五年级健康教育(下期)教学计划及教案
五年级健康教育(下期)教学计划及教案
教学目标：
1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会合理搭配食物。
3. 引导学生正确使用网络和电子产品，预防近视。
5. 培养学生的人际交往能力，提高团队合作意识。
一、第1课：健康饮食，快乐成长
1. 教学内容：让学生了解均衡饮食的重要性，学会合理搭配食物。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论。
3. 教学活动：讲解食物金字塔，示范健康食谱，学生分享自己的饮食经验。
1. 教学内容：让学生了解作息对身体健康的影响，学会合理安排时间。
2. 教学方法：讲解、互动讨论、案例分析。
3. 教学活动：讲解作息对健康的影响，学生分享自己的作息习惯，分析案例。
三、第3课：正确使用网络和电子产品
1. 教学内容：让学生了解过度使用网络和电子产品对视力的危害，学会正确使用。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论。
3. 教学活动：讲解网络和电子产品对视力的影响，示范正确使用方法，学生分享自己的使用经验。
四、第4课：学会调节情绪，保持心理健康
1. 教学内容：让学生了解情绪对心理健康的影响，学会调节情绪的方法。
2. 教学方法：讲解、互动讨论、心理测试。
3. 教学活动：讲解情绪对心理健康的影响，学生分享自己的情绪调节方法，进行心理测试。
五、第5课：人际交往，团队合作
1. 教学内容：让学生了解人际交往的重要性，学会与他人合作。
2. 教学方法：讲解、互动讨论、小组活动。
3. 教学活动：讲解人际交往的重要性，学生分享自己的人际交往经验，进行小组活动。
六、第6课：运动与健康
1. 教学内容：让学生了解运动对健康的好处，学会科学的运动方法。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论、实践活动。
3. 教学活动：讲解运动对健康的好处，示范科学的运动方法，学生分享自己的运动经验，进行实践活动。
七、第7课：保护个人隐私，防范网络安全风险
1. 教学内容：让学生了解网络隐私的重要性，学会保护个人隐私的方法。
2. 教学方法：讲解、示范、互动讨论、网络安全小游戏。
3. 教学活动：讲解网络隐私的重要性，示范保护个人隐私的方法，学生分享自己的网络安全经验，进行网络安全小游戏。
八、第8课：心理健康教育
1. 教学内容：让学生了解心理健康的重要性，学会基本的心理健康保健方法。
2. 教学方法：讲解、互动讨论、心理情景剧、心理健康小测试。
3. 教学活动：讲解心理健康的重要性，学生分享自己的心理健康体验，进行心理情景剧表演，进行心理健康小测试。
九、第9课：拒绝，健康成长 1. 教学内容：让学生了解的危害，学会拒绝的方法。
2. 教学方法：讲解、视频观看、互动讨论、角色扮演。
3. 教学活动：讲解的危害，观看危害的视频，学生分享自己的拒绝的方法，进行角色扮演活动。
十、第10课：综合实践活动
1. 教学内容：让学生通过实践活动，巩固所学健康知识，提高健康素养。
2. 教学方法：实践活动、小组合作、分享交流。
3. 教学活动：组织学生进行健康主题的社会实践活动，如参观医院、健康讲座等，小组合作完成实践活动，分享交流活动心得和收获。
重点和难点解析
一、第1课：健康饮食，快乐成长
补充和说明：通过实际案例分析，让学生深入了解均衡饮食的重要性，并学会如何合理搭配食物。
补充和说明：通过讨论和案例分析，让学生认识到良好作息对身体健康的重要性，并学会合理安排时间。
三、第3课：正确使用网络和电子产品
补充和说明：通过讲解和示范，让学生了解过度使用网络和电子产品对视力的危害，并学会正确使用。
四、第4课：学会调节情绪，保持心理健康
补充和说明：通过心理测试和互动讨论，让学生学会调节情绪的方法，保持心理健康。
五、第5课：人际交往，团队合作 补充和说明：通过小组活动和互动讨论，让学生了解人际交往的重要性，并学会与他人合作。
六、第6课：运动与健康
补充和说明：通过实践活动和互动讨论，让学生深入了解运动对健康的好处，并学会科学的运动方法。
七、第7课：保护个人隐私，防范网络安全风险
补充和说明：通过网络安全小游戏和互动讨论，让学生了解网络隐私的重要性，并学会保护个人隐私的方法。
八、第8课：心理健康教育
补充和说明：通过心理情景剧和心理健康小测试，让学生了解心理健康的重要性，并学会基本的心理健康保健方法。
九、第9课：拒绝，健康成长
补充和说明：通过视频观看和角色扮演，让学生了解的危害，并学会拒绝的方法。
十、第10课：综合实践活动
补充和说明：通过实践活动和分享交流，让学生巩固所学健康知识，提高健康素养。
五年级健康教育(下期)教学计划
五年级健康教育下册教学计划
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、学生基本情况
五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。
三、教学措施
1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教学目标
充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准 ，使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
5、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
五、教学进度安排
周次 教 学 内 容 周次 教学内容
1 第一课、什么叫健康 9 第九课、口对口人工呼吸与体外心脏按压
五年级下期健康教育教案
1 五年级下册健康教育
设计老师： 时间：2015.3.12
学科 健康教育 版本 广师版
