教师读书心得 不一样的理工科 —读《万万没想到》收获
《万万没想到：用理工科思维理解世界》读书笔记
《万万没想到：用理工科的思维理解世界》读书笔记作者信息万维钢，笔名同人于野，“学而时嘻之”博主Part One反常识思维“反常识”思维芦山地震中人们批评媒体报道过于煽情，其实煽情可以获得更多的捐款。
2007年的一个实验，在实验调查结束后给每位受试者5美元作为报酬，并且附有一封呼吁给非洲儿童捐款的募捐信。
这个信有两个版本，第一个是一串统计数据，第二个是一个小女孩贫穷的故事。
事实证明，第二个版本能收到更多的捐款。
“杀死一个人是悲剧，杀死一万个人是统计数字。
“——斯大林因此，人们相对于数字，对故事更感兴趣【想到说服别人，光列举一大串的数字是没有用的，不妨试试故事说服】Tradeoff：取舍思维人们的生活越来越复杂，好的东西虽然多，但却不能全部都要，鱼与熊掌不可兼得。
1Tradeoff——清楚利弊——妥协！计划生育——不美，灭绝人性——但人口暴涨才是灾难【妥协才是智慧，直直冲，同无头苍蝇有什么区别，就像有些人喜欢争那一口气。
一口气有什么用？不如退一步，海阔天空，多一点包容。
】Tradeoff——量化输入和预计输出伦敦奥运会组织者给运动员准备了15万个安全套，竟在开幕仅仅五天之内用光，梁文道、蒋方舟、阎连科三位评论。
梁：我从来都是公开支持性产业和性工作者。
蒋：拥有优秀基因就会花心。
阎：中意认为以毒攻毒，性可能也是一个疏通渠道。
然而，五天15万个就是每天6次的水平，真相就是被拿去当纪念品!【魏老师讲过：“偏听则暗，兼听则明。
”而且不要只看到表象就肆意评论，不懂，就别说，说了就错！】别想说服我！《潜意识：控制你行为的秘密》蒙洛迪诺人做判断的时候有两种机制：一种是“律师机制”，先有了结论再去找证据。
另一种是“科学家机制”先有证据再下结论。
【一旦对方站在对立面，那么怎么说服都很难咯】2坏比好重要2010年在《经济学人》报道的实验，在一周开始的时候，一部分工人被告知，如果你能完成本周的任务，你将得到80元。
另一部分被告知，本周你有80元奖金，如果不完成任务，你就是失去。
《万万没想到》这本书,让我想到了很多
《万万没想到》这本书，让我想到了很多展开全文《万万没想到》这本书，让我想到了很多经济学家们能够谈论分析操纵市场的“看不见的手”，谈笑有巨富往来无草根，那么我们眼中的经济学家是不是很高大上？结果，《万万没想到》这本书就给大家泼了点儿冷水。
2008年全球性金融危机几乎使每一个人都感到忧虑惊恐，连英国女王伊丽莎白二世也不例外。
一次她老人家问几位知名经济学家，“你们可都是专家，为什么没有预见到这场大灾难呢？”经济学家们解释，经济学领域都是各自为战，每个人研究的是具体分支的小问题，所以很少会一起对世界经济整体发挥“集体想象力”。
也就是说，“经济学家平常玩的都是小模型，从来没玩过全球市场这么大的。
所有玩模型的都知道自己模型的局限性，但公众和政客却非要逼你去预测整体趋势。
”以上片段，摘自万维钢先生的《万万没想到——用理工科思维理解世界》。
这本喜欢冷不丁就动摇一下你我固有世界观方法论的书，既好玩又有趣，既是我们成年人改进思维的良师益友，也可以让我们更好地借用来引导孩子成长。
如果只是自己读过而不拿来向大家推荐一番。
就显得有些不够意思。
文笔诙谐，引人入胜。
作者开宗明义，主张用理工科思维理解世界，当然不是为了鄙视如我这样的文科生，而是摆出了很多客观公正的论据，让大家意识到所谓理工科思维，也就是实验论证、逻辑推导方式在当今时代的重要性。
关于这一点，人家没有用枯燥的说教，而是用诙谐生动的语言进行了类别。
