(完整版)初中语文知识框架(详细)
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初中语文框架1.字音（汉语拼音方案、拼音的大写、连写和分写，语音的重音、停顿和语速、语音的音变）2.汉字（汉字的特点、构造单位、书写顺序、汉字的构造方式、其他相关知识、初中生易错字）3.词语（语素和词、词义、词的色彩、词类、词语的运用、短语的类型、词汇）4.句子（句子的概念和成分、单句的种类、复句、修改病句、句子的变换与句子的选用）5.标点符号（标点符号的概念、种类和用法、标点符号的位置及作用）第一部分基础知识积累6.修辞（修辞的含义、修辞与语音、词汇、语法的关系、常见的修辞方法、修辞格中常见的语病、句子仿写、对联）7.文体及文学常识（文体知识、文学体裁知识）8.文化常识（姓名与称谓、古代官职、科举制度、风俗礼仪、中国文化之最、中国古典十大悲剧和十大喜剧）9.名著导读（《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《繁星*春水》《三国演义》《红楼梦》《名人传》《骆驼祥子》《伊索寓言》《童年》《爱的教育》《昆虫记》《海底两万里》《泰戈尔的诗》）10.名句名段（注重积累及积累的方法）1.古代部分：（1）.古诗词曲的鉴赏（古诗词曲的鉴赏方法、古诗词曲鉴赏题的解题思路、诗词格律概要）（2）.文言文阅读：A.文言文阅读知识：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、文言实词、文言虚词、文言句式、翻译技巧B.文言文阅读方法：课内阅读的方法、课外阅读的方法、比较阅读的方法2.现代部分：（1）.综述：A.阅读文章的基本要求（理解语句、理清文章思路、弄清结构、概括段意和中心意思）B.阅读文章的基本方法（十步读书法、四遍八步阅读法、比较阅读法、背诵法、复述阅读法、回环阅读法）（2）.记叙文阅读：A.记叙文的概念及分类B.记叙文阅读的基本要求（列出记叙的要素、理清记叙的顺序、找出记叙的线索、分析记叙的详略、辨析记叙文的表达方式、分析记叙文的过渡和照应、把握关键词语的深刻含义、理解悬念的表现手法、理解抑扬的表现手法、理解衬托的表现手法、第二部分阅读理解理解白描的表现手法、理解象征的表现手法）C.记叙文的整体阅读（划分记叙文段落的层次、概括记叙文各段的段意、整体把握文章的中心思想、分析记叙文中的人物形象、辨别复杂记叙文中的主要人物、分析记叙文的写作特点、记叙文的比较阅读）D.新闻与通讯的阅读（新闻与通讯的特点、新闻/消息与通讯的区别）E.记叙文“六步”阅读法（3）.说明文阅读：A.说明文的特点B.说明文与记叙文的区别(写作意图、文章主要内容、文章表达方式)C.说明文的种类D.说明文阅读的步骤：抓住说明对象的特征，把握说明内容弄清说明顺序把握结构形式掌握说明方法体会语言的准确性、理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表达方法（4）.议论文阅读：A. 议论文的文体特点B. 议论文的三要素C. 议论文的论证方式D. 议论文的种类E. 议论文阅读步骤：阅读全文，明确论点精读文章，分析论据分析论证方法，理解论证的严密性体会议论文的语言特点记叙、说明等表达方式在议论文中的作用F. 议论文“五步”阅读法（5）. 文学作品的鉴赏：A. 文学鉴赏的概论（文学鉴赏概念、范畴、能力要求）B. 小说阅读（问题特点、从三要素入手分析小说、挖掘小说的主题、领会小说中优美、精辟的语句的含义揣摩作品的写作技巧、小说“四步”阅读法）C. 散文的阅读（散文的文体特点、阅读散文的要点、散文“六步”阅读法）D. 现代诗歌的阅读（诗歌的文体知识、诗歌的分类、诗歌阅读的步骤和方法、诗歌“四步阅读法”、现代诗歌鉴赏解题技巧）E. 剧本的阅读（戏剧的分类、阅读剧本的要点、剧本“三步”阅读法、电影文学与电影文学剧本）F. 童话、寓言、神话、民间故事、传说等文学作品的阅读1.综合性学习的要求和形式2.综合性学习方略第三部分综合性学习活动 3.活动设计：这就是我、细心倾听、祝福赠言、与父母沟通、展示真我风采、漫游语文世界、走进图书馆、怎样搜集资料、自编手抄报、e网情深、亲近昆虫世界、世界何时铸剑为犁、到民间采风去、寻找家乡的名人、古诗苑漫步。
