
大学毕业生教育专业实习总结范文8篇
大学毕业生教育专业实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为一名教育专业的大学生，我在大学期间深入学习了教育理论及相关学科知识，但为了将理论知识与实践相结合，提升自我教育教学能力，实习成为我不可或缺的重要环节。
本次实习的主要目的在于通过实践，深入了解教育教学过程，掌握教育教学方法和技巧，提高教育教学能力，为将来的教育工作打下坚实基础。
二、实习单位与岗位我在某中学进行了为期三个月的教育专业实习。
实习期间，我担任了初中某班级的教育实习生，主要负责协助老师进行日常教学工作，参与班级管理和学生辅导。
三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我深入参与了教育教学实践。
首先，我跟随导师学习如何备课、上课及课后反思。
通过观摩优秀教师的课堂教学，我逐渐领悟到教育教学的真谛——激发学生的学习兴趣和潜能。
此外，我还亲自参与了课堂教学，通过实践教学，不断提升自我教学能力。
2. 班级管理在实习过程中，我还参与了班级管理。
我了解到班级管理的关键在于细心、耐心和公正。
在导师的指导下，我学习如何制定班级规则、组织班级活动及处理学生之间的纠纷。
3. 学生辅导此外，我还负责辅导部分学生。
通过与学生沟通交流，我了解到每位学生的学习特点和需求。
根据这些信息，我制定了个性化的辅导方案，帮助学生在学习和心理上得到提升。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识转化为实践，教学能力得到了显著提升。
我学会了如何激发学生的学习兴趣、如何设计教学任务、如何组织课堂教学等。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我积累了宝贵的班级管理经验。
我学会了如何与学生建立良好的师生关系、如何培养学生的团队合作精神及如何营造一个积极向上的班级氛围。
3. 学生辅导策略的丰富通过与学生互动，我了解了他们的需求和特点，并掌握了多种有效的辅导策略。
这些策略将有助于我在未来的教育工作中更好地辅导学生。
五、存在问题与建议1. 教育教学能力有待提高尽管实习期间有所进步，但在某些方面仍需提高。
教育专业学生实习总结7篇
教育专业学生实习总结7篇教育专业学生实习总结篇1一、实习结果通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。
教育专业实习工作总结(10篇)
教育专业实习工作总结教学经验：如何上好一个普通班的课普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。
整个班的基础是参差不齐的。
所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题很多。
一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极参与、配合。
三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。
要分层次去要求不同类型的学生。
如：成绩相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。
成绩中等的学生，要求他们至少要接受70%的教学内容。
成绩较差的学生，只能要求他们接受40%的知识点。
完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。
对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在普通班上课，一定要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。
让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。
还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。
作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。
”一个班只要有一部分学生有以上情况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。
这个问题细想，其实根源还在于老师如何教一节课40分钟，该如何把持如何分配面对学生的上课状态，教师能否及时做出适当的调整，教师的应变能力是否高明所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学经验，但我知道，这还远远不够呢。
教育专业实习总结范文5篇
教育专业实习总结范文5篇教育专业实习总结1我实习所在学校是__市第一中学，实习基本内容包括四部分：《心理健康教育》课堂教学、班主任工作、教育调查和心理咨询。
经历了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这一个多月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、在班主任工作实习方面：(1)在工作准备方面我担任高一(10)班的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。
其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。
每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。
(2)在班级日常管理方面在六周的时间里，更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。
登记好迟到的同学，进行时间观念教育。
对活跃的学生，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。
针对晚休特别吵的问题，再三批评教育都没有效果，最后指导班主任声明：违纪超过一定的上限数就自动退宿，让家长来接送上学放学。
之后，情况有好转。
看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法。
(3)在班级活动方面1、跳蚤市场我们班的跳蚤市场所卖的产品是：魔法香皂。
看到学生们的精心准备，觉得很兴奋，也很想参与到他们之中去。
确实，这些实践经验对于一个人的一生有很重要的意义。
我认为学生除了学习，高中生除了学习基础文化知识，还非常有必要的有选择地参加一些社会实践活动。
这对于积累人生经验，对于做人处事，对于以后的工作都能增长一些智慧与技巧。
2、露天电影。
教育实习工作总结3篇
教育实习总结1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。
一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。
我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。
从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。
钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享。
