幼儿园中班汽车交通安全教育教案
幼儿园中班汽车交通安全教育教案
一、教学目标：
1.了解基本交通安全知识，掌握正确的行车姿势及正确的乘车方式。
2.了解交通信号灯的含义，掌握正确地过马路方法。
3.掌握乘坐交通工具的安全规范，学会如何正确拿牌照。
4.提高孩子的安全意识，让他们形成良好的行为习惯。
二、教学重点与难点
重点：基本交通安全知识、正确乘车方式、交通信号灯的含义、乘坐交通工具的安全规范。
难点：掌握正确地过马路方法。
三、教学内容与方法
1.基本交通安全知识
内容：交通信号灯的含义、红绿灯的含义、直行与左右转弯的区别、交警手势。
方法：通过图片和实物展示，让孩子理解交通信号灯的含义和作用，示范停在红灯前等待，绿灯时才能前行。让孩子区别直行与左右转弯的标志，并向他们介绍交警手势。
2.正确的行车姿势及正确的乘车方式
内容：坐好安全带、不靠车门、不乱扔垃圾、安全停车等。
方法：老师通过展示安全带用法和正确坐姿，同时也可以通过影片教学的方式，让孩子理解乘车的安全注意事项，强化孩子们不乱扔垃圾的好习惯。
3.正确地过马路方法
内容：过斑马线、遵守交通规则、远离车辆、不穿绿色红色服装。
方法：老师通过展示斑马线的标志和让孩子模拟过马路的情境，强调孩子们要遵守交通规则。老师向孩子们普及不能穿绿色和红色服装的规则。
4.正确的拿牌照
内容：如何拿牌照，如何注册.
方法：老师通过模拟拍驾照和介绍拿牌照的流程，让孩子理解拿牌照的重要性，并强调注册过程的步骤。
四、教学评价
教学评价的方式以活动区域进行，例如在游戏区，突然喊停孩子们，选两个幼儿扮演司机和交警，让孩子们表演学到的交通规则，传授正确的做法。最后，让全班一起参与分析和总结每位同学的表演。通过这样的活动形式，让孩子们把知识运用到实践中，并达到更好的教学效果。
五、家庭作业
家长对孩子们进行一场关于交通安全的考核，让孩子们把所学的知识用于实际中，并且让孩子们感受练习的乐趣。
六、教学资源
教师投影仪、图片、仿真头盔、模型汽车、视频从YouTube或其他网站找到安全寓言、游戏活动区。
交通安全伴我行中班教案
交通安全伴我行中班教案
交通安全伴我行中班教案（通用14篇）
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的交通安全伴我行中班教案（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
交通安全伴我行中班教案 篇1
设计意图：
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标：
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：
一、导入 1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？
2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
幼儿园中班教案《安全乘车》含反思
幼儿园中班教案《安全乘车》含反思
一、教学目标
1.了解乘坐各种交通工具的安全学问。
2.把握正确乘坐公共交通和私家车的方法。
3.能够识别坐车时的不安全情况并实行相应措施。
二、教学内容
1. 认得各种交通工具。
2. 乘坐公共交通的方法。
3. 乘坐私家车的方法。
4. 不安全情况的防备和应对。
三、教学准备
多媒体教学设备、卡通图表、折叠座椅、汽车玩具等。
四、教学过程
1.导入
（1）播放动画片《米奇的汽车旅行》。通过动画片，引导幼儿了解各种交通工具。
（2）播放安全歌曲《安全美好出行》，引出本节课的话题，使幼儿了解安全乘车的紧要性。
2.学习过程
（1）认得各种交通工具
引导幼儿察看各种交通工具图片，介绍各种车辆的名称，功能和特点。通过察看、拼图活动等多种方式，帮忙幼儿进一步了解不同的交通工具。 （2）乘坐公共交通的方法
介绍乘坐公共交通（例如：公交车、地铁、火车等）的安全方法及规定，如：警惕来车，不乱走动，相互照料等。通过幼儿角色扮演和游戏互动等方式，让幼儿在游戏中感受安全乘车的需要和规定。
（3）乘坐私家车的方法
介绍乘坐私家车（例如：家庭自驾车）的安全方法和规定，如：系好安全带，不在车内乱动等。通过折叠座椅模拟、模拟坐车等活动方式，让幼儿学会如何正确地乘坐私家车。
（4）不安全情况的防备和应对
通过幻灯片、互动游戏等，呈现不安全情况的图形，如：汽车蓦地显现，蓦地变道等。引导幼儿认得不安全情况，并讲解如何避开和应对。通过大量练习和模拟，让幼儿把握相应的应对策略，提高安全意识。
3.归纳总结
通过简单的推理练习，让幼儿回想学到的安全学问和技能，并通过呈现口号、画册等方式概括和总结本节课的过程和内容。
四、教学反思
本节课，我拟定了安全乘车的教学方案。首先，我充分利用了多媒体教学设备、动画片、卡通图表等多种教具，让幼儿在游戏和互动中感受安全学问的紧要性，同时提高幼儿的学习爱好和参加度。其次，我强化了动手操作和互动体验，让幼儿在工作情形中把握更多的安全技能。最后，在教学过程中，我重视对幼儿安全学问的普及和教授，让幼儿在生活中能够自发维护自身的安全，提升幼儿的综合本领和自我保护意识。 然而，教学中仍存在一些不足之处。例如在不安全情况防备方面，教学内容偏于机械化和文化化，应当更加贴近幼儿的生活实际。另外，在幼儿的乘车阅历不足的情况下，有些安全学问不够深入，需要在日常教育中不断强化加深幼儿的记忆和应对本领。因此，在今后的教学实践中，我将不断地总结和完善教学方案，通过不同形式教学，不断提高幼儿的安全防护本领，加强家长的参加和引导，共同关注幼儿的交通安全。