初中语文知识结构图
初中语文知识结构图初中语文知识结构图初中语文知识结构图3、汉字1、字音2、字形4、含义5、XXX彩9、词语6、近义词辨析7、熟语8、关联词语12、标点符号10、点号11、误用辨析27、基础知识15、修辞13、常见修辞格14、辞格辨16、词类20、语法17、短语47 18、复句初19、辨析修改病句中21、作家作品语24、文学文化常识22、名篇名句文23、文化常识 26、语言表达——25、简明、连贯、得体28、常见实词45、知识体系31、文章内容的归纳，中心的概括29、常见虚词34、古代诗文阅读32、实词、虚词30、一词多义33、文章内容的明白（翻译、断句）35、文体知识36、依据作品内容举行的合理判断37、作文作品语言、表达技巧和形象的鉴赏38、文学作品思想内容、作者态度的评价44、现代文阅读39、重要句子的明白和解释40、重点词语的明白41、文中信息的分析和筛选42、内容的归纳，中心的概括43、结构的分析，思路的把握46、中考复习初中数学知识结构图1、有理数（正数与负数）2、数轴6、有理数的概念3、相反数4、绝对值5、有理数从大到小的比较7、有理数的加法、加法运算律17、有理数8、有理数的减法9、有理数的加减混合运算10、有理数的乘法、乘法运算律16、有理数的运算11、有理数的除法、倒数12、有理数的乘方13、有理数的混合运算21、代数式14、科学记数法、近似数与有效数字22、列代数式15、用计算器举行简单的数的运算23、代数式的值18、单项式27、整式的加减20、整式的概念19、多项式24、合并同类项25、去括号与添括号26、整式的加减法28、等式及其基本性质29、方程和方程的解、解方程198 32、一元一次方程30、一元一次方程及其解法初31、一元一次方程的应用33、代入（消元）法中35、二元一次方程组的解法34、加减（消元）法数193 36、相关概念及性质学数39、二元一次方程组37、三元一次方程组及其解法举例与38、一元方程组的应用40、一元一次别等式及其解法代45、一元一次别等式43、一元一次别等式41、别等式的解集数和一元一次别等式组44、一元一次别等式组42、别等式和它的基本性质46、同底数幂的乘法、单项式的乘法47、幂的乘方、积的乘方51、整式的乘法48、单项式与多项式相乘49、多项式的乘法56、整式的乘除50、平方差与彻底平方公式52、多项式除以单项式55、整式的除法53、单项式除以单项式54、同底数幂的除法57、提取公因式法61、办法58、运用公式法63、因式分解59、分组分解法62、意义60、其他分解法66、含字母系数的一元65、分式的乘除法——64、分式的乘除运算一次方程72、分式69、可化为一元一次方程的分式方程及其应用67、分式方程解法、70、分式的意义和性质增根71、分式的加减法68、分式方程的应用75、数的开方73、平方根与立方根74、实数86、二次根式的意义76、最简二次根式79、二次根式的乘除法77、二次根式的除法78、二次根式的乘法87、二次根式82、二次根式的加减法80、二次根式的加减法81、同类二次根式85、二次根式的混合运算83、二次根式的混合运算84、有理化因式88、直截了当开平办法89、配办法193 93、一元一次方程的解法90、公式法198 