新部编人教版一年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案
1 / 11 新部编人教版一年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案
一、 阅读短文。
大地妈妈的孩子
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园的桃花和红装。老二带来的是满池的荷花和绿装。老三带来的是沉甸甸的谷穗儿和金装。老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1．短文共有_______个自然段，第二自然段共有_______句话。
2．仿写词语。
沉甸甸 ____________ ____________
3．大地妈妈的四个孩子分别是_____、_______、_______、______。
二、 阅读理解。
小猴做新衣
小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”
谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”
小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________
1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。
3．在文中的横线上补充合适的句子。
4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？
_________________________
三、 读短文，完成下列各题。
2 / 11 如今家乡变了样
我的家乡是一个小村庄。过去，那里四周都是高高的陡坡，一年四季光秃秃的。客人们都不喜欢这里，树上的鸟儿也不喜欢这里。
如今，我的家乡变了样。坡上的果树一棵棵，红果黄果挂满枝。每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。客人们都说：“这里瓜多果也多，每个人都笑呵呵。”
1．这篇短文一共有（______）个自然段。
2．读短文，选一选。（填序号）
（1）我的家乡是一个（______）。
①小村庄②高高的陡坡
（2）我的家乡过去（______）。如今，我的家乡（______）。（多选）
①光秃秃的②有很多果树
③有很多瓜果④客人们不喜欢这里
3．过去，鸟儿不喜欢“我”的家乡。如今，鸟儿每天都唱着欢乐的歌。它们会唱些什么呢？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。
每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。它们在唱：“我的家乡_____________”
四、 课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1．选择合适的词语填空，只填序号。
①遥远 ②弯弯 ③雄伟
________的天安门 ________的北京城 ________的小路
2．我想去北京看什么？用“________”在文中画出。
五、 课外阅读。
想飞的乌龟
3 / 11 从前，有一只乌龟。一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”
乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”
乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．小鸟要去一个____的地方。
3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____ 。
4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“ ”在文中画出来。
5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。 （______）
（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。 （______）
（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。 （______）
6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很（______）
A．生气 B．伤心 C．高兴 D．得意
六、 快乐阅读。
四季风
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
4 / 11 冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1．一年有（______）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
2．春天里，（______）风多；夏天里，（______）风多；秋天里，（______）风多；冬天里，（______）风多。
3．你最喜欢哪个季节？为什么？
________________________________
七、 阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。
2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
3．树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）
①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。
②他们都有了朋友，不再孤单。
4．你什么时候会感到很快乐？_____________
八、 阅读短文，回答问题。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
5 / 11 1．这篇短文共有（____）个自然段。第一自然段共有（____）句话。
2．根据短文内容填写词语。
（______）的贝壳 （______）的小虾
（______）的娃娃 （______）地笑着
3．画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？
_____________________________________________________________________
九、 阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花
水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tánɡ)。
1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
2．根据短文内容填上合适的词语。
( )的荷花 ( )的世界
( )的夏天 ( )的小姑娘
3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。
4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。
十、 开心阅读。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1．这段话有_____句话，写了云姑娘____、______和______时穿着不同的衣服。
2．选一选。（只填序号）
6 / 11 天上的云姑娘喜欢穿________。
A．五颜六色的衣服 B．同一种颜色的衣服
3．在正确的句子后面画。
①早上的云姑娘穿着一身红红的衣服。（ ）
②傍晚的云姑娘穿上一身白色的衣服。（ ）
③快下雨时的云姑娘穿了一身黑色的衣服。（ ）
十一、 阅读短文，完成练习。
宝宝看窗户
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1．根据短文内容填空。
小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。
2．“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（ ）。
A．石子 B．天上的星星 C．天上的月亮
3．想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？
______________________________
十二、 阅读园地
小狗看瓜田
西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连吞着口水，动了心，但他刚走几步，就停了下来：“不行，我得看瓜。”狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜，他只好灰溜溜地走了……
1．老爷爷派（______）看守瓜田，（______）想偷瓜吃。（选填序号）
①小兔 ②狐狸 ③小狗
2．狐狸用了什么办法讨好小狗?用“一”在文中画出来。
7 / 11 3．狐狸吃到西瓜了吗?为什么?