中班交通安全教案8篇
中班交通安全教案8篇
中班交通安全教案篇1
一、活动目标：
1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规章。
2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意交通安全。
3、引导幼儿理解各种交通标志。
二、活动预备：
1、环境布置：
①小环境布置一幅“喧闹的公路”的主题墙饰。
②室外创设一条“模拟公路”。
2、学问预备：
①幼儿对公路上的交通标志有了初步的感性理解。
②幼儿已有肯定的安全意识。
3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。
三、活动过程：
1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解
各种标志。
2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？
3、嬉戏：我指你说。教师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。
4、嬉戏：过公路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的公路上亲自体验各种交通标志的作用。
中班交通安全教案篇2
活动目标】
1、熟悉常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动
3、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力量。
活动预备】
1、 预备各种交通标志图片、书籍若干。
2、 预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
活动过程 】
一、故事导入：
幼儿园中班交通安全教案(15篇)
第 1 页 共 43 页 幼儿园中班交通平安教案(15篇)
幼儿园中班交通平安教案(15篇)
幼儿园中班交通平安教案1 活动目的：
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步理解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。
3、培养幼儿自我保护才能。
4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。 第 2 页 共 43 页 老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕
1、这是谁？
2、他在干什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。〔出示幻灯片〕
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。〔在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道〕。
活动反思：
孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达才能有了很大的进步，尤其是对于自己比拟理解的事情，语言的条理性很强。由第 3 页 共 43 页 此可见，生活经历的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安知识的学习的，缺乏一定的兴趣性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动因为融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，老师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
幼儿园中班安全教育活动教案《马路上的车》4篇
幼儿园中班安全教育活动教案《马路上的车》
幼儿园中班安全教育活动教案《马路上的车》精选4篇 （一）
活动目标：
1. 帮助幼儿了解交通规则，提高其在道路上的安全意识。
2. 培养幼儿的观察力和判断力，提高其自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则，尊重他人的好习惯。
活动准备：
1. 一块模拟道路的布景
2. 不同种类的车辆模型
3. 图片或卡片，展现不同交通标志
4. 游戏规则卡片
活动步骤：
引导：
1. 和孩子们一起看一些车辆的图片，让他们说出他们已经见过的车辆种类，让孩子们感受到车辆是我们生活中重要的交通工具。
认知：
2. 引导孩子们观察和讨论一些常见的交通标志，解释它们的作用和含义。
示范：
3. 在布景道路上摆放一些车辆模型，教朗读规则卡片，例如：“红灯亮时停下，绿灯亮时走。”然后示范如何按照交通规则操作车辆模型。
练习：
4. 给予每个孩子一辆车辆模型，让他们按照交通规则在模拟道路上操作车辆。鼓励他们互相观察，遵守交通规则，学会等待和让行。
游戏：
5. 进行互动游戏，在现实生活场景模拟的布景中给出各种交通标志的图片或卡片，让孩子们做出相应的动作或行为，例如：红灯亮时停下，绿灯亮时走。