数98、一元二次方程的意义91、因式分解法初与100、二元二次方程组92、一元二次方式根的判不法中代102、一元二次方程99、*一元二次方程的根与系数的关系数数94、分式方程的解法学97、可化为一元二次方程95、*无理方程的意义、解法的分式方程和无理方程96、分式方程、无理方程的应用101、一元二次方程的应用103、一次函数与一元一次别等式106、一次函数104、一次函数图象的图象和性质105、正比例函数的图象和性质108、二次函数——107、二次函数的有关概念113、函数及其图象109、平面直角坐标系110、函数111、函数的图象112、反比例函数116、线段、角114、线段115、角117、相交线、对顶角、邻角、补角120、相交线118、垂线、点到直线的距离119、同位角、内错角、同旁内角126、相交、平行123、平行线121、平行线概念及性质122、平行线的判定124、空间直线、平面的位置关系125、命题、公理、定理127、三角形三边关系129128、三角形的相关概念及分类、134、全等三角形角平分、中线、高135、等腰三角形133、直角三角形——132、勾股定理131、与三角形有关的角、130、三角形的内角136、轴对称139、平行四边形的概念及其性质138、三角形137、基本作图140、平行四边形的判定144、平行四边形141、矩形的概念、性质和判定149、多边形142、菱形的概念、性质和判定151、四边形150、中心对称143、正方形的概念、性质和判定145、梯形的相关概念148、梯形146、等腰梯形的概念、性质和判定194 147、三角形、梯形的中位线空156、比例线段间158、相似图形157、相似多边形152、相似三角形的相关概念 198 与155、相似三角形153、三角形相似的判定初图154、相似三角形的性质中形161、解直角三角形159、解直角三角形数163、解直角三角形160、解直角三角形的应用公式学162、锐角三角形164、圆的有关概念及对称性165、点和圆的位置关系166、过别在同向来线上三点的圆172、圆的有关性质167、三角形的外接圆168、垂径定理及其逆定理169、圆心角、弧、弦、弦心距185、圆170、圆周角定理171、圆内接四边形及其性质173、直线和圆的位置关系177、直线和圆的位置关系174、切线的判定和性质175、三角形的内切圆176、切线长定理179、正多边形和圆——178、正多边形的有关计算180、圆周长、弧长183、弧长和扇形面积181、圆、扇形、弓形的面积182、圆柱和圆锥的侧面展开图、侧面积184、圆和圆的位置关系186、几何体、几何图形187、平均数191、统计初步188、众数和中位数195、统计与概率189、级差、方差、标准差190、频数、频率、频率分布直方图192、概率初步———概率计算196、中考复习197、总复习初中英语知识结构图3、名词1、名词的数2、名词的格4、人称代词5、物主代词10、代词6、反身代词7、指示代词8、别定代词9、疑咨询代词11、位置14、形容词12、形容词的用法13、比较级和最高级17、副词15、副词的用法16、比较级和最高级18、别定冠词41、词类21、冠词19、定冠词22、普通如今时 20、零冠词23、普通过去时24、普通未来时29、动词的时态25、如今举行时26、过去举行时27、如今完成时28、过去完成时31、动词的语态—— 30、被动语态73 32、别定试初56、41、动词35、非谓语动词33、分词中语法34、动名词英结构36、联系动词语37、助动词42、数词38、情态动词43、介词39、短语动词44、连词40、行为动词的及物行和别及物行45、疑咨询句---反意疑咨询句49、句子的种类46、祈使句47、感叹句50、句子的成分48、There be结构59、句子51、主谓一致52、名词性从句---宾语从句55、复合句53、定语从句56、简单句54、状语从句60、咨询候57、it的用法61、谢谢和承诺58、倒装结构62、祝福、祝贺和应答63、道歉、遗憾和应答64、提供（帮助等）和应答 65、请求、允许和应答66、劝说和建议70、交际67、咨询路和应答68、咨询时刻、日期和应答69、打电话71、语音72、拼写初中物理知识结构图4、测量的初步知识1、长度的测量2、误差3、时刻和测量7、简单的运动5、机械运动6、匀速直线运动8、声音的发生、传播12、声现象9、声音的特性10、噪音的危害和操纵11、超声和次声13、温度温度计17、物态变14、溶化和凝固15、汽化和液化16、升华和凝华18、光源光的直线传播19、光的反射反射定律24、光现象20、光的XXX散颜群103 