精品高考历史 考前三个月 第二部分 专题二(三)人文精神
《考前三个月》2014高考语文二轮(浙江专用)【配套课件】考前回顾案第二部分 第二章 微专题六
答案
本题必须完全扣住语境来仿写，并注意所仿造句子的
(示例)腊梅， 在严寒的肆虐里， 挺拔成芬芳的春意 野
语言组织形式和内容意象两个方面， 同时要运用相关的修辞。
草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲 威胁中，挺立成不死的神话(任选其二) 胡杨，在干旱的
微专题六
2．仿照示例，在下面的横线上补写出两句话，要求使用比喻的修 辞方法，句式与示例相同。 失败就是无知加上懦弱，并拒绝如水的上善品质； 成功就是____________，___________________________； 平庸就是____________，___________________________。
微专题六
微专题六
一、读一读
句式的仿用
做仿写题，审题特别重要，不仅要审显性要求，而且要审隐 性要求，使仿句不仅在结构、修辞上“形似”，还要在陈述 对象、思想内容、语气语调、情感基调甚至标点方面与例句 或上下文前后连贯、语意衔接，达到“神似”。
微专题六
做具体题型要注意： (1)填空式仿写。这类题一般是在所提供材料的中间空出一句或 几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补 写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完 整的语段。有些时候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根 据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段 语意完整的文字。 这种填空式仿写，无论是把要仿写的句子放在文段中间还是结 尾(放在中间的叫嵌入式仿写， 放在结尾的叫续写式仿写)， 解答 时都要注意： ①审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文。所 有的句式、修辞及内容等要求都蕴涵在这里面，这是审题的重 点所在。
价值，也是淘金者的喜悦
悲壮的付出，也是陨石的辉煌(任选其二)
高三历史考前知识点梳理
高三历史考前知识点梳理（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三历史考前知识点梳理三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
高考历史一轮复习导言课 -2024年高考历史一轮复习(中外历史纲要上)
使用学案
素养 提升
梳理教材：基础知识 拓展补遗：有助于扩展知识
能力 提升
主题探究：学习解题方法和技巧 典型即练：高考真题演练
2、教师讲解
（1）依照课本编排，按照时序，梳理单元知识。 （2）明晰概念，概括阶段特征，形成基本认识，培养学科素养。 （3）通过典型例题，讲解解题方法，提高解题能力。
3、整理总结
如何备考
（一）备考重点：主干知识、构建网络
【高考复习六大模块】 中国古代史(约170万年前～前2070～ 1840)★★★ 中国近代史(1840～1949)★★ 中国现代史(1949～至今)★ 世界古代史(约三四百万年前～前 3500～15世纪)★ 世界近代史(15世纪～20世纪初)★★ 世界现代史(20世纪初～至今)★
（2）整理导学案和试卷。（保存好所有试卷试题，错题整理以附页粘贴或专有笔
记。）错题集
4、限时训练
选用历年高考试题及各地模拟试题，限时训练。
基础为王，技巧为上！
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根 基。
4.创新性 体现在对史料进行新的解释和新的运用，
对历史事物之间的联系进行新的发掘；对 已有的历史观点、方法与历史结论进行批 判性思考，得出新结论；运用创新思维， 利用历史学知识和方法回应现实问题。
高中历史学科核心素养
（一）唯物史观
唯物史观的六大核心内学的历史观和方法论。 是历史学科的理论保证。是研究历史的主
唯物史观使历史学成为一门科学，只
第六，人类社会形态经历了从低级阶段
有运用唯物史观的立场、观点和方法，才
《考前三个月》2014高考语文二轮(浙江专用)【配套课件】题点训练第一部分 第二章 题点训练二
回顾性练习
题点训练二
“不合时宜”归根结底是一种精神境界，是“抗尘走俗” 与“超尘脱俗”的起始点。我们无法在普遍的层面上要求人们 都成就为精神上的“庞然大物”，可以肯定的则是：一个精神
本 训 练 栏 目 开 关
强健的人，一个有作为的人，一个不失尊严的人，无论是在春 风得意中走马，还是在艰难困顿中蹒跚，都不能是一个失落自 我而为时尚左右的人。 注 外观的表相。 (摘编自《啄木鸟》) ①性相：梵语，“性”是事物内在的本质，“相”是事物
回顾性练习
题点训练二
