体育部2017年说课模板
体育说课稿万能模板
体育说课稿万能模板一、教学目标本节课的教学目标是培养学生对运动的兴趣，提高学生的体育素养。
通过本节课的学习，学生将能够掌握和运用基本的运动技能，提高身体素质，增强学生的体能和运动能力。
二、教学重点本节课的教学重点是学生的基本运动技能的训练和提高。
通过适当的乐趣和挑战，激发学生的运动兴趣和积极性，培养学生坚持锻炼身体的习惯。
三、教学难点本节课的教学难点是在培养学生运动技能的同时，注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
通过合作游戏和小组活动，提高学生的集体荣誉感和团队协作能力。
四、教学准备教师：篮球、足球、排球等运动器材，计时器，课件等。
学生：运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 热身活动为了让学生放松身心，准备好迎接新的挑战，我们首先进行热身活动。
请学生进行简单的拉伸运动和基本的身体热身，包括颈部、肩部、手臂、腰部和腿部的运动。
2. 技术指导本节课的重点在于培养学生的基本运动技能。
我们将重点讲解和练习几个常见的运动项目，包括篮球、足球和排球。
通过示范和解说，引导学生正确掌握运动的基本要领和技巧。
3. 练习和巩固在技术指导的基础上，学生将进行实际的练习和巩固。
为了提高学生的兴趣和积极性，我们将采取游戏形式进行练习。
学生将分为小组进行合作活动，通过相互配合和协作，提高运动技能和团队意识。
4. 比赛和总结在练习和巩固阶段之后，我们将组织一场小型比赛，让学生能够在比赛中充分发挥所学的技能。
比赛结束后，我们将进行总结，让学生回顾和思考本节课学到的知识和经验。
六、教学反思通过本节课的教学，学生们在掌握基本运动技能的同时，也培养了团队合作意识和沟通能力。
学生们在活动中积极参与，发挥了自己的潜力，展示了团队的力量。
然而，在接下来的教学中，我需要更多地关注学生的个体发展，并提供更多的个性化指导和反馈，以满足不同学生的需求。
同时，我还需要注重学生的体育素养和健康意识，帮助他们树立正确的运动观念，并将体育融入日常生活中，以促进他们的综合素质的提高。
体育说课稿模板6篇
体育说课稿模板6篇体育说课稿篇1尊敬的各位评委老师：大家好！今天我要说课的内容是水平（）（）年级的（）。
下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学程序等方面进行说课。
一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导作用，又要重视学生的主体地位。
从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用（）（体育游戏）这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结合作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。
在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、教材分析：本课内容是水平（）的（）内容，本课内容是为了发展学生（）（）。
本课的重点在于：难点在于：三、学情分析：本节课面对的是（）年级的学生，这个阶段的学生的教学优势在于：他们性格活泼好动，对体育活动充满了浓厚的兴趣；好奇心强，愿意接受新知识；勇于表现，喜欢创新，敢于在同学面前展示自我等。
这些优点有利于教师把学生带入到学习情境中，真正做到以学生为主体的教学过程中。
但是他们也存在这一些缺点：他们的体育基础知识、技术、技能还处在薄弱环节；注意力容易被外界影响；喜新厌旧，容易对已学知识、技术感到厌倦，降低学习积极性，所以教师在教授过程中，应该结合游戏这一有效的教学途径，激发学生的积极性。
安全意识淡薄，教师应该加强安全教育，以防运动损伤。
四、教学目标：运动参与目标：运动技能目标：身体健康目标：心里健康目标：社会适应目标：五、教学与学法：本课根据学生的生理机制规律变化，将教学过程分为准备部分，基本部分，结束部分。
教法以学法为依据。
在准备部分中教师：学生：。
在基本部分中教师：学生：。
在结束部分中教师：学生：。
六、场地与器材：七、预计心率：120---140% 预计练习密度：30----40%体育说课稿篇2我今日要说的是《体育与健康》篮球课的第二课时，本次课的主要资料是学习胸前传接球的基本技术。
体育说课稿
体育说课稿尊敬的评委、各位老师和同学们：大家好！我是今天体育课的授课教师，我将为大家带来一堂关于体育的精彩课程。
本课的主题是“运动中的合作与交流”。
通过本堂课，希望能够培养学生的协作能力、团队意识和沟通技巧，为学生的综合素质发展打下坚实的基础。
通过观察与学生交流，我发现很多学生在集体活动中缺乏合作和交流的意识。
因此，本堂课从课程设置到教学方法都将重点培养学生的合作与交流能力。
具体的课程设计如下：一、热身活动（10分钟）热身活动是课程的开端，目的是为了激发学生的参与热情，并为即将进行的活动做好准备。
在本课中，我将设计一系列趣味性的热身活动，如猫捉老鼠、跳绳比赛等，通过小组合作的形式培养学生之间的合作意识。
二、合作拓展活动（20分钟）合作拓展活动是本课的重点环节，通过游戏的形式培养学生的合作和协作能力。
在课堂上，我将组织学生进行“搬运比赛”。