年级 五年级 单元
单元内容(课题)
单元教材分析
（一）
课题 我与老师交朋友
课时 一课时
课型 新授
教学目的 1,树立尊师观念进一步激发学生对老师的热爱之情.
2,让生明白如何与老师沟通和交往;学会正确处理与老师之间的误会;懂得老师既是良师也是益友.
3,使学生能主动走近老师与老师交朋友.
教学重点 让生明白如何与老师沟通和交往.
教学难点
学会正确处理与老师之间的误会,懂得老师既是良师也是益友.
教学准备 1,音乐《每当我走过老师的窗前》,《拍手歌》,《朋友》.
2,多媒体课件.
3,布置课堂,营造温馨的气氛.
4,创设谈心氛围.
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一,心灵深处的呼唤
1,(在《每当我走过老师的窗前》的背景音乐下)大家好,欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部,我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么
2,有谁懂得这首歌所表达的意思.
学生回答
音乐引入，激发学生兴趣。
2 3,小结:是的,我们老师很辛苦,为了让你们学到更丰富的知识,经常整夜工作,深夜时分还在为你们批改作业......
二,真情相约
1,下面,老师想请大家跟我跳段舞《拍手歌》.(开始活动)
2,大家玩得开心吗
3,平时,在学校里,我们和老师要是也能这样快乐的相处,成为好朋友,那该多好啊!可是现实却不尽然.
三,真情对对碰
1,你认为与老师沟通和交往时,最大的困难是什么
2,可以和你身边的同学交流一下.
3,下面我想和大家一起分享我曾经历过的一件事:
师:有一次,我和班上的同学正在大扫除,突然,一个同学报告说有同学在石头堆里玩火,我又急又怕跑到石头堆旁,看到有一位全身脏兮兮的同学站在火堆旁......如果你是老师,你会怎么做 (学生回答)
五年级健康教育教学计划
五年级健康教育教学计划
五年级健康教育教学计划
导读：范文 五年级健康教育教学计划
【范文一：五年级上册健康教育教学计划】
一、学情分析
小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。
二、教学目标
1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感； 五年级健康教育教学计划
2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。
3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。
4、进行初步的青春期教育。
三、教学重点
1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。
2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。
3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。
4、学会自我保护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。
五年级健康教育教学计划
五年级健康法制安全教育教学计划
五年级下册法制与健康教育教学计划
谭启权
一、教材分析
本学期教材共分四部分：第一部分我健康我快乐；第二部分为相处有方；第三部分为挫折与自信；第四部分为好习惯，益终身。
二、教学目的
通过本学期的学习，全面提高学生生活质量和生命价值，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的积极品质，努力促使学生人格健全发展。
三、教学措施
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
法制教育
法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持做好法制教育工作是我们不可忽视的。
一、教材分析
本学期我安排的法制教育内容贴近生活，贴近实际，贴近学生，注重培养小学生的爱国意识，守法意识和权利义务意识，注重法律启蒙教育，培养小学生的自我保护意识，提高分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。
二、教学目标
1、根据五年级学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性的开展法制教育。
2、运用生动形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好品德。
3、着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
安全教育
安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订本计划，以要求我班同学认真照做。
五年级成长教育教学计划教案
五年级成长教育教学计划
（2015-2016学年第一学期）
任课教师 王桂琴
一、指导思想
《成长教育》就是为了使同学们都能健康地成长而精心编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。
二、学生情况分析
由于本校从一到六年级一直开设《成长教育》课，孩子们对于《成长教育》课程有了一定的了解，大多数学生也对《成长教育》课有了浓厚的兴趣。因而这学期教师只需采取多样化的教学方法，搜索更多的教学资源，更好的充实《成长教育》课，提高学生的学习兴趣。
三、教材分析