一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。
在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
教育实习总结（10篇）
【导语】有教⽆类，因材施教。
实习，顾名思义，是在实践中学习。
教育实习总结，是指教育专业学⽣对教学实习期间的情况进⾏⼀次全⾯系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不⾜、经验等。
实习是每个⼤学⽣必须⾯对和经过的过程，正确认识实习对⼤学⽣的意义，对以后的就业和⼯作都会起到⾮常有利的推进作⽤。
教育实习是中等师范学校和⾼等师范院校⾼年级学⽣到初等或中等学校进⾏教育和教学专业训练的⼀种实践形式。
通过教育实习，可以使学⽣把知识综合运⽤于教育和教学实践，以培养和锻炼学⽣从事教育和教学⼯作的能⼒，并加深和巩固学⽣的专业思想。
教育实习总结可以按照公⽂写作的模式，语⾔简练，层次分明，结构清晰。
必要时可列好提纲，⼀步⼀步地完成。
以下是⽆忧考精⼼整理的“教育实习总结（10篇）”，供⼤家阅读参考！篇⼀ ⼈⽣总有许多的第⼀次，⽽初为⼈师，对于师范⽣的我⽽⾔却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
20xx年x⽉x⽇，我怀着兴奋的⼼情和队友来到xx⼆中，开始了⼀个多⽉的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇⾼和艰⾟。
在实习学校有关领导和指导⽼师的悉⼼指导下，我时刻牢记“为⼈师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在⼤学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学⼯作和班主任实习⼯作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从⼀个只会“纸上谈教”的⼤学⽣到⼀个能在课堂上“讲课⾃如”的准⽼师；从⼀个没有经验的⼤学⽣到⼀个对平⾏班有⼀定处理能⼒的班主任，这⼀切⽆不见证着我所付出的每⼀分耕耘所得到的收获。
⼀、进驻学校，统筹规划，全⾯做好前期⼯作 我们于xx⽉xx⽇上午到达实习学校――xx⼆中，之前兴奋的⼼情被眼前⾯临的情况冲刷得⼀⼲⼆净：我们xx个男⽣两个房间⼀个房间xx个男⽣另外⼀个房间x个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
⼥⽣xx个⼈住⼀个房间，男⽣相对还好⼀点。
教育实习总结(通用13篇)
教育实习总结（通用13篇）教育实习总结篇1经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
刚开始进行教学实习，我的主要任务是听指导老师以及其他优秀地理老师讲课，我发现每个老师都会有不同的教学风格，也从中吸取了许多宝贵的经验。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
听了两周课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。
首先我会通过阅读教材、看教师参考书以及做同步练习题来了解所要讲的内容，然后是到网上收集关于这堂课的相关资料，整理成教案，接着拿给邓老师批改，听取老师的建议和指导。
最后在经过多次演练后才走上讲台，进行教学活动。
随着时间的推移，我的教学能力得到了很大的提升。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。
当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。
这年纪的学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法，他们不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。
也许我们的年龄相近，他们既把我当作老师，也当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流。
这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。
将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。
教育实习报告总结六篇
【导语】教育实习，我们初尝了⾝为⼀名教师的⾟酸苦辣，也体会到当⼀名教师所肩负的责任。
实习期间，我们以教师⾝份严格要求⾃⼰，为⼈师表，处处注重⾃⼰的⾔⾏和仪表，本着对学⽣负责的态度，达到了教学相长的效果。
⽆忧考为⼤家整理的《教育实习报告总结六篇》，希望对⼤家有所帮助！教育实习报告总结篇⼀ 带着对未来的憧憬和希望，在20xx年我来到了xx幼⼉园，随着时间飞逝，顶岗实习⽣活的结束，让我真正的感受到了作为⼀名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话：万事开头难。
在⼯作的初期，我感到了很⼤的困难，刚刚⾛出学校⼤门的我除了在学习时期进⾏过见习之外，可以说毫⽆⼯作经验。
⾯对新接⼿的⼯作，⾯对那么多的孩⼦，我觉得毫⽆头绪，不知⼯作应该从哪⾥下⼿，站在旁边看着⽼教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。
于是，我努⼒学习，努⼒尝试⾃⼰独⽴带班。
经过⼏次之后，我的紧张的⼼理才逐渐退去。
这还是⼯作的第⼀步。
新教师⾯临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的⼼⾥⼗分着急，⽣怕因为上得不好⽽影响了幼⼉对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我每次都认真的备课，查阅资料把⾃⼰的教案写好。
听课是提⾼⾃⾝教学能⼒的⼀个好⽅法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每⼀次听课的机会我都⼗分珍惜。
听课的主要对象是师傅。
这学期我听了许多节课，我的收获很⼤，逐步掌握了⼀些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班⽼师以及其他⽼师请教教学上的问题。
这些⽼师都⾮常热情的帮我解答，特别是我所在班⾥的⽼师，使我获益匪浅。
从中我也明⽩了，知识和经验不是⾃⼰从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把⾃⼰当成学⽣⼀样，积极吸取周围其他⽼师⼀些先进的东西，才能提⾼⾃⼰的⽔平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明⽩了教学的⽬标和⽅向。
要做⼀名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终⽤⾃⼰的爱⼼，去热情的关怀⾝边的每⼀位孩⼦。
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教育专业毕业实习总结
实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。