21、平面镜、平面镜成像22、光的折射现象23、看别见的光初25、透镜29、透镜及其应用26、凸透镜成像规律 27、双眼和眼镜中28、显微镜和望远镜30、天平与质量31、密度物35、质量和密度32、物质和概述33、测量物质的密度34、密度的应用理36、重力37、同一条直线上二力的合成41、力38、摩擦力39、弹力40、力的概述及力的测量44、力和运动42、牛顿第一定律43、二力平衡45、浮力的产生48、浮力46、浮力的大小、阿基米德原理 47、浮力的应用51、简单机械49、杠杆50、滑轮（其他简单机械）52、功55、功、功率与机械效率53、机械效率 54、功率56、势能57、机械能及其转化58、动能59、机械能60、分子热运动64、分子动理论、内能61、内能62、能量守恒定律63、热量的计算比热容67、电路65、电学的基本概念66、电路的连接串联和并联70、电流68、电流电流表69、串并联电路中电流的规律73、电压71、电压电压表103 72、串并联电路中电压的规律初76、电阻74、变阻器75、串并联电路中电阻的规律中77、电功80、电功电功率电热78、电功率物79、电和热81、电生磁理82、电磁继电器86、电与磁83、磁现象84、磁场对电流的作用85、磁生电87、电话91、信息传递88、电磁波89、电磁波的发射和同意90、信息之路92、能源家族（核能太阳能）95、能源与可持续进展93、能源XXX能源与可持续进展 94、能源的开辟和利用96、液体的压强97、压强和压力98、大气压强99、内能利用、热机100、欧姆定律101、家庭电路和安全用电102、液体压强和流速关系初中化学知识结构图1、元素-----元素的概念和分类2、离子-----核外电子排布的初步知识3、相对分子量6、有关化学式的计算4、计算化合物中某种元素的质量分数5、计算化合物中各元素的质量比14、物质构成的奥妙9、化合价7、常见元素化合价 8、化合价与化学式互推10、原子11、分子的概念和性质12、物质的分类13、化学式的书写、读法、意义15、溶液、溶质、溶剂19、溶液16、饱和溶液和别饱和溶液17、溶解度18、溶液中溶质的质量分数、溶液的配制22、氧气20、氧气的性质和用途初21、氧气的制取25、水23、水的组成、硬水和软水24、爱护水资源、节省用水28、二氧化碳26、二氧化碳的制取中47、周围的化学物质27、二氧化碳的性质、用途29、PH----溶液酸碱度的表30、几种常见的碱35、二氧化碳31、几种常见的酸32、几种常见的盐化33、中和反应及其应用34、化学胖料（特性、种类）38、空气36、空气的要紧成分37、防治空气污染39、金属活动顺序43、金属40、生铁和钢学41、常见金属、金属材料、合金42、金属的物理性质、化学性质44、氢气45、碳46、一氧化碳50、物质的变化48、物理变化、化学变化49、物理性质、化学性质51、反应类型--------氧化反应、还原反应57、物质的化学变化52、催化剂与催化剂作用53、质量守恒定律54、化学方程式提供的信息、书写及其配平55、利用化学方程式的计算56、综合计算题。
经典模板 (4)语文七年级教科书体系与框架
语文七年级教科书体系与框架七年级教科书每册6个单元，包括阅读和写作两大板块，穿插安排“综合性学习”“名著导读”“课外古诗词诵读”等内容。
(一)阅读阅读单元的组织兼顾人文主题和能力培养两条线索，力求做到二者的协调统一。
各单元的“人文主题”涵盖“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大板块。
所选主题均是与生活密切相关的，可以使学生感到亲切，有趣味，有利于激发他们学习语文的欲望，提高学习语文的效率。
各单元人文主题排布如下：能力培养包含阅读方法和阅读策略两方面，力求从两个层次培养学生一般的阅读能力。
阅读方法，七年级上册是朗读和默读，七年级下册是精读、略读和浏览。
阅读策略则着眼于一般阅读能力的养成，并不局限于某一种文体，如整体感知、品味语句、概括中心、理清思路等。
编排的方式则大致按照难易的先后顺序，并注意与阅读方法的配合。