___________
十三、 读短文，完成练习。
小雨点
小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。
要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。要是湖里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。
1．短文内容填空。
（1） 小花 （2） 小娃娃 （3） 气泡 （4） 鱼儿
小雨点从天上跳下来，帮助了_______和______，它们真可爱。
2．大家为什么喜欢小雨点呢？（请在正确的答案后面打上“√” ）
（1）大家觉得小雨点很美。（ ）
（2）小雨点乐于助人。（ ）
（3）小雨点能预报天气。（ ）
十四、 读一读，做一做。
请客
今天，小灰兔请小动物们吃饭，因为小动物们帮他盖了新房。
开饭了。小猴吃的是金黄的玉米，小羊吃的是嫩嫩的青草，小狗吃的是香喷喷的肉骨头，小猫吃的是美味的红烧鱼，大熊猫吃的是青青的竹叶。大家一边说话，一边满意地吃着自己的午饭。小灰兔心里别提有多开心了！
午饭结束后，小动物们都高兴地回家了。
1．本文共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
2．小灰兔分别为客人准备了什么好吃的东西？连一连。
小猴 青青的竹叶
小羊 美味的红烧鱼
小狗 嫩嫩的青草
小猫 香喷喷的肉骨头
新部编人教版一年级语文上册理解阅读基础练习及答案
1 / 13 新部编人教版一年级语文上册理解阅读基础练习及答案
一、 基础阅读。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．短文共有（______）个自然段。
2．根据课文内容连一连。
小水珠的 停机坪
荷叶是小蜻蜓的 歌台
小青蛙的 凉伞
小鱼儿的 摇篮
3．照样子，写一写。
（1）例：笑嘻嘻
___________ __________
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
_____________，____________。
4．抄写下面的话。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 _________，________。
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 _________，_________。
二、 阅读展示台。
可爱的小青蛙
冬天来了,小青蛙想找一个同伴一起玩！
小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝
2 / 13 里过冬呢！”说完，钻进软软的河泥里不见了。小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”
小青蛙应该怎样过冬呢？
1．短文一共有__个自然段。
2．这篇短文写了___找___和___一起玩的故事。
3．小鲤鱼过冬的方式是（ ）
A．游到河底 B．围在一起睡觉 C．钻进河泥里
4．你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？
______________________________
三、 课外阅读。
动物气象员
动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。
蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。”
新部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
1 / 11 新部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（必考题）
一、 读一读，做一做。
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮它想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．短文共有（______）个自然段，其中有3句话的是第（______）自然段。
2．小山羊送给小白兔哪三盆花？请你在文中用“○”圈出来。
3．小山羊送的三盆花分别代表的时间是什么？照样子写一写。
牵牛花开是早晨；______花开是______；_______开是________。
二、 课内阅读。
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
1．把选文补充完整。
2．选择正确的词语在下面画上横线。
3．夏天，我画了个____的太阳，秋天我画了个____的太阳。
三、 阅读短文，回答问题。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有．水。但是，瓶子里水不多．，瓶口又小．，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高．，乌鸦就喝着水了。
1．一共有（_____）段话。
2 / 11 2．照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
_______________渐渐______________。
3．写出文中加点字意思相反的词语。
有——（______） 多——（______） 小——（______） 高——（______）
4．帮乌鸦说说心里话。（填序号）
当我口渴，到处找水喝时，我想：_______。当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：______。当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：________。
最新部编版一年级上册语文阅读理解专项强化练习及答案
1 / 12 最新部编版一年级上册语文阅读理解专项强化练习及答案
一、 快乐阅读。
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”
1．短文共有（______）句话。
2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（______）（______）（______）
3．用“____”把鸭子的话画下来。
4．文章写了（______）送（______）给（______）。
5．从文中找出意思相近的词。
眨眼——（______） 温暖——（______）
6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
二、 阅读短文，完成练习。
美丽的彩虹
天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。
2 / 12 2．在短文中找出合适的词填在括号里。
一（______）彩虹 一（______）狂风 一（______）七彩桥
3．文中画“ ”的句子把__________比作__________。
4．彩虹是怎么形成的？用“﹏﹏”在短文中画出来。
5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。
新部编版一年级上册语文阅读理解同步练习及答案
1 / 12 新部编版一年级上册语文阅读理解同步练习及答案
一、 读一读，想一想，回答问题。
四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。
秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。
冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。
1．这篇文章总共有（_______）句话。
2．把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。
3．连一连。
春 荷叶 停
夏 高粱 踏
秋 结冰 摸
冬 柳絮 踩
二、 阅读检阅台。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵洁白的云。接着我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣
最后，我给图画取了一个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有_____个自然段，请在每个自然段的前面标上序号。
2．“我”画了哪些事物？请用“○”圈出来。
3．读一读，连一连。
碧绿的 蓝蓝的 洁白的 黄黄的
天空 森林 羽毛 云
4．我还想在图画《小鸟的家》上画_______、_________。
三、 读一读，完 成练习。
2 / 12 我是一个可大可小的人
我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。
爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我说：“你不能去！你还太小！”
妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”
2020部编人教版一年级语文上册课内阅读专项水平练习(含答案)
2020部编人教版一年级语文上册课内阅读专项水平练习（含答案）
1. 阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
（1）从选文中找出一对反义词写下来。
______-______
（2）小壁虎因为（ ）而难过。
①借不到尾巴 ②自己没有尾巴
（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴______ 掌握方向
老牛的尾巴______ 拨水游泳
燕子的尾巴______ 驱赶蚊蝇
（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?
