七年级上册第二章知识点(1-3)
七年级上册1-3重点知识
七年级上册知识点归纳(1-3)Unit 11、 Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night 晚安（晚上告别）2、 glad / nice to meet / see you 见到你很高兴（回答也一样）3、 welcome to + 地点欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks)4、 let’s + V（原）让我们做……5、 stand up 起立 sit down 坐下6、 this is----- 这是……（用于介绍第三者的用语）7、 How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ）8、 How are you ? 你好吗？ Fine ,thank you .and you ? 很好；谢谢；你呢？I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。
9、 see you = see you later = see you soon = good-bye 再见10、 excuse me 打扰一下；请问11、 I’m -----= my name is ---- 我是……12、 be from = come from 来自13、 in English 用英语14、 Can you spell it ? Yes / No你能拼写它吗？能/不能15、 That’s OK / That’s all right / You’re welcome /Not at all 不用谢16、…… years old ……岁17、 telephone number 电话号码 QQ number QQ号码ID number 身份证18、 the same （相同的）反义词是 different （不同的）例: We are in the same grade, but we are in different classes.句型：1. What is your name ? 你的名字是什么？2. Where +be + 主语 + from? 某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点） Where are you from? I am from quanzhou.3. How old + be + 主语？某人几岁？ (回答：主语 + be + 数字 ) 例： How old are you ? I’m forteen.4. What is your telephone number? 你的电话号码是多少?（回答：My telephone number is----或者It’s -------）注意：读出号码的时候要逐个读出。
人教版七年级上册生物知识点复习(第1单元至第3单元第2章)
七年级上册生物二段前知识点复习（涉及到第三单元前两章）1.玻片的种类：（1）片（2）片（3）片；标本的特点：2.显微镜的知识点：①、显微镜对光和观察时都应先用。
②光线强时用、；光线弱时用、）③、由低倍镜换成高倍镜后进行观察所发生的变化有1）视野范围变2）细胞数目变3）视野变。
④污点只能在目镜、物镜和载玻片上，判断的标准是污点和哪个部件一起移动。
找到污点后只能用擦镜纸擦拭。
⑤、显微镜成像特点：，若载玻片上写有b字，则在显微镜下看到；⑥、若像位于视野的左边，要移到视野中央，则玻片标本应向。
（视野中物像偏哪，玻片移哪）物镜越长放大倍数大；目镜越长放大倍数小。
目镜放在镜筒上，无螺旋；物镜有螺旋，安在转换器上上。
⑦、使用显微镜的步骤包括：（1）取镜与安放（2）对光：转动，使低倍物镜对准；转动，使光圈对准通光孔；眼睛看着目镜，转动反光镜（使用凹面镜），直至视野出现明亮的视野；眼侧视着物镜，向转动，使镜筒，直至物镜接近玻片。
(3)观察：用左眼注视目镜，向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直至能看到物象，后转动，使物象更清。
（4）更换更大倍数物镜：转动转换器，使对准样本，轻微转动，获得清楚的视野。
（5）收镜。
3.罗伯特.虎克制作了，发现了。
4.观察植物细胞的步骤：→→→→盖→染→吸，先载玻片滴，后滴染色；画图用笔，用表示。
结构和功能：细胞壁：；细胞膜：；液泡：；细胞核：；叶绿体：（、无叶绿体；果汁来自的）。
5.观察动物细胞步骤：→→→→盖→染→吸，先载玻片滴（作用是：），后滴染色。
6.动植物细胞的相同点：都有。
7.细胞核控制生物的、。
细胞核是中心。
施莱登、施旺著作了细胞学说。
8.生物由小长大，是与细胞的、、分不开。
细胞的生长结果是；9.细胞的分裂：进行复制→分裂成两份→分裂→ (动物细胞)细胞膜向中间凹陷，成两个子细胞;（植物细胞）细胞中央形成新和。
10.染色体的结构：由和构成的物质，易被染成深色；是遗传物质，是遗传物质的载体；其分裂先复制后平均分配，意义是。
七年级上册数学第二章知识点
七年级上册数学第二章知识点初一上册数学第二章知识点1、单项式对数字和若干个字母施行有限次乘法运算，所得的代数式叫做单项式.单独一个数或一个字母也是单项式.2、系数单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.3、单项式的次数一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.4、多项式几个单项式的和叫做多项式.5、多项式的项在多项式中，每个单项式叫做多项式的项.-6是常数项.6、常数项多项式中，不含字母的项叫做常数项.7、多项式的次数多项式里，次数的项的次数，就是这个多项式的次数.8、降幂排列把一个多项式，按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列.9、升幂排列把一个多项式，按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列.10、整式单项式和多项式统称整式。