反思：
6. 对孩子们进行总结，让他们回答一些安全相关的问题，例如：在马路上要走哪边？什么时候可以过马路？为什么要遵守交通规则？等等。
延伸活动建议：
1. 利用手工制作红绿灯等道具，帮助孩子们进行模拟交通场景的游戏。
2. 带领孩子们参观附近的路口，观察和讨论实际交通情况，并引导他们分析和总结。
3. 观看和鼓励孩子们观看一些和交通安全相关的儿童动画片或读绘本，以增加他们的交通安全意识。
幼儿园中班安全教育活动教案《马路上的车》精选4篇 （二）
主题：吃药安全
年龄段：幼儿园中班
目标：让幼儿了解吃药的安全知识，学会正确服药的方法。
教学内容：
1. 为什么要吃药？药物的作用。
2. 吃药的方式与频率。
幼儿园交通安全教育教案(10篇)
幼儿园交通安全教育教案(10篇)
幼儿园交通安全教育教案
幼儿园交通安全教育教案1
一、活动目标：
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了
什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出
示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口
做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的`对面出发。其他孩
子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴
在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩
子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这
个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生
命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细
看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一
动吧!(五)评价幼儿游戏情况，结束。
交通安全常识教学目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
中班健康领域教案：安全乘坐汽车（精选7篇）
中班健康领域教案：安全乘坐汽车
中班健康领域教案：安全乘坐汽车（精选7篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班健康领域教案：安全乘坐汽车，欢迎大家分享。
中班健康领域教案：安全乘坐汽车 篇1
活动目标：
1.知道正确乘坐汽车的方法，能判断乘坐汽车行为对错。
2.被困在车里时，知道初步的自救方法。
3.具有安全乘车意识，懂得保护自己，乐意与人分享自己的经验。
活动准备：
1.经验准备：幼儿具有乘坐汽车的经验，在家长的陪同下认识驾驶室的一些基本开关用途。
2.材料准备：幼儿不安全乘车、被锁在车里的情景模拟视频、幼儿乘车图片若干、笔、纸、纸板一张。
活动过程：
一、以“因不安全乘车造成交通事故”导入，引发幼儿思考正确的乘车方法
1.谈话：幼儿乘坐汽车经验，引导幼儿共同回忆。
引导语：小朋友，你坐过汽车吗？和谁一起坐的？感觉怎么样呢?
2.出示不安全乘车造成的交通事故图片若干，引发幼儿思考正确的乘车方法。
引导语：小朋友，你会正确乘坐汽车吗？乘坐汽车要注意什么呢？
二、发现危险：观看不安全乘车情景视频，发现不安全乘车行为
1.观看情景表演《乘坐汽车》，引导幼儿讨论不安全乘车行为。
引导语：视频中的小朋友哪些行为是错的，可能会发生什么危险？
2.师幼分段交流视频，了解错误方式乘车可能带来的后果。
三、判断对错，提升经验 引导语：乘坐汽车的时候我们还需要注意什么?图片中的行为是正确还是错误？
1.幼儿看乘车图片操作记录对错，并说一说理由。
2.集体交流分享。
四、交流“被锁车里了怎么办”，扩展经验
1.观看“被锁车里了怎么办”情景视频，让幼儿知道被困在车里时如何进行自救。
2.师幼交流。
五、巩固内化：制作安全乘车宣传海报
1.提供纸笔，让幼儿记录安全乘车方法，归纳梳理经验。
2.引导幼儿将记录制作成宣传海报，在园内外分享宣传。
幼儿园中班安全活动教案《安全乘汽车》含反思
教案编辑专员：
一、活动目标
1. 让幼儿了解乘坐汽车时的基本安全知识。
2. 培养幼儿在乘车过程中的自我保护意识。
3. 提高幼儿与家长共同遵守交通规则的能力。
二、活动重难点
1. 活动重点：让幼儿掌握乘坐汽车时的安全知识和自我保护技巧。
2. 活动难点：培养幼儿在实际乘车过程中能够自觉遵守安全规定。
三、活动准备
1. 教具：图片、故事书、安全座椅模型等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、活动过程
1. 引入：通过图片和故事书，讲述一个关于乘车安全的故事，引发幼儿对乘车安全的兴趣。
2. 讲解：讲解乘坐汽车时的基本安全知识，如系安全带、不坐前排、不随意开门等。
3. 演示：利用安全座椅模型，展示正确的乘车姿势和系安全带的方法。
4. 实践：组织幼儿进行角色扮演，模拟乘车过程，巩固所学的安全知识。
5. 总结：通过提问和讨论，检查幼儿对乘车安全的理解和掌握程度。