各单元阅读能力点安排如下：根据统编教材的编写方案，七、八年级以记叙文、说明文、抒情文等的学习为主，九年级集中学习议论文。
这种安排，符合初中生以感性思维为主，逐渐过渡到发展理性思维的思维发展规律。
七、八年级也适当选入一些议论性文章，以随笔、杂文为主，如《纪念白求恩》《最苦与最乐》，旨在引导学生了解议论这种表达方式。
每个阅读单元由4篇课文组成，采用文、白混编的形式。
每单元3篇现代文，1篇古代诗文，在培养一般阅读能力的同时，让学生初步了解浅易文言文。
文、白混编的目的是降低难度，造成一种缓冲，便于与小学语文教材衔接。
各单元的课文分“教读”和“自读”两种类型(目录中，自读课文标有“*”)，凸显两种课型不同的功能。
教读课文，课前有“预习”，课后设置“思考探究”“积累拓展”“读读写写”三个层次的练习，侧重教师引导下的学习，重点落实本单元的语文素养要点。
自读课文，随文有“批注”，课后不设练习，以“阅读提示”的形式，对学生的自主阅读提供精要指导;主要由学生根据教读课所学，自主阅读，实践运用。
之所以如此处理，原因有四：(1)“精读”和“略读”都是阅读方法(例如“精读课”也要教“略读”的方法)，用作课型名称容易误导教学。
九年级语文知识点思维导图
九年级语文知识点思维导图语文是一门重要的学科，对于九年级学生而言，掌握语文知识点是非常关键的。
下面是九年级语文知识点的思维导图。
一、古代文学1. 古代文学概述- 代表作品：《诗经》、《楚辞》、《古文观止》等- 文学流派：诗歌、散文、辞章等2. 古代诗歌- 诗的基本特点- 格律要求：平仄、对仗、押韵等- 体裁分类：诗经、乐府、绝句、律诗等- 代表作品：《登鹳雀楼》、《将进酒》等3. 古代散文- 散文的基本特点- 散文点睛：议论、描写、议论描写相结合- 代表作品：《孟子》、《醉翁亭记》等4. 古代辞章- 辞章的特点及分类：- 文辞丰富、含义深刻- 议论文、辞表文、颂文等- 代表作品：《赤壁赋》、《离骚》等二、现代文学1. 现代文学概述- 代表作品：《红楼梦》、《围城》、《家》等 - 文学流派：小说、散文、戏剧等2. 现代小说- 小说的基本特点- 内容丰富多样、人物形象鲜明- 代表作品：《红楼梦》、《老人与海》等3. 现代散文- 散文的特点及分类：- 抒情、议论、描写等多样形式- 代表作品：《沧浪之水》、《乡愁》等 4. 现代戏剧- 戏剧的基本特点- 剧情紧凑、舞台效果重要- 代表作品：《雷雨》、《动物庄园》等三、修辞手法1. 修辞手法概述- 比喻、拟人、夸张等2. 比喻- 基本概念及分类：- 直喻、象征、拟人等- 例子及分析3. 拟人- 基本概念及分类：- 人化、擬音等- 例子及分析4. 夸张- 基本概念及分类：- 夸张手法、夸张程度等 - 例子及分析四、修辞方法1. 修辞方法概述- 设问、反问、排比等2. 设问- 基本概念及分类：- 直接设问、间接设问等 - 例子及分析3. 反问- 基本概念及分类：- 直接反问、间接反问等 - 例子及分析4. 排比- 基本概念及分类：- 同构排比、递进排比等- 例子及分析五、写作技巧1. 写作技巧概述- 内容连贯、段落安排、修辞运用等 2. 内容连贯- 主题明确、观点鲜明等- 例子及分析3. 段落安排- 开头引入、结尾总结等- 例子及分析4. 修辞运用- 修辞手法、修辞方法等灵活运用 - 例子及分析以上是九年级语文知识点的思维导图。
初中语文知识框架(详细)
基础指导 1.审题： （审题要求、审题方法） 2.立意： （立意原则、立意方法） 3.拟题： （拟题要求、拟题技巧） 第四部分写作 4.选材： A.材料要紧扣中心 B.材料要生动形象 C.材料要有新鲜感 D. 材料要真实自然 E. 材料要体现思想性 F. 材料要有典型性 G. 材料要恰当安排 5. 结构（完整统一、层次井然、严谨周密、灵活创新） 6. 技巧 （作文开头的技法、作文结尾的技法、过渡照应的技法、表达方式的运用技法、锤炼语言的技法） 写作指导：
1
第二部分阅读理解