在这个活动中，学生将分成小组，每组准备一个小手推车，然后在规定的时间内将教室里的教具搬运到指定的地点。
在搬运过程中，学生需要互相配合、分工合作，通过这个活动的完成，学生将深刻体会到团队合作的重要性。
三、交流分享环节（20分钟）交流分享环节是培养学生交流能力的重要环节。
我将组织学生进行圆桌交流，让每个学生分享自己在合作活动中的体验和感受。
通过这个环节，学生将能够倾听他人的观点、表达自己的想法，并从中学习到更好的合作方式。
四、团队合作项目（30分钟）为了进一步培养学生的合作意识，我设计了一个团队合作项目。
学生将分成若干个小组，每个小组要完成一个指定的任务。
任务的内容包括搭建一个简易的高台，要求学生在有限的时间内完成。
在完成任务的过程中，学生需要充分发挥团队的力量，共同解决问题，通过这个活动，学生将学会如何更好地进行团队合作。
五、总结训练（10分钟）课程的最后，我将进行总结训练。
通过回顾本节课的内容和学习过程，帮助学生总结经验和教训，加深对合作与交流的理解。
同时，我也会鼓励学生提出自己的想法和建议，以便于今后更好地改进课程设计。
说课稿模板体育
说课稿模板体育尊敬的评委老师，各位同事，大家好。
今天，我将就体育课程的教学设计进行说课。
我选择的课题是“篮球基本技术训练”，旨在通过本课程，让学生掌握篮球运动的基本技术，并培养他们的团队协作精神。
首先，我将介绍本课程的教学目标。
本课程旨在让学生了解篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等，并在实践中提高学生的身体素质和运动技能。
同时，通过篮球运动，培养学生的团队合作意识和公平竞争精神。
接下来，我将阐述本课程的教学重点。
篮球运动是一项集体项目，技术动作的准确性和协调性至关重要。
因此，本课程的重点将放在篮球的基本技术训练上，包括运球、传球、接球、投篮等技术动作的学习和练习。
在教学方法上，我将采用示范教学法和分组练习法。
首先，我会通过示范向学生展示正确的技术动作，然后让学生模仿练习。
在分组练习中，学生将被分成小组，进行技术动作的练习和对抗赛，以提高他们的实战能力。
教学过程分为三个阶段。
第一阶段是导入阶段，通过篮球运动的介绍和基本规则的讲解，激发学生的学习兴趣。
第二阶段是基础技术训练阶段，学生将通过反复练习，掌握篮球运动的基本技术。
第三阶段是实战应用阶段，通过模拟比赛，让学生在实践中运用所学技术，提高他们的竞技水平。
在教学评价方面，我将采用过程评价和结果评价相结合的方式。
过程评价主要关注学生在技术训练中的参与度和进步情况，结果评价则侧重于学生在模拟比赛中的表现。
最后，我将强调安全教育的重要性。
在篮球运动中，安全是首要考虑的因素。
我将在课程开始时强调运动安全，并在训练过程中不断提醒学生注意自我保护，避免运动伤害。
总之，本课程旨在通过篮球运动，不仅提高学生的身体素质和技术能力，更培养他们的团队精神和竞技意识。
我相信，通过本课程的学习，学生将能够更加热爱体育，享受运动带来的乐趣。
谢谢大家的聆听，期待与各位的交流和指导。
体育课教案说课稿模板范文
---一、说教材尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《XX运动项目》的教学设计。
本节课依据《体育与健康课程标准》和学生的实际情况，结合教材特点，确定以下教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握XX运动项目的基本动作要领，提高学生的运动技能水平。
2. 过程与方法目标：通过多种教学手段，培养学生自主学习和合作探究的能力，提高学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对XX运动项目的兴趣，培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
---二、说教学重难点本节课的教学重点是XX运动项目的基本动作要领，教学难点是动作的连贯性和协调性。
---三、说教学过程1. 导入- 利用多媒体展示XX运动项目的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
- 组织学生进行简单的热身活动，让学生熟悉课堂环境。
2. 基本技能教学- 教师示范XX运动项目的基本动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 组织学生进行分组练习，让学生在互动中提高技能。
3. 游戏教学- 设计趣味游戏，让学生在游戏中巩固XX运动项目的基本动作。
- 引导学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
4. 拓展延伸- 鼓励学生发挥想象力，创新XX运动项目的玩法。
- 组织学生进行展示，分享学习成果。
5. 总结与反思- 教师总结本节课的教学内容，强调XX运动项目的重要性。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
---四、说教学评价1. 课堂表现评价：观察学生的出勤、参与度、学习态度等。
2. 技能评价：根据学生的动作规范、连贯性和协调性进行评价。
3. 情感态度评价：关注学生的团队合作精神、勇敢、自信等品质。