本次教育实习按照学校的要求，要紧任务有三：教学任务，班主任工作和教育调查。
一﹑在教学工作方面
实习的第一具星期是听课，由于我实习所在的学校实行优质课评比，我有机会听了不少次优质课，收获颇多。
因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心预备，因此他们的课堂气氛特别好，学生与教师融洽交流。
课堂中教师精彩的说解，精心设计的课堂流程，教师的启示性教学，学生的积极参与都深深吸引了我。
一堂课的时刻很快就过去了，能够说我又一次真正的做了一回学生，可以听这么优秀教师的课是我的幸运，更是学生的幸运。
学生在愉快中学习效率是最高的。
当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐，时刻过得很快，在听优质课时我就是体味到了。
在实习期间，共听课15节，写听课记录15个，共完成了7个新课的教案。
授课节数20节。
一具月的实习时刻让我体味到做一具教师挺别容易的。
一开始我以为小学的内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，小学的课本内容很少但知识点比往常开阔，有许多知识自己也是一知半解。
做教师的对知识一知半解确信是不好的。
学生有
一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。
如何办？固然是查阅相关书籍和上寻资料咯。
实在是寻别到的就别耻下咨询，寻指导老师或有经验的老师。
当我把课本知识点弄知道后发觉教材的内容才一页，寥寥无几。
假如照教材说下去，别用20分钟能够完事。
发觉教材越简单，教师授课就越有难度。
在请教了科目的原任老师和自己考虑后，终于构思好了怎么样上一节课。
然后是写教案。
在写教案时要从学生的实际角度动身确定，也算是备学生。
第一节课尽管有充分的预备，但第一节上得效果别是很好，可能是因为刚开始时心有点慌慌的，第一次敞开自己的喉咙大声说话有点别习惯。
一节课下来喉咙不行受啊，但想到自己坚持上完了一节课感受蛮高兴的。
回去好好总结，让自己未来做得更好。
从我自己亲躯体会来看，要做好教学工作，必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习事情，针对学生的实际事情，确定了教学重点，难点，时刻分配和作业布置。
在上课期间，备课仔细，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。
课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照应和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，都是了达到了教
学目的。
课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。
在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决咨询题，对别同的学生因材施教。
仔细批改作业，评说作业仔细。
我认为可以做到这些，才算具备了教学的基本功。
二﹑班主任工作
我是三年级的代理班主任，为了尽快熟悉班里事情，我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。
我坚持每天7:30赶到学校催促他们早读，检查卫生。
课间时刻经常跟他们谈天，拉短我和他们之间的距离。
自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题我内心感到很高兴。
尽管这些基本上很小的事，但是却很故意义。
看到学生仔细学习情景，自己宛然回到了大学欢乐的时代。
我希翼他们仔细的欢乐的读书。
经过一具月与他们的相处，知道做好一具班主任也是别容易的。
下面是我认为怎么做好一具班主任的心得：
(一)、全面了解学生
1﹑了解他们的家庭背景，兴趣爱好等。
班主任能够自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜欢的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。
了解他们的特点未来的工作就好做多了经过日常的观看和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生吃软别吃硬、有些学生吃硬别吃软，依照学生别同的性格特点
采取别同的教育办法，达到事半功倍的效果。
比如进行凉爽什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和容易寻出这方面的人才。
2、了解学生心目中的理想班主任是怎么样的经过以我心目中的好班主任为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准怎么，对一具班主任的基本要求是什么？然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后，再跟自身做法进行对照，查寻出别脚和需要改进的地点，以尽可能满脚学生的要求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一具目标和明确自己将来努力的方向。
(二)﹑发觉一支能干的班干部队伍
一具班拥有一具能干的班主任当然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部算是一具班的支柱，支撑着整个班的运作。
一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一具班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举脚轻重的作用。
班委是班主任的双眼，对治理班级起着举脚轻重的作用。
所以，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。
(三)﹑班主任的的素养要高
班主任的素养要紧体如今日常行为中。
班主任要
以作则。
说到做到。
班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现。
叫学生别要乱扔垃圾，自己就首先要做到别扔垃圾。
班主任能够体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任经过良好的素养制服学生，使学生对班主任产生爱，才干同意班主任的治理教育，班主任就经过自己良好的素养能够使学生受到潜移默化的教育作用。
班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任惟独得到学生的信任和诚服，师生才干融洽交流。
三﹑教育调查
实习期间，在源市源城区啸仙中学进行了怎么做好一具优秀班主任的调查。
经过调查研究，对怎么做好班主任的工作有了初步的了解，为怎么做好一具优秀班主任提供了客观依据。
这次调查使我认识到做好一具班主任的应该具备许多素养，为我未来怎么做好班主任打下了基础。
一具学的实习时刻很快就过去了，也许明年，我就会成为一名真正的教师。
负起一具教师应该担负的责任与义务。
这次的实习是我人一辈子一笔巨大的财宝。
要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会努力的。