1.古代部分： （1）.古诗词曲的鉴赏（古诗词曲的鉴赏方法、 古诗词曲鉴赏题的解题思路、 诗词格律概要） （2）.文言文阅读：A.文言文阅读知识：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、文言实词、文言虚词、文言句式、 翻译技巧 B.文言文阅读方法：课内阅读的方法、课外阅读的方法、比较阅读的方法 2.现代部分： （1）.综述：A.阅读文章的基本要求（理解语句、理清文章思路、弄清结构、概括段意和中心意思） B.阅读文章的基本方法（十步读书法、四遍八步阅读法、比较阅读法、背诵法、复述阅读法、回环阅读法） （2）.记叙文阅读： A.记叙文的概念及分类 B.记叙文阅读的基本要求（列出记叙的要素、理清记叙的顺序、找出记叙的线索、分析记叙的详略、 辨析记叙文的表达方式、分析记叙文的过渡和照应、把握关键词语的深刻含义、 理解悬念的表现手法、理解抑扬的表现手法、理解衬托的表现手法、 理解白描的表现手法、理解象征的表现手法） （划分记叙文段落的层次、概括记叙文各段的段意、整体把握文章的中心思想、 分析记叙文中的人物形象、 辨别复杂记叙文中的主要人物、 分析记叙文的写作特点、 记叙文的比较阅读） D.新闻与通讯的阅读 （新闻与通讯的特点、新闻/消息与通讯的区别） E.记叙文“六步”阅读法 （3）.说明文阅读： A.说明文的特点 B.说明文与记叙文的区别(写作意图、文章主要内容、文章表达方式) C.说明文的种类 D.说明文阅读的步骤：抓住说明对象的特征，把握说明内容 弄清说明顺序 把握结构形式 掌握说明方法 体会语言的准确性、理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表达方法
人教部编版初中语文体系与知识结构示意图精品课件(共33张)
驳 论
立 论
方式
方法
本
引
论
结
论
论
结构
要素
论
点
论
论
证
据
语言
议
准确 周密
论
文
优质课堂讲本-人教部编版初中语文体 系与知 识结构 示意图 精品课 件（共 33张） -优秀 讲课稿P PT
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论证方法
举例论证
揭示中心
内涵丰富 耐人寻味 的重点句
结构上有 重要作用
抒情句、 议论句
找和词语相关 的语言信息
分析词语在 句中的意义
该词表达出 的思想情感
结合背景
注意修饰 限制成分
强有力 的动词
富有感 情色彩 形容词
特殊的 副词
抓住中心 运用修辞
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句式
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实词
文 言 文
古今异义 通假现象 一词多义 词性活用
名词活用为动词
虚词
名词活用为状语
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句子内容作用
抒情议论句：点明中心 （揭示主旨）
句子结构作用
突出主题，画龙点睛 （或深化中心）
开头
开篇点 题总领
全文
中间
承上 启下
前半部分
初中语文基础知识点归纳(详解版)
《初中语文基础知识点归纳》第一部分二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局) 环境（自然环境/ 社会环境。
）议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→ 结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
初中语文知识系统梳理(思维导图)(共32张)课件
力
树 28
写作过程
观察生活
审题立意
提炼中心
选材剪裁
布局谋篇 安排结构
确定文体 语言表达
重视拟题 学习交流PPT
29
构思写法
设置悬念
托物言志
欲扬先抑
开门见山
首尾呼应
以小见大
联想想象
学习交流PPT
30
描写人物
抓住人物特征 精选典型事例 运用描写方法 要求具体形象生动