说到文科思维谈具体事物，通常的说法是：“哎呀！这个XXX 可真是的，这也也太YYY了吧？！”这种熟悉的话语结构还真是很贴切。
而提到理工科思维的表现，则是“这里出现了问题，那么问题根源在哪儿？是什么原因造成的？如何补救？如何避免？”如此这般则两种思维的差异昭然若揭。
此外，作者用同样诙谐通俗的语言向我们普及了诸如“损失厌恶”、“确认偏误”、“随机性误差”等等经济学、社会学、统计学、心理学、物理学等领域的内容，摒弃了大量的术语和说教，只留下生动的叙述举例和有趣实验数据来解读。
《万万没想到——用理工科思维理解世界》读后感之二
《万万没想到——用理工科思维理解世界》
读后感之二
有一个代表性的现象是，死了一个人是悲剧，死了一百个人就变成了一次重大事件，而死了一万人就成了统计数据。
这说明，做到分析是困难的，做直观性的感性分析会干扰决策者的决策。
另外一个具有代表性的事件是希望工程的小女孩。
众所周知，希望工程捐款的最大一个IP就是小女孩的照片，她十分勾动所有人的感性，人们看到小女孩的照片时，会调动自己的感情来同情和帮助她，而且是远远比发布一下她所在的山区有多少人正在饥寒的统计数据要来的更有效。
小女孩的境况绝不是个例，但只有个例才能触动，可以设想一下，如果那张照片上不只有一个女孩而是许多个孩子，那这个IP 立即失去触动的能力，变得平庸而无用。
人类是不擅长使用数学工具和统计工具来指导思想的，当关注个体的悲剧时，大家能够感同，像电影《南京大》那样；而当这个悲剧重复成三十万次，它就变成教科书上的一个名词“南京大”，人们很难对于这个民族悲剧有感同的切肤之感。
的感受是容易的，当人的被感性时，种种奇怪的事件都是可能出现的。
比如教，比如，比如求神，比如明君梦、梦、
侠客梦，当接收到一个信息时，我们越越能跳出消息的发布者所预设的立场，从而选择对我们最有用的信息，这才是决策者最需要的素质——。
理科书籍读后感
理科书籍读后感
《万万没想到：用理工科思维理解世界》读后感1500字学习了万维钢的精英日课以后，看到墨推荐的这本《万万没想到：用理工科思维理解世界》，就入手学习了。
我很仔细地读完了这本书并就这本书的每一章节逐一做了读书笔记，感觉收获颇丰。
收获了什么呢？收获了思维方式、收获了理性思维方式、收获了成功所需要的理性思维方式。
虽然这本书是2014年出版的，但时至今日，书里讲述的很多思维方式对我来说还是崭新的。
如果你已经开始相信一个东西了，那么你就会主动寻找能够增强这种相信的信息，乃至不顾事实。
2.真理追求者如果是两个理性而真诚的真理追求者争论问题，争论的结果必然是两人达成一致。
换句话说如果争论不欢而散，那么其中必然有一方是虚伪的。
3.坏比好重要我们更容易用缺点去记住这个人；我们更容易记得某个人做的坏事。
4.最简单概率论的五个智慧随机：有些事情是无缘无故地发生的。
误差：要学会忽略误差范围内的任何波动。
赌徒谬误：赌博是完全独立的随机事件，这意味着下一把的结果跟以前所有的结果没有任何联系，在没有规律的地方发现规律：非要在随机事件中发现规律，但是独立随机事件的发生是没有规律和不可预测的。
小数定律：如果数据足够少，有些“规律”会自己跳出来，但那不是规律。
第二部分、科学的成功方法1.科学的励志自控、自制、意志决定了你的成绩。
所以要取得成绩就要提高意志力，而提高意志力的方法是走出舒适区，去做自己不习惯做的事。
2.刻意练习1.）只在”学习区“练习；走出舒适区，在学习区练习。
2）.把练习分成有针对性的小块，对每一小块进行重复练习；3）.练习中得到反馈。
阅读《万万没想到》一书感悟
