东北农业大学继续教育学院

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哈尔滨工业大学继续教育学院

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建设工程合同管理
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公共人力资源管理
管理信息系统
管理心理学
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教育经济与管理

成教学生英语语言学习策略与教学多样性的启示

成教学生英语语言学习策略与教学多样性的启示
按 照 美 国 应 用 语 言 学 家 Oxo 提 出 的 测 量 标 f r d
标语 学 习 的策 略 , 对语 言进 行人 脑 处 理 ; 接策 并 间
略则 是 通 过注 意力集 中 、 价 、 划 、 制 焦虑 、 评 计 控 寻
准 , 种策 略平均值 表 示受 试 使用 该 策 略 的频 率 , 每
结论。
能 成为 成 功 的学 习者 。所 以 , 指 导 学 生 使 用 新 在
的学 习策 略前 , 师 要 对 学 生 现 有 使 用 策 略进 行 教 全 面 了解 , 能 进 行 科 学 有 效 的 指 导 。 才 美 国 应 用 语 言 学 家 Oxod( 9 0) 据 语 言 学 fr 1 9 根 习策略 与语 言材 料 的关 系 将 策 略 分 为 两 大 类 , 即
善 于选 择并 且 能很 好地 运 用学 习策 略 的人 最 有可
3 .统 计 分 析 方 法 。 对 数 据 采 用 定 量 研 究 的 方 法 , 用 SS 1. 运 P S 3 0统 计 软 件 进 行 频 数 分 析 总 结 出
具 有 代 表 性 的 观 点 和 建 议 , 而 得 到 比 较 全 面 的 从
ห้องสมุดไป่ตู้
二 、 究方 法 研
1 .调 查 内 容 。 本 文 受 试 对 象 是 东 北 农 业 大 学
远 程与 继续 教育 学 院 学生 。拟 用 语 言学 习 策 略量 表 SL I L从 认 知 策 略 、 忆 策 略 、 感 策 略 、 认 知 记 情 元 策 略 、 偿 策 略 、 会 策 略 等 学 生 的 语 言 学 习 策 略 补 社
摘要 : , 当今 第二语言学 习策略的研究逐 步成 为研 究 的热点 , 文章使 用的是语 言 学 习策略 问卷 , 定量研 究的 方 用 法, 通过对 东北农业 大学远程 与继续教 育学院学生的英语 学 习策略进 行研 究, 出教 师应使教 学策略 多样性 , 高学 提 提

东北农业大学成栋学院简介

东北农业大学成栋学院简介

东北农业大学成栋学院简介东北农业大学成栋学院是2002年5月经黑龙江省人民政府批准成立,2004年2月经国家教育部审核批准确认,并在国家教育部正式备案的全日制计划内统招院校。

学院的发展与建设以《中华人民共和国民办教育促进法》为指导,以《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》为规范,以国家教育部教发[2003]8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》和中华人民共和国教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》为依据。

学院具有独立的教学组织和管理,独立进行招生,独立颁发学历和学位证书,独立进行财务核算,具有独立法人资格,独立填报高等教育统计报表,独立承担民事责任。

学院始终秉承“阙疑好问,务实耐久”的院训。

坚持以“质量是生命线,特色是生存力,社会需求是目标”的办学思想。

保证“深考学研,质为中坚;启智厚重,当为人先;教为所用,推崇能贤;挚诚服务,改革在前”的质量方针。

从而确立了“以经济管理学科为主体,多学科协调发展的民办普通高等独立学院,培养应用性技能型创新人才,把人才培养作为学院工作的重中之重,坚持强理论、厚能力、重应用的人才培养模式,逐步建成专业特色鲜明、优势突出的教学型民办普通高等独立学院”的办学定位。