2. 读一读，回答问题。
妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。
把带有“ai”的音节抄写下来。
______ ______ ______
3. 读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：
望着国旗，我们敬礼。
（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）。
①尊敬 ②关心
（2）下图（ ）描绘出了第二句话的意思。
①
②
4. 课内阅读。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 （1）“千里眼”“顺风耳”在旧小说中分别指______的人和______的人。在课文中指人们想象中的______的能力。
（2）短文中画横线的句子运用了______的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人______的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容______好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化______、______，给人们带来了______。
部编人教版一年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)
1 / 11 部编人教版一年级上册语文阅读理解专项训练（15篇）
一、 快乐阅读
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：（1）______ （2）______ （3）_______
2．填空。
（1）西红柿的______好吃。
（2）萝卜的______好吃。
（3）白菜的______好吃。
二、 快乐阅读
小贝壳
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样美，身上五颜六色的？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是我在听大海妈妈唱歌。
1．为什么小贝壳身上五颜六色的？
2 / 11 ___________________________
2．小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。
三、 阅读文，回答问题。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，吹起了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．这篇短文共有（_______）句话。
2．小山羊送给小白兔什么花？请在短文中圈出来。
3．我会连。
牵牛花 晚上开
夜来香 中午开
午时花 早上开
四、 阅读短文，回答问题。
我喜欢夏天
我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。
我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。
新部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案(完美版)
1 / 13 新部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案（完美版）
一、 阅读下文，回答问题
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
1．一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。
2．读了短文，我懂得了________。
二、 阅读语段，回答问题。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
1．根据课文内容填空。
从云彩里飘落下来的是（________）和（________）。
2．用“ ”画出小雨点说的话，用“ ”画出大雨点说的话。
3．小雨点去过的地方，花（________），草（_________）。
2 / 13 4．大雨点到过的地方，（________）花，（________）草。
三、 阅读检阅台。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵洁白的云。接着我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣
最后，我给图画取了一个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有_____个自然段，请在每个自然段的前面标上序号。
部编人教小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整)】含答案
部编人教小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整)】含答案
一、阅读理解题
1．课内阅读
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
（1）“睡不着”中“着”的读音是________。
（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。（ ）
A. 很激动 B. 很骄傲
（3）想一想，大海有哪些颜色呢？
（4）仿照原文，写句子。
那地方的________，真的像________说的，那么________吗？
【答案】 （1）zháo
（2）A
（3）蓝色的海水；金色的沙滩；五颜六色的贝壳。
（4）山
；爸爸
；险峻
【考点】课文内容理解，明天要远足
【解析】
2．课外阅读。
鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。”
（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
（2）写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________ 奥秘─________
（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。
（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？
部编人教版小学一年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)
1 / 14 部编人教版小学一年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读《文具的家》选段，回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1．妈妈是如何教育贝贝的？（用原文的话回答）________
2．从选文中找出下列词语的近义词。
细心——（____） 朋友——（____）
3．贝贝想起来了，( )是文具的家。
A．文具盒 B．教室
4．选文这一故事告诉我们 。
A．爱护学习用品 B．要学会写字
二、 快乐阅读。
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”
2 / 14 1．短文共有（______）句话。
2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（______）（______）（______）
3．用“____”把鸭子的话画下来。
4．文章写了（______）送（______）给（______）。
5．从文中找出意思相近的词。
眨眼——（______） 温暖——（______）
6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。
一年级上学期语文阅读与理解考前专项练习及答案部编人教版
1 / 15 一年级上学期语文阅读与理解考前专项练习及答案部编人教版
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．短文共有________句话，写出第三句话。________
2．照样子，写词语。
例：肥肥的 ________ ________ ________
3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。
4．大自然的邮票是（ ）
A．嫩芽 B．树叶 C．土壤
二、 阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。”
彩虹姑娘听见了， ，变成美丽的提手。
这下，大山坡真的变成大果篮啦！
1．短文一共有（______）个自然段。
2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省
2 / 15 略的水果名称可能是_____与_____。
3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？将第四自然段补充完整。
4．你觉得大山坡美在哪里呢？
___________________
5．给短文加个题目，写在文前的横线上。
三、 阅读理解。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲（qiāo）着鼓（gǔ）儿玩，敲醒（xǐng）了天空，敲醒了田野（yě），敲醒了沉（chén）睡的山岭（lǐng）和村庄（zhuāng）。