阅读《万万没想到》一书感悟——用理工科的思维解释世界利用寒假时间，我精读了一部关于用理工科的思维解释世界的书籍，作为理工科专业学生，结合十二年的学习、工作、生活，对此书提出的观点感悟颇深，认真做好读书笔记，不断翻阅，以此为日后诸多处事的参考并与大家分享。
本书首先提出了人到老年，看东西多了就会发现，真正有价值，值得花功夫和精力认真去看的作品，少之又少。
当然，所谓名著，就是人人都说应该看，但谁也不看的书。
同时利用案例说明介绍的知识大多是与流行说法背道而驰的，可以改变我们很多固有的错误观念。
第二部分本书介绍了科学思维与文人思维的差别，提出科学的思想方法对某人有益处，起码可以减少受骗上当。
特别是在信息爆炸的今天，缺乏科学精神会让脑袋里堆满垃圾。
遗憾的是，现实中科学素养合格者在普通人群中只占不到百分之五。
掌握大量的科学知识和从事科学研究也未必能使头脑中的科学精神同步增长，院士说蠢话也并不罕见。
这一部分让我感觉到现代信息传播飞速，但需要我们理智的遴选，如果不加选择就让信息轻易侵入我们的大脑，势必导致我们对待事物或思想有较大程度的误判。
本书点睛之笔为：“生活在这样的社会里，我们的首要技能的不是数学计算能力，而是分辨善恶美丑。
也许这就是文人思维的起源：针对每个特定动作的美学评价。
有时候他们管这种评价叫“价值观”，但所谓价值观无非就是给人和事贴或好或坏的标签。
文人把弘扬真善美和鞭挞假恶丑当成自己义不容辞的责任。
”这段话精确解释了价值观的内涵，美丑学的概念也在本段文字中得以引申，其实生活或工作中更具指导意义的思想便是美丑观。
在我们都有偏见一文中提出人做判断的时候有两种机制：一种是“科学家机制”，先有证据再下结论；一种是“律师机制”，先有了结论再去找证据。
世界上科学机制的人很少，你猜绝大多数人使用什么机制思考？每个人都爱看能印证自己已有观念的东西。
我们不但不爱看，而且还会直接忽略那些不符合我们已有观念的证据。
这个毛病叫做“确认偏误”（confirmation bias）。
《万万没想到：用理工科思维理解世界》读后感1500字
《万万没想到：用理工科思维理解世界》读后感1500字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《万万没想到》读后感
《万万没想到》读后感《万万没想到》读后感朱朱于2017年3月看完此书，于12日晚输出文字，现搬家到公众号。
终于阅读完《万万没想到》这本书，这是一本可以多读几遍的书。
我本是一枚惯用感性思维的人，这可是本用理工科思维理解世界的书。
让我换了一种思路思考问题，收益很多。
这本书的知识是通过科学实验得到的结论，大多是与流行说法背道而驰，它可以改变我们很多固有的错误观念，这本书可操作性也很强，不只是价值观的指针，更是行动的指南。
里面有些有意思的章节及我认为有用的知识点罗列出来分享一下。
因为还只是粗略的读了一遍，还有很多经典需小伙伴们自己慢慢读来。
01P7“反常识思维”这一章节中所说，人脑天生不适应抽象数字，如伦敦奥运会组织者给运动员准备了15万个避孕套，竟在开幕仅仅五天之内被用完。
腾讯请来梁文道、蒋方舟和阎连科三位文人对此事发表了意见，这三位文人根本不计较道德，专门谈审美，甚至还要做一番技术分析。
梁文道说他从来都是公开支持性产业和性工作者。
蒋方舟说拥有优秀基因就会花心。
阎连科说中医认为以毒攻毒，性可能也是一个疏通渠道。
三人说的都挺有意思，可他们怎么就不算算一万名运动员五天用掉15万个，这是每天六次的水平！真正合理的解释是大部分套被运动员拿走当纪念品了。
据运动员说，奥运村还真没到性晚会的程度。