好恶关系是不太大的。这原本毋庸臵疑，须得一议的是：这里 的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一了心志和产生超水 平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热，诸如婚嫁时房
本 训 练 栏 目 开 关
子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如鹜趋之或心理失 衡，人们有理由拒绝“安分守己”、“安贫乐道”的慰勉，也 同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。 如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神” 存在，那么，“与时俱进”跟“顺时迁变”就不能是一回事。 而且，执著于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态， 所谓“不随俗沉浮”，大体描述了在物性和物化了的时尚面前 保持一份心灵的高傲。
答案 要点：①要顾及具体的现实条件，不超越实际追求时尚。
②在时尚面前要有自己的选择。③要保持心灵的高傲，任何情况 下都不为时尚所左右。
Байду номын сангаас顾性练习
题点训练二
【错题回练】 阅读下面的文字，完成文后题目。 相见以诚
本 训 练 栏 目 开 关
郭沫若 “ 事实胜于雄辩 ” ，这是最有普遍性而且有永远性的格 言。不根据事实，或甚至违背事实，或捏造事实的辩论，尽管 怎样的花言巧语，终究骗不了人；即使能收到一时的效果，待 到事实一揭穿了，那效果会成为逆效果的。到这时言语愈花 巧，逆效果来得便愈大。
2020年高考历史(全国通用版)考前三个月高考题型集训：题型七
1.(2015·济宁五校联考)阅读材料，回答问题。
材料一凡人主之所以劝民者，官爵也；国之所以兴者，农战也。
……以刑去刑，国治；以刑致刑，国乱。
故曰：行刑重轻，刑去事成，国强；重重而轻轻，刑至事生，国削。
——《商君书》材料二商鞅是历史上提出和实践“法无等级”的第一人。
商鞅提出“法无等级，法不阿贵，不剐亲疏，不殊贵贱，一断于法。
”他为了让民众都懂法、信法，出奇招，“南门徙木”，重金买“信”。
——摘编自《鲁力谈商鞅变法》(1)据材料一并结合所学知识，概括指出商鞅的强国理念及实践效果。
(2)据材料二分析商鞅变法成效显著的原因。
2.(2015·福州联考)阅读下列材料，回答相关问题。
材料一宋神宗诏曰：天下商旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅(减价出售)失业。
宜出内藏库钱帛，选官于京师置市易务。
材料二中书奏：遇有客人物货出卖不行，许至务中投卖，勾行人与客观人平其价。
据行人所要物数，先支官钱买之。
以抵当物力多少，许令均分赊清。
材料三魏继忠上言：宜假钱别置，不至伤商；贵而稍损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以给公上，则市场不至于腾踊，国用以足也。
(1)材料一反映北宋什么社会现象？(2)为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？并说明这些措施有什么结果？3.(2015·长春联考)阅读下列材料，回答问题。
材料一1912年12月中旬，中国举行有史以来的首次国会选举。
获得登记的选民共有近4 300万人，占人口总数1/10左右，这一比例和西方资本主义国家早期议会选举相比也不算低。
当然，除少数知识分子和热衷政治的人外，许多选民连如何运用选举权都一无所知，政治参与意识也较低。
因此，实际参选人数并不很多。
在选举中，首次出现了政党竞选国会席位的现象。
选举结果，宋教仁改组的国民党在参众两院中均占了绝对优势。
1913年3月20日，宋教仁遭枪击，22日不治身亡。
宋教仁一案曝光，引起舆论大哗，各界攻击矛头直指袁世凯。
【K12教育学习资料】高考历史 考前三个月 第二部分 专题三(三)史学研究方法(含解析)
三、史学研究方法例7 (2015·上海高考)为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是( )A.《三国志》B.《三国演义》C.《三国》D.《三国英杰传》理论指导一、按照资料的表现形式，将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料1.文献史料：最早的文献资料并不是史书，应是甲骨文。
2.实物史料：实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。
其中有很大部分是由考古发掘的。
3.口传史料和口述史料：(1)口传史料(远古时期神话传说)：在没有文字记载前有一定的史料价值。
(2)口述史料是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料。