11、同类项所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项，叫做同类项.常数项都是同类项.12、合并同类项把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变.例：合并下列各式的同类项：13、去括号法则括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号;括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变符号. 例：a+(b-2c)-(e-2d)=a+b-2c-e+2d14、添括号法则添括号后，括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号;添括号后，括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变符号.例：m+2x-y+z-5=m+(2x-y)-(-z+5)15、整式的加减整式加减的一般步骤：1.如果遇到括号，按去括号法则先去括号;2.合并同类项.16、代数式的恒等变形一个代数式用另一个与它恒等的表达式去代换，叫做恒等变形数学中h是什么意思“h”在数学中最常用的是在几何图形中表示图形的高，在计算题中也表示时间的单位，一小时为1h。
七年级数学上册第二章知识点总结
第二章整式的加减整式的概念: 单项式与多项式统称整式。
（分母含有字母的代数式不是整式）一、单项式:都是数或字母的积的式子叫做单项式。
1.单项式的系数：单项式中的数字因数。
2.单项式的次数：一个单项式中所有字母的指数的和 。
注意① 圆周率π是常数；② 只含有字母因式的单项式的系数是1或－1，“1”通常省略不写。
例：x 2，－a 2b 等；③ 单项式次数只与字母指数有关。
例：23πa 6的次数为 。
④ 单项式的系数是带分数时，应化成假分数。
⑤ 单项式的系数包括它前面的符号。
例：h 2.1-系数是 。
⑥ 单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身;非零常数的次数是0。
考点：1.在代数式：n2，33-m ，22-，32m -，22b π，0中，单项式的个数有（ ）A. 1个B.2个C.3个D.4个2.单项式－3224c ab 的系数与次数别离是（ ）A. －2, 6B.2, 7C.32-, 6 D.32-, 7 3.25ab π-的系数是_____________.4.判定以下式子是不是是单项式，是的√，不是的打Xx ab 2 ; a ； 25ab - ； y x + ； 85.0- ； 21+x ； 2x；0 ；7x ； 2(1)a - ；62a - ； 1xy ； x π ； x π5.写出以下单项式的系数和次数3a-的系数是______，次数是______; 25ab 的系数是______,次数是______；a 2bc 3的系数是_____，次数是_____；237x y π的系数是_____，次数是_____；3y x -2的系数是______，次数是______； 23xy z -的系数是_____，次数是_____；53x 2y 的系数是_____，次数是______； 6.若是12b x -是一个关于x 的3次单项式，那么b=_______；若6a -1-m b 是一个4次单项式，那么m=_____；已知28m x y -是一个6次单项式，求210m -+的值。
七年级上科学第二章1至3节知识要点填空
七年级科学第二章知识点要点（2.1～2.3节）班级_______ 姓名_______ 1、蜗牛的身体结构包括、、、、；它有、、、等感觉，没有。
2、自然界的物体根据有无，可分为生物和非生物。
生物与非生物的区别①. ②. ③.④⑤⑥. ⑦.3、动物和植物最根本的区别是。
4、生物分类的等级由高到低依次为：、、、、、、，其中是生物分类最基本的单位。
生物的分类等级越高级，生物之间的相同点就越。
5、细胞是由英国科学家发现的。
细胞学说又是由德国科学家和提出来的，细胞学说的基本内容是：动物和植物都是由相同的基本单位——所构成。
6、细胞的基本结构包括、、三部分，它们的作用分别是、、。
植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了、、。
细胞壁主要由组成，其作用主要是细胞，植物细胞一般具有一定的形状。
液泡里的液体叫。
叶绿体内含，是植物进行的场所。
7、制作洋葱表皮临时装片时，先在载玻片上滴一滴，将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上染色。
制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴，做成装片后最后用染色。
观察洋葱表皮临时装片时，发现细胞有严重重叠现象，说明，视野中发现黑色圆圈，说明，应该。
8、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成个子细胞的过程。
在细胞分裂时，最引人注目的特点是：在母细胞的细胞核内出现，并平均分配到中去，细胞分裂的结果是使细胞数目。
细胞生长的结果是使细胞的体积。
细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同和的细胞的过程。
一个细胞就这样经过、和，最后长成了一个生物个体。
9、组织是相近，相同的细胞群。
植物的组织有：保护组织，其作用是；输导组织，其作用是；营养组织，其作用是；机械组织，其作用是；分生组织，其作用是10、动物的组织有：上皮组织，由构成，功能是；分布在；结缔组织，结构特点是细胞间隙，细胞间质，功能是；分布在；肌肉组织，由构成，功能是；分布在；神经组织，由构成，功能是。
分布在；皮肤由外到内分、、三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的。