成栋学院依托黑龙江省省属重点大学和国家“211工程”重点建设大学——东北农业大学办学。

学院拥有良好的办学条件和较雄厚的师资力量。

我院现有教职工445人,其中专任教师344人,外聘教师52人。

学院设有七系三部:艺术设计系、艺术与传播系、外语系、经济管理系、会计系、生物食品系、电子信息系、人文社科部、基础部(体育部)和国际交流部。

系部专业设置较为合理,学院现有艺术设计、动画、广告学、戏剧影视美术设计、服装设计与工程、摄影、广播电视编导、播音与主持艺术、录音艺术、新闻学、广播电视新闻学、法学、英语、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、工程管理、行政管理、会计学、金融学、财务管理、生物技术、生物工程、动物科学、食品科学与工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化等29个本科专业,拥有在校本科生6509人,2010年东北农业大学成栋学院将在黑龙江、山东、辽宁、吉林、河北、天津、内蒙、山西、河南、浙江、新疆、海南、福建等13个省、市、自治区共招收27个专业的本科学生2400人,其中艺术类810人,普通类1470人,联合办学120人。

肇庆成贤教育整理全国各大网络教育学院网址

肇庆成贤教育整理全国各大网络教育学院网址

从百度上查到的网院名单,都太久没有更新了,有一半以上网址都不正确,花了一个半小时,才整理出来一个,全面的、网院名称和网址都正确的、按地区划分的网络学院名单,累死我了。

京津地区20所◆ 中央广播电视大学/◆ 对外经济贸易大学◆ 清华大学网络教育学院http://210.76.98.83/◆ 北京邮电大学网络教育学院/◆ 北京大学网络教育学院/◆ 北京师范大学网络教育学院/◆ 中国人民大学网络教育学院/◆ 北京交通大学远程与继续教育学院/◆ 北京外国语大学网络教育学院/◆ 天津大学网络教育学院/◆ 中国农业大学网络教育学院/◆ 南开大学网络教育学院http://202.113.31.244/◆ 北京理工大学网络教育学院/◆ 北京中医药大学网络教育学院/◆ 北京语言文化大学网络教育学院/◆ 中国传媒大学网络教育学院/◆ 北京航空航天大学现代远程教育学院/◆ 中央音乐学院现代远程音乐教育学院http://202.152.177.67/music/index-2.jsp◆ 北京科技大学网络教育学院http://219.239.113.201:8080/lms/index.jsp◆ 北京大学医学网络教育学院/华东地区17所◆ 浙江大学网络教育学院/◆ 上海交通大学网络教育学院/◆ 复旦大学网络教育学院/◆ 同济大学网络教育学院/◆ 东南大学网络教育学院/◆ 江南大学网络教育学院/◆ 石油大学网络教育学院/index1.html ◆ 上海外国语大学网络教育学院/◆ 上海交通大学网络教育学院医学院分院/◆ 华东理工大学网络教育学院/◆ 南京大学网络教育学院/◆ 华东师范大学网络教育学院/◆ 厦门大学网络教育学院http://210.34.0.36/◆ 福建师范大学网络教育学院/fjnu/◆ 东华大学网络教育学院/netu/◆ 山东大学网络教育学院/◆ 中国科学技术大学网络学院/net/index.php东北地区7所◆ 东北大学网络教育学院/◆ 东北农业大学网络教育学院/◆ 大连理工大学网络教育学院/◆ 东北财经大学网络教育学院/◆ 吉林大学网络教育学院http://202.98.18.52/◆ 哈尔滨工业大学网络教育学院/cn/ycjy/◆ 中国医科大学网络教育学院/西南地区8所◆ 西南大学网络教育学院/◆ 西南交通大学网络教育学院/◆ 四川大学网络教育学院/◆ 重庆大学网络教育学院/◆ 西南科技大学网络教育学院/◆ 西南财经大学网络教育学院/◆ 四川农业大学网络教育学院/◆ 电子科技大学网络教育学院/uestc/web/西北地区5所◆ 西安交通大学网络教育学院/portal/xjtu/◆ 兰州大学网络教育学院/◆ 西北工业大学网络教育学院/◆ 西安电子科技大学网络教育学院/◆ 陕西师范大学网络教育学院/snesite/华中地区8所◆ 华中科技大学网络教育学院/◆ 华中师范大学网络教育学院/◆ 武汉理工大学网络教育学院/◆ 中国地质大学(武汉)网络教育学院/lms/eduadmin/zh/default_edu.jsp◆ 湖南大学网络教育学院http://61.187.16.139/◆ 郑州大学远程教育学院/◆ 武汉大学网络教育学院/note/nes.htm◆ 中南大学网络教育学院/华南地区3所◆ 中山大学网络教育学院/◆ 华南师范大学网络教育学院/◆ 华南理工大学网络教育学院/。