学习交流PPT
31
神态 描写
心理 描写
语言 描写
细节 描写
动作 描写
交代背景
画龙点睛 解释并升华作品主题
1 推动情节发展； 2.渲染气氛；烘托人物心情； 3.交待地点，增加真实性； 4.为情节展开作铺垫。
学习交流PPT
7
详略安排是为 文章中心服务
突出中心
有关中心
无关中心
详
略
写
写
学习交流PPT
不 写
8
写景语句：渲染气氛 烘托人物形象 （或人物情感）
戏
剧
冲
真
劝
突
实
寓 实高
性
、 生度
、
讽 活集
文
刺
中
学
反
性
映
现
学习交流PPT
3
把事物的 发展清楚 叙述出来
记 序叙
顺
增强文章的生动 பைடு நூலகம்，产生悬念， 避免叙述单调
插入人物和事 插 件，使文章内 叙 容丰富，结构 曲折有序
补充人物和事件， 内容更充实
插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关
对过归纳总结论据的共同点来推断论点
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初中语文框架
1。
字音(汉语拼音方案、拼音的大写、连写和分写，语音的重音、停顿和语速、语音的音变)
2。
汉字（汉字的特点、构造单位、书写顺序、汉字的构造方式、其他相关知识、初中生易错字）
3.词语（语素和词、词义、词的色彩、词类、词语的运用、短语的类型、词汇)
4.句子 (句子的概念和成分、单句的种类、复句、修改病句、句子的变换与句子的选用)
5。
标点符号(标点符号的概念、种类和用法、标点符号的位置及作用）
第一部分基础知识积累
6.修辞（修辞的含义、修辞与语音、词汇、语法的关系、常见的修辞方法、修辞格中常见的语病、句子仿写、对联）
7.文体及文学常识（文体知识、文学体裁知识）
8。
文化常识（姓名与称谓、古代官职、科举制度、风俗礼仪、中国文化之最、中国古典十大悲剧和十大喜剧)
9.名著导读（《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《繁星*春水》《三国演义》《红楼梦》《名人传》《骆驼祥子》
《伊索寓言》《童年》《爱的教育》《昆虫记》《海底两万里》《泰戈尔的诗》）
10.名句名段（注重积累及积累的方法）
1。
古代部分：
（1）.古诗词曲的鉴赏（古诗词曲的鉴赏方法、古诗词曲鉴赏题的解题思路、诗词格律概要)
（2）.文言文阅读:A。
文言文阅读知识:通假字、一词多义、词类活用、古今异义、文言实词、文言虚词、文言句式、
翻译技巧
B。
文言文阅读方法:课内阅读的方法、课外阅读的方法、比较阅读的方法
2.现代部分：
（1）.综述：A。
阅读文章的基本要求（理解语句、理清文章思路、弄清结构、概括段意和中心意思） B.阅读文章的基本方法(十步读书法、四遍八步阅读法、比较阅读法、背诵法、复述阅读法、回环阅读法)
（2）.记叙文阅读：
A。
记叙文的概念及分类
B。
记叙文阅读的基本要求(列出记叙的要素、理清记叙的顺序、找出记叙的线索、分析记叙的详略、
辨析记叙文的表达方式、分析记叙文的过渡和照应、把握关键词语的深刻含义、
理解悬念的表现手法、理解抑扬的表现手法、理解衬托的表现手法、
第二部分阅读理解理解白描的表现手法、理解象征的表现手法)
C。
记叙文的整体阅读（划分记叙文段落的层次、概括记叙文各段的段意、整体把握文章的中心思想、
分析记叙文中的人物形象、辨别复杂记叙文中的主要人物、
分析记叙文的写作特点、记叙文的比较阅读)
D。
新闻与通讯的阅读（新闻与通讯的特点、新闻/消息与通讯的区别）
E。
记叙文“六步”阅读法
(3）。
说明文阅读：
A。
说明文的特点
B.说明文与记叙文的区别(写作意图、文章主要内容、文章表达方式)
C.说明文的种类
D。
说明文阅读的步骤：抓住说明对象的特征,把握说明内容
弄清说明顺序
把握结构形式
掌握说明方法
体会语言的准确性、理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表达方法