数学七年级上册第二章知识点
数学七年级上册第二章知识点一、代数式1. 用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。
单独的一个数或者字母也是代数式。
2. 用图形表示的代数式叫做示意图。
3. 列代数式时，要先认真审题，抓住关键词语，弄清数量关系。
4. 书写代数式时，应该注意：（1）乘号应省略不写，或用“·”（点）表示；（2）数字与字母相乘时，数字在前，字母在后，并把绝对值符号写在末尾；（3）相除时分数线起到括号的作用，如“$a$／$b$”写成“$\frac{a}{b}$”（或“$a$／$b$”）；（4）带分数的要写成分数的形式。
二、有理数的乘方1. 正数的任何次幂都是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
注意：当$n$为正奇数时，$a^{n}$表示$n$个正数连乘所得的积，当$n$为正偶数时，$a^{n}$表示一个正数和原数的积。
如：$3^{5}$表示$3\times3\times3\times3\times3＝243$，读作“三百二十三”；$-3^{5}$表示5个$-3$相乘，读作“负三百二十三”。
2. 由乘方的意义可知，负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数。
如：（$-2$）$\mspace{2mu}^{4}$＝（$-2$）$\times$（$-2$）$\times$（$-2$$\times$（$-2$）＝$16$；$- 2^{3} = - 2 \times 2 \times 2= - 8$. 注意：（$- 2$）$\mspace{2mu}^{4}$与（$- 2^{4}$）意义不同，（$- 2^{4}$）表示四个$- 2$相乘。
3. 乘方运算可以利用乘法的运算来进行。
4. 正整数指数幂的运算性质可以推广到有理数。
计算负数指数幂时，一定要根据负整数指数幂的意义计算。
5. 计算结果中，小数点移动的位数取决于指数，指数有几位小数点就移动几位。
当多个幂的底数相同时可以用简便形式。
6. 零指数幂的意义：$a^{0} = 1(a \neq 0)$；负整数指数幂的意义：$a^{- p} = \frac{1}{a^{p}}(a \neq 0,p为正整数)$；正整数指数幂的运算性质可以推广到有理数.计算结果中,小数点移动的位数取决于指数,指数有几位小数点就移动几位;当多个幂的底数相同时可以用简便形式；零指数幂的意义：$a^{0} = 1(a \neq 0)$；负整数指数幂的意义：$a^{- p} = \frac{1}{a^{p}}(a \neq 0,p为正整数)$.。
人教版七年级上册生物第二单元第二章第一节知识点总结
第二章动物的类群
第一节无脊椎动物
知识点一：脊椎动物和无脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为__________动物；
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为__________动物。
知识点二：无脊椎动物的主要类群
1．刺胞动物
(1)常见的刺胞动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
(2)刺胞动物的主要特征：身体呈________对称；体表有________；有
______无______。
2．扁形动物
(1)常见的扁形动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。
(2)扁形动物的生活方式：少数营自由生活，大多数营__________生活。
(3)扁形动物的结构特点：__________器官简单，__________器官发达。
(4)扁形动物的主要特征：身体呈________对称；背腹__________；有口无
__________。
3．线虫动物
(1)代表动物——蛔虫
蛔虫
(2)常见的线虫动物：除了蛔虫，还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。
(3)线虫动物的主要特征：身体细长，呈__________；体表有__________；有口
有__________。
1。
Starter+Unit1-3知识点提炼总结-人教版七年级英语上册
Starter Unit1-3一、重点词汇清单1.English 英语；英格兰的；英语的2.map 地图3.cup 杯子4.ruler 尺子5.pen 钢笔6.orange 橙子7.jacket 夹克衫；短上衣8.key 钥匙9.quilt 被子；床罩10.that 那；那个11.those 那些（that的复数）12.this 这；这个13.these 这些（this的复数）14.spell 拼写；用字母拼15.please 请16.NBA 美国（全国）篮球协会17.P=parking 停车场；停车位18.kg 千克；公斤19.color （=colour）颜色20.red 红色21.yellow 黄色22.green 绿色23.blue 蓝色24.black 黑色25.white 白色26.purple 紫色27.brown 棕色28.now 现在；目前29.see 看见；理解；明白30.can 能；会31.say 说；讲二、重点短语清单1.in English 用英语 list 名单3.an English name （一个）英文名字4.small letter 小写字母5.big letter 大写字母6.color the things 给物品涂色7.what color 什么颜色三、重点句型清单1.Good morning! 早上好！2.Good afternoon! 下午好！3.Good evening! 晚上好！4.--- How are you? 你好吗？（用于熟人之间打招呼）--- I’m fine, thanks. And you? 我很好，你呢？5.--- What’s this in English? 这个用英语怎么说？--- It’s an orange. 它是一个橘子。