---五、说教学反思本节课结束后，我将认真反思教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。
---谢谢大家！。
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---一、说教材大家好！今天我说课的内容是《排球发球技术》。
本节课选自初中《体育与健康》课程，属于球类运动项目。
排球发球技术是排球运动中的一项基本技术，对于提高排球运动的整体水平具有重要意义。
本节课旨在通过教学，使学生掌握排球发球的基本动作要领，提高学生的协调性和爆发力，同时培养学生的团队合作精神和体育道德。
二、说学情根据初中生的身心发展特点，他们对体育活动充满热情，但动作技能水平参差不齐。
因此，在教学过程中，我将充分考虑学生的个体差异，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
三、说教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握排球发球的基本动作要领，能够独立完成排球发球动作。
2. 过程与方法目标：通过示范、讲解、练习等方法，培养学生观察、模仿、实践的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育、团结协作、勇敢拼搏的体育精神。
四、说教学重难点1. 教学重点：排球发球的基本动作要领，包括站位、抛球、挥臂击球等。
2. 教学难点：挥臂击球时的力量和方向控制，以及动作的连贯性和协调性。
五、说教学过程1. 准备部分- 组织教学：四列横队，教师进行简单的热身活动。
- 内容：慢跑、关节活动、简单的徒手操。
2. 基本部分- 示范讲解：教师进行排球发球动作的示范，并讲解动作要领。
- 练习：- 分组练习：学生分组进行排球发球练习，教师巡回指导。
- 纠正错误：针对学生普遍存在的问题，进行个别指导。
- 游戏活动：组织“发球接力赛”，提高学生的兴趣和参与度。
3. 结束部分- 放松活动：进行简单的拉伸运动，帮助学生放松身心。
- 总结评价：教师对学生的表现进行总结评价，鼓励学生继续努力。
六、说教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤率、参与度、练习态度等。
2. 技能掌握：通过练习和比赛，评价学生排球发球技术的掌握程度。
3. 情感态度：关注学生的团队合作精神、体育道德和积极向上的态度。
---通过以上教学设计和实施，我相信能够有效地帮助学生掌握排球发球技术，提高他们的体育素养和综合素质。
体育说课稿模板
体育说课稿模板尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天，我将为大家展示一堂关于体育教学的课程。
本课程旨在通过体育活动，培养学生的身体素质，增强团队合作精神，以及提高学生对体育活动的兴趣。
课程名称：篮球基础技能训练教学目标：1. 学生能够掌握篮球的基本知识和基本技能。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 提高学生的身体素质和运动协调能力。
教学内容：1. 篮球运动的起源和发展。
2. 篮球运动的基本规则。
3. 篮球基本技能训练，包括运球、传球、投篮和防守。
教学重点：1. 篮球运球技巧的正确姿势和动作要领。
2. 传球的准确性和速度。
3. 投篮的正确姿势和力量控制。
教学难点：1. 学生在运球过程中的控球稳定性。
2. 投篮时的身体协调性和力量运用。
教学方法：1. 采用示范教学法，教师先进行标准动作示范。
2. 分组练习，学生在小组内相互学习，相互纠正。
3. 游戏化教学，通过篮球游戏激发学生的学习兴趣。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一段篮球比赛视频激发学生兴趣，引入篮球运动的主题。
2. 新课讲解（10分钟）：教师讲解篮球运动的基本知识和规则。
3. 技能训练（20分钟）：学生分组进行运球、传球和投篮的基础技能训练。
4. 实践操作（15分钟）：学生在教师的指导下进行篮球对抗赛，实践所学技能。
5. 总结反馈（5分钟）：教师总结学生的表现，提出改进建议。
教学反思：本课程结束后，教师需要根据学生的反馈和表现进行反思，以便于不断优化教学方法和内容，提高教学质量。
结束语：通过本堂课的学习，希望同学们能够对篮球运动有更深的了解，掌握篮球的基本技能，同时在运动中体验团队合作的乐趣。
谢谢大家的参与，我们下次课再见。
今天的体育说课到此结束，感谢大家的聆听。
体育说课稿(范例10篇)
体育说课稿(范例10篇)体育说课稿体育说课稿（一）：一、指导思想本课以培养学生的基本活动为目的，以发挥学生的认识潜力为核心，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中简单、愉快、活泼地进行教学。
二、教材分析排球运动是高中《体育与健康》教学资料中选项学习的组成部分，是学生十分喜爱的学习资料之一，本课教学资料是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。
起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到群众力量的发挥和战术的配合的质量。