（4).议论文阅读：
A. 议论文的文体特点
B. 议论文的三要素
C。
议论文的论证方式
D。
议论文的种类
E. 议论文阅读步骤：阅读全文，明确论点
精读文章，分析论据
分析论证方法,理解论证的严密性
体会议论文的语言特点
记叙、说明等表达方式在议论文中的作用
F. 议论文“五步"阅读法
(5）. 文学作品的鉴赏：
A。
文学鉴赏的概论(文学鉴赏概念、范畴、能力要求）
B。
小说阅读（问题特点、从三要素入手分析小说、挖掘小说的主题、领会小说中优美、精辟的语句的含义
揣摩作品的写作技巧、小说“四步”阅读法）
C。
散文的阅读（散文的文体特点、阅读散文的要点、散文“六步”阅读法）
D。
现代诗歌的阅读（诗歌的文体知识、诗歌的分类、诗歌阅读的步骤和方法、诗歌“四步阅读法"、
现代诗歌鉴赏解题技巧）
E. 剧本的阅读(戏剧的分类、阅读剧本的要点、剧本“三步”阅读法、电影文学与电影文学剧本）
F。
童话、寓言、神话、民间故事、传说等文学作品的阅读
1。
综合性学习的要求和形式
2.综合性学习方略
第三部分
综合性学习活动 3.活动设计：这就是我、细心倾听、祝福赠言、与父母沟通、展示真我风采、漫游语文世界、走进图书馆、怎样搜集资料、
自编手抄报、e网情深、亲近昆虫世界、世界何时铸剑为犁、到民间采风去、寻找家乡的名人、古诗苑漫步。
4。
综合性学习活动常考题型及例释：图表解读、材料探究、积累提取、现象干预、见解阐述、语言创新、主题活动、语段综合、
手机短信、网络链接、地域文化、学科综合、热点聚焦、新闻消息、学科综合
基础指导
1.审题：（审题要求、审题方法）
2。
立意：（立意原则、立意方法）
3。
拟题： (拟题要求、拟题技巧）
第四部分写作 4。
选材： A.材料要紧扣中心
B。
材料要生动形象
C.材料要有新鲜感
D. 材料要真实自然
E. 材料要体现思想性
F. 材料要有典型性
G。
材料要恰当安排
5。
结构（完整统一、层次井然、严谨周密、灵活创新）
6。
技巧（作文开头的技法、作文结尾的技法、过渡照应的技法、表达方式的运用技法、锤炼语言的技法) 写作指导：
1。
常见应用文及写作要求：颁奖词、书信、手机短信、广告词、宣传标语、申请书、启事、通知、计划、总结、日记、新闻稿、
演讲稿、调查报告
2. 应用文写作的总要求：A。
应用文的语言要做到平实、准确、简洁
B. 应用文结构的安排
C。
应用文的观点和材料要统一
3。
命题作文：认真审题、明确题旨；深刻立意，恰当选材;扣题写作，拓展思路。
4.半命题作文：
(1）写作原则：
A. 扣住题眼，提示语中另觅立意
B。
巧妙补题，省略号中另辟蹊径
C。
精心选材,巧妙对接生活体验
（2)补题技法:
A. 以写“我”为中心
B。
以角度“新"为前提
C。
以“口子"“小"为上策
5。
话题作文：
（1)话题作文的审题：
A. 审清话题范围
B. 把握材料重点,准确立意
C。
发挥个性，拓展求异
（2）话题作文的基本步骤
A。
展开思路,确定
B。
合理选材，善于想象 C. 选择文体
(3)话题作文的题型（单一话题、多头话题、显意话题、隐意话题、对立话题、相容话题、虚幻话题、现实话题、
定向话题、自由话题、引发式话题、命题式话题）
(4)话题作文创新技法:
A。
主题方面：拥有新思维
B。
材料方面:丰富而多彩
C. 语言方面:注重文采
D. 形式方面：新颖而独特
E. 结构方面：明朗而清晰
6。
材料作文
（1）材料作文的基本步骤
A。
读懂材料、挖掘内涵
B. 明确要求、选准角度
C。
精心命题、恰当选材
D。
确定结构、力求创新
（2）材料作文写作技法
A. 材料作文若拟题的方法
B。
材料作文提炼观点的方法 C。
材料作文引述材料的原则 D. 材料作文创新升格的途径 (3）看图作文
A。
看图作文的特点
B。
看图作文的类型
C。
看图作文的审题、构思、表达 D。
漫画作文的写作方法
(4）改写、扩写、缩写、续写
7。
写读后感
（1）写读后感的一般步骤
（2）写读后感的一般格式
（3)写读后感的技法
（4)写读后感常见的毛病。