东北农业大学继续教育中心

东北农业大学继续教育中心


具 有 现 代 管理 理 念

熟 悉 高等 教 育 规 律 的管理 人 才 队 伍

为 适 应 农 业 发展 对 人 才 的 需 要 林经 济管理

继 续 教 育 中心 先 后 开 设 了 2 0 多 个 本 专 科 专 业

其 中计 算机 科 学 与 技术





农村 管理 与发展


法学

动物科学
i



以服务 三 农


提 高农 业 技 术 管 理 人 才素 质 为





z
根本宗 旨 养适 应

全面 贯彻 党的教 育方针
深 化教学改革


全 面 提 升继 续 教 育教 学质量

整体 推进 农 民 素质 教 育



l窘

一 .
。‘。Fra bibliotek2 1 世纪,
农业现 代化建设 需要 的人才
努力提 高教 育
技能型 人才


为 经 济 建设 和社 会发 展 提 供 人 才支 持

继 续 教 育 中心 在 长 期 的 办 学 过 程 中
形 成 了 自己 独 特 的 办 学优 势

中心 拥 有 组 织 健 全

机 构 合理

渠道畅通

内外 协 调 的成 人 教 育 管理 体 系


拥有
支热 爱 远 程 与继 续教 育
中心 承
--
担 了 农 业 部劳 动 司 农 业 职 业 技 能鉴定 培训 工 作

东北农业大学网络继续教育学院社会学概论作业

东北农业大学网络继续教育学院社会学概论作业

东北农业大学网络继续教育学院社会学概论作业1.帕森斯的学生K?默顿创立了()。

A.交换理论 B.冲突理论 C.中程理论 D.宏观理论【参考答案】:C2.有人将社会学喻之为“社会医学”,把社会学家称为“社会医生”,这说明了社会学具有的()功能。

A.社会管理 B.社会教育 c.社会批评 D.社会控制【参考答案】:c3.()是中国较早讲授和研究社会学的先驱者之一,1923年曾担任上海大学社会学系主任。

A.陈翰笙 B.瞿秋白 C.许德珩 D.孙本文【参考答案】:B4.把人类社会的精神成就称作文化,而把物质成就称为文明的是A.18世纪法国启蒙思想家 B.19世纪德国学者 C.19世纪英国文化人类学家 D.20世纪美国学者【参考答案】:B5.根据社会约束力的强弱,以下排序中正确的是()。

A.法律、道德、风俗习惯、宗教 B.法律、宗教、风俗习惯、道德C.风俗习惯、道德、宗教、法律 D.风俗习惯、宗教、道德、法律【参考答案】:C6.个人社会化的基本内容包括()。

A.技能社会化 B.结构社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 E.性别角色社会化【参考答案】:ACDE7.社会学界对个人社会化研究的角度有( )()( )( )A.文化的角度 B.个性发展的角度 C.历史的角度 D.社会结构的角度 E.整体的角度【参考答案】:ABD8.帕森斯把社会组织分为()。

A.经济组织 B.政治组织 C.整合组织 D.文化组织 E.文化维系组织【参考答案】:ABCE9.西方资本主义国家战后四十余年来的发展,带米了经济、社会、政治领域的一系列变化,具体表现在()。

A.产业结构的变化 B.物质生活水平提高 C.闲暇时间的增加 D.劳动力结构的变化 E.生产关系的变化【参考答案】:ABCD10.下列各项判断中正确的是()。

A.第二次世界大战后在西方国家“超工业化”过程中出现的大批蓝颁工人向白领工人的转移属于结构性社会流动 B.社会结构开放程度的提高既是社会流动的结果,也是进一步加强社会流动的前提 C.从重视个人发展的先赋条件剑重视个人后天获得的条件的转变,是社会现代化的重要标志之一 D.在现代社会中,先赋条件对社会流动的影响不存在了 E.从流动的方向看,空间流动属j=水平流动【参考答案】:ABCII.社会规范【参考答案】:社会规范是协调人们的相互交往与相互关系,维护社会正常秩序与社会共同生活,并以各种形式表现的行为方式和、准则。