二、按照资料价值的不同，分为第一手史料(直接史料/原始材料)和第二手史料(间接史料) 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。
三、其他史料分类1.有意史料与无意史料：(1)官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等，应属于“有意的史料”。
(2)官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等，这都是当时的人们在无意中留下的证据，应属于“无意史料”。
2.“正史”(官方记载)与“野史”(民间记载)：(1)正史：一般认为是指由宫廷史官记录的史书。
(2)野史：一般认为是指古代私家编撰的史书，与官修的史书不同的另一种史书，与“正史”相对而言。
例8 (2014·北京高考)在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。
下列选项中没有这类错误的是( )A.《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界B.《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展C.唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高理论指导(1)“史”作为历史材料，其突出特点是客观性，它是进行历史理论思维的基本素材和对象，离开了这些基本历史材料，历史理论就成为无源之水、无本之木，历史理论教学也只能是空谈。
《考前三个月》2014高考语文二轮(浙江专用)【配套课件】题点训练第一部分 第三章 题点训练二
回顾性练习
题点训练二
【真题回做】 (2013· 安徽)《樱桃》(原文见本章题点训练一“真题回做”)
本 训 练 栏 目 开 关
根据②～⑤段文字，回答下列问题。 (1)②③两段写了“近两三年”桐庐当地的变化，请概括这些 变化。 (2)从④⑤两段看，桐君山的历史气息体现在哪些方面？请加 以概括。 解析 本题考查筛选、概括信息。第(1)题，第②段“娇客”新建 筑出现了；“人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色”。第③段 “这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的丰富”；“这 个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者”。
回顾性练习
题点训练二
第(2)题，第④段“桐君祠也正在重新整修”，“细心地雕制着 镂空的‘雀替’”； “这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件， 被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样，有几只已经加 上了金碧斑斓的重彩，繁缛极了也美丽极了”；“这可能是一
本 训 练 栏 目 开 关
副原曾有过的旧联”。 第⑤段“桐君， 是古代一位采药的老人， 住在山上。 药， 总是采了来给人们服用的， 所以老百姓记得他”。 分别概括这些信息。
回顾性练习
题点训练二
秋末冬初，大小缸集中亮相。后园的黄瓜、豇豆、辣椒、 韭菜、番茄，精切细作，佐以配料，分别腌制在缸缸罐罐中，
本 训 练 栏 目 开 关
打造出五彩缤纷的精制小咸菜，清新爽脆、风味独特，成为食 粥、吃肉、卷饼的绝配。最隆重的当属腌萝卜、制泡菜。将成 堆的新鲜萝卜洗净、晾干，分层码入大缸、撒上块盐即可；芥 菜、洋芋、胡萝卜、大白菜、卷心菜等随意搭配，精心调味即 成。菜在缸中奇妙地发酵成酸爽利口的腌泡菜，丰富了农家一 年的餐桌。
答案 (1)新建筑陆续出现，人的精神面貌转变，文娱生活更 为丰富，旅游业快速发展。 (2)古老的建筑，精美的传统雕刻，留传的、富有诗意的抱柱 对联，悠久的、引人向善的民间传说。
《考前三个月》2014高考语文二轮(浙江专用)【配套课件】题点训练第一部分 第二章 题点训练一
(2013· 浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。 传统建筑不是一劳永逸的东西。它从个体到个体进行传 播，而且每一代的质量都有很大变化。它可能在达到某种高度 之后突然没落，或是，在一定时期的败落之后，它也能在短暂 的几年间异常繁荣。就像所有活着的有机物，它在永恒的重塑 过程中寻找自我。
回顾性练习
题点训练一
世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字，并 通过汉字以表达事项和情感的艺术。那么，书家的作品，即使 是书写他人原创的作品，首先也是经过书家的人格认可，且注
本 训 练 栏 目 开 关