--- How do you spell it ? 怎样拼写他？--- O-R-A-N-G-E.6.--- How do you do? 你好！（用于初次见面打招呼）--- How do you do? 你好！7.--- What’s this / that? 这是什么？--- It’s a pen. （√）This is a pen. （×）它是一支钢笔。
人教版英语七年级上册 StarterUnits 1-3知识点
人教版英语七年级上册StarterUnits 1-3知识点Starter Unit 1- Unit 3Unit 1 Good morning!见面问候语的表达问候语：Good morning/ afternoon/ evening.How are you ---Just OK, thank you.How are you ---Not bad, thanks.Hi! Hello! How do you do道别用语：Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间)Nice to meet/ see you, too.Goodbye. Byebye. Bye.See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!Unit 2 What’s this in English一不定冠词an;a 的用法不定冠词的用法不定冠词有两个，a 和an。
a用在辅音开头的单词前面；an用于以元音开头的单词前。
如：a book, an apple。
不定冠词用在但数可数名词前表示“某一个”。
如：There is a policeman at the door.不定冠词用在单数可数名词之前，表示“任何，每个”。
如：A car must be insured.不定冠词用于头一次出现的单数名词之前。
如：There is a box in the room. The box is heavy.不定冠词和名词连用作表语或同位语，主要说明某个人或东西所属类别。
如：She is a teacher.定冠词用在价格、速度、比率等短语中。
如：six kilometers an hour 3 times a day不定冠词用在专有名词前。
如：He wants to buy a Kodak.不定冠词用于某些固定短语中。
如：have a try试一下take a break 休息一下have a good time 玩得痛快as a matter of fact 事实上in a word 总而言之二询问物体的表达：What’s this/ that in English回答：It’s a/an + 单数可数名词不能用This isIs this a pen Yes, it is.Unit 3 What color is it定冠词the 的用法:用于特指的人、物/群体和个体名词的单数/复数连用Give me the book.特指说话双方都知道的人/事物。
七年级上册数学第二章知识点
千里之行，始于足下。
七年级上册数学第二章知识点
第二章：有理数
1. 正数和负数：了解正数和负数的概念及其表示方法，掌握在数轴上表示正数和负数的方法。
2. 有理数：了解有理数的概念，即可以表示成两个整数比的数，包括整数、分数和小数。
3. 绝对值：掌握求一个有理数的绝对值的方法，并了解绝对值的意义。
4. 比较大小：掌握比较两个有理数大小的方法，可以利用数轴进行比较。
5. 加法和减法：掌握有理数的加法和减法运算规则，包括同号相加、异号相减等。
6. 乘法和除法：掌握有理数的乘法和除法运算规则，包括同号相乘得正、异号相乘得负等。
7. 有理数的混合运算：掌握有理数的混合运算方法，能够灵活运用加减乘除进行计算。
8. 有理数的运算性质：掌握有理数的运算性质，包括交换律、结合律、分配律等。
9. 有理数的应用：了解有理数在现实生活中的应用，例如温度计、海拔等。
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锲而不舍，金石可镂。
10. 小数运算：掌握小数的加减乘除运算方法，包括小数点的对齐和补零等。
以上是七年级上册数学第二章的主要知识点。
在学习过程中，注意理解概念，掌握运算方法，并能够将所学知识与实际生活应用结合起来。
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七年级（上）科学第二章知识点总结（1-3节）一概念汇总1.知识结构：第一节：生物与非生物1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物， 整个身体分为：壳（具保护作用）、足（在腹部）、 触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。
蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、 嗅觉、视觉，但无听觉；食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。
2、生物与非生物的区别：(能进行新陈代谢是生物的最基本特征。
最大的区别是有无生命。
) 生 物 非 生 物1.有应激性 没有应激性2.能生长 不能生长3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物） 不能进行新陈代谢4.有严整的结构（由细胞组成） 没有严整的结构5.能生殖和发育 不能生殖和发育6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性7.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境 3、植物与动物的最主要的两个区别是：①能否进行光合作用(根本区别)。