02P112“单独练习”这一章节中提到，说有个著名的小提琴家说过，如果你是练习手指，你可以练一整天；可是如果你是练习脑子，你每天能练2个小时就不错了。
高手的练习每次最多小时，每天最多4-5小时。
没人受得更多（P113有调查研究的结果）。
所以我们再次发现所谓“一万小时”实在是个误导人的概念。
练习时间的长短并不是最重要的，真正的关键是你“刻意练习”，哪怕仅仅是“单独练习”的时间。
哪怕你每天的练习时间跟那些将来要成为演奏家的同学一样，如果不是单独练习，你也只能成为音乐老师。
03“什么是好的读书笔记？”这一章节有提到，读书笔记的一个重大作用是为自己日后以最快速度重温这本书提供方便，直接看笔记就可以。
《万万没想到》读后感及读书笔记
《万万没想到》读后感及读书笔记《万万没想到》读后感及读书笔记1200字花两个小时读了不到一半，已经改变了些原有的认知并增加了些新的思考、看问题的角度。
这就拿来与大家分享。
不废话，直奔主题。
首先序言有这么一段话深深的吸引到了我：不吃前两个烧饼，只吃第三个烧饼也吃不饱。
不阅读很多糟粕，也没有能力发现精华。
这与之前常说的：人生该走的弯路，一步都不会少。
相当的异曲同工哇。
在这信息多成灾的时代，平时读到的都是些糟粕，然而只有你读到真正的好东西时才能意识到这一点。
书中有这么一个例子，我认为拿它来说明讲故事的重要性属实恰当：有一封呼吁给非洲儿童捐款的募捐信。
而这封信有两个版本：第一个版本列举了一些翔实的统计数字：马拉维有三百万儿童面临食物短缺；安哥拉三分之二的人口，也就是四百万人，被迫远离家园，等等。
第二个版本说你的全部捐款会给一个叫诺奇亚（Rokia）的七岁女孩。
她生活在马里，家里很穷，时常挨饿，你的钱会让她生活更好一点，也许你的捐款能帮好她获得更好的教育和卫生条件。
研究者问受试者愿不愿意把一部分报酬捐给非洲。
结果收到第一个版本募捐信的人平均捐了1.14美元，而收到第二个版本募捐信的人平均捐了2.38美元。
据说是斯大林说的，“杀死一个人是悲剧，杀死一万个人是统计数字”。
还有一个书中引用的观点很接地气：人做判断的时候有两种机制：一种是“科学家机制”，先有证据再下结论；一种是“律师机制”，先有了结论再去找证据。
绝大多数人是律师思维，只会接受与他们已有观念相匹配的信息。
每个人都爱看能印证自己已有观念的东西。
我们不但不爱看，还会直接忽略那些不符合我们已有观念的证据。
微博，微信我不喜欢你我拉黑你啊，你也不用跟我辩解、扯皮、骂我，拉黑，多简单，世界都清净了，但也变得越来越极端……（这样不好）如果人人都只接收符合自己观点的信息，甚至只跟与自己志同道合的人交流，那么就会形成一个“回音室效应”。
网络时代，把原本不可能相知的一群人联系起来，随时间进化，每一撮人都有自己一派的观点，并趋向于老死不相往来，而成功者恰恰是他们的纽带，活成一个矛盾体，我觉得这才是这个时代正确的活法。
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教师读书心得不一样的理工科—读
《万万没想到》收获
偶然看到同事手里拿了本《万万没想到——用理工科思维理解世界》，看得津津有味，当时不知因为什么，也没多看一眼，多问一句。
不过，单这书名已让我印象深刻，缘于我是理科生吧。
暑假里有空便迫不及待的去书店买回来读。
先是粗略的读了一遍，感觉里边讲的很多思维方式确实不一般，并且给了很多科学的论证。
书中甚至还专门讲到如何读书，记得那篇文章的名字叫“用强力研读书”。
作者指出，对于一本好书，提倡一种高强度的读书方法，称之为“强力研读”。
它有三个特点：不好玩；用时少；不追求快。
它追求阅读的深度和效率，力图能在一本书中挖掘到最大限度的收获。