入了自己饱满的情感后才书写出来的，每幅作品都无疑会镌刻 上自己的人格烙印。艺术家提供的产品必须能满足人们的精神 需要，这就是艺术家的良知与社会责任。艺术家为了能生产合 格的产品，必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的 多个方面进行投入、筛选、填充、调试，甚至是反复地加工提 炼，艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识 与涵养的修炼。作为书家，恪守做人的原则，充分把握作品的 思想与艺术性，这是必须要做到的。
题点训练一
第二章
本 训 练 栏 目 开 关
实用类、论述类文本阅读
瓶颈
题点训练一 三重比对，突破辨析选项正误的
[目标解说] 高考实用类、论述类文本阅读的命题有一定的稳定性，主 客观题结合，以选择题为主；考查重点是重要概念的理解、文 中信息的筛选和整合，以及作者观点态度的概括。
回顾性练习
题点训练一
【真题回做】
本 训 练 栏 目 开 关
华的信息。 C．传统建筑产生危机，是由于建筑师丧失了使用传统建筑 语言的愿望。 D．传统建筑语言并没有被侵蚀和污染，其原则可能已经被 人重新使用。
2024届高考历史二轮专题复习与测试板块二专题九中国近现代的思想解放与科技文化微专题2三民主义与马克
微专题2 三民主义与马克思主义的传播及中国化马克思主义的传播十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。
马克思主义在中国的传播过程中同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件三民主义孙中山提出民族主义、民权主义和民生主义，三民主义集中体现了孙中山的民主宪政思想的核心内容马克思主义中国化毛泽东思想以毛泽东为主要代表的中国共产党人将马克思主义同中国具体国情相结合，开辟了中国革命新道路，毛泽东思想逐渐成为中国共产党的指导思想邓小平理论以邓小平为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国社会主义建设实践相结合，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。
在中共十五大上，邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想“三个代表”重要思想1989年中共十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想科学发展观中共十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，形成了以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想(1)形成：中共十八大以后，以习近平同志为核心的党中央正确分析了中国社会的主要矛盾，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)地位：中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
2018年，《中华人民共和国宪法修正案》将习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法考向1 马克思主义在中国的传播1．(2021·全国甲卷)1921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。
”他意在强调( )A．社会革命不会发生在发达资本主义国家B．无产阶级受资本家笼络而失去革命动力C．中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件D．俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情解析：由材料可知，蔡和森认为无产阶级革命易发生于资本主义经济不发达的地方，而中国也和农业国俄罗斯一样，是资本主义经济不发达的地方，因此已经具备了进行无产阶级革命的客观条件，故C项正确；蔡和森只是强调无产阶级革命更易发生于资本主义经济不发达的地方，而不是说发达国家就不会有革命，“不会”一词说法过于绝对，排除A项；“西方大工业国的无产阶级”不等于全世界的无产阶级，“失去”一词太绝对，排除B项；材料没有提及革命道路的问题，排除D项。
高考历史 考前三个月 第二部分 专题三(一)辨别史料真伪与价值(含解析)-人教版高三全册历史试题
（全国通用）2016届高考历史考前三个月第二部分专题三（一）辨别史料真伪与价值（含解析）一、辨别史料真伪与价值如何考证史料的真伪。
辩伪：就是运用相关的知识和方法考辨历史文献中的伪书和伪文，以获取真实可靠的史料。
要考辨真伪就一定要有证据，证据一般有三种类型，即书证、物证和理证。
书证，是指各种书籍文献；物证，是指实物或遗迹；理证，是指利用常识和推理证明。
要辨伪必须全面收集各种材料，认真分析，辨定真伪，只有真实可靠的材料才能用作证据。