植物可以，而动物不能。
营养方式不同（植物一般含有叶绿素，能进行光合作用，自己制造有机物属于自养）动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。
植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。
②能否自由或快速地运动。
动物可以，而植物不行植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。
第二节：细胞1665年，英国科学家罗伯特·胡克首先发现了细胞（实际上是细胞壁） 德国科学家施莱登和施旺共同提出细胞学说。
细胞学说内容： 动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
一、细胞的结构：（细胞很小，一般只有一到几十微米） 1、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换 细胞质：是各种生命活动的场所 细胞核：含有遗传物质2、动物细胞与植物细胞都有： 细胞膜、细胞质、细胞核 不同点：植物还有细胞壁、叶绿体、液泡细胞壁：起保护和支持作用（使植物细胞能维持一定形状） 高大植物之所以能“顶天立地”就是与植物细胞 的细胞壁有关。
口触角眼叶绿体：光合作用的场所（内含叶绿素）。
液泡：内含细胞液(例：喝的果汁就是植物的细胞液，来自液泡 )二、显微镜的使用1、显微镜的结构目镜没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数越大，观察到的细胞越大，视野中的细胞数目就越少。
放大倍数越小，观察到的细胞越小，视野中的细胞数目就越多。
2、显微镜的使用步骤：安放、对光、放片、调焦、观察（1）安放：放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方。
镜筒在前，镜臂在后（2）对光：低倍物镜正对通光孔，转动遮光器（光圈）为最大，左眼看，右眼睁，转动反光镜，看到明亮的圆形。
反光镜可以给我们使用显微镜提供光线，反光镜包括凹面镜和平面镜，除了反光镜，光圈也可以控制光量的大小。
光线过强时应选择小光圈、平面镜、高倍物镜；光线不足时应选择大光圈、凹面镜、低倍物镜；（3）放片：固定待观察的标本。
把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。
（4）调焦：①粗准焦螺旋：眼睛注视物镜与载玻片的距离（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜），先向前转动粗准焦螺旋时，使镜筒下降。
后用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，向后转动粗准焦螺旋时，使镜筒上升。
（眼睛从目镜观察寻找细胞）待看到物像时停止转动。
眼睛望着物镜，转动粗准焦螺旋，使物镜接近玻片标本。
从目镜观察，调节使物镜远离玻片标本，②细准焦螺旋：轻微来回转动细准焦螺旋，使看到的物像更清晰。
（5）观察：使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后直接转动转换器（千万不要动粗准焦螺旋），使高倍物镜对准通光孔，在稍微调节细准焦螺旋（不可调粗准焦螺旋），即可看到进一步放大的物像。
使用显微镜时,先用___低__倍镜寻找物像,再用__高_倍镜观察,但视野会变__暗__ 显微镜成像与物体关系：上下颠倒、左右颠倒如 d → p （即：旋转180°）像的移动方向与玻片标本的移动方向相反，如：当物体往左下移动时，像往右上移动。
想要把左上角的图像向中间移动，就应该向左上角方向移动载玻片（同向移动）显微镜使用注意事项：1 显微镜对好光后，不能移动，否则需要重新对光2 载玻片上的标本要对准通光孔的正中央3 必须用低倍镜和粗聚焦螺旋来对光4 不能让物镜与玻片相接触5 用高倍镜的时候不能用粗聚焦螺旋6 显微镜收回时，镜头不能对着通光孔7 必须双眼张开观察三、临时装片制作 1、观察洋葱表皮细胞步骤：擦－滴－取－展－盖－染－吸 (1)用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。
(2)把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水 (3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜. (4)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平.(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后慢慢放平,避免盖玻片下出现气泡。
(6)在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水，在另一侧用吸水纸吸水。
现象原因对策细胞有严重重叠洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄的表皮进行试验洋葱鳞片表皮细胞未在载玻片上展开，甚至造成折叠现象用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片 细胞结构不太清楚 未滴加红墨水 滴加红墨水视野中有许多黑色圈圈 气泡太多重新盖盖玻片或重洗制作装片视野中无光斑或视野太暗显微镜操作失误（如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜为对准通光口）重新按正确方法操作显微镜2、观察人体口腔上皮细胞（1）用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），（观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。
）（2）漱净口。