就如同小偷一样到别人家里把除了厨房水槽之外的所有东西都搬走了——然后我们回过头把厨房水槽也搬走了。
我们就要用这样的精神去读一本书。
强力研读的具体做法，新书要读两遍。
第一遍是正常通读，只要放松地欣赏作者的精妙思想和有趣故事即可。
不追求读得快，值得时不时停下来思考一下的书才是好书。
读第二遍时写下读书笔记。
这时候就不需要每个字都读，书中作为例子的故事大可跳过，要专注于思路脉络，读一章，记一章笔记，直至读完。
然后这本书就可以束之高阁了。
简单的
说就是第一遍读是为了陷进去，第二遍读是为了跳出来。
而这里面的核心技术是读书笔记。
强力研读要求读书笔记必须包括四方面的内容:①清晰地表现每一章的逻辑脉络；
②带走书中所有的亮点；③有大量的自己的看法和心得；④发现这本书和以前读过的其他书或文章的联系。
看完以上做法，我想你要是文科生可能会说，这是在读书吗？俨然是在搞研究嘛。
这里的书也一定不是一般的小说散文。
是的，这就是理工课的不同之处，就是读书也要拿出科研的精神。
而这本《万万没想到》就是我认为需要强力研读的。
于是我又读了第二遍，并同时尝试在手机记事本上做了笔记。
我的笔记主要体现每一部分的思维理念，还达不到作者提出的四项要求，但我在努力做得更好。
现将我的一部分笔记拿来跟大家分享。
1、关于学习，作者提到“奖励学习的过程，比只看学习的结果效果更好。
”“学生都很想提高自己的考试成绩，但不知道怎么提高。
所以奖励好的做法，好的习惯，好的坚持可能会更有意义。
”“学习一个技能的初期，智商可能是决定性因素。
但是随着学习的深入，兴趣的作用可能就越来越大了，因为兴趣可以在相当大的程度上决定谁能坚持下来。
”“真正能决定一个学生进步幅度的不是智商，而是内在动力和学习方法。
”“一个人爱好什么，喜欢干什么，能死心塌地
地在什么方向上刻意练习，基本上是天生的。
”“也许兴趣就是大师们最大的先天因素。
每个人都有天生的不同兴趣，区别仅在于有的人足够幸运能够在比较早的时候就找到适合自己兴趣的环境，而有的人一辈子也没找到。
”
这里提到的奖励学习的过程很值得借鉴。
有了好的做法，好的习惯，好的坚持，成绩自然是水到渠成。
即使没有考到好的成绩也不会因为盲目虚度而后悔。
同时好的习惯，好的坚持也是未来的生活和工作的必需。
我也经常给学生说，我们现在学的知识可能对你以后的生活和工作没有多大用处，但我们解决问题的思维和方法一定会起到潜移默化的作用。
2、关于读书，作者认为“跑步和练武对人身体素质的提高都非常有限，读书却可以极大幅度地提升人的思想内力。
这种内力是对世界的理解和见识。
”“读书的目的是获得见识以及学习高水平的思维方法。
”
“世界上有很多比读书重要的事。
在做事和读书之间，做事优先。
但读书是除实践外迅速积累见识的最好办法。
”“书只有读多了才会越来越快，因为你会发现很多东西都是相似的，可以略过，重点读新的，不一样的思想。
”
作者说的这些可能正是我们平时要求孩子读书，要求学生读书，要求我们自己读书的原因吧。
3、最简单概率论的五个智慧
（1）随机
“概率论最基础的思想是，有些事情是无缘无故的发生的。
比如彩票中奖。
大多数事情并不是完全的随机事件，却都有一定的随机因素。
人们经常错误地理解偶然，总想用必然去解释偶然。
如体育比赛。
哪怕你准备得再好，总有一些因素是不确定的，也就是我们通常说的运气。
就像今年的里约奥运会。
所以，你所能做的只是尽可能争取胜利。
对智者来说偶然因素是不值得较真的，这场输了下场可以赢回来，只要输少赢多你还是强队。
再比如民航的事故概率。
我们只要确定这个概率比其他旅行方式更低就可以了。