本册地方课程是宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的书，内容分为五个单元。第一单元是面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫的知识，学会面对灾难带给我们的丧失；第二单元是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；第三单元是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度，学会与人合作，会正确处理与他人的关系；第四单元是安全自救，帮助学生学会保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害；第五单元是珍爱生命，帮助学生认识吸烟、酗酒的危害，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。每课中又设计了五个基本栏目：七彩虹、辨辨说说、指南针、成长脚步和相关链接。使学生在通过感受和体验，实现心理和行为的转变和改善。
四、教学目标
1、帮助学生掌握应对灾难自护、自救技能，学会接受失去。
2、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；
3、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；
4、帮助学生学会保护自己，正确应对各种突如其来的不测与灾害；
5、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。
五、教学措施
1、在教学中，应是根据五年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动
中学习。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是
五年级健康成长教育教学计划
五年级健康成长教育教学计划
伍晓宁
一、学情分析
五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟的交错矛盾时期，对学校的教育内容趋向思考选择接受。第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力有所增强，所以要鼓励他们从生活中找到自信。
二、教材内容分析
教材以“科教兴国、人才强国、实施素质教育”为指导思想，从身体健康、心理健康等全方位关注学生的成长生涯，要求充分发挥学生的潜能，培养学生乐观向上的积极品质，促使学生人格健全发展。本教材从内容设计上适合学生心理特点，七嘴八舌板块更注重趣味性、参与性的活动，成长记录资料卡深化了课程内容。
三、教学目标和要求
1、目标： 努力提高全体学生的健康素质，培养学生的健全人格。帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题。开发个体潜能，培养学生乐观向上的品质，促进学生全面、健康发展。
2、要求： 及时开展辅导和咨询活动；帮助学生树立心理健康意识；预防和缓解心理问题。
四、教学重难点
教学重点： 让学生探讨掌握学习方法，生命教育、生涯教育、创新思维等知识技能，能就所学知识学以致用。
教学难点： 要从不同学生身心发展特点出发，循序渐进设置分阶段的具体教学内容。
五、教学措施
1、在教学中运用多种教学手段因材施教，如：录像、投影、挂图等，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式为学生创造一个优美的健康的生活环境。
3、联系实际，结合课本内容，对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力。
六、教学进度安排
周次 教学内容 教学课时
1 1爱护我们的皮肤 一课时
2 2学会科学用脑 一课时
3 3室内卫生环境与健康 一课时
4 4友谊之树常青 一课时
五年级下期环境教育教学计划
五年级下期环境教育教学计划
（刘光明）
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务
1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容
1 、环保理论：我们共同的家园；人与自然；人与动物；人与社会；个人与他人。
2 、环保常识：世界环境日；世界环保纪念日；中国环境标志；中国绿色食品标志；绿色食品。
3 、环保现状：我们生活的周围存在着哪些污染；我们生活的周围空气污染有哪些；空气质量预报；大气污染对人体的影响及如何减少；白色污染有哪些及如何减少；固体废物污染有哪些及如何减少噪音；节约可利用资源的做法有哪些
4、环保行动：保护环境，美化家庭；保护环境，美化社会；保护环境，美化家园。
四、基本途径
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）学科教学有机渗透
各科教材中都包含了一些环保内容，老师应充分重视，对各门学科，特别是重点学科（自然常识、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
（二）开展丰富多彩的活动
寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是
结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小队活动。
（三）营造班级的环境教育氛围
五年级健康教育教学计划 2
五年级上册健康教育教学计划
2013－2014（上）
健康教育教学是既是体育与健康教学工作的重要组成部分，又是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，顺利开展健康教育教学工作，完成健康教育教学任务，制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想