例1 (2015·某某高考)据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。
但西汉学者编写的《某某子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。
上述差异最能说明( )A.《某某子》等书以传说贬抑秦始皇B.年代久远导致历史记述莫衷一是C.历史材料的运用首先要辨别真伪D.石刻与文献形成证据链印证历史理论指导1.《某某子》是汉初黄老之学的代表作，主X坚持汉初旧制，无为而治，X安作《某某子》的目的，是反对汉武帝推行削弱诸侯、加强中央集权的政治改革。
2.文献资料：文献可以理解为记录知识的一切载体，文献不但包括现代图书馆的全部馆藏，也包括档案馆、博物馆、声像馆及情报中心所收藏的全部馆藏。
文献资料是我们了解历史的重要资料。
3.实物资料是指人类在发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称。
比如说遗物、遗迹等。
其主要作用有三：第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。
例2 (2015·某某高考)武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得千年评说。
唐人史著对其事迹记载比较客观，宋明以来，在理学思想影响下史家评价逐渐发生变化。
下列说法中最为合理的是( )A.史家主观认识影响史事客观评价B.历史人物评价永远难有定论C.多数人的意见更能反映历史真相D.时代愈近历史的评价愈客观理论指导1.评价历史人物必须建立在史实的基础上，决不能主观臆断，空穴来风。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【最新】2019年高考历史考前三个月第二部分专题二（三）人文精神•公民精神（含解析）
1.重视人的价值，树立人的尊严
(1)希腊智者学派提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值和人的决定作用。
(2)柏拉图鼓励人们独立思考。
(3)亚里士多德关注人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。
(4)文艺复兴的核心是人文主义，要求肯定人的价值和尊严。
2.关注人生真谛
(1)苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具备知识才能达到善；道德行为必须以知识为基础。
(2)孟子主张“性本善”，认为人的天性是善良的，恻隐、羞恶、恭
敬、是非之心，人皆有之。
(3)荀子提出“人之性恶”，认为人生来本性是恶的，强调用礼乐来规范人的行为。
(4)启蒙思想家们认为判断是非的唯一标准只有认识自己的“理性”，努力构建一个民主和科学的美好时代。
3.关注民生、体察民情、尊重民意、保障人权
(1)孔子的思想核心是“仁”，仁就是爱人；统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民。
(2)孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。
(3)《中华人民共和国宪法》规定了人民的权利和义务。
(4)《行政诉讼法》和《行政复议法》的通过使“民告官”有了法律保证。
(5)乡村基层民主选举激发了广大农民的政治热情，保障了农民的合法权益。
4.公民的政治参与和权利与义务
(1)黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想。
顾炎武推崇自由议论朝政的风气，以“众治”取代“独治”。
(2)雅典民主制的基本特点是人民主权与轮番而治。
(3)卢梭在《社会契约论》中阐述了“人民主权”思想。
(4)美国1787年宪法坚持人民主权原则，规定总统和议员都由选举产
生。
(5)《中华民国临时约法》规定人民享有人身、居住、财产、言论、出版等自由。
(6)中国1954年宪法规定了人民的权利和义务。
1.(2015·菏泽校际联考)“民主”一词起源于希腊文，即人民的权利、人民的统治之意。
古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念，用来表述希腊城邦的一种政治实践。
在伯利克里统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是( )
A.实行陶片放逐法
B.政府为参加政治活动的公民发放津贴
C.创立最早的比例代表制
D.公民大会成为最高权力机关
2.(2015·桂林名校调研)古代希腊公共空间发达，至今尚存的神庙、露天剧场、体育场等即是证明，但私人空间却备受限制，如公民不参加“共餐制”，即丧失公民权。
据此可知，古代希腊( )
A.人人享有平等的参政权
B.重视公民参政意识的培养
C.个人生活完全从属于城邦
D.公民权缺乏法律的保障
3.(2015·承德联考)美国1787年宪法颁布时其中并未包含保护公民权。