这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学资料都有不同程度的了解和掌握。
本课是高中体育课中学习排球运动的第二节课，起着承上启下的作用。
因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
本课的教学目标：1、认识目标：透过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生用心参加体育活动的态度和行为。
2、情感目标：认真练习，透过游戏培养学生互相协作、互相帮忙、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神。
3、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调潜力。
使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。
本课的重、难点确定：我们分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。
要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。
所以确定重点：正确的击球点。
难点：身体与手臂的协调动作三、学情分析本课教学对象为本校的高一电子政务班的学生，共有28个女生。
本班排球的基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球，所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材资料是想多数学生能够基本的掌握其技术动作。
该班的学生个性喜欢体育活动，身体素质普遍较好，在排球正面双手垫球上了一次课后，大多数的学生已经喜欢上了排球，部分学生基本的技术动作已经有所掌握，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了图片进行讲解示范，让学生更直观，有一个感性的认识。
体育课说课稿范文
体育课说课稿范文一、说教材。
本节课我们将学习篮球运动。
篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它可以锻炼学生的身体素质和团队合作精神。
通过学习篮球，学生可以提高他们的协调能力、灵活性和反应能力。
二、说教学目标。
1.了解篮球运动的基本规则和技术动作；2.学习篮球运动的基本动作，如运球、传球、投篮等；3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、说教学重点和难点。
本节课的重点是教会学生篮球运动的基本技术动作，如运球、传球和投篮。
难点是如何让学生掌握这些技术动作，并在实践中灵活运用。
四、说教学过程。
1.热身活动。
首先，我们将进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以帮助学生准备好身体。
2.技术训练。
接下来，我们将重点训练运球、传球和投篮这三个基本技术动作。
首先，我们将教学生如何正确地运球，包括持球姿势、运球动作和控制力度。
然后，我们将教学生如何进行传球，包括传球的力度和准确度。
最后，我们将教学生如何进行投篮动作，包括投篮的姿势和力度控制。
3.实践训练。
在技术训练后，我们将让学生进行实践训练，分成小组进行对抗练习，以提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4.比赛活动。
最后，我们将组织一场小型篮球比赛，让学生们在实际比赛中运用所学的技术动作，并体验篮球运动的乐趣。
五、说教学手段。
本节课将采用示范教学法和实践教学法相结合的教学手段。
通过老师的示范和引导，学生可以更快地掌握篮球运动的基本技术动作，并在实践中不断提高。
六、说教学反馈。
在教学过程中，我们将及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们在实践中不断进步，同时及时纠正他们在动作上的错误，以帮助他们更好地掌握篮球运动的技术。
七、说板书设计。
本节课的板书设计包括篮球运动的基本规则和技术动作，以及团队合作和沟通能力的重要性。
八、说课后作业。
本节课的课后作业是让学生对篮球运动的基本技术动作进行复习，并在家进行练习，以加深对篮球运动的理解和掌握。
以上就是本节课的教学安排和设计，希望通过本节课的教学，能够让学生更好地了解篮球运动，提高他们的身体素质和团队合作精神。
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重庆科技学院体育部2017年说课稿（模板）
一、指导思想
宏观的叙述设计本堂体育课的依据。
二、学情（学生情况）分析
分析学生年龄、生理、心理特点以及之前学习基础等各方面的情况，相应需要采取的教学方法。
三、教材（教学内容）分析
分析本节课程教学内容的特点、学习难易度、重点、难点，以及教学实施后对学生产生的影响。
四、学习目标
叙述本节课内容所需要达到的教学目标。
五、教学方法
叙述将采用何种有效的教学方法进行教学。
六、教学过程
将设想的教学过程详细的叙述下来，包括，开始部分，准备部分，基本部分，结束部分。
教师：日期：。