全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况
1、学生情况：本学期我担任的是五年级两个班（五1班和五2班）的体育教学工作，共有学生98人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以健康教育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排教学内容，使学生端正态度，正确认识知道和掌握健康教育知识的重要性和不可或缺性。
三、任务目标
通过本学期健康教育的学习，让学生认识大脑和一些常见疾病的特征，学会合理、有效运用大脑，学会预防牙周疾病、狂犬病，学会保护蔬菜中的维生素，学生预防地震等。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。
四、教学措施
1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
五年级健康教育课教学计划及教案
五年级健康教育课教学计划
教材分析：
教材融能力的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体，起着基础的作用。本册教材共分五部分：第一部分体育运动与健康；第二部分为常见病的预防；第三部分为安全与意外事故的预防；第四部分为心理卫生。
各课教学目的要求：
第一课、保护鼻子
1、指导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。
2、使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。
3、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。
第二课、预防近视
1、说明眼睛的作用，引导学生了解近视的成因和危害。
2、掌握预防近视的方法，养成科学用眼的习惯。
第三课、预防肺结核
1、教育学生认识什么是肺结核。
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
第四课、我们的运动系统
1、使学生知道运动系统的组成和功能。
2、懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。
第五课、传染病是怎样预防的 1、 引导学生认识传染病。
2、介绍传染病的四条传播途径
3、了解预防传染病的方法。
第六课、消化系统的作用及保健
1、认识消化系统的构成及基本作用。
2、了解认识消化系统在人的生命活动中的重要意义。
3、知道要注重消化系统的保健，养成良好的饮食习惯。
第七课、我们应该吃什么
1、使学生知道“吃”对人体及健康的重要。
2、了解一些食品对人体的不良影响，知道如何选择健康食品。
3、养成良好的饮食习惯，合理膳食，不吃有害食物。
第八课、家用化学品
1、学生知道常见家用化学品的作用和危害。
2、了解常见家用化学品的基本功效和对环境造成的污染。
3、提倡慎用、少用合成化学品，积极维护生存环境。
总之，通过本学期的学习，让学生认识睡眠卫生以及体育锻炼的运动和饮食卫生，使学生能掌握预防蛔虫病的方法，学习常见病的预防。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。
教学措施：
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
下期四年级健康教育教学计划
2014年下期四年级健康教育教学计划
—— 吴 蕾
一、基本情况分析：
四年级的学生活泼可爱，可塑性强，并已具有基本的健康习惯，掌握了一定的健康知识。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如：读写姿势不正确，挑食偏食现象，自立自理能力较差等。为了全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，使同学们在今后的学习生活中继续加强健康教育意识，学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识，提高学生健康水平，养成良好的健康卫生习惯，特制定本学期健康教学计划。
二、指导思想：
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将以“身心健康，全面发展”为宗旨，扎实开展卫生健康活动，培养学生良好的健康行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生更好的发展奠定基础。
三、教学目标：
1、使学生认识健康教育的重要性，激发学生学习健康教育的自主性，了解卫生保健方面的知识。
2、充分利用每节健康教育课，培养学生良好的健康卫生习惯。
3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
四、教学重点与难点 ：
重点：教育学生健康知识的重要性，进一步培养学生良好的健康卫生习惯。
难点：让每一位学生都健康快乐地成长，不论是在学习还是在生活中都拥有健康的心理和身体。
五、教学措施
1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
3、结合学生身边的事展开讨论，重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。
4、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。
5、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
6、学习活动中，发挥学生的学习主动性。 五、教学进度