为偶然事件大惊小怪，甚至一朝被蛇咬十年怕井绳，是幼稚的表现。
管理者有个常见的思维模式，一旦出了事就必须全体反思，制定相关政策以避免类似事故再次发生。
但极小概率事故其实是不值得过度反应的。
那样只能把错误变成伤疤，而且会让公司越来越官僚主义。
正确的办法是告诉犯错的员工这是一个错误，然后就完了。
偶然的错误不值得深究，成绩也不值得深究。
用成绩评估一个人的能力，来决定是否让他入学、是否给他升职加薪，是现代社会的普遍做法，对此人人都服气，童叟无欺非常公平。
问题在于，成绩可能有很大的偶然因素。
失败者没必要妄自菲薄，成功者也应该明白自己的成功中是有侥幸的。
”“理解随机现象最大的好处就是你不会再轻易地大惊小怪。
”
看完作者的这些思维，我不禁想到了我的一些幼稚。
比
如，有一段时间经常看到新闻报道飞机失事事件，真的一度认为以后再也不要坐飞机了。
更甚的是我曾经很在意食物相克，因为有报道说某人因同时吃了什么而中毒。
并且还在地摊上买了一张食物相克的图表，每次做饭前都习惯性的看看这顿打算吃的东西有没有相克的。
以至于我家妞妞每次吃饭的时候都要问几次，妈妈什么和什么能一起吃吗？老公笑我见风就是雨，看不得别人说点什么。
后来想想确实有些夸张，也就慢慢不再去想这些。
现在看来真是幼稚的不一般。
（2）误差
“既然绝大多数事情都同时包含偶然因素和必然因素，我们自然就想排除偶然去发现背后的必然。
可以，但是你必须理解误差。
多次测量求平均值或采用加权平均的办法统计，是一个排除偶然因素的好办法。
但事实上，每一次测量都存在偶然因素，真实量甚至可以是误差范围外的一个数字！所以“真实值”，非常不易得。
大多数事情根本没有机会多次测量。
有了误差的概念，我们就要学会忽略误差范围内的任何波动。
考试成绩也是如此，假设一个学生考了两次才过英语四级，第一次57分，第二次63分。
他说这是略有进步，我说你这不叫进步，叫都在测量误差范围之内。
”
这个理论也告诉我们，学生的成绩浮动，有偶然因素的同时，也可能只是在误差范围内，我们不能仅仅以此为依据来评判他是否进步。
当然也无法准确说明老师的有些做法是
否有效。
（3）赌徒谬误
“假如你一个人在玩老虎机，一上来运气就不太好，一连输了很多把。
这时候你是否会有一种强烈的感觉，你很快就该赢了呢？这是一种错觉。
赌博是完全独立的随机事件，这意味着下一把的结果跟以前所有的结果没有任何联系。
已经发生了的事情不会影响未来。
但人们常常错误地理解随机性和大数定律，以为随机就意味着均匀。
这个错误在生活中还可以以不同方式上演。
比如有一个笑话说一个人坐飞机的时候总是带着一颗炸弹，他认为这样就不会有恐怖分子炸飞机了，因为一架飞机上有两颗炸弹的可能性非常小！”
（4）在没有规律的地方发现规律
“理解了随机性和独立随机事件，我们可以得到一个结论:独立随机事件的发生是没有规律和不可预测的。
这是一个非常重要的智慧。
所以我们去分析彩票中奖规律，圣经密码都是无稽之谈。
甚至是地震的预测。
”
（5）小数定律
“如果数据足够少，有些“规律”会自己跳出来，你甚至不相信都不行。
小数定律说如果样本不够大，那么它就会表现为各种极端情况，而这些情况可能跟本性一点关系没有。
所以，如果你的统计样本不够大，你什么也说明不了。
正因为此，我们才不能只凭自己的经验对事物作出判断。
我们的
经验非常有限，别看个例，看大规模统计。
”
以上只是书上的一部分内容，从中我们已经看到了理工科不一样的思维。
书中还有很多精彩内容，如“一颗阴谋论的心”，“桥段会毁了你的生活”，“打游戏的三个境界”，“匹夫怎样逆袭”等等，真心建议大家读读。