目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。
用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。
（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。
（4）染色①在盖玻片一侧滴加亚甲基蓝溶液或稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
用显微镜观察。
使用显微镜用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞 人体口腔上皮细胞模式图现象原因对策视野中没有细胞 未在口腔内壁上刮取细胞 找到正确部位后再刮取细胞，重新制作装片 刮取的细胞数太少 多刮取几次，涂抹均匀 刮取细胞后，涂抹不均 重新制作装片，涂抹均匀 细胞结构不太清楚 未滴加亚甲基蓝溶液 滴加亚甲基蓝溶液视野中有许多黑色圈圈 气泡太多重新盖盖玻片或重洗制作装片视野中无光斑或视野太暗显微镜操作失误（如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜为对准通光口）重新按正确方法操作显微镜洋葱表皮(植物细胞)：应滴清水；口腔上皮细胞（动物细胞）：应滴0.9%的生理盐水（目的：防止细胞变形或破裂） 洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色）加1-2滴红墨水 口腔上皮细胞装片制作滴加亚甲基蓝溶液或稀碘液第三节：生物体的结构层次从结构上说，除病毒外，生物都是由细胞构成。
并不是简单地堆积在一起，而是形成复杂的结构。
一、细胞分裂、生长、分化细胞分裂：使多细胞生物体内细胞数目增多。
一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞生长：使细胞体积增大。
细胞分化：使细胞种类增多，形成组织。
如右图所示，（1）过程①叫细胞分裂；其过程中最重要的变化是细胞核内出现染色体。
细胞分裂最早分开的是细胞核 ，然后细胞质 分开，最后细胞膜分开。
（2）过程②叫细胞生长，意义是使细胞体积增大 （3）过程③叫做细胞分化（4）细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的 生长和分化过程常常是相伴而行细胞分裂的最显著的变化表现在：细胞核内出现染色体，染色体平均分配到两个子细胞。
子细胞与母细胞结构与形态完全相同，体积只有母细胞的一半。
染色体：细胞内存在一种易被碱性染料染成深色的物质。
干细胞：是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。
干细胞存在于所有组织里。
受精卵是一个全能干细胞。
二、组织受精卵它经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞则分化成各种不同形状和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。
（就是形态相似，结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群。
） 1、植物的5大基本组织特点 功能分布图片保护组织细胞扁平,排列紧密,细胞间质少保 护根,茎，叶的表皮营养组织 （薄壁组织）细胞壁簿储存和制造营养物质叶肉.果肉等输导组织细胞排列 成管状 输送水、无机盐和 有机物 根、茎、叶脉内的导管、筛管和叶脉。
莲藕的“丝”机械组织 细胞呈细长型保护和支撑茎根中的木纤维分生组织细胞排列紧密，无细胞间隙分裂产生新细胞,能使生物快速生长根尖.茎的形成层.顶芽等2、叶子中组织的分布①植物叶的表面有一层表皮，扁平的表皮细胞排列 紧密起着保护组织作用，是植物的一种保护组织。
②叶的中部，是能进行光合作用的叶肉细胞，它是 由营养组织构成。
叶肉中有叶绿体。
③在叶脉处有输导组织，包含导管和筛管， 导管向上输送水分，筛管向下输送营养物质； 它能输送由根部吸收来的水分、无机盐以及由 叶制造的营养物质。
叶脉是由机械组织构成的。
3、人体四大组织组织名称分布特点功能图片上皮组织皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面细胞紧密结合,细胞间质少保护、分泌和吸收的功能结缔组织血液、软骨、肌腱等细胞间隙大，细胞间质多，分布广种类多运输、支持肌肉组织平滑肌胃、肠壁上由肌肉细胞组成能收缩或舒张，产生运动骨骼肌四肢心肌心脏神经组织脑、脊髓和神经由神经细胞构成接受刺激，产生并传导兴奋4、皮肤由外向内分为三层表皮、真皮、皮下组织。
它是人体最大的器官表皮由上皮组织构成；血液由结缔组织构成；神经末梢、触觉小体由神经组织构成；立毛肌由肌肉组织构成。
表皮真皮皮下组织5、器官和系统器官是由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构。
①、植物器官植物六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，都由保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等构成。
其中花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官，根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。
叶是进行光合作用的主要器官。
②人体器官、系统系统是功能相近的不同器官按照一定的顺序排列在一起，共同完成一项或多项生理活动的结构。
如所有的消化器官的总称为消化系统，人体有八大系统分别是消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。
它们都是由若干功能相近的器官构成。
生（殖）动（运动）神（经）泌（尿），内（分泌）消（化）循（环）呼（吸）。