继续教育改革发展优秀典型案例

继续教育改革发展优秀典型案例

继续教育改革发展优秀典型案例继续教育改革发展优秀典型案例:1. 上海市继续教育学院:上海市继续教育学院是中国教育部直属的继续教育学院,成立于1993年,是国内最早成立的继续教育学院之一。

该学院致力于推动继续教育改革发展,通过优质的教学资源和灵活的学习方式,满足不同人群的学习需求,提升职业技能和知识水平。

2. 深圳市继续教育中心:深圳市继续教育中心成立于1991年,是深圳市教育局直属的事业单位。

该中心致力于提供高质量的继续教育服务,为社会各界人士提供职业培训、技能提升等学习机会。

中心积极推动在线学习和远程教育模式的发展,为学员提供更加便捷的学习途径。

3. 北京市继续教育学院:北京市继续教育学院成立于1979年,是北京市教育委员会主管的本科高等继续教育学校。

学院通过开设学历教育、非学历教育和企业培训等多种形式的继续教育项目,为社会各界提供全面的学习机会。

学院同时积极探索创新教学模式,推动继续教育的改革和发展。

4. 江苏省继续教育学院:江苏省继续教育学院成立于1984年,是江苏省人民政府主管的本科高等继续教育学校。

学院致力于提供高质量的继续教育服务,通过开设各类学历教育和非学历教育项目,满足不同人群的学习需求。

学院还积极与企事业单位合作,开展定制化培训,提升人才培养质量。

5. 浙江省成人教育学院:浙江省成人教育学院是浙江省教育厅主管的继续教育学院,成立于1986年。

学院通过开设学历教育、非学历教育和职业培训等项目,为社会各界提供多元化的学习机会。

学院还积极探索在线教育和远程教育模式,推动继续教育的创新和发展。

6. 广东开放大学:广东开放大学是广东省教育厅主管的本科高等继续教育学校,成立于1985年。

学校通过开展远程教育和在线学习项目,为广大学员提供便捷的学习途径。

学校还与企事业单位合作,开展定制化培训,提升人才培养质量。

7. 中国人民大学继续教育学院:中国人民大学继续教育学院成立于2001年,是中国人民大学的直属学院。

2024年继续教育学院年度工作总结(二篇)

2024年继续教育学院年度工作总结(二篇)

2024年继续教育学院年度工作总结尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!时光如白驹过隙,转眼间又到了一年的末尾,继续教育学院在这一年里面完成了诸多工作,我代表全体教职工向大家呈上我们学院的年度工作总结。