五、活动延伸 1. 家庭作业：与家长共同完成一份关于乘车安全的亲子任务，如绘制家庭乘车安全海报。
2. 环境创设：在班级环境中布置乘车安全角，展示幼儿制作的安全宣传画和相关作品。
3. 后续活动：组织一次亲子交通安全主题活动，邀请家长参与，共同提高幼儿的安全意识。
请您根据实际情况对教案进行调整和完善。祝您的教学活动顺利！
教案编辑专员
六、活动准备
1. 教具：汽车模型、安全标志卡片、安全带模型、故事书《小明的汽车之旅》。
2. 环境：设置一个模拟停车场的区域，配备交通标志和模拟汽车。
七、活动过程
1. 引入：通过故事书《小明的汽车之旅》引入活动主题，激发幼儿对汽车和交通安全的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍汽车的基本结构和功能，重点讲解乘车时的重要安全设施，如安全带、儿童安全座椅等。
3. 演示：使用汽车模型和 safety 标志卡片，教育幼儿认识和理解交通标志，如停车标志、速度限制标志等。
4. 实践：组织幼儿在模拟停车场中进行角色扮演，模拟上下车和正确使用安全带的场景。
中班幼儿交通安全教育教案12篇 幼儿园中班安全教育交通教育教案
第 1 页 共 27 页
中班幼儿交通安全教育教案12篇 幼儿园中班安全教育交通教育教案
下面是收集的中班幼儿交通安全教育教案12篇 幼儿园中班安全教育交通教育教案，以供借鉴。
中班幼儿交通安全教育教案1
设计意图
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。《新纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。从小让幼儿懂得交通安全知识，养成自觉遵守交通安全的好习惯，对孩子来说可以受益终生。这也符合《新纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。”为此我设计了这个中班的安全教育活动。
活动目标
1、让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、让幼儿认识交通安全标志，培养一定的自我保护意识和能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。 第 2 页 共 27 页
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。
2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志，小贴纸。
3、多媒体课件：
（1）兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。
（2）兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。
活动过程
一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。
师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗？我们一起出发吧！”
场景一：老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
幼儿园中班交通安全教案【6篇】
1 幼儿园中班交通安全教案【优秀6篇】
幼儿园中班交通安全安全教育教案 篇一
活动目标：
1.认识常见的交通标识。
2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、
活动过程：
一、游戏导入。
师：今天，我们一起来玩个交通小游戏，想玩吗？选择自己喜欢的交通工具(出发喽！)
(带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。)
提问：告诉老师，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？
幼：不能，那样太危险了，会被车子撞了的。
师：宝贝，你说的我赞同。
二、认识标识
1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋
2 友们见过吗？如果见过，记得在哪里见过呢？
2.小朋友们畅所欲言。
3.老师这里有很多交通标识图片，你们都认识哪些？(教师出示交通标识图片，幼儿自由说)
4.我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)
三、拼图游戏
师：小朋友们真棒！今天认识了许多交通标识，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。
(小朋友们小组合作拼交通标识)
小结：交通标识在我们的生活中很重要，我们一定要遵守交通规则，如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，导致自己和他人的受到伤害，小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。
四、学唱儿歌
五、总结、延伸
师：今天，我们不仅认识了这么多交通标识，还知道了它们的作用，我们每个人都要遵守交通规则，文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识？