一、研究生课程进一步改革在过去的一年中,我校继续教育学院加大了研究生培养的力度。

我们重新审视和调整了课程设置,结合近年来社会需求的变化,对研究生课程进行了全面的改革。

首先,我们增加了实践性课程的比例,增加了研讨和实践环节,使学生能够更好地将所学的理论知识应用到实践中去。

其次,我们组织了各类专题讲座和研讨会,邀请了各领域的专家学者为学生授课,加强学术交流与研究。

最后,我们建立了学生工作导师制度,每位研究生都拥有一名专门负责指导学生工作的导师,帮助他们规划学习和科研方向,解决学术和职业发展的问题。

二、推进学历教育提质增效在学历教育方面,继续教育学院全面推进教学改革,提高了教学质量和教学效果。

我们加强了课程建设,更新了教材和教学内容,科学安排了教学进度,使课堂教学更加生动有趣。

我们注重实践教学,组织了各类实践活动,使学生能够更好地将理论知识运用到实际中去,提高了实践能力和职业素养。

我们加强了师资队伍建设,引进了一批高水平的教师,提高了授课质量和教学效果。

我们注重学生评价,建立了完善的学生评价机制,充分听取学生的意见和建议,及时调整和改进教学工作。

继续教育学院还加大了学历教育的招生宣传力度,推出了一系列优惠政策和奖励机制,吸引了一大批优秀学生报考我校。

三、专业技术人员培训成效显著继续教育学院一直致力于为社会培养专业技术人才,今年我们开展了一系列专业技术人员培训,取得了显著的成效。

我们开设了多个专业培训班,涵盖了工程、医学、教育等多个领域,吸引了无数专业技术人员报名参加。

我们邀请了一批具有丰富经验和高水平的专家学者授课,使培训班的教学内容更加丰富和实用。

我们注重培训效果的评估,组织了学员的考试和毕业论文答辩,确保培训的质量和效果。

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东北农业大学
成人高等教育教学任务通知书
学院:
现将年度第学期教学任务通知你们,请按教学要求安排好任课教师,以保证教学任务顺利完成。

注:1、此表一式三份,一份上交成教院,一份教学秘书留存,一份任课教师留存。

2、请认真填写学时数,以便计算学时(供评职称参考)。

3、采用教材名称、出版社、作者务必填写详细。

东北农业大学成人教育学院
年月日
东北农业大学
成人高等教育任课教师须知
一、工作职责
一、严格按照课程教学大纲规定的教学内容和专业教学计划规定的教学时数安排教学,不得随意增减学时,确保教学质量。

二、维持正常的课堂教学秩序,做到上课不迟到、下课不提前、不自行更改课表,不擅自请人代课。

如因故确需调课,应向教研室提出申请,经学院领导签署意见后报成人教育学院核准方可调整。

三、检查学生的到课情况并做记载,督促学生遵守课堂纪律,发现问题应及时处理,并于课后向有关学院和成人教育学院反映情况。

四、按课程要求确定作业内容、数量及上交时间,并按时批改作业。

五、考试时任课教师应到考场。

每门课程试卷应准备两套试题,分别用于考试和补考。

六、认真批改试卷,坚持统一的评分标准,考试成绩要拉开档次并呈正态分布。

期末考试成绩以作业(包括小考)、考勤各占20%,试卷占60%计算。

七、严格按照实验大纲的要求组织实验教学,不得随意减少实验项目或实验内容。

在实验中注重培养学生观察、操作和分析能力。

八、毕业论文的选题要立足本专业的培养目标和规格,结合成人教育的实际,坚持理论与实践结合的原则,并兼顾学生的专业基础水平,保证学生在规定时间内完成。

对学生的毕业论文进行全程指导,负责写出评语并提出初步评分报教研室审查。

二、命题和制卷阅卷评分
(一)按教学计划开设的课程,结业时均需考试或考查。

教师应拟定A、B两套试卷和答案,分别作考试、补考用。

经系主任审查、主管院长审批后,考试卷在考试前二天交成人教育学院制卷待考,补考试卷交成人教育学院教学管理科备用。

(二)试卷应以B4纸打印,并注明考试层次、年级、专业、课程名称、任课教师、考试形式。

(三)命题应以教学大纲和教材为依据,注意考查基本知识。

试题要与普通高等教育同专业、同层次的水平相当,不得降低要求。

(四)合理控制试题难度,客观反映学员的努力程度和真实水平,保证考试成绩拉开档次、正常分布。

(五)试题既要覆盖课程内容,又要着重考查重点章节,引导学员全面掌握课程内容。

(六)命题要体现成人特点,合理掌握记忆和理解、应用类试题比例,注意能力考查,不出偏题、怪题。

(七)命题教师不参加考前辅导,不指重点、划范围,不出考试提纲。

(八)试题必须严格保密,违反保密纪律者追究责任并予以严肃处理。

(九)阅卷工作要在密封情况下进行。

(十)阅卷工作要体现“严格、公正、准确”的原则,阅卷人不得随意更改评分标准,不得送人情分。

(十一)登记考分要严肃认真,填写成绩单要认真复核并签名。

成绩单经院领导签字后报成人教育学院。

(十二)批改后的试卷留存,以备抽查、核查。

(十三)学生如对考试成绩有异议,需提出核查申请,经所在学院主管院长批准,由主考教师核查试卷。

成绩确需改动时须经由主管院长和批